PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS
BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
============================================================================================= 01- Observe as situações:
(A) (B) (C)
Secar o cabelo Fazer bolinhas de sabão Encher pneu de bicicleta.
(D) (E)
Praticar voo com asa-delta. Praticar balonismo.
a) Como podemos perceber a existência do ar nas situações apresentadas em cada figura?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
b) Qual a importância do ar para a existência de grande parte dos seres vivos?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
c) Em sua opinião, a composição do ar é a mesma nos diferentes ambientes do planeta?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
02- Baseando-se nos conceitos de ar comprimido e ar rarefeito, responda:
Qual a diferença entre os dois em relação à pressão atmosférica normal?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
03- Escreva o nome das camadas da atmosfera, escrevendo suas principais características. R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
04- O que é a camada de ozônio?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
05- Cite uma importância da camada de ozônio para os seres vivos.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
06- Qual o nome desses gases que destroem gradualmente a camada de ozônio? Como eles eram utilizados pelo ser humano?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
07- Explique como acontece o buraco na camada de ozônio.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
08- Que consequências isso pode causar ao planeta?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
09- Vimos que a combustão elimina gás carbônico e que a quantidade desse gás na atmosfera é variável.
Com base nessa informação, faça o que se pede: a) O que é combustão?
R.: ____________________________________________________________________________________________
b) Quem é o comburente numa combustão?
R.: ____________________________________________________________________________________________
c) Explique com suas palavras a relação entre combustão e a variação na quantidade de gás carbônico na atmosfera. R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
10-
Já vimos que o gás carbônico é um dos gases que compõem a atmosfera e que são responsáveis por manter a temperatura da Terra adequada à ida. Esse processo de manutenção da temperatura é conhecido como efeito estufa. Os gases do efeito estufa formam uma camada que retém parte do calor proveniente do Sol que atinge a Terra. Essa retenção de parte do calor é que mantém a temperatura de nosso planeta adequada à vida.
O efeito estufa não ocorre somente em nosso planeta. Em Vênus, por exemplo, ele ocorre com muita intensidade. A temperatura média naquele planeta é de cera de 480 °C, em razão da alta concentração de gás carbônico em sua atmosfera (cerca de 95%) e de espessas camadas de nuvens que o envolvem.
a) Comente sobre a importância do efeito estufa em nosso planeta.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
b) Compare a concentração de gás carbônico na Terra e em Vênus. O que você pode concluir quanto ao efeito estufa nesses dois planetas?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
c) Imagine que a Terra tivesse uma concentração tão alta de gás carbônico como o planeta Vênus. O que ocorreria com a temperatura da terra?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
d) O que pode acontecer com a temperatura da Terra se a concentração dos gases do efeito estufa aumentar? R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
e) De que maneira pode ocorrer o aumento desses gases em nossa atmosfera?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
11- Os seres que se encontram na atmosfera estão envoltos pelo ar. Existe uma força que faz com que a massa de ar atmosférico exerça uma pressão sobre os seres. Como se chama essa força?
R.: ____________________________________________________________________________________________
12- Por que não sentimos essa pressão atmosférica?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
13- O que acontece quando aspiramos parte do ar existente no interior de uma garrafa plástica vazia e maleável?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
14- Você aprendeu que a atmosfera exerce pressão sobre a Terra e todas as coisas que existem na superfície dela.
Observando as situações abaixo, responda:
Situação A Situação B
Casal em região litorânea Alpinistas nos Alpes, acima de 3 000 m de altitude.
a) Em qual das situações apresentadas a pressão exercida pelo ar pode ser maior?
b) E menor?
R.: ____________________________________________________________________________________________
c) Por que acontecem essas diferenças de pressão nas duas situações?
R.: ____________________________________________________________________________________________
15- Marque a resposta CORRETA:
a) Quando subimos uma montanha ou viajamos para alguma cidade serrana, aumenta a altitude e sentimos uma pressão nos nossos ouvidos, parece que eles estão "entupidos". Isso acontece porque:
(A) a pressão externa fica maior do que a pressão interna. (B) a pressão externa fica menor do que a pressão interna.
b) O desentupidor grudou no quadro e tivemos que fazer força para retirá-lo porque: (A) a pressão externa fica maior do que a pressão interna.
