1º ano A - 4º Bimestre

(1)

1º ano A - 4º Bimestre

(2)

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 4º BIMESTRE/2018 (AV1 - AV2 - RECUPERAÇÃO)

1ºEM

AVs RECUPERAÇÃO OUTRAS DATAS

19/10 – AV1 Matemática 30/11 – Rec Matemática 17/09 12/10 – Feriado Dia das Crianças 23/10 - AV1 Física 03/12 – Rec Literatura/Inglês 17/09 19/10 – Início das Avs

25/10 - AV1 Química 04/12 – Rec Espanhol/Biologia 06/11 – Mérito Acadêmico 30/10 - AV1 Biologia 05/12 – Rec Geografia/Física 15 a 20/11 – Feriado e Recesso 31/10 - AV1 Geografia 06/12 – Rec Gramática 27/11 – Início das Recuperações 01/11 – AV1 Gramática 07/12 – Rec História/Química 06/12 – Segunda Chamada

05/11 - AV1 Inglês 13/12 – Conselho de Classe

06/11 - AV1 Espanhol 14/12 – Encerramento do bimestre

07/11 – AV2 Física 17/12 – Edital final

09/11 - AV1 Literatura 12/11 - AV1 Sociologia 13/11 - AV2 Matemática 21/11 – AV1 História 22/11 – AV2 Qúimica 23/11 – AV2 Biologia 26/11 - Rec Sociologia

(3)

Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 1ºEM – Disciplina: Gramática

Profº(a): Amanda Miranda Cintra

Conteúdo previsto para o 4º bimestre – Verbos I, verbos II e palavras invariáveis e relacionais.

Tipo de Avaliação

Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos

Avaliação I 01/11 10,0  Verbos I

 Verbos II

Apostila 4 Módulo 3 e 4.

Analisar e responder as questões

contextualizando o conteúdo estudado.

Recuperação 06/12 10,0  Verbos I

 Verbos II Apostila 4

Módulo 3 e 4 Analisar e responder as questões

contextualizando o conteúdo estudado.

Noticias Semanal-

mente 3,0 Principais notícias da

semana. Sites de notícias como: Fazer um breve resumo sobre duas principais noticias da semana.

Atividades Diariamen-

te 3.0 Atividades da

apostila e atividade extra que forem vistadas.

Apostila e lousa. Analisar e responder as questões

contextualizando ao conteúdo estudado.

SARAU 29/11 4,0 Apresentação de

músicas e poesias.

Internet. Apresentação de

músicas e poesias.

Guia de estudo para

recuperação

---  Refazer as atividades da apostila;

 Refazer os exercicios passados na lousa.

 Buscar exercícios em sites para resolver.

 Participar do plantão de dúvida.

Apostila 4

Módulo 3 e 4 ---

(4)

Atenção: Para a elaboração do trabalho a sitematização dar-se-á em sala de aula.

Observações:

 Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.

 É obrigatório o material completo em todas as aulas.

 Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de atestados são de responsabilidade do aluno.

 Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

 Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

 Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.

 Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.

 É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

 Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

 Respeitar o espelho de classe.

 Qualquer dúvida, procurar o professor.

(5)

SISTEMÁTICA DE ARTE - PROFESSORA: CRISTINA PARRA - 4º BIMESTRE/2018 - 1º MÉDIO

ATIVIDADE DATA PRE-

VISTA CONTEÚDO ONDE ENCONTRAR PROCEDIMENTO

Aula

01/10 a 05/10 Análise estética e movimento artístico.

Pesquisa livre. Obras ou esculturas.

Aula

08/10 a 12/10 Análise estética Pesquisa em obras. Observar e analisar es- tética de obras con- forme regras estabele- cidas.

Aula

15/10 a 19/10 Análise estética Pesquisa em obras. Observar e analisar es- tética de obras con- forme regras estabele- cidas..

TB 1

( 10.0 )

22/10 a 26/10 Análise estética Pesquisa em obras. Observar e analisar es- tética de obras con- forme regras estabele- cidas..

Aula

29/10 a 02/11 Teatro – Perspectiva do futuro.

Pesquisa de profissões em alta e as que irão desaparecer a 10 anos

Montar um roteiro. En- tregar para professora.

Aula

05/11 a 09/11 Teatro – perspectiva do futuro.

Apresentar cada profis-

são por aluno. Representação caracte- rizado.

Aula

12/11 a 16/11 Teatro – perspectiva do futuro.

Apresentar cada profis-

são por aluno. Representação caracte- rizado.

TB 2

( 10.0)

19/11 a 23/11 Teatro – perspectiva do futuro.

Apresentar cada profis-

são por aluno. Representação caracte- rizado.

Aula

26/11 a 30/11 Teatro – perspectiva do futuro.

Apresentar cada profis-

são por aluno. Representação caracte- rizado.

Aula

03/12 a 07/12 Teatro – perspectiva do futuro.

Apresentar cada profis-

são por aluno. Representação caracte- rizado.

Guia de estudo para re-

cuperação

10/12 a 14/12 Resumo do conte- údo estudado no bi- mestre

Pesquisa de obras e esculturas e seu movi- mento.

Relatar técnicas da obra ou escultura.

Observações:

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre numa pasta de plástico para consultas posteriores.

