Centro Educacional Luiz Carlos Barbosa
Rio de Janeiro, ____ de ______________ de 2020 Professora: Débora
Área de Atividade: Ciências 4º Ano
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Ciências. * O solo - páginas 126 à 131.
Recomendamos que junto com as folhinhas de Ciências seja trabalhada com as crianças a página 132 do livro de Ciências.
1- Complete as frases com as palavras abaixo:
fluvial - erosão - pluvial - agentes de erosão - marinha.
a- As modificações na superfície da terra são chamadas de erosão.
b- Os fatores que contribuem para a erosão são chamados agentes de erosão. c- São tipos de erosão: a eólica, a fluvial,a marinha
e a pluvial.
2- Coloque um x nos quadrinhos que indicam a opção correta:
a- O solo apropriado para o desenvolvimento de um vegetal deve ser: ( ) seco.
( x ) fértil. ( ) alagadiço.
b- Para que as sementes recebam o oxigênio do ar, o solo deve ser: ( x ) arado.
( ) irrigado. ( ) drenado.
c- O solo seco precisa ser: ( ) adubado.
( x ) irrigado. ( ) drenado.
d- O solo alagadiço precisa ser: ( ) arado.
( ) irrigado.
( x ) drenado.
3-Sublinhe as frases que caracterizam o solo argiloso. É o solo que apresenta partículas de argila.
Apresenta muita areia.
Apresenta pouca permeabilidade.
É a camada mais interna e grossa de todas. É um solo que retém muita água.
É um solo pouco arejado.
Existem inúmeras partículas de rochas.
4- Organize as palavras a seguir e descubra o que é erosão e o que a provoca. a- agressões - Erosão - qual - terra - a - sofre - através - é - o- processo - do
Erosão é o processo através do qual a terra sofre agressões.
b- provocando - agridem - a - climáticos - fatores - certas - erosão - de - terra - Os - condições
Os fatores climáticos agridem a terra provocando certas condições de erosão.
5- Identifique o tipo de solo que corresponde a cada item. Solo humífero
Solo calcário
a- Serve principalmente para a plantação do café.
Solo calcário.
b- Sua cor preta é resultado da decomposição de restos de animais e vegetais mortos ( húmus).
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Rio de Janeiro, ____ de ______________ de 2020 Professora: Débora
Área de Atividade: Geografia 4º Ano
Exercícios propostos baseado no seguinte capítulo do livro de Geografia. * Fronteiras _ Páginas 146 à 149.
Recomendamos que junto com as folhinhas de Geografia seja trabalhada com as crianças a página 150 do livro de Geografia.
1- Leia as dicas para descobrir o país.
a- País que faz fronteira com o Brasil, o Peru, o Chile, a Argentina e o Paraguai.
Bolívia.
b- País muito estreito, banhado pelo Oceano Pacífico.
Chile.
c- Segundo país da América do Sul. Sua capital é Buenos Aires.
Argentina.
d- País banhado pelo oceano Atlântico que faz fronteira com o Brasil, a Venezuela e o Suriname.
Guiana.
2- Responda.
a- O que é fronteira?
É o limite de duas áreas que separa os países.
b- O Brasil faz fronteira com vários países da América do Sul. Escolha dois desses países e pesquise sobre o relevo, o clima, a vegetação, a demografia e a cultura deles. Em seguida, elabore, um pequeno texto relatando sua
pesquisa.
Resposta pessoal.
3- Pesquise e complete as alternativas com o nome dos países que fazem fronteira com o Brasil.
b- Ao noroeste: Venezuela e Colômbia.
c- Ao oeste: Peru e Bolívia.
d- Ao sudoeste: Paraguai e Argentina.
e- Ao sul:Uruguai.
4- Localize no mapa e pinte: a- de verde o Brasil;
b- de azul o Oceano Atlântico;
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Rio de Janeiro, ____ de ______________ de 2020 Professora: Débora
Área de Atividade: História 4º Ano
Exercícios propostos baseado no seguinte capítulo do livro de História. * Capitanias hereditárias_ páginas 151 à 156..
Recomendamos que junto com as folhinha de História seja trabalhada com as crianças a página 157do livro de História.
1- Complete as frases com as palavras abaixo:
comerciantes - marítima - Itália - Portugal - capitania hereditária - administrar a- Portugal foi o primeiro país a iniciar a expansão marítima e comercial,mas a
Itália era quem dominava.
b- Os comerciantes eram obrigados a passar por terras italianas.
c- Cada lote ficou conhecido como capitania hereditária, pois era passado de pai para filho.
d- A pessoa que recebia o lote era chamada de donatário e tinha como função
administrar , colonizar, proteger e resolver os problemas do seu lote com seus
próprios recursos.
2- Marque a alternativa que completa corretamente cada uma das afirmativas. a- Na época das Capitanias Hereditárias, no Brasil, foram instalados ( as ) ( ) as primeiras feitorias.
( ) as primeiras cidades. (x ) os primeiros engenhos.
b- Os indígenas conheciam bem o território. Por esse motivo, eles conseguiam: (x ) fugir dos engenhos e feitores.
( ) se defender. ( ) ser escravizados.
c- Pelas dificuldades de escravizar os indígenas para o trabalho nas lavouras de cana - de - açúcar, foram trazidos:
( x ) negros africanos. ( ) ingleses.
3- Quem D. João lll selecionou para a doação de terras? Risque as respostas corretas.
Escravos Fidalgos Homens brancos e pobres Alfaiates
Militares Administradores da colônia
4- Ligue cada donatário à sua capitania.
Duarte Coelho São Tomé
Pero de Góis Espírito Santo
Pero Lopes de Sousa Pernambuco
Vasco Fernandes Coutinho Itamaracá
5- Responda.
a- Em qual século teve início as Grandes Navegações?
