M a r i a C r i s t i n a Z i l l i M a r i a C r i s t i n a Z i l l i
Manual
Este material se destina a dar suporte para o Este material se destina a dar suporte para o ss acadêmicos no desenvolvimento de suas atividades do acadêmicos no desenvolvimento de suas atividades do Projeto Comunitário.
Projeto Comunitário.
“O presente manual pretende aumentar o “O presente manual pretende aumentar o po-tencial criativo e as possibilidades no uso
tencial criativo e as possibilidades no uso de várias técni-de várias técni-cas em diversas linguagens artístitécni-cas. Por meio da união cas em diversas linguagens artísticas. Por meio da união da criatividade e de elementos simples e acessíveis, da criatividade e de elementos simples e acessíveis, torna-se prazeroso criar e brincar com maravilhoso veículo que se prazeroso criar e brincar com maravilhoso veículo que é ARTE!” Maria Cristina Zilli, a autora.
é ARTE!” Maria Cristina Zilli, a autora.
A quem se destina es
A quem se destina es
te material:
te material:
Orientações para utilização
Orientações para utilização
O manual contém técnicas de artes que podem O manual contém técnicas de artes que podem ser desenvolvidas com crianças, adolescentes e adultos. ser desenvolvidas com crianças, adolescentes e adultos. Deve-se atentar para não serem utilizadas as técnicas que Deve-se atentar para não serem utilizadas as técnicas que não são indicadas para cada público, em
não são indicadas para cada público, em especial, crian-especial, crian-ças.
ças.
Em cada atividade apresenta-se a descrição da Em cada atividade apresenta-se a descrição da técnica, quando necessário, e o detalhamento com técnica, quando necessário, e o detalhamento com dese-nho; tem-se também a descrição do material e o nho; tem-se também a descrição do material e o públicopúblico com quem pode ser utilizada.
com quem pode ser utilizada.
Antes de propor as atividades, verifique com a Antes de propor as atividades, verifique com a instituição parceira quanto à disponibilidade do material instituição parceira quanto à disponibilidade do material para a realização da técnica, bem como escolha u para a realização da técnica, bem como escolha u m localm local apropriado para que não ocorram imprevistos.
apropriado para que não ocorram imprevistos.
Certifique-se que você sabe desenvolver a Certifique-se que você sabe desenvolver a técni-ca antes de utilizá-la com um
ca antes de utilizá-la com um grupo; para tanto faça umgrupo; para tanto faça um teste antes.
Sumário
Sumário
1.1. TINTAS, PIGMENTOS TINTAS, PIGMENTOS E AGLUTINANTESE AGLUTINANTES
1.1 Extração de pigmentos 1.1 Extração de pigmentos 1.1.1) Pigmentos líquidos 1.1.1) Pigmentos líquidos a) Cocção a) Cocção b) Maceração b) Maceração c) Infusão c) Infusão 1.1.2) Pigmentos em pó 1.1.2) Pigmentos em pó a) Trituração a) Trituração b) Calcinação b) Calcinação c) Decantação c) Decantação d) Lixação d) Lixação 1.2 Aglutinantes 1.2 Aglutinantes 1.3 Tintas 1.3 Tintas
1.4 Técnicas com pigmentos 1.4 Técnicas com pigmentos 1.5 Conservação de trabalhos 1.5 Conservação de trabalhos 2. TÉCNICAS DE SUPERFÍCIE 2. TÉCNICAS DE SUPERFÍCIE 2.1 Preparação de bases 2.1 Preparação de bases a) Estuque a) Estuque b) Afresco b) Afresco
c) Base para madeira c) Base para madeira
d) Base para compensados, madeira d) Base para compensados, madeira e papel
e papel
e) Preparado para tela e) Preparado para tela 3. TÉCNICAS DE PINTURA 3. TÉCNICAS DE PINTURA
4. TÉCNICAS
4. TÉCNICAS ALTERNATIVASALTERNATIVAS a) Pintura a creme a) Pintura a creme b) Pintura com as mãos b) Pintura com as mãos
5. VITRAIS 5. VITRAIS
a) Vitral com papelão a) Vitral com papelão
b) Vitral com recorte de revista b) Vitral com recorte de revista c) Vitral com acetato
c) Vitral com acetato d) Vitral de flor ou mandala d) Vitral de flor ou mandala e) Painel
e) Painel
f) Recorte positivo e negativo f) Recorte positivo e negativo
6. COLAGENS 6. COLAGENS
a) Colagem com papéis coloridos e a) Colagem com papéis coloridos e foscos
foscos
b) Colagem com letras b) Colagem com letras
c) Colagem com figuras geométricas c) Colagem com figuras geométricas d) Colagem com temas
d) Colagem com temas
e) Colagem com papel sanfonado e) Colagem com papel sanfonado f) Colagem com estrias
f) Colagem com estrias g) Colagem com lã g) Colagem com lã h) Colagem dupla h) Colagem dupla i) Colagem em relevo i) Colagem em relevo j) Remontagem perfeita j) Remontagem perfeita k) Canudos de jornal k) Canudos de jornal b) Desenho esfumado b) Desenho esfumado c) Pintura com pó colorido c) Pintura com pó colorido d) Anilina e lápis de cera d) Anilina e lápis de cera e) Colagem em papel sanfonado e) Colagem em papel sanfonado f) Anilina com goma caseira f) Anilina com goma caseira g) Anilina com goma arábica g) Anilina com goma arábica h) Desenho raspado h) Desenho raspado
i) Desenho totalmente raspado i) Desenho totalmente raspado j) Desenho escorrido
j) Desenho escorrido k) Desenho sobre lixa k) Desenho sobre lixa
l) Desenho sobre papel amassado l) Desenho sobre papel amassado m) Desenho circular
m) Desenho circular n) Desenho esfregado n) Desenho esfregado
o) Desenhando o branco sobre o preto o) Desenhando o branco sobre o preto p) Pintando e lavando
p) Pintando e lavando q) Desenho com nanquim q) Desenho com nanquim r) Aguada de nanquim r) Aguada de nanquim s) Nanquim sobre papel úmido s) Nanquim sobre papel úmido t) Nanquim pastoso t) Nanquim pastoso u) Desenho lavado u) Desenho lavado v) Impressão v) Impressão
w) Impressão com barbante w) Impressão com barbante x) Impressão dobrada x) Impressão dobrada y) Monotipia
Sumário
ad) Desenho cego ae) Ambidestrismo af) Estilização
8. TÉCNICAS PARA PINTAR TECIDOS 8.1 Pintura em algodão
a) Pintura com máscaras
b) Pintura com bonecas ou trouxinhas c) Tingimento com nós 8.2 Pintura em seda 8.2.1) Técnicas secas a) Pintura de expansão b) Pintura de flores c) Pintura borrifada 8.2.2) Técnicas molhadas a) Pintura livre
b) Flores com sal grosso c) Marmorizado
9. MÁSCARAS
a) Máscara de papel
b) Máscara de saco de papel c) Máscaras femininas enfeitadas d) Máscaras personalizadas
10. TÉCNICAS DE MODELAGEM
10.1 Trabalhos com argila
a) Baixo e alto relevo b) Formas maciças c) Formas ocas d) Massa de Biscuit e) Modelar com arame
11. MONTAGEM EM PAPEL
a) Maquetes b) Recorte em papel c) Pipa
12. MÓBILES
13. TRABALHO COM ROLHAS 14. JOGO DE DAMAS 15. TEATRO DE BONECOS 16. FANTOCHES E MARIONETES 17. BICHO DE CONE DE LÃ 18. TEATRO DE SOMBRAS 19. DESENHO ANIMADO
São diversos os méto-dos de extração de pig-mentos. Dos processos de extração podem
re-sultar os pigmentos lí-quidos ou os pigmentos
A EXTRAÇÃO DE PIGMENTOS:
Os pigmentos são substâncias que dão coloração aos materiais que os con-têm.
De acordo com sua origem, os pig-mentos podem ser naturais ou produzi-dos em laboratório mediante processos
químicos. Os naturais são extraídos da
na-tureza vegetal (flores, frutos, sementes, raízes, troncos, etc.) ou de minerais e ter-ras, produzindo tintas mais resistentes e com maior cobertura.
A coloração dos pigmentos depende basicamente dos produtos que lhe dão ori-gem. Vejamos os principais e sua fonte de obtenção:
AMARELOS - marcela, cravo de
de-funto ou cravina, girassol e outras flores de cor amarela.
LARANJAS- urucum, flor do campo,
polpa vermelha, mistura de marcela e be-terraba, pau-brasil.
