CURSO DE ENFERMAGEM Autorizado pela Portaria no 135, de 29/01/09, publicada no DOU no 21, de 30/01/09, seção 1, pág.

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CURSO DE ENFERMAGEM

Autorizado pela Portaria no 135, de 29/01/09, publicada no DOU no 21, de 30/01/09, seção 1, pág.

Componente Curricular: ENFERMAGEM EM ATENÇÃO À SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE II

Código: ENF – 216 CH: T:30h. P:60h.

Pré-requisito: ENF – 214 Enfermagem em Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente I Período Letivo: 2012.2 Turma: 7º semestre Professor: Michela Macedo Lima Costa

Titulação: Mestre em Gestão dos Sistemas de Saúde pelo Instituto de Saúde Coletiva / Universidade Federal da Bahia – UFBA

PLANO DE CURSO

EMENTA

Interfaces entre a política de saúde e o Estatuto da Criança e do Adolescente. Crescimento e Desenvolvimento Infantil. Imunização infantil. Propedêutica de enfermagem pediátrica.

Principais patologias na infância e adolescência. Assistência de enfermagem ao recém- nascido. Assistência de enfermagem à criança sadia e hospitalizada. Brinquedo terapêutico na assistência à criança. Violência na infância: aspectos éticos, legais e assistenciais.

OBJETIVO GERAL

Proporcionar o aluno, condições para desenvolver o papel do enfermeiro junto a criança e o adolescente, considerando a especificidade e a sistematização desse cuidar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Compreender as interfaces entre a política de saúde e o Estatuto da Criança e do Adolescente.

• Aprofundar em relação as etapas do crescimento e do desenvolvimento nas diferentes fases.

• Conhecer as mudanças no calendário vacinal da criança e do adolescente .

• Entender a propedêutica de enfermagem pediátrica

• Identificar sinais e sintomas das principais patologias

• Compreender a assistência de enfermagem ao recém-nascido.

• Compreender a assistência à criança hospitalizada: tipos de abordagem e suas implicações para a enfermagem.

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• Conhecer os acidentes mais comuns na infância

• Entender a importância do brinquedo terapêutico

• Compreender a Violência na infância: aspectos éticos, legais e assistenciais.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

• Domínio de técnicas de leitura e interpretação de textos de livros, artigos relacionados ao estudo da disciplina.

• Desenvolvimento de habilidades de comunicação oral e escrita.

• Capacitar o futuro profissional para o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao planejamento e execução da assistência em saúde da criança e do adolescente.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I

• Política de saúde e o Estatuto da Criança e do Adolescente.

- Bases legais de proteção a infância e a adolescência

• Etapas do crescimento e do desenvolvimento nas diferentes fases.

Etapas do monitoramento;

Indicadores do desenvolvimento nas diferentes fases Anamnese e exame físico nas diferentes faixas etárias

• Propedêutica de enfermagem pediátrica - Sintomas e sinais

• Assistência de enfermagem ao recém-nascido - RN normal

- RN a termo - RN pré-termo - Icterícia do RN - infecções neonatais UNIDADE II

• Principais patologias na infância e na adolescência - Distúrbios respiratórios

- Distúrbios neurológicos - Distúrbios genitourinários - Distúrbios psicológicos - Dermatites

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UNIDADE III

• Assistência a criança hospitalizada - Tipos de abordagem

- A criança e a hospitalização – aspectos psicológicos

• Acidentes na infância

- Tipos, causas e prevenção dos acidentes na infância - Possibilidades de intervenção da enfermagem

• Brinquedo terapêutico na assistência à criança

• Violência na infância: aspectos éticos, legais e assistenciais.

- Fatores de risco para a violência;

- Medidas de proteção diante da violência contra a criança e o adolescente;

- Papel das instituições no atendimento a casos de violência.

METODOLOGIA

• Aulas expositivas dialogadas

• Estudos de caso baseado em problemas

• Leitura de textos, debates e realização de exercícios

• Trabalho de grupo / Seminários

AVALIAÇÃO

I Unidade – Avaliação teórica – 10,0

II Unidade – Seminário – 6,0

Avaliação -4,0

III Unidade – Avaliação teórica- 10,0

OBS: Na composição do conceito final, além das avaliações acima mencionadas (todas obrigatórias), também serão considerados a participação do aluno nas atividades desenvolvidas em aula (trabalhos, apresentações e discussões de textos), frequência às aulas.

