CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO

(1)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO ESCOLA DE MINAS

CURSO

DE GRADUAÇÃO

EM ARQUITETURA E URBANISMO

— —

(2)

REITOR

PROF.DR.JOÃO LUIZ MARTINS

———

VICE-REITOR

PROF.DR.ANTENOR RODRIGUES BARBOSA JÚNIOR

———

CHEFEDEGABINETE PROF.DR.MARCELO EUSTÁQUIO SILVA

———

PRÓ-REITORADEGRADUAÇÃO PROF.DRA.CÉLIA MARIA FERNANDES NUNES

———

PRÓ-REITORDEPESQUISAEPÓS-GRADUAÇÃO PROF.DR.TANUS JORGE NAGEN

———

PRÓ-REITORDEEXTENSÃO PROF.MSC.RODRIGO MEIRA MARTONI

———

PRÓ-REITORDEPLANEJAMENTOEDESENVOLVIMENTO PROF.MSC.GILBERTO QUEIROZ DA SILVA

———

PRÓ-REITORDEADMINISTRAÇÃO PROF.DR.LUIZ FERNANDO LOUREIRO RIBEIRO

———

PRÓ-REITOREXTRAORDINÁRIODEPROJETOSESPECIAIS PROF.DR.CARLOS FREDERICO M.C.CAVALCANTI

(3)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO ESCOLA DE MINAS

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

—— ——

CURSO

DE GRADUAÇÃO

EM ARQUITETURA E URBANISMO

——— COMISSÃO

PROFA.CLARISSE MARTINS VILLELA

ESCOLA DE MINAS

PROF.FERNANDO ABECÊ

ESCOLA DE MINAS

PROF.GERALDO DONIZETTI DE PAULA

ESCOLA DE MINAS

PROF.HUMBERTO SILVA GUIMARÃES

ESCOLA DE MINAS

(4)

SUMÁRIO 1 – APRESENTAÇÃO 2 – CONCEPÇÃO GERAL 3 – COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 4 – PERFIL DO EGRESSO 5 – OBJETIVOS GERAIS 6 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 – ESTRUTURA CURRICULAR

7.1 - Núcleo de Conhecimentos de Fundamentação 7.2 - Núcleo de Conhecimentos Profissionais

7.3 – Trabalho de Curso

7.4 – Sistema de Pré-Requisitos

8 – AVALIAÇÃO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR 9 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO

10 – ATIVIDADES COMPLEMENTARES 11 – MATRIZ CURRICULAR

12 - DISCIPLINAS E DISTRIBUIÇÃO DO QUADRO DOCENTE 13 – EMENTÁRIO

14 – FLUXOGRAMA DE DISCIPLINAS

(5)

1 – APRESENTAÇÃO

Antiga e acalentada aspiração social e institucional, o curso de Arquitetura e Urbanismo da Escola de Minas da UFOP encontra agora o momento e o ambiente adequados à sua criação. Chamadas a repensar seu papel na sociedade, as universidades brasileiras, em sua quase totalidade, aderiram ao Programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI. Ao incluir o curso que ora se apresenta em seu projeto de participação no programa, a UFOP reafirmou sua excelência no âmbito da educação superior.

Seguindo o percurso de sua implementação e em cumprimento à Resolução CNE/CES nº6, de 2 de Fevereiro de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo, delineia-se aqui o Projeto Pedagógico a ser adotado por esta instituição.

Ressalta-se que, pelo caráter tentacular e multidisciplinar intrínseco à formação acadêmica e à prática do profissional da Arquitetura e do Urbanismo, este curso emerge com um potencial vigoroso e inédito de articulação das várias áreas do conhecimento paulatinamente implantadas na UFOP.

Em um contexto mais amplo, a formação de massa crítica nesta área de atuação profissional, que congrega vertentes das artes e das ciências aplicadas, representa significativo aprofundamento das relações institucionais da academia com a sociedade, com a produção da cidade e com os destinos de Ouro Preto e de toda sua região.

Esta dupla articulação – interna e externa – pontua claras perspectivas de inserção da UFOP e da cidade nas questões de ponta – nacionais e internacionais – relativas ao planejamento urbano, ao patrimônio cultural, ao ambiente natural e construído, à qualidade de vida, aos renovados processos tecnológicos da construção civil, ao valor estético das obras patrimoniais, dentre outros.