Estar atento ao horário. Entregar Pesquisas e trabalhos nas datas corretas. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

Materiais necessários:

Multimídia e caracterização de personagens. Por favor, assinar e colocar data nos trabalhos,

ser responsável e dedicado, trazendo os materiais e desenvolvendo as atividades no tempo proposto. Manter a sala limpa, sem desperdício de matéria.

Esta sistemática está sujeita a alterações.

(6)

ROTEIRO DE TRABALHOS - 1º MÉDIO Profª Cristina Parra - ARTE

 ANÁLISE ESTÉTICA – 10.0

 PERPECTIVA DO FUTURO – 10.0

Objetivo:

* Conhecer os movimentos e suas obras

* Analisar profissões em alta e que irão desaparecer.

Instruções:

1 .Pesquisas de movimentos artísticos;

2 Criar roteiro e personagens da profissão.

3 A data de entrega sofrerá alteração em caso de imprevistos;

4 . Em atraso na data entrega, a nota sofrerá um decréscimo;

O que será avaliado:

. Pontuação dos materiais pedidos na data correta;

. Fazer com que o aluno realize os trabalhos com excelência;

. Se policiar no manuseio e limpeza do local.

. Apresentação individual dentro do contexto do grupo em geral.

. Pontualidade na entrega de perguntas e respostas das apostilas.

DATA DE ENTREGA TEMA

22/10 a 26/10 ANÁLISE ESTÉTICA

19 a 23/11 PERPECTIVA DO FUTURO

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Sistemática – 4º bimestre – 1º ano do EM “A” – Química - Prof. Eduardo Beasin

ATIVIDADE DATA PRE-

VISTA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ONDE ENCONTRAR?

Aulas 01/10 a 05/10 Sais Apostila 3 – Módulo 2 – páginas 15 a 23.

Aulas 08/10 a 11/10 Óxidos Apostila 3 – Módulo 3 – páginas 24 a 34.

Aulas 15/10 a 19/10 Reações inorgânicas Apostila 3 – Módulo 4 – páginas 35 a 40.

Aulas 22/10 a 26/10 Reações inorgânicas Apostila 3 – Módulo 4 – páginas 41 a 43.

Aulas 29/10 a 01/11 Química e o meio ambiente Apostila 3 – Módulo 5 – páginas 44 a 56.

Aulas 05/11 a 09/11 Grandezas Químicas Apostila 4 – Módulo 1: páginas 2 a 7.

Aulas 26/11 a 30/11 Fórmulas Químicas Apostila 4 – Módulo 2: páginas 16 a 20.

Aulas 03/12 a 07/12 Fórmulas Químicas Apostila 4 – Módulo 2: páginas 21 a 25.

Aulas 10/12 a 14/12 Gases Apostila 4 – Módulo 3: páginas 26 a 48.

Atividades Avaliativas

ATIVIDADE DATA PRE-

VISTA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ONDE ENCONTRAR? PROCEDIMENTO Guia de Es-

tudo para Re-

cuperação 01/10 Lista de exercícios contenho todos os conteúdos das Avaliações de Aprendiza-

gem (AV1+AV2) Apostila e conteúdo do caderno ---

Avaliação

(AV1) 25/10 Funções Químicas (Ácidos, Bases, Sais e

Óxidos) e reações inorgânicas. Apostila 3 – páginas 2 a 40. Valor: 0 a 10 pontos

Avaliação

(AV2) 22/11 Grandezas Químicas Apostila 4 – páginas 2 a 15. Valor: 0 a 10 pontos

Prova Oral

(PO) 29/11 Chamada oral da tabela periódica COM-

PLETA. Tabela periódica.

.

Valor: 0 a 10 pontos

Avaliação de recuperação

(AV-REC) 07/12 Conteúdo do 4º bimestre (AV1 + AV2) Apostila 3 – páginas 2 a 40.

Apostila 4 – páginas 2 a 15. Valor: 0 a 10 pontos

(8)

Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018

Série: 1ª - ENSINO MÉDIO – Disciplina: BIOLOGIA – Profº Gilberto

TIPO DE

AVALIAÇÃO DATA VALOR ASSUNTO ONDE

ENCONTRAR PROCEDIMENTOS

Aula

02/10 a 05/10

UNIDADE - 3 MÓDULO - 4 – REPRODUÇÃO

Livro – pag. 39 a 48.

Internet – artigos científicos.

Apresentação: professor e alunos – o estudo de Biologia no Ensino Médio.

Metas e objetivos à alcançar.

Leitura do texto do livro.

Desenvolvimento do tema e contextualização. Resolução de exercícios em classe e para casa – vistos e correções afins.

Demonstração e análise experimental- no que couber

Debates e seminários.

Interpretações de leituras de gráficos e charges .

OBS.: todas as aulas iniciais terão como princípio uma retomada de revisional do contéudo anterior:

princípio da continuidade e equivalência do saber.

Aula 09/10

UNIDADE 4 CAPÍTULO 1 - HISTOLOGIAS ANIMAL.

Aula

16/10 e 19/10

.

OBS.: REALIZAÇÃO DE

EXPERIMENTOS PRA´TICOS EM SALA DE AULA, TRABALHANDO OS CONCEITOS DO CONTÉUDOS DOAS CAPÍITULOS 13 E 14.

_______________________________

Desenvolvimento do tema e contextualização.

Resolução de exercícios – vistos e correções afins.

Demonstração e análise experimental – no que couber. (se possível)

Promover no aluno a curiosidade e a compreensão da importância da água para os seres vivos.

