Rodada #1 Língua Portuguesa

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Assunto(s) da Rodada

LÍNGUA PORTUGUESA: Ortografia e acentuação. Classes de palavras (ênfase nos verbos, pronomes e advérbios). Regência nominal e verbal e crase. Morfossintaxe dos termos da oração. Estudo das orações e emprego de conectivos. Pontuação.

Concordância nominal e verbal (flexão nominal e verbal). Análise de textos (parte I).

Análise de textos (parte II). Redação oficial (MRPR).

Rodada #1

Língua Portuguesa

Professor Albert Iglésia

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LÍNGUA PORTUGUESA

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a. Teoria em tópicos

1. Emprego de Algumas Letras

1.1. Usa-se, normalmente, a letra X:

QUANDO EXEMPLO CUIDADO

1 – depois de ditongos ameixa, frouxo, peixe Recauchutar

2 – depois da sílaba EN enxame, enxergar

encher, encharcar, enchova, enchumaçar e derivados dessas palavras 3 – depois da sílaba ME,

quando “fechada” mexa (verbo), mexerico mecha (substantivo) = pronúncia “aberta”

1.2. Usa-se, normalmente, a letra G:

1 – nos sufixos AGEM, IGEM e UGEM

viagem (substantivo), vertigem, ferrugem

pajem, lajem, lambujem

2 – nos sufixos AGIO, EGIO, IGIO, OGIO e UGIO

pedágio, colégio, prestígio, relógio, refúgio 3 – nas palavras derivadas

daquelas que possuem G

margem/margear,

homenagem/homenagear

monge/monja, eu dirijo (flexão do verbo dirigir).

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4 no radical (você perceberá

que esse princípio vale também para o emprego de outras letras)

Imaginem se

mantivéssemos a letra “g”

nas palavras derivadas...

1.3. Usa-se, normalmente, a letra J:

QUANDO EXEMPLO

1 – nas palavras de origem indígena, africana e árabe

pajé, jiboia, jeca, jenipapo, jirau, jiló, cafajeste, jerico, jequitibá

2 – nas flexões dos verbos que possuem J no radical

viajar (verbo) – que eles viajem; bocejar – eu bocejei

3 – nas palavras derivadas daquelas que

possuem J no radical gorja – gorjeta; lisonja – lisonjeado

4 – nas palavras de origem latina jeito, hoje, majestade, injetar, objeto, ultraje

1.4. Usa-se, normalmente, a letra Ç:

1 – Nas palavras derivadas daquelas que possuem T no radical

exceto – exceção, setor – seção, cantar – canção

2 – Nas palavras de origem indígena, árabe e africana

miçanga, paçoca, muriçoca, muçulmano, açougue, açoite

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5 3 – Nos sufixos AÇU e AÇO babaçu, Paraguaçu, Nova Iguaçu, golaço,

poetaço, atrevidaço 4 – Depois de ditongo compleição, feição, beiço

1.5. Usa-se, normalmente, a letra S:

1 – Nos substantivos que designam origem, título honorífico e feminino

chinês, japonês, baronesa, duquesa, sacerdotisa, poetisa

2 – Nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE fase, ascese, eletrólise, apoteose 3 – Nos sufixos OSO e OSA formoso, formosa, gostoso, gostosa

4 – Nas palavras derivadas daquelas que possuem D, RT ou RG no seu radical

iludir – ilusão, defender – defesa; divertir – diversão, inverter – inversão; imergir – imersão, submergir – submersão

5 – No prefixo TRANS e nos seus

derivados transatlântico, trasladar (ou transladar)

6 – Após os ditongos maisena, Sousa, coisa 7 – Nas formas verbais derivadas dos

verbos QUERER e PÔR quis, quisera, pusera, compusera

1.6. Usa-se, normalmente, SS:

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6 1 – nas palavras derivadas daquelas que

possuem as expressões CED, GRED, PRIM, MIT, MET e CUT no radical

suceder – sucessão, regredir – regressão, comprimir – compressão, demitir – demissão, intrometer – intromissão, discutir – discussão

2 – prefixo terminado em vogal + palavra começada por S

pre + sentir = pressentir

(repare que o “s” foi duplicado”)

1.7. Usa-se, normalmente, a letra Z:

1 – nas terminações EZ e

EZA, formando

substantivos abstratos derivados de adjetivos

insensato – insensatez, nu – nudez; claro – clareza, belo – beleza

2 – nas terminações IZAR, formando infinitivos verbais

sintonia – sintonizar, real – realizar, visual – visualizar

a) se a palavra possuir S em sua parte final (vamos chamá-la de radical), o infinitivo verbal também levará S: análise – analisar, paralisia – paralisar;

b) Hipnose – hipnotizar;

Síntese – sintetizar;

Batismo – batizar;

Catequese – catequizar;

Ênfase – enfatizar.

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7 (Lembre-se da sigla de um famoso banco, só que com E no final: HSBCE).

3 – como consoante de ligação

pé + udo = pezudo; guri + ada = gurizada

2. Emprego de Algumas Expressões

2.1. POR QUE x POR QUÊ

a) Por que você não veio? (advérbio interrogativo de causa, usado no início da oração, equivale-se a por qual motivo, o “que” é átono)

b) Quero saber por que você não veio. (a única diferença é que a frase interrogativa é indireta)

c) Você não veio por quê? (agora a expressão aparece no final da frase, e o “que” é tônico)

d) Quero saber o motivo por que você não veio. (preposição + pronome relativo, usado no início da oração, equivale-se a pelo qual)

2.2. PORQUE x PORQUÊ

a) Não vim porque estava cansado. (conjunção subordinativa adverbial, indica circunstância de causa)

b) Fique quieto, porque você está incomodando. (conjunção coordenativa explicativa)

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8 c) Quero saber o porquê da sua falta. (vem precedido de artigo, é substantivo, equivale-se a motivo, razão, causa)

2.3. AFIM x A FIM (DE)

a) Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo, varia em número para com ele concordar)

b) Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locução prepositiva, denota finalidade, objetivo, intenção)

2.4. ONDE x DONDE x AONDE

a) Onde você está? (usa-se onde com verbo estático que pede a preposição em, na língua portuguesa não existe a contração nonde, indicada por em + onde).

b) Donde você vem? (usa-se com verbo de movimento que peça, em razão sua regência, a preposição de, caso do verbo “vem”: “Donde” = de + onde).

c) Aonde você vai? (usa-se com verbo de movimento que exige, também por causa de sua regência, a preposição a, caso da forma verbal “vai”: “Aonde” = a + onde).

2.5. ACERCA DE x A CERCA DE x HÁ CERCA DE

a) Hoje falaremos acerca dos pronomes. (locução prepositiva – “dos” = de + os –, equivale-se a sobre, a respeito de)

b) Os primeiros colonizadores surgiram há cerca de quinhentos anos. (refere-se a acontecimento passado)

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9 c) Estamos a cerca de quatro meses da prova. (equivale-se a aproximadamente)

2.6. DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DE

a) O ônibus foi de encontro ao carro, causando a morte de duas pessoas. (indica posição contrária, colisão, confronto)

A proposta da diretoria foi de encontro aos anseios dos funcionários.

b) O filho foi ao encontro do pai, abraçando-o. (sugere posição favorável, concordância)

2.7. A PRINCÍPIO x EM PRINCÍPIO

a) a princípio significa à primeira vista, inicialmente, primeiramente, de início. Exemplo: A princípio, não era contra sua ideia; mas depois soube os detalhes e me decepcionei.

b) em princípio significa em tese, em teoria, teoricamente, em termos, de modo geral.