CARMINS - beterraba, cascas de
ja-buticaba.
VERDES - erva mate, folhas diver-sas, couve, espinafre.
AZUIS - feijão preto (água),
campai-nha (flor), anil (corante doméstico usado para roupas).
ROXOS - pétalas de rosa e cascas
de uva.
BRANCOS - giz (carbonato de
cál-cio), gesso, cascas brancas de ovos moí-das.
PRETOS - carvão, fuligem, sementes
e ossos queimados.
MARRONS - café, madeiras como
cedro, cajarana, louro, pinho, caviúna, im-buia e outras.
1. TINTAS, PIGMENTOS E AGLUTINANTES (Público: Adultos)
Para a extração de pigmentos líquidos utilizam-se os se-guintes processos:
a) Cocção- cascas de uva, café, erva, erva-mate, tomate e marcela são misturados e submetidos à fervura até a redução da água, concentrando a cor. Os pigmentos naturais resultantes da cocção requerem um bactericida.
b) Maceração - feijão preto, café, erva mate, sementes
co-loridas são colocadas separadamente em recipientes com água, durante 12 horas ou mais, até soltar a cor. Para que haja concen-tração da cor, podemos colocar esses produtos num recipiente raso para que a água evapore mais facilmente.
c) Infusão - pétalas de rosa e flores diversas, fuligem,
se-mente de urucum, cascas de jabuticaba, cedro, cajarana, folhas diversas são submersos num recipiente com álcool, que poderá ser usado puro ou com cola plástica, adquirindo a consistência de gel.
A seleção dos materiais deverá ser feita com antecedência, principalmente com os pigmentos em infusão no álcool.
Para obtermos pigmentos em pó, podem-se usar os seguin-tes processos:
a) Trituração - giz, carvão, cascas de ovos, urucum e café
são moídos até ficarem reduzidos a um pó muito fino.
b) Calcinação - ossos, sementes e madeira serão
queima-dos e trituraqueima-dos.
c) Decantação - os pigmentos terrosos são peneirados
vá-rias vezes, lavados e colocados para decantar. Após a secagem estarão prontos para uso.
d) Lixação - as madeiras como cedro, pessegueiro, louro e
outras serão lixadas e transformadas em pó muito fino que será misturado à cola ou a aglutinantes.
Para avivar os tons de verde obtidos da fervura da erva ma-te, poderemos acrescentar um pouco de cinza proveniente da combustão da madeira, a fim de obter um verde mais luminoso.
Os aglutinantes são substâncias que irão “ligar” ou aglu-tinar o pigmento formando uma massa.
Podem ser colas, óleos, clara de ovo, goma arábica, goma de polvilho e outros.
A gema de ovo, usada como aglutinante, atua como e-mulsão e dá excelente resultado nos pigmentos terrosos, mas torna-se necessário o uso de um bactericida como lisoform
para evitar a incidência de fungos ou bolores.
Para pós de madeira, argila queimada, erva mate, café, fuligem ou cinza pode ser usado qualquer tipo de aglutinante.
1.3 Aglutinantes
1.4 Tintas
As tintas com pigmentos podem ser transparen-tes ou opacas.
a) Tintas transparentes - semelhantes a
anili-nas, compostas por aglutinantes mantendo a transpa-rência, em geral com maior diluição.
b) Tintas opacas - em geral formadas por pós,
compostas por aglutinantes com maior q uantidade de pigmentos, o que as torna mais espessas ou encorpa-das.
Existem diversas técnicas de aplicação no uso das tintas à base de pigmentos naturais:
a) Tintas diluídas em água:podem ser aplicadas em papel. b) Tintas diluídas em álcool: poderão ser usadas em papel artesanal, papel sulfite ou canson.
c) Pigmentos em pó: podem ser usados tendo como
agluti-nante a clara de ovo ou cola plástica. Sua aplicação pode ser feita em suportes como papel ou madeira. Para garantir sua durabilidade é aplicado algum impermeabilizante, como, por exemplo, cola, cera ou verniz.
d) Tintas obtidas por infusão: podem ser misturadas à cola
plástica incolor; e as demais, cola plástica leitosa ou clara de ovo.
Dicas:
Suporte - tela branca preparada com uma demão de PVA, ou seja, tinta látex.
Impermeabilizante - cera de abelha, verniz. Suporte - papel sulfite, papel duplex ou cartão. Impermeabilizante - verniz brilhante.
1.5 Técnicas com Pigmentos Naturais
Veja as opções para produzir texturas:
Opção 1: Tintas: pó de tijolo, cajarana, erva-mate,
car-vão e flor-do-campo.
Aglutinante - cola plástica ou cola branca e pó de már-more.
Suporte - papel sulfite, madeira, papel cartão ou arte-sanal.
Impermeabilizante - verniz fosco ou brilhante.
Opção 2: Tintas: carvão, flor-do-campo, urucum e ci-mento.
Diluente - água ou álcool. Aglutinante - cola plástica.
Suporte - papel sulfite, lona (preparada com PVA), car-tão e madeira.
As tintas naturais podem ser utilizadas em papel, tecidos e outros materiais. As bases plásticas ou sintéticas podem ser prepa-radas com gesso ou tinta látex. Após a realização e secagem dos trabalhos, eles podem receber uma camada de verniz sintético, ou uma mão de parafina ou cera de abelha diluída em solvente na con-sistência de pasta.
Obs.: O lisoform é um bactericida encontrado facilmente em qualquer supermercado para uso doméstico.
Muitas obras das artes plásticas são produzidas em superfí-cies previamente preparadas para essa finalidade.
As bases podem ser usadas por qualquer faixa etária, pois são suportes para várias técnicas e pinturas artesanais ou artísticas. Na sequência serão apresentadas as diversas possibilidades de se preparar as bases, levando em consideração as modalidades: estu-que, afresco e base de madeira.
2. TÉCNICAS DE SUPERFÍCIE (Público: Todos)
Modo de preparar:1º. Passe três demãos de tinta látex sobre a madeira, deixando
secar bem.
2º. Em seguida, deve lixar em vários sentidos, ficando pronta
para receber a pintura à têmpera, óleo, guache, acrílica, pastel oleoso ou seco.
d) Base para compensados, madeira e papel
Materiais:
● Folhas de gelatina branca, alvaiade.
Modo de preparar:
1º. Deixe a gelatina de molho (100 g por litro de água) até
amo-lecer.
*2º. Leve-a ao fogo, mexendo até sua completa dissolução. 3º. Deixe esfriar e misture o branco de alvaiade formando uma
pasta.
4º. Passe sobre o papelão ou madeira. Quando a superfície
es-tiver lisa, deixe secar. Use-a normalmente para técnicas variadas.
* Obs.: quando o público for crianças, faz-se necessário o
a-companhamento de adultos.
a) Estuque -massa preparada com gesso, cola e água.
Suporte - madeira, parede normal.
b) Afresco -pintura feita em parede sobre reboco úmido - pigmento diluído em água para ser ligado à argamassa.
c) Base para madeira Material:
● MDF ou compensado ● Tinta látex branca ou creme
e) Preparado para tela Materiais:
● 300 gramas de alvaiade ou óxido de zinco
● 50 gramas de goma coqueiro (goma usada na fabricação de flores de tecido) ou cola animal
● 1 litro de água
●500 mlde tinta látex branca, de preferência marca
Suvi-nil.
Modo de preparar:
1º. Dissolva a cola em banho-maria usando uma lata. 2º. Misture a água, o alvaiade e por último a tinta látex. 3º. Apliquesobre o pano já esticado sobre a estrutura de madeira chanfrada, com trincha de cerda curta. Passar três demãos em sentidos diferentes, deixando secar bem entre as aplicações.
4º. Use a tela após uma semana de preparada.
3. TÉCNICAS DE PINTURAS (Público: Todos)
a) Encáustica- pigmento misturado à cera virgem. Suporte - madeira, tela, papel.
b) Têmpera- pigmento misturado à clara de ovo. Suporte - madeira, tela, papel.
c) Pintura a óleo - pigmento macerado e misturado a óleo de linho ou cravo.
Suporte - madeira, tela, papelão.
d) Aguada - tipo de pintura em que a tinta é aplicada diluída em água. Exemplos: aguada de nanquim, ecoline, aquarela, guache, etc.
Suporte – papel canson, sulfite ou papéis feitos de algodão.
e) Carvão - madeira queimada usada para o estudo do
desenho.