A partir do século XV.
b- Qual foi o primeiro país a iniciar a expansão marítima e comercial?
Portugal.
c- Por quê?
Porque eles tinham uma localização e um centro de aperfeiçoamento onde estudavam novas rotas.
d- Quais produtos fizeram com que a capitania de São Vicente prosperasse?
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Rio de Janeiro, ____ de ______________ de 2020 Professora: Débora
Área de Atividade: Matemática 4º Ano
Exercícios propostos baseado no seguinte capítulo do livro de Matemática. * Sólidos geométricos- páginas 150 e 151.
Recomendamos que junto com as folhinhas de Matemática sejam trabalhadas com as crianças as páginas 152 à 154.
1-Observe os sólidos e complete com as informações pedidas:
Nome do sólido: pirâmide de base hexagonal Número de faces: 7
Número de arestas: 12 Número de vértices: 7
Nome do sólido: cubo Número de faces: 6 Número de arestas: 12 Número de vértices: 8
2- Analise a forma de uma pirâmide de base quadrada e responda o que a caracteriza:
a- Quanto a seus lados.
Possuem lados triangulares.
b- Quanto ao nome dado a esse tipo de sólido geométrico.
É chamado de pirâmide.
c- Quanto à forma de sua base.
Sua forma é quadrangular.
d- Sua forma tem quantos lados?
Tem 5 lados.
e- E quantos vértices?
3- A caixa de sapato é semelhante a um poliedro. Observe:
Com qual poliedro se parece?
Parece com um paralelepípedo ou bloco retangular.
Registre a quantidade de :
a- Arestas: 12 b- Faces: -6 c- Vértices: 8
4- Desenhe um sólido geométrico que seja:Sugestão de resposta a- Poliedro b- Corpo redondo
cubo, paralelepípedo, pirâmide. cone, cilindro, esfera.
5- Problemas:
a- Pedro quer fazer um muro num terreno quadrado de 19,2m de lado. Quantos metros de muro Pedro precisa fazer?
Cálculo Resposta: Pedro precisa fazer 76,8m de muro.
19,2 x 4= 76,8
b- Quero cercar um terreno retangular que mede 12,5 m de comprimento e 7 m de largura. De quantos metros de cerca vou precisar?
Cálculo Resposta: Vai precisar de 39 m de cerca. 12, 5 x 2= 25
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Rio de Janeiro, ____ de ______________ de 2020 Professora: Débora
Área de Atividade: Português 4º Ano
Exercícios propostos baseado no seguinte capítulo do livro de Português. * Produção de texto- páginas 147 e 148.
Recomendamos que junto com as folhinhas de Língua Portuguesa seja trabalhada com as crianças a página 149.
1-Leia.
A lebre e a tartaruga
A lebre estava se vangloriando de sua rapidez diante dos outros animais:
_ Nunca perco de ninguém. Desafio a todos aqui a participarem de uma corrida comigo.
_ Aceito o desafio ! _ Disse a tartaruga calmamente.
_ Isto parece brincadeira. Poderei dançar à sua volta, por todo o caminho _ respondeu a lebre.
_ Guarde sua presunção até ver quem ganha _ recomendou a tartaruga.
A um sinal dado pelos outros animais, as duas partiram. A lebre saiu a toda velocidade. Mais adiante, para demonstrar seu desprezo pela rival, deitou- se e tirou uma soneca.
A tartaruga continuou avançando, com muita perseverança. Quando a lebre acordou, viu-a já pertinho do ponto final e não teve tempo de correr, para chegar primeiro.
Com perseverança, tudo se alcança.
Fábula de Esopo recontada pala autora.
Vocabulário.
2- Procure no dicionário as palavras cujo significado você desconhece e copie em seu caderno o sinônimo mais adequado a elas.
Resposta pessoal.
3- Responda às questões.
a) Quem são as personagens da história?
As personagens são a lebre e a tartaruga.
b) Por que a lebre estava se vangloriando?
c) A lebre lançou um desafio. Que tipo de desafio foi esse?
Ela desafiou os outros animais a ganhar uma corrida com ela.
d) Quem aceitou o desafio?
A tartaruga.
e) Qual foi a atitude da lebre quando soube que competiria com a tartaruga?
Ela zombou e disse que poderia até dançar ao redor da tartaruga enquanto corria.
4- Ordene as ações dos animais durante a corrida.
a) ( 3) Desprezando a tartaruga, a lebre resolveu tirar uma soneca. b) (2 ) A lebre saiu a toda velocidade.
c) ( 4) A tartaruga continuou correndo.
d) ( 6 ) Já era tarde, a tartaruga ganhou a corrida. e) ( 1 ) Foi dada a partida.
f) (5 ) Perto da chegada, a lebre acordou.
5- Comente com seus amigos as questões a seguir . Respostas orais e
pessoais.
a) Qual é a sua opinião a respeito do menosprezo, ou seja, da desvalorização, que a lebre sentia em relação à tartaruga?
b) A tartaruga não se inibiu perante a vaidade da lebre. O que você achou disso?
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Rio de Janeiro, ____ de ______________ de 2020 Professora: Débora
4º Ano
O solo.
O chão que nos sustenta.
Solo é a camada da superfície terrestre onde nascem e crescem diversas plantas, onde vivem as pessoas e muitos outros animais.
O solo surgiu da transformação e decomposição de rochas, ou seja, da redução das rochas a pequenos pedacinhos que se juntaram com restos de plantas e animais.
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Rio de Janeiro, ____ de ______________ de 2020 Professora: Ana Vitória Queiroz
Área de atividade: Inglês 4º Ano
