LÍNGUA PORTUGUESA. Esses experimentos têm um objetivo nobre: descobrir como encontrar determinados genes e aprender o jeito de ligá-los e desligálos.

(1)

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: _{CESSÃO DE BOLSA | 8º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 18_Bolsa_2017.docx} _{pág. 1 de 6}

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 7.

Dinossauros vão voltar. E para seu bem

Eles foram extintos, mas a ciência tem um jeito de recriá-los. Para quê? Para encontrar remédios para as nossas doenças

Os dinossauros foram extintos há milhões de anos, mas isso não significa que nunca mais teremos um deles na Terra. É possível que um ou mais deles voltem a viver no planeta um dia. E – acredite – isso vai ter uma importância incrível para você.

Como assim? Do começo: para recriarmos um dinossauro, o jeito seria usar DNA dos animais extintos. O problema é que, até agora, nunca se encontrou material genético de dinossauros. Isso significa que teríamos de achar uma alternativa. Pois nós descobrimos essa alternativa.

Na verdade, temos algum restinho de DNA de dinossauro. Ele não está nos ossos de animais mortos, e sim nos tecidos de seus descendentes, os pássaros. Pássaros são dinossauros vivos, apesar de não se parecerem com seus ancestrais. Não têm cauda ou dentes, por exemplo. E possuem asas, em vez de braços. Mas há características comuns entre eles, como o pé com 3 dedos e a fúrcula, aquele osso em forma de Y conhecido como osso da sorte. Se você pudesse olhar dentro de um ovo enquanto um pássaro se forma, veria que o bicho até chega a desenvolver cauda e braços. Essas estruturas, no entanto, acabam se desintegrando com a atuação de alguns genes, antes que o ovo seja chocado.

Ou seja: a chave para construirmos um dinossauro está no funcionamento desses genes. Tudo o que precisamos é impedir que eles sejam “ligados” e destruam a cauda e os braços antes que se formem por completo.[...]

Esses experimentos têm um objetivo nobre: descobrir como encontrar determinados genes e aprender o jeito de ligá-los e desligá-los. Quando soubermos mais sobre o processo de transformar pássaros em dinossauros, poderemos usar as informações para o nosso próprio bem. Esperamos poder compreender melhor algumas doenças genéticas que afetam a nós, humanos. E talvez até controlá-las.

Jack Homer. Disponível em: http://super.abril.com.br/ciencia/dinossauros-vao-voltar-seu-bem.535986.shtml. Acesso em: 23/6/2014.)

QUESTÃO 1

Acerca das ideias e das informações apresentadas no texto acima, assinale a opção correta.

A

_{A única maneira para recriar um dinossauro seria usar DNA dos animais extintos.}

B

_{O restinho de DNA de dinossauro não está somente nos ossos de animais mortos, mas também nos tecidos de seus} descendentes.

C

_{O que difere os pássaros dos dinossauros é só o fato de os pássaros não possuírem cauda ou dentes.}

D

_{O pé com 3 dedos e a fúrcula são características que assemelham os pássaros e os dinossauros.}

E

_{Para a construção de um dinossauro, é preciso impedir que os genes sejam “ligados” e destruir a cauda e os braços} sem se formarem por completo.

QUESTÃO 2

Leia o seguinte trecho de texto.

“Se você pudesse olhar dentro de um ovo enquanto um pássaro se forma, veria que o bicho até chega a desenvolver cauda e braços.”

O termo em destaque estabelece uma relação de

A

_{condição para um fato.}

B

_{comparação entre dois fatos.}

C

_{consequência de um fato.}

D

_{finalidade para um fato enunciado.}

E

_{conclusão de um fato.}

QUESTÃO 3

Assinale a passagem do texto que dá ao fato um caráter hipotético.