Exemplo: Em princípio, a prova de Língua Portuguesa deverá ser fácil para você, que está estudando.

3. Emprego do Hífen na Prefixação

Prefixos Usa hífen Não usa hífen

Agro, ante, anti, arqui, auto, contra, extra, infra, intra, macro, mega, micro, maxi, mini, semi, sobre,

Quando a palavra seguinte começa com h ou com vogal igual à última do prefixo: auto- hipnose, auto-observação, anti-

a) Em todos os demais casos: autorretrato, autossustentável,

autoanálise, autocontrole,

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supra, tele, ultra... herói, anti-

-imperalista, micro-ondas, mini- -hotel.

antirracista, antissocial, antivírus, minidicionário, minissaia, minirreforma, ultrassom... (perceba que as letras R e S são duplicadas).

b) Quando se usam os prefixos des- e in-, caem o h e o hífen: desumano, inabitável, desonra, inábil.

c) Também com os prefixos co- e re- caem o h e o hífen: coordenar, coerdeiro, coabitar, reabilitar, reeditar, reeleição.

Hiper, inter, super

Quando a palavra seguinte começa com h ou com r: super- -homem, inter-regional.

Em todos os demais casos:

hiperinflação, supersônico.

Sub, sob, ob, ab

Quando a palavra seguinte começa com b, h ou r: sub- base, sub-reino, sub-humano.

subsecretário, subeditor.

Admite-se ainda

subumano.

Vice, ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré,

Sempre: vice-rei, vice-presidente, além-mar, além-túmulo, aquém-mar, ex-aluno, ex-diretor, ex-hospedeiro, ex-prefeito,

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pró ex-

-presidente, pós-graduação, pré-história, pré-vestibular, pró- -europeu, recém-casado, recém-nascido, sem-terra.

Pan, circum, mal

Quando a palavra seguinte começa com h, m, n ou vogais:

pan-americano, circum- hospitalar

pansexual, circuncisão.

Quero enfatizar as seguintes mudanças:

3.1. Com prefixos, usa-se o hífen diante de palavra iniciada por h.

Exemplos: anti-higiênico, anti-histórico, macro-história, mini-hotel, proto-história, sobre-humano, super-homem, ultra-humano.

3.2. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento.

Exemplos: aeroespacial, agroindustrial, anteontem, antiaéreo, antieducativo, autoaprendizagem, autoescola, autoestrada, autoinstrução, coautor, coedição, extraescolar, infraestrutura, plurianual, semiaberto, semianalfabeto, semiesférico, semiopaco.

3.3. Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começa pela mesma consoante.

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12 Exemplos: hiper-requintado, inter-racial, inter-regional, sub-bibliotecário, super-racista, super-reacionário, super-resistente, super-romântico.

4. Regras Gerais de Acentuação Gráfica

4.1. MONOSSÍLABOS TÔNICOS  o acento é empregado naqueles terminados por A(S), E(S) ou O(S).

Ex.: Elas são más. / Pisaram o meu pé. / Ninguém ficará só.

Quando os prefixos PRÉ e PRÓ vierem separados por hífen, eles serão acentuados: pré-técnico, pró-labore.

Quando não estiverem, não serão acentuados: pressentir, prosseguir.

Nas formas verbais terminadas em R, S ou Z e seguidas por pronomes oblíquos átonos A(s) ou O(S), essas consoantes são suprimidas, as vogais A, E ou O da terminação verbal recebem acento gráfico e os pronomes oblíquos átonos A(S) ou O(S) recebem a letra “L”: dar + o = dá-lo; pôs + os = pô-los; fez + a = fê-la.

4.2. OXÍTONOS (a sílaba tônica da palavra é a última)  usa-se o acento quando terminarem em A(S), E(S), O(S), EM, ENS:

Ex.: cajá, cafés, cipó, armazém, armazéns

Os vocábulos oxítonos terminados por I ou U não serão acentuados, salvo se estiverem em hiato.

Ex.: Bangu – Grajaú // dividi-lo – construí-lo

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13 4.3. PAROXÍTONOS (a sílaba tônica é a penúltima)  são acentuados aqueles que

terminam em I(S), US, Ã(S), ÃO(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS, DITONGO ORAL.

Ex.: júri, íris, vírus, ímã, órfãs, órgão, sótãos, médium, álbuns, amável, abdômen, mártir, látex, bíceps, íon, íons, vôlei, jóquei, história, gênio.

Não serão acentuados os vocábulos paroxítonos terminados por EM ou ENS: item, itens, hifens (mas:

hífen ou hífenes), polens (mas: pólen ou pólenes).

Os prefixos paroxítonos terminados por I ou R não serão acentuados:

semi-histórico, super-homem.

4.4. PROPAROXÍTONOS (a sílaba tônica é a antepenúltima)  todos são acentuados.

Ex.: histórico, cântico, lâmpada, hífenes, pólenes.

5. Regras Especiais de Acentuação Gráfica

5.1. HIATOS

a) Não se acentua mais a primeira vogal dos hiatos OO, EE.

Ex.: voo, enjoos, creem, deem, leem, veem. (3ª pessoa do plural dos verbos crer, dar, ler e ver)

b) Acentuam-se as vogais I(S) e U(S), quando formam a sílaba tônica e ocupam a segunda posição do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S.

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14 Ex.: saída, juízes, saúde, país, baús, incluí-lo.

Se as vogais I ou U formarem sílabas com L, M, N, R, Z ou vierem seguidas de NH, não haverá acento gráfico: pa-ul, ru-im, a-in-da, sa-ir, ju-iz, ra-i-nha.

Se as vogais I ou U formarem hiato com uma vogal idêntica, não se usará acento gráfico: xi-i-ta, va-di-i-ce, su-cu-u-ba (nome de uma planta). O acento só surgirá se a palavra for uma proparoxítona: fri-ís-si-mo.

Conforme as novas regras, se essas vogais surgirem após ditongos e a palavra for paroxítona, não receberão acento: baiuca, feiura.

Interessante é o que acontece, por exemplo, com o vocábulo Piauí. Observe que, agora, a vogal tônica I ocupa a última posição, a palavra é oxítona. Casos como esse não foram atingidos pelas mudanças ortográficas.

5.2. DITONGOS

a) EI, OI: deixam de receber acento agudo quanto tônicos, abertos e como sílabas tônicas de palavras paroxítonas; mas o recebem em outras ocasiões (quando a palavra for oxítona ou monossílaba tônica, por exemplo).

Ex.: chapéu, céu, herói, assembleia, jiboia.

5.3. GUE, GUI e QUE, QUI

a) Diante de E ou I, a letra U que compõe os grupos GUE, GUI e QUE, QUI não receberá mais trema quando for pronunciada fracamente (sendo, pois, semivogal).

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15 Ex.: aguentar, pinguim, linguiça, eloquente, quinquênio.

b) A letra U não receberá mais acento agudo quando for pronunciada fortemente (sendo, pois, vogal).

Ex.: averigue, apazigue, argui, obliques.

Quando a letra U não for pronunciada (quilo, quente, guerra, guincho), teremos simplesmente um dígrafo representado pelas letras “qu” e “gu”.

5.4. ACENTO DIFERENCIAL (com a vigência das novas regras, foi abolido, salvo algumas exceções destacadas abaixo)

a) Ele tem – eles têm (verbo TER na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo) Ele vem – eles vêm (verbo VIR na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo)

Repare que as formas TEM e VEM constituem monossílabos tônicos terminado por EM. Lembre-se de que apenas as terminações A(S), E(S) e O(S) recebem acento: má, fé, nó. É muito comum as bancas examinadoras explorarem questões envolvendo esses verbos. Elas relacionam, por exemplo, um sujeito no singular à forma verbal TÊM (com acento circunflexo mesmo) e perguntam se a concordância está correta.

Obviamente, se a forma verbal empregada é TÊM, o sujeito deve ser representado por um nome plural. Fique atento para esse detalhe.

Atente ainda para o fato de o acento circunflexo (diferencial) não ter sido abolido desses verbos nem de seus derivados. Portanto, continue a usá-lo.

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16 Ele detém – eles detêm (verbo DETER na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo) Ele provém – eles provêm (verbo PROVIR na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo)

Agora, a “pegadinha” é outra. As bancas gostam de explorar o motivo do acento nos pares detém/detêm, mantém/mantêm, provém/provêm, todos derivados dos verbos TER e VIR. Repare que a forma correspondente à terceira pessoa do singular recebe acento AGUDO em virtude de ser uma oxítona terminada por EM. Já a forma correspondente à terceira pessoa do plural recebe acento CIRCUNFLEXO para diferenciar-se do singular.

b) Pôde (3ª pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo) Pode (3ª pessoa do singular do presente do indicativo)

ATENÇÃO! O novo acordo não aboliu o acento diferencial de PÔDE. Você deve usá- lo.

c) Pôr (verbo)

Por (preposição)

ATENÇÃO! O novo acordo também não aboliu o acento diferencial de PÔR. Você deve usá-lo.

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b. Mapa mental

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c. Revisão 1 (questões)

QUESTÃO 1 (FCC/2009/TRT 16ª REGIÃO/TÉCNICO JUDICIÁRIO) A frase em que há palavras escritas de modo INCORRETO é:

a) A aridez que sempre caracterizou as paisagens do Nordeste brasileiro aparece agora, para assombro de todos, na região Sul, comprometendo as safras de grãos.

b) Alguns estudiosos reagem com sensatez às recentes explicações, considerando se o papel da bomba biótica é realmente crucial na circulação do ar.

c) Se for comprovada a correção da nova teoria, a preservação das florestas torna- se essencial para garantir a qualidade de vida em todo o planeta.

d) O desmatamento indescriminado, que reduz os índices de chuvas e altera o ciclo das águas, pode transformar um continente em um estenso e inabitável deserto.

e) Com ventos mais próximos ao mar, o ar úmido resultante da evaporação da água do oceano é puxado para o continente, distribuindo a chuva ao redor do planeta.

QUESTÃO 2 (FCC/2004/TRT 22ª REGIÃO (PI)/ANALISTA JUDICIÁRIO – ADAPTADA) Quanto à ortografia, julgue as alternativas abaixo:

a) Nós não nos insurjimos contra esse despropositado aparato de leis porque não temos quaisquer convicções quanto aos nossos fundamentos morais.

b) A lengalenga de leis, em que se vão transformando nossos códigos, opõe-se à concisão das normas que vijem de modo implícito na sociedade sudanesa.

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20 QUESTÃO 3 (FCC/2013/PGE-BA/ASSISTENTE DE PROCURADORIA)

No Brasil, a falta de educação entre as pessoas vem aumentando. Por uma ..., ainda que superficial, podemos ... com ... a falta de um ... de discrição dos ... de pais despreparados para educá-los.

As palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas do texto acima estão corretamente grafadas em:

a) análise - enxergar - clareza - gesto - discípulos b) análise - enchergar - claresa - gesto - dicipulos c) análise - enchegar - clareza - jesto - disípulos d) análize - enxergar - clareza - jesto - discípulos e) análize - enxergar - claresa - gesto - dissípulos

QUESTÃO 4 (FCC/2009/PGE-RJ/TÉCNICO SUPERIOR – ADMINISTRADOR) É adequado o emprego e correta a grafia de todas as palavras da frase:

a) Os poetas românticos eram obsecados por imagens que, figurando a distância, expressavam com ela a gososa inatingibilidade de um ideal.

b) É prazeroso o reconhecimento de uma pessoa que, surgindo longínqua, parece então mais próxima que nunca – paradoxo pleno de poesia.

c) A abstensão da proximidade de alguém não impede, segundo o cronista, que nossa afetividade aflore e haja para promover uma aproximação.

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21 d) Nenhuma distância dilui o afeto, pelo contrário: o reconhecimento da amada

longeva avisinha-a de nós, fá-la mais próxima que nunca.

e) O cronista ratifica o que diz um velho provérbio: a distância que os olhos acusam não exclue a proximidade que o nosso coração promove.

QUESTÃO 5 (FCC/2014/TRF-3ª REGIÃO/CONTADOR)

Em nossa cultura, ... experiências ... passamos soma-se ... dor, considerada como um elemento formador do caráter, contexto ... pathos pode converter-se em éthos.

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

a) às - por que - a - no qual b) as - por que - a - do qual c) às - porque - a - em que d) às - pelas quais - à - de que e) as - que - à - com que

QUESTÃO 6 (FCC/2010/TRE-RS/TÉCNICO JUDICIÁRIO – PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS)

A lacuna que deve ser preenchida pela forma grafada como na piada − Por quê −, ou pela forma por quê, para que esteja em conformidade com o padrão culto escrito, é a da frase:

a) Eu não sei o ... de sua indecisão.

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22 b) ... foi tão inábil na condução do problema?

c) Ele está tão apreensivo ...?

d) Decidiu-se somente ontem ... dependia de consulta à família.

e) A razão ... partiu sem avisar ainda é desconhecida.

QUESTÃO 7 (VUNESP/2012/CETESB/ADVOGADO)

Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou até sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipóteses sobre ... praticar atividade física ...

benefícios para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas terapias para reabilitar músculos contundidos ou mesmo para ... e restaurar a perda muscular que ocorre com o avanço da idade. (Ciência Hoje, março de 2012) As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

a) porque … trás … previnir b) porque … traz … previnir c) porquê … tras … previnir d) por que … traz … prevenir e) por quê … tráz … prevenir

QUESTÃO 8 (FCC/2010/TCM-CE/ACE – ADAPTADA)

Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

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23 Sendo também ele próprio funcionário público e escritor, Carlos Drummond de Andrade escreveu uma crônica aonde fala de tal caso.

QUESTÃO 9 (FCC/2010/TCE-SP/AGENTE DA FISCALIZAÇÃO FINANCEIRA – ADAPTADA)

Estão nos destinos extraordinários toda a argúcia das fábulas populares, aonde as reviravoltas simbolizam igualmente transtornos sociais.

QUESTÃO 10 (FCC/2015/TRT-3ª REGIÃO/TÉCNICO JUDICIÁRIO) Está redigida com correção e clareza a frase:

a) Alguns alimentos vinculam-se à infância de certas pessoas de uma maneira tão surpreendente que as transportam, de imediato, ao passado.

b) A cabeceira da mesa era aonde se sentava o pai, enquanto irmãos e demais parentes ocupavam os lugares nas laterais, que os eram designados segundo um critério hierárquico.

c) O cronista disposto de escrever um livro de memórias deve rememorar sobre os hábitos alimentares da família, dando-os um papel de destaque em seu texto.

d) Nas famílias brasileiras, um gesto de que se pretende demonstrar respeito ou afeto a algum familiar é reservá-lo um lugar especial à mesa.

e) Em sua crônica “O céu da boca”, Drummond faz alusão de alguns alimentos que lhe remetem ao tempo em que era menino em Minas Gerais.

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d. Revisão 2 (questões)

QUESTÃO 11 (FCC/2011/TRT 14ª REGIÃO (RO E AC)/TÉCNICO JUDICIÁRIO/ÁREA ADMINISTRATIVA)

Das frases abaixo só NÃO há erros de ortografia em:

a) Carbohidratos ricos em fibras são importantes aliados para manter estável o nivel de energia do organismo.

b) Sabe-se que uma substancia encontrada no guaraná pode estimular a função cerebral e auxiliar na concentrasão.

c) Consumir alimentos ricos em vitaminas e minerais pode ajudar a reduzir os efeitos negativos do estresse.

d) O consumo de proteínas e gorduras em exceço pode ser nossivo para o processo digestivo.

e) Manter o organismo mau hidratado pode prejudicar a eliminação de toxínas e provocar sérios problemas de saúde.

QUESTÃO 12 (FCC/2014/TJ-AP/TÉCNICO JUDICIÁRIO)

Acentuam-se devido à mesma regra os seguintes vocábulos do texto:

a) também, mantêm, experiências.

b) indígenas, séculos, específico.

c) acúmulo, importância, intercâmbio.

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25 d) políticas, história, Pará.

e) até, três, índios.

QUESTÃO 13 (FCC/2009/TRT 7ª REGIÃO (CE)/ANALISTA JUDICIÁRIO – ADAPTADA) Julgue a assertiva seguinte.

Traduz-se corretamente o sentido do segmento destacado em:

Contra o trabalho infantil alinham-se = vão ao encontro do trabalho infantil.

“Não se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos específicos, de não reconhecer a vantagem de se empregar um termo técnico em vez de um termo impreciso, de abolir, em suma, o vocabulário especializado (...)”.

QUESTÃO 14 (FCC/2010/DPE-SP/AGENTE DE DEFENSORIA)

Na construção Não se trata de ir contra (...), de não reconhecer (...), de abolir (3º parágrafo), os elementos sublinhados têm, na ordem dada, o sentido de

a) contrariar - desconhecer - procrastinar b) ir ao encontro - ignorar - suspender c) contradizer - desmerecer - extinguir d) contraditar - discordar - reprimir e) ir de encontro - rejeitar - suprimir

QUESTÃO 15 (FCC/2010/TRF 4ª REGIÃO/ANALISTA JUDICIÁRIO)

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26 A informação negativa do segmento chefes de estado tentando, em vão, aparar arestas deve-se, sobretudo, ao elemento sublinhado. O mesmo ocorre em:

a) A tese foi rechaçada pelos emergentes, que esperavam obter ajuda (...) b) (...) não se dispunham a cumprir sequer metas modestas.

c) (...) mesmo assim sem estabelecer compromissos obrigatórios (...) d) (...) inconformados por terem sido escanteados nas conversas finais.

e) O resultado final foi um documento político genérico (...)

QUESTÃO 16 (FCC/2010/TRE-RS/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA) A frase em que a palavra destacada está empregada de modo equivocado é:

a) Inerme diante da ofensiva tão violenta, não lhe restou nada a fazer senão render-se.

b) Há quem proscreva construções linguísticas de cunho popular.

c) Fui informado do diferimento da reunião em que o fato seria analisado.

d) A descriminalização de algumas drogas é questão polêmica.

e) A flagrância do perfume inebriava a todos os convidados.

QUESTÃO 17 (FCC/2013/PGE-BA/ASSISTENTE DE PROCURADORIA)

Todas as palavras estão acentuadas de acordo com as normas oficiais em:

a) Aquí também se observam as preferencias musicais dos jovens que usam o transporte público.

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27 b) As raizes da falta de educação dos jóvens se devem também à falta de educação

dos pais.

c) Os ônibus contem uma verdadeira platéia ouvindo musicas altas nem sempre de carater muito agradável.

d) Os passageiros não têm como evitar o terrível som do ruído das falas, ao celular, dentro dos ônibus.

e) Alguem falando alto ao telefone, numa forma pouco rápida, revela um comportamento publico repreensível.

A palavra em destaque está adequadamente empregada na seguinte frase:

a) Esse é o produto anticético mais poderoso já utilizado no hospital.

b) Temendo que sua fala fosse caçada, evitou agressões.

c) Esse estrato social é o mais afetado quando há chuvas torrenciais.

d) A correta emersão dos pães no caldo é que vai garantir o sucesso da receita.

e) O ilícito tráfego de influências que praticava o levou ao banco dos réus.

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28 b) indígenas, séculos, específico.

d) políticas, história, Pará.

A frase totalmente correta do ponto de vista da grafia e/ou da acentuação é:

a) É o caso de se por em discussão se ele realmente crê na veracidade dos dados.

b) Referiu-se àquilo que todos esperavam − sua ascensão na empresa −, com um misto de humildade e prepotência.

c) Enquanto construimos esta ala, eles constroem a reservada aos aparelhos de rejuvenecimento.

d) Ele é sempre muito cortês, mas não pode evitar que sua ogeriza à ela transpareça.

e) Assinou o cheque, mas ninguém advinha o valor registrado, porisso foi devolvido pelo banco.

(29)

29

e. Revisão 3 (questões)

QUESTÃO 21 (FCC/2016/TRF 3ª REGIÃO/ANALISTA JUDICIÁRIO) Atente para as afirmativas abaixo.

I. Em “... presta homenagem às potências dominantes...” (1° parágrafo), o sinal indicativo de crase pode ser suprimido excluindo-se também o artigo definido, sem prejuízo para a correção.

II. O acento em “têm” (2° parágrafo) é de caráter diferencial, em razão da semelhança com a forma singular “tem”, diferentemente do acento aplicado a

“porém” (3° parágrafo), devido à tonicidade da última sílaba, terminada em “em”.

III. Os acentos nos termos “excelência” (2° parágrafo) e “necessário” (3° parágrafo) devem-se à mesma razão.

Está correto o que consta em a) I, II e III.

b) I, apenas.

c) I e III, apenas.

d) II, apenas.

e) II e III, apenas.

QUESTÃO 22 (FCC/2015/ TRT 3ª REGIÃO (MG)/ANALISTA JUDICIÁRIO)

Está redigida corretamente, quanto à ortografia e à acentuação gráfica, a frase:

(30)

30 a) A louza tradicional foi substituída por uma exposição em PowerPoint na aula que

teve como expectadores uma equipe de insígnes cientistas chineses.

b) O intuito da aula de Xiaomei consistiu em exibir as habilidades da robô, que, além de dispor de um notável repertório de informações, traz funções de interação.

c) O evento ocorrido na Universidade Jiujiang deve sucitar não apenas a curiosidade dos sinólogos, estudiosos da cultura chinesa, mas do publico de um modo geral.

d) Xiaomei concluiu sua aula de maneira exitosa e os cientistas julgaram que a robô não teve um mal desempenho, embora ainda existam alguns ítens a ser aprimorados.

e) O juri de cientistas que examinaram a atuação de Xiaomei era restrito, mas, graças às redes sociais, a notícia da robô se extendeu rapidamente pelo mundo todo.

QUESTÃO 23 (FCC/2013/HEMOBRÁS/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO)

Sobre o uso de acentos gráficos no texto, apresentam-se as seguintes afirmações:

I. A regra de acentuação que determina que a palavra precária seja acentuada é a mesma utilizada para acentuar concorrência: ambas são paroxítonas terminadas em ditongo.

II. Na transcrição do depoimento da pesquisadora, no último parágrafo, a ausência do acento grave, tanto em a riscos como em a eles, justifica-se pela mesma regra: não ocorre crase antes de pronomes.

III. No sétimo parágrafo, aparece o acento indicador de crase na locução adverbial à margem, pelo mesmo motivo por que aparece na frase: Cada vez mais jovens têm vivido às custas dos pais.

(31)

31 Está correto o que se afirma APENAS em

a) I e III.

b) II e III.

c) I d) II e) III

QUESTÃO 24 (FGV/2016/COMPESA/ADVOGADO)

Assinale a frase em que a grafia do vocábulo sublinhado está inadequada.

a) As autoridades dizem a toda hora que estão profundamente preocupadas com o crime organizado. Por quê? Preferem o crime esculhambado?

b) Responda depressa: por que, na máquina escrever, o alfabeto não está em ordem alfabética?

c) Quando a mulher diz que depois do marido nunca mais vai querer saber de outro homem é porque pensa que nunca mais vai encontrar outro igual ou porque tem medo de só encontrar outros iguais?

d) Por que é que, na estrada, o molenga está sempre na nossa frente e o apressadinho vem sempre atrás?

e) Entre o porque e o por quê há mais bobagem gramatical do que sabedoria semântica.

QUESTÃO 25 (FGV/2016/COMPESA/ASSISTENTE DE TI)

(32)

32 Assinale a opção em que a lacuna da frase deve ser corretamente preenchida com a forma há.

a) “Não há profissão mais bela do que _____ de tio da América”.

b) “Onde é necessária a astúcia não _____ lugar para a força”.

c) “O mérito tem seu pudor, como _____ castidade”.

d) “Há lugares em que emana _____ inteligência”.

e) “Não existe pecado, exceto _____ estupidez”.

QUESTÃO 26 (FGV/TJ-RJ/ANALISTA JUDICIÁRIO/2014)

Na digitação do texto 1, duas palavras foram sublinhadas, sendo apontadas como erradas pelo corretor automático de texto: “rodoviarismo” e “interrelacionado”.

O comentário correto que justifica essas observações do corretor automático é:

a) os dois vocábulos trazem erros de ortografia;

b) os dois vocábulos são neologismos e não estão dicionarizados;

c) os dois vocábulos estão empregados fora de seu sentido habitual;

d) enquanto o primeiro vocábulo é um neologismo, o segundo traz um erro ortográfico;

e) enquanto o primeiro vocábulo é um estrangeirismo, o segundo é um neologismo.

QUESTÃO 27 (CONSULPLAN/2013/BANESTES/ASSISTENTE SECURITÁRIO)

(33)

33

“Pessoas bem - humoradas fazem _____________ para manter uma vida social saudável, por isso são _____________ num mundo em que imperam pessoas _____________ e difíceis.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

a) conseções / exceções / jeniozas b) conseções / esseções / geniozas c) concessões / exseções / jeniosas d) conceções / exceções / geniosas e) concessões / exceções / geniosas

QUESTÃO 28 (CONSULPLAN/2010/PREFEITURA DE CAMPO VERDE-MT/TÉCNICO DE INFORMÁTICA)

Assinale a afirmativa que se encontra grafada INCORRETAMENTE:

a) Ele quis analisar os fatos.

b) Não sei por que discutimos.

c) A cessão de terras compete ao Estado.

d) Com o intuito de finalizar o trabalho, ele saiu.

e) Deu apenas dez reais ao cabeleiro.

QUESTÃO 29 (CONSULPLAN/2014/CBTU/ANALISTA DE GESTÃO – CONTADOR)

Dentre os pares abaixo, assinale o que apresenta a grafia correta da forma verbal correspondente.

(34)

34 a) urbana / urbanizar

b) prioridade / preorizar c) mobilidade / mobilisar

d) desenvolvimento / dezenvolver

Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou até sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipóteses sobre ... praticar atividade física ... benefícios para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas terapias para reabilitar músculos contundidos ou mesmo para ... e restaurar a perda muscular que ocorre com o avanço da idade. (Ciência Hoje, março de 2012)

As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

(35)

35

f. Gabarito

1 2 3 4 5

D E A B A

6 7 8 9 10

C D E E A

11 12 13 14 15

C B E E B

16 17 18 19 20

E D C B B

21 22 23 24 25

A B A E B

26 27 28 29 30

D E E A D

(36)

36

g. Breves comentários às questões

QUESTÃO 1 (FCC/2009/TRT 16ª REGIÃO/TÉCNICO JUDICIÁRIO) A frase em que há palavras escritas de modo INCORRETO é:

a) A aridez que sempre caracterizou as paisagens do Nordeste brasileiro aparece agora, para assombro de todos, na região Sul, comprometendo as safras de grãos.

b) Alguns estudiosos reagem com sensatez às recentes explicações, considerando se o papel da bomba biótica é realmente crucial na circulação do ar.

c) Se for comprovada a correção da nova teoria, a preservação das florestas torna- se essencial para garantir a qualidade de vida em todo o planeta.

d) O desmatamento indescriminado, que reduz os índices de chuvas e altera o ciclo das águas, pode transformar um continente em um estenso e inabitável deserto.

e) Com ventos mais próximos ao mar, o ar úmido resultante da evaporação da água do oceano é puxado para o continente, distribuindo a chuva ao redor do planeta.

A alternativa D apresenta dois problemas. A palavra “indescriminado” deve ser grafada assim: indiscriminado (= sem controle, sem ordem, sem critério, descontrolado, desordenado, desregrado). Veja outro exemplo da aplicação dessa palavra: Ministério Público quer reprimir o uso indiscriminado de agrotóxicos na capital e no interior de Sergipe. O segundo erro está na grafia do vocábulo “estenso”, que deve ser escrito com x:

extenso (= que tem (grande) extensão, amplo, espaçoso, vasto). Veja outra aplicação desse palavra: planície extensa.

(37)

37 QUESTÃO 2 (FCC/2004/TRT 22ª REGIÃO (PI)/ANALISTA JUDICIÁRIO – ADAPTADA) Quanto à ortografia, julgue as alternativas abaixo:

a) Nós não nos insurjimos contra esse despropositado aparato de leis porque não temos quaisquer convicções quanto aos nossos fundamentos morais.

b) A lengalenga de leis, em que se vão transformando nossos códigos, opõe-se à concisão das normas que vijem de modo implícito na sociedade sudanesa.

Grafa-se com G o verbo insurgir (= rebelar(-se) contra a ordem estabelecida, ou seu(s) representante(s); revoltar(-se); insubordinar(-se); revolucionar(-se)). Em suas flexões, tal letra deverá ser mantida, exceto diatne de A ou O: nós nos insurjamos; eu me insurjo.

Recomendação semelhante vale também para o verbo viger (= vigorar). Tradicionalmente considerado verbo defectivo, tem ocorrido, todavia, também no presente do subjuntivo:

...para que a lei vija...

No Brasil, a falta de educação entre as pessoas vem aumentando. Por uma ..., ainda que superficial, podemos ... com ... a falta de um ... de discrição dos ... de pais despreparados para educá-los.

As palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas do texto acima estão corretamente grafadas em:

a) análise - enxergar - clareza - gesto - discípulos b) análise - enchergar - claresa - gesto - dicipulos c) análise - enchegar - clareza - jesto - disípulos

(38)

38 d) análize - enxergar - clareza - jesto - discípulos

e) análize - enxergar - claresa - gesto - dissípulos

Primeira lacuna: o sufixo grego –ise entra na formação da palavra análise, como em eletrólise, por exemplo. Sendo assim, despreze as alternativas D e E.

Segunda lacuna: após a sílaba EM, normalmente usamos X, como em enxame e enxergar, por exemplo. As exceções ficam por conta das palavras encher, encharcar, enchova, enchumaçar e outras delas derivadas (enchente, encharcado...). Portanto você também pode desprezar as alternativas B e C. A resposta ficou evidente: letra A

Terceira lacuna (só para você confirmar a resposta): grafa-se com Z, e não com S, a terminação EZA do substantivo abstrato que deriva de adjetivo (puro > pureza; rico >

riqueza; duro > dureza).

QUESTÃO 4 (FCC/2009/PGE-RJ/TÉCNICO SUPERIOR – ADMINISTRADOR) É adequado o emprego e correta a grafia de todas as palavras da frase:

a) Os poetas românticos eram obsecados por imagens que, figurando a distância, expressavam com ela a gososa inatingibilidade de um ideal.

b) É prazeroso o reconhecimento de uma pessoa que, surgindo longínqua, parece então mais próxima que nunca – paradoxo pleno de poesia.

c) A abstensão da proximidade de alguém não impede, segundo o cronista, que nossa afetividade aflore e haja para promover uma aproximação.

d) Nenhuma distância dilui o afeto, pelo contrário: o reconhecimento da amada longeva avisinha-a de nós, fá-la mais próxima que nunca.

(39)

39 e) O cronista ratifica o que diz um velho provérbio: a distância que os olhos acusam

não exclue a proximidade que o nosso coração promove.

Alternativa A: grafa-se com C no lugar do “s” o adjetivo obcecados (que está com a consciência obscurecida; paralisado do intelecto; cego de entendimento); já a palavra gozosa (em que há gozo, prazer, satisfação) deve ser escrita com Z no lugar do primeiro “s”.

Alternativa B: não há erro ou inadequação aqui. Destaque para o acréscimo do sufixo OSO ao substantivo prazer, o que derivou o adjetivo “prazeroso”.

Alternativa C: deve ser escrito com Ç em vez do segundo “s” o vocábulo abstenção (ação ou efeito de privar a si mesmo de algo – comida, bebida, hábito ou vício etc.); além desse, outro erro sutil: o verbo agir deve ser escrito sem “h”, mesmo conjugado no presente do subjuntivo: aja. Com “h” (“...que nossa afetividade aflore e haja...”), a referência é ao verbo haver, que não se adéqua ao sentido da frase.

Alternativa D: o verbo avizinhar (fazer ficar mais perto ou chegar mais perto – física, espacial, temporal ou moralmente) é grafado com Z em vez de “s”.

Alternativa E: emprega-se a letra I na sílaba final de formas conjugadas dos verbos terminados em –UIR (diminui; influi, influis; possui, possuis, instiui; exclui etc.).

QUESTÃO 5 (FCC/2014/TRF-3ª REGIÃO/CONTADOR)

Em nossa cultura, ... experiências ... passamos soma-se ... dor, considerada como um elemento formador do caráter, contexto ... pathos pode converter-se em éthos.

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

a) às - por que - a - no qual b) as - por que - a - do qual

(40)

40 c) às - porque - a - em que

d) às - pelas quais - à - de que e) as - que - à - com que

Antes de tudo, observe que a segunda lacuna não pode ser preenchida pela forma

“porque”. Ela deve ser preenchida com a preposição por e um pronome relativo. Este retoma o antecedente “experiências”. Pense assim: quem passa, passa por alguma coisa.

Então, descarte as opções C e E. Agora, olhe para a última lacuna. Pense comigo: pathos pode vonverter-se em éthos em que contexto? Fica evidente a necessidade da preposição em antes do pronome relativo. Descarte as letras B e D.

A lacuna que deve ser preenchida pela forma grafada como na piada − Por quê −, ou pela forma por quê, para que esteja em conformidade com o padrão culto escrito, é a da frase:

a) Eu não sei o ... de sua indecisão.

b) ... foi tão inábil na condução do problema?

c) Ele está tão apreensivo ...?

d) Decidiu-se somente ontem ... dependia de consulta à família.

e) A razão ... partiu sem avisar ainda é desconhecida.

Como o examinador indicou a grafia separada e com acento, o melhor a fazermos é encontrar uma lacuna no final de uma pergunta. Ela só aparece na letra C, na frase Ele está tão apreensivo por quê? Veja agora a grafia correta referente às outras lacunas:

(41)

41 - alternativa A: porquê (substantivo). Note que o vocábulo está antecedido do artigo “o”.

- alternativa B: Por que (pronome interrogativo). A expressão encontra-se no início de uma frase interrogativa.

- alternativa D: porque (conjunção). Quando se trata de uma explicação, justificativa, causa ou razão, a expressão é escrita sem separação, como um vocábulo apenas.

- alternativa E: por que (preposição + pronome relativo). Observe que é possível a substituição por pela qual.

Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou até sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipóteses sobre ... praticar atividade física ...

benefícios para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas terapias para reabilitar músculos contundidos ou mesmo para ... e restaurar a perda muscular que ocorre com o avanço da idade. (Ciência Hoje, março de 2012) As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

De acordo com o que aprendemos, não cabe a forma “porquê”. Note que não há artigo antes para substantivar a expressão. Também não convém “porque”, pois a sentença não

(42)

42 se trata nem de uma explicação, nem de uma causa de um fato anterior. Logo, sobram apenas as opções D e E. Como a expressão não está no final de uma pergunta, o que nos resta?

QUESTÃO 8 (FCC/2010/TCM-CE/ACE – ADAPTADA)

Sendo também ele próprio funcionário público e escritor, Carlos Drummond de Andrade escreveu uma crônica aonde fala de tal caso.

Não precisamos do texto para analisar o item. Basta perceber que a expressão “aonde” foi usada erroneamente. Não existe verbo de movimento que exija a preposição “a”. Item errado.

QUESTÃO 9 (FCC/2010/TCE-SP/AGENTE DA FISCALIZAÇÃO FINANCEIRA – ADAPTADA)

Estão nos destinos extraordinários toda a argúcia das fábulas populares, aonde as reviravoltas simbolizam igualmente transtornos sociais.

Aqui também não precisamos do texto para analisar o item. Basta perceber de novo que a expressão “aonde” foi usada erroneamente. Não existe verbo de movimento que exija a preposição “a”. Além disso, o sujeito da forma verbal “Estão” é o termo “toda a argúcia das fábulas populares”, cujo núcleo é o substantivo singular “argúcia” (= perspicácia, sagacidade, argumento astucioso, matreiro). Isso obriga o verbo a se flexionar na terceira pessoa do singular: “Está”. Item errado.

(43)

43 QUESTÃO 10 (FCC/2015/TRT-3ª REGIÃO/TÉCNICO JUDICIÁRIO)

Está redigida com correção e clareza a frase:

a) Alguns alimentos vinculam-se à infância de certas pessoas de uma maneira tão surpreendente que as transportam, de imediato, ao passado.

b) A cabeceira da mesa era aonde se sentava o pai, enquanto irmãos e demais parentes ocupavam os lugares nas laterais, que os eram designados segundo um critério hierárquico.

c) O cronista disposto de escrever um livro de memórias deve rememorar sobre os hábitos alimentares da família, dando-os um papel de destaque em seu texto.

d) Nas famílias brasileiras, um gesto de que se pretende demonstrar respeito ou afeto a algum familiar é reservá-lo um lugar especial à mesa.

e) Em sua crônica “O céu da boca”, Drummond faz alusão de alguns alimentos que lhe remetem ao tempo em que era menino em Minas Gerais.

Alternativa B: errada. A expressão aonde expressa ideia de movimento e deve ser empregada com um verbo que exija a preposição a (Vai aonde?). Correto estaria o emprego de onde. Além disso, o pronome oblíquo os deveria ser substituído por lhes, por causa da função sintática desempenhada na oração.

Alternativa C: errada. Há problemas quanto à regência. Veja a correção: O cronista disposto a escrever um livro de memórias deve rememorar [sem a preposição sobre] os hábitos alimentares da família, dando-lhes um papel de destaque em seu texto.

Alternativa D: errada. Há problemas de regência também aqui. Perceba as correções possíveis: Nas famílias brasileiras, um gesto com que se pretende demonstrar respeito ou afeto a algum familiar é reservar-lhe um lugar especial à mesa.

(44)

44 Alternativa E.: errada. As regências nominais corretas são alusão a e que o remetem.

QUESTÃO 11 (FCC/2011/TRT 14ª REGIÃO (RO E AC)/TÉCNICO JUDICIÁRIO/ÁREA ADMINISTRATIVA)

Das frases abaixo só NÃO há erros de ortografia em:

a) Carbohidratos ricos em fibras são importantes aliados para manter estável o nivel de energia do organismo.

b) Sabe-se que uma substancia encontrada no guaraná pode estimular a função cerebral e auxiliar na concentrasão.

c) Consumir alimentos ricos em vitaminas e minerais pode ajudar a reduzir os efeitos negativos do estresse.

d) O consumo de proteínas e gorduras em exceço pode ser nossivo para o processo digestivo.

e) Manter o organismo mau hidratado pode prejudicar a eliminação de toxínas e provocar sérios problemas de saúde.

Alternativa A: errada. Grafa-se sem h a palavra carboidratos. A palavra nível deve receber acento, como todas as que terminam em L, N, R, X, PS, ON(S), UM, UNS, I(S), US, Ã(S), DITONGO ORAL.

Alternativa B: errada. A palavra substância, conforme foi dito acima, recebe acento, pois é paroxítona terminada em ditongo oral. Com ç está correta a palavra concentração (o sufixo nominal –ção é usado para formar substantivos que indicam ação ou resultado dela).

Alternativa C: correta. Não existe erro de qualquer natureza aqui.

Alternativa D: errada. Preste atenção:

(45)

45

• Usa-se, normalmente, SS:

QUANDO EXEMPLO

nas palavras derivadas daquelas que possuem as expressões CED, GRED, PRIM, MIT, MET e CUT no radical

exceder/excesso regredir/regressão comprimir/compressão demitir/demissão intrometer/intromissão discutir/discussão

Já a palavra nocivo deve ser escrita corretamente com c no lugar do “s” que foi usado.

Alternativa E: errada. Preste atenção:

• MAL x MAU

a) Ele se sentiu mal. (advérbio de modo, contrário de bem, refere-se a um verbo)

b) Mal deitou, já dormiu. (conjunção subordinativa adverbial, equivale-se a assim que, indica circunstância de tempo)

c) Mesmo com mau pressentimento, superou o medo. (adjetivo, refere-se a um substantivo, contrário de bom)

(46)

46 b) indígenas, séculos, específico.

Alternativa A: temos, respectivamente, oxítona termianda por EM; acento diferencial de número (forama verbal derivada de ter); paroxítona termianda em ditongo.

Alternativa B: todas as palavras são acentuadas por serem proparoxítonas. Sem exceção, toda paroxítona deve receber acento.

Alternativa C: apenas a primeira palavra destoa das demais, por se a única proparoxítona.

Alternativa D: as palavras são, respectivamente, proparoxítona, paroxítona terminada em ditongo e oxítona terminada em A.

Alternativa E: aqui temos oxítona terminada em E; monossílaba tônica terminada em E(S);

paroxítona terminada em ditongo.

QUESTÃO 13 (FCC/2009/TRT 7ª REGIÃO (CE)/ANALISTA JUDICIÁRIO – ADAPTADA) Julgue a assertiva seguinte.

Traduz-se corretamente o sentido do segmento destacado em:

Contra o trabalho infantil alinham-se = vão ao encontro do trabalho infantil.

A expressão “ao encontro de” exprime ideia de favorabilidade, concordância. O sentido do segmento inicial é de oposição, marcada pela preposição “Contra”. Item errado.

(47)

47

“Não se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos específicos, de não reconhecer a vantagem de se empregar um termo técnico em vez de um termo impreciso, de abolir, em suma, o vocabulário especializado (...)”.

QUESTÃO 14 (FCC/2010/DPE-SP/AGENTE DE DEFENSORIA)

Na construção Não se trata de ir contra (...), de não reconhecer (...), de abolir (3º parágrafo), os elementos sublinhados têm, na ordem dada, o sentido de

a) contrariar - desconhecer - procrastinar b) ir ao encontro - ignorar - suspender c) contradizer - desmerecer - extinguir d) contraditar - discordar - reprimir e) ir de encontro - rejeitar - suprimir

Se você ficou com dúvidas, quanto aos significados das expressões, sugiro resolver a questão eliminando as mais fáceis. Conforme explicado acima, ao encontro de exprime favorabilidade, concordância, o que altera o sentido do texto. Elimine a alternativa B. Abolir pode significar extinguir, suprimir, eliminar, deixar de lado, abandonar; mas não procrastinar (= deixar para depois, adiar, postergar) ou reprimir (= conter, refrear, coibir, controlar). Elimine as alternativas A e D. Finalmente, desmerecer significa menosprezar, depreciar – por isso não serve como sinônimo de “não reconhecer”. Elimine a alternativa C.

QUESTÃO 15 (FCC/2010/TRF 4ª REGIÃO/ANALISTA JUDICIÁRIO)

A informação negativa do segmento chefes de estado tentando, em vão, aparar arestas deve-se, sobretudo, ao elemento sublinhado. O mesmo ocorre em:

a) A tese foi rechaçada pelos emergentes, que esperavam obter ajuda (...)

(48)

48 b) (...) não se dispunham a cumprir sequer metas modestas.

c) (...) mesmo assim sem estabelecer compromissos obrigatórios (...) d) (...) inconformados por terem sido escanteados nas conversas finais.

e) O resultado final foi um documento político genérico (...)

Ao utilizar a expressão “sobretudo”, a banca indicou que quer como resposta aquela em que há ênfase do sentido negativo. Note, na segunda alternativa, o elemento de negação

“não” anteposto à palavra “sequer” (= ao menos). Permita-me falar um pouco mais sobre ela:

Essa palavra é sinônimo de ao menos e nem sempre é bem empregada na frase. Algumas pessoas pensam que ela, por si só, exprime sentido negativo, o que é um engano.

a) O resultado seria diferente se a equipe tivesse sequer um pouco de entusiasmo. (não há sentido negativo; substitua sequer por ao menos).

b) Como o time estava muito mal, a torcida sequer compareceu ao estádio. (a intenção era dizer que a torcida não compareceu, mas foi dito que a torcida ao menos compareceu).

Em “b”, o problema pode ser resolvido com a anteposição de uma partícula que exprima sentido negativo:

c) Como o time estava muito mal, a torcida nem sequer compareceu ao estádio. (...nem ao menos compareceu...)

Em “C”, o advérbio sequer poderia até ser dispensado, pois ele apenas enfatiza a ideia negativa.

(49)

49 QUESTÃO 16 (FCC/2010/TRE-RS/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA)

A frase em que a palavra destacada está empregada de modo equivocado é:

a) Inerme diante da ofensiva tão violenta, não lhe restou nada a fazer senão render-se.

b) Há quem proscreva construções linguísticas de cunho popular.

c) Fui informado do diferimento da reunião em que o fato seria analisado.

d) A descriminalização de algumas drogas é questão polêmica.

e) A flagrância do perfume inebriava a todos os convidados.

Alternativa A: a palavra “Inerme” foi empregada adequadamente e significa que não tem meios de se defender.

Alternativa B: a palavra “proscreva” foi empregada adequadamente e significa proíba, condene.

Alternativa C: a palavra “diferimento” foi empregada adequadamente e significa adiamento.

Alternativa D: a palavra “descriminalização” foi empregada adequadamente e significa ato ou efeito de descriminalizar, anular a criminalidade de um ato.

Alternativa E: a palavra “flagrância” exprime a condição daquilo que é flagrante, o momento em que ocorre um flagrante e não foi adequadamente empregada na frase. Em seu lugar, deveria ser usada a palavra fragrância, que significa cheiro agradável das flores, plantas, perfumes etc. (fragrância de morango, fragrância de rosas); aroma.

Todas as palavras estão acentuadas de acordo com as normas oficiais em:

(50)

50 a) Aquí também se observam as preferencias musicais dos jovens que usam o

transporte público.

b) As raizes da falta de educação dos jóvens se devem também à falta de educação dos pais.

c) Os ônibus contem uma verdadeira platéia ouvindo musicas altas nem sempre de carater muito agradável.

d) Os passageiros não têm como evitar o terrível som do ruído das falas, ao celular, dentro dos ônibus.

e) Alguem falando alto ao telefone, numa forma pouco rápida, revela um comportamento publico repreensível.

Apontarei os erros das alternativas que precisamos descartar. São eles:

Alternativa A: “Aquí” – oxítona terminada em “i” não recebe acento (aqui), salvo de pudermos aplicar a regra do hiato (eu construí) já vista nesta aula; “preferencias” – paroxítona terminada em ditongo oral recebe acento (preferências).

Alternativa B: “raizes” – como a letra “i” representa a segunda vogal do hiato, constitui a sílaba tônica e está sozinha nela, deve ser acentuada (raízes); “jóvens” – acentuam-se as paroxítonas terminadas em N (hífen), mas não em ENS (hifens), como ocorre com as oxítonas (parabéns).

Alternativa C: “contem” – essa forma verbal é oxítona e se refere a um sujeito na terceira pessoa do plural, por isso dever receber acento circunflexo (contêm); “musicas” – toda palavra proparoxítona recebe acento (música); “carater” – por ser uma paroxítona terminada em R, deve receber acento (caráter); a observação vai para a palavra “platéia”, que, conforme as regras antigas, pôde receber esse acento até 31/12/2015.

(51)

51 Alternativa E: “Alguem” – a terminação EM das palavras oxítonas recebe acento (Alguém);

“publico” – o adjetivo público deve ser acentuado como qualquer proparoxítona; a observação vai para o substantivo “forma”, cuja acentuação é explicada algumas linhas abaixo.

A palavra em destaque está adequadamente empregada na seguinte frase:

a) Esse é o produto anticético mais poderoso já utilizado no hospital.

b) Temendo que sua fala fosse caçada, evitou agressões.

c) Esse estrato social é o mais afetado quando há chuvas torrenciais.

d) A correta emersão dos pães no caldo é que vai garantir o sucesso da receita.

e) O ilícito tráfego de influências que praticava o levou ao banco dos réus.

Na alternativa A, a grafia correta da palavra sublinhada é antisséptico – produto que impede a contaminação e combate a infecção (diz-se de medicamento). Anticéptico (com p) indica aquele que é adversário dos cépticos ou do cepticismo, isto é, doutrina dos que examinam e duvidam; estado dos que duvidam ou afetam duvidar de tudo; descrença.

Em B, “caçada” com “ç” significa ação ou resultado de caçar, procurar com grande empenho, perseguição. Eis a forma adequada: cassada – revogação, anulação (mandato, licença, direitos políticos etc.); impedimento da continuidade ou da realização de algo;

proibição.

Na alternativa C, a palavra foi corretamente escrita e empregada adequadamente na frase;

ela significa grupo ou camada social de uma população, definido em relação ao nível de

(52)

52 renda, educação etc. Extrato com “x” pode expressar o produto de uma extração, aquilo que se extraiu; pequeno trecho extraído de um texto maior, para ilustração ou exemplificação; registro pormenorizado de operações bancárias realizadas em um determinado período.

Na alternativa D, deveria ter sido utilizada a palavra imersão para indicar a ação ou o resultado de imergir(-se), de mergulhar(-se) em um líquido (imersão de um submarino).

Emersão é a ação ou o resultado de emergir, vir à tona (emersão do submarino), antônimo de imersão.

Em E, a palavra adequada é tráfico, comércio ilegal e clandestino. Tráfego é o mesmo que movimentação ou fluxo de veículos; trânsito.

b) indígenas, séculos, específico.

Alternativa A: “também” recebe acento por ser oxítona terminada em EM. O acento circunflexo em “mantêm” é diferencial de número (terceira pessoa do plural). Já

“experiências” recebe acento por ser paroxítona terminada em ditongo.

Alternativa B: todas as palavras são obrigatoriamente acentuadas por serem proparoxítonas.

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53 Alternativa C: “acúmulo” também recebe acento por ser proparoxítona; mas as outras palavras são paroxítonas terminadas em ditongo.

Alternativa D: temos, na sequência, uma proparoxítona, uma paroxítona terminada em ditongo e uma oxítona terminada em A.

Alternativa E: “até” é oxítona terminada em E; “três” é monossílaba tônica terminada em E(S); “índios” é paroxítona terminada em ditongo.