Estudando com a BíBlia

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Estudando com a BíBlia

Barueri, SP

livro do Professor

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distribuição gratuita para professores cadastrados no site da sBB. Reprodução permitida

exclusivamente para fins didáticos/pedagógicos. Proibido qualquer tipo de comercialização.

Estudando com a BíBlia

livro 9

Respostas ao amor de deus

tEma

o tema do livro 9 é “Respostas ao amor de deus”. uma pessoa que conhece o amor de deus e sua maneira bondosa de lidar com os seres humanos vai produzir obras de amor em sua vida diária. as lições do livro mostram como personagens bíblicos responderam ao amor de deus e procuram estimular o aluno a também produzir respostas criativas de amor.

contEÚdo

1. a desobediência do primeiro casal e o castigo — Gênesis 3.1-19 2. Jonas e a misericórdia de deus — Jonas 3.1-10; 4.1-11

3. lázaro vive — João 11.1-44

4. a tempestade no mar — atos 27.1-44 5. a vinda do Espírito santo — atos 2.1-17 6. um anjo liberta os apóstolos — atos 5.12-20

7. José como governador do Egito — Gênesis 41.33-54; 42.1-3 8. um lar no céu — João 14.1-6

9. Jesus dá a água da vida — João 4.4-26 10. Jesus e tomé — João 20.24-29

11. a verdadeira riqueza — mateus 6.19-21,24-30 12. a travessia do rio Jordão — Josué 3.14-17; 4.11,18 13. o dilúvio — Gênesis 7.17-24; 8.13-22

14. a coluna de nuvem e a coluna de fogo — Êxodo 13.17-18, 21-22; 14.5-14 15. salomão constrói o templo — 1Reis 5.1-10; 6.7,11-14,38

16. Paulo fala aos presbíteros de Éfeso — atos 20.17-24,36-38 17. Em Roma — atos 28.11,16-31

18. a ceia do senhor — marcos 14.18-25

19. Pedro visita cornélio — atos 10.19-24,34-36,44-45 20. Pedro é libertado da prisão — atos 12.1-17

21. maria unge os pés de Jesus — João 12.1-8 22. a oferta da viúva pobre — marcos 12.41-44 23. cinco moças sem juízo — mateus 25.1-13

24. os trabalhadores da plantação de uvas — mateus 20.1-16 25. davi e Golias — 1samuel 17.32-51

26. Esperando por um milagre — João 5.1-9 27. as dez moedas de ouro — lucas 19.11-27 28. o novo céu e a nova terra — apocalipse 21.1-4 oBJEtiVos GERais

• conhecer como diversos personagens bíblicos responderam ao amor de deus.

• motivar os alunos a seguirem os exemplos dos personagens bíblicos estudados.

• Estabelecer maneiras concretas e positivas de intervir na realidade como resposta ao amor de deus.

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lição 1 - a desobediência do primeiro casal e o castigo

Gênesis 3.1-19

1. objetivos

• mostrar a origem do pecado, que tanto dificulta a vida do ser humano.

• Reconhecer que somos criaturas pecadoras e confiar no amor de deus para buscar o perdão.

• tomar decisões com base nos ensinamentos de deus.

2. compreensão do texto

Esta passagem mostra como o pecado entrou no mundo (Rm 5.12). também ensina que o ser humano é responsável pelas suas ações e sofre as consequências quando desobedece ao mandamento de deus (Gl 6.7-8). Ele não pode culpar os outros, nem mesmo o diabo. o texto não dá muitos detalhes sobre a origem do mal, mas descreve o modo como o pecado entrou no mundo. É importante notar que a tentação veio do exterior e que o pecado foi um intruso na vida do homem, algo que estragou o mundo que foi criado como “bom”.

adão e Eva viviam no jardim do Éden. a única proibição que havia era de não comer a fruta da árvore do conhecimento do bem e do mal, que ficava no centro do jardim. o castigo, em caso de desobediência, seria a morte.

a mulher foi tentada pela cobra, o animal mais “esperto” (e malicioso). não se fala do diabo, mas a Bíblia depois diz que a cobra era o diabo (ap 12.9). a cobra enganou a mulher, lançando dúvidas sobre aquilo que deus havia falado: ela afirmou que o ser humano não morreria, e insinuou que a proibição de deus era para que as pessoas não fossem como o próprio deus, conhecedores do bem e do mal.

a mulher foi enganada e pecou. comeu o fruto proibido e o compartilhou com o homem. ambos pecaram. É preciso lembrar que a tentação foi ser igual a deus, mas o pecado mesmo foi ter desobedecido à ordem de deus.

deus castigou o primeiro casal, expulsando-o do jardim do Éden. a vida não seria mais fácil: teriam de trabalhar, sofrer, enfrentar a dor e, por fim, teriam de passar pela morte física. no entanto, o texto mostra que deus ainda amava o ser humano, o que se pode ver no cuidado de prover roupas. E, diante da entrada do pecado no mundo, deus anuncia seu plano de salvar o ser humano do pecado: a “descendência da mulher” (Gn 3.15) é uma referência ao messias, aquele que viria lutar contra satanás e que teria a vitória final sobre as forças do mal.

3. Principais ensinamentos

• o erro de adão e Eva trouxe o castigo sobre toda a humanidade e sobre toda a natureza.

• deus demonstrou o seu amor pelo ser humano ao prometer enviar um libertador.

• Jesus é o libertador que deus havia prometido. ao morrer e ressuscitar, Jesus livrou-nos do castigo e trouxe vida e salvação para toda a humanidade.

4. sugestões didáticas

• introduzir a lição perguntando qual a diferença entre os seres humanos e os outros animais, discutir a questão da razão e da capacidade de tomar decisões. se o ser humano não tivesse essa capacidade, seria como um “robô”, não teria liberdade. deus deixou no ser humano o “poder de escolha”.

• Perguntar se os alunos lembram-se de situações, quando menores, em que desobedeceram às proibições dos pais em situações domésticas (não colocar a tesoura na tomada, não brincar com coisas que quebram, não encostar no fogão quente...). o que aconteceu? Qual foi a consequência? comparar com a desobediência de adão e Eva e suas consequências.

• solicitar que os alunos façam uma lista dos motivos que levaram adão e Eva a cair em tentação ao comer a fruta da árvore do centro do jardim. Fazer um debate com todos os alunos colocando em um cartaz os motivos sugeridos pelos alunos. deixar o cartaz exposto para que cada um pense antes de fazer qualquer coisa errada.

• solicitar que façam uma redação imaginando como seria o mundo se não houvesse pecado.

5. Resolução das atividades 1. V

F F V.

2. Pecado é a quebra da lei, ou seja, a desobediência aos mandamentos de deus.

3. Quando deus diz que a descendência da mulher esmagará a cabeça da cobra.

4. o texto diz que deus cumpriu o seu plano de salvação: no momento certo, enviou seu Filho Jesus ao mundo. como ser humano, devia viver de acordo com a lei de deus, para libertar as pessoas do pecado e restabelecer a relação de filhos entre a humanidade e deus.

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lição 2 - Jonas e a misericórdia de deus

Jonas 3.1-10; 4.1-11

1. objetivos

• confiar no perdão de deus para os nossos pecados.

• Buscar fazer a vontade de deus.

• aprender com os erros que cometemos e procurar não fazê-los mais.

as pessoas da cidade de nínive estavam fazendo muitas coisas erradas e das quais deus não gostava. Por isso, a cidade de nínive iria receber um castigo de deus e seria destruída, a menos que o povo se arrependesse do que estava fazendo.

Jonas foi o profeta enviado por deus para avisar aos ninivitas que eles estavam errados. Em vez de ir para nínive, aonde deus o havia enviado, ele foi na direção oposta. uma série de acontecimentos fez Jonas ir a nínive e falar do amor de deus. o povo acolheu a mensagem de Jonas e se arrependeu das maldades que estavam praticando.

com isso, deus perdoou os moradores da cidade.

nesse texto, o leitor é informado por que Jonas não quis proclamar a mensagem de deus em nínive: ele suspeitava que os ninivitas fossem se arrepender e que deus não castigaria a cidade, como havia ameaçado fazer. ao perdoar os ninivitas, deus tornou sem efeito a predição de Jonas (Jn 3.4), e ele poderia ser visto como falso profeta

deus explicou a Jonas o seu amor. Primeiramente, aliviou a tristeza de Jonas, fazendo crescer uma planta e provendo um abrigo para o profeta. no dia seguinte o senhor reverteu a situação e permitiu que Jonas sofresse, fazendo com que a planta morresse. Jonas ficou com raiva por causa disso. Embora Jonas não tivesse feito nada por aquela planta, Jonas se importava com ela, pois lhe oferecia conforto. Quanto mais deus tinha motivo para se compadecer das pessoas e dos animais de nínive. deus mostrou amor pelos ninivitas porque se arrependeram. o amor de deus por aqueles que não são do povo de israel atingiu seu ponto alto em Jesus cristo (mt 8.10-12; 28.18-20).

• deus quer que todas as pessoas conheçam a ele e a sua mensagem.

• deus ama muito as pessoas e está disposto a perdoar os que se arrependem.

• deus se alegra quando reconhecemos o nosso erro, pedimos o seu perdão e tentamos mudar de vida.

• deus espera que compartilhemos da sua misericórdia com as outras pessoas e que nos alegremos quando os outros chegam ao conhecimento do seu amor e da sua vontade.

• apresentar para os alunos algum caso em que uma pessoa ou um grupo de pessoas cometeu uma injustiça.

discutir com a turma o que eles esperam que aconteça com essa pessoa ou grupo como consequência dos seus erros. Estudar o texto e comparar as respostas da turma com a atitude de Jonas e a atitude de deus.

• dividir a turma em grupos e solicitar que façam cartazes sobre o amor e a misericórdia de deus.

• Estudar mais detalhes da história de Jonas. Verificar em um mapa o caminho seguido por ele até chegar a nínive e fazer a vontade de deus.

5. Resolução das atividades

1. Jonas fugiu de deus indo para a direção contrária. Ele foi até Jope e pegou um navio para a Espanha, que era a direção contrária de nínive.

2. os dois desobedeceram a deus: os ninivitas viviam afastados de deus e Jonas fugiu de deus. mesmo assim, deus queria salvá-los: deus deu uma chance ao povo, enviando um profeta (Jonas), assim como deu nova chance a Jonas para fazer a sua vontade.

3. Porque quando eles ouviram a mensagem anunciada por Jonas eles creram em deus, arrependeram-se de seus erros e abandonaram os seus maus caminhos.

4. Jonas não se alegrou com o arrependimento dos moradores de nínive e a misericórdia que deus teve por eles. da mesma forma, o filho mais velho da parábola não se alegrou com o retorno de seu irmão mais novo para casa e não gostou da festa que seu pai fez pelo seu filho que estava perdido.

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lição 3 - lázaro vive

João 11.1-44

1. objetivos

• compreender que Jesus tem poder de ressuscitar mortos, assim como ele próprio ressuscitou.

• saber que Jesus é a ressurreição e a vida.

morte de amigos sempre é algo complicado. Jesus chorou diante do falecimento do seu amigo lázaro, mostrando o quanto sentia naquela situação. o texto bíblico apresenta evidências muito claras que Jesus queria ajudar a família do seu amigo lázaro e também mostrar seu fabuloso poder diante de um povo incrédulo.

Betânia era uma pequena cidade a cerca de 3 km de Jerusalém. a família dos irmãos maria, marta e lázaro era muito chegada a Jesus. Ele frequentava a casa deles (lc 10.38-42; Jo 12.1-8) e os amava muito (v. 5). maria e marta, em necessidade de ajuda, mandaram chamar Jesus (v. 3). Jesus estava a certa distância e “ainda ficou dois dias onde estava” (v. 6). a chegada de Jesus parecia tarde: lázaro estava morto. o que podia ser feito por um amigo morto?

marta confessou sua fé na ressurreição no último dia (v. 24) e Jesus fortaleceu marta em sua fé (v. 25). maria igualmente confessou sua fé em Jesus (v. 27).

“Jesus chorou” (v. 35). Ele expressou seus sentimentos de pesar pela morte do amigo. mas não foi um choro de desespero porque ele é senhor sobre a morte. Prova disso está na ressurreição de lázaro (v. 44).

• Jesus tem poder para dar vida aos mortos.

• a vitória de Jesus foi completa com a sua ressurreição. com essa vitória, cristo nos garantiu uma vida eterna ao seu lado no céu.

• assim como cristo ressuscitou, todos os mortos também ressuscitarão quando ele voltar.

• dizer aos alunos: li sobre um homem que morreu duas vezes! É possível isso? Esse homem foi ressuscitado uma vez. anos depois morreu de novo e vai ser ressuscitado outra vez! Já ouviram falar de um acontecimento desses? discutir a ideia com os alunos, conduzindo para a história.

• dividir a turma em três grupos. Pedir que cada um dramatize uma história bíblica onde Jesus ressuscita uma pessoa. um grupo dramatiza a história do texto da lição e os outros dois dramatizam os relatos de mateus 9.18-25 e lucas 7.11-17. Por fim, comparar os três relatos.

• Fazer um levantamento com os alunos sobre situações que os deixam tristes. Procurar maneiras práticas de encontrar consolo, enfocando a presença de Jesus, que traz alegria.

1. no texto de mateus 9 Jesus ressuscitou a filha de um chefe religioso. no texto de lucas 7 Jesus ressuscitou o filho de uma viúva na cidade de naim.

2. a ressurreição de cristo é prova e garantia da ressurreição dos mortos.

3.

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lição 4 - a tempestade no mar

atos 27.1-44

1. objetivos

• Reconhecer que deus atua de diferentes maneiras para mostrar seu amor, orientar nossos passos, ajudar em nossa vida.

Paulo estava preso, acusado de provocar desordens (at. 24.5), de ser o líder do partido dos nazarenos (at 24.5) e de tentar profanar o templo (at 24.6). Foi levado diante do governador Félix e apresentou sua defesa. Paulo ficou preso por dois anos, quando Festo se tornou governador.

como cidadão romano (at 22.28), Paulo tinha o direito de ser julgado em Roma pelo imperador ou por um dos seus representantes. Percebendo que o governador romano Festo queria agradar os judeus (at 25.9), Paulo apelou para o imperador. Paulo chegou a ser levado ao rei agripa, que o encaminhou para Roma.

o texto de atos 27 mostra a viagem de Paulo a Roma. Em toda a literatura daquele tempo, este é o relato mais completo de uma viagem por mar num navio à vela. nenhum outro relato histórico da antiguidade é tão detalhado neste particular quanto atos 27.

a viagem a Roma foi feita em três embarcações: um navio costeiro os levou de cesareia a mirra, na costa sul da turquia (Ásia menor); um navio cargueiro (que levava cereais na rota regular de alexandria, no Egito, a Roma) acabou naufragando em malta; e outro navio os levou de malta a Pozuoli, na baía de nápoles.

Eles começaram a viagem no final do período favorável à navegação (que cessava durante o inverno, a partir da metade de novembro) e, quando chegaram a creta, “o dia do Jejum” (27.9; o dia da Expiação, entre setembro e outubro) já havia passado. Enquanto buscavam um porto seguro para passar o inverno, o vento sul favorável mudou para um temido vento “nordeste”. Por duas semanas foram levados pela tempestade, sem saber onde estavam (27.20; eles marcavam sua posição pelo sol e pelas estrelas).

Paulo, o prisioneiro, revelou uma autoridade extraordinária (21-25,30-32,33-36,42-43), dando esperança e coragem às 276 pessoas a bordo. deus os conduziria em segurança, pois Paulo precisava comparecer perante o imperador (23- 24). Quando o navio naufragou, todos conseguiram chegar à praia numa ilha que descobriram ser malta.

• Em sua Palavra, deus revela que sempre está cuidando e protegendo os seus filhos. diante dessa verdade não precisamos nos desesperar quando nos encontramos em dificuldades.

• Podemos confiar que deus está conosco em todos os momentos da nossa vida.

• mostrar (com a ajuda de um mapa) o roteiro provável seguido pelo navio em que estava Paulo.

• solicitar que os alunos pesquisem e tragam informações sobre como era a navegação nos tempos do apóstolo Paulo. discutir os riscos e as preocupações dessas viagens.

Estudar o texto e pedir que imaginem a tensão naquela viagem.

• Pedir que façam uma lista das preocupações que tem em seu cotidiano. ler o versículo da lição e discutir com os alunos como colocar esse ensinamento em prática. solicitar que façam cartazes ilustrando suas conclusões.

• solicitar que escrevam uma oração a deus entregando as suas preocupações a ele e agradecendo por sua proteção.

1. a. deus protege os seus filhos.

b. deus nos estimula a invocá-lo quando estamos em dificuldades.

c. Jesus promete que não nos deixará sozinhos.

2. Resposta pessoal. Veja o quadro sobre a vida de Paulo.

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lição 5 - a vinda do Espírito santo

atos 2.1-17

1. objetivos

• saber e reconhecer que Jesus envia o Espírito santo, o consolador.

• Reconhecer que o Espírito santo nos capacita a realizar a vontade de deus em nossa vida.

• Falar aos outros a respeito de Jesus, o salvador, com o auxílio do Espírito santo.

a palavra “Pentecostes” é grega e quer dizer “quinquagésimo (dia)”, pois essa festa era comemorada cinquenta dias depois da Páscoa. Esse Pentecostes aconteceu dez dias depois da ascensão de Jesus. as coisas ainda estavam muito agitadas. muitos estavam com medo. outros desconfiavam que Jesus não tivesse ressuscitado. Era grande a curiosidade e a insegurança sobre como iria ser o futuro do movimento já que o mestre Jesus não estava mais presente.

no dia de Pentecostes, Jesus cumpriu a promessa de enviar o Espírito santo, o consolador. naquele dia, muitos judeus tinham vindo a Jerusalém para comemorar a Festa da colheita, uma das três grandes festas dos judeus.

também havia muitos judeus morando em diversas regiões e em diferentes províncias do império Romano (vs. 9- 11), que foram a Jerusalém para a Festa.

o Espírito santo deu poder especial aos cristãos, capacitando-os a falar novas línguas para que a mensagem da salvação fosse bem entendida por todas as pessoas. Foi uma demonstração do poder de deus para mostrar que os discípulos não estavam sozinhos e que deus queria a salvação de todos os povos. a vontade de deus é que a sua palavra seja anunciada para todos os povos, sem distinção de raça e língua.

o dia de Pentecostes é também o dia da fundação da igreja cristã, a igreja do novo testamento. Pertencem à igreja cristã todos aqueles que se arrependem de seus pecados e creem em Jesus como salvador. E essa salvação não é obra nossa, mas é o Espírito santo que nos leva a aceitarmos Jesus.

• no dia de Pentecostes, Jesus cumpriu a promessa de enviar o Espírito santo.

• o Espírito santo deu poder especial aos apóstolos para anunciar a mensagem de cristo em diversas línguas para que a mensagem da salvação fosse entendida por todas as pessoas.

• deus quer que a sua Palavra seja anunciada para todos os povos, sem distinção de raça e língua.

• com a ajuda do Espírito santo, podemos transmitir o amor e o perdão de deus para as outras pessoas.

• conversar sobre a motivação de levar a mensagem de cristo para outras pessoas. Estudar a história e verificar qual foi a motivação dos discípulos.

• solicitar que façam um folheto com a mensagem de deus. Pedir que entreguem o folheto para outra pessoa.

na aula seguinte discutir com a turma a experiência.

• organizar uma visita ao museu da Bíblia e à sociedade Bíblica do Brasil, para que os alunos vejam as inúmeras traduções existentes da Bíblia. Para que também vejam de perto onde são confeccionados as Bíblias e os folhetos evangelísticos, que nos ajudam na propagação do evangelho. a visita pode ser virtual através da internet (www.sbb.org.br).

1. no episódio da torre de Babel todas as pessoas falavam a mesma língua. deus confundiu as pessoas, criando novas línguas, e as pessoas não podiam mais se entender. no Pentecostes, aconteceu o contrário.

deus fez com que a sua mensagem fosse anunciada em diversas línguas, permitindo que as pessoas ouvissem e cressem no evangelho.

2. F V F V F F.

3. no Pentecostes, pessoas de diversas regiões do mundo estavam em Jerusalém. Pela ação do Espírito santo, elas ouviram o evangelho na sua própria língua. tais pessoas espalharam essa notícia a todo mundo.

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lição 6 - um anjo liberta os apóstolos

atos 5.12-20

1. objetivos

• Reconhecer que deus nos protege e cuida de nós em todas as situações.

• compreender que os anjos são seres que têm poder e agem a serviço de deus.

os apóstolos foram presos, incitados pelos saduceus, porque divulgavam que cristo havia ressuscitado. os saduceus formavam um pequeno, porém o mais poderoso, grupo religioso dos israelitas. Faziam parte desse grupo os sacerdotes e as pessoas ricas e influentes. na época de Jesus, os saduceus controlavam os negócios e os rituais do templo de Jerusalém. Entre seus ensinos, negavam a ressurreição, o juízo final e a existência de anjos e espíritos.

os apóstolos foram libertados de noite por um anjo, que os orientou a continuar anunciando o evangelho.

assim, na manhã seguinte, já estavam no templo, bem à vista de todos, para falar que cristo estava vivo. o templo era o local aonde as pessoas iam para fazer as orações e onde a Palavra de deus era anunciada.

os apóstolos foram presos novamente. diante das perseguições e das ameaças, Pedro afirma que o que importa é obedecer a deus, e não às pessoas (at 5.29). Por isso, continuaram a anunciar a mensagem de Jesus.

• deus não abandonou os apóstolos quando foram presos por ensinar sobre Jesus. deus mandou um anjo para libertá-los da prisão para que pudessem continuar falando sobre Jesus para as outras pessoas.

• os anjos são seres celestiais criados por deus e capacitados com poderes especiais. Eles são mensageiros de deus e estão a seu serviço.

• Em agradecimento ao cuidado que deus tem por cada um de nós, devemos falar do amor de deus para as outras pessoas.

• Fazer uma lista com os alunos sobre maneiras como deus nos protege em nosso cotidiano. Estudar o texto da lição e comparar a maneira que deus protegeu os apóstolos com os itens elencados pelos alunos.

• Pedir que os alunos coloquem-se no lugar dos apóstolos (os apóstolos foram presos por falar de Jesus, deus providenciou que fossem libertados e eles voltaram a falar sobre Jesus) e escrevam o que fariam justificando a sua resposta. comparar as respostas dos alunos com a atitude dos apóstolos, destacando a motivação deles para não abandonar a sua missão.

1. os apóstolos foram presos porque estavam ensinando a respeito da vida e obra de Jesus.

2. deus providenciou que um anjo os libertasse da prisão para que pudessem continuar falando sobre Jesus para as pessoas.

3. alguns textos: Gênesis 19.1-22 (anjos salvam ló e sua família da destruição de sodoma e Gomorra);

daniel 3 (um anjo protege os jovens na fornalha); daniel 6 (um anjo protege daniel na cova dos leões);

mateus 1.20 (um anjo aparece a José); lucas 1.26 (um anjo aparece a maria); lucas 2.9 (um anjo anuncia o nascimento de Jesus aos pastores; depois, surge uma multidão de anjos). Há outros relatos da ação dos anjos na Bíblia.

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lição 7 - José como governador do Egito

Gênesis 41.33-54; 42.1-3

1. objetivos

• confiar em deus, mesmo quando passamos por situações difíceis.

• compreender que, em todos os momentos, deus está presente, guardando e protegendo aqueles que confiam nele.

Gênesis 37.3 explica que “Jacó já era velho quando José nasceu e por isso ele o amava mais do que a todos os seus outros filhos.” José era o filho preferido de Jacó, e isso o tornava alvo da inveja de seus irmãos. o capítulo 37 ainda conta ainda alguns relatos que fizeram essa inveja aumentar: a túnica que José ganhou de seu pai e os sonhos que José teve em que seus pais e irmãos se encurvavam diante dele.

movidos por inveja e ódio, os irmãos de José planejaram matá-lo. Rúben intercedeu pelo irmão, e José foi jogado num poço (o plano de Rúben era salvar José). Quando avistaram uma caravana de comerciantes que passava, os irmãos venderam José como escravo, e ele foi levado para o Egito. depois, os irmãos enganaram o velho pai, levando-o a acreditar que o seu filho querido tinha sido morto.

no Egito, José passou por muitas situações adversas, mas sempre permaneceu fiel a deus, sabendo que deus nunca o abandonaria. Ele foi vendido como escravo para um oficial do Faraó. após algum tempo, foi preso por causa de uma intriga criada pela esposa de seu dono (Gn 39). na prisão, ele interpretou o sonho do chefe dos copeiros e do chefe dos padeiros do Faraó, sendo que o sonho do copeiro indicava que este seria solto – e ele prometeu interceder por José. o copeiro acabou esquecendo-se de José (Gn 40).

após dois anos, Faraó teve um sonho que ninguém conseguia interpretar. Foi quando o chefe dos copeiros lembrou-se de José e falou dele para o rei. José, através da sabedoria dada por deus, interpretou o sonho de Faraó.

Essa situação fez com que Faraó elevasse José ao cargo de primeiro-ministro, encarregando-o de administrar a produção nos sete anos de fartura e a distribuição do alimento nos sete anos de fome. a sabedoria de José salvou muitas pessoas da fome, inclusive sua família, visto que os irmãos de José foram ao Egito buscar comida.

• deus transformou o mal que fizeram a José em bem para o próprio José e para todos os que o rodeavam.

• o tempo que deus usa para executar os seus planos parece demorado e a sua maneira de agir nem sempre nos agrada.

• deus sabe o que e melhor para nós e sempre age em nosso favor.

• devemos deixar de lado as nossas preocupações, inquietações e falta de paciência e confiar em deus acima de tudo.

• contextualizar a história de José, contando para os alunos o que aconteceu antes para que compreendam melhor o episódio da lição.

• solicitar que façam uma redação com o tema do versículo da lição, pedindo que exemplifiquem o ensinamento com uma situação verdadeira ou fictícia.

• Propor que pesquisem a história de José e que a apresentem de diferentes maneiras: dramatização, história em quadrinhos, cartazes etc.

• comentar, com base na história de José, o ditado popular: “deus escreve certo por linhas tortas.”

5. Resolução das atividades 1. c

a d a b

2. José era o filho preferido de Jacó e, por isso, os irmãos de José tinham inveja dele. José ganhou uma túnica de seu pai e teve sonhos em que seus pais e irmãos se encurvavam diante dele. movidos por inveja e ódio, os irmãos de José planejaram matar José. Jogaram-no num poço e, quando avistaram uma caravana de comerciantes que passava, venderam José como escravo, e ele foi levado para o Egito.

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lição 8 - um lar no céu

João 14.1-6

1. objetivos

• Reconhecer que Jesus é o único caminho para o céu.

• compreender que Jesus foi para o céu preparar um lugar para os que creem nele e que voltará para buscá- los.

neste discurso de despedida, Jesus abordou vários assuntos. o ensinamento principal é o relacionamento dele com o Pai, e o relacionamento dele e do Pai com os discípulos. como guia e auxiliar, Jesus enviará o Espírito santo, que ficará no seu lugar e continuará o seu trabalho com os discípulos. os discípulos enfrentarão dificuldades, mas o Espírito fará com que eles continuem fiéis na tarefa de anunciar a mensagem de Jesus. neste discurso de despedida, Jesus tratou da sua ida ao Pai (v. 2; vs. 4-14) e de sua volta (v. 3; vs. 15-31).

Jesus falou do propósito da sua partida e do destino dos discípulos. Em palavras de ternura e compaixão, ordenou- lhes que não dessem lugar ao medo, mas que tivessem fé em deus e nele. Jesus foi preparar lugar para os seus. sua partida do mundo é necessária, para que mais tarde ele possa voltar e recebê-los eternamente.

tomé disse que eles ignoravam não somente o destino de Jesus, mas também o caminho. Por isso, Jesus responde que ele é “o caminho e a verdade e a vida” (v. 6).

• Jesus é o caminho para o céu. Quem acreditar em Jesus e seguir os seus ensinamentos poderá ir morar junto dele.

• Jesus está sempre do nosso lado e não nos abandona nunca.

• Jesus foi preparar um lugar no céu para os que creem nele e voltará para buscar todos que o amam.

• Perguntar para os alunos o que eles acham que acontece depois da morte. anotar as respostas e estudar o texto com eles. Retomar a pergunta inicial conduzindo para a visão bíblica sobre esse assunto.

• solicitar que cada um faça uma redação sobre como eles imaginam o céu.

• solicitar que façam um cartaz tendo como tema a fala de Jesus: “Eu sou o caminho, a verdade e a vida;

ninguém pode chegar até o Pai a não ser por mim.”

1. o céu está reservado para todas as pessoas que creem em Jesus cristo como o seu salvador e que permanecem firmes na fé até a morte.

2. Jesus é o único caminho para chegar até o céu, pois ele morreu e ressuscitou para que nós pudéssemos entrar no céu.

3. Resposta pessoal.