Reunião com pais
Tema: Hábitos de estudo
1. Objetivos da reunião
1.1. Aprofundar reflexões sobre a necessidade de se criarem hábitos de estudo. 1.2. Compreender que situações e posturas familiares simples tendem a ajudar o aluno a organizar-se nas tarefas e a criar um hábito que o auxiliará em sua aprendizagem. 1.3. Compartilhar ideias sobre a responsabilidade da escola e da família, para o es-tabelecimento de responsabilidade dos alunos quanto ao estudo dos conteúdos trabalhados em sala de aula. 1.4. Identificar as possibilidades de ações compartilhadas entre a família e a esco-la, objetivando educar crianças e adolescentes para valorizarem os trabalhos e os estudos feitos em casa.2. Desenvolvimento
2.1. Fazer uma cópia da charge (cópia maior em anexo) e distribuí-la a cada par-ticipante da reunião.Reunião com pais
2.2. Pedir que todos os participantes leiam a charge.
2.3. Solicitar que alguns participantes façam comentários sobre a situação apre-sentada na charge.
2.4. Iniciar a formulação das perguntas sugeridas a seguir, para a instalação de reflexões sobre a temática. É um momento de exposição de opiniões, portanto não deve haver correções das respostas emitidas. • O que a charge relata? • A pergunta do pai faz sentido? Por quê? • Qual o desejo do pai representado na charge? Por que o filho não correspon-de ao desejo do pai? • Somos parceiros dos filhos nos estudos em casa? Propiciamos um “espaço” e um “tempo” para tais tarefas? • É importante os pais ensinarem aos filhos a responsabilidade que lhes cabe? • Os pais devem acompanhar os estudos dos filhos? Como? 2.5. Distribuir uma cópia do texto-base (em anexo) para cada participante da reu-nião.
Espaço e tempo para o estudo
A tarefa de estudar pode tornar-se enfadonha e pouco atrativa se resultar num mo-mento de sofrimo-mento para o estudante e para a família. Essa situação ocorre, principal-mente, quando o período de estudo não for disciplinado por algumas regras, transfor-mando-se em um momento inadequado para a realização de um trabalho que requer atenção, concentração e outras atividades intelectuais. Assim, faz-se necessário que aluno e família compreendam a necessidade de se criar um hábito adequado que possa facilitar o estudo e, consequentemente, levar o aluno a bons rendimentos escolares.
Situações e posturas familiares simples tendem a ajudar o aluno a organizar-se nas tarefas e a criar um hábito que o auxiliará em sua aprendizagem.
Demonstrar interesse pelos fazeres escolares dos filhos é uma atitude importante, res-saltando sempre que estudar um conteúdo não é uma atividade que objetiva a garantia, apenas, de uma boa nota na prova, mas que é uma ação importante que nos capacita a compreender as coisas que acontecem ao nosso redor e nos ajuda a resolver os pro-blemas que enfrentamos.
Criar um ambiente adequado é fundamental para que o aluno não se disperse. O local deve ser bem iluminado. Devem-se desligar rádios e TVs, bem como evitar movi-mentações que possam interromper raciocínios que estejam em andamento. Se possível, deixar ao alcance dos filhos dicionários, enciclopédias, materiais de consulta, livros, para evitar que se levantem constantemente. Um tempo determinado para estudar, sem-pre à mesma hora, também é importante.
Propor metas alcançáveis de estudos e estimular as pequenas conquistas são ações interessantes que costumam dar resultados satisfatórios na direção do desenvolvimento de maiores interesses pelas tarefas escolares.
Os pais precisam produzir situações que fomentem a responsabilidade dos filhos. É ação educativa ensinar aos filhos que as pessoas são responsáveis por todo o trabalho que lhes é confiado e que só pedem auxílio quando sentem necessidade.
Acompanhar, com uma leve supervisão, os estudos realizados faz com que os filhos se sintam “cobrados”. Comentar os trabalhos que fizeram, as dificuldades encontradas e os desafios vencidos é um ponto de partida para tal acompanhamento.
Finalmente, não se esquecer de que a alimentação, o descanso e o lazer são im-prescindíveis para um saudável desenvolvimento físico e mental, portanto não se deve exagerar nas propostas e nas cobranças. Há de se ter um pouco de tempo para tudo.