(6)

2 – CONCEPÇÃO GERAL

A concepção do curso visa uma sinergia voltada para a mudança do contexto atual do exercício da profissão do Arquiteto e Urbanista. Várias instituições de Ensino Superior no Brasil vêm se manifestando contrariamente à formação de profissionais que se colocam a serviço da demanda mercadológica. O mercado, de caráter especulativo, atende a um pequeno grupo privilegiado da sociedade e exclui camadas menos favorecidas que anseiam por melhores condições do habitat construído. Pretende-se aproximar os profissionais de seu compromisso social e de uma postura reflexiva frente à sua produção.

Cabe mencionar a discussão sobre essa problemática especialmente debatida nos Seminários de Ensino e Pesquisa em Projeto de Arquitetura – Projetar 2005, onde se “discutem que se por um lado há uma falta de debate e publicações científicas na área, por outro, há cada vez menos uma crítica honesta de projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo contemporâneos e cada vez mais publicações de cunho promocional ou simples documentação.”

E ainda, “Áreas de atuação como habitação social, Planejamento Urbano e a Conservação do Meio Ambiente, Preservação do Patrimônio Histórico e Cultural, Ordenação Estética e Espacial das Cidades, dentre outras, vêm sendo cada vez menos valorizadas e estimuladas na formação dos profissionais arquitetos e urbanistas. Constata-se, então, um desvio do papel a ser exercido pelo profissional que é muito mais abrangente do que aquele ditado pelo mercado dominante”.

3 – COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

As competências e Habilidades definidas para o Arquiteto e Urbanista da UFOP têm como base as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo MEC que determinam uma formação profissional que revele, pelo menos:

a) o conhecimento dos aspectos antropológicos, sociológicos e econômicos relevantes e de todo o espectro de necessidades, aspirações e expectativas individuais e coletivas quanto ao ambiente construído;

(7)

b) a compreensão das questões que informam as ações de preservação da paisagem e de avaliação dos impactos no meio ambiente, com vistas ao equilíbrio ecológico e ao desenvolvimento sustentável;

c) as habilidades necessárias para conceber projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo e para realizar construções, considerando os fatores de custo, de durabilidade, de manutenção e de especificações, bem como os regulamentos legais, e de modo a satisfazer as exigências, culturais, econômicas, estéticas, técnicas, ambientais e de acessibilidade dos usuários;

d) o conhecimento da história das artes e da estética, suscetível de influenciar a qualidade da concepção e da prática de arquitetura, urbanismo e paisagismo;

e) os conhecimentos de teoria e de história da arquitetura, do urbanismo e do paisagismo, considerando sua produção no contexto social, cultural, político e econômico e tendo como objetivo a reflexão crítica e a pesquisa;

f) o domínio de técnicas e metodologias de pesquisa em planejamento urbano e regional, urbanismo e desenho urbano, bem como a compreensão dos sistemas de infra-estrutura e de trânsito, necessários para a concepção de estudos, análises e planos de intervenção no espaço urbano, metropolitano e regional;

g) os conhecimentos especializados para o emprego adequado e econômico dos materiais de construção e das técnicas e sistemas construtivos, para a definição de instalações e equipamentos prediais, para a organização de obras e canteiros e para a implantação de infra- estrutura urbana;

h) a compreensão dos sistemas estruturais e o domínio da concepção e do projeto estrutural, tendo por fundamento os estudos de resistência dos materiais, estabilidade das construções e fundações;

i) o entendimento das condições climáticas, acústicas, lumínicas e energéticas e o domínio das técnicas apropriadas a elas associadas;

(8)

j) práticas projetuais e soluções tecnológicas para a preservação, conservação, restauração, reconstrução e reabilitação e reutilização de edificações, conjuntos e cidades;

k) as habilidades de desenho e o domínio da geometria, de suas aplicações e de outros meios de expressão e representação, tais como perspectiva, modelagem, maquetes, modelos e imagens virtuais;

l) o conhecimento dos instrumentais de informática para tratamento de informações e representação aplicada à arquitetura, ao urbanismo, ao paisagismo e ao planejamento urbano e regional;

m) a habilidade na elaboração e instrumental na feitura e interpretação de levantamentos topográficos, com a utilização de aerofotogrametria, foto-interpretação e sensoriamento remoto, necessário na realização de projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo e no planejamento urbano e regional.

4 – PERFIL DO EGRESSO

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais, o curso de Arquitetura e Urbanismo deverá assegurar a formação de profissionais generalistas, capazes de compreender e traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidade, com relação à concepção, organização e construção do espaço interior e exterior, abrangendo o urbanismo, a edificação, o paisagismo, bem como a conservação e a valorização do patrimônio construído, a proteção do equilíbrio do ambiente natural e a utilização racional dos recursos disponíveis.

