PLANO DE TRABALHO DO PROFESSOR

EIXO TECNOLÓGICO: Produção Industrial

CURSO/MODALIDADE: Curso Técnico em Móveis/Integrado

DISCIPLINA: Máquinas, ferramentas e tecnologia da madeira CÓDIGO:

Currículo: 2011 Ano / Semestre: 2012/1 Carga Horária total: 40h/a + 40 PPI

Turno: Manhã/Tarde Ano: 2º ano MOI T2

DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: Marcelo Eder Lamb DIRETOR (A) DE ENSINO: Sidinei Cruz Sobrinho

PROFESSOR(A): Alcimar Rodinei Obalski 1. EMENTA

A disciplina estuda a madeira como material para construção de móveis e esquadrias, abordando o conhecimento deste material, sua forma de produção, os variados tipos tipos de madeira e derivados e seus fenômenos de deteorização. Madeira como principal produto da floresta. Mecanismo de formação da madeira. Estrutura anatômica da madeira e qualidade da madeira. Influência dos extrativos na qualidade da madeira. Índices, variação e práticas que alteram qualidade. Qualidade da madeira para os principais processos tecnológicos. Efeito de fatores ambientais sobre a qualidade da madeira.

Manuseio e manutenção de máquinas e ferramentas manuais e portáreis tais como: serra circular, tuia, desempenadeira,lixadeira, esquadro, formões, grosa, lima, brocas,fresas entre outras.

2.OBJETIVOS

2.1 Do IFFarroupilha:

Conforme a Lei Nº 11.892/08 o Instituto Federal Farroupilha deverá:

I- ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualifi-cando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no de-senvolvimento socioeconômico local, regional e nacional;

II- desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas as demandas sociais e peculiaridades regionais;

III- promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação su-perior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão;

IV- orientar sua oferta formativa em beneficio da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, so-ciais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal;

V- constituir-se em centro de excelência do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em parti-cular, estimulando o desenvolvimento de espírito critico voltado a investigação empírica;

VI- qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta de ensino de ciências nas instituições públi-cas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públipúbli-cas de ensino;

VII- desenvolver programas de extensão e de divulgação cientifica e tecnológica;

VIII- realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico;

IX- promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as vol-tadas à preservação;

X- estimular e apoiar processos educativos que levem a geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional;

XI- ministrar em nível de educação superior cursos superiores:

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA

CAMPUS SANTA ROSA

Rua Uruguai, 1675Bairro Central CEP: 98900.000 - Santa Rosa - RS Fone: (55) 3511 2575 Fax: (55) 3511 2591

2.2 Do nível de ensino:

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/96 Do Ensino Médio

Art. 35. O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:

I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitan-do o prosseguimento de estupossibilitan-dos;

II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posterio-res;

III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;

IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teo-ria com a prática, no ensino de cada disciplina.

Da Educação Profissional

Art. 39º. A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. (Redação dada pela Lei nº 11.741, de 2008)

De acordo com a Resolução n° 04/2010, de 22 de fevereiro de 2010 (Regulamento Da Organização Didática Dos Cursos Técnicos De Nível Médio):

Art. 5º São objetivos dos cursos Técnicos de Nível Médio do Instituto Federal Farroupilha: I - Desenvolver, prioritariamente, o Ensino Médio na modalidade do Currículo Integrado; II - Contribuir para o aumento dos índices de escolarização média na região de atuação;

III - Ofertar ensino técnico na modalidade subsequente, na medida em que se fizer necessário para responder a demandas regionais;

IV - Formar cidadão para o mundo do trabalho, visando sua inserção nos diferentes segmentos socioeco-nômicos.

V - realizar pesquisa e desenvolvimento de novos processos, produtos e serviços, em estreita articulação com os setores produtivos e a sociedade;

VI - realizar atividades de extensão, a partir de um processo educativo, cultural e científico articulado, de forma indissociável, ao ensino e à pesquisa, viabilizando uma visão integrada da sociedade.

