LISBOA // 25ª EDIÇÃO // 13 OUTUBRO 2018 FACEBOOK.COM/INSTITUTOCRIAP LINKEDIN.COM/COMPANY/CRIAP
FORMAÇÃO AVANÇADA
PÓS-GRADUAÇÃO
EM TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS: AVALIAÇÃO E
INTERVENÇÃO
geral@criap.com | 225 492 190 | 225 097 667
PSICOLOGIA
DESTINATÁRIOS
A Pós-Graduação em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção destina-se a estudantes universitários finalistas, ou a frequentar o mestrado integrado, bem como a profissionais na área da psicologia, mestres em Psicologia, psiquiatras e internos de pedopsiquiatria.
SAÍDAS PROFISSIONAIS
Após conclusão da pós-graduação os formandos poderão desempenhar as atividades profissionais de Psicologia com conhecimentos aprofundados na intervenção cognitiva comportamental.
OBJETIVOS GERAIS
Preparar os alunos para atingir o nível de conhecimento e competência clínica que lhes permita operar eficazmente como psicoterapeutas que utilizam regularmente na sua atividade clínica métodos TCC baseados em evidências.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
A Pós-Graduação em Terapias Cognitivo-Comportamentais tem como objetivos específicos: Identificar protocolos de intervenção;
Aplicar protocolos de intervenção;
Analisar a eficácia dos planos de intervenção;
Aplicar o saber científico a situações práticas concretas
METODOLOGIA DE ENSINO
A formação será expositiva, com recurso a suporte audiovisual e participação ativa do aluno. Versará a apresentação e discussão de temas específicos da psicopatologia do adulto e da psicoterapia cognitiva-comportamental, bem como o apoio ao trabalho do discente.
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração o plano curricular obrigatório; Avaliação contínua;
Avaliação sumativa modular; Projeto final.
CERTIFICADO | DIPLOMA
O cumprimento com sucesso dos objetivos pedagógicos desta formação será comprovado através da emissão de: Certificado do Instituto CRIAP;
Certificado de formação profissional que é emitido através do SIGO, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.
PORQUÊ ESCOLHER ESTA FORMAÇÃO?
Psicologia Clínica, a matrícula é imediata desde que o candidato possua uma licenciatura numa área afim. Caso o candidato seja finalista ou pretenda ingressar com base na experiência profissional, fica obrigado a apresentar um CV detalhado, o qual será analisado pela Coordenação do curso em questão e, simultaneamente, pela Direção Pedagógica. Estes dois órgãos autorizarão, ou não, a inscrição do candidato no curso em questão. Esta opção justifica-se ainda, no pressuposto que a formação referida implica o domínio de conhecimentos específicos e um estudo avançado da Psicologia Clínica, só assim se garantindo uma máxima
rentabilização dos conhecimentos ministrados na mesma.
CERTIFICAÇÃO | ACREDITAÇÃO | RECONHECIMENTO | PROTOCOLO
202 CRÉDITOS Acreditação da OPP
202* (97**) ECTS na área de Psicologia Clínica e da Saúde.
Esta Acreditação é exclusiva para formandos psicólogos, membros efetivos e estagiários da OPP e implica a avaliação da aprendizagem com aproveitamento.
*Plano curricular obrigatório + módulo curricular opcional **Plano curricular obrigatório. Ler mais >>
DGERT
O sistema de certificação de entidades formadoras, a par de outros mecanismos, é um dos garantes da qualidade do Sistema Nacional de Qualificações em Portugal. Ler mais >>
Ensino Superior
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar até 23 ECTS. Ler mais >>
COORDENAÇÃO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICA
COORDENAÇÃO CIENTÍFICA
Professora Doutora Paula Castilho-Freitas
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Dr.ª Adélia Magalhães
INFORMAÇÕES DE CANDIDATURA
MÉTODOS DE PAGAMENTO
Transferência Bancária
International Bank Account Number (IBAN):
PT50.0033.0000.45386046831.05
SWIFT/BIC: BCOMPTPL
Referência Bancária Paypal
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA
Certificado de Habilitações; Curriculum Vitae;
Declaração Comprovativa de Dados de Identificação; Fotografia (tipo passe);
Comprovativo de pagamento da taxa de inscrição.
CRITÉRIOS DE SELEÇÃO
Análise curricular;
Questionário Motivacional;
Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição).