Especificamente nesta instituição, o Curso de Arquitetura e Urbanismo deve possibilitar aos graduandos:

• Explorar o potencial construtivo dos materiais metálicos e de suas técnicas construtivas nas diversas tipologias arquitetônicas;

• Lidar, criteriosamente, com as questões de preservação, conservação e restauração de bens patrimoniais;

• Adotar uma postura crítica frente às questões contemporâneas da produção social do espaço;

(9)

• Formar-se em ambiente universitário favorável à interdisciplinaridade e à ampliação de conhecimentos propiciadas pelo acesso às disciplinas oferecidas por outros cursos da instituição;

• Envolver-se em atividades de pesquisa e extensão;

5 – OBJETIVOS GERAIS

O curso deverá estabelecer ações pedagógicas visando ao desenvolvimento de condutas e atitudes com responsabilidade técnica e social e terá por princípios:

• a qualidade de vida dos habitantes dos assentamentos humanos e a qualidade material do ambiente construído e sua durabilidade;

• o uso da tecnologia em respeito às necessidades sociais, culturais, estéticas e econômicas das comunidades;

• o equilíbrio ecológico e o desenvolvimento sustentável do ambiente natural e construído;

• a valorização e a preservação da arquitetura, do urbanismo e da paisagem como patrimônio e responsabilidade coletiva.

6 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Relacionam-se os seguintes objetivos específicos do Curso de Arquitetura e Urbanismos desta instituição, identificados à forte vocação regional:

• formar massa crítica na área da Arquitetura e do Urbanismo, cuja necessidade se consubstancia nos problemas crônicos de compatibilidade e adequação do crescimento urbano acelerado com o excepcional valor cultural do patrimônio natural edificado das cidades históricas mineiras; • ampliar a consciência patrimonial dos cidadãos;

• contribuir para a melhoria da qualidade do ambiente construído;

• formar profissionais afetos às questões contemporâneas da produção social do espaço;

• formar profissionais afetos às questões de preservação, conservação e restauração dos bens patrimoniais brasileiros;

• contribuir para o desenvolvimento dos potenciais regionais nas áreas do patrimônio histórico e da siderurgia;

(10)

• desenvolver pesquisas que contribuam para o crescimento tecnológico regional, em especial a indústria da construção civil e da construção metálica;

• aprofundar a participação institucional na evolução de Ouro Preto;

• aprofundar a integração de instituições públicas afetas ao planejamento das cidades e à preservação do patrimônio histórico e cultural;

7 – ESTRUTURA CURRICULAR

O curso possui uma carga horária total obrigatória de 3.600 horas, resultado de 3.456 horas de disciplinas obrigatórias, 144 horas de disciplinas eletivas além de estágio curricular supervisionado, que deverão ser concluídas em no mínimo 10 semestres letivos e no máximo 15 semestres letivos.

Exige-se do aluno uma pesada carga de trabalho. Além das atividades curriculares, onde o estudante se dedica ao estudo das artes, da ciência, tecnologia, da teoria e história e do projeto, a arquitetura e o urbanismo são abordados como fenômenos culturais. Por isso, os alunos são estimulados a buscarem uma formação cultural ampla, onde a discussão de filmes, obras de arte, literatura e filosofia representam parte importante do curso e, também, de atividades extracurriculares. Esta formação complementar é totalmente viável dentro do ambiente cultural de Ouro Preto.

Estruturado semestralmente, o curso de Arquitetura e Urbanismo segue os três núcleos interdependentes, estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais.

Os núcleos de conteúdos poderão ser dispostos, em termos de carga horária e de planos de estudo, em atividades práticas e teóricas, individuais ou em equipe.

Estas atividades encontram-se relacionadas a seguir e deverão ser implementadas durante o andamento do curso, seguindo os trâmites institucionais de aprovação.

a) aulas teóricas, complementadas por conferências e palestras previamente programadas como parte do trabalho didático regular;

(11)

b) produção em atelier, experimentação em laboratórios, elaboração de modelos, utilização de computadores, consulta a bibliotecas e a bancos de dados;

c) viagens de estudos para o conhecimento de obras arquitetônicas, de conjuntos históricos, de cidades e regiões que ofereçam soluções de interesse e de unidades de conservação do patrimônio natural;

d) visitas a canteiros de obras, levantamento de campo em edificações e bairros, consultas a arquivos e a instituições, contatos com autoridades de gestão urbana;

e) pesquisas temáticas, bibliográficas e iconográficas, documentação de arquitetura, urbanismo e paisagismo e produção de inventários e bancos de dados; projetos de pesquisa e extensão; emprego de fotografia e vídeo; escritórios-modelo de arquitetura e urbanismo; núcleos de serviços à comunidade;

f) participação em atividades extracurriculares, como encontros, exposições, concursos, premiações, seminários internos ou externos à instituição, bem como sua organização.

