DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO/EDUCAÇÃO INFANTIL - PORTUGUÊS NÍVEL MÉDIO - CONHECIMENTOS DE MATEMÁTICA - CONHECIMENTOS DE CIÊNCIAS E CONHECIMENTOS DE ESTUDOS SOCIAIS
CARGO: PROFESSOR-EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTRUÇÕES
Ao receber este caderno de prova verifique se contém um total de (45) questões assim distribuídas:
DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO/EDUCAÇÃO INFANTIL : questões de número 01 a 05 PORTUGUÊS NÍVEL MÉDIO: questões de números 06 a 15
CONHECIMENTOS DE MATEMÁTICA: questões de números 16 a 25 CONHECIMENTOS DE CIÊNCIAS: questões de números 26 a 35
CONHECIMENTOS DE ESTUDOS SOCIAIS: questões de números 36 a 45 Caso contrário, reclame ao fiscal da sala e troque por um outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores.
Confira se o número do candidato impresso na FOLHA DE RESPOSTAS coincide com seu número de inscrição.
Para cada questão existe apenas UMA resposta certa.
Essa resposta deve ser inicialmente marcada no caderno de prova que você recebeu. Após certificar-se de que essa resposta é definitiva, faça as marcações na FOLHA DE
RESPOSTAS da leitora ótica.
ATENÇÃO
Marque as respostas com caneta esferográfica azul ou preta com traços escuros conforme o modelo
Não serão permitidas rasuras na FOLHA DE RESPOSTAS da leitora ótica. Não será permitida qualquer espécie de consulta.
Você terá 4 (quatro) horas para responder a todas as questões e fazer as marcações na FOLHA DE RESPOSTAS da leitora ótica.
A correção da prova será efetuada levando-se em conta EXCLUSIVAMENTE o conteúdo da FOLHA DE RESPOSTAS.
Ao término da prova, chame o fiscal da sala para devolver todo o material da prova e assine a lista de presença.
Você só poderá deixar o recinto após decorrido 02 horas do início da prova.
FUNDAÇÃO DE APOIO À PESQUISA
E EXTENSÃO DE SERGIPE
Concurso Público da Prefeitura Municipal de Neópolis
DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO/EDUCAÇÃO INFANTIL
Assinale a alternativa correta:
1. Segundo José Carlos Libâneo, há planos em pelo menos três níveis: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. O plano de ensino é:
(A) um documento mais global que expressa orientações gerais que sintetizam as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo;
(B) a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente;
(C) a previsão do desenvolvimento do conteúdo de uma aula ou conjunto de aulas;
(D) o tratamento científico do processo educacional, considerando as etapas sucessivas do desenvolvimento biológico e psicológico;
(E) a individualização do ensino conforme os ritmos próprios de aprendizagem.
2. O trabalho desenvolvido na pré-escola deve contemplar os aspectos cognitivo, afetivo, perceptivo-motor e social. O conhecimento, do ponto de vista cognitivo:
(A) é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social; (B) está protegido contra influências
econômicas;
(C) está atravessado apenas por influências políticas;
(D) deve ser construído, descoberto e reinventado pela criança e não apenas absorvido;
(E) visa, através da verificação e qualificação dos resultados obtidos.
3. A Educação Infantil constitui-se no primeiro nível da Educação Básica. Sua finalidade é: (A) o desenvolvimento integral da criança
até seis anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade;
(B) estabelecer padrões, níveis de desempenho escolar, tendo como referência o aluno considerado “normal”; (C) cuidar das crianças consideradas
carentes, atrasadas e preguiçosas; (D) discriminar as crianças pobres;
(E) considerar a relação mútua entre os aspectos quantitativos e qualitativos. 4. Podemos considerar avaliação escolar como
um componente do processo de ensino que visa, através da verificação e qualificação dos resultados obtidos, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos e, daí, orientar a tomada de decisões em relação às atividades didáticas. Nos diversos momentos do processo de ensino, são tarefas de avaliação:
(A) verificação; (B) qualificação;
(C) apreciação qualitativa;
(D) as três alternativas anteriores estão corretas;
(E) nenhuma das alternativas está correta. 5. Um dos mais importantes dentre os avanços
estabelecidos pela lei 9.394/96 foi o capítulo sobre Educação para crianças de zero a seis anos de idade. Em seu artigo 30, a lei define a oferta da Educação Infantil em:
(A) creches; (B) pré-escolas;
(C) creches e pré-escolas; (D) escolas públicas;
3 PORTUGUÊS NÍVEL MÉDIO
Ela tem alma de pomba
Rubem Braga
Que a televisão prejudica o movimento da pracinha Jerônimo Monteiro, em todos os Cachoeiros de Itapemirim, não há dúvidas.