A

_{“Na verdade, temos algum restinho de DNA de dinossauro.”}

B

_{“É possível que um ou mais deles voltem a viver no planeta um dia.”}

C

_{“Ou seja: a chave para construirmos um dinossauro está no funcionamento desses genes.”}

D

_{“Mas há características comuns entre eles, como o pé com 3 dedos e a fúrcula , aquele osso em forma de Y conhecido} como osso da sorte.”

E

_{“Esses experimentos têm um objetivo nobre: descobrir como encontrar determinados genes e aprender o jeito de} ligá-los e desligá-los.”

QUESTÃO 4

Substantivo é toda palavra que dá nome a seres, coisas, lugares, objetos, sentimentos, ações, acontecimentos, conceitos, etc. Com base na análise dos trechos abaixo extraídos do texto, assinale a opção que contém apenas cinco substantivos.

A

_{Os dinossauros foram extintos há milhões de anos, mas isso não significa que nunca mais teremos um deles na} Terra.

B

_{É possível que um ou mais deles voltem a viver no planeta um dia. E – acredite – isso vai ter uma importância} incrível para você.

C

_{Pássaros são dinossauros vivos, apesar de não se parecerem com seus ancestrais. Não têm cauda ou dentes.}

D

_{Essas estruturas, no entanto, acabam se desintegrando com a atuação de alguns genes, antes que o ovo seja} chocado.

E

_{Esses experimentos têm um objetivo nobre: descobrir como encontrar determinados genes e aprender o jeito de} ligá-los e desligá-los.

(2)

QUESTÃO 5

Na passagem “Pássaros são dinossauros vivos, apesar de não se parecerem com seus ancestrais.”, a palavra em destaque significa

A

_{antepassados.}

B

_sucessores.

C

_{originários.}

D

_naturais.

E

_{provenientes.}

QUESTÃO 6

Considere este trecho de texto.

“Mas há características comuns entre eles”

Nessa passagem, a forma verbal “há” é impessoal e o sujeito, inexistente. Assinale a opção que apresenta verbo impessoal e sujeito inexistente.

A

_{Selecionam-se engenheiros civis.}

B

_{Haviam chegado tarde à escola bastantes alunos.}

C

_{Houve guerras injustas.}

D

_{Alguém bate à porta.}

E

_{Existiam crises internas.}

QUESTÃO 7

Leia as frases a seguir.

I. “É possível que um ou mais deles voltem a viver no planeta um dia.” II. “Pássaros são dinossauros vivos.”

III. “Esses experimentos têm um objetivo nobre.” IV. “E talvez até controlá-las.”

Os verbos em destaque classificam-se, respectivamente, como

A

_{de ligação, transitivo direto, intransitivo, transitivo direto.}

B

_{intransitivo, de ligação, transitivo direto, transitivo direto.}

C

_{intransitivo, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto.}

D

_{transitivo indireto, de ligação, transitivo direto, transitivo indireto.}

E

_{transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto.}

QUESTÃO 8

Considere este período composto.

A nova sede da empresa será em Fortaleza e será grande e muito luxuosa. Em relação à estrutura sintática das duas orações que o constituem, identifique a afirmação correta.

A

_{Os termos “em Fortaleza” e “grande e muito luxuosa” funcionam, em suas respectivas orações, como predicativo do} sujeito.

B

_{Nas duas orações, o verbo “ser” classifica-se como verbo de ligação.}

C

_{Em ambas as orações, o verbo “ser” é o núcleo semântico do predicado.}

D

_{A classificação do predicado é a mesma nas duas orações.}

E

_{Na primeira oração, o verbo “ser” classifica-se como verbo significativo, constituindo um predicado verbal; na} segunda, ele funciona como verbo de ligação, por isso o predicado é nominal.

QUESTÃO 9

Leia o texto a seguir para responder ao que se pede.

Não sentia a espingarda, o saco. As pedras, miúdas, entravam nas alpercatas. As palavras de sinhá Vitória encantavam-no. Iriam para o norte, alcançariam uma terra desconhecida. Fabiano estava eufórico e acreditava nessa terra. [...] Chegariam a uma terra desconhecida e civilizada, ficariam presos nela. E o sertão continuaria a mandar gente para lá. O sertão mandaria para a cidade homens fortes, brutos, como Fabiano, sinhá Vitória e os dois meninos.

