Educação Artística 2005

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Educação Artística 2005

Título do Projeto: Cine Clube

Cursos: Jornalismo e Educação Artística

Objetivo do Projeto:

O Cine Clube tem como objetivo evitar o distanciamento da Produção Cultural Contemporânea no campo das imagens.

Descrição Sumária do Projeto: O Cine Clube de Lorena nasceu em 1964, criado como suporte para as aulas teóricas dos alunos da faculdade, com a finalidade de difundir a Arte e a Cultura

Cinematográfica. Na década de 70, as sessões eram aos sábados, abertas à comunidade no cinema do município de Lorena, exibindo filmes em 35 mm. Nesta mesma época, o Cine Clube foi reconhecido como Serviço de Utilidade Publicado do Município. No ano de 1980, exatamente no mês de julho, foi concedida à entidade personalidade jurídica, registrada no Cartório de Registro Civil de Pessoas Jurídicas de Lorena. Para alcançar seu objetivo, após as sessões são feitos debates para discutir a temática do filme. Em 1982 foi registrado na Embrafilme, sob o número 157. Em 1988, começou a funcionar como unidade colaboradora do Centro Cultural Teresa D´Ávila, conforme o estatuto da entidade. Nos anos 90, o Cine Clube, inaugurou o Cine-Vídeo, realizando no telão do Auditório da FATEA, semanalmente, projeção e debates de filmes. Suas sessões são precedidas da divulgação por folhetos e cartazes, dos filmes, que serão exibidos. As sessões são gratuitas, abertas aos alunos e à comunidade local e regional, pois o Cine -Vídeo não tem fins lucrativos.

Dois projetos anuais vêm se destacando dentre os realizados: o Cinema-Criança voltado para o

público infantil da Rede de Ensino (Estadual, Municipal e Particular), durante a Semana da Criança e o projeto Semiótica e Religião com os Alunos da Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da PUC de São Paulo. Este ano de 2005 iniciamos o PROJETO ESPECIAL – em parceria com o Grupo de Estudos: categorias da narrativa do programa de estudos de pós-graduação em Literatura e Crítica Literária da PUC – SÃO PAULO

Descrição Sumária do Projeto:

Cine Clube de Lorena nasceu em 1964, criado como suporte para as aulas teóricas dos alunos da faculdade, com a finalidade de difundir a Arte e a Cultura Cinematográfica. Na década de 70, as

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sessões eram aos sábados, abertas à comunidade no cinema de ma de Lorena, exibindo filmes em 35 mm. Nesta mesma época, o Cine Clube foi reconhecido como Serviço de Utilidade Publicado do Município. No ano de 1980, exatamente no mês de julho, foi concedida à entidade personalidade jurídica, registrada no Care Registro Civil de Pessoas Jurídicas de Lorena.

O Cine Clube tem como objetivo evitar o distanciamento da Produção Cultural Contemporânea no campo das imagens, por isso, após as sessões, são feitos debates para discutir a temática do filme. Em 1982 foi registrado na Embrafilme, sob o número 157.

Em 1988, começou a funcionar como unidade colaboradora do Centro Cultural Teresa D’Ávila, conforme o estatuto da entidade.

Nos anos 90, o Cine Clube, inaugurou o Cine-Vídeo, realizando no telão do Auditório da FATEA, semanalmente, suas sessões, precedidas da divulgação dos filmes, que serão exibidos, por folhetos e cartazes. As sessões continuam gratuitas, abertas aos alunos e à comunidade local e regional, pois o Cine -Vídeo não tem fins lucrativos.

Dois projetos anuais vêm se destacando dentre os realizados: o Cinema-Criança voltado para o

público infantil da Rede de Ensino (Estadual, Municipal e Particular), durante a Semana da Criança e o projeto Semiótica e Religião com os Alunos da Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da PUC de São Paulo.