Sete horas da noite era hora de uma pessoa acabar de jantar, dar uma volta pela praça para depois pegar a sessão das 8 no cinema.
Agora todo mundo fica em casa vendo uma novela, depois outra novela.
O futebol também pode ser prejudicado. Quem vai ver um jogo do Canhoeiro F.C. com o Estrela do Norte F.C., se pode ficar tomando cervejinha e assistindo a um bom Fla-Flu, ou a um Internacional X Cruzeiro, ou qualquer coisa assim?
Que a televisão prejudica a leitura de livros, também não há dúvida. Eu mesmo confesso que lia mais quando não tinha televisão.
Rádio, a gente pode ouvir baixinho, enquanto está lendo um livro. Televisão é incompatível com livro – e com tudo mais nesta vida, inclusive a boa conversa...
Também acho que a televisão paralisa a criança numa cadeira mais que o desejável. O menino fica ali parado, vendo e ouvindo, em vez de sair por aí, chutar uma bola, brincar de bandido, inventar uma besteira qualquer para fazer. Por exemplo, quebrar o braço.
Só não acredito que televisão seja “máquina de fazer doido”.
Até acho que é o contrário, ou quase o contrário: é máquina de amansar doido, distrair doido, acalmar, fazer o doido dormir.
Quando você cita um inconveniente da televisão, uma boa observação que se pode
fazer é que não existe nenhum aparelho de TV, em cores ou em preto e branco, sem um botão para desligar.
Mas quando um pai de família o utiliza, isso pode produzir o ódio e rancor no peito das crianças, e até de outros adultos. Se o apartamento é pequeno, a família é grande, e a TV é só uma, então sua tendência é para ser um fator de rixas intestinas.
- Agora, você se agarra nessa porcaria de futebol...
- Mas, francamente, você não tem vergonha de acompanhar essa besteira dessa novela? - Não sou eu não, são as
crianças!
- Crianças, para a cama!
Mas muito lhe será perdoado, à TV, pela sua ajuda aos doentes, aos velhos, aos solitários. Na grande cidade – num apartamentinho de quarto e sala, num casebre de subúrbio, numa orgulhosa mansão a criatura solitária tem nela a grande distração, o grande consolo, a grande companhia. Ela instala dentro de sua toca humilde o tumulto e o frêmito de mil vidas, a emoção, o suspense, a fascinação dos dramas do mundo.
A corujinha da madrugada não é apenas a companheira de gente importante, é a grande amiga da pessoa desimportante e só, da mulher velha, do homem doente... É a amiga dos entrevados, dos abandonados, dos que a vida esqueceu para um canto... ou dos que estão parados, paralisados no estupor de alguma desgraça... ou que no meio da noite sofrem o assalto de dúvidas e melancolias... mãe que espera filho, mulher que espera marido... homem arrasado que espera que a noite passe, que a noite passe, que a noite passe...
QUESTÕES:
06. Em, “todos os Cachoeiros de Itapemirim...” A passagem aspeada, no plural, se justifica pelo fato de (assinale a correta):
(A) haver muitas cidades assim denominadas;
(B) ser originalmente plural o nome da cidade à que alude o Autor;
(C) ser apenas um substantivo próprio como qualquer um outro;
(D) não serem muitas as cidades em que tal fato ocorre;
(E) ter sido tomada como símbolo de todas as outras cidades, a cidade de Cachoeiro de Itapemirim.
07. O mesmo processo usado em “Cachoeiros de Itapemirim” não aparece em que frase abaixo:
(A) Meu filho sempre foi o Judas da classe;
(B) O único assaltante preso passou a ser o Cristo do grupo;
(C) Qualquer Freud de porta de botequim pode interpretar o teu sonho;
(D) Robertinho nunca será um Pelé; (E) Liguei na Globo para ouvir as
notícias.