Aula 23/10

e 26/10

.

Aula 30/10

UNIDADE – 3 E 4

MÓDULO - 4 – REPRODUÇÃO CAPÍTULO 1 - HISTOLOGIAS ANIMAL.

Livro – pag. 39 a 48

Livro – pag. 02 a 18

Leitura do texto ddo livro.

Promover no aluno a curiosidade e a compreensão da importância na Biologia na vida cotidiana

(9)

Aula 06/11 a 09/11

UNIDADE – 4 MÓDULO – 2 CLASSIFICAÇÃ O DOS SERES VIVOS

Promover no aluno a curiosidade e a compreensão da importância na Biologia na vida cotidiana Elaboração de maquetes.

Aula 13/11

e

UNIDADE – 4 MÓDULO – 2 CLASSIFICAÇÃ O DOS SERES VIVOS REVISIONAL

Internet.

Promover no aluno a curiosidade e a compreensão da importância na Biologia na vida cotidiana Elaboração de maquetes.

Aula 23/11

UNIDADE – 4 MÓDULO – 2 CLASSIFICAÇÃ O DOS SERES VIVOS AV.2

Internet.

Aula

27/11 e 30/11

UNIDADE – 4 MÓDULO – 3 SERES

ACELULARES:

VÍRUS EPRÍONS

Internet

Leitura do texto dolivro.

TRABALHO E ATIVIDADES COMPLEMENTA RES (TAREFAS E DESAFIOS)

23/11 a 27/11 (grupo de até 6 alunos, apenas)

10

# Proposta de trabalho de pesquisa escolar : FEBRE

MACULOSA:

PERIGO REGIONAL – VETORES, AGENTES ETIOLÓGICOS, PROFILAXIA E TRATAMENTO.

Livro didático Internete Videos Etc.

Orientações prévias sobre as

formalidades estruturais do trabalho de pesquisa escolar e sua forma de apresentação:

A PARTE ESCRITA

(MANUSCRITO) DO TRABALHO DEVE CONFIGURAR ÀS NORMAS DA ABNT.

As apresentações dos trabalhos serão no formato de seminário com descrições orais por parte de cada grupo.

AVALIAÇÃO (AV.1) Valor: 0 a 10,0 pontos.

30/10 10

Revisão.

Avaliação av.1. - os conteúdos da avaliação (av.1) serão todos aqueles ministrados em sala de aula até a véspera da prova:

- apostila +

APOSTILA + CADERNO DE ANOTAÇÕES (LOUSA) + LISTAS DE EXERCÍCIOS E TRABALHOS DE PESQUISA ESCOLAR.

OBS.: AS REVISÕES DOS CONTÚDOS DAS AVALIÇÕES ANTECEDERÃO ÀS AVALIÇÕES DAQUELA SEMANA.

Avaliação escrita.

(10)

caderno de anotações (lousa) + listas de exercícios e trabalhos de pesquisa escolar

AVALIAÇÃO (AV.2) Valor 10,0

pontos.

23/11 10

Revisão.

Avaliação AV.2. - os conteúdos da avaliação (av.1) serão todos aqueles ministrados em sala de aula até a véspera da prova:

- livro + caderno de anotações (lousa) + listas de exercícios e trabalhos de pesquisa escolar

APOSTILA + CADERNO DE ANOTAÇÕES (LOUSA) + LISTAS DE EXERCÍCIOS E TRABALHOS DE PESQUISA ESCOLAR.

OBS.: AS REVISÕES DOS CONTÚDOS DAS AVALIÇÕES ANTECEDERÃO ÀS AVALIÇÕES DAQUELA SEMANA.

AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO

04/12

10

Revisão geral dos conteúdos mais importantes.

Recuperação.

Apostila – pag. 02 a 64.

Anotações do caderno (conteúdo suplementar).

Conteúdo do trabalho de pesquisa escolar

Leitura do texto da apostila.

Desenvolvimento do tema e contextualização. Resolução de exercícios – vistos e correções afins.

Aula

04/12 a 07/12

ACELULARES:

VÍRUS EPRÍONS

Internet

Aula

11/12 a 14/12

ACELULARES:

VÍRUS EPRÍONS

Internet

ORIENTAÇÃO ESPECIFICA DA DISCIPLINA:

 O(s) trabalho(s) de pesquisa(s) escolar, quando escrito(s), terá(ão) o padrão estrutural com os seguintes parâmetros: CAPA – CONTRA-CAPA (FACULTATIVO) – INDICE – OBJETIVOS – JUSTIFICATIVAS – METODOLOGIA – INTRODUÇÃO – DESENVOLVIMENTO DO TEMA – CONCLUSÃO – BIBLIOGRAFIA – CRONOGRAMA.

OBS.: Os trabalhos devem ser digitados, entregues grampeados e dentro do prazo preestabelecido – pode ser individual ou em grupo de até 06 (seis) alunos. Fora dos padrões acima não serão recebidos e terão nota ZERO – POR NÃO ELABORAÇÃO DA TAREFA PROPOSTA. VALOR DO TRABALHO: ATÉ 80% DOS PONTOS DA MÉDIA + TAREFAS GERAIS COM 20% PONTOS DA MÉDIA, TUDO IGUAL A 10,0 PONTOS.

 As resoluções de propostas de desafio – verbais ou escritas premiará o aluno com até 1,0 ponto na nota da TERCEIRA AVALIAÇÃO.