Coordenador do projeto: Olga Aparecida Arantes Pereira

E-mail do coordenador: normal_superior@fatea.br

Aluno(s): Normal Superior e Cinema

Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo Projeto:

( ) Ciências Exatas e da Terra

( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Engenharias

( ) Ciências da Saúde

( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Sociais Aplicadas ( x ) Ciências Humanas

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( X ) Lingüística, Letras e Artes

Público Alcançado: escolas públicas / comunidade / docentes e discentes

Número de Envolvidos no Projeto por parte da IES: 02 Número de

Beneficiados: 600

Categoria do Projeto:

( ) Temporário ( x ) Permanente

Período de Realização: março a junho / agosto a novembro

Órgão Financiador: FATEA

Programação 2005:

“Grandes Mulheres no Cinema”

04/03/05 - Erin Brockovich - Uma Mulher de Talento Diretor: Steven Soderbergh

11/03/05 - Frida Diretor: Julie Taymor 18/03/05 - Joana D Arc Diretor: Luc Besson 25/03/05 - Semana Santa Não houve sessão

“Cinema e o Imaginário Popular”

01/04/05 - Uma Vida em Segredo Diretor: Suzana Amaral

08/04/05 - A marvada Carne Diretor: André Kiotzel

15/04/05 - O Auto da Compadecida Diretor: Guel Arraes

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22/04/05 - Não houve sessão 29/04/05 - Lisbela e o Prisioneiro Diretor: Guel Arraes

“O Negro no Cinema”

06/05/05 - Uma História Americana Diretor: Richard Pearce

13/05/05 - Amistad

Diretor: Steven Spielberg 20/05/05 - A Cor Púrpura Diretor: Steven Spielberg 27/05/05 - Não houve sessão

“O Amor Está na Tela”

03/06/05 - Brilho Eterno de Uma Mente Sem Lembranças Diretor: Michael Gondry

10/06/05 - Festa Junina IST Não houve sessão

17/06/05 - Antes do Pôr-do-Sol Diretor: Richard Linklater

24/06/05 - Encontros e Desencontros Diretor: Sofia Coppola

“Feliz o Cinema Que Encontra seus Heróis”

05/08/05 - Lamarca Diretor: Sérgio Rezende

12/08/05 - O Que é Isso, Companheiro?

Diretor: Bruno Barreto 19/08/05 - Olga

Diretor: Jayme Monjardim 26/08/05 - Diários de Motocicleta Diretor: Walter Salles

SETEMBRO

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PROJETO ESPECIAL – parceria com o Grupo de Estudos: categorias da narrativa do programa de estudos de pós-graduação em Literatura e Crítica Literária da PUC – SÃO PAULO

“A narrativa no cinema”

02/09/05 - Eterno Amor Diretor: Jean-Pierre Jeunet 09/09/05 – Guerra nas estrelas Diretor: George Lucas

16/09/05 - O Fabuloso Destino De Amelie Poulain Diretor: Jean-Pierre Jeunet

23/09/05 - Narradores De Javé Diretor: Eliane Caffé

30/09/05 - Peixe Grande Diretor: Tim Burton

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Título da Atividade: Praça da Fantasia

Cursos: Educação Artística, Enfermagem, Instituto Normal Superior, Letras, Rádio e TV.

Objetivos da Atividade:

• Elaborar e executar propostas concretas de trabalho a serem incrementadas pela FATEA, abordando a Ética e os Direitos Humanos como temas, trabalhando transversal e interdisciplinariamente;

• Propiciar a reflexão e o diálogo sobre conflitos de natureza ética e de direitos, evitando-se a inculpação de valores;

• Oportunizar ao aluno a possibilidade da construção partilhada de atividades de ensino, enfatizando a necessidade do planejamento e objetivos claros na ação docente;

• Conscientizar o aluno da necessidade de estar preparado didaticamente e com material adequado para efetiva ação docente;

• Promover mudanças para a melhoria na vida social através do diálogo entre a FATEA e a sociedade;