Suporte - papel, tela, madeira, papelão, papel de embrulho poroso.
f) Giz pastel - pigmento misturado à goma arábica, moldado em forma de bastão e usado como giz.
a) Pintura a creme Massa:
● 500 ml de água
● 1 xícara de farinha de trigo ● 1/4 de xícara de açúcar ● 1 colher de sopa de sal
Modo de preparar:
1º. Misture tudo e deixe a massa ferver de 5 a 10 minutos, mexendo
sempre até empelotar. (Esse primeiro passo deve ser feito por um adul-to)
2º. Separe em pequenos potes ou f ôrmas de gelo até amornar. 3º. Em seguida, adicione o corante conforme a cor desejada. 4º. Coloque um pouco de detergente de cozinha.
Não guarde a tinta. Só prepare o que for utilizar. Corantes naturais: em pó ou corantes como café, chá, etc.
Corantes líquidos: corantes comestíveis de várias cores ou anilinas. Corantes artificiais: pó xadrez, corantes de tinta látex.
4. TÉCNICAS ALTERNATIVAS (Público: Adultos)
b) Pintura com as mãos Ingredientes:
● 1/2 copo de polvilho ● 1/2 copo de água fria
● 1/2 copo de água quente(a água quente deve ser manipulada por um adulto)
● 1/2 copo de sabão em pó ● 1 colher pequena de glicerina
● 1 colher de (lisoform),corantes diversos(produto tóxico, deve ser
manipu-lado por um adulto)
Modo de preparar:
1º. Prepare a goma misturando o polvilho e a água fria, e coloque de
uma só vez numa vasilha de água quente, mexendo sempre e, devagar, acrescente o sabão previamente diluído.
2º. Adicione a glicerina e o lisoform.
3º. Divida a massa conforme as cores de sua preferência e adicione
os corantes.
ATENÇÃO:
Originalmente, vitral é uma composição plástica figurativa, feita com pedaços de vidros coloridos, unidos por armação de chumbo. Os vitrais foram muito usados no período gótico nas igrejas com a finalidade de decorar e iluminar.
a) Vitral com papelão (Público: Adolescentes e Jovens)
Também podemos fazer vitrais com cartolina e papel celofane.
Materiais:
● Cartolina, papel cartão ou papelão grosso de caixas de cami-sa, sapato ou embalagens
● Papel celofane ou de seda ● Cola branca
● Estilete ou tesoura sem ponta. ● Tinta preta, guache, acrílica ou látex
Modo de fazer:
1º. Elabore o desenho e corte a parte vazada no papel mais
grosso.
2 Cole pedaços de papel transparente coloridos na parte anterior
do papel grosso com cola branca, tomando o cuidado de não sujar
b) Vitral com recorte de revista (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Cartolina ● Revista
● Tesoura sem ponta. ● Cola branca ● Pincel ● Tinta
Modo de fazer:
1º. Escolha uma foto bem colorida em uma revista e corte-a em
pedaços.
2º. Cole os pedaços sobre uma cartolina, deixando um espaço
entre eles.
3º. Pinte os espaços com um a cor escura ou de sua
preferên-cia.
5. VITRAIS
c) Vitral com acetato (Público: Crianças de 07 a 12 anos e Adolescentes)
Materiais:
● Papelão ou base de prato de isopor
● 1 folha de acetato transparente (pode utilizar garrafa pet re-cortada)
● Diversos tons de tinta acrílica
● Caneta permanente de retroprojetor em tom escuro: preto, cinza ou marrom
Modo de fazer:
1º. Coloque o acetato sobre o seu modelo e desenhe
decal-cando-o com a caneta permanente.
2º. Após a transferência do desenho, prepare a tinta acrílica
mais aguada e pinte as partes, trabalhando com o pincel e em leves batidas com uma cor em cada espaço.
3º. Deixe secar .
D) Vitral de flor ou mandala (Público: Adolescentes e Jo-vens
Materiais:
● Cartolina ou pratos de isopor (embalagem de supermercado)
● Papel celofane colorido ● Cola
● Estilete ou tesoura sem ponta
Modo de fazer:
1º. Escolha um tema circular como uma flor ou mandala. 2º. Dobre o papel ao meio,desenhe a flor ou mandala pela
me-tade, traçando o contorno e miolo.
3º. Recorte as linhas e desdobre a flor conforme desenho. 4º. Remonte o desenho e cole sobre celofane.
Este motivo po- derá ser um
lindo móbile ou janela de
e) Painel (Público: Crianças de 07 a 12 anos e Ado-lescentes)
Materiais:
● Papelão, cartolina ou prato de isopor ● Cola
● Papel celofane em várias cores
● Tesoura sem ponta ou estilete (com a ajuda de um adul-to)
Modo de fazer:
1º. Desenhe sobre o papel ou isopor uma árvore ou outro
motivo de sua preferência.
2º. Recorte as peças deixando o cartão todo vazado. 3º. Cole pedaços de celofane colorido sob os espaços
va-zados pela parte de trás da peça, conseguindo efeito de vi-tral.
f) Recorte positivo e negativo (Público: Crianças de 07 a 12 anos e Adolescentes)
O recorte em positivo ou negativo pode ser usado como máscara para várias técnicas e como suporte para o vitral.
Materiais:
● Papel
● Tesoura sem ponta
Recorte positivo - corresponde à forma tirada. Recorte negativo - o vazado que fica no papel.
Sugestões:
O desenho em positivo pode ser usado para móbiles, deco-rações de caixas, cadernos, etc. O recorte em negativo pode ser usado para máscaras, aproveitando o vazado como mo-tivo na pintura esponjada, pintura de tecidos, etc.
a) Colagens com papéis coloridos e foscos (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Papéis diversos, lisos, texturados, transparentes, opacos, impressos
● Cartolina ● Cola plástica ● Tesoura sem ponta
Modo de fazer:
1º. Combinando papéis transparentes e opacos e usando sua
criatividade na escolha das cores e texturas, você poderá obter diversos efeitos interessantes.
2º. Para obter melhores resultados, você poderá aplicar tintas
ou desenhar linhas para completar o desenho.
3º. Selecione uma gravura em cores claras e cole em cima
dela um papel transparente em cores contrastantes.
b) Colagem com letras (Público: Crianças de 07 a 12 a-nos)
Materiais:
● Revistas, jornais, etc. ● Cartolina, isopor ou papelão ● Cola
● Tesoura sem ponta
● Canetinha ou tinta colorida g uache, acrílica
Modo de fazer:
1º. Recorte de jornais e revistas letras de várias cores e
tama-nhos.
2º. Utilize o suporte de sua escolha e cole as letras criando
mensagens, palavras bonitas ou simplesmente criando imagens.
3º. Depois de colar as letras, complete com canetinha ou tinta
colorida fazendo um belo quadro.
c) Colagem com figuras geométricas (Público: Cri-anças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Papéis de várias cores ● Cola
● Tesoura sem ponta ● Cartolina
● Canetinha
Modo de fazer:
1º. Recorte figuras geométricas, em várias cores e formas. 2º. Cole as figuras na cartolina formando uma composição
harmônica, procurando combinar as formas e cores.
d) Colagem com tema (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Papel sulfite ● Revistas ● Cola
● Tesoura sem ponta
Modo de fazer:
1º. Escolha um tema de sua preferência. 2º. Recorte figuras de revistas;
3º. Cole as figuras no papel sulfite compondo o motivo.
Sugestões: faça flores compostas de pessoas, casas feitas de flores, um avental feito com legumes, etc.
e) Colagem em papel sanfonado (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Papelão sanfonado de embalagem ● Revistas
● Cola
● Tesoura sem ponta
Modo de fazer:
1º. Escolha uma figura.
2º. Passe cola no papelão e cole a figura cuidadosamente
com a ajuda de uma régua acompanhando os contornos do pa-pelão.
f) Colagem com estrias (Público: Crianças de 07 a 12 a-nos) Materiais: ● Papel sulfite ● Revistas ● Cola ● Régua
● Tesoura sem ponta
Modo de fazer:
1º. Escolha uma figura de revista.
2º. Utilizando uma régua, recorte em tiras a figura escolhida. 3º. Cole as tiras sobre o papel, com intervalos de 0,5 cm,
esti-cando a figura.
Sugestões: as tiras podem ser cortadas na vertical ou horizontal e coladas de forma regular ou desencontrada criando divertidas figu-ras e efeito de venezianas.
g) Colagem com lã (Público: Crianças de 04 a 07 anos)
Materiais:
● Cartolina ou pratos de isopor ● Lãs de diferentes cores ● Cola branca
● Tesoura sem ponta
Modo de fazer:
1º. Desenhe o motivo escolhido na cartolina ou isopor. 2º.Cole a lã até cobrir todo o desenho. Tome cuidado para
definir bem o desenho e o fundo do quadrinho.