(B) a pressão externa fica menor do que a pressão interna.
16- Observe a figura abaixo e explique por que o garoto não consegue beber água dessa maneira.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
17- Relacione corretamente a coluna da esquerda com a coluna da direita:
(A) Termômetro ( ) direção e sentido do vento (B) Anemômetro ( ) pressão atmosférica (C) Pluviômetro ( ) velocidade dos ventos (D) Biruta ( ) quantidade de chuva (E) Barômetro ( ) temperatura
18- Como se formam as frentes quentes e frentes frias?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
19- Qual é a diferença entre clima e tempo?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Universo
20- São 8 planetas conhecidos do Sistema Solar. O 5º é Júpiter, contando-se da proximidade do Sol. Existem, portanto, 4 planetas entre Júpiter e o Sol e 3 depois dele.
Relacione, em ordem de localização, esses planetas, partindo de Júpiter para o Sol e de Júpiter para fora do Sistema Solar.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
21- Qual a diferença entre sistema geocêntrico e o heliocêntrico?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
22- Identifique com a letra (V) as afirmações VERDADEIRAS e com (F) as falsas.
Depois faça as correções:
a) ( ) Meteoros são fragmentos de astros que caem na superfície da Terra.
R.: _____________________________________________________________________________________________
b) ( ) Universo é o espaço escuro, sem centro nem limite, onde tudo se move.
R.: _____________________________________________________________________________________________
c) ( ) A chamada estrela-d'alva não é uma estrela, e sim um planeta.
R.: _____________________________________________________________________________________________
d) ( ) O Sol não é uma estrela, pois pode ser visto de dia.
R.: _____________________________________________________________________________________________
e) ( ) Mercúrio é o maior dos planetas rochosos.
R.: _____________________________________________________________________________________________
23- Quais são os três principais componentes do Sistema Solar?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
24- O que são asteroides?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
25- Qual a diferença entre meteoro e meteorito?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
26- Vemos sempre a mesma face da Lua. Explique por quê.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
27- Por que em certas noites percebemos a Lua total ou parcialmente iluminada?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
28- Durante o dia não conseguimos observar no céu as numerosas estrelas que formam as galáxias. Explique por quê. R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
29- Nos parênteses escreva (L) ou (I), conforme o astro seja luminoso ou iluminado.
( ) Terra ( ) Sol ( ) Lua ( ) Planetas ( ) Estrelas ( ) Cometas ( ) Satélites ( ) Asteroides
30- O que o movimento de rotação da Terra determina?
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
31- Explique por que acontecem as estações do ano.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
32- Explique o eclipse do Sol.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
33- Considere a figura seguinte e assinale com um (X) a alternativa CORRETA. Esquema meramente ilustrativo sem escala
A figura mostra o eclipse: (A) da Terra. (B) do Sol. (C) da Lua.
34- O Sol vai se apagar um dia. Explique por que esse fato não afetará os atuais habitantes da Terra.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
35- Observe o desenho abaixo e faça o que se pede:
Sabendo que moramos no Hemisfério Sul, complete o desenho escrevendo o nome das quatro estações do ano de acordo com a posição da Terra em relação ao Sol.
36- No nosso calendário existe o ano bissexto.
Explique como é e o porquê de existir o ano bissexto.
R.: ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
Gabarito
01- a) Situação A: movimentação do cabelo; Situação B: formação de bolha de sabão;
Situação C: pneu enchendo; aumentando de volume; Situação D: asa-delta voando;
Situação E: balão cheio e voando
b) O ar fornece oxigênio, necessário para a respiração de grande parte dos seres vivos. Além disso, o ar fornece o gás carbônico, necessário para a realização da fotossíntese.
c) Espera-se que o aluno responda que não.
02- Ar comprimido é aquele que exerce uma pressão maior que a pressão externa e ar rarefeito é aquele que exerce uma pressão menor que a pressão externa.
