ATIVIDADES P/ 5 ANOS
EDUCAÇÃO INFANTIL
NESTE MATERIAL VAI CONTER ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE 5 ANO COM TODOS OS CAMPOS E HABILIDADES SEGUNDO O BNCC.
CONTÉM 100 ATIVIDADES, COM 118 PÁGINAS.
ABAIXO SEGUE UMA PEQUENA AMOSTRA
DO MATERIAL.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
O EU, O OUTRO E O N Ó S.
EI01EO01 EI03EO03 - Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
CUIDANDO DO AMIGO:
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ BICHINHOS DE PELÚCIA OU OUTRO BRINQUEDO QUE POSSA CUIDAR.
COMO FAZER:
SEM PREPARAÇÃO.
ILUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
HOJE VOCÊ VAI CUIDAR DE UM AMIGO, PODE SER BICHINHO DE PELÚCIA, OU UM SUPER HERÓI, OU UMA BONECA OU BONECO.
ESTIMULAR A CUIDAR DOS SEUS “AMIGUINHOS”, COM MUITO AFETO E EM TODOS MOMENTOS DO DIA: NA HORA DA BRINCADEIRA, NAS HORAS DAS REFEIÇÕES, NA HORA DE HIGIENE, ENFIM DURANTE TODO O DIA.
EI03EO03 - Ampliar as relações interpessoais,
desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
ATENÇÃO:
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ 2 VASSOURAS.
COMO FAZER:
SEM PREPÁRAÇÃO.
ILUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
CONVIDE ALGUÉM PARA BRINCAR.
SEGURE A VASSOURA, UM COM CADA VASSOURA PRÓXIMO UM DO OUTRO.
CONTE ATÉ 3, NO 3 DEVEM SOLTAR A VASSOURA E PEGAR A VASSOURA DO COMPANHEIRO
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
EI03CG02 - Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
CAÇANDO BOLINHAS
:
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ 2 BACIAS GRANDES;
➢ 1 COLHER;
➢ BOLINHAS DIVERSAS OU TAMPINHAS DE REFRIGERANTE.
COMO FAZER:
COLOQUE AS BOLINHAS OU TAMPINHAS EM UMA DAS BACIAS E DEIXE A BACIA VAZIA AO LADO.
ILUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
A CRIANÇA DEVERÁ, SEGURADO A COLHER COM A BOCA, PASSAR AS BOLINHAS OU TAMPINHAS DE UMA BACIA PARA A OUTRA.
EI03CG05 - Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ESPREMENDO LARANJA:
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ ESPREMEDOR DE FRUTAS;
➢ LARANJA.
COMO FAZER:
CORTAR AS LARANJAS AO MEIO.
ILUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
FAZER SUCO DE LARANJA COM A CRIANÇA COM O ESPREMEDOR DE FRUTAS.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
TRA Ç OS, SONS, CORES E FORMAS.
EI03TS02 - Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
ENCAIXANDO AS CORES:
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ CAIXA DE SAPATO;
➢ BOLINHAS COLORIDAS OU OBJETOS PEQUENOS DE UMA ÚNICA COR;
➢ TINTA OU CANETINHA.
COMO FAZER:
FAZER FUROS NA TAMPA DA CAIXA DE SAPATOS E PINTAR DA COR QUE POSSUE AS BOLINHAS OU OBJETOS, FAZENDO UM FURO NO CENTRO PARA QUE O OBJETO POSSA PASSSAR ENTRE ELE.
ILUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
A CRIANÇA VAI COLOCAR AS BOLINHAS OU OBJETOS NO CÍRCULO DA COR CORRESPONDENTE NA CAIXA.
EI02TS02 -Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CARIMBANDO:
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ TINTA;
➢ FOLHA;
➢ FRUTA QUE SERÁ O SUPORTE DO CARIMBO, PODEDNDO SER MAÇÃ, LARANJA, LIMÃO...
COMO FAZER:
CORTAR AO MEIO A FRUTA UTILIZADA PARA CARIMBO.
LUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
CARIMBE, O MATERIAL ESCOLHIDO, MERGULHANDO PRIMEIRO NA TINTA E APÓS CARIMBAR A FOLHA.]
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINA ÇÃ O.
EI03EF01 - Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
FAZ DE CONTA
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ MOBILIÁRIO DA VIDA REAL COM SUCATA;
➢ OBJETOS DA VIDA DIÁRIA COM SUCATA OU REAL.
COMO FAZER:
ORGANIZAR OS MOBILIAÁRIOS DE SUCATA NO LOCAL DESTINADO AO BRINCAR.
ILUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
BRINCAR DE FAZ DE CONTA COM OS OBJETOS PRODUZIDOS OU REAIS. IMITANDO A VIDA REAL.
EI03EF07 - Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a
estratégias de observação gráfica e/ou de leitura
Fazendo gelatina:
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ GELATINA.
COMO FAZER:
PREPARAR O AMBIENTE PARA A
PREPARAÇÃO DA GELATINA.
ILUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
FAZER GEATINA COM A CRIANÇA PARA DEPOIS SABOREA-LA, DESTACANDO A RECEITA COM INGREDIENTES E MODOS DE FAZER, RESSALTANDO ESTE GÊNERO TEXTUAL.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
ESPA Ç OS, TEMPOS, QUANTIDADES,
RELA ÇÕ ES E TRANSFORMA ÇÕ ES
EI03ET01 - Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
VAMOS SENTIR
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ PLACAS COM DIVERSAS TEXTURAS.
COMO FAZER:
DIVERSAS PLACAS COM MATERIAIS QUE PROPORCIONEM TEXTURAS DIFERENTES.
ILUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
AS CRIANÇAS TOCAM AS PLACAS COM AS DIFERENTES TEXTURAS E DESCREVEM A SENSAÇÃO.
EI03ET01 - Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
FLUTUANDO
MATERIAL NECESSÁRIO:
➢ ESPONJA GROSSA E GRANDE;
➢ PALITO DE SORVETE;
➢ QUADRADO DE PAPEL;
➢ BACIA COM ÁGUA.
COMO FAZER:
MONTAR A CARAVELA ESPETANDO O PALITO DE SORVETE NA ESPONJA COM O QUADRADO DE PAPEL PARA FAZER A VELA.
ILUSTRAÇÃO:
O QUE A CRIANÇA DEVE FAZER:
COLOCAR O BARCO A VELA DE ESPONJA EM UMA BACIA DE ÁGUA PARA FLUTUAR.
PORQUE ISSO OCORRE?