Sugestão: o desenho pode ser trabalhado nos dois lados, recortado e amarrado por um fio, tornando-se um belo móbile para decoração.
*Para crianças de 04 a 06 anos levar figura impressa.
h) Colagem dupla (Público: Crianças de 06 a 08 a-nos)
Materiais:
● Papel sulfite ● Revistas ● Cola
● Tesoura sem ponta
Modo de fazer:
1º. Escolha duas figuras que lhe agradem. 2º. Corte-as em tiras
3º. Cole as tiras livremente de forma que componham
i) Colagem em relevo (Público: Crianças de 07 a 12 a-nos)
Materiais:
● Sementes, pedaços de plástico, folhas secas, cascas de ár-vore, tampas de garrafa pet, pedaços de g arrafas pet coloridas, etc.
● Papelão, isopor ou madeira
Modo de fazer:
1º. Use papelão, isopor ou madeira como suporte. 2º. Selecione os materiais que vai usar
3º. Faça um quadro colando os objetos em relevo. Pode ser
um desenho figurativo ou abstrato.
Sugestão: seja criativo, combine materiais com texturas dife-rentes, eles podem dar excelentes resultados.
j) Remontagem perfeita (Público: Crianças de 06 a 08 anos)
Materiais:
● Papel sulfite ● Revistas ● Cola
● Tesoura sem ponta
Modo de fazer:
1º. Utilize uma foto como base.
2º. Cole sobre ela os elementos que venham a compô-la e
enri-quecê-la de forma harmônica.
3º. Os elementos devem complementar -se perfeitamente.
Ex: um belo campo sendo complementado com várias raças de cães.
Sugestão: tenha cuidado com o tamanho e a quantidade de ele-mentos.
k) Canudos de jornal (Público: Todos) Materiais:
● Jornais
● Cola branca diluída em água ● Pincel
Modo de fazer:
1º. Corte o jornal em quadrados; 2º. Passe a cola no jornal com pincel.
3º. Faça pequenos rolos no sentido vertical, obtendo
maio-res extensões;
4º. Deixe secar;
5º. Depois de secos, os rolinhos poderão cobrir caixas,
va-sos de cerâmica e outros materiais.
6º. Se preferir, pode pintar a peça com tinta guache ou
ani-lina colorida.
u-a) Carvão (Público: Adolescentes)
Materiais:
● Carvão ● Papel sulfite
● Fixador (goma laca branca)
Modo de fazer:
1º. Desenhe livremente sobre o papel. Aos poucos irá
desco-brindo os efeitos do carvão.
2º. Para impermeabilizar aplique sobre o papel uma camada
de goma laca .
b) Desenho Esfumado (Público: Adolescentes)
Materiais:
● Papel sulfite
● Pó de carvão obtido com a lixa ● Lixa
Modo de fazer:
1º. Escolha um motivo de sua preferência. Desenhe uma folha,
flor, desenho geométrico ou abstrato.
2º. Recorte ou rasgue o material do motivo escolhido.
3º. Coloque o motivo sobre o papel, segure o desenho com
u-ma mão e com a outra esfuu-mace ao redor do papel com o pó de carvão.
4º. Após esfumaçar todo o contorno, retire o papel que
funcio-nou como máscara e componha com outras figuras.
c) Pintura com pó colorido (Público: Crianças de 06 a 08 anos)
Materiais:
● Papel sulfite
● Pó de lápis de cor (obtido com lixa). ● Cola
Modo de fazer:
1º. Crie um desenho sobre o papel branco. 2º. Cubra o traçado do desenho com cola.
3º. Espalhe cuidadosamente o pó colorido sobre o papel.
d) Anilina e lápis de cera (Público: Todos)
Materiais:
● Papel sulfite ● Anilina ● Lápis de cera
● Pincel chato ou trincha
Modo de fazer:
1º. Com o pincel e anilina de uma ou mais cores,
man-che o papel em listras e deixe secar.
2º. Pinte com giz de cera colorido, obtendo efeitos
inte-ressantes como texturas abstratas e desenhos figurativos diversos.
e) Colagem em papel sanfonado (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Papelão sanfonado de embalagem ● Revistas
● Cola
● Tesoura sem ponta
Modo de fazer:
1º. Escolha uma figura.
2º. Passe cola no papelão e cole a figura cuidadosamente
com a ajuda de uma régua acompanhando os contornos do pa-pelão.
f ) Anilina com goma caseira (Público: Adultos)
Materiais:
● Papel sulfite ou cartolina
● Goma caseira (colher de farinha de trigo)
● Materiais que façam texturas como pentes, palitos, gar-fos ou dedos
Modo de fazer:
1º. Prepare a goma caseira: 1 colher de sopa de farinha de
trigo para um copo de água cozinhando até engrossar.
2º. Aplique a goma sobre o papel e em seguida, passe um
garfo, palito, pente ou mesmo os dedos, para criar a textura.
3º. Depois de secar, passe verniz.
Sugestão: a goma aplicada pode ser previamente colorida com anilina ou usada sobre o papel e depois colorida com pingos de anilina sobre a massa ainda mole.
g) Anilina com goma arábica (Público: Adultos)
Materiais:
● Papel sulfite ou cartolina branca ● Goma arábica
● Anilina
Modo de fazer:
1º. Cubra o papel com bastante goma arábica.
2º. Pingue ou desenhe com anilina em cores variadas.
A anilina se fundirá na goma formando manchas.
h) Desenho Raspado (Público: Adolescentes)
Materiais:
● Papel sulfite
● Giz de cera de várias cores ● Nanquim
● Pincel
● Palito de sorvete
Modo de fazer:
1º. Desenhe fortemente toda a superfície do papel com giz
de cera branco e colorido.
2º. Cubra toda a folha com nanquim.
3º. Depois de seco, raspe com o palito de sorvete O
DESE-NHO DE SUA PREFERÊNCIA, deixando aparecer as cores colo-cadas inicialmente.
i) Desenho totalmente raspado (Público: Adolescentes)
Materiais: ● Papel sulfite ● Giz de cera ● Nanquim ● Pincel ● Palito de sorvete. Modo de fazer:
1º. Crie um desenho bem colorido com giz de cera. 2º. Cubra-o com nanquim.
3º. Depois de seco, raspe TODO o desenho com o palito de
sorvete.
Sugestão: trabalhe bem a composição feita na base do proces-so, para obter uma composição forte e colorida.
j) Desenho escorrido (Público: Adultos) Materiais:
● Papel sulfite ● Nanquim colorido
● Ecoline ou guache diluído em diversas cores
Modo de fazer:
1º. Pingue a tinta e movimente o papel conduzindo a tinta
para formar figuras ou formas abstratas.
2º. Pode complementar posteriormente os desenhos
obti-dos com outras técnicas.
Sugestões: Aproveitar as linhas como galhos e desenhar flores coloridas.
k) Desenho sobre lixa ((Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Lápis de cor ou de cera ● Lixa
Modo de fazer:
Desenhe livremente sobre a lixa, inclusive com a cor branca.
l) Desenho sobre papel amassado (Público: Cri-anças de 04 a 08 anos)
Materiais:
● Papel sulfite
● Giz de cera ou tinta guache em várias cores
Modo de fazer: 1º. Amasse o papel.
m) Desenho circular (Público: Crianças de 07 a 12 a-nos)
Materiais:
● Papel sulfite
● Lápis grafite, lápis de cor ou giz de cera colorido
Modo de fazer:
1º. Com lápis colorido ou grafite, faça traços circulares sobre o
papel até cobrir toda superfície.
2º. Procure figuras no meio dos traços dando continuidade a
elas, formando novas composições figurativas ou abstratas.
n) Desenho esfregado (Público: Crianças de 04 a 08 a-nos)
Materiais:
● Papel sulfite
● Lápis de cor ou de cera colorido ● Algodão
Modo de fazer:
1º. Lixe as pontas dos lápis de colorir de diversas cores. 2º.Elabore um desenho sobre papel branco.
2º. Com as mechas de algodão ou mesmo usando o dedo
es-fregue o pó colorido, compondo sua figura em várias cores. Sugestão: o desenho pode ser valorizado com traços coloridos.
o) Desenhando o branco sobre o preto (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Papel branco
● Lápis grafite ou lápis de cor preto ● Borracha
● Lápis de cor branco ● Lápis de cera branco ● Guache branco e preto ● Nanquim preto
● Pincel redondo escolar
Modo de fazer: Opção 1
1º. Cubra toda a superfície do papel com lápis de cor preta. 2º. Esfume com algodão ou com um pano até que a
super-fície fique lisa e escura.