2.3 Do curso

2.3.1 Objetivo Geral

O objetivo geral do Curso Técnico em Móveis de Nível Médio na modalidade Integrado visa em, primeiro lugar, habilitar profissionais em nível médio a desenvolverem projetos de móveis e esquadrias, de maneira criativa e inovadora, otimizando os aspectos estético, formal e funcional, ajustando-os aos apelos mercadológicos e às necessidades do usuário.

2.3.2 Objetivos Específicos

• Formar profissionais que estejam sintonizados com o mercado e as tecnologias, sejam criativos, tenham uma sólida base de conhecimentos e flexibilidade de se adaptar às situações;

• Preparar técnicos com formação projetual, técnica, tecnológica e artística, que atuem neste mundo competitivo e globalizado, respeitando os aspectos socioculturais, éticos, morais, ecológicos e psicológicos;

• Qualificar os técnicos para que, além da criatividade, possuam raciocínio abstrato, assimilação rápida de informações e de habilidades, flexibilidade para enfrentar situações novas, capacidade para compreender as bases sociais, econômicas, técnicas e científicas relacionadas ao seu trabalho;

• Preparar profissionalmente os técnicos através do desenvolvimento e treinamento de habilidades específicas na área de móveis.

• Propiciar aos estudantes do curso situações que possibilitem o seu preparo para que consigam acompanhar as mudanças e transformações do setor produtivo, com competência para comunicar-se fluentemente, conceber projetos, aprender a aprender, assimilar inovações e mudanças, gerir um trabalho autônomo, aplicar tecnologia de informação e de comunicação e ampliar o nível de informações para desenvolver o senso crítico. Formar profissionais que estejam sintonizados com o mercado e as tecnologias, sejam criativos, tenham uma sólida base de conhecimentos e flexibilidade de se adaptar às situações;

• Preparar técnicos com formação projetual, técnica, tecnológica e artística, que atuem neste mundo competitivo e globalizado, respeitando os aspectos socioculturais, éticos, morais, ecológicos e psicológicos;

• Qualificar os técnicos para que, além da criatividade, possuam raciocínio abstrato, assimilação rápida de informações e de habilidades, flexibilidade para enfrentar situações novas, capacidade para compreender as bases sociais, econômicas, técnicas e científicas relacionadas ao seu trabalho;

• Preparar profissionalmente os técnicos através do desenvolvimento e treinamento de habilidades específicas na área de móveis.

• Propiciar aos estudantes do curso situações que possibilitem o seu preparo para que consigam acompanhar as mudanças e transformações do setor produtivo, com competência para comunicar-se fluentemente, conceber projetos, aprender a aprender, assimilar inovações e mudanças, gerir um trabalho autônomo, aplicar tecnologia de informação e de comunicação e ampliar o nível de informações para desenvolver o senso crítico.

2.4. Objetivo Geral da Disciplina:

Proporcionar os alunos do curso Técnico em Móveis habilidades de manuseio e conservação da madeira e seus derivados. Também habilitar na manutenção e operação de máquinas em geral na marcenaria.

2.4.1.Objetivos Específicos:

Qualificar os alunos do Curso Técnico em Móveis a utilizar maneiras corretas de conservação e utilização adequada da madeira no móvel a ser executado,como também qualificá-los tanto na manutenção das máquinas e ferramentas e principalmente saber operar corretamente as máquinas estacionárias e manuais para ter exito no seu trabalho.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidades Descrição H/A

UNIDADE I

_Características gerais da madeira, tipos de madeira;

_Tipos de secagem da madeira;

-Derivados da madeira MDF, MDP, BP, aglomerado,

tipos de compensados,laminados;

5

-Tipos de cola e suas aplicações;

_Instrumentos de medição e marcação (graminho,

metro, lápis, riscador);

_Instrumentos para conferir e transferir ângulos

_ Tipos de serrotes, afiação e manutenção (serrote

comum, serrote de costa, serrote de faca, serrote de

ponta, meia-esquadria manual e de bancada, serra fita),

aula prática algumas dessas ferramentas;

6

_Grosa e lima suas utilidades e para que servem;

Avaliação dos temas trabalhados

UNIDADE II

_Desempenadeira estacionária e manual, lubrificação,

utilização teórica e prática;

_Plaina estacionária, lubrificação e utilização teórica e

prática;