03- Sugestão de resposta:
Termosfera: camada da atmosfera que se localiza logo acima da mesosfera, estendendo-se até cera de 500 km
acima da superfície terrestre. Nessa camada há grande absorção de radiação solar, provocando altas temperaturas. A termosfera reflete as ondas de rádio, permitindo transmissão de rádio entre todas as partes do mundo. Essa camada também protege nosso planeta contra os meteoroides vindos do espaço, pois nela, eles se fragmentam.
Estratosfera: camada da atmosfera que se localiza logo após a troposfera. Estende-se da troposfera até cera de 50
km acima da superfície terrestre. Nessa camada o ar é muito rarefeito e apresenta grande quantidade de gás ozônio. A alta concentração desse gás forma uma camada que filtra os raios ultravioleta emitidos pelo Sol, protegendo a Terra. Esses raios são prejudiciais à saúde dos seres humanos e à vida de outros seres vivos. A estratosfera é a camada da atmosfera preferida pelos pilotos de aviões a jato para longos percursos, pois nela não há ventos verticais e fenômenos meteorológicos. Essas características ajudam a economizar combustível e eliminam as turbulências.
Exosfera: é a camada da atmosfera que se localiza logo acima da termosfera, estendendo-se acima de 500 km até
que o ar se torne extremamente rarefeito ou quase inexistente. A exosfera também é chamada camada hidrogenada, pois possui grande quantidade de gás hidrogênio.
Nessa camada ocorrem grandes variações de temperatura. Durante o dia, a temperatura pode atingir cerca de 2 000 °C e, durante a noite, a temperatura cai para -270 °C.
A exosfera é o limite ou fronteira entre a atmosfera e o espaço cósmico. É na exosfera que a maioria dos satélites
artificiais está posicionada.
Mesosfera: camada da atmosfera que se localiza logo acima da estratosfera, estendendo-se até cerca de 80 km
acima da superfície terrestre. Nessa camada, a temperatura cai rapidamente à medida que aumenta a altitude.
04- É uma camada composta principalmente por gás ozônio, localizada na estratosfera.
05- Absorver parte dos raios ultravioleta emitidos pelo Sol. Dessa maneira, esses raios atingem a superfície terrestre com menor intensidade. Os raios ultravioletas são prejudiciais à saúde dos seres humanos e de outros seres vivos.
06- O nome desses gases é clorofluorcarbonos e eles são usados em sistema de refrigeração, aerossóis, condicionadores de ar, solvente de limpeza de componentes elétricos, entre outros.
07- Os CFCs atingem a estratosfera e reagem com o gás ozônio, levando à quebra de partículas desse gás, transformando-as em gás oxigênio e outros gases que não são capazes de filtrar os raios ultravioletas. Dessa forma, a destruição da camada de ozônio pode causar sérios danos aos seres vivos.
08- Alterações nas cadeias alimentares marinhas e terrestres, nos seres vivos de forma geral, problemas de saúde graves nos seres humanos, problemas com plantações e vegetal em geral, entre outros.
09- a) Combustão é o mesmo que queima.
b) O comburente numa combustão sempre será o OXIGÊNIO.
c) O aumento do número de queimadas de florestas e outras, a maior utilização de combustíveis fósseis – derivados de petróleo, como gasolina, óleo diesel, querosene – e o carvão mineral, aumentam a liberação de gás carbônico, aumentando também a quantidade desse gás na atmosfera.
10- a) O efeito estufa é muito importante em nosso planeta, pois permite a existência de seres vivos nele, uma vez que proporciona condições favoráveis ao desenvolvimento e à manutenção da vida. Os gases do efeito estufa retêm parte do calor fornecida pelo Sol, ajudando a manter a temperatura da Terra numa faixa que torna possível a existência da vida.
b) A concentração de gás carbônico em Vênus é muito maior que na Terra. Quanto maior a concentração de gás carbônico na atmosfera, mais intenso é o efeito estufa. Dessa forma, em Vênus o efeito estufa é muito mais intenso que na Terra.
c) A temperatura média do planeta aumentaria porque o gás carbônico existente em grande quantidade na atmosfera iria contribuir para a retenção de grande parte do calor proveniente do Sol.
d) Aconteceria o efeito estufa intensificado, tornando sua temperatura inadequada à existência de vida.
e) Ocorre principalmente devido à queima dos combustíveis fósseis e queimadas que acontecem nas florestas. Toda combustão libera gás carbônico para a atmosfera. Além disso, os desmatamentos causam diminuição de vegetais, que têm propriedade de absorver o gás carbônico. Com isso, cada vez mais esse gás é acumulado na atmosfera. 11- Essa força se chama pressão atmosférica.
