Projeto: Recursos Hídricos
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO.
Nome da entidade: Associação Atlética Banco do Brasil CNPJ: 04.698.064/0001-69
Coordenador do projeto: Ismael Alves de Souza Título do Projeto: Cuidando do Planeta
Coordenador do projeto: Ismael Alves de Souza Fone: (69) 3441-3352
2. JUSTIFICATIVA:
Este projeto consiste na elaboração de um comunicado à comunidade escolar, alertando-a sobre o papel da sociedade no que concerne à utilização dos recursos hídricos do planeta.
3. Objetivos:
. Conscientizar os alunos quanto à correta utilização dos recursos hídricos no
contexto sócio-ambiental.
. Relacionar a disponibilidade dos recursos hídricos aos movimentos sociais e migratórios, ao crescimento urbano e ao êxodo rural.
. Caracterizar o papel da sociedade, tendo em vista as formas de utilização do sistema hídrico brasileiro.
. Identificar problemas ocasionados pelo uso inadequado da água.
4. ABRANGÊNCIAS:
Associação Atlética Banco do Brasil Cacoal Rondônia e Programa AABB-Comunidade. Pretende com esse projeto conscientizar as comunidades sobre a importância dos recursos hídricos para a sobrevivência do ser humano, como elemento constitutivo das relações culturais. Este projeto visa também despertar as comunidades sobre a importância do uso correto da água na sua residência ou empresa.
Estima-se a participa€•o direta de at‚ 150 pessoas nas oficinas - “A id‚ia ‚ despertar a consci„ncia dos educados para a necessidade de cuidar dos rios e c…rregos e o uso consciente da †gua”.
A comunidade local, associados, crian€as do programa AABB-Comunidade ser† envolvida nesses mutirˆes e na recupera€•o da mata ciliar, com plantio de mudas nativas, incentivando a educa€•o ambiental,. Al‚m disso, ser† confeccionado material educativo com atividades l‰dicas para crian€as e adultos, apresenta€•o de teatro infantil tratando do tema †gua, lixo e meio ambiente e exposi€•o itinerante dos mapas com os mananciais de Cacoal, apontando os pontos crŠticos e de fotos da ‰ltima enchente na cidade, mostrando os danos causados pelo ac‰mulo de lixo nos c…rregos e ribeirˆes. Ser† lan€ando algumas instru€ˆes para que no dia-de-campo que, quando fossem passar as instru€ˆes de plantio ‹s crian€as, para que, a partir desse dia, n•o usassem mais o termo “covas” e sim “ber€os”, j† que as mudas ir•o nascer e n•o morrer,
5. AÇÕES:
Sugestões de Atividades:
Entre as a€ˆes do projeto, est† a conscientiza€•o da popula€•o sobre o uso consciente da †gua, limpeza em volta ao espelho d’ †gua, recupera€•o de mata ciliar na fonte do espelho d’†gua a redu€•o do uso de †gua no clube,aproveitamento e armazenamento de †guas das chuvas
Alguns questionamentos sobre o uso da †gua ser•o feito com os participantes:
SOBRE A •GUA
ŽA atividade produtiva que est† consumindo †gua ‚ realmente necess†ria? ŽH† tecnologia ou processo alternativo que evite ou reduza o consumo de †gua?
Ž• necess†rio colocar †gua no processo ou existe uma alternativa t‚cnica e
·Por que o meu processo ou atividade usa tanta água? ·Como é possível reduzir a quantidade de água utilizada? ·Meus concorrentes usam mais ou menos água? ·Há necessidade de usar água potável em torres de refrigeração, caldeiras e compressores?
·É possível utilizar água sem tratamento ou de reuso? ·Há aumento significativo no consumo de reagentes no tratamento da água? ·Há algum estudo na empresa para usar fontes alternativas, como, por exemplo, comprar água de caminhões-pipa ou utilizar poços profundos? ·
SOBRE OS EFLUENTES
·É mesmo necessário produzir esse efluente ou resíduo? ·A água limpa está indo para o ralo? Por quê? ·É possível reutilizar a água servida no processo? ·E em outros usos menos exigentes, como a lavagem de pátios ou rega de plantas?
·
- DICAS PARA A REDUÇÃO DO CONSUMO
·Desligue o fornecimento de água e o equipamento quando não estiverem em uso.
·Evite jatos intensos e elimine vazamentos. ·Utilize redutores de pressão, de fluxo e dispositivos de fechamento automático. ·Providencie treinamento e instruções claras para os operadores.
·Evite limpezas desnecessárias.
·Troque o uso de mangueiras por varredura. ·Considere o reuso e a reciclagem da água de lavatórios e enxágües. ·Utilize sempre que puder alternativas de refrigeração. Considere o uso da água servida no processo industrial, como a água de refrigeração. ·Instale medidores de consumo de água e verifique constantemente os
vazamentos.
ŽFa€a um mapeamento do sistema de †gua e esgoto da sua f†brica.
6. PARCERIAS E INTERFACES:
O projeto ter† como parceiro da Pastoral da Crian€a e Adolescente, Banco do Brasil que vai envolver os funcion†rios para conscientizar os clientes sobre a import•ncia dos recursos hŠdricos.
A Secretaria do Meio Ambiente que ser† respons†vel pelas mudas que ser† plantada na †rea da Associa€•o e Escolas.
A Prefeitura Municipal de Cacoal ser† respons†vel pelo repasse financeiro que dar† condi€ˆes da realiza€•o do presente projeto.
7. RECURSOS:
7.2 FINANCEIROS:
Total do valor a ser custeado pela Prefeitura Municipal de Cacoal РR$ 5.000,00 (Cinco Mil Reais) para confecۥo de camisetas e divulgaۥo do projetos.
8. CRONOGRAMA:
01/12/2010 A 31/12/2010
9. EXPECTATIVAS:
.Apresenta€•o geral do tema atrav‚s de um vŠdeo e/ou texto sobre o tema proposto (ex: vŠdeos educativos, Globo Rep…rter...).
. Distribuir pelos grupos da turma os temas a serem desenvolvidos no projeto. Esses temas ser•o escolhidos de comum acordo com as disciplinas envolvidas.
. Os alunos escolher•o as formas de apresenta€•o do tema distribuŠdo.
Essa apresenta€•o poder† ser feita para outras turmas da escola e para as escolas parceiras.
. Cada grupo redigir† um relat…rio final com os resultados obtidos na pesquisa.
. Baseados nos relatórios, os alunos redigirão um comunicado à comunidade, alertando-a sobre o papel da sociedade no que concerne à utilização dos recursos hídricos do planeta.