Reunião com pais
2.6. Ler o texto em voz alta. 2.7. Pedir que alguns pais destaquem trechos do texto que lhes foram significati-vos. 2.8. Fechamento: pontuar para o grupo que a família perceba a necessidade de se criar um hábito adequado que possa facilitar o estudo e, consequentemente, levar os filhos a bons rendimentos escolares. 2.9. Apresentar os hábitos de estudos como uma ferramenta a ser construída com base nas intervenções da escola e da família, visto ser necessária para o êxito acadêmico e para a aprendizagem efetiva. 3.0. Textos complementares.Conselhos para aprender
Alguma vez você já se perguntou por que seu (sua) filho(a) passa tanto tempo estudando antes de uma prova e mesmo assim os resultados obtidos não refletem seu esforço? Existem muitos fatores envolvidos na memorização e retenção da ma-téria a ser aprendida. Seu (Sua) filho(a) pode melhorar o rendimento na escola, com ambiente e hábitos adequados. O lugar em que seu (sua) filho(a) aprende é de vital importância, as características da sala de aula podem afetar sua habilidade para aprender. Uma criança pode progredir em uma sala de aula onde são desenvolvidas várias atividades de uma vez, enquanto outra pode sentir-se perdida na mesma situa-ção. Sendo assim, algumas atividades importantes podem requerer certos ajustes por parte da família.
O ambiente e os hábitos adequados ao estudo
1. Tenha certeza de que seu (sua) filho(a) dorme o número de horas adequadas — para aprender mais e memorizar melhor, é necessário dormir bem. Dormir bem = = aprendizagem. 2. Faça com que o estudo seja um hábito assim como é o de dormir ou o de comer. 3. Motive seus filhos a fazer exercícios. O exercício ajuda a diminuir a tensão e o estresse que o estudo e a vida escolar acumulam. 4. Enriqueça a convivência com seus filhos, lendo-lhes um livro todas as noites. Ler em voz alta todos os dias os ajudará muito a melhorar sua capacidade de leitura. 5. Mostre que se interessa pelo rendimento escolar de seus filhos e que você consi-dera a tarefa e a educação muito importantes. 6. Não deixe que seu (sua) filho(a) estude durante toda a noite anterior a uma pro- va. Dessa forma, ele(a) utilizará somente a memória imediata. Como o conheci-mento não se sedimenta durante o sono, logo depois esquecerá tudo. O certo é incorporar os conhecimentos gradualmente. 7. Administração do tempo. Ajude seu (sua) filho(a) a administrar o tempo com as tarefas e estudo, assim sobrará tempo para atividades não acadêmicas. Designe uma hora específica para o estudo e faça-o(a) cumprir. Existem certas atividades do dia que devem ser convertidas em hábitos. Se ele(a) estudar seu dia cuida-dosamente, descobrirá que deve fazer certas atividades em horas estabelecidas como uma rotina. 8. Estabeleça uma área de trabalho cômoda e limpa para seu (sua) filho(a), mas não muito cômoda, ou ele(a) desejará dormir por algum tempo. A maioria das crianças prefere estudar em seu quarto; porém, um lugar onde se está acos-tumado a estudar e a não fazer outras coisas é o melhor lugar para o estudo. Dessa maneira, quando seu (sua) filho(a) se sentar à cadeira, associará o lugar
Reunião com pais
9. O lugar para estudo deverá ter boa iluminação e ventilação. Geralmente, a ilumi-nação deve vir do lado oposto à mão com que se escreve, e deve haver oxigênio suficiente no local para permitir que o cérebro pense. 10. Tenha certeza de que seu (sua) filho(a) se alimente levemente e de uma forma nutritiva antes de estudar, pois a má nutrição afeta a habilidade para aprender. Uma comida pesada pode causar-lhe cansaço e dificultar a concentração.11. Apague ou retire todas as distrações do lugar de estudo. A televisão, o rádio, revistas ou jogos podem distrair a atenção dele(a). Algumas crianças somente conseguem concentrar-se quando estão em silêncio absoluto, enquanto outras precisam de um pouco de barulho, ou se aborrecem. Isso é uma decisão sua, ainda que deva evitar coisas de que seu (sua) filho(a) goste enquanto estuda, por exemplo, ver seu programa favorito.