12- Porque temos uma pressão interna que se iguala com a pressão atmosférica.
13- A garrafa deforma-se. Isso ocorre porque a pressão interna da garrafa torna-se menor do que a pressão atmosférica. 14- a) Na situação 1, o casal na região litorânea.
b) Na situação B, o alpinista nos Alpes.
15- a) (B) b) (A)
16- O canudo que fica fora, ao ser sugado, traz ar para dentro do outro canudo, que está mergulhado no líquido, igualando a pressão interna com a pressão atmosférica (ou externa), que não consegue mais impulsionar o líquido para a boca. 17- (D)
(E) (B) (C) (A)
18- No choque entre duas massas de ar com temperaturas, umidades e velocidades diferentes, formam-se as frentes frias ou quentes.
Nas frentes frias o ar frio empurra a massa de ar quente para cima e se posiciona abaixo dela.
Nas frentes quentes, o ar quente desliza por cima da massa de ar fria, posicionando-se acima do ar frio.
19- Tempo refere-se às condições da baixa atmosfera em um determinado momento e local. Já o clima refere-se ao conjunto de fenômenos do tempo, tais como precipitações e temperatura, que caracteriza uma região.
20- De Júpiter para o Sol: Marte, Terra, Vênus e Mercúrio. De Júpiter para fora: Saturno, Urano e Netuno
21- De acordo com o sistema geocêntrico, a Terra seria o centro do Universo e todos os corpos celestes girariam em torno dela. Já o sistema heliocêntrico, o Sol, e não a Terra, seria o centro do Universo, com todos os planetas, asteroides e cometas girando em torno dele.
22- (F) Meteoros são fragmentos de astros que penetram na atmosfera terrestre. (V)
(V)
(F) O Sol é uma estrela e pode ser visto de dia porque é a estrela mais próxima da Terra. (F) Mercúrio é o menor dos planetas rochosos.
23- Os três principais componentes do Sistema Solar são o Sol, os planetas e os satélites que giram em torno dos planetas. 24- Asteroides são fragmentos de astros que giram em torno do Sol, da mesma forma que os planetas e satélites.
25- Meteoro é um fragmento de meteoroide, asteroide ou de cometa que penetra na atmosfera da terra e se incendeia devido ao aquecimento excessivo provocado pelo atrito com o ar.
Meteorito é um meteoro que cai na superfície da Terra.
26- Porque o movimento de rotação da Lua coincide com seu movimento de translação em torno da Terra, cuja duração é de 27 dias, 7 horas e 43 minutos.
27- Porque a Lua recebe luz do Sol e reflete para a Terra.
28- O Sol, sendo a estrela mais próxima da Terra, com sua luz forte impede que enxerguemos as estrelas mais distantes.
29- ( I ) ( L ) ( I )
( I ) ( L ) ( I )
( I ) ( I )
30- A sequência dos dias e das noites.
31- Elas acontecem por causa da inclinação do eixo da Terra e do movimento de translação.
32- Quando a Lua está na fase cheia e se situa temporariamente entre o Sol e a Terra, formando um alinhamento entre os três astros.
33- (C)
34- A "morte" do Sol ocorrerá somente daqui a bilhões de anos, seguramente mais de 10 bilhões, portanto os seres atuais não estarão mais vivos.
35- Da esquerda para a direita: Inverno - Outono - Verão - Primavera
36- O Movimento de Translação tem uma duração de 365 dias e 6 horas, portanto, depois de quatro anos, essas 6 horas formam mais um dia, que é o dia 29 de fevereiro e esse ano chama-se "Ano Bissexto".
