Entregamos à comunidade acadêmica e ao INEP/CONAES o relatório final de autoavaliação do período (agosto de 2004 a julho de 2006) e as ações definidas no Projeto de Autoavaliação Institucional – Fase III. Porém, ressaltamos que a continuidade do processo de autoavaliação institucional é garantida por nosso histórico institucional.
O ENSINO SUPERIOR NA REGIÃO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
A partir dessas discussões, foram definidos os objetivos do Projeto de Autoavaliação Institucional – Fase III. Sensibilizar a comunidade universitária para promover uma cultura de autoavaliação em todas as unidades e instâncias da universidade.
AVALIAÇÃO INTERNA: UM PROCESSO CÍCLICO, CRIATIVO E RENOVADOR
A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional
O principal objetivo da Unijuí está expresso no documento: tornar-se uma instituição de ensino superior em sentido amplo que prima pela excelência acadêmica. O ensino superior na região se consolidou em seus quase 50 anos de história com a criação da Unijuí.
A política para o Ensino, a Pesquisa, a Pós-Graduação, a Extensão e as respectivas normas
- Ensino
- Pesquisa
- Extensão
- Pós-Graduação (lato e stricto sensu)
Disponibilização de ciclos de estudos para alunos do regime especial de Geografia. Tradição na política de expansão do curso de Pedagogia e sua integração nas atividades educativas e culturais do .
A responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição
A comunicação com a sociedade
De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional da Unijuí, as atividades de comunicação visam promover maior interação entre a instituição e seu público, promovendo a divulgação, abertura e consolidação de canais de relacionamento e buscando legitimar o trabalho de comunicação na Unijuí. Dentre as restrições operacionais da Unijuí, boa parte considera alto o custo das mensalidades, sinalizando para a necessidade de oferecer cursos a um custo menor. Em relação à atuação da Unijuí na comunidade, apontam deficiências em alguns campi com menor participação comunitária, pois a região demanda maior participação. acesso ao referido campus. .. divulgar as ações da Universidade na região.
No que diz respeito ao trabalho da Unijuí na sociedade, a grande maioria considera a universidade muito atuante.
As políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo,
Nota-se que por ser um espaço de construção do conhecimento, a vivência democrática rege as relações de trabalho no âmbito da universidade. Os planos de carreira voltados para a educação superior e técnico-administrativa e de apoio são mecanismos básicos de gestão e mediação das condições de trabalho. Outro ponto relevante em relação ao ambiente de trabalho é a constituição de um espaço democrático, de construção coletiva, onde os sujeitos tenham oportunidade de expressar suas opiniões de acordo com o propósito da instituição.
Em relação aos docentes, evidenciou-se que o quadro de funcionários tem se mantido ao longo dos anos com predominância de docentes que fazem parte do Plano de Carreira com atuação em meio período e integral.
Organização e gestão da Instituição, especialmente o funcionamento e a representatividade dos colegiados,
Os vários planos são a possibilidade de articulação entre o pensar e o fazer, consolidando-se em instrumentos eficazes de gestão da Universidade. Em 2005, foram feitos ajustes nos processos de planejamento da Universidade e o Plano Plural será elaborado a cada cinco anos. Consolidação das ações articuladas entre o Conselho Deliberativo e o Fórum de Coordenadores Administrativos Líderes na gestão cotidiana da Universidade;.
Utilização da avaliação institucional, como processo de avaliação permanente da universidade para diagnósticos e projeções.
Infra-estrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca,
Daí a política da instituição de disponibilizar os laboratórios de informática de todos os seus campi e centros universitários para acesso dos alunos. Responsável: Sérgio Luis Dill e Dionei Fábio Buske (Coordenação de Informática) Laboratório de Informática COM 2 e COM 4. Responsável: Sérgio Luis Dill e Dionei Fábio Buske (Coordenação de Informática) Laboratório de Informática - Campus Três Passos.
Laboratório de Informática - Campus Panambi Laboratório de Informática: 24 Laboratórios de Informática - Campus Santa Rosa Laboratório 1 - B308 - 12 Computadores.
Planejamento e avaliação, especialmente em relação aos processos, resultados e eficácia da auto-avaliação
Esta atividade começou com reuniões entre os setores, onde eles relataram as tarefas realizadas, apontaram limitações e fragilidades, bem como apresentaram estratégias e propostas para mudar os processos de trabalho e melhorar as atividades desenvolvidas pelo setor. Houve, em determinados momentos, dificuldades por parte dos docentes em reconhecer a validade de uma autoavaliação que tem como parâmetro a autorreferência. No conjunto de fragilidades apresentadas, foi sempre feita referência à falta de tempo dos professores para procederem a uma análise crítica do seu trabalho pedagógico.