3º. Usando a borracha, vá apagando e formando
composi-ções nas formas que desejar.
Opção 2
1º. Faça um desenho com lápis de cera branco. Firme
bastante o lápis para que fique nítido.
2º. Dilua o guache preto com água e passe sobre o
de-senho com pincel. O lápis cera isolará o papel revelando o desenho.
3º. Deixe secar.
Sugestão: se quiser, raspe o desenho ou complemente com guache branco, criando mais opções.
p) Pintando e lavando (Público: Adolescentes) Materiais: ● Pincéis ● Papel canson ● Lápis de cera ● Tinta guache ● Nanquim preto Modo de fazer: Opção 1
1º. Desenhe e pinte o motivo com tinta guache branca e
dei-xe secar.
2º. Cubra toda a superfície com nanquim preto e deixe secar. 3º. Em seguida, lave o desenho em baixo da torneira
obten-do efeito de transparência.
q) Desenho com nanquim (Público: Adolescentes)
Materiais:
● Papel sulfite
● Tinta nanquim preta ou de outra cor ● Pena, palito, espeto de madeira ou pincel
Modo de fazer:
Desenhe livremente com o palito, espeto ou pincel descobrindo as possibilidades do material.
Sugestão: o nanquim permite um bom resultado linear, poden-do ser usapoden-do como base para trabalhos coloripoden-dos.
r) Aguada de nanquim (Público: Adolescentes)
Materiais:
● Papel sulfite ● Nanquim preto ● Tinta gauche branca ● Pincel
Modo de fazer:
1º. Faça um desenho a lápis.
2º. Umedeça o papel com o pincel e água.
3º. Dilua o nanquim em água e espalhe sobre o papel com
pincel enriquecendo o desenho. Comece pelas tonalidades claras, acentuando à medida que for necessário.
4º. Deixe as tonalidades claras do nanquim secarem
po-dendo acentuar com tinta guache os detalhes se assim o preferir.
s) Nanquim sobre papel úmido (Público: Adoles-centes) Materiais: ● Papel sulfite ● Nanquim ● Anilina ● Palito ou pincel ● Esponja Modo de fazer:
1º. Umedeça o papel com uma esponja.
2º. Desenhe palito ou pincel, ou pingue o nanquim
for-mando manchas.
3º. Deixe secar e cubra com anilina colorida
t) Nanquim pastoso (Público: Crianças de 04 a 08 anos) Materiais: ● Papel sulfite ● Nanquim ● Pasta de dente ● Palito ou pincel Modo de fazer:
1º. Coloque a pasta de dente sobre o papel.
2º. Pingue o nanquim e misture com os dedos, pincel ou
pa-lito, criando texturas diversas e relevos .
u) Desenho lavado (Público: Adolescentes) Materiais:
● Papel sulfite
● Guache branco ou em cores ● Nanquim
● Pincéis
● Esponja e água
Modo de fazer:
1º. Com guache espesso, crie um desenho no papel.
2º. Depois de seco, cubra -o com nanquim e deixe secar
nova-mente.
3º. Lave com esponja umedecida delicadamente, em
v) Impressão (Público: Crianças de 07 a 12 anos) Materiais:
● Papel sulfite ● Giz de cera
● Folhas secas da natureza ● Rendas
● Moedas
● Texturas variadas
Modo de fazer:
1º. Monte uma composição com as moedas, folhas, etc. 2º. Coloque o papel em cima e passe o lápis de cor ou
ce-ra deitado, de maneice-ra que as figuce-ras que estão em baixo a-pareçam impressas no papel.
3º. Se preferir, você pode destacar os desenhos com
ou-tras cores ou com anilina.
w) Impressão com barbante (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Várias folhas de papel sulfite ● Nanquim ou guache colorido diluído ● Pedaços de barbante de algodão
Modo de fazer:
1º. Molhe o barbante na tinta, coloque -o sobre a
super-fície do papel e cubra com outra folha.
2º. Depois, pressione e deslize o barbante formando
traços ou manchas.
3º. Deixe secar e se quiser, complemente com tinta na
cor da sua preferência.
x) Impressão dobrada (Público: Crianças de 07 a 12 a-nos) Materiais: ● Papel sulfite ● Guache e água Modo de fazer:
1º. Dilua o guache com água.
2º. Divida o papel ao meio e pingue guache numa das partes
trabalhando o motivo escolhido.
2º. Em seguida, dobre a folha ao meio, de forma que o
dese-nho seja impresso na outra parte.
3º. Deixe secar.
Sugestão: Se preferir, complemente o desenho.
y) Monotipia (mono – única; tipia – impressão) (Público:
Crianças de 04 a 08 anos) Materiais:
● Um pedaço de vidro plano ou placa de fórmica ● Tinta a óleo ou guache
● Tinta de tecido (a tinta deve ser espessa) ● Pincel ou espátula
Sugestões: Pedaços de tecidos ou papel branco
Modo de fazer:
1º. Sobre um vidro, crie uma pintura usando pincel, os dedos
ou uma espátula.
2º. Coloque o tecido ou o papel sobre o vidro, pressione
leve-mente e de maneira uniforme com as mãos ou com o auxílio de um jornal.
3º. Retire o tecido e deixe secar.
z) Carimbo (Público: Crianças de 06 a 08 anos) Materiais:
● Cartolina ou papel branco
● Chuchu ou cenoura ou batata, borracha ou sabão em pedra.(suportes)
● Uma faquinha devendo ser manipulada por um adulto ● Guache
Modo de fazer:
1º. Planeje seu carimbo desenhando o motivo desejado (flor, estrela, borboleta, etc.) em um papel transparente.
Lem-bre-se que o desenho deve ser feito de forma invertida para que fique correto depois de passado para o carimbo.
2º. Corte o legume ao meio e decalque o desenho feito no
papel transparente. Com a ajuda de um adulto corte o motivo no legume de forma bem detalhada.
3º. Prepare a tinta bem espessa sobre um prato, molhe o
legume e carimbe com ele uma folha de papel ou cartolina formando belas composições.
aa) Pinte assoprando (Público: Crianças de 06 a 08 anos) Materiais: ● Tinta comum ● Nanquim ● Guache ● Um canudinho ● Um conta-gotas ● Papel branco
● Pincel redondo escolar
Modo de fazer:
1º. Pingue, em uma folha branca, uma gotinha de tinta,
usan-do para isso um conta-gotas ou pincel.
2º. Sopre a gotinha para que ela deslize sobre o papel,
levan-do a tinta até o fim. Se a gotinha não quiser andar, sopre-a com um canudinho.
3º. Coloque tinta de outras cores, em outros pontos do papel
e vá soprando em diferentes direções. Use o maior número de cores possível e, certamente, você fará uma composição
mara-ab) Guache pulverizado (Público: Crianças de 04 a 08 anos)
Materiais:
● Papel sulfite ● Guache
● Peneira de plástico ou metal ● Escova de dentes
Modo de fazer:
1º. Utilize um recorte de papel ou máscara sobre papel
bran-co,
2º. Molhe a escova de dentes na tinta e esfregue na peneira
sobre o papel,
3º. Repita o 2º passo várias vezes, pulverizando tinta de cores
diferentes.
ac) Desenho ininterrupto (Público: Crianças de 04 a 08 anos)
Materiais:
● Papel sulfite ● Caneta hidrocor
Modo de fazer:
Coloque a ponta da caneta no papel e, com a mão, gire o papel continuamente desenhando um motivo qualquer escolhido previamente.
O procedimento poderá ser feito com várias cores obtendo um belo efeito linear.
ad) Desenho cego (Público: Crianças de 07 a 12 a-nos) Materiais: ● Revistas ● Papel branco ● Lápis Modo de fazer:
1º. Procure numa revista um objeto que goste.
2º. Passe o lápis sobre ele, tentando memorizar o traçado. 3º. Feche os olhos e tente fazer esse mesmo desenho no
papel branco, sem tirar o lápis do papel.
Sugestão: Outro exercício interessante é fechar os olhos e desenhar algo que conheça bem, como por exemplo: o perfil do seu pai, o rosto da sua mãe, um cachorro, um gato, um passarinho, etc.
ae) Ambidestrismo (Público: Crianças de 06 a 08 anos) Materiais:
● Folha de papel ● Fita adesiva ● Lápis ou caneta
Modo de fazer:
1º. Prenda uma folha de papel na carteira ou mesa com fita
adesiva. Fixe também o meio da folha.
2º. Pegue um lápis em cada mão.
3º. Desenhe ao mesmo tempo o mesmo motivo. O desenho
ficará assimétrico e suas mãos ficarão cada vez mais ágeis.