_Serra circular manual e estacionária, lubrificação,

tipos de cortes que poderão ser executados, tipos de

serras utilizadas de acordo o material a ser cortado;

3

_Tupia manual e estacionária, lubrificação, regulagem

de acordo as fresas a serem utilizadas, fresar com

encosto ou com gabarito de apoio;

3

_Lixadeira manual, de cinta, disco e rolo, lubrificação,

como emendar uma lixa,tipos de lixa e sua utilização

de acordo sua numeração, lixar na prática;

3

_Furadeira manual e estacionária vertical, horizontal,

multifuncional e de corrente, suas utilizações,tipos de

brocas utilizadas pelas mesmas;

3

_Técnicas de pinturas de acordo ao móvel a ser

pintado;

UNIDADE III PPI

Práticas Profissionais Integradas (Desenvolvidas entre as disciplinas de Processo de Fabricação I e II, Projeto

de Móveis e Esquadrias) 40

METODOLOGIA DE ENSINO

As aulas serão teóricas e as aulas práticas no laboratório de marcenaria, as aulas práticas os alunos

aprenderão a operar as máquinas com segurança e ergonomia evitando acidentes e lesões.

4.AVALIAÇÃO

4.1. Avaliação da Aprendizagem:

A avaliação do processo de ensino-aprendizagem se dará segundo o regulamento do Instituto Federal Farroupilha, que em seu art. Art. 1º A avaliação deverá ser contínua e cumulativa, assumindo, de forma integrada, no processo de ensino-aprendizagem, as funções diagnóstica, formativa e somativa, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. § 2º A avaliação, enquanto elemento formativo e sendo condição integradora entre ensino aprendizagem, deverá ser ampla, contínua, gradual, dinâmica e cooperativa, em que os seus resultados serão sistematizados, analisados e divulgados ao final de cada semestre letivo e/ou final de cada elemento curricular.

Será avaliada a assiduidade, os trabalhos em grupos e individuais tanto teóricos como prático,ao aluno que não respeitar a data de entrega terá peso menor do que aqueles que entregarem na data prevista.

4.3. Instrumentos a serem usados pelo professor (a):

Serão utilizados textos, ferramentas manuais metro,lápis,esquadro, suta,amostra de derivados da madeira como MDF cru e os laminados,cola branca,cola de contato, esquadro, graminho, suta, serrote comum, serrote de costa, serrote de faca, serrote de ponta, meia-esquadria manual e elétrica, serra tico-tico manual e de bancada,serra fita, grosa, lima, desempenadeira, plaina manual elétrica e estacionária, serra circular manual e estacionária, tupia manual e estacionária, fresas para tupia manual e estacionária,lixadeira manual e estacionária, lixas de diversas numerações(grossa, média e fina), furadeira manual e vertical, diversos tipos de brocas,tintas diversas, pistola de pintura, pincéis.

4.4. Critérios:

Higiene e segurança,interesse, participação,organização,planejamento e a frequência de 75% nas atividades desenvolvidas e o horário para atendimento dos alunos será nas segunda-feira das 7:30 ás 11:00 horas

'

5. PROJETOS INTERDISCIPLINARES A SEREM DESENVOLVIDOS COM A TURMA Serão desenvolvidos em conjunto com as outras disciplinas durante o ano.

6. ATIVIDADES EXTRACLASSE A SEREM DESENVOLVIDAS

Serão feito trabalhos de pesquisa utilizando internet, biblioteca, saídas de campo...

Quando necessária será realizada com atendimento ao(s) aluno(s) em horário diferente da aula e a com-binar com os mesmos.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Coleção Técnicas e Materiais Faça Fácil, Marcenaria, Ferramentas, Produtos e Técnicas da editora Globo; Produtos e processos de pintura da SAYERLACK e da FARBEN;

Apostila do SENAI 9. OBSERVAÇÕES

Coordenação:

______________________________ Profª Fernanda Freitas Costa de Torres

Coordenadora do Eixo Tecnológico

Professor:

______________________________ Alcimar Obalski

Docente

Coordenação Geral de Ensino ______________________________

Profª Analice Marchezan Coordenadora Geral de Ensino

Supervisão Pedagógica: _____________________________

Daiele Zuquetto Rosa Pedagoga