EDIÇÃO 016/2021
27 DE SETEMBRO A 08 DE OUTUBRO
4º BIMESTRE
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA – TEA
TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - TGD
AEE
CRONOGRAMA QUINZENAL A.E.E - AUTISTA TEA E TGD
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
ATIVIDADE:
SALADA DAS SÍLABAS
ATIVIDADE:
LIGUE
ATIVIDADE:
CERCA
NUMERADA
ATIVIDADE:
CLASSIFICAÇÃO
ATIVIDADE:
ELEFANTE COLORIDO
ATIVIDADE:
CORES
ATIVIDADE:
PRODUZINDO LETRAS
ATIVIDADE:
JOGO DAS PALAVRAS
ATIVIDADE:
SEQUÊNCIA NUMÉRICA
ATIVIDADE:
MATERIAL
DOURADO
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
ATIVIDADE:
CAÇA- PALAVRAS
ATIVIDADE:
PALAVRA SECRETA
ATIVIDADE:
TRAVA LÍNGUA
ATIVIDADE:
ALFABETO
INGLÊS FAMÍLIA E NÚMEROS
EDUCAÇÃO FÍSICA DANÇA
ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS
TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO DE UM ADULTO.
TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS ATIVIDADES.
ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES, LEIA O CADERNO E ORGANIZE OS MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS.
SALADA DAS SÍLABAS
ATIVIDADE: ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS.
FA GI RA
CA MA CO BE A LHA
TO GA NO CE TE RI RON PÓ TA HI MO PO
CHOR CA RO RO PÁS SA TO PA
EF01LP08 - RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS (SÍLABAS, FONEMAS, PARTES DE PALAVRAS) COM SUA REPRESENTAÇÃO ESCRITA.
VÍDEO SALADA DAS SÍLABAS
LIGUE
ATIVIDADE: LIGUE E ENCONTRE A OUTRA METADE DO ROSTO DE CADA CRIANÇA.
https://i.pinimg.com/564x/46/b8/17/46b81758895d1c52ce0ba7f3556c88ba.jpg
EI02ET01- EXPLORAR E DESCREVER SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE AS CARACTERÍSTICAS E PROPRIEDADES DOS OBJETOS (TEXTURA, MASSA, TAMANHO).
VÍDEO LIGUE
CERCA NUMERADA
ATIVIDADE: COLE OS PALITOS DE SORVETE, SEGUINDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
SEGMENThttps://sharpeningarrowss.wordpress.com/2019/03/https://i.pinimg.com/564x/6f/e4/cd/6fe4cdb5697b8085b5d76d6db114776d.jpg25/build-a-fence-math-activity/
EF01MA01 - UTILIZAR NÚMEROS NATURAIS PARA INDICAR QUANTIDADE E ORDEM EM DIFERENTES SITUAÇÕES DO COTIDIANO E CONHECER O CÓDIGO DE IDENTIFICAÇÃO.
VÍDEO CERCA NUMERADA
CLASSIFICAÇÃO
ATIVIDADE: COLOQUE CADA BOLINHA NO SEU DEVIDO LUGAR, CLASSIFICANDO-AS POR CORES. OBSERVE O MODELO ABAIXO PARA MONTAR A ATIVIDADE.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
1 TAMPA DE CAIXA DE PAPELÃO
BOLINHAS COLORIDAS
4 ROLINHOS DE PAPEL TOALHA
https://www.tuacasa.com.br/artesanato-com-rolo-de-papel-higienico/
EF15AR05- EXPERIMENTAR A CRIAÇÃO EM ARTES VISUAIS DE MODO INDIVIDUAL, COLETIVO E COLABORATIVO.
VÍDEO CLASSIFICAÇÃO
ELEFANTE COLORIDO
ATIVIDADE: ACESSE O LINK ABAIXO E SIGA AS ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA ELISANGELA. PARA ISSO, RECORTE OS CÍRCULOS COLORIDOS DO ANEXO 1.
https://youtu.be/yfplUh5aZH0
EI02CG03 - EXPLORAR FORMAS DE DESLOCAMENTO NO ESPAÇO (PULAR, SALTAR, DANÇAR), COMBINANDO MOVIMENTOS E SEGUINDO ORIENTAÇÕES.
VÍDEO ELEFANTE COLORIDO
ANEXO 1
EI02CG05 - DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.
