APLICATIVO CPI SEGUNDA-FEIRA

(1)

2020

APLICATIVO

CPI

INFANTIL IV

_09.11.2020

_{SEGUNDA-FEIRA}

1ª VIVÊNCIA (NATUREZA E SOCIEDADE) - POVOS INDÍGENAS, PORTUGUESES E AFRICANOS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Traços, sons, cores e formas (TS) / O eu, o outro e nós (EO) / Corpo, gestos e movimentos (CG).

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Oferecer oportunidade ao aluno de olhar o passado, bem como o presente, em busca de conhecimento e discernimento sobre a história do país, reconhecendo os indígenas, africanos e portugueses como povos de grande importância na formação da nossa história .

METODOLOGIA

• Videoaula.

2ª VIVÊNCIA (ENGLISH) - NG DIGRAPHS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Words with NG digraphs.

METODOLOGIA

• Videoaula.

TAREFA DE CLASSE

VIVÊNCIA 1: Na Ponta do Lápis - Natureza e Sociedade págs. 58, 59, 62, 67, 75,

79, 84 e 85.

VIVÊNCIA 2: Student Book - Page 102 (Traceje as palavras).

TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: Na Ponta do Lápis - Natureza e Sociedade págs. 60, 61, 63, 80, 81,

86, 87, 88, 91 e 95

VIVÊNCIA 2: Activity Book – Page 102 (Escreva as palavras abaixo das imagens

(2)

2020

APLICATIVO

CPI

INFANTIL IV

_10.11.2020

TERÇA-FEIRA

1ª VIVÊNCIA (LINGUAGEM) – RETOMADA DAS LETRAS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Corpo, gestos e movimentos (CG) / Traços, sons, cores e formas (TS) / Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF).

• Reconhecer em palavras as letras trabalhadas (ARARA, MACACO, TUCANO, AMAZÔNIA, CERRADO, MATA ATLÂNTICA, PANTANAL, PAMPAS).

• Fazer a leitura das famílias silábicas das letras trabalhadas (R, M, C, T, N, D).

METODOLOGIA

• Videoaula.

2ª VIVÊNCIA (ENGLISH) - SENSE OF HEAR OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Explore the sense of hear.

METODOLOGIA

• Aula on-line (9h20 às 9h50).

LINK: GOOGLE MEET (https://meet.google.com/zjh-tbgn-rrv).

TAREFA DE CLASSE

VIVÊNCIA 2: Student Book – Page 104 (Ouça e marque os sons corretos: Bird /

Rain).

TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: Na Ponta do Lápis – Linguagem págs. 148, 149, 151, 152 e 153 / No

Tom da Aprendizagem págs, 13, 16, 17, 24 e 25.

VIVÊNCIA 2: Activity Book – Page 104 (Cole ou desenhe a imagem de um objeto de

(3)

2020

APLICATIVO

CPI

11.11.2020

QUARTA-FEIRA

INFANTIL IV

1ª VIVÊNCIA (MATEMÁTICA) – REAL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Espaço, tempos, quantidades, relações e transformações (ET) / Traços, sons, cores e formas (TS).

• EI03ET07 Relacionar números às suas respectivas quantidades e identiﬁ car o antes, o depois e o entre em suas sequências.

• EI03CG05 Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado e seus interesses e necessidades em diversas situações.

• Identiﬁ car as notas apresentadas e nomeá-las de acordo com a quantidade que representam.

METODOLOGIA

• Videoaula.

2ª VIVÊNCIA (MÚSICA) – IDENTIFICAÇÃO DOS SONS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Reconhecer auditivamente os ruídos e sons.

METODOLOGIA

• Videoaula.

TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: Na Ponta do Lápis – Matemática págs. 44, 45, 52, 53 e 56 / SAS –

Vivenciando e Aprendendo – Livro 3 págs. 28, 30, 31, 46 e 47.

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2020

APLICATIVO

CPI

12.11.2020

QUINTA-FEIRA

INFANTIL IV

1ª VIVÊNCIA (LINGUAGEM) – RETOMADA DAS LETRAS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Corpo, gestos e movimentos (CG) / Traços, sons, cores e formas (TS) / Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF).

• Reconhecer em palavras as letras trabalhadas (ABACAXI, LARANJA, MELÃO, MORANGO, BANANA, PÊRA, CAJÁ, ).

• Fazer a leitura das famílias silábicas das letras trabalhadas (B, C, X, L, J, M, G, N, P, R).

METODOLOGIA

• Videoaula.

2ª VIVÊNCIA (EDUCAÇÃO FÍSICA - RECREAÇÃO) – ALONGAMENTO / BRINCANDO COM ROLOS DE PAPEL

• Trabalhar o equilíbrio, coordenação motora e atenção.

METODOLOGIA

• Videoaula. TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: SAS – Vivenciando e Aprendendo – Livro 3 págs. 26, 29, 32, 33, 48,

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2020

APLICATIVO

CPI

13.11.2020

SEXTA-FEIRA

INFANTIL IV

1ª VIVÊNCIA (NATUREZA E SOCIEDADE) - POVOS INDÍGENAS, PORTUGUESES E AFRICANOS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Traços, sons, cores e formas (TS) / O eu, o outro e nós (EO) / Corpo, gestos e movimentos (CG).

• Oferecer oportunidade ao aluno de olhar o passado, bem como o presente, em busca de conhecimento e discernimento sobre a história do país, reconhecendo os indígenas, africanos e portugueses como povos de grande importância na formação da nossa história .

METODOLOGIA

• Aula on-line (15h30 às 16h10 – Professora Jusciele)

OBS.: DEVIDO A LICENÇA MATERNIDADE DA PROFESSORA JÉSSICA, A AULA ON-LINE SERÁ MINISTRADA SOMENTE NO TURNO DA TARDE PELA PROFESSORA JUSCIELE.

LINK: GOOGLE MEET (https://meet.google.com/zjh-tbgn-rrv). 2ª VIVÊNCIA (ENGLISH) - SOUND TO IMAGES OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Associate sound to images.

METODOLOGIA

• Videoaula.

TAREFA DE CLASSE

VIVÊNCIA 1: Na Ponta do Lápis - Natureza e Sociedade págs. 64, 65, 70, 71, 89

e 93

VIVÊNCIA 2: Student Book - Page 105 (Ligue os instrumentos as imagens dos

sons que eles fazem). TAREFA DE CASA

VIVÊNCIA 1: Na Ponta do Lápis - Natureza e Sociedade págs. 66, 68, 69, 72,

73, 76 e 78 / Projeto de Leitura (CIRANDA DE LIVROS) – Paradidático – DONA BARATINHA - Responder a atividade do dia 06.11.

VIVÊNCIA 2: Activity Book – Page 105 (Escolha para desenhar: um objeto Lould -

barulhento e um Quiet - silencioso. Em seguida, complete a frase com as opções que você escolheu).