Tendo o reitor como interlocutor institucional, sempre foi recebido para discussões que a comissão julgou relevantes, enquanto a reitoria se interessou em receber relatórios parciais, lendo-os como forma de acompanhar o que se pensa na comunidade acadêmica. e externo, incluindo
Política de atendimento a estudantes e egressos
Os Serviços Administrativos organizam o cadastro de endereços dos alunos e graduados para facilitar a comunicação com eles durante o curso, bem como após a conclusão do curso para manter contato com os graduados. Trabalham 72,8% dos alunos de matemática e física, dos quais apenas 19,7% trabalham na área do curso. Em relação à afirmação de que os requisitos dos alunos são atendidos quando possível, os alunos do curso de matemática concordam totalmente com um percentual de 48,8% e parcialmente com 32.
Há grande interesse dos alunos em retornar à Universidade após a conclusão da graduação para fazer a Pós-Graduação (Mestrado).
Sustentabilidade Financeira, tendo em vista o significado social da continuidade
A criação do UNINVEST - Programa de Aquisição Antecipada de Crédito, que consiste na venda antecipada de créditos educacionais em um dos cursos de graduação da Unijuí com descontos que variam de 11 a 30% para pagamentos à vista, e a reformulação do antigo Sistema de Crédito Rotary. Diante da expansão do ensino superior na região, os alunos de graduação reivindicam a redução das mensalidades. Diminuição do número de matriculados e de créditos em algumas áreas do conhecimento, tanto em licenciaturas como em mestrados.
Aumento do número de instituições de ensino superior; Ampliação do número de vagas nas universidades federais, principalmente no estado do Rio Grande do Sul; Fortalecimento da oferta de cursos de graduação a distância; e Diminuição do número de alunos no ensino médio no país, especialmente no estado do Rio Grande do Sul.
A LEITURA DOS VÁRIOS OLHARES
A Unijuí e seu Plano de Desenvolvimento Institucional
No projeto do Curso de Enfermagem, deve-se dar ênfase ao número de docentes em tempo integral. A Coordenação do Curso de Educação Física não possui um processo de acompanhamento dos egressos. No curso de Artes Visuais, este ano são 26 (vinte e seis) professores alocados em 3 (três) Departamentos.
O curso de Artes Visuais visa atualizar as bibliografias, adequando-as às propostas dos componentes curriculares desenvolvidos ao longo do curso. Criar um espaço de aprendizagem/escola de arte nos alunos do curso de Artes Visuais da Universidade para desenvolver opções de prática supervisionada. Tsukita, Caroline Goerck e Solange Mix apresentam o relatório sobre o processo de avaliação do curso de Serviço Social ocorrido em novembro de 2005.
Unijuí: uma Instituição ajustando-se a um setor em transformação
Auto-Avaliação realizada pelos Estudantes – Diretórios e Centros Acadêmicos
Dimensões da Política Institucional de Recursos Humanos – Docentes
A FIDENE, instituição que administra a Unijuí, possui desde 1981 um "Plano de Carreira Docente Superior" que define cargos e salários, acesso, atribuição e progressão. A recente Resolução Consu nº 32/2005 introduziu, entre outras alterações ao Plano de Carreiras, a figura do Conselho de Docentes Superiores. O atual plano de carreira, como todos os anteriores, não continha tabela de vagas que permitisse regularizar as condições de passagem de uma classe para outra.
O envelhecimento do corpo docente colocou na ordem do dia a necessidade de um regime complementar de pensões. Isso é).
Dimensões da Política Institucional de Recursos Humanos – Técnico-Administratrivos e de Apoio
Um dos pontos críticos da política de pessoal do corpo técnico-administrativo e de apoio da FIDENE é a necessidade de um processo formal de avaliação de desempenho. Nesse sentido, o Plano de Carreira aponta para a necessidade de criação de uma ferramenta específica que viabilize essa prática no âmbito da instituição. Ao mesmo tempo, um grupo significativo de integrantes do corpo técnico, administrativo e de apoio acredita (ou deseja) que a avaliação de desempenho seja um fator de aumento da remuneração, gerando pressão para a implantação desse processo.
O mesmo instrumento possibilita a avaliação dos ocupantes dos cargos e a construção de um plano de ação que possibilite a melhoria de seu desempenho institucional.
Avaliação da CPPS - Comissão Permanente de Processos Seletivos – 2005
A CPTA - Comissão Permanente de Pessoal Técnico, Administrativo e de Apoio da Fidene - é composta por sete membros nomeados pelo executivo e tem por finalidade “auxiliá-lo na implementação e administração do plano de carreira, bem como nos processos de seleção e avaliação de cargos”. desempenho dos funcionários da Fidene e dos mantidos". Essa inovação no conteúdo e na forma da prova, apresentada de forma interdisciplinar, bem como a ampliação do uso da informatização no processo, representa o passo mais avançado para qualificar o estrutura da prova que atenda aos objetivos de interpretação e resolução de questões sobre o conteúdo expressos no texto. interesse em vir para a universidade.