7.1 - Núcleo de Conhecimentos de Fundamentação composto pelas seguintes matérias:

Cálculo Diferencial e Integral I Desenho de Arquitetura Estética

Física Térmica e Ondulatória Geometria Descritiva

Introdução à Sociologia Metodologia Científica Plástica

7.2 - Núcleo de Conhecimentos Profissionais composto pelas seguintes matérias:

Arquitetura Brasileira

(12)

Conforto Ambiental

Construções Metálicas, de Concreto e de Madeira Estudo dos Solos

Instalações Prediais

Introdução à Arquitetura e Urbanismo Legislação e Prática Profissional

Materiais de Construção e de Acabamento Paisagismo

Patologia das Construções Planejamento Urbano e Regional Projeto Arquitetônico

Projeto de Interiores Resistência dos Materiais Saneamento

Sistemas Estruturais

Sustentabilidade em Arquitetura e Urbanismo Técnicas Construtivas

Técnicas Retrospectivas Tecnologia da Construção

Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo Topografia e Desenho Topográfico

7.3 – Trabalho de Curso

Trabalho Final de Graduação, desenvolvido no último ano do curso e em formato de anteprojeto ou de monografia, é o meio pelo qual o formando demonstrará os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. É um trabalho de caráter interdisciplinar em que se avalia o domínio do aluno sobre os conhecimentos essenciais e sua capacidade resolver problemas de arquitetura e urbanismo.

Para realizar o Trabalho Final de Graduação o aluno será orientado, obrigatoriamente, por professor arquiteto e urbanista, por ele escolhido dentre os professores do quadro do Departamento de Arquitetura e Urbanismo.

(13)

Outro aspecto considerado é a defesa deste trabalho junto a uma banca com participação de arquiteto e urbanista não pertencente ao quadro do Departamento de Arquitetura e Urbanismo.

Os critérios, procedimentos e mecanismos de avaliação, além das diretrizes e técnicas relacionadas com sua elaboração exigem regulamentação própria a ser aprovada pelo Colegiado do Curso.

7.4 – Sistema de Pré-Requisitos

O sistema adotado é o de pré-requisito por bloco, sendo obrigatória a orientação acadêmia para matrícula em disciplinas.

8 – AVALIAÇÃO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR

No curso de Arquitetura e Urbanismo, devido ao grande número de disciplinas práticas, o processo de avaliação conhecido como prova escrita não será a única maneira de examinar o grau de conhecimento do aluno. Desta forma, para diversas disciplinas, trabalhos práticos serão adotados como forma de avaliação e, em determinados casos, esta se fará por pesquisas bibliográficas, relatórios, seminários e similares, conforme previsto no Capítulo X - Da Avaliação e do Aproveitamento Escolar - do Regimento Geral da UFOP.

Demais aspectos relativos ao rendimento escolar, assiduidade e eficiência atenderão ao Regimento supra citado.

9 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Trata-se de atividade curricular obrigatória que permite aos alunos a vivência do ambiente profissional, o desenvolvimento de atividades práticas pertinentes à sua área de formação e o contato com situações reais de trabalho. Poderá ser realizado em empresas públicas ou privadas sob a supervisão da instituição de ensino, por meio de seu corpo docente.

O Estágio Supervisionado consta de uma carga horária de 180 horas, distribuídas ao longo do curso, a partir do 5o período. Sua operacionalização demandará regulamentação própria, a ser aprovada pelo Colegiado do Curso.

(14)

10 – ATIVIDADES COMPLEMENTARES

As atividades complementares são componentes curriculares enriquecedores e implementadores do próprio perfil do formando e deverão possibilitar o desenvolvimento de habilidades, conhecimentos, competências e atitudes do aluno, inclusive as adquiridas fora do ambiente acadêmico, que serão reconhecidas mediante processo de avaliação.

Estas atividades complementares podem incluir projetos de pesquisa, monitoria, iniciação científica, projetos de extensão, módulos temáticos, seminários, simpósios, congressos, conferências, até disciplinas oferecidas por outras instituições de educação.

Estas atividades, realizadas ao longo do curso, atenderão à resolução do CEPE No 1987 que relaciona a atribuição de créditos conforme tabela abaixo.

Atividade Créditos

Periodicida

de

1) Iniciação à Pesquisa, Docência e Extensão.