 É obrigatório o uso do material em todas as aulas: Livro, caderno e folhas de exercícios quando pertinente àquela aula dada pelo professor.

 O aluno que recorrer a meios fraudulentos na realização de atividades/provas/produções textuais será penalizado.

 Nas avaliações/atividades de múltipla escolha não será aceito rasuras. Se isso ocorrer, a questão será considerada como INCORRETA.

(11)

 A falta de identificação (nome) da avaliação/atividades/textos resultará na perda de 1,0 ponto.

 O aluno que faltar durante as aulas deve buscar e providenciar as atividades perdidas.

 A Avaliação substitutiva (Segunda Chamada) – FALTOSOS das AV1 e da AV2), terá o calendário previamente marcadoe com liberação do SOE.

 Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

(12)

Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 1º Ano A - E.M. – Disciplina: SOCIOLOGIA – Prof. Lorival

Módulo 7: A sociologia Compreensiva. A teoria de Max Weber; Ação Social; Tipos Ideales; Tipos weberianos;

Módulo 8: Racionalidade e Dominio. Racionalização; O fenómeno do domínio; Religião e Sociedade.

TIPO DE AVALIAÇÃO

DATA VALOR ASSUNTO ONDE

ENCONTRAR

PROCEDIMENTOS Seminário

Organização

08/10 5.0 * A sociologia Compreensiva.

* Racionalidade e Dominio

Módulo 7 e 8. 1.Organizar o grupo de trabalho com 5 integrantes.

2. organizar a temática a ser trabalhada.

3. Apresentação.

Seminário

Apresentação

22/10 5.0 * A sociologia

Compreensiva.

* Racionalidade e Dominio

Módulo 7 e 8 1.Organizar o grupo de trabalho com 5 integrantes.

2. Organizar a apresentação (cartaz, slides, quem

apresentará, etc)

3. Apresentação em sala.

Avaliação escrita

12/11 10.0 * A sociologia Compreensiva.

* Racionalidade e Dominio

Módulos 7 e 8 Questões de múltipla e escolha e dissertativa.

Recuperação escrita

26/11 10.0 * A sociologia Compreensiva

* Racionalidade e Dominio

Módulos 7 e 8

Questões de múltipla e escolha e dissertativa.

OBSERVAÇÕES:



Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas e apresentação de atestados são de responsabilidade do aluno.



Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.



É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula para fins que não sejam acadêmicos e/ou solicitados pelos professores.



Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.



Respeitar o espelho de classe.



Qualquer dúvida, procurar o professor.

Bom Estudo.

(13)

Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 1º Ano A - E.M. – Disciplina: ESPAÑOL – Prof. Lorival

Módulo 7: Perú: Maravilla en América Andina. Modo Indicativo: Pret. Indefinido; Modo Indicativo:

Pret. Perfecto; Pronombres Relativos, Interrogativos y Exclamativos.

Módulo 8: Ecuador: Un Santuário natural. Modo Indicativo: Pret. Imperfecto; Adverbios; Modo Indicativo: Pret. Pluscuamperfecto.

TIPO DE AVALIAÇÃO

DATA VALOR ASSUNTO ONDE

ENCONTRAR

PROCEDIMENTOS Actividad 1 30/10 5.0 *Exercícios de

vestibular.

Apostila pág.

70-72

Responder os exercícios para apresentá-los na data

indicada.

Actividad 2 27/11 5.0 Exercícios Apostila pág.

79-80 Responder os

exercícios para apresentá-los na data

indicada.

Avaliação Escrita

06/11 10.0 Toda a matéria dos módulos 7 e

8 ou até onde estivermos com a

matéria.

Módulos 7 e 8

Questões de múltipla e escolha e dissertativa.

Recuperação escrita

04/12 10.0 Toda a matéria dos módulos 7 e

8.

Módulos 7 e 8

Questões de múltipla e escolha e dissertativa.

OBSERVAÇÕES:

AS ATIVIDADES DEVERÃO SER ENTREGUES IMPRETERIVELMENTE NA DATA MARCADA E EM CONFORMIDADE COM AS RECOMENDAÇÕES DO PROFESSOR. ATUALIZAÇÃO DE MATÉRIA OU LIÇÕES PERDIDAS POR FALTAS E APRESENTAÇÃO DE ATESTADOS SÃO DE RESPONSABILIDADE DO ALUNO.



Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.



Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.



É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula para fins que não sejam acadêmicos e/ou solicitados pelos professores.



Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.



Respeitar o espelho de classe.



Trazer para aula o Dicionário de Espanhol.



Qualquer dúvida, procurar o professor.

Bom Estudo.

(14)

Roteiro de Trabalhos de Espanhol – 1º A EM - 4º Bim.