(Graciliano Ramos. Vidas secas.) A respeito dos aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A

_{O primeiro período do texto apresenta sujeito simples.}

B

_{Em “As pedras, miúdas, entravam nas alpercatas.”, o termo entre vírgulas exerce função sintática de predicativo do} sujeito.

C

_{Em “Iriam para o norte.”, a forma verbal “iriam” é transitiva indireta.}

D

_{Na passagem “Fabiano estava eufórico e acreditava nessa terra.”, a forma verbal destacada é intransitiva.}

E

_{Há dois objetos diretos em “O sertão mandaria para a cidade homens fortes, brutos.”}

(3)

QUESTÃO 10

Considere este trecho de texto.

Ali pelos cafus desci as escadas, bastante satisfeito. [...] Penetrei no jardim e encaminhei-me ao pomar, fazendo tenção de ver se a poda estava em regra. Defronte do escritório, descobri no chão uma folha de prosa, com certeza trazida pelo vento.

(Graciliano Ramos. São Bernardo.) As formas verbais destacadas, empregadas no pretérito perfeito do modo Indicativo,

A

_{indicam ações ou fatos totalmente concluídos.}

B

_{marcam um futuro próximo.}

C

_{enunciam fatos atuais, ocorridos no momento da fala.}

D

_{indicam ações ou fatos inacabados.}

E

_{exprimem fatos duvidosos, incertos.}

QUESTÃO 11

Compare estes dois enunciados para responder ao que se pede. I. Fazem-se doações.

II. Necessita-se de tradutores.

Assinale a opção correta no que diz respeito ao emprego do termo “se”.

A

_{O sujeito da oração I é indeterminado.}

B

_{O sujeito da oração II é indeterminado.}

C

_{Em I, o termo “se” é índice de indeterminação do sujeito.}

D

_{Em II, o termo “se” é pronome apassivador.}

E

_{Nas duas orações, o termo “se” é pronome apassivador.}

QUESTÃO 12

Considere o seguinte trecho de texto.

Há anos raiou no céu fluminense uma nova estrela. Desde o momento de sua ascensão, ninguém lhe disputou o cetro.

(José de Alencar. Senhora.) No trecho “Há anos raiou no céu fluminense uma nova estrela.”, o sujeito classifica-se como

A

_simples.

B

_composto.

C

_desinencial.

D

_inexistente.

E

_{indeterminado.}

Considere os enunciados abaixo da crônica “Fragatas para terras distantes”, de Marina Colasanti, para responder às questões 13 e 14.

Quando penso em crianças do terceiro milênio, as vejo ainda maturadas num ventre de mulher, apesar das novas possiblidades com que o futuro nos acena. As maneiras através das quais muitas crianças aprenderão a ler e escrever não têm, para mim, importância maior. As crianças do terceiro milênio, quando penso nelas, são frágeis e bonitas. O que vestem, se linho ou plástico, não me interessa. Me interessa que possam ser de todas as cores, louras ou morenas, de olhos puxados ou lábios grossos, e que assim possam viver, multirraciais, nos mesmos bairros.

QUESTÃO 13

Tendo o texto acima como referência e o estudo das categorias gramaticais, assinale a opção correta.

A

_{Em “as vejo ainda maturadas”, o termo “as” é, gramaticalmente, preposição.}

B

_{Em “muitas crianças aprenderão a ler e escrever”, o termo “muitas” pertence à classe dos advérbios.}

C

_{Em “As crianças do terceiro milênio”, o artigo “As” generaliza o substantivo “crianças”.}

D

_{Em “de olhos puxados ou lábios grossos”, “puxados” e “grossos” são, gramaticalmente, advérbios.}

E

_{Em “possam viver, multirraciais, nos mesmos bairros”, o termo entre vírgulas exerce função gramatical de adjetivo.}

QUESTÃO 14

Considere a seguinte passagem do texto.