É um fórum que permite comentar de forma privilegiada a execução de ações de divulgação e realização de vestibular em edições anteriores, bem como dar orientações para novas campanhas, novas ofertas, avaliação com critérios consistentes, aspectos do evento, como acesso diferenciado, Enem, ProUNI, Creduc, FIES, programas de bolsas, parcerias, etc.
A Editora da Unijuí
Estrutura Física da Fidene/Unijuí
Plano de Desenvolvimento Institucional na Unijuí
6 DBQ – Departamento de Biologia e Química DCSa – Departamento de Ciências da Saúde DCS – Departamento de Ciências Sociais. DEAd - Departamento de Estudos de Gestão DELAC - Departamento de Linguística DEJ - Departamento de Estudos Jurídicos DFP - Departamento de Filosofia e Psicologia. Como as diferentes áreas do conhecimento se conectam e dialogam entre si, com a academia e com a sociedade.
Os textos e discursos institucionais são pautados na perspectiva da interlocução entre campos de saber e construção conjunta de decisões, e hoje na prática institucional essa determinação é evidente.
Sistematização das reuniões da CPA com as Coordenações dos Colegiados
O Colegiado de Coordenação do Curso de Enfermagem tem interesse em intensificar a implantação de acadêmicos em projetos de pesquisa e extensão. No que se refere às questões de ensino e aprendizagem, buscamos considerar as propostas por ocasião da revisão do projeto político-pedagógico da Educação em Enfermagem. Na análise, destacou-se a preocupação com o acervo bibliográfico do Curso de Serviço Social na biblioteca do campus Ijuí.
A coordenação do Curso de Agronomia enfatizou que o Curso de Agronomia foi instituído em 1988, portanto tem dezesseis anos.
Análise realizada pelos Coordenadores de Colegiados de Coordenação dos cursos
Reclamações dos alunos sobre a documentação da avaliação, tendo alguns alunos recebido correspondência após a data do teste. O ENADE - Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, como parte do SINAES - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, teve como objetivo avaliar o desempenho dos alunos quanto ao conteúdo programático previsto nas diretrizes curriculares do curso de fisioterapia, suas habilidades e competências para compreender temas cotidianos que não se relacionam com o escopo específico de sua profissão, relacionado à realidade brasileira e mundial, bem como a outras áreas do conhecimento. A conceituação do curso de fisioterapia foi 04, comparando o desempenho dos acadêmicos desta instituição, levando em consideração a totalidade de alunos da área no Brasil, percebe-se que a diferença entre as notas dos calouros da instituição é 5, 5 pontos ficou acima da média do Brasil.
Larry Antonio Wizniewsky / Chefe de Seção - Vice-Coordenador do Curso de Literatura Português/Espanhol e Literaturas Afins do Campus Santa Rosa.
Análise realizada pelos Coordenadores de Colegiados de Coordenação de Curso que receberam
Atualmente, o Curso de Artes Visuais – Diploma & Bacharel é sustentado pela pesquisa de dois professores doutores, a professora Marlene Ramires François e Paulo Ernesto Scortegagna. Essa comissão discute quais linhas de pesquisa interessam ao DELAC e, nesse sentido, estamos planejando pesquisas para o curso de Artes Visuais. Oportunizar a participação e o alinhamento de diferentes setores da comunidade de Ijuí e região com as ações desenvolvidas pelo curso de Artes Visuais.
O Polo da Rede Arte na Escola Unijuí é um programa de formação continuada em arte e seu ensino cedido ao DELAC, Departamento de Estudos de Linguagem, Arte e Comunicação, vinculado ao curso de Artes Visuais - diploma e bacharelado da Unijuí. Um dos aspectos significativos do curso de Artes Visuais em relação ao trabalho com a comunidade interna e externa diz respeito aos programas de extensão e à Sala Java Bonamigo. Por meio do programa de formação continuada do Polo Unijuí da Rede Arte na Escola, o curso de Artes Visuais oferece espaço para a formação continuada de seus egressos, bem como de outros professores que atuam na educação básica de Ijuí e região.
Normas CPA
Projeto de Auto-Avaliação Institucional – III Fase
Sugestões de Roteiros
Roteiro de auto-avaliação do pessoal técnico-administrativo e de apoio;
Roteiro às coordenações de colegiado de Coordenação de Curso
Roteiro de análise dos relatórios dos departamentos
Avaliação externa da Unijuí – pesquisa de opinião
Memorial
Dos Departamentos e Setores Administrativos e de Apoio
Slides sobre as metodologias e resultados da auto-avaliação apresentados no II Seminário da CPA
Parecer sobre relatório final de auto-avaliação institucional da Unijuí
