Centro Educacional Luiz Carlos Barbosa
Rio de Janeiro, ____ de ______________ de 2020
Professora: Débora
Área de Atividade: Ciências 4º Ano
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Ciências. ➢ Calendários em diferentes culturas - Páginas 82 à 86.
Recomendamos que junto com as folhinhas de Ciências seja trabalhada com as crianças a página 87 do livro de Ciências.
1- Leia o trava- língua abaixo. Vamos recitar!
O tempo
O tempo perguntou Para o tempo
para o tempo que não tinha tempo quanto tempo para falar para o tempo o tempo tem. quanto tempo
O tempo respondeu o tempo tem.
( cancioneiro popular )
1- Complete escrevendo o nome dos meses do ano. Pinte o mês do seu aniversário. 1- janeiro 7- julho 2- _______________ 8- _____________ 3- _______________ 9- setembro 4- _______________ 10- ________________ 5- maio 11- ________________ 6- junho 12- ________________
2- Pesquise e escreva o nome do mês em que começa cada estação do ano.
Outono- _________________________________ Primavera - _______________________________ Inverno- __________________________________ Verão- ___________________________________-
3- Marque a alternativa correta.
a- O que usamos para situar um fato no tempo? ( ) Relógio. ( ) Dia, mês e ano.
b- Quando queremos organizar nossa vida, que instrumento podemos usar? ( ) Bússola. ( ) Calendário.
c- Como-se marcava o tempo na Antiguidade?
( ) Observando o relógio. ( ) Observando a natureza.
d- Numerados em algarismos romanos. ( ) Anos. ( ) Séculos.
4- Circule o mês em que estamos, e escreva na linha abaixo dele em qual dia da semana estamos.
janeiro fevereiro março abril ________ _________ _______ _________
maio junho julho agosto
________ _________ __________ __________
setembro outubro novembro dezembro __________ __________ ___________ ____________
5- Construa o calendário deste mês, incluindo os dias da semana no espaço abaixo.
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Professora: Débora
Área de Atividade: Geografia 4º Ano
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Geografia. ➢ O trabalho no campo e na cidade - páginas 105 e 106.
Recomendamos que junto com as folhinhas de Geografia sejam trabalhadas com as crianças as páginas 107 e 108 do livro de Geografia.
1- Complete as frases com as palavras abaixo.
familiar- Agricultura - comercial - agropecuária - matéria- prima - operários a- Na ______________________ são realizadas atividades ligadas à agricultura e à pecuária.
b- ______________________ é a atividade de cultivar a terra.
c- A atividade realizada pela indústria é a transformação da ___________________________.
d- No cultivo de produtos que abastecem o mercado interno predomina o sistema ______________________.
e- Os _____________________ são os funcionários de uma indústria.
f- Na agricultura de exportação predomina o sistema ___________________.
2- Assinale com um X os itens que apresentam problemas da agricultura brasileira.
a- ( ) Boa distribuição de terras.
b- ( ) Concentração de terras, isto é, grandes extensões de terra na posse de menor número de agricultores.
c- ( ) Terras ociosas, isto é, que não estão sendo utilizadas.
d- ( ) Trabalho temporário: o trabalhador permanece empregado somente durante determinado período de tempo.
e- ( ) Ótimos salários.
3-Marque com um X a resposta correta. a- O que é pecuária?
( ) É a atividade de plantar e colher vegetais. ( ) É a criação de animais.
b- É a atividade de cultivar a terra. ( ) A pecuária.
( ) A indústria. ( ) A agricultura.
4- Ligue o animal ao seu rebanho. a) porco * ovino b) boi * bovino c) ovelha * suíno d) cabra * caprino 5- Responda: a) O que é extrativismo? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
6- Complete com as características de cada tipo de extrativismo. Mineral- ________________________________________________ Vegetal- ________________________________________________ Animal- _________________________________________________ 7- Escreva exemplos de produtos do extrativismo:
a) vegetal - _______________________________________________ b) mineral - _______________________________________________ c) animal - ________________________________________________ 8- Represente, por meio de um desenho, uma atividade extrativa.
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Professora: Débora
Área de Atividade: História 4º Ano
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de História. ➢ As Grandes Navegações - páginas 95 à 99.
Recomendamos que junto com as folhinhas de História seja trabalhada com as crianças a página 100 do livro de História.
1- Complete as frases com as palavras abaixo.
reis - Portugal - Navegações - Igreja Católica - Europa.
a- As grandes navegações foram movidas por uma associação de interesses entre os ____________,a burguesia e a ____________________________. b - __________________se destacou nas Grandes Navegações por sua posição geográfica.
c- Nos séculos xv e xvi, ocorreram Grandes _______________________. d- Nesse período, a ________________ sofreu grandes transformações.
2- Do Tratado de Tordesilhas,pode-se afirmar :
( ) Que foi uma aliança feita entre portugueses e espanhóis.
( ) Que Portugal e Espanha assinaram uma carta desistindo das terras brasileiras.
( ) Que foi a divisão das terras brasileiras entre Espanha e Portugal. ( ) Que alguns países não consideram esse acordo.
( ) Que ele foi criado em 7 de julho de 1495.
3- Responda com informações relativas ao Tratado de Tordesilhas.
a- Quando esse documento foi assinado?
________________________________________________________
b- Quais países foram beneficiados?
4- Relacione, corretamente, a segunda coluna de acordo com a primeira.