“As crianças do terceiro milênio, quando penso nelas, são frágeis e bonitas.”

A forma verbal “penso” classifica-se como transitiva indireta. Assinale a opção que apresenta verbo com predicação semelhante.

A

_{Chegamos ao topo da montanha.}

B

_{Informei às famílias a cessão de cotas.}

C

_{Obedeça aos sinais de trânsito.}

D

_{Recebi vários troféus.}

(4)

QUESTÃO 15

Leia a tira a seguir, de Fernando Gonsales, e responda ao que se pede.

A personagem do primeiro quadrinho se orgulha de sua tromba – ela é pequena e elegante –, mas, por sua expressão facial, não considera aceitável o adjetivo que o elefante lhe atribui. Isso ocorre porque, no contexto, a palavra tem sentido

A

_{apenas dimensional.}

B

_carinhoso.

C

_elogioso.

D

_{depreciativo.}

E

_respeitoso.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 1

Um poliedro euleriano é todo poliedro em que é válida a Relação de Euler, isto é, V+ = +F A 2, em que V é o número de vértices, F é o número de faces e A é o número de arestas desse poliedro. Determine o número de arestas de um poliedro euleriano em que o número de vértices é igual ao número de faces e o número de arestas excede em duas unidades o número de faces.

A

₆

B

₈

C

₉

D

₁₂

E

₁₅

QUESTÃO 2

Pedrinho deseja comprar uma mochila pela internet, porém, o modelo pretendido não é vendido no Brasil e custa 29 dólares, e ainda tem o frete no valor de 11 dólares. Comprando a esse valor, Pedrinho poderá ser taxado pela alfândega brasileira, tendo de pagar 60% de taxa de importação sobre o valor do pacote (mochila mais frete). Nessas condições, se, no dia da compra, um dólar era equivalente a R$ 3,20 e sabendo que Pedrinho foi taxado pela alfândega, então o valor total pago nessa transação comercial foi de

A

_{R$ 248,00.}

B

_{R$ 204,80.}

C

_{R$ 148,48.}

D

_{R$ 128,00.}

E

_{R$ 76,80.}

QUESTÃO 3

Uma loja comercializa apenas quadriciclos e motos. No pátio dessa loja, foram contabilizados 46 desses veículos, totalizando 162 rodas. Nessas condições, tem-se que o número de quadriciclos é igual a

A

_31.

B

_32.

C

_33.

D

_34.

E

_35.

QUESTÃO 4

A quantidade de diagonais de um polígono convexo de n lados pode ser calculada pela fórmula

(

3

)

2 n n⋅ −

. Assim, em um polígono convexo que possui 31 lados, a quantidade de diagonais é um

A

_{número primo.}

B

_{múltiplo de 7.}

C

_{divisor de 3.}

D

_{quadrado perfeito.}

E

_{múltiplo de 3.}

RASCUNHO

(5)

QUESTÃO 5

Determine o valor da expressão a seguir.

( )

₅

( )

₁₀₁

(

₂₀

)

0 2 60 17 59 17 2  1 0 3 2 169  − − + ⋅ − ⋅ + ⋅ −_ + ⋅ − − _    

A

₄₅

B

₄₆

C

₄₇

D

₄₈

E

₄₉

QUESTÃO 6

A soma

( )

S

_i das medidas dos ângulos internos de um polígono convexo de n lados pode ser calculada pela fórmula

S

_i

= − ⋅

(

n

2 180

)

°

. Nessas condições, o número de lados de um polígono convexo, cuja soma das medidas dos ângulos internos é igual a 1 620°, é igual a

A

_8.

B

_9.

C

_10.

D

_11.

E

_12.

QUESTÃO 7

Pedrinho perguntou ao seu professor Carlos quantos anos ele tem. Carlos respondeu: “há 5 anos, minha idade era o quíntuplo da sua e, daqui a 10 anos, a soma de nossas idades será 60”. Qual é a idade de Carlos no momento da pergunta de Pedrinho?