CORES
ATIVIDADE:RECORTE AS IMAGENS DO ANEXO 2 E COLE DENTRO DO CÍRCULO DE ACORDO COM A SUA COR.
ANEXO 2
PRODUZINDO LETRAS
ATIVIDADE: MONTE AS LETRAS DO ALFABETO, ASSOCIANDO A LETRA INICIAL A ALGO QUE A CRIANÇA GOSTE. EXEMPLO: A – AVIÃO, B – BONECA, C – CASA. SE NECESSÁRIO, UTILIZE O ANEXO 3 PARA CRIANÇA OBSERVAR AS LETRAS ANTES DE REPRODUZI-LA.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
PALITOS DE SORVETE COLORIDOS
CANUDOS.
@DIÁRIODEALFABETIZAÇÃO
EF01LP02- ESCREVER, ESPONTANEAMENTE OU POR DITADO, PALAVRAS E FRASES DE FORMA ALFABÉTICA-USANDO LETRAS/GRAFEMAS QUE REPRESENTEM FONEMAS.
VÍDEO PRODUZINDO LETRAS
ANEXO 3
@GOOGLEIMAGENS
JOGO DAS PALAVRAS
ATIVIDADE: MONTE O DADO DO ANEXO 4 E RECORTE AS PALAVRAS DO ANEXO 5.
DEPOIS, PEÇA PARA A CRIANÇA JOGAR O DADO E, JUNTOS, SIGAM A COMANDA DA ATIVIDADE. CASO A CRIANÇA SEJA ALFABETIZADA, PEÇA PARA ELA ESCREVER AS PALAVRAS E MONTAR AS FRASES.
@GOOGLEIMAGENS
EF01LP02 ESCREVER, ESPONTANEAMENTE OU POR DITADO, PALAVRAS E FRASES DE FORMA ALFABÉTICA-USANDO LETRAS/GRAFEMAS QUE REPRESENTEM FONEMAS.
EF12LP19 APRECIAR POEMAS E OUTROS TEXTOS VERSIFICADOS, OBSERVANDO RIMAS, SONORIDADES, JOGOS DE PALAVRAS, RECONHECENDO SEU PERTENCIMENTO AO MUNDO IMAGINÁRIO E SUA DIMENSÃO DE ENCANTAMENTO, JOGO E FRUIÇÃO.
VÍDEO JOGO DAS PALAVRAS
ESPAÇO PARA A ESCRITA
ANEXO 4
@REDEPEDAGÓGICA
ANEXO 5
SEQUÊNCIA NUMÉRICA
ATIVIDADE LEVE O RATINHO ATÉ O QUEIJO SEGUINDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
FONTE:https://br.pinterest.com/pin/766878642767851736
EI03ET07- RELACIONAR NÚMEROS ÁS SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES E IDENTIFICAR O ANTES, O DEPOIS E O ENTRE EM UMA SEQUÊNCIA.
VÍDEO SEQUÊNCIA NUMÉRICA
MATERIAL DOURADO
ATIVIDADE: NESTA AULA VAMOS TRABALHAR COM O MATERIAL DOURADO.
https://a-static.mlcdn.com.br/1500x1500/painel-de-lona-escolar-material-dourado-100x070cm-fabrika-de- festa/fabrikadefesta/plimdid101638/b103c9357b67be327bc5977cc84d9d8a.jpg
VÍDEO MATERIAL DOURADO
ATIVIDADE: ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO.
HTTPS://IMAGES.APP.GOO.GL/WBTSVJHCPKNGXFYM
EF03MA02 - IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, UTILIZANDO A COMPOSIÇÃO E A DECOMPOSIÇÃO DE NÚMERO NATURAL DE ATÉ QUATRO ORDENS.
26
CAÇA - PALAVRAS
ATIVIDADE: ENCONTRE, NO CAÇA – PALAVRAS, O NOME DOS BRINQUEDOS.
FONTE: https://br.pinterest.com/pin/766878642767851736
EF01LP09- COMPARAR PALAVRAS, IDENTIFICANDO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE SONS DE SÍLABAS INICIAIS, MEDIAIS E FINAIS.
VÍDEO CAÇA-PALAVRAS
PALAVRA SECRETA
ATIVIDADE RECORTE, NO ANEXO 6, A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA E DESCUBRA A PALAVRA SECRETA.