Nota: Profissionais e alunos finalistas de licenciatura de outras áreas científicas sujeitos à apreciação curricular por parte da Direção
Pedagógica. INFORMAÇÕES DE CANDIDATURA E-MAIL info@criap.com TEL +351 225 026 201 TELM +351 918 081 537 NOTAS
a) A data limite das fases de candidatura poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes. b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, a formação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o início da formação (Sendo deduzido o valor de 1.50€ correspondente a encargos financeiros. Excetuam-se os pagamentos realizados por Paypal em que os encargos financeiros são 5% do valor pago pelo Candidato/Formando).
d) Da alínea anterior excluem-se as formações “confirmadas“. Se o candidato desistir depois da formação ser dada como confirmada, não haverá lugar à restituição dos valores pagos.
e) Caso a candidatura não seja selecionada fica salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP. f) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade. g) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior.
h) Seguro escolar no valor 30€, pago conjuntamente com 1ª propina ou pronto pagamento, para todas as pós-graduações e cursos de longa duração presenciais.
PLANO CURRICULAR
Avaliação Psicológica e Diagnóstico Diferencial
Treino na administração de Protocolos de Avaliação Psicológica de Adultos Diagnóstico Diferencial (DSM-IV-TR)
Modelos de Psicoterapia Cognitivo Comportamentais de 1ª Geração
Técnicas de Intervenção Comportamental Condicionamento Clássico
Condicionamento Operante Aprendizagem Social (transição)
Aplicações das Estratégias e Técnicas Comportamentais em Casos Clínicos
Modelos de Psicoterapia Cognitivo Comportamentais de 2ª Geração
Técnicas de Intervenção Cognitiva
Terapia Racional Emotiva e Comportamental de A. Ellis Terapia Cognitiva de A. Beck
Terapia Focada nos Esquemas de J. Young
Aplicações das Estratégias e Técnicas Cognitivas em Casos Clínicos
Modelos de Psicoterapia Cognitivo Comportamentais de 3ª Geração
Modelos de intervenção baseados no Mindfulness:
Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT, Segal, Williams & Teasdale,2002) Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR, Kabat – Zinn, 1982,1990)
Acceptance and Commitment Therapy (ACT, Hayes, Strosahl & Wilson 1999) Dialectial Behavior herapy (DBT, Linehan,1993)
Compassion Focused Therapy (CFT,Gilbert,2005) Teoria e Prática, Aplicações Clínicas
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações do Humor I: Episódio Depressivo Major / Depressão
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações do Humor II: Perturbação Bipolar
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações da Personalidade I e II
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações da Ansiedade I: Perturbações de Pânico e Agorafobia
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações da Ansiedade II: Perturbações da Ansiedade Generalizada
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações da Ansiedade III: Fobia Social
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações da Ansiedade IV: Perturbação Stress Pós Traumático
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações da Ansiedade V: Perturbação Obsessiva Compulsiva
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações do Comportamento Alimentar
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia /Intervenção Cognitivo Comportamental das Perturbações de Abuso de Substâncias / Comportamentos Aditivos
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia / Intervenção Cognitivo Comportamental nas Perturbações Psicóticas
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações da Sexualidade
Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação Modelos e Técnicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações da Infância e da Adolescência I – Perturbações de Internalização
Características clínicas e desenvolvimentais
Avaliação clínica e treino na administração de um instrumento de avaliação Protocolos de Intervenção Empiricamente Validados
Terapia Cognitivo Comportamental das Perturbações da Infância e da Adolescência II – Perturbações de Externalização
Características clínicas e desenvolvimentais
Avaliação clínica e treino na administração de um instrumento de avaliação Protocolos de Intervenção Empiricamente Validados
Projeto Final
Projeto Final Orientação Tutelar
Definição e apresentação da estrutura clínica enquadrada na abordagem cognitivo-comportamental: História Clínica
Análise funcional Formulação do caso
Planeamento da intervenção e prognóstico Prática simulada de registo clínico
Técnicas de Intervenção Cognitivo-Comportamental
Elaboração e concretização de um plano terapêutico de acordo com os modelos cognitivo-comportamentais
CALENDARIZAÇÃO
HORÁRIO - COIMBRA
A formação tem uma duração total de 197 horas e decorre no seguinte horário:
Sábado: das 10h30 às 13h00 e das 14h30 às 18h30 CALENDARIZAÇÃO - COIMBRA 27 de janeiro de 2018 10 e 24 de fevereiro de 2018 03, 17 e 31 de março de 2018 14 e 28 de abril de 2018 12 e 26 de maio de 2018 09 e 23 de junho de 2018 07 e 21 de julho de 2018 15 e 29 de setembro de 2018 13 e 20 de outubro de 2018 10 e 24 de novembro de 2018 12 e 26 de janeiro de 2019
09 de fevreiro de 2019 02 de março de 2019
Nota: datas e horários sujeitos a eventuais alterações.