Programa de Pesquisa 2 por semestre Programa de Monitoria e Pró-Ativa 2 por semestre Programa de Extensão 2 por semestre

2) Participação em Grupos de

Tutorias.

Grupos PET 2 por semestre

3) Apresentação de trabalhos em eventos.

3.1. Apresentação de resumo em evento 2 Por

apresentação

3.2. Publicações de artigos completos

em revista com corpo editorial

3 por artigo

4) Vivência profissional complementar

Atividades de estágios complementares 1 por 90 horas por empresa

5) Disciplinas cursadas em outras Instituições

Disciplinas cursadas pelo aluno em outras Instituições de Ensino Superior, através de convênio, intercâmbio, etc., cujos créditos não puderem ser apropriados pelo procedimento de Aproveitamento de Estudos 1 por 30 horas-aula 6) Outras atividades por analogia por analogia

(15)

11 – MATRIZ CURRICULAR

11.1 - DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS

Tabela 1 - Matriz curricular do Curso de Arquitetura e Urbanismo 1º PERÍODO / DISCIPLINAS DEPTO CHS

Introdução à Arquitetura e Urbanismo DEARQ 36 Desenho de Arquitetura I DEARQ 144 Geometria Descritiva DEARQ 72

Estética DEARQ 36

Cálculo Diferencial e Integral I DEMAT 72

TOTAL 360

2º PERÍODO / DISCIPLINAS DEPTO CHS

Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo I DEARQ 72 Desenho de Arquitetura II DEARQ 72 Computação Gráfica Aplicada à Arquitetura DEARQ 72

Plástica DEARQ 36

Metodologia Científica DEEDU 36 Física Térmica e Ondulatória DEFIS 72

TOTAL 360

Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo II DEARQ 108 Projeto Arquitetônico I DEARQ 108 Materiais de Construção DECIV 72 Topografia e Desenho Topográfico DEARQ 72

TOTAL 360

Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo III DEARQ 72 Projeto Arquitetônico II DEARQ 108 Introdução à Sociologia DEARQ 36 Estudo dos Solos DECIV 72 Resistência dos Materiais DECIV 72

(16)

Projeto Arquitetônico III DEARQ 108 Arquitetura Brasileira I DEARQ 36

Urbanismo I DEARQ 72

Conforto Ambiental DECAT 72 Sistemas Estruturais DECIV 72

TOTAL 360

Projeto Arquitetônico IV DEARQ 108 Arquitetura Brasileira II DEARQ 36

Urbanismo II DEARQ 72

Construções de Concreto Armado DECIV 72 Construções Metálicas I DECIV 72

TOTAL 360

Projeto Arquitetônico de Construções Metálicas DEARQ 108 Planejamento Urbano e Regional I DEARQ 72

Paisagismo DEARQ 36

Construções Metálicas II DECIV 72 Construções de Madeira DECIV 36 Instalações Prediais I DECAT 36

TOTAL 360

Projeto de Restauração / Revitalização Arquitetônica DEARQ 108 Planejamento Urbano e Regional II DEARQ 72 Sustentabilidade em Arquitetura e Urbanismo DEARQ 36 Saneamento Urbano DECIV 72 Instalações Prediais II DECAT 36

Legislação e Exercício Profissional DEARQ 36

(17)

Observação: para completar a carga horária mínima de 3600 horas, o aluno

deverá cursar 144 horas em disciplinas eletivas.

11.2 - Disciplinas Eletivas:

- Antropologia (Curso de Museologia) - Cenografia (DEART)

- Comunicação Visual (Curso de Comunicação Social) - Construções Metálicas Especiais (DECIV)

- Construções Metálicas III (DECIV)

- Construções Metálicas Industrializadas (DECIV) - Croquis e Desenho Artístico (DEARQ)

- Desenho Estrutural e de Instalações (DECAT) - História da Arte (DEHIS)

- Introdução à Filosofia da Ciência e das Idéias (DEFIL) - Planejamento e Administração de Obras (DECIV) - Princípios de Domótica (DECAT)

- Projetos de Iluminação (DECAT)

- Sistemas Construtivos dos Séculos XVIII e XIX (DEARQ) - Técnicas de Conservação e Restauro (DEARQ)

- Transportes Urbanos (DECIV)

Projeto Integrado de Arquitetura/Urbanismo/Paisagismo DEARQ 108 Projeto de Interiores DEARQ 72 Trabalho Final de Graduação I DEARQ 36 Técnicas Construtivas DECIV 72

TOTAL 288

Trabalho Final de Graduação II DEARQ 144 Técnicas de Retrospectivas DEARQ 72 Patologia das Construções DECIV 72 Estágio Supervisionado*