FONTE: PINTEREST
EF01LP09- COMPARAR PALAVRAS, IDENTIFICANDO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE SONS DE SÍLABAS INICIAIS, MEDIAIS E
VÍDEO PALAVRA SECRETA
ANEXO 6
P A O A N E C L A P B O
I B
TRAVA LÍNGUA
ATIVIDADE: LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO NO TEXTO LACUNADO.
OLHA O DENTRO DO SACO.
O COM O SAPO DENTRO.
O SAPO BATENDO .
E O PAPO DO SAPO SOLTANDO .
AGORA, PINTE O SAPO.
EF01LP- LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, QUADRAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUA, DENTRE OUTROS GÊNEROS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA E O TEMA/ASSUNTO E RELACIONANDO SUA DE ORGANIZAÇÃO À SUA FINALIDADE.
OLHA O SAPO DENTRO DO SACO O SACO COM O SAPO DENTRO O SAPO BATENDO PAPO
E O PAPO DO SAPO SOLTANDO VENTO.
VÍDEO TRAVA LÍNGUA
ALFABETO
ATIVIDADE: AJUDE A FOCA COMPLETANDO O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM.
PINTE AS BOLAS COM AS VOGAIS DE VERMELHO;
PINTE AS BOLAS COM AS CONSOANTES DE AMARELO.
EF01LP04 - DISTINGUIR AS LETRAS DO ALFABETO E DE OUTROS SINAIS GRÁFICOS.
FONTE: CLEUSA OLIVEIRA COSTA.
IMAGEM: INTERNTE
I K
T W
Q
N
A D G
Z
VÍDEO ALFABETO
FAMILY AND NUMBERS
A GOLDILOCKS FOI VISITAR A BEAR FAMILY E DESCOBRIU QUE, AGORA, O DAD E A MOM TEM OUTRO FILHINHO. COMO É UM MENINO, O PRIMEIRO O BABY CHAMA DE BROTHER. MAS SE FOSSE UMA MENINA SERIA A SISTER. PINTE A FAMILY COMO FICOU:
QUANTOS BROTHERS E SISTERS VOCÊ TEM?
(EF01LI09) Construir repertório lexical referente ao tema membros da família.
(EF01LI13) Utilizar contagem sequencial de 1 a 10.
VÍDEO AULA: FAMÍLIA E NÚMEROS
EDUCAÇÃO FÍSICA / 016
NOME: ___________________________________________ SÉRIE________
DANÇA
É A ARTE DE MOVIMENTAR O CORPO, CRIANDO UMA HARMONIA ENTRE OS MOVIMENTOS E RITMOS. NORMALMENTE DANÇAMOS AO SOM DE UMA MÚSICA, MAS A FALTA DELA NÃO NOS IMPEDE DE DANÇAR.
QUANDO DANÇAMOS “DESENHAMOS” O ESPAÇO COM O NOSSO CORPO!
1 – PEÇA QUE UM ADULTO COLOQUE UMA MÚSICA QUE VOCÊ GOSTE. POSICIONE-SE EM FRENTE A UM ESPELHO E, OUVINDO A MÚSICA, DESENHE O ESPAÇO COM AS PARTES DO SEU CORPO (CABEÇA, BRAÇOS, MÃOS, PERNAS E PÉS) COMO SE AS PARTES FOSSEM UM PINCEL.
SUGESTÕES: MOVIMENTE-SE CONFORME A VELOCIDADE DA MÚSICA (RITMO). SE A MÚSICA FOR MAIS LENTA, SEUS MOVIMENTOS SERÃO LENTOS, SE ELA FOR MAIS AGITADA, SEUS MOVIMENTOS SERÃO MAIS ACELERADOS, EXPERIMENTE TAMBÉM GIRAR DURANTE A DANÇA.
AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PARTE 2
1 - QUANDO DANÇAMOS, MOVIMENTAMOS O CORPO INTEIRO. CIRCULE ABAIXO AS PARTES DO SEU CORPO QUE VOCÊ MAIS UTILIZOU PARA “PINTAR” O ESPAÇO NA FRENTE DO ESPELHO:
2 – ESPELHO VIVO – CHAME ALGUÉM PARA PARTICIPAR. COLOQUE UMA MÚSICA BEM ANIMADA. VOCÊS FICARÃO FRENTE A FRENTE UM COM O OUTRO. ENQUANTO UM DANÇA, O OUTRO IMITA SEUS MOVIMENTOS (ESPELHO), QUANDO O “ESPELHO” RIR, VOCÊS INVERTEM AS FUNÇÕES.