HORÁRIO - LISBOA
A formação tem uma duração total de 197 horas e decorre no seguinte horário:
Sábado: das 09h00 às 13h00 e das 14h30 às 17h30 CALENDARIZAÇÃO - LISBOA 13 e 27 de outubro de 2018 17 de novembro de 2018 12 e 26 de janeiro de 2019 09 e 23 de fevereiro de 2019 02, 16 e 30 de março de 2019 13 e 27 de abril de 2019 04 e 18 de maio de 2019 01, 15 e 29 de junho de 2019 13 de julho de 2019 14 e 28 de setembro de 2019 12 e 26 de outubro de 2019 09 e 23 de novembro de 2019
INVESTIMENTO
Inscrição€160 Antes €1680 Agora €1260 PROPINA PAG. FRACIONADO MENSALIDADES €105 x 12CAMPANHA PROMOCIONAL
Válido até: 07/01/2018 Saiba mais »CORPO DOCENTE
MESTRE |
ANA CARVALHAL DE MELO
Ana Carvalhal de Melo é mestre em Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental e Sistémica pela FPCEUC; Curso Superior de Medicina Legal pelo Instituto Nacional Medicina Legal (Delegação de Coimbra e Faculdade de Medicina de Coimbra); Formação em Psicodrama pela Sociedade Portuguesa de Psicodrama; Terapeuta Familiar (em supervisão) pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar (Delegação Centro); Psicóloga nos Serviços Médico-Universitários dos Serviços de Ação Social da Universidade de Coimbra (SASUC); Supervisão de estágios curriculares da FPCE da Universidade de Coimbra.
PROFESSORA DOUTORA |
ANA FONSECA
Ana Fonseca é doutora em Psicologia, na área de especialização de Psicologia Clínica. Mestre em Psicologia Clínica e Saúde com subespecialização em Intervenções Cognitivo-comportamentais em Problemas Psicológicos e Saúde. Exerce atualmente funções de Investigadora de Pós-Doutoramento na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Publicou diversos artigos científicos nacionais e internacionais na área da Psicologia da Família, com especial enfoque na saúde, sexualidade e género. A autora conta, também, com capítulos publicados em livros, dos quais, “Um contributo para a validação de um protocolo de intervenção psicológica em situações de perda perinatal: resultados de um estudo exploratório” como primeira autora.
DOUTOR |
CARLOS CARONA
Carlos Carona é doutorado em Psicologia Clínica pela Universidade de Coimbra. Investigador do CINEICC – Centro de Investigação do Núcleo de Estudos e Intervenção Cognitivo-Comportamental (Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra). Psicólogo Clínico na Associação de Paralisia Cerebral de Coimbra. Docente em diversos cursos e pós-graduações no domínio da psicologia clínica e psicoterapia cognitivo-comportamental. Os seus principais interesses clínicos e científicos incluem a psicopatologia do desenvolvimento, a psicologia pediátrica, e as psicoterapias cognitivo-comportamentais de terceira geração.
