• Nenhum resultado encontrado

Estrutura da Matéria BIK Prof. Fernando Carlos Giacomelli (Turma A)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Estrutura da Matéria BIK Prof. Fernando Carlos Giacomelli (Turma A)"

Copied!
37
0
0

Texto

(1)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Estrutura da Matéria – BIK0102-15

Prof. Fernando Carlos Giacomelli (Turma A)

fernando.giacomelli@ufabc.edu.br

(2)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Evidências do Elétron e

Descoberta do Núcleo:

(3)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Dalton caracterizou o átomo como sendo esférico, indivisível e indestrutível.

(4)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

No final do século XIX...

Se imagina que a não haveriam novas descobertas:

Estrutura da Matéria estava aceita (Dalton)

Mecânica Newtoniana conhecida

(5)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Mas...

Apareceu J.J. Thomson

(6)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

(7)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Arranjo Experimental de Thomson:

(8)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Arranjo Experimental de Thomson:

X

-−

=

m

e

+

>>>>

X

-

X

X

+

+

=

+

H

e

y

(9)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Arranjo Experimental de Thomson:

+

=

e

e

X

-−

=

m

e

X

+

+

=

+

H

e

y

(10)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Arranjo Experimental de Thomson:

X

X

e H -− + +

=

m

m

1837

1

H e−

=

m

+

m

X

X

-

>>>>

+

e H+

>>>>

m

m

y

(11)
(12)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Com base no experimento, Thomson concluiu:

os raios eram partículas (corpúsculos) 2000 vezes mais leves que o átomo de hidrogênio

os raios apresentavam carga elétrica negativa. Estas partículas foram denominadas elétrons (e).

(13)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Com base nesse experimento, Thomson determinou:

A razão carga-raio do elétron é igual a -1.76 x 108 C/g

X X e H -− + + = ∆ ∆ m m 1837 1 H e− = m + m

(14)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Prêmio Nobel (1906): Física

(15)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Thomson propôs um novo modelo, denominado Pudim de Passas:

“O átomo é maciço e constituído por um fluido com carga elétrica positiva, no qual estão dispersos os elétrons”

(16)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Experimento de Millikan (1909)

Problema:

Thompson descobriu o elétron em 1897.

(17)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia Experimento de Millikan (1909)

(18)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia Experimento de Millikan (1909)

(19)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia Experimento de Millikan (1909)

(20)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

•No experimento, uma gota de óleo cai em uma câmera. Com a utilização de um campo elétrico pode-se fazer a gota levitar.

(21)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia Experimento de Millikan (1909)

(22)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia Experimento de Millikan (1909)

(23)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Dalton caracterizou o átomo como sendo esférico, indivisível e indestrutível.

(24)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Thomson propôs um novo modelo, denominado Pudim de Passas:

“O átomo é maciço e constituído por um fluido com carga elétrica positiva, no qual estão dispersos os elétrons”

(25)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Prêmio Nobel (1906): Física

(26)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Robert A. Millikan (1868-1953)

Prêmio Nobel (1923): Física

(27)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia Experimento de Rutherford (1911) Descoberta do Núcleo

Ernest Marsden Hans Geiger

(28)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia Experimento de Rutherford (1911) Descoberta do Núcleo

(29)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia Experimento de Rutherford (1911) Descoberta do Próton

(30)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Rutherford propôs um novo modelo: Sistema Solar.

O raio do átomo é 10 mil vezes maior que o raio do núcleo.

Experimento de Rutherford (1911)

(31)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

Ernst Rutherford (1871-1937)

Prêmio Nobel (1908): Química

(32)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

A última partícula subatômica a ser descoberta

As principais indicações que Nêutrons deveriam existir:

• prótons se repelem e deve haver algo que os mantenha unidos.

• balanço de massa

(33)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia Descoberta do Nêutron

(34)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

O modelo atômico neste momento é o de Rutherford com a inclusão dos nêutrons no núcleo.

(35)

B C 0 1 0 2 E s t r u t u r a d a M a t é r ia

James Chadwick (1891-1974)

Prêmio Nobel (1935): Física

(36)

BC0102 – Estrutura da Matéria

D

e

s

c

ri

ç

ã

o

C

s

s

ic

a

d

o

Á

to

m

o

(37)

BC0102 – Estrutura da Matéria

D

e

s

c

ri

ç

ã

o

C

s

s

ic

a

d

o

Á

to

m

o

Referências

Documentos relacionados

Detectadas as baixas condições socioeconômicas e sanitárias do Município de Cuité, bem como a carência de informação por parte da população de como prevenir

Os dados experimentais de temperatura na secagem da pêra em estufa a 40 o C estão apresentados na Figura 6, assim como os valores calculados pelo modelo

Câmara dos Santos.. A pesquisa deste casal é divulgada no mundo a partir da publicação do primeiro artigo que tratava da teoria pelo Van Hiele na França, pois até então a teoria

Os roedores (Rattus norvergicus, Rattus rattus e Mus musculus) são os principais responsáveis pela contaminação do ambiente por leptospiras, pois são portadores

libras ou pedagogia com especialização e proficiência em libras 40h 3 Imediato 0821FLET03 FLET Curso de Letras - Língua e Literatura Portuguesa. Estudos literários

Feitiço do Segredo: deposita um segredo numa pessoa de confiança, essa pessoa fica deposita um segredo numa pessoa de confiança, essa pessoa fica sendo o "Fiel do sendo o

em efeitos superiores, contudo, considerando-se a realização do experimento apenas no Rio Grande do Sul e as particularidades de cada região produtiva, a extrapolação dos

Este desafio nos exige uma nova postura frente às questões ambientais, significa tomar o meio ambiente como problema pedagógico, como práxis unificadora que favoreça