A

₂₅

B

₂₈

C

₃₀

D

₃₆

E

₄₀

QUESTÃO 8

Observe a equação a seguir.

(

)

3 2 2 1 1 3 6 4 x x x− ⋅ − + = −

O número x que satisfaz essa equação pode ser escrito na forma p

q, com p e q

naturais e primos entre si. Temos, portanto, que p q− é igual a

A

_32.

B

_25.

C

_19.

D

_13.

E

_11.

QUESTÃO 9

Um terreno retangular tem perímetro de 70 m. Dado que a medida do lado menor corresponde a 3

4 da medida do lado maior, determine a área desse terreno.

A

_{220 m}2

B

_{240 m}2

C

_{260 m}2

D

_{280 m}2

E

_{300 m}2

QUESTÃO 10

A obesidade infantil tem crescido muito no Brasil nas últimas duas décadas. Ela pode estar relacionada a fatores hereditários, mas também a maus hábitos alimentares e sedentarismo. O excesso de peso pode provocar o surgimento de vários problemas de saúde, como diabetes, problemas cardíacos e a má formação do esqueleto. Pesquisas da Fundação Fiocruz apontam que oito em cada cem adolescentes sofrem de problemas de obesidade, e desses, oito em cada dez permanecem obesos na fase adulta. No Brasil, há, atualmente, 20 milhões de adolescentes. Se esses dados continuarem nos próximos anos, quantos desses adolescentes serão adultos obesos?

A

_{2,42 milhões}

B

_{1,64 milhão}

C

_{1,28 milhão}

D

_{964 mil}

E

_{928 mil}

RASCUNHO

(6)

QUESTÃO 11

Na divisão de um número inteiro positivo N por 15, obtém-se quociente e resto naturais, tais que o quociente é igual à quarta parte do resto. Quantos são os possíveis valores de N que satisfazem essas condições?

A

₁

B

₂

C

₃

D

₄

E

₅

QUESTÃO 12

Considere o número natural AB, em que A é o algarismo das dezenas e B é o algarismo das unidades. Invertendo-se a posição desses algarismos, obtém-se um número que excede AB em 18 unidades. Se A + B é um quadrado perfeito, então a soma dos possíveis valores de B é igual a

A

_12.

B

_13.

C

_14.

D

_15.

E

_16.

QUESTÃO 13

Uma refinaria de combustíveis pretende contratar uma empresa de transportes para distribuir seus combustíveis. A empresa A cobra, por caminhão, uma taxa fixa de R$ 400,00, além de R$ 1,50 por quilômetro rodado. Por sua vez, a empresa B cobra, por caminhão, uma taxa fixa de R$ 250,00, além de R$ 3,00 por quilômetro rodado. Assim, tem-se que o custo de contratação da empresa A torna-se igual ao custo de contratação da empresa B se a distância a ser percorrida por cada caminhão for igual a

A

_{75 km.}

B

_{100 km.}

C

_{125 km.}

D

_{150 km.}

E

_{175 km.}

QUESTÃO 14

Um funcionário teve seu salário reajustado em 6

10 daquilo que recebia antes desse reajuste, e passou a ganhar R$ 8 600,00. Assim, o salário desse funcionário antes desse aumento é, em reais, um número entre

A

_{5 000 e 5 100.}

B

_{5 100 e 5 200.}

C

_{5 200 e 5 300.}

D

_{5 300 e 5 400.}

E

_{5 400 e 5 500.}

QUESTÃO 15

A média harmônica H dos números x e ₁ x é definida conforme segue. ₂

1 2 1 1 1 2 H x x = + ,

Portanto, a média harmônica dos números x e ₁ x é o inverso da média ₂

aritmética dos inversos dos números em questão. Qual é a média harmônica dos números 2 e 4?

A

₁

B

2 3

C

2 3

D

3 8

E

8 3