Sugestões para ajudar seu (sua) filho(a) a obter êxito
1. Aconselhe seu (sua) filho(a) a usar um livro de anotações ou um caderno pequeno para anotar suas tarefas e não se confundir com as datas de entrega de seus trabalhos. 2. Diga-lhe que faça uma lista de tudo o que precisa fazer. Isso o (a) ajudará a ad-ministrar seu tempo de estudo. Geralmente, termos uma meta com tempo-limite já estabelecido motiva-nos a trabalhar melhor. 3. Revise o material com seu (sua) filho(a), as instruções e o que é preciso fazer. Explique-lhe qualquer dúvida que possa ter sobre sua tarefa, mas lembre-o(a) de que a tarefa é dele(a). 4. Faça com que ele(a) se acostume a procurar no dicionário palavras que não en-tenda, em vez de pedir sua ajuda. 5. Pratique palavras do vocabulário com seu (sua) filho(a), utilizando cartões e fa-zendo com que isso se torne um jogo divertido. 6. Ensine-o(a) a fazer um resumo do capítulo que está estudando e a conseguir boas notas. Para que sua leitura se torne efetiva, deverá escrever o conteúdo mais importante do ca-pítulo usando parágrafos curtos ou somente as palavras mais importantes. 7. Faça com que ele(a) repita em voz alta o que já aprendeu. Se seu (sua) filho(a) não vai bem na escola e suas notas são medíocres, pode ser que isso não tenha nada que ver com o seu QI ou mesmo com seus desejos. Algumas pessoas pos-suem uma memória auditiva, por isso o melhor é repassar oralmente a matéria, enquanto outras possuem memória visual e preferem escrever. 8. Revise os trabalhos de seu (sua) filho(a). Tenha a certeza de que tenham sido ter-minados e entregues na data prevista e também revise a tarefa, para verificar se ele(a) tem alguma dúvida. 9. Não importa como se sinta em relação à tarefa de seu (sua) filho(a), mostre-lhe seu entusiasmo e o lado positivo de cada tarefa. 10. Reforce os bons hábitos de estudo dele(a), recompensando-o(a), jogando com ele(a) ou deixando que assista à televisão quando terminar. 11. Em algumas ocasiões, mesmo ajudando seu (sua) filho(a) de todas as maneiras pos-síveis, não é suficiente. Ainda podem surgir problemas que a escola, os professores, os pais e os alunos precisam trabalhar juntos para resolver. O envolvimento dos pais é fundamental, converse com o professor(a) no início do ano letivo, para que ele(a) saiba que você quer manter-se informado(a). Participe de reuniões de pais e pro-fessores e informe-lhes o desempenho de seus filhos com as tarefas e os trabalhos. Esteja atento(a) ao progresso de seu (sua) filho(a) na escola e, caso tenha alguma pergunta, faça uma reunião com o (a) professor(a) dele(a). In: http://www.discoverynaescola.com/padres/padres_consejos.shtml (acesso em 14 fev. 2008)
2
Obser
ve as questões necessárias para um bom aprendizado
e
diante de cada uma coloque sua ação. Responda: Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Perante esses resultados, que conclusão você pode tirar?
O que acontece na sala de aula é muito impor tante para o pr ocesso
de aprendizagem. Dessa forma é necessário: 1.
Prestar atenção nas aulas, solicitando esclarecimento do assunto sempre que não entender . 2.
Ficar atento(a) às perguntas dos colegas e ouvir as respostas dadas pelo(a) professor(a), pois algumas dúvidas poderão ser esclarecidas.
3.
Anotar
, de forma clara, os esquemas dados pelo(a) professor(a), bem como
fazer anotações sobre os assuntos discutidos.
4. Fazer os exercícios e trabalhos na classe, solicitando ajuda do(a)
professor(a) sempre que necessário.
5. Corrigir os exercícios, tanto de classe como os de casa, de forma que estejam cer
tos na hora da revisão para as avaliações.