• Oportunizar ao aluno o exercício da cidadania

• Favorecer a discussão das atividades propostas nas aulas de Prática de Ensino para que cada área de formação possa empreender, interdisciplinariamente, os conteúdos eleitos historicamente como essenciais a serem trabalhados pela FATEA;

• Oportunizar à criança o conhecimento de seus direitos através de atividades lúdicas e apropriadas ao seu nível de compreensão;

• Proporcionar à criança de baixa renda a oportunidade de atividades de cunho cultural;

• Promover mudança no modo de pensar e agir de todos os participantes do projeto, incentivando a prática de todos os direitos e deveres do ECA.;

A presente atividade trata-se de uma apresentação descontraída e dinâmica de três artigos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), realizada através de gincanas e de fácil compreensão por parte da criança. Cerca de 400 crianças participarão do projeto, envolvendo 6 cursos de graduação da FATEA. As atividades iniciar-se-ão às 14h, na quadra coberta do CEMARI. Todas as crianças estarão divididas por escolas e posteriormente, por turmas. A Ir. Olga de Sá iniciará a atividade com um breve discurso, seguido da apresentação de um show de palhaços. Posteriormente, cada turma fará uma apresentação sobre os direitos das crianças. Haverá pausa para o lanche. A realização de

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quatro oficinas finalizará o dia da atividade.

Oficinas: Teatro com os alunos de Educação Artística; Dinâmica com os alunos do projeto AVES;

Jogo de fantoches com os alunos de Normal Superior, e brincadeiras com os funcionários do CEMARI.

Responsáveis pela atividade: Coordenações dos Departamentos de Assistência Social, Núcleo de Extensão Universitária (NEXT - Márcia Amoroso) e CEMARI (Irmã Tavares).

Orientador: José Cláudio da Costa, Ir. Tavares e Zeila Pozzatti

Aluno(s): 50 dos cursos de Ed. Artística, Letras, Normal Superior, Enfermagem e Radio e TV

Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo Projeto:

( ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Ciências Biológicas

( ) Engenharias

( x ) Ciências da Saúde ( ) Ciências Agrárias

( ) Ciências Sociais Aplicadas ( x ) Ciências Humanas

( x ) Lingüística, Letras e Artes

Público Alcançado: Instituições do setor privado / público / terceiro setor e graduandos da FATEA:

400

Número de Envolvidos no Projeto por parte da IES:

Número de Beneficiados: 30 (400 crianças)

Categoria do Projeto:

( ) Temporário ( X ) Permanente

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Período de Realização: 30/09/2005

Instituições Parceiras: CEMARI,

Órgão Financiador: Instituto Santa Teresa / FATEA

Instituições Presentes: FATEA / Instituto Santa Teresa, EM Leda Maria de Carvalho, CEMARI, EM Santa Edwiges, EM Horácio Vitor Bastos, EM João Paulo I e Projeto Aves da Fatea.

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CURSO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA I

ÉRICA MARIA DA CONCEIÇÃO

INTRODUÇÃO

Sabendo das necessidades das comunidades carentes em melhorar a auto-estima para uma integração social saudável, este projeto propõe o desenvolvimento de atividades artísticas que estimulem a criatividade, a auto-expressão e o desenvolvimento de habilidades cognitivas, capacitando o indivíduo para a percepção visual sensível, favorecendo-lhe o acesso ao universo da arte.

METODOLOGIA

- As seguintes atividades serão realizadas com 12 crianças da zona rural, da faixa etária de 8 a 10 anos:

- Atividades com colagem de diversos materiais, como papel, tecido, materiais encontrados na natureza e na própria comunidade;

- Atividades práticas e de observação;

- Técnicas diferenciadas de desenho e pintura;

- Trabalhos em decalques;

- Materiais:

- Giz de cera, cola, cartolina, sulfite, lápis de cor, revistas e jornais para recortes, lápis, borracha, tesoura sem ponta, fita crepe, pincéis chatos (vários tamanhos/ cabo amarelo), pincéis roliços (vários tamanhos), tubos de tinta acrílica de várias cores, uma lata de látex branco, pigmentos: preto,

amarelo, azul, vermelho; vidros com tampa para guardar as tintas, retalhos de tecido de várias cores.