Profesor Lorival

Atividade 1: Ojo en los Vestibulares. Data de entrega: 30/10/2018 Atividade 2: Ojo en los Vestibulares. Data de entrega: 27/11/2018

Valor: 5,0 pontos (cada atividade) Instruções:

1. Realizar os exercícios propostos na apostila após cada aula.

2. Deverá ser apresentado ao professor na aula seguinte.

3. Os exercícios serão corrigidos após o visto do professor.

4. O exercício deverá ser respondido na apostila.

5. Não será aceito exercícios apresentados no caderno.

O que será avaliado:

1. A entrega correta dos exercícios.

2. Não será aceito cópia.

(15)

Colégio Adventista de Bragança Paulista

Sistemática 4° Bimestre 2018

Série: ^1ºEM – Disciplina: Física Profa: Luciane Valentim

Conteúdos: Corpos no plano horizontal e inclinado; Dinâmica do movimento circular; trabalho e energia; Impulso e quantidade de movimento; Gravitação e leis de Kepler; Gravitação e estática

ATIVIDADE DATA PREVISTA

PROCEDIMENTO

Avaliação 23/10 Avaliação individual

Conteúdos Corpos no plano horizontal e inclinado; Dinâmica do movimento circular; trabalho e energia

Avaliação: 0 a 10

Avaliação 07/11 Avaliação individual

Conteúdo: Impulso e quantidade de movimento; Gravitação e leis de Kepler; Gravitação e estática

Avaliação: 0 a 10

Aula Prática

27/11

Atividade individual, dupla ou trio.

Faça Física Valor: 2 pontos Atividade

Avaliativa

17/10 Atividade em dupla e consulta na sala de aula.

Conteúdos Corpos no plano inclinado; Dinâmica do movimento circular; trabalho e energia

Valor: até 2 pontos Avaliação de

Recuperação

05/12 O conteúdo será a somatória de conteúdo da Av1 e Av2.

Valor de 0 a 10.

Atividade Avaliativa

06/11 Atividade em dupla e consulta na sala de aula.

Conteúdo: Impulso e quantidade de movimento; Gravitação e leis de Kepler; Gravitação e estática

Valor: até 2 pontos

Tarefas 28/11 Atividades desenvolvidas ao longo do bimestre Valor: até 2 pontos.

Pesquisa 04/12 Kepler.

Valor: até 2 pontos

(16)

Colégio Adventista de Bragança Paulista Sistemática 4ª Etapa 2018

Disciplina de Geografia – Professor Rafael – 1ºEM

Conteúdo: Agropecuária, Industria e Comércio ATIVIDADE VALOR DATA

PREVISTA

CONTEÚDO ONDE ENCONTRAR? PROCEDIMENTO

Avaliação 1 10 31/10 Agropecuária e Industria

Apostila 4, Módulo 10 págs. 2 a 21

Exercícios págs. 18 a 21 Apostila 4, Módulo 11 págs. 22 a 40

Exercícios págs. 34 a 40

Resolução dos exer- cícios propostos

Avaliação de Recuperação

10 05/12

Agropecuária e Industria

Apostila 4, Módulo 10 e 11

págs. 2 a 40

Exercícios págs. 18 a 21 Exercícios págs. 34 a 40

Resolução dos exer- cícios propostos

Tarefas 9 Ao decorrer do Bimestre

As tarefas diárias na Apostila e ca-

derno

Apostila e caderno Realizado em sala (Individual)

Trabalho 10 23/11 – 04/12

Construção de um cartaz sobre Transgênicos

Caderno e Apostila Realizado em sala

(Individual)

(17)

Colégio Adventista de Bragança Paulista Sistemática 4ª Etapa 2018

Disciplina de História – Professor Rafael – 1ºEM

Conteúdo: Antigo Regime, América Portuguesa, Escravidão e Brasil Holandês

ATIVIDADE VALOR DATA PREVISTA

CONTEÚDO ONDE ENCONTRAR? PROCEDIMENTO

Avaliação 1 10 21/11 Antigo Regime, América Portu-

guesa

Apostila 4, Módulo 16 págs. 2 a 7

Exercícios págs. 8 a 11 Apostila 4, Módulo 17 págs. 12 a 21

Exercícios págs. 22 a 26

Resolução dos exer- cícios propostos

Avaliação de Recuperação

10 07/12

Antigo Regime, América Portu-

guesa

Apostila 4, Módulo 16 e 17

págs. 2 a 26

Exercícios págs. 8 a 11 Exercícios págs. 22 a 26

Resolução dos exer- cícios propostos

Tarefas 9 Ao decorrer do Bimestre

As tarefas diárias na Apostila e ca-

derno

Apostila e caderno Realizado em sala (Individual)

Trabalho 10 30/11 – 06/12

Construção de um engenho de açú-

car

Caderno e Apostila Realizado em sala

(Individual)

(18)

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 1º A – Disciplina: Matemática

Profº(a): Rosangela Gianotti

Conteúdo previsto para o 4º bimestre: *

Potenciação, função exponencial, Função logarítmica, Matemática financeira, geometria de triângulos e quadriláteros e geometria plana 2.

TIPO DE AVALIAÇÃO

DATA VALOR ASSUNTO ONDE

ENCONTRAR

PROCEDIMENTOS

Avaliação escrita

1 19/10/18 10,0 Potenciação, função exponencial, progressão geo- métrica, matemática financ

Atividades em sala de aula, apostila 3 e 4e

atividades do caderno

Apresentar solução de todas as questões

Avaliação escrita

2 13/11/18 10,0 Função logarítmica e geometria plana 2, geometria de triângulos e

quadriláteros.

Atividades no caderno,apostila

3 e 4 e lista de exercícios

Apresentar solução de todas as questões.

Recuperação 30/11/18 9,0 Potenciação, função exponencial, progressão geo- métrica, matemática financ

Função logarítmica e geometria plana2, geometria de triângulos e

quadriláteros.