PROFESSOR DOUTOR |
CARLOS FERNANDES DA SILVA (PRO BONO)
Carlos Fernandes da Silva é Professor Catedrático da Universidade de Aveiro. Licenciado em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências de Educação de Coimbra, Pós Graduado em Neurociências pelo Departamento de Anatomia Humana da Universidade de Oxford (Reino Unido), Doutorado em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. (Agregação em Psicologia, pela Universidade de Minho – Aprovado por Unanimidade) (pro bono)
PROFESSOR DOUTOR |
DANIEL RIJO (PRO BONO)
Daniel Rijo é doutorado em Psicologia, é Professor na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, onde investiga e ensina nas áreas clínica e forense. Investigador do Centro de Investigação do Núcleo de Estudos e Intervenção Cognitivo-Comportamental (CINEICC), financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Ministério da Educação, Ciência e Tecnologia), tem estado envolvido em projetos de investigação na área das perturbações da personalidade e do comportamento antissocial. Tem colaborado com instituições públicas e privadas em diversos cursos de formação para professores e psicólogos em áreas como: indisciplina escolar, comportamento desviante, psicoterapias das perturbações da personalidade, Terapia Focada nos Esquemas e entrevista motivacional com doentes difíceis. Em parceria com o Ministério da Justiça, tem desenvolvido projetos de intervenção e de investigação na prevenção e reabilitação de jovens e adultos agressores, incluindo agressores conjugais. É membro e supervisor credenciado da APTCC – Associação Portuguesa de Terapias Comportamentais e Cognitivas, da Associação Portuguesa de Mindfulness, sócio fundador da Associação dos Países de Língua Portuguesa para o estudo do Stress Pós Traumático e membro fundador da International Society for Schema Therapy, oficialmente fundada em Coimbra, tendo sido reconhecido como Certified Schema Therapist em 2009. É membro do Conselho Científico da EPIS – Empresários pela Inclusão Social, e integra a equipa metodológica do projeto “Rede de Mediadores para o Sucesso Escolar”, um projeto que já recuperou do insucesso e abandono escolares mais de 3000 alunos. É autor de diversos artigos de investigação publicados em revistas nacionais e internacionais, de capítulos de livros, de manuais de intervenção psicoeducativa, de ensaios de opinião, de instrumentos de avaliação psicológica e de adaptações de instrumentos e entrevistas de avaliação e diagnóstico. As suas atuais áreas de investigação incluem estudos da eficácia de programas de reabilitação em contextos forenses, a reabilitação de agressores conjugais nas intervenções comunitárias, psicoterapias de terceira geração com menores agressores e a psicopatia infantil e juvenil. É membro do Conselho Científico da Comissão Científica do Instituto CRIAP.
MESTRE |
FERNANDA DUARTE
Fernanda Duarte é mestre em Psicologia Clínica Cognitivo Comportamental e Sistémica, é Psicóloga Clínica e Psicoterapeuta no âmbito de Clínica Privada e no Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra (Assessora da Carreira de Técnicos Superiores de Saúde) onde exerce funções específicos nas seguintes áreas: Estudo Psicológico de Indivíduos, Elaboração de Psicodiagnóstico em contextos clínico-assistenciais de internamento de doentes agudos e em ambulatório; Psicologia Forense, no âmbito do
apoio/colaboração à elaboração de perícias médico-legais e realização de perícias psicológicas. Intervenção Psicológica e Psicoterapia Individual Cognitivo Comportamental em contexto de internamento de doentes agudos e em ambulatório. Intervenção específica em Psicogeriatria, Stress Pós-traumático de Guerra (terapia de grupo) e Psicologia de Ligação e Comunitária. Tem colaborado com instituições públicas e privadas em diversos cursos de formação para psicólogos, técnicos de saúde e professores em áreas como: perturbações da ansiedade e do humor, entrevista motivacional em comportamentos aditivos, stress pós-traumático, stress profissional, doença mental grave e psicologia comunitária. Colabora na orientação e supervisão de estágios curriculares, profissionais e pós-graduação em psicologia clínica. Formadora acreditada pelo Departamento de Formação Contínua de Professores e pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional. Em parceria com outros colegas tem desenvolvido, apresentado e publicado vários trabalhos de investigação na área da saúde mental: psicopatologia, psicogeriatria e adições. É membro, psicoterapeuta e supervisora acreditada em Terapias Cognitivo Comportamentais pela Associação Portuguesa de Terapias Comportamentais e Cognitivas, sócia fundadora Associação de Língua Portuguesa para o estudo do Stress Traumático, da Associação Portuguesa de Mindfulness e da Associação Portuguesa de Sexologia Clínica. Durante sete anos foi Docente no Instituto Superior Miguel Torga, foi Coordenadora da ARCILSaúde, elemento da Direção da ARCIL e de 2010 a 2012 foi Coordenadora do Serviço de Psicologia Clínica do então Centro Hospitalar Psiquiátrico de Coimbra.
PROFESSORA DOUTORA |
LILIANA MEIRA
Liliana Meira é mestre em Psicologia Cognitiva pela Universidade do Minho; Doutoramento em Psicologia pela Universidade do Minho; Docente do Instituto Superior da Maia (ISMAI); Investigadora.