08. “... para depois pegar a sessão das 8 no cinema”. A palavra “sessão” apresenta grafias diferentes segundo o sentido que assume numa frase. Assinale o caso em que ela deveria ter sido grafada de maneira distinta:
(A) Quando de seu desespero, freqüentou várias sessões espíritas; (B) Apesar de conhecer bem o mercado,
jamais havia estado naquela seção; (C) Houve cessão dos direitos por parte
dos deputados;
(D) A secção da veia jugular é que lhe fora fatal;
(E) A sessão do livro que trata da estrutura da frase é denominada sintaxe.
09. “Quando você cita um inconveniente da televisão...” A quem de se refere o termo “você”?
(A) ao próprio narrador do texto; (B) ao autor Rubem Braga;
(C) somente às crianças referidas no texto;
(D) aos pobres, miseráveis e abandonados;
(E) a uma pessoa indeterminada.
10. Em que diminutivo destacado não apresenta a mesma função afetiva dos demais:
(A) “Que a televisão prejudica o movimento da ‘pracinha’ Jerônimo Monteiro... não há dúvidas”;
(B) “se pode ficar tomando ‘cervejinha’ e assistindo a um bom Fla-Flu”;
(C) “Rádio, a gente pode ouvir ‘baixinho’, enquanto está lendo um livro”.
(D) “Na grande cidade – num ‘apartamentinho’ de quarto e sala, num casebre de subúrbio...”
(E) A ‘corujinha’ da madrugada não é apenas a companheira de gente importante...”
11. “... mãe que espera filho, mulher que espera o marido...” O verbo “esperar” nas duas frases:
(A) tem o mesmo sentido; (B) tem sentidos diferentes; (C) tem flexão temporal distinta;
(D) não tem a mesma flexão número-pessoal;
(E) encontra-se no pretérito perfeito do indicativo.
5 12. Observe o enunciado: “Sete horas da noite
era hora de uma pessoa acabar de jantar”.A forma verbal “era” (verbo ser) se encontra flexionada:
(A) na terceira pessoa do plural do presente do indicativo;
(B) na primeira pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo;
(C) na primeira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo;
(D) na primeira pessoa do singular do pretérito-mais-que-perfeito do indicativo; (E) na primeira pessoa do singular do futuro
do pretérito do indicativo.
13. Considerando uma certa variação de uso da expressão “...não há dúvida”, identifique a única alternativa não abonada pelas normas gramaticais:
(A) não há dúvidas; (B) não haverá dúvidas; (C) não haviam dúvidas; (D) não houve dúvidas; (E) não havia dúvidas.
14. Assinale a alternativa cujo vocábulo expressa idéia de tempo;
(A) “depois”; (B) “dúvida”; (C) “movimento”; (D) “cinema”; (E) “novela”.
15. Identifique a alternativa que contém um verbo irregular da terceira conjugação:
(A) “Agora todo mundo fica em casa vendo uma novela”;
(B) “...era hora de uma pessoa acabar de jantar”;
(C) “...não há dúvidas”;
(D) “...a televisão prejudica o movimento”;
(E) “Quem vai ver um jogo...”
MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO QUESTÕES:
16.Sejam a, b e cnúmeros reais positivos. Resolvendo a equação ) ( 1 abc x a b c ac x bc x ab x + + − = − + + em
relação a x, encontramos o valor:
(A) abc c b a x= + + (B) c b a c b a x + + = 2 2 2 (C) c b a abc x + + = (D) c b a abc x + − = (E) c b a abc x − + =
17. O valor de mpara que a equação 0 7 ) 1 ( 8x2 − m− x+m− = tenha raízes inversas (em relação a multiplicação) é:
(A) 15 (B) 49 (C) 1 (D) -72 (E) nra
18. A soma dos dois últimos números primos entre 1 e 100 é: (A) 180 (B) 196 (C) 190 (D) 186 (E) 176
19. Um minério de ferro em estado bruto dá 38% de seu peso de metal puro. O peso de ferro puro que devemos ter em 4540 3
m de
minério, sabendo-se que 1 3
dm do minério pesa 2,7 kg é: (A) 4 576 804,00 kg (B) 4 568,04 kg (C) 45678,00 kg (D) 4 658 040,00 kg (E) 465 804,00 kg
20. O ângulo que o ponteiro das horas de um relógio descreve em 36 minutos é:
(A) o 15 (B) o 206 (C) o 18 (D) o 195 (E) o 30
21. Dois carros foram vendidos por preços iguais. Um, com lucro de 30% sobre o preço de compra, e outro, com prejuízo de 20% sobre o preço de compra. Podemos afirmar que houve, em relação ao capital investido:
(A) lucro de 10% (B) lucro de 5% (C) lucro de 1% (D) prejuízo
(E) nem lucro nem prejuízo.