1- Naus da esquadra de Colombo ( ) Porto de Palos, na Espanha. 2- Local de onde partiu Colombo ( ) Chegar às Índias pelo Oriente. 3-Plano de Colombo ( ) Santa Maria, Pinta e Ninã. 4- Ano da partida de Colombo ( ) 1492.
5- Responda às perguntas abaixo:
a- Sobre que oceano se imaginava a Linha de Tordesilhas?
___________________________________________________________
b- De acordo com o Tratado de Tordesilhas, a que reino pertencia a América do Norte?
______________________________________________________________
c- A quem pertencia uma parte da América do Sul?
______________________________________________________________
d- Qual foi o arquipélago usado como referência no Tratado?
______________________________________________________________
e- Por que Portugal deu início às Grandes Navegações?
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
6- Em cada data, houve um acontecimento. Releia o texto e escreva os acontecimentos relacionados a cada uma.
1494- __________________________________________________________
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Professora: Débora
Área de Atividade: Matemática 4º Ano
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Matemática. ➢ Linhas retas e suas posições - páginas117 à 119.
Recomendamos que junto com as folhinhas de Matemática sejam trabalhadas com as crianças as páginas 120 e 121.
1- Escreva a que noções se referem as definições abaixo.
Posso ser definida como uma sequência de infinitos pontos enfileirados em uma mesma direção. _______________________
Sou uma figura geométrica sem dimensões. ___________________ Sou a parte de uma reta limitada por um ponto.__________________
Sou a parte de uma reta limitada por dois pontos. _______________________ 2- Com o auxílio de uma régua, desenhe o que se pede.
a- Dois segmentos de reta, com 2,5 cm e 3 cm, concorrentes.
b- Dois segmentos de reta, 3,5 cm e 4 cm, horizontais.
c- Três segmentos de reta, com 3 cm, 3 cm e 4 cm, verticais.
3- Com o auxílio de uma régua, trace segmentos de reta com as medidas dadas.
a- AB= 3 cm b- MN= 1 cm c- DE= 5 cm
4- Escreva se a ideia é a de ponto ou reta quando você observa:
a- Uma corda bem esticada. ___________________________
b- Uma estrela no céu. _______________________________
c- O encontro de duas paredes. ________________________
5- Em sua casa, procure objetos que apresentem alguma das figuras estudadas. Escreva o nome dos objetos que você encontrou.
______________________________________________________________
6- Quem sou ?
______________ Posso ser definida como sequência de infinitos pontos enfileirados em uma mesma direção.
_____________ Sou uma figura geométrica sem dimensões.
_____________ Sou a parte de uma reta que tem começo, mas não tem fim.
___________________________ Sou a parte de uma reta limitada por dois pontos.
7- Os trilhos de um trem, deslocando- se em uma linha reta, podem ser representados por quais tipos de retas? Faça um desenho.
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Professora: Débora
Área de Atividade: Português 4º Ano
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Português. ➢ Ortografia- Palavras com lh e li _ páginas 118.
➢ Produção de texto- Páginas 121 e 122.
Recomendamos que junto com as folhinhas de Língua Portuguesa sejam trabalhadas com as crianças as páginas 120 e 123.
1-Complete as frases com as palavras abaixo. a- mola - molha
Marcelo _____________ as plantas do jardim. A ___________ da cadeira do vovô está quebrada. b- afilado - afilhado
A madrinha deu um presente ao _______________ no dia de Natal. Ana Luíza tem o nariz ______________________.
c- bola - bolha
Beto não queria emprestar sua ____________ para os meninos da vila jogarem futebol.
Davi fez uma enorme _____________ de sabão com um canudo.
2- Circule as palavras escritas corretamente:
pilia - medalia- milho - folia - olho - repolio - agulha - abelia - folha - Emília - vermelho - fagulia - retalho.
3- Copie, corretamente, todas as palavras do exercício 3.
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
4- Agora, escolha duas palavras e forme frases:
1- ___________________________________________________________
Leia o texto a seguir. O menino rico
Nunca tive brinquedos.
Brinco com as conchas do mar e com a areia da praia. Brinco com as canoas dos coqueiros derrubadas pelo vento. Faço barquinho de papel!
E minha frota navega, nas águas da enxurrada.Brinco com as borboletas nos dias de sol.
E nas noites de lua cheia visto-me com os raios do luar. Na primavera, teço coroas de flores perfumadas.
As nuvens do céu são navios, são bichos, são cidades.
Sou o menino mais rico porque brinco com o Universo, porque brinco com o infinito.
Maria Alice do Nascimento e Silva Leuzinger.
Vocabulário.
1- Procure no dicionário o significado das palavras a seguir e depois escreva uma frase com cada uma delas.
a- enxurrada- ____________________________________________________ b- frota- ________________________________________________________
Texto.
1- Com que o menino brinca?
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
2- O que acontece com o menino nas noites de lua cheia?
_______________________________________________________________
3- E o que ele faz na primavera?
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Professora: Débora
4º Ano
Data Comemorativa - 05 de junho- Dia Mundial do Meio Ambiente.
O Dia Mundial do Meio Ambiente foi criado em 1972, na Assembléia Geral das Nações Unidas. A criação da data marcou a abertura da Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, também chamada de Conferência de Estocolmo, que reunia 113 países e 250 organizações não governamentais. Preservar o meio ambiente é uma obrigação de todos.
Centro Educacional Luiz Carlos Barbosa Rio de Janeiro, ______ de maio de 2020. Série: 4º ano
Área de atividade: Inglês Professora: Ana Vitória Queiroz