4º. Procure ocupar toda a superfície do papel. Não se
preo-cupe com o resultado.
Sugestão: pode ser executado em cores ou com lápis comum, para ser colorido depois. Este é um ótimo exercício para desen-volver a capacidade de concentração.
af) Estilização (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Procure na natureza um elemento que o agrade, use revis-tas, jornais e materiais diversos. Simplifique, reduza as formas menos detalhadas.
Esta técnica é muito usada para a descrição lúdica de am-bientes familiares, permitindo ao aluno expressar e trazer ao co-nhecimento dos outros seu ambiente familiar de forma clara e sintética. O uso de materiais diversos estimula o aluno a criar sua realidade com elementos fáceis e acessíveis.
a) Pintura com máscaras a) Pintura com máscaras Materiais:
Materiais:
● Cartolina ou chapas usadas de raio X ● Cartolina ou chapas usadas de raio X ● Lápis
● Lápis
● Tinta para tecidos ● Tinta para tecidos ● Água
● Água ● Pincéis ● Pincéis
● Tesoura sem ponta. ● Tesoura sem ponta. ● Mata
● Mata-borrão-borrão
Modo de fazer: Modo de fazer:
1º. Desenhe na cartolina e
1º. Desenhe na cartolina e recorte os motivos desenhados,recorte os motivos desenhados,
formando assim uma máscara. formando assim uma máscara.
* Para crianças de até
* Para crianças de até 06 anos levar figura impressa.06 anos levar figura impressa. 2º. Coloque os motivos desenhados e recortados sobre o 2º. Coloque os motivos desenhados e recortados sobre o
tecido esticado, e pinte ao redo
tecido esticado, e pinte ao redor dos mesmos r dos mesmos suavemente.suavemente.
3º. Quando o motivo escolhido estiver pintado, retire a 3º. Quando o motivo escolhido estiver pintado, retire a
máscara com cuidado e faça os retoques com tinta máscara com cuidado e faça os retoques com tinta
contras-b) Pintura com bonecas ou trouxinhas. (Público: b) Pintura com bonecas ou trouxinhas. (Público: To-dos) dos) Materiais: Materiais: ● Cartolina ● Cartolina ● Tecido ● Tecido
● Madeira para esticar o pano ● Madeira para esticar o pano ● Esponja de nylon ● Esponja de nylon ● Grampos de roupa ● Grampos de roupa ●Tesoura ●Tesoura ● Pincéis ● Pincéis ● Tinta de tecido ● Tinta de tecido ● Pratos descartáveis ● Pratos descartáveis Modo de fazer: Modo de fazer:
1º. Elabore bem o desenho
1º. Elabore bem o desenho e recorte a máscara de cartolinae recorte a máscara de cartolina 2º. Faça uma trouxinha com esponja de nylon, amarrada 2º. Faça uma trouxinha com esponja de nylon, amarrada
so-bre um pano. Crie quantas trouxinhas forem necessárias, bre um pano. Crie quantas trouxinhas forem necessárias, con-forme cada cor.
forme cada cor.
Sugestão:as máscaras de cartolina, igualmente a técnica Sugestão:as máscaras de cartolina, igualmente a técnica an-
an-8. TÉCNICAS PARA PINTAR TECIDOS
8. TÉCNICAS PARA PINTAR TECIDOS
8.1
3º. Estique o tecido sobre a madeira e prenda com os 3º. Estique o tecido sobre a madeira e prenda com os
grampos de roupa. grampos de roupa.
4º. Coloque a máscara sobre o tecido. 4º. Coloque a máscara sobre o tecido.
5º. Coloque a tinta nos pratos descartáveis e molhe as 5º. Coloque a tinta nos pratos descartáveis e molhe as
trouxi-nhas aplicando-as sobre o tecido com, o uso das máscaras, em nhas aplicando-as sobre o tecido com, o uso das máscaras, em leves batidas.
leves batidas.
6º. Faça os retoques com pincel 6º. Faça os retoques com pincel fino.fino.
Sugestão: as máscaras de cartolina, igualmente a técnica Sugestão: as máscaras de cartolina, igualmente a técnica an-terior, podem ser negativas ou positivas.
terior, podem ser negativas ou positivas.
c) Tingimento com nós
c) Tingimento com nós (Público: Adultos)(Público: Adultos)
Materiais: Materiais:
● Tecido de
● Tecido de algodão de 1mX1m, de preferênciaalgodão de 1mX1m, de preferência ● Tinta de tecido ou anilinas coloridas
● Tinta de tecido ou anilinas coloridas ● Linha para amarrar o tecido
● Linha para amarrar o tecido ● Água em abundância ● Água em abundância
Modo de fazer: Modo de fazer:
1º. Umedeça o tecido previamente e faça nós na forma que 1º. Umedeça o tecido previamente e faça nós na forma que
desejar. desejar.
2º. Coloque a tinta necessária em um balde e
2º. Coloque a tinta necessária em um balde e mergulhe o teci-mergulhe o
teci-do por 10 minutos. do por 10 minutos.
3º. Retire o tecido e deixe secar . 3º. Retire o tecido e deixe secar .
4º. Desamarre os nós com cuidado. Termine de secar ao sol, 4º. Desamarre os nós com cuidado. Termine de secar ao sol,
se possível. se possível.
Sugestão: se desejar, repita a operação com várias cores. Sugestão: se desejar, repita a operação com várias cores.
8.2.1) Técnicas secas (Público: Adultos) 8.2.1) Técnicas secas (Público: Adultos) A pintura e
A pintura e o tingimento em seda o tingimento em seda requerem alguns ma-requerem alguns ma-teriais específicos como:
teriais específicos como:
● Mesa coberta com plástico, pois a seda não pode ser ● Mesa coberta com plástico, pois a seda não pode ser mexida até sua secagem total, sob pena de alteração ou mexida até sua secagem total, sob pena de alteração ou per-da do trabalho
da do trabalho
● Local arejado e com água perto ● Local arejado e com água perto
● Tecidos específicos (microfibra ou seda ponjê) ● Tecidos específicos (microfibra ou seda ponjê)
● Tinta para seda ou aquarela silk (tinta mais líquida e ● Tinta para seda ou aquarela silk (tinta mais líquida e de expansão, mas com maior luminosidade)
de expansão, mas com maior luminosidade)
Ponto positivo: são técnicas muito apreciadas, com Ponto positivo: são técnicas muito apreciadas, com grande facilidade de comercialização, desde que sejam grande facilidade de comercialização, desde que sejam reali-zadas de forma correta com cores firmes e
zadas de forma correta com cores firmes e harmônicas.harmônicas.
a)
a) Pintura de expansão (Público: Adultos)Pintura de expansão (Público: Adultos) Materiais:
Materiais:
● Aquarela silk em
● Aquarela silk em cores variadascores variadas ● Um pedaço de
● Um pedaço de microfibramicrofibra ● Pincel de cabo amarelo redondo ● Pincel de cabo amarelo redondo
(nas casas do ramo encontramos pincel chato ou redondo) (nas casas do ramo encontramos pincel chato ou redondo)
● Conta ● Conta-gotas-gotas
Como fazer: Como fazer:
1º. Coloque o tecido
1º. Coloque o tecido seco sobre a mesa com plásticoseco sobre a mesa com plástico
2º. Com cuidado, distribua pequenos pingos de tinta com o 2º. Com cuidado, distribua pequenos pingos de tinta com o
conta-gotas; que certamente duplicarão de tamanho em contato conta-gotas; que certamente duplicarão de tamanho em contato com o tecido. Pingue uma cor
com o tecido. Pingue uma cor de cada vez.de cada vez.
3º. Deixe secar completamente antes de mexer no tecido. 3º. Deixe secar completamente antes de mexer no tecido. 4º. Passe o tecido a ferro morno para a fixação da tinta. 4º. Passe o tecido a ferro morno para a fixação da tinta.
8. 2 Pintura em seda
b) Pintura de flores. (Público: Adultos) Materiais:
● Aquarela silk em cores variadas ● Um pedaço de microfibra ● Tinta para seda mais espessa
● Pincel chato de cabo amarelo número 10 ● Pincel redondo
Modo de fazer:
1º. Elabore o desenho marcando a localização das flores no
tecido riscando com lápis.
2º. Toque levemente o tecido marcando os miolos das flores
com pincel redondo deixando a tinta expandir.
3º. Pinte rapidamente, com pouca tinta, as pétalas das flores
fazendo pequenos círculos com o pincel chato de cabo amarelo.