22. A diferença entre os quadrados de dois números inteiros positivos consecutivos é sempre:
(A) um número primo. (B) um múltiplo de 3.
(C) igual à soma desses números. (D) um número par.
(E) um quadrado perfeito.
23. O resto da divisão de 2007 2007 por 2 é: (A) 2007 2005 (B) 2006 2007 (C) 1 (D) zero (E) nra 24. Considere as somas: 25 9 7 5 3 1 16 7 5 3 1 9 5 3 1 4 3 1 = + + + + = + + + = + + = +
Podemos então afirmar que: 199 ... 5 3 1+ + + + é : (A) 208 (B) 10000 (C) 10009 (D) 20 000 (E) nra
25. Um pai e seu filho ganham juntos R$972,00 por seis dias de trabalho. Sabendo que a diária do filho é a metade daquela do pai, então a diária de cada um é:
(A) R$ 36,00 e R$ 72,00 (B) R$ 44,00 e R$ 88,00 (C) R$ 54,00 e R$ 108,00 (D) R$ 48,00 e R$ 96,00 (E) R$ 52,00 e R$ 104,00
Prefeitura Municipal de Neópolis – Prof.-Educação Infantil 7 CONHECIMENTOS DE CIÊNCIAS
QUESTÕES:
26. O aquecimento global, tema amplamente divulgado nos meios de comunicação, pode trazer mudanças climáticas que poderão afetar profundamente a atmosfera terrestre ainda nesse século. Considerando esse tema, assinale a afirmação errada sobre as condições atuais da atmosfera do nosso planeta:
(A) a quantidade de gás Nitrogênio é bastante superior à quantidade de gás Oxigênio presente no ar atmosférico.
(B) O ar tem peso e fica mais concentrado nas camadas atmosféricas mais baixas. Nas camadas superiores da atmosfera o ar é rarefeito e a pressão atmosférica é menor.
(C) Atualmente já existem problemas com a redução da camada de ozônio (O3). Essa camada, localizada na estratosfera, atua como um filtro para a radiação ultravioleta e funciona como grande aliado à vida no Planeta.
(D) A queima de combustíveis fósseis, os processos industriais e as queimadas modificam a composição atmosférica e representam algumas das principais contribuições humanas ao aquecimento global.
(E) Os seres vivos interagem com o ar atmosférico. Enquanto os animais utilizam o gás oxigênio (O2), as plantas utilizam o Gás Carbônico (Co2) na respiração, por isso as plantas contribuem para a redução do Co2 atmosférico.
27. A água é um bem necessário a todos os seres vivos. Com o aumento da poluição dos rios gerada pelos processos industriais, agrícolas e outros problemas de saneamento, a água denominada potável tem se tornado cada vez mais escassa. Sobre o tema “Água” é errado afirmar: (A) Cerca de ¾ do planeta é coberto por
água. No entanto, cerca de 97% desse total é de água salgada.
(B) Cerca de 20% de toda a água doce do mundo está localizada na bacia amazônica.
(C) A água pura é composta exclusivamente de moléculas de água. No entanto, para ser considerada potável, a água precisa ser límpida, não ter cheiro ou sabor, não conter impurezas e microrganismos, mas deve conter uma pequena quantidade de sais minerais.
(D) A água filtrada é um importante aliado da saúde humana, por livrar a água de todos os microrganismos;
(E) A região brasileira mais atingida pelas secas é a região Nordeste, onde está localizada a maior parte da área denominada Polígono das secas, que compreende uma área de 1.130.000 Km2.
28. O desequilíbrio ecológico e a biodiversidade terrestre passaram a ser temas de importância para a sociedade, especialmente após a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente, ocorrida no Rio de Janeiro, popularmente conhecida como Eco-92. São exemplos de animais ameaçados de extinção da fauna sergipana:
(A) o Macaco Guigó (B) a Ararinha Azul (C) o Mico-Leão-Dourado (D) a Garça Vaqueira
29. O solo pode ser considerado nosso piso, nossa pátria e nosso pão, dada a importância do uso do solo pelas civilizações humanas ao longo de milhares de anos. No entanto, extensas áreas de solo têm sido perdidas ao longo do tempo, representando séria ameaça ao futuro do planeta. Sobre o tema “solo” considere as seguintes afirmações:
I- A parte mineral do solo origina-se da alteração ou decomposição das rochas pelo processo de intemperismo.