Guia de estudo para recuper-

ação

30/11 /18 1,0 Função quadrática modular e matemática financeira e

potenciação Função logarítmica e

geometria plana2, geometria de triângulos e

quadriláteros.

Lista de exercícios para estudo Apresen-

tar exercícios exem- plos dados no caderno e os exercícios do livro

recomendados pelo professor durante o bimestre.Entregar no dia da recuperação em fo-

lhas separadas Atividade em du-

plas 1 16/10/18 4,0 Função quadrática modular e matemática financeira e

potenciação

3 e lista de exercícios

Atividades em

duplas 2 09/11/18 4,0 Função logarítmica e geometria plana2, geometria de triângulos e

quadriláteros.

4 e lista de exercícios

Lista de exerci-

cios 30/11/18 2,0 Função quadrática modular e matemática financeira e

potenciação Função logarítmica e

geometria plana2, geometria de triângulos e

quadriláteros.

Será entregue uma lista de exercícios xero-

cada referente ao conteúdo.

O aluno deverá resolver em casa conforme os conteúdos trabalha-

dos e entregue no dia 30/11/18

Observação: *Não será permitido uso de celulares e calculadoras durante as avaliações.

(19)

Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 1º EM – Disciplina: Literatura

Profº(a): Simone Simerman Felix.

Conteúdo previsto para o 4º bimestre:

- Romantismo, contexto histórico, características, origens.

- Romanstismo em Portugal: Gerações; primeira, segunda e terceira.

- Texto dramático no romantismo brasileiro.

- Teatro nacional, autores da dramaturgia.

TIPO DE

AV 1 09/11 10 Romantismo

, contexto

histórico, características,

origens.

Romanstismo em Portugal: Gerações;

primeira, segunda e terceira.

Apostila Voluma 4. Analisar e resposnder as questões contextualizando o

conhecimento adquirido sobre o conteúdo

Trabalho 19/10 10 Declamaçãodo poema de Gonçalves Dias, Canção

do Exílio.

http://contobrasileiro.

com.br/cancao-do- exilio-poema-de-

goncalves-dias/

Declamar o poema individualmente.

Trabalho 27/10 10 Apresentar em gênero dramático, síntese do livro: Iracema de José de

Alencar.

Livro Paradidático. Utilizando-se do gênero dramático, dever-se-á apresentar a história do livro Iracema de José de Alencar.

Recuperação 03/12 10

Romantismo

, contexto histórico, características,

origens.

.

- Romanstismo em Portugal: Gerações;

primeira, segunda e terceira.

Apostila volume 4.

Analisar e resposnder as questões contextualizando o

conhecimento adquirido sobre o conteúdo

Roteiro e Elaboração de trabalho “Declamação de poemas”.

O que é declamar?

Dizer (texto poético ou retórico) em voz alta, dramatizando o conteúdo com gestos, expressões faciais e modulação de voz;

recitar.

Quanto a apresntação, o que não será aceito?

- Utilização de quaisquer recursos como forma de lembrete.

- Apesar de ser uma apresentação que se valha da arte, a arte não poderá ser expressa com “brincadeiras equivocadas”, Deve-se manter a seriedade mesmo diante da ARTE. Seriedade não significa ausência de descontração, logo a arte deverá se valer da arte.

Composição da nota.

(20)

- Declamar – 2.5 pontos

- Não utilizar de nenhum recurso como forma de lembrete: 1.5 pontos.

- Corresponder ao gênero declamar utilizando-se da arte. 1.0

Trabalho gênero dramátco.

O gênero dramático refer-se ao teatro, logo, em forma de teatro e em grupos de no máximo cinco pessoas, deverão apresentar toda a temática do livro Iracema, apresentando os principais autores e as principais cenas contidas n livro.

Não poderá ser utilizado nenhum recurso como forma de lembre.

Composição da nota.

- Corresponder ao gênero drama: 1.00

- Apresentar o que se pede sobre o livro.: 3.00

- Não utilizar-se de nenhum recurso como forma de lembrete: 1.00

Observação:

Durante as avaliações a professora não dará explicações de nenhum gênero, essa atitude se deve ao fato de que a prova deve ser interpretada em sua totalidade, logo, interpretar o que se pede, faz parte da avaliação. Outro ponto a se observar é, a conquista da autonomia por parte do aluno, que será adquirida mediante as tomadas de decisões por si mesmo, ao qual refletirá positivamente quando o aluno se vir exposto em diversas avaliações externas.

Atenção a algumas atitudes que o levarão a um melhor rendimento.

 As redações têm duas versões cada uma, o aluno entregará a primeira, o professor corrigirá e em seguida devolve para que esta seja refeita. A nota da primeira redação é descartada e o aluno ficará apenas com a nota da segunda versão, visto que este sempre melhora a nota depois de refazê-la. Caso o aluno não entregue a segunda versão ficará com a nota da primeira. Porém se o aluno não entregar a redação na data da primeira versão, poderá entregá-la junto com o restante da sala na data da segunda versão, contudo não terá a chance de refazê-la para melhorar a nota.

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Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018

Série: 1º EM – Disciplina: Língua Portuguesa – Redação.

Profº(a): Simone Simerman Felix.

Conteúdo previsto para o 4º bimestre:

- Testemunho: gênero de comprovação.

- Diários e Blogs, gêneros pessoais.

- Resumo e Resenha.

- Texto Expositivo.