(Obs.: a customização é uma técnica muito usada para
reaprovei-tar roupas e tecidos já usados, possibilitando uma nova aparên-cia por meio de técnicas de artesanato, aplicações, etc.)
-Passar a ferro para melhor fixação.
4º. Deixe expandir a tinta das pétalas e posteriormente
complete com pinceladas em forma de folhas. Não esqueça que a tinta de seda é tinta de expansão, portanto, a pincelada deverá ser mais estreita.
5º. Não mexa no tecido até a total secagem da tinta.
A técnica de seda permite customização; ou seja, bordados e
aplicação de rendas, criando uma nova aparência em roupas já usadas.
c) Pintura Borrifada (Público: Adultos) Materiais:
● Borrifador regulável de folhagem ou roupa ● Aquarela silk em duas a três cores contrastantes ● Tecido de malha, algodão ou microfibra
● Motivos recortados em cartolina ou isopor
Modo de fazer:
1º. Estique o pano sobre a mesa, dispondo os motivos
escolhi-dos.
2º. Em seguida, borrife cuidadosamente a tinta escolhida.
3º. Deixe secar totalmente antes de remover os motivos
recortados.
Sugestão: com esta técnica você poderá criar texturas, brincando com diversos materiais como: pauzinhos, rendas ou outros elementos vazados que poderão ser complementa-dos com tinta normal para tecido.
Passe a ferro para melhor fixação.
8.2.2) Técnicas molhadas (Público: Adultos)
a) Pintura livre Materiais:
● Aquarela silk ● Pincel chato
● Tecido em microfibra ou seda ponjê
Modo de fazer:
1º. Umideça o tecido e coloque-o sobre a mesa.
2º. Pinte livremente sobre sua superfície, com leves toque de
tinta em cores variadas.
3º. Espalhe sal grosso em algumas áreas, o que criará um
efeito de granulado.
4º. Deixe secar totalmente antes de mexer no tecido.
b) Flores com sal grosso (Público: Adultos) Materiais:
● Tecido em microfibra ou seda ● Elástico de dinheiro
● Sal grosso
● Várias cores de aquarela silk ● Pincel chato nº 10 de cabo amarelo
Modo de fazer:
1º. Umideça o tecido e com elástico de amarrar dinheiro, faça
pequenas trouxas com sal grosso. As várias trouxinhas serão os miolos das flores que irão se formar.
2º. O tecido, depois de feitas as trouxinhas, ficará com o
tama-nho menor .
3º. Coloque o tecido sobre a mesa, manche as trouxinhas com
pincel com tinta amarela e, ao seu redor, com uma tinta contras-tante para as flores e com tinta verde para as folhas.
3º.Deixe secar bem e retire o elástico sacudindo o tecido para
retirar o sal.
c) Marmorizado (Público: Adultos) Material:
● Aquarela silk de várias cores ● Tecido em microfibra ou seda
● Pincel chato número 12 de cabo amarelo
Modo de fazer:
1º. Coloque o tecido sobre a mesa e faça pequenos franzidos
com as mãos, reduzindo muito sua extensão.
2º. Com o pincel embebido na tinta, faça pequenos toques
dei-xando a tinta expandir livremente.
3º. Deixe secar totalmente e passe a ferro para melhor
As máscaras foram desenvolvidas e muito usadas pelos povos primitivos em suas festas e rituais religiosos. Também os nobres, em suas festas à fantasia, sobretudo na França e Itália, faziam uso delas, especialmente em Veneza no séc. XV e XVI, onde são usadas até hoje no célebre carnaval de rua – o Carnaval de Veneza.
Além do seu aspecto decorativo, as máscaras possibili-tam e incentivam a dramatização e a atividade artística, sendo muito utilizadas no teatro.
É possível fazer máscaras usando: cartolina, papel de embrulho, meias usadas, canetinhas, lãs, papéis laminados colados com plumas e pedrarias, etc.
a) Máscara de papel (Público: Crianças de 04 a 08 anos)
Materiais:
● Cartolina
● Canetinha colorida ● Cola branca ● Tesoura sem ponta ● Lã de duas cores ● Elástico
Modo de fazer:
1º. Corte a cartolina de forma a cobrir o rosto até as orelhas. 2º. Recorte o lugar dos olhos e do nariz.
3º. Corte e cole os fios de lã para fazer bigode, os cabelos
curtos ou longos, de acordo com o modelo que você escolher.
4º. Reforce o lugar onde colocará o elástico, colando um
qua-dradinho de cartolina.
5º. Pinte da cor de sua preferência.
c) Máscaras femininas enfeitadas. (Público: Crianças de 07 a 12 anos) Materiais: ● Papel laminado ● Cartolina ● Cola ● Elástico
● Tesoura sem ponta ● Lantejoulas ● Tule, filó
● Rendas, passamanarias variadas ● Penas coloridas
Modo de fazer:
1º. Em um papel, desenhe a metade de um óculos de
gati-nho.
2º. Dobre o papel e recorte as duas partes igualmente. 3º. Prove para ver se está com as medidas corretas.
for-d) Máscaras personalizadas (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
Materiais:
● Cola
● Tesoura sem ponta ● Cartolina ● Elástico ● Pedaços de lã ● Feltro ● Materiais variados Modo de fazer:
1º. Desenhe um amigo ou um personagem de forma bem detalhada em uma folha de papel qualquer
2º. Recorte no formato do rosto na cartolina.
3º. Crie uma máscara com sua fisionomia. Use todos os materiais disponíveis e divirta-se!
10.1 Trabalhos com argila
A argila, por sua maleabilidade e facilidade no manuseio, sempre foi o material básico para quem deseja aprender a mo-delar. A partir dela, foram criados outros materiais também viá-veis.
a) Baixo e alto relevo (Público: Crianças de 04 a 08 a-nos e Adolescentes)
Materiais:
● Argila ● Papelão
● Pau de macarrão, um pedaço de cabo de vassoura ou uma garrafa de vidro vazia
● Água
● Colher, faca de plástico ou espátula ● Tinta guache de várias cores
Objetos variados como: moedas, botões, chaves, palitos de madeira etc.
Modo de fazer: Opção 1 - Baixo Relevo
1º. Amasse bem a argila e com rolo de macarrão, faça uma
placa de 0,5 cm de espessura.
2º. Corte as laterais da placa com espátula ou pauzinho de
sorvete na forma desejada.
3º. Use materiais do seu dia a dia para imprimir sobre a placa
de argila: chaves, parafusos, botões e outros objetos.
Opção 2 - Alto Relevo
1º.Modele uma placa com o rolo de macarrão, faça um dese-nho e recorte as laterais. Você pode fazer um peixe, um boi, um macaco, uma flor, uma planta, etc.
2º. Depois, modele os detalhes utilizando os vários objetos
como ferramentas de modelagem, deixe secar e pinte da cor de-sejada.
b) Formas maciças (Público: Adultos)
As obras produzidas são formas inteiriças. Para dar forma retiram-se os excessos. Nas formas maciças corre-se o risco da peça trincar quando seca, pois a argila nem sempre seca de ma-neira uniforme. Para evitar isso, deve-se escolher a argila de mui-ta liga (barro gordo), ou usar outros materiais moldáveis.
Como fazer:
1º. Modele uma placa.
2º. Faça rolinhos de massa, desenhando flores, paisagens ou
outros motivos e coloque sobre a placa pressionando suavemen-te com os dedos.
3º. Deixe secar e pinte se quiser.
4º. O barro pode ser impermeabilizado com graxa de sapato e
c) Formas ocas (Público: Adultos)
Os vasos de cerâmica ou tigelas, por exemplo, são formas o-cas.
Modo de fazer:
1º. Modele uma placa e recorte o fundo com a boca de um copo.
2º. Descole a placa da tábua de base e, com tiras ou rolinhos, monte as paredes do vaso, sempre alisando com os dedos molhados.
3º. Ao terminar de colocar as tiras, alise o vaso e verifique
se ele está uniforme.
4º. Deixe a peça secar na sombra.
Sugestão: caso você queira fazer um pé de lâmpada, aproveite enquanto a peça estiver molhada e use um prego ou pedaço de madeira para furar a base por onde passará o fio de luz.
Decoração: antes da peça secar, você pode enfeitá -la com
alto ou baixo relevo, ou seja, aplique sobre ela motivos decora-tivos ou imprima formas e objetos desejados.
d) Massa de Biscuit (Para Crianças levar pronta para mo-delar; para Adultos usar como geração de renda)
A massa deve ser feita por um adulto, crianças só poderão usá-la para modelar .
Massa usada para fazer flores, bijuterias, bichinhos, enfei-tes de geladeira, etc.