II- A parte orgânica do solo origina-se pela incorporação de restos de seres vivos e material decomposto por bactérias e fungos.
III- Os poros formados pelos espaços entre as partículas minerais e orgânicas do solo são preenchidos pela água e pelo ar e desempenham importante papel para o desenvolvimento das plantas.
IV- A erosão é um dos principais responsáveis pela perda de solo. No entanto, mesmo a irrigação sem o devido planejamento pode contribuir com a perda de solo. São verdadeiras: (A) as afirmações I e II (B) as afirmações I, II e III (C) as afirmações I, II e IV (D) todas as afirmações (E) apenas a afirmação I
30. Os seres que possuem vértebras são conhecidos como animais vertebrados. Nesses animais a notocorda só está presente nos estágios iniciais do desenvolvimento, enquanto nos demais cordados a notocorda permanece durante toda a vida. Marque abaixo a alternativa que apresenta apenas classes de vertebrados: (A) Peixes, Artrópodes, Répteis, Moluscos e
Equinodermos
(B) Anelídeos, Anfíbios, Aracnídeos, Répteis e Mamíferos
(C) Peixes, Répteis, Mamíferos, Anfíbios e Aves
(D) Crustáceos, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos
(E) Anelídeos, Artrópodes, Peixes, Anfíbios e Aves
31. As células podem ser simples ou complexas e podem possuir diversas organelas responsáveis por diferentes funções. Sobre esse tema assinale a alternativa errada:
(A) Todas as bactérias possuem células procarióticas
(B) Os plastos são estruturas presentes nas células vegetais e ausentes nas células animais
(C) Todos os animais possuem células eucarióticas
(D) Os ribossomos são estruturas celulares relacionadas à produção de vitaminas e proteínas.
(E) Os lisossomos são organelas responsáveis pela digestão celular.
Prefeitura Municipal de Neópolis – Prof.-Educação Infantil 9 32.Nos diversos ecossistemas terrestres os
seres vivos encontram-se estruturados quanto ao uso da energia proveniente do sol, existindo aqueles que conseguem utilizar diretamente a energia solar e convertê-la em energia química, os que consomem matéria orgânica e os que decompõem matéria orgânica. Observe a seqüência de níveis tróficos abaixo e marque a alternativa que representa a cadeia alimentar adequada para essa seqüência:
Produtor – Consumidor Primário – Consumidor Secundário - Decompositor
(A) Homem – Milho – Rato - Bactéria (B) Milho – Rato – Gato - Fungo (C) Homem – Milho – Galinha - Cobra (D) Arroz- Homem – Galinha - Fungo (E) Nenhuma das alternativas anteriores
33. O reino Plantae reúne todos os organismos pluricelulares autótrofos. As plantas podem ser classificadas quanto ao nível de complexidade em inferiores (Algas pluricelulares), intermediárias (Briófitas e Pteridófitas) e superiores. As plantas superiores, por sua vez são classificadas em dois grupos: gimnospermas e angiospermas. Marque a alternativa em que aparecem apenas exemplos de angiospermas.
(A) Capim, Coqueiro, Cajueiro (B) Capim, Samambaia, Cajueiro (C) Pinheiro, Cajueiro, Mangueira (D) Musgo, Samambaia, Coqueiro (E) Pinheiro, Capim, Mangueira
34. No corpo humano o sistema circulatório é fechado, duplo e completo. Assinale a alternativa verdadeira.
(A) pelo ventrículo esquerdo passa sangue venoso
(B) a aorta é uma veia que distribui sangue venoso que parte do coração para o restante do corpo humano
(C) o tronco pulmonar recebe sangue arterial
(D) a pequena circulação se dá entre o coração e os pulmões
(E) nenhuma das alternativas anteriores está correta.