PROFESSORA DOUTORA |
MARIA CRISTINA CANAVARRO (PRO BONO)
Maria Cristina Canavarro é professora Catedrática da Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Coimbra e responsável pela Unidade de Intervenção psicológica (UnIP) da Maternidade Dr. Daniel de Matos do Centro Hospitalar Universitário de Coimbra (CHUC). Investigadora e Coordenadora da Linha de Investigação “Relações, Desenvolvimento & Saúde” do Instituto de Psicologia Cognitiva da Universidade de Coimbra (Unidade de I&D da Fundação para a Ciência e Tecnologia) e Coordenadora, conjuntamente Prof. Adriano Vaz Serra, do Centro Português para Avaliação da Qualidade de Vida da Organização Mundial de Saúde (OMS). Tem participado como investigadora principal, membro e consultora, em diversos projetos de investigação I&D e outros projetos científicos. Tem cerca de 80 artigos em revistas nacionais e internacionais, com arbitragem científica e também capítulos de livros, entre os quais se destacam as obras Relações Afetivas e Saúde Mental, Psicologia da Gravidez e da Maternidade e Qualidade de Vida e Saúde. Tem participado de forma regular em Congressos Nacionais e Internacionais, obtendo diversos prémios, menções honrosas e nomeações de mérito científico.
PROFESSORA DOUTORA |
MARIANA MOURA RAMOS
Mariana Moura Ramos é doutorada em Psicologia pela FPCE – Universidade de Coimbra; Mestre em Psicologia pela FPCE – Universidade de Coimbra; Pós Graduada em Gestão de Recursos Humanos pelo Instituto Superior Bissaya Barreto; Investigadora no Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Vocacional e Social (IPCDVS) da FPCE – Universidade de Coimbra; Psicóloga Clínica; Docente das Universidades Lusíada e Lusófona do Porto.
PROFESSORA DOUTORA |
PAULA CASTILHO FREITAS
Paula Castilho Freitas é doutorada em Psicologia Clínica pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação – Universidade de Coimbra (FPCE-UC), onde é docente. Mestre em Psicologia Clínica pela FPCE-UC. Pós-Graduada em Sexologia Clínica pela Sociedade Portuguesa de Sexologia Clínica. Investigadora do CINEICC – Centro de Investigação do Núcleo de Estudos e Intervenção Cognitivo-Comportamental da FPCE-UC. Tem vasta experiência de avaliação e intervenção clínicas com diversas patologias da infância e adolescência e com adultos, quer em contexto de intervenção hospitalar, quer na clínica privada e na intervenção em contextos de reabilitação psicossocial. As suas áreas de especialização incluem a perturbação de personalidade borderline, as perturbações psicóticas, o auto-dano e o auto-criticismo, bem como as terapias de terceira geração, nomeadamente a Terapia da Aceitação e do Compromisso e a Terapia Focada na Compaixão. É autora de diversos trabalhos de natureza científica publicados em revistas com arbitragem científica de circulação internacional. É membro e supervisora credenciada da APTCC – Associação Portuguesa de Terapias Comportamentais e Cognitivas e da Associação Portuguesa de Mindfulness.
PROFESSOR DOUTOR |
PEDRO NOBRE (PRO BONO)
Doutorado em Psicologia Clínica pela Universidade de Coimbra e Professor na Universidade do Porto onde dirige o SexLab. É responsável pelo Grupo de Investigação em Sexualidade Humana do Centro de Psicologia da Universidade do Porto, onde coordena diversos projectos de investigação na área da sexologia. É presidente da Comissão Científica da Associação Mundial de Saúde Sexual e ex-Presidente da Sociedade Portuguesa de Sexologia. Tem publicado diversos artigos científicos em revistas internacionais e recebido prémios científicos.
PROF.ª DR.ª |
SÓNIA CHERPE
Sónia Cherpe é psicóloga Clínica na Associação de Apoio a Doentes Depressivos e Bipolares. Investigadora e Doutoranda no Centro de Investigação do Núcleo de Estudos e Intervenção Cognitivo-Comportamental da FPCE – Universidade de Coimbra.
CONTACTOS
Morada:Avenida Fernão de Magalhães, 1862, 5º piso
4350-158 Porto
E-mail:geral@criap.com
Pontos de Referência:Junto à Loja do Cidadão; McDonald's Antas; Estádio do Dragão
Coordenadas GPS: Lat.: -41.165383 Lon.: -8.588517
Como chegar: CarroVCI/IC23 > Saída: Antas
Como chegar: Metro Combatentes (10 min a pé) Estádio do Dragão (5 min a pé)