Materiais:
● Uma xícara de maizena ● Uma xícara de cola branca ● Uma colher de óleo de cozinha
● Uma colher de sopa rasa de suco de limão ● Creme de mão de qualquer marca
Modo de preparar:
1º. Em uma panela, junte primeiro a cola e a maisena, em
se-guida o limão e o óleo.
2º. Leve ao fogo até empelotar.
3º. Retire do fogo, deixe esfriar um pouco.
5º. Separe a massa em porções.
6º. Divida a massa e use anilina ou tinta a óleo para obter
quantas cores desejar, inclusive o branco.
7º. Com a massa preparada é possível modelar superfícies
bem finas semelhantes a porcelana. Para colar ou sobrepor a massa, use cola branca.
Sugestão: a sobra de massa deverá ser guardada na geladei-ra em plástico ou papel filme.
e) Modelar com arame (Público: Adolescentes e
A-dultos)
Sugestão: o papel é um excelente material para revestir for-mas feitas com arame.
Materiais:
● Arame
● Base de argila ou qualquer material de modelagem ● Dois espetos de churrasco de madeira
● Papel sulfite ● branca
Modo de fazer:
1º. Faça uma base quadrada maciça, coloque os espetos
de churrasco na massa e deixe secar bem.
2º. A partir dos palitos faça uma armação de arame,
mol-dando um bicho ou outro motivo de sua preferência.
3º. Depois, recubra a armação com papel molhado e cola. 4º. Pinte toda a figura de branco e deixe secar.
a) Maquetes (Público: Crianças de 08 a 12 anos)
Materiais:
● Caixas de sapato
● Pedaços de papelão, isopor, papéis diversos ● Tintas
● Caixas de fósforo ● Pedaços de arame ● Garrafas pet ● Tesoura sem ponta. ● Cola
Modo de fazer:
1º. Observe os prédios, as igrejas e as casas do seu bairro. 2º. Estude-os e desenhe-os, em vários ângulos, planificando
as construções.
3º. Recorte os desenhos e faça a montagem.
Sugestão: utilizando os materiais disponíveis e muita
imagina-b) Recorte em papel (Público: Crianças de 08 a 12 anos)
Materiais:
● Papel cartão, caixas de sapatos ou de camisa ● Tinta guache
● Tesoura sem ponta. ● Acetato ou garrafa pet lisa
Modo de fazer:
1º. Desenhe no verso do cartão, casas, prédios, árvores, etc. 2º. Recorte os contornos, menos a base conforme desenho, a
seguir.
3º. Erga as figuras dobrando -as na base para que, em pé, formem
a paisagem em relevo conforme desenho, a seguir.
4º. Se houver janelas, recorte-as e cole acetato ou pedaços de
garrafa pet na parte de trás do papelão para dar efeito de vidraças.
5º. Pinte a paisagem a seu gosto.
c) Pipa (Público: Crianças de 07 a 12 anos)
A Pipa faz parte da nossa infância e do nosso folclore, sendo um brinquedo muito fácil de fazer.
Material:
● Varinhas de bambu ● Papel de seda ● Cola
● Linha número 10
Veja como fazer passo a passo conforme desenho abaixo:
Materiais:
● Papelão
● Papéis finos coloridos ● Tesoura sem ponta ● Cola plástica ● Arame
● Linha de costura
Modo de fazer:
1º. Corte o papelão em círculos ou quadrados de tamanhos
iguais.
2º. Dobre o papel colorido recortando-o em forma de flores ou
estrelas.
3º. Cole o motivo escolhido nos dois lados do círculo de
pape-lão.
4º. Fure a extremidade do desenho escolhido, coloque um fio,
e una as linhas a um pedaço de arame.
5º. Amarre formando um conjunto em que as partes se
equili-brem.
Sugestão:
Os móbiles podem ser feitos com muitos tipos de materiais: bandejas de isopor, copos de iogurte, etc.
Sugestões de móbiles
Os móbiles podem ser confeccionados com bandejas de isopor, papéis colados, elementos da natureza ou bonecos pintados com tinta guache e com cabelos de lã.
Os copinhos de iogurte, embalagens de leite fermenta-do formam belos bonecos e palhacinhos conforme desenho abaixo.
Escolha um bicho da sua preferência, desenhe -o nos
dois lados do papelão e monte belos móbiles com eles. Crie várias mandalas feitas com bandejas de isopor e garrafas pet e monte seu móbile.
Com rolhas de cortiça e de outros materiais é possível cri-ar uma infinidade de objetos, como: jogos, bonecos, árvores, etc.
Pinte com guache, em diversas cores, rolhas de garrafas varia-das. Use arame, pregos, tachinhas, cartolina, alfinetes, cola, tin-ta, espetos de madeira, pedaços de madeira, barbantes para amarrar, lã para cabelos e bigodes, retalhos de tecido. Divirta-se!
EXEMPLOS:
- Animais de rolha, barcos e automóveis, trenzinhos, árvores e bonecos.
Com os bonecos, você e seus amigos podem montar o
próprio tea- tro e criar
muitas his- tórias.
Materiais:
● Papel cartão ou papelão de embalagem ● Caneta hidrocor
● Cola ● Rolhas
● Tesoura sem ponta ● Régua
● Tinta guache branca e vermelha
Modo de fazer:
1º. Recorte o papelão em um quadrado de 32 X 32 cm, por 4
cm de altura.
2º. Divida o tabuleiro em quadrados de 4 cm.
3º. Pinte alternadamente os quadrinhos com hidrocor preto,
como tabuleiro de damas ou xadrez.
4º. Corte 12 rolhas ao meio.
5º. Pinte 12 rolhas na cor branca e 12 na cor vermelha . Está pronto seu jogo de damas. Boa partida.
3º. Depois, desamasse, retocando ou complementando o
resul-tado.
O teatro de bonecos teve origem na antiguidade. Índia, China, Egito, Grécia, Roma e toda a Europa sempre instruí-ram e divertiinstruí-ram muitas plateias adultas e infantis com essa modalidade de espetáculo. O teatro de bonecos chegou ao Brasil com os colonizadores no séc. XVI. Sobretudo no Nor-deste, é muito difundido e conhecido como MAMULENGO e se mantém em destaque com suas cenas cômicas e satíricas.
Cenário:
● Caixa de papelão grande ● Estilete
● Tinta guache de várias cores ● Cola, barbante e retalhos de tecido Ou
● 3 pedaços de MDF ou 2 chapas de Eucatex: duas de 30 cm X 2.00 m e uma de 1,60 X 2.00 m
● 4 dobradiças ● Tinta látex
● Cortador de madeira
● Tachinhas, barbante e retalhos de tecido
Os bonecos são importantes elementos para estimular o lado lúdico e pessoal das crianças, sendo usados como simples brinquedos, como personagens da família, no estudo das raças ou etnias e também em dramatizações teatrais.
Os tipos mais comuns são as marionetes e os fantoches:
-Marionetes manipuladas por fios.
-Fantoches manipulados pelos dedos e mãos.
As marionetes podem ser feitas com rolhas, madeira, pape-lão, feltro, lã, retalhos e materiais variados.
Os fantoches podem ser feitos com pedaços da tampa de garrafas pet, sacos de papel, meias velhas, colher de pau e reta-lhos .
Materiais:
● Uma bola de isopor
● Tinta guache branca ou amarela ● Um pedaço de cartolina da mesma cor ● Um cone vazio de lã; Lã para pompons
● Um pedaço de fita ● Cola branca
● Tesoura sem ponta ● Fio de nylon preto
Modo de fazer:
1º. Pinte o cone de papelão da cor desejada. 2º. Recorte as orelhas e as patinhas em papelão .
3º. Faça um corte na bola de isopor e enfie as orelhas
colando-as com cola branca. Deixe secar.
4º. Pinte os olhos e a boca do bichinho. 5º. Coloque os bigodes de fio de nylon.
Aproveite a estrutura do seu teatro e coloque na boca do palco um papel vegetal bem esticado e fixado com fita crepe. Crie os personagens da sua peça, corte-os em papelão preto e fixe-os sobre um espeto de churrasco para que possa movimen-tá-los. Dentro do teatro, coloque uma lâmpada a 50 cm de dis-tância para que ela possa realçar os personagens criando as sombras.
O desenho animado é um gênero cinematográfico no qual cada desenho representa uma fração do movimento da cena. É feito quadro a quadro. As imagens adquirem vida pelo movimento gerado pela projeção sucessiva dos quadros.
Materiais:
Arame
Caixa de sapatos Carretel de fio
Bobina de acetato (garrafa pet)
Faça um filme e projete-o passo a passo.