6. Realizar as tarefas sempre num mesmo local; escolher um lugar calmo, arejado e iluminado. Evitar locais onde haja interrupção de pessoas entrando e saindo, telefone tocando ou barulhos que possam desper tar a atenção. O estudo exige concentração; por tanto, não deixar rádio ou
televisão ligados na hora do estudo ajuda a manter o clima necessário.
7. Ter um mesmo horário do dia estabelecido para estudar; assim será mais fácil criar o hábito de fazer as tarefas diariamente. Dividir o tempo de
maneira a realizar as tarefas e revisar os assuntos trabalhados no dia.
8.
Não deixar acumular conteúdos, pois isso exigirá um esforço maior do que o necessário.
9. No caso de dúvidas, anotá-las para esclarecê-las com o (a) professor(a) na aula seguinte. 10. Manter em ordem o material escolar; ser organizado(a); deixar sempre per to o material que vai utilizar , evitando ficar levantando a toda hora para
procurá-lo. Isso tira a concentração e faz o rendimento cair
. 11. Não deixar para estudar somente no dia que antecede a avaliação, pois essa sobrecarga poderá prejudicar na hora da avaliação; estudo se faz dia após dia. 12. Dar prioridade aos estudos; surgindo um passeio ou atividades não previs-tas, priorizar o estudo; se deixar de estudar um dia por algum motivo, no
outro por outro motivo, o assunto acumula e o rendimento começa a cair
. 13. Ler , com atenção, o enunciado dos exercícios, procurando responder a eles
sem voltar ao texto.
14. As questões de cálculo exigem muita atenção; a questão deverá ser lida até o entendimento; encontrar a ligação entre o que é dado e o que é pedido; buscar o caminho necessário para a resolução; efetuar os cálculos, revisar os cálculos, pois a maioria dos erros nos problemas está nas operações;
reler a questão, conferindo-a com a sua resolução.
15.
Resolver o maior número possível de exercícios.
16.
4
Como estudar em casa: • Estabeleça um horário de estudo e não se afaste dele. • Escolha
um lugar sossegado, silencioso, arejado, bem iluminado. Não estude deitado(a) e verifique se todo o material de que precisa está à mão. • Ao final de cada tarefa, levante e dê uma voltinha por alguns minutos.
Isso ajuda a descansar a mente e o corpo.
Depois, retorne ao trabalho: •
Todo dia, você deve dar uma olhada rápida no assunto que acabou de
ser ensinado. Não deixe para ver toda a matéria às vésperas da prova.
• Fazer os trabalhos escolares é trabalhar mesmo, o estudo deve ser comparado às atividades profissionais de seus pais: como qualquer
adulto, você tem que trabalhar todos os dias. Estudar é seu trabalho.
• Estudo também tem limites. Exercício físico, repouso e diversão são fatores que mantêm a mente aler ta e saudável. Procure do rm ir de 8 a 10
horas por dia.
Segunda
Manhã Tarde Noite Manhã Tarde Noite
Terça Quar ta Quinta Sexta Sábado
Horário semanal de estudo
Aprendendo a estudar ... Para que o seu esforço não seja penoso, aborrecido e infrutífero, não
esqueça que você deve:
•
interessar
-se pelos estudos daquele momento;
•
organizar o estudo com método e eficácia;
•
cumprir todas as tarefas e atividades que lhe forem exigidas. Estudar
exige vontade, atenção, esforço e determinadas técnicas que
podem tornar mais eficaz o seu trabalho:
• Na sala de aula, acompanhe com a máxima atenção a explicação e as instruções do professor — identifique o assunto que vai estudar , tome nota das principais informações, esclareça todas as dúvidas e aponte as
instruções para o trabalho de casa.
• Na sala de aula, par ticipe do diálogo de forma positiva — acompanhe as inter venções dos colegas, inter venha a propósito, solicite permissão para
falar e não hesite em inter
vir com receio de errar
. • Utilize corretamente os seus instrumentos de trabalho — nunca se esqueça
deles, mantenha-os bem cuidados e com os registros em dia.
Horário de estudo De acordo com o seu horário escolar e outras atividades, é vantajoso elaborar
e cumprir um horário de estudo. Quando
você se sentir cansado e já com falta de atenção, é preferível fazer um pequeno inter valo .
Estude todos os dias um pouco e vá fazendo revisões.
Adaptado de http://www