Espaço físico para o desenvolvimento do projeto:

- Ateliê do Padre Antonio Peixoto;

DIAGNÓSTICO

- Falta de acesso à cultura e à novas aprendizagens;

-Falta de perspectiva de vida da comunidade local;

-Falta de estímulo por parte das crianças da comunidade local, e especificamente o contato com o fazer artístico;

Intervenção:

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-Ocupar de forma saudável e produtiva o período ocioso dessas crianças, aplicando conhecimentos artísticos;

OBJETIVOS GERAIS:

-Proporcionar maior inserção social da comunidade através da apropriação de saberes artísticos;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Desenvolver a autonomia das crianças envolvidas, estimulando a criatividade, as habilidades cognitivas e a liberdade nas atividades artísticas de desenho;

- Promover o desenvolvimento das relações entre Arte e Educação, concebendo conhecedores, produtores, fruidores e decodificadores da obra de arte;

- Proporcionar a formação de indivíduos capazes de refletir sobre o contexto e a produção artístico- cultural existente e agir como um multiplicador do exercício da sensibilidade artística.

OBJETIVOS QUE PODEMOS ALCANÇAR COM A REALIZAÇÃO DO PROJETO

- Esperamos que o projeto seja desenvolvido com sucesso no período de sua realização (1º de outubro a 17 de dezembro de 2005), atingindo todos os objetivos propostos, abrindo novos caminhos para o desenvolvimento de novas sensibilidades e habilidades aos envolvidos.

JUSTIFICATIVA

“O que a arte-educação contemporânea pretende é formar o conhecedor, fruidor, decodificador da obra de arte. Uma sociedade só é artisticamente desenvolvida quando ao lado de uma produção artística de alta qualidade há também uma alta capacidade do entendimento desta produção pelo público”.

ANA MAE BARBORSA

Partindo deste pressuposto entendemos que a educação artística desenvolve a sensibilidade, a percepção, a auto-estima e o prazer pela arte, e conseqüentemente trás mudanças positivas em toda sociedade. Cientes da significativa carência, em atividades que possibilitem conhecer o universo da arte apresentamos o projeto com a finalidade de proporcionarmos a essa comunidade maiores conhecimentos sobre a arte.

ORÇAMENTO

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Custo do Projeto: R$ 500,00 (quinhentos reais).

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

- Será realizado aos sábados, das 15:00 às 17:00 horas, no período de 1º de outubro a 17 de dezembro de 2005 (durante doze sábados).

AVALIAÇÃO

Avaliação parcial: Será feita diariamente, logo após o término de cada atividade.

Avaliação total: Será feita após a conclusão do projeto.

Indicadores:

- Freqüência das crianças

- Envolvimento no desenvolvimento dos trabalhos - Auto-estima das crianças

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Título do Projeto: Atividades Artísticas na Inclusão Social

Curso: Educação Artística

Objetivos Gerais:

-Proporcionar maior inserção social da comunidade através da apropriação de saberes artísticos;

Objetivos Específicos:

- Desenvolver a autonomia das crianças envolvidas, estimulando a criatividade, as habilidades cognitivas e a liberdade nas atividades artísticas de desenho;

- Promover o desenvolvimento das relações entre Arte e Educação, concebendo conhecedores, produtores, fruidores e decodificadores da obra de arte;

- Proporcionar a formação de indivíduos capazes de refletir sobre o contexto e a produção artístico- cultural existente e agir como um multiplicador do exercício da sensibilidade artística.

As seguintes atividades serão realizadas com