35. No mecanismo respiratório os animais podem efetuar de diversos modos as trocas gasosas com o meio ambiente, assim, de acordo com as estruturas envolvidas na aquisição de gás oxigênio e eliminação de gás carbônico o corpo humano conta com diversas estruturas anatômicas. Marque a alternativa que apresenta apenas componentes do tubo respiratório humano:
(A) Laringe, Traquéia, Pulmão (B) Esôfago, Traquéia, Pulmão
(C) Cavidade Nasal, Esôfago, Pulmão (D) Esôfago, Brônquio, Pulmão
CONHECIMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS QUESTÕES:
Assinale a alternativa correta:
36. Do ponto de vista econômico, a região Sudeste do Brasil se caracteriza por apresentar:
(A) índices muito baixos de escolaridade; (B) grande concentração industrial; (C) altas taxas de mortalidade infantil;
(D) florestas que fornecem grandes quantidades de matéria prima para a produção de borracha;
(E) participação modesta na Economia brasileira.
37. Após a chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil, em abril de 1500, os portugueses observaram a existência de grande quantidade de Pau-Brasil. A madeira chamou a atenção dos portugueses, porque:
(A) era importante para a construção de casas em Portugal;
(B) substituía a pimenta na culinária portuguesa;
(C) era importante para a construção de caravelas;
(D) era, até então, importada do Oriente pelos portugueses e largamente utilizada na Europa para a tintura de tecidos; (E) nenhum das respostas está correta.
38. A fórmula adotada pelos portugueses para iniciar a colonização no Brasil foi:
(A) a adoção do sistema de capitanias hereditárias;
(B) o estabelecimento de um governo geral; (C) a criação de câmaras municipais;
(D) a criação do Reino Unido de Portugal e Algarves;
(E) a implantação do Império do Brasil.
39. A Constituição Imperial do Brasil foi outorgada em 25 de março de 1824. Ao estabelecer o regime de governo, essa Constituição definiu que o Brasil independente seria:
(A) uma Colônia de Portugal; (B) um Reino Unido;
(C) uma monarquia hereditária e constitucional;
(D) uma República; (E) um Estado ditatorial.
40. Após a proclamação da República, em 15 de novembro de 1889, foi organizado um governo provisório, chefiado por:
(A) Benjamin Constant; (B) José Murilo de Carvalho; (C) Joaquim José da Silva Xavier; (D) Floriano Peixoto;
(E) Deodoro da Fonseca.
41. A região Nordeste do Brasil compreende nove Estados: Maranhão, Ceará, Piauí, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia. Relativamente a outras regiões brasileiras, como o Sudeste e o Sul, a região Nordeste apresenta:
(A) grande concentração industrial; (B) índices muito baixos de escolaridade; (C) densa rede de rodovias e ferrovias; (D) florestas que fornecem grandes
quantidades de matéria prima para a produção de borracha;
(E) melhor infra-estrutura viária.
42. Quando da chegada dos portugueses ao Brasil, em 1500, os nativos que habitavam o litoral e fizeram os primeiros contatos com os portugueses eram:
(A) o povo Jê;
(B) o povo Nu-Aruaque; (C) o povo Caraíba; (D) o povo Tupi;
Prefeitura Municipal de Neópolis – Prof.-Educação Infantil 11 43. Tomé de Souza chegou à América
Portuguesa em 1549, como primeiro governador-geral. Juntamente com ele chegaram os responsáveis pela evangelização dos nativos e pela Educação na colônia. Esta responsabilidade coube:
(A) aos padres da Companhia de Jesus; (B) aos capitães-mores;
(C) aos padres Beneditinos; (D) aos padres franciscanos; (E) aos ouvidores.
44. A partir de 1847, o Império do Brasil adotou o regime parlamentarista de governo, que tem por principal característica o fato de: (A) ser atualmente adotado pelos Estados
Unidos da América;
(B) ser um regime de governo no qual a chefia do Poder Executivo é exercida pelo rei ou pelo presidente;
(C) ter o Conselho de Ministros chefiado pelo primeiro ministro, indicado pelo partido com o maior número de representantes na Câmara;
(D) ser a característica mais importante das ditaduras;
(E) haver viabilizado a implantação da primeira ditadura militar no Brasil.
45. A eleição de Campos Sales como presidente do Brasil, em 1898, significou: (A) o fortalecimento do poder dos militares
jacobinos;
(B) o fortalecimento de Antônio Conselheiro; (C) a implantação de um governo que
privilegiou os interesses da Marinha do Brasil;
(D) a retomada do poder pelos herdeiros da Monarquia brasileira;