- Carta do Leitor.

- Carta Argumentativa.

TIPO DE

Produção

Textual 1. 22/10 10

Resenha crítica

do livro Navio Negreiro.

https://www.estudopr atico.com.br/resumo-

do-livro-o-navio- negreiro-de-castro-

alves/.

Redigir em aula Resenha Crítica referente ao conteúdo presente no endereço eletrônico exposta

em sistemática.

Trabalho 05/11 10 Apresentar um texto dramático referente ao livro O Navio

Negreiro.

https://www.estudopr atico.com.br/resumo-

do-livro-o-navio- negreiro-de-castro-

alves/

Apresentar um forma de teatro uma síntese do livro “O Navio

Negreiro”.

Produção textutal

2. 26/11 10 Carta

Argumentativarefrent e ao tema: Racismo

Velado.

https://www.youtube.

com/watch?v=0e5nG 1GK96A.

Redijir em aula, texto dissertativo referente ao tema.

Racismo Velado.

ROTEIRO DE TRABALHO

Produção Textual 1: O resumo da obra “O Navio Negreiro encontra-se em: https://www.estudopratico.com.br/resumo-do- livro-o-navio-negreiro-de-castro-alves/. Sob posse desse conteúdo o aluno deverá lê-lo, na data estabelecida produzirá em aula uma resenha crítica sobre o livro. Não poderá ser utilizado nenhum recurso como forma de lembrete nem tãopouco será permitido conversa durante a produção textual.

Trabalho: Através do gênero Drama, em grupo os alunos deverão expor a síntese do livro “O Navio Negreiro”.

Da composição da nota:

- Atender ao gênero: 2.0

- Não utilizar-se de nunhum recurso como forma de lembrete: 2.00 - Criatividade: 2.00

- Apresentar a temática do livro: 4.00

Produção textual 2. No dia estabelecido, o aluno produzirá individualmente uma carta do leitor referente ao tema “Racismo Velado” Na citação será obrigatório utilizar-se do conteúdo estudado referente ao livro “O Navio Negreiro” bem como utilizar-se da análise feita do conteúdo referente ao endereçoeletrônico https://www.youtube.com/watch?v=0e5nG1GK96A.

Não poderá utilizar-se de nenhum recurso como forma de lembrete.

Observação:

Durante as avaliações a professora não dará explicações de nenhum gênero, essa atitude se deve ao fato de que a prova deve ser interpretada em sua totalidade, logo, interpretar o que se pede, faz parte da avaliação. Outro ponto a se observar é, a conquista da autonomia por parte do aluno, que será adquirida mediante as tomadas de decisões por si mesmo, ao qual refletirá positivamente quando o aluno se vir exposto em diversas avaliações externas.

(22)

Atenção a algumas atitudes que o levarão a um melhor rendimento.

 As redações têm duas versões cada uma, o aluno entregará a primeira, o professor corrigirá e em seguida devolve para que esta seja refeita. A nota da primeira redação é descartada e o aluno ficará apenas com a nota da segunda versão, visto que este sempre melhora a nota depois de refazê-la. Caso o aluno não entregue a segunda versão ficará com a nota da primeira. Porém se o aluno não entregar a redação na data da primeira versão, poderá entregá-la junto com o restante da sala na data da segunda versão, contudo não terá a chance de refazê-la para melhorar a nota.

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Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 1º ano – Disciplina: Ensino Religioso

Profº: Uedson T. do Nascimento

Conteúdo previsto para o 4º bimestre: Conteúdos da apostila 1 Módulo: 4- EVENTOS FINAIS (a morada de Deus, Encontro com o Rei, O milênio no Céu, O planeta dos sonhos ).

TIPO DE

Atividade 1

Período:

01-26/10 Atividad

e:

18/10

10 pontos

A Volta de Jesus

Apostilado

Interativo de Ensino Religioso nº 1, módulo 4;

https://m.youtube.c om/watch?v=vBYY Clzul3Q

Em casa, assistir ao filme “A Última Batalha”; Produzir, individualmente, um relatório sobre o filme assistido e participar

do debate sobre o tema, que ocorrerá nas aulas do dia 25/10

Atividade 2

Período:

29/10 – 30/11 Atividad

e: 08/11

10 pontos

A nova Terra

Apostilado Interativo de Ensino

Religioso nº 1, módulo 4;

Individualmente, em duplas ou trios, pesquisar o que a Bíblia apresenta sobre a

aparência da “Nova Terra” e, particularmente, da “Nova Jerusalém”.

Produzir uma apresentação em PowerPoint, que represente, o mais fiel possível, o que

apare no texto bíblico sobre esse lugar.

Atividade 3

Período:

16/10 – 01/12 entrega:

29/11

10 pontos O Amanhã Começa Hoje

Livro paradidático CPB “O Amanhã Começa Hoje” , de

Alf Lohne

Produzir uma resenha sobre o Livro O Amanhã Começa Hoje, de Alf Lohne. O texto deve obedecer às regras da ABNT para

esse gênero textual.

Guia de estudo para

recuperação

06/12

10,0 pontos

Livro didático, todos os capítulos da unidade 3:

Atitude certa, 80 – 112.

Fazer um resumo comentado sobre o que aprendeu com o conteúdo do módulo 4: Eventos finais. O aluno deve ser específico sobre a aprendizagem relativa a cada tópico.

