!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"*
! "# $ %
& ' ( ) * +,
)
!
"# "- . ! #
/
) / * +, /
This paper discusses experience with high school students through supervised school research aiming to develop information
literacy In 0 we chose a
high school second year biology class at
! "# 1Center for Teaching and Research Applied to Education) $ . We used the ISP model to guide all phases in the process. We concluded that the model is an interesting work with students due to its flexibility 2 consideration the students’ emotions, and stimulates reflection in the research process
Supervised school research High school re ISP Model;
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"*
. % ,
, , /
0 1! '/
2 2 % , , /
3 ! . 0 1
% 4
5&))67 2 , , /
3 !
2 /
, , / &# , , ,/ /
5&)")7 3
2 2 , , / ,
3
, , ! - , , / 2
8
!
9 2
: , ; < / 5; <7 /
3 , , 3 , , / !
= ,
5= 7 /2
, , >, < ? ! . ,
8 2 4 5&)")7
- 3
5 - 7 < ? < / !
. - "@AA 8 % ;
< / ! - 2 /
2 %
! .
% !
=
% 3 3
! 8 2
2 / , , 2 2B2 8 ! .
%
% , B ' , 2
!
. 2 2 C D
,/ E
/ 2B2 E E
!
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"*
8
,/ / 2 / !
-/2 2 2
, '
/ % 8 2 !
! "
#
. F G : 54;HI=H-;
&))J7 8 /2
+ "# , "# "# 3 "# "# "#
"# ! 4 5&))J7
8 2 3
! G 2 4 5&))J7 ,
/2
2 ! % 2 /2
0 1 54;HI=H-;E
F-K .= GE -G -+ &))6 ! "67!
4 5&))J7 ,
8 ! . 8
? 2 ! .
?
2 C ! K , 2
2 B ! ; ,
8 2 '
8 - F 5&)))7
2 ! ; B 2 0 3
' 2
1 5-IL GE F KM G &))) ! $7 ,
8 C ,
C !
. /2 + "# /
! K
8 !
, , '
, B
! - C
/ , 2 !
M 2 /2 , "#
8 E
B 2 ! M 4 5&))J7
8 8
B / , !
. B /
2
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"* $
. /2 "# 8
8 >
! /2
! - , , B 2
,
, ! .
% , B
,' ,
!
-8
! - C 8 3 8
, /
'/ 54;HI=H-; &))J7!
3 "# /2 G
8 / !
-, B , ! .
, B !
-2 ,
! B %
8 ! K
8
8 , B ! ; 8 B
B /2
, % 54;HI=H-; &))J7!
"# /2
8
! K , B
! . ,
! - C
8 C '
'/ /2 3 "#
C 2 8 '/ ? ! .
, , 2
! G 3
8 ' 54;HI=H-; &))J7!
. 2 4 5&))J7 8
/2 "# 3 "# "#
54;HI=H-; &))J7! K 2
/2
, ! .
2
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"* %
2 3 C
, ,
D ,
( , C
54;HI=H-; &))J7!
, 3
, , C ,
, C ,
/2 54;HI=H-; &))J7! H/
C
5 "# 7 B 5, "# 7! =
8 2 4 5&))J7
, B
,' , ! K /2
, !
54;HI=H-; &))J7!
K /2 "# ! H/
,
/ !
-, ! 2
2 8
! N
,
, ,
54;HI=H-; &))J7! - "#
! H/ 2 /2
2 /2 ! 4 5&))J7
2 /2
"# !
,
, , , %
! 9 ,
> 8 2
, , !
& '
&(
)
*
+
- , , - "@A# 8 G
: , ; < 2
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"* ,
!
, , ! /
, , / , 2 /
: , ! . &)A))
' 5 2
2 7 / ,/ '
C 2 8 !
. 2 D
! -B
/ , 2 , , /
3 !
. ' 0 /2 G
:1 : , ; < 2 ,' 52
7D ,
E ,
C / E '
E ,
2 8
!
. , 2 /
, , / 2 2 , , / 2 /
1 : 2 '
! -&O!
: 2 - < ? !
-3 , ,
, ' , / 2 / !
-8 ,
&)") , 8 '
, /
B /2 !
3
! - B / 2 /
% , 2
'/ 3
/ ! .
, !
-,
! % 2
0 1 2 8
2
2 !
1
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"*
&(
-: 2
/ , '
2 ,
&)")! ; 8 % / 2
C ! - F G 54;HI=H-; &)")7
, 2 D
P " Q 2
-Data Atividade Principal
07/10 Pesquisa na biblioteca
14/10 Pesquisa na sala de informática
21/10 Parte escrita do trabalho
28/10 Entrega do trabalho escrito com breve
apresentação
D M !
K , 2 /
!
-8/% ! .
2 3
! - 2 8 2 !
8 + "# F G
54;HI=H-; &)")7!
K 5, "# 7 ,
? , 8 ! K
, : 2
2 , ,
! 2 2
,/ 2 D
Q E 2 E E
, % E
E E !
K C 5 "# 7 , %
3 / 2
8 , 8 ,
B , ! 2
: 2 /
, D Q
Q / Q , ! . ,
2 8 , ,
, , 2
' ! 8 C
C ,
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"*
K / /
2 8 4
,
B , !
, 8 ,
? ,
C 4 /
8 ! - 8
C , ,
/2 !
C ! - 2
D 0 2 / / 2
, 1 5 "7E 0 , 2 1
5 &7!
K ,
2
, , ! ,
! - 2 , 2 8
C 8 ! - , ,
!
!
- 2 3 , , '/ ,
! - 2
! . 8 D
/ 2 ! .
! 2
3 8 ! ;
/ !
8 !
. ,
8 2
2 2 2 , 8
! G % ,
8 ,
= ! 5&))"7! K 2 B
,
-0 ' B ,
< 2 1 5 *7! 8
, >
! = , 2
, !
K 53 "# 7
2 ,
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"* &
! M 2 2
8 ,
! - 2 2
! ; 2 2
, , ! .
2 / ,' ! M 2
, 2 !
H
, , B !
K C 5 "# 7
C
! Q
2 , C
/% /% 3 C , !
3 /2 K < 2 G
- < G , C
8 , 2 ! K
3 ' !
'/ ,
/2 , , 2 !
= R
!
K , 5 "# 7
2 8 ,
-:K= % ,
, C !
3 /2
! - ,
B
2 ! ,
/
! = ,
/ !
, 8
/2 ! K
, !
G C 8
,
! , 2 '
, C ! - 2
D 0 -:K= 8 ,
1 5 J7E 0 2 B 2 ,
, 1 5 $7E 0 , '/
< 2
2 '/ ,
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"* .
2 /
1 5 A7! . , 2
!
K 5 "# 7
, ! = , 8 2
> , , !
M , R %
, 2
! K 2 ! K
C 2 2 8
8 !
-? ! K , 2 '/
/ , ,
! . 2
8 , 2
, 0 1 2 ! .
2 ? , 2 /
, , /
%
E , ,
!
. )
/
/ % F G 54;HI=H-;
&)")7
,/
/ ! M ,
C 3 !
-, 2
, E / 0 /% 1
! K ,
, , /
! K
, , , , / , 8
% !
F G
3 8
, !
>
, 8 3
! D 7
E ,7 ,
!"# !" !"$%&$ ' !( ! &)"*
, '
? !
3 2
D 8 E
? , E
C E / 2 ! .
2
E %
,
, E
,
, 8
2 !
! "
-IL G F! :! F!E F KM G ! :! ; 8 2
, 2 , ,
! + 5 G F KS+ . K- .K-I M : :I .= -G ;K L +G =S+ -G
""! &))) B ! ! B D ; G &)))! M
D Thttp://snbu.bvs.br/snbu2000/docs/pt/doc/t143.docU! - D " ' !
&)""!
-F II. :! G! : !
& 5 6 7 &
+ "# B ! "$ ! &@ ! "#J%&)# &)")! M D
Thttp://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/10470/12426U!
-D " ' ! &)""
4;HI=H-; ! ! , 2 D , V
! &! ! K W D -, , 2 &))J!
&J6 !
4;HI=H-; ! ! 5 2
8 2 ! : H 8 D - &)")! &$& !
4;HI=H-; ! !E F-K .= G I! 4!E -G -+ -! 4! $ + 0D
2 &" V! X D I , ; &))6! "6) !
=.F-9I F! ! - D
! + "# 8 , 5 !