As datas das avaliações estão indicadas no cronograma e estão sujeitas a alterações. Os

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detalhes sobre a execução de cada atividade de avaliação serão comunicados em sala de aula, bem como as alterações que porventura sejam necessárias.

RECURSOS

Recursos áudio-visuais (vídeo, data-show), Computador / Internet, Quadro e pincel, Artigos e Textos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

MARCONDES, Eduardo. Pediatria Básica: Pediatria Geral e neonatal. 9ª edição. São Paulo:

Sarvier, 2003.

WONG, D. L. Enfermagem Pediátrica: elementos essenciais à intervenção efetiva. 5 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999

COLLET, N.; OLIVEIRA, B. R. G. de.; VIEIRA, C. S. Manual de enfermagem em pediatria. 2 ed.

Goiânia: AB, 2010

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

AMARAL, João Joaquim Freitas do; PAIXÃO, Antonio Carvalho da. Manual para Capacitação da Graduação, Atenção Integrada às Doenças Prevalentes da Infância. OMS/OPAS/MS, 2004.

ALVES,C.R; VIANA, M. Saúde da Família: cuidando de crianças e adolescentes. Belo Horizonte:

COOPMED, 2003.282p.

BAHIA, Secretaria de Saúde. Superintendência de Regulação da assistência à Saúde. Manual de Atenção ao Recém-nascido. Salvador: 2000.

BARROS, F. C.; VICTORIA, C. G. Epidemiologia da saúde Infantil. 2. ed. São Paulo: HUCITEC–

UNICEF, 1994.

BOHER, Mauro Silva de Athyde. Rotinas em Pediatria. Porto Alegre: Artes Médicas. 1997.

WHALEY, Sucille F. WONG, Dorme. Enfermagem Pediátrica: Elementos Essenciais à Interação Efetiva. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.

Aprovado em _____/_____/_____

Profª Sueli Andrade Amaral Coordenadora do Colegiado do Curso de

Enfermagem

Homologado em _____/_____/_____

Profº Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico

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CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

CURSO: ENFERMAGEM

SEMESTRE: 7º SEMESTRE TURNO: MATUTINO DISCIPLINA: ENFERMAGEM EM ATENÇÃO A SAÙDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE II

PROFESSOR: MICHELA MACEDO

AULA DATA CONTEÚDO, LEITURA E ATIVIDADES

. 01-02 23/07 Apresentação da disciplina

Discussão sobre a metodologia de ensino utilizada, descrição das formas de avaliação e apresentação do conteúdo por unidade.

03-04 25/07 Política de saúde e o Estatuto da Criança e do Adolescente

05-06 26/07 Avaliação do crescimento e do desenvolvimento em diferentes fases

07-08 30/07 Avaliação de reflexos transitórios do recém-nascido

09-10 01/08 Aula prática

11-12 02/08 A criança, o adolescente e a hospitalização

15-16 06/08 Sinais Vitais em Pediatria

19-20 09/08 O cuidado e as necessidades de saúde da criança

23-24 13/08 Assistência de enfermagem ao RN

25-26 16/08 Icterícia do RN

27-28 20/08 Infecções neonatais

29-30 27/08 Esclarecimento de dúvidas em relação aos asssuntos da prova

31-32 03/09 Prova da I Unidade

33-34 10/09 Principais distúrbios respiratórios

35-36 17/09 Principais distúrbios neurológicos

37-38 24/09 Principais distúrbios genitourinários

39-40 01/10 Principais distúrbios psicológicos

41-42 08/10 Principais dermatites

43- 44 22/10 Prova da II Unidade

45- 46 29/10 Administração de medicamentos em pediatria

47- 48 05/11 Prevenção de acidentes na infância e na adolescência

49- 50 12/11 Brinquedo terapêutico na assistência a criança

51- 52 19/11 Violência na infância e na adolescência

53- 54 26/11 Medidas de proteção diante dos casos de violência

55- 56 03/12 Esclarecimento de dúvidas em relação aos assuntos da prova

57- 58 10/12 Prova da III Unidade

45 horas- teoria

15 horas- prática (laboratório) 30 horas-estágio