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decisória tradicional foram implementadas. Dentre as principais ações criadas para esse fim podemos destacar:
a) a criação de um Conselho de Planejamento da UFPel, aprova- do institucionalmente pelo CONSUN através da Resolução 10 de 22 de agosto de 2018. Este conselho é uma estrutura de decisão dinâmica, horizontal e inclusiva, constituído como órgão consul- tivo e propositivo com apoio da Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento (PROPLAN). O objetivo de sua criação é aproxi- mar a comunidade acadêmica assim como a comunidade externa à universidade, a qual também possui representação prevista, das decisões de planejamento da UFPel, assumindo assim a peculiari- dade original de ser um conselho que possui como principal atri- buição pensar, participativamente, o futuro da universidade.
b) a implantação de sistema eletrônico de votação. A UFPel, como inúmeras IFES, enfrenta o problema da baixa participa- ção da comunidade acadêmica nos métodos atuais de escolha de seus representantes nas instâncias de decisão. Visando uma maior adesão a estes métodos, incluindo aqueles para o novo Conselho de Planejamento, a UFPel implementou o sistema Helios voting de eleição online. Trata-se de um software livre, já usado por renomadas IES nacionais e internacionais, dotado de um mecanismo altamente seguro de computação e apuração eletrônicas dos votos que, são criptografados antes de serem en- viados pela rede.
c) a implementação dos Planos de Desenvolvimento das Uni- dades (PDU) representa outra importante ação na busca da descentralização das decisões administrativas superiores. Es- tes planos impulsionaram a reflexão e a autoavaliação de cada unidade, seja ela acadêmica ou administrativa, assim como o planejamento coletivo interno de ações e metas para o perío- do de dois anos. Estas ações abriram a possibilidade da imple-
mentação de um planejamento organizacional descentralizado, permitindo a todas as bases discutirem e decidirem suas prio- ridades. A vigência dos PDUs (2018-2020) foi programada para finalizar juntamente com a vigência do PDI da UFPel (2015 - 2020). Aspirações previstas no planejamento das unidades, rea- lizado na elaboração dos PDUs, poderão subsidiar as discussões para identificar as prioridades da Universidade que farão parte do próximo PDI (2021-2025).
d) a adequação do PDI atual. O artigo 21 do decreto presidencial 9235, publicado em 15 de dezembro de 2017, aponta os itens mínimos que um PDI deve conter. Nesse sentido, durante o ano de 2018 foram realizadas reuniões para definir os critérios or- ganizacionais para a adequação do atual PDI ao citado decreto.
Lideradas pela PROPLAN, as reuniões tiveram a participação de membros de diferentes setores da gestão superior. Estas discus- sões seguirão ocorrendo e serão ampliadas a toda comunidade universitária para subsequente organização e redação do nosso novo PDI.
Inclusão e Diversidade
A Coordenação de Inclusão e Diversidade (CID) tem como objetivos estabelecer políticas e diretrizes na instituição para o acompanhamen- to dos grupos de alunos cotistas e servidores efetivados pelas políti- cas de ação afirmativa; desenvolver de forma articulada com toda a IES ações para sensibilização e mobilização da comunidade universitária para a convivência com as diversas realidades presentes na diversidade social (correlacionadas à gênero e sexualidade, à etnia, à tradição das culturas e à vulnerabilidade socioeconômica); fomentar e consolidar o cuidado e atuação no campo da acessibilidade física e pedagógica de alunos com necessidades especiais, propiciando sua convivência inte- grada na comunidade universitária.
A CID é composta por três núcleos: Núcleo de Acessibilidade e In- clusão (NAI),Núcleo de Gênero e Diversidade (NUGEN) e Núcleo de Ações Afirmativas e Diversidade (NUAAD).
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Em 2018 o NAI/CID realizou diversas ações voltadas à capacitação de servidores (docentes e técnicos administrativos) para o acompanha- mento pedagógico e administrativo de alunos com necessidades espe- ciais. Foram muitas atividades, desde a ida aos colegiados de cursos com reuniões com professores das unidades, orientando sobre o aten- dimento aos alunos, bem como na participação nos cursos de acolhida dos servidores ingressantes no quadro da UFPel. Outra ação importan- te, foi a aquisição de 10 scaners de voz que estão permitindo que alu- nos cegos possam ter acesso ao material pedagógico das disciplinas. O referido material está distribuído nas bibliotecas de todos os campus da universidade. Foi organizado na UFPel pelo NAI/CID, um encontro na- cional de NAIs das universidades brasileiras, a fim de discutir as ações desenvolvidas por estes núcleos. O NAI da UFPel tem sido referencia para as outras IES na sua política de atendimento aos alunos com ne- cessidades especiais.
O NUGEN/CID apoiou e participou do Encontro Nacional da Rede Trans + da Região Sul - ANTRA ( Associação Nacional de Travestis e Transexuais). O Evento discutiu sobre ações para a promoção de direi- tos o resgate da cidadania da população de Travestis e Transexuais. O núcleo têm promovido a conscientização sobre o assédio no ambiente acadêmico, realizando rodas de conversas abertas para discussão com a presença de especialistas. Os eventos abrem portas para um debate importante sobre as maneiras silenciosas, e muitas vezes silenciadas, que assédio acontece. Muitas denúncias de assédio foram registradas na Universidade ano passado. Em razão disso, o NUGEN está a frente da organização de uma resolução sobre as questões de assedio juntamen- te com a comunidade da UFPel (reitoria, unidades de ensino, alunos e sindicatos).
O NUAAD/CID organizou o “ I Encontro Nacional das Comissões de Heteroidentificação: desafios e perspectivas das ações afirmativas nas universidades brasileiras”. As comissões de heteroidentificação se configuram em uma das conquistas sociais e se constituem como um dispositivo fundamental para a defesa dessas políticas de ações afir- mativas, especialmente em contextos de fraudes. A UFPel tem sido re- ferencia no que diz respeito ao trabalho das suas comissões de hete-
roidentificação, tanto no ingresso dos alunos quanto dos servidores. O núcleo desenvolveu outras ações, tais como: Seminário da Consciência Negra de Pelotas – SECONEP; Curso de capacitação para formação de pessoal para as Comissões de Verificação de alunos e servidores ingres- santes na UFPel via Cotas Raciais; parceria com a CODEC na visita as escolas dos municípios da região para divulgação do PAVE.
Juntamente como os núcleos a CID está presente em todas as ati- vidades desenvolvidas, oferecendo suporte para realização das ações afirmativas no âmbito da UFPel e fora dela. A permanência dos alunos cotistas negros, com necessidades especiais, indígenas e quilombolas, tem sido uma questão pontual, e para isso em 2018 foram selecionados e capacitados bolsistas que se identificavam com a causa para trabalhar no atendimento destes estudantes. E razão disso, observou-se uma me- lhora no rendimento acadêmico e na inclusão.