Exemplo: O tópico 1, A morada de Deus, trata sobre...

com ele, eu pude aprender que... Será avaliado:

*Coerência e seqüência lógica referente aos conteúdos resumidos; *Exposição das ideias do autor, (as idéias do resumo devem ser fiéis às expostas no texto original).

*Aprendizagem relativa a cada capítulo (considerações finais sobre o que aprendeu). *Oraganização (estética).

*Manuscrito, letra legível, em folha de almaço.

Observações:



Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.



É obrigatório o material completo em todas as aulas.



Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de atestados são de responsabilidade do aluno.



Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.



Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.



Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.



Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.



É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.



Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.



Respeitar o espelho de classe.



Qualquer dúvida, procurar o professor.

(24)

Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 1º ano – Disciplina: Filosofia

Profº: Uedson T. do Nascimento

Conteúdo previsto para o 4º bimestre: Conteúdos da apostila 1, Módulo 7 – METAFÍSICA (Metafísica na antiga Grécia, Metafísica cristã, Metafísica moderna, Metafísica contemporânea); Módulo 8 – TEORIAS DO CONHECIMENTO (Posturas diante do conhecimento, Idealismo versus Realismo, Racionalismo e Empirismo, Criticismo kantiniano, O conhecimento revelado).

Guia de estudo para recuperação

06/12

10,0 pontos

Livro didático, todos os capítulos da unidade 3:

Atitude certa, 80 – 112.

Fazer um resumo comentado sobre o que aprendeu com o conteúdo dos módulos 7 e 8: Metafísica e Teorias do conhecimento. O aluno deve ser específico sobre a aprendizagem relativa a cada tópico. Exemplo: O tópico 1 do módulo7, Metafísica na Grécia antiga, trata sobre...

com ele, eu pude aprender que... Será avaliado:

*Coerência e seqüência lógica referente aos conteúdos resumidos; *Exposição das ideias do autor, (as idéias do resumo devem ser fiéis às expostas no texto original).

*Aprendizagem relativa a cada capítulo (considerações finais sobre o que aprendeu). *Oraganização (estética).

*Manuscrito, letra legível, em folha de almaço.

Observações:

Os outros 10 (dez) pontos a serem computados para a consecução da média, são relativos às atividades do livro e do caderno e serão requeridas durante as semanas do bimestre. A entrega das atividades será feita sempre na data requerida. A não entrega na data requerida resultará na perda dos pontos relativos àquela tartefa e na anotação de uma ocorrência. Casos especiais, tais como doenças ou viajens inadiáveis, por exemplo, deverão ser notificadas o quanto antes para que se façam os ajustes necessários.

TIPO DE

Atividade 1

Período:

01/10 - 01/11 Atividade:

25/10 e 01/11

10 pontos

A Metafísica.

Apostilado Interativo de Filosofia nº 1,

Módulo 7;

Busca pessoal na internet

Em gupos, pesquisar as principais ideias a respeito da Métafísica ao longo da história.

Produzir e apresentar uma apresentação explicativa (aula), que apresente a visão dos seguintes pensadores sobre o assunto:

Platão, Aristóteles, Agostinho, Tomás de Aquino, Immanuel Kant, Martin Heidegger, Jean-Paul Sartre, Michel Foucault.

Atividade 2

Período: 05 - 30/11 Atividade:

29/11

10

pontos Teorias do

conhecimento Apostilado Interativo de Filosofia nº 1,

Módulo 8;

Busca pessoal na

internet

A sala será dividida em quatro grupos.

Cada um dos grupos vai estudar um dos temas abaixo, (Idealismo X Realismo, Racionalismo e Empirismo, Criticismo Kantiniano e O conhecimento revelado), mas vai elaborar dez (10) questões referentes a outro dos assuntos arrolados acima. As qustões serão apresentadas de modo audível e a pessoa que apresentar a questão escolherá quem a responderá.

(25)

“Porque os atributos invisíveis de Deus, assim o seu eterno poder, como também a sua própria

divindade, claramente se reconhecem, desde o princípio do mundo, sendo percebidos por meio das

coisas que foram criadas. Tais homens são, por isso, indesculpáveis” Rm 1:20

(26)

Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 1º EM – Disciplina: Língua Inglesa

Profº(a): Daniela Galindo

Conteúdo previsto para o 4º bimestre: Simple future (will); Future conditional (be going to); Reflexive pronouns;

Indefinite pronouns.

TIPO DE AVALIAÇÃO

DATA VALOR ASSUNTO ONDE

ENCONTRAR

PROCEDIMENTOS

Avaliação 1 05/11 10

Simple future (will); Future conditional (be going to);

Reflexive pronouns;

Indefinite pronouns.

Apostila 4:

Módulos 1 e 2.

Estudar apostila, caderno, assim como folhinhas de

apoio.

Atividade

Avaliativa Oral 14/11 6,0 Toda matéria estudada ao longo da formação.

Estudar apostila e o roteiro que o professor proverá.

Avaliação de

Recuperação 03/12 10

Simple future (will); Future conditional (be going to);

Reflexive pronouns;

Indefinite pronouns.

Apostila 4:

Módulos 1 e 2.

Estudar apostila, caderno, assim como folhinhas de

apoio.

Atividades

Diversas 05/12 4,0

Pequenas pesquisas,

traduções e tarefas da apostila e caderno.

Conforme requisitado pelo professor.

Observações:

.  Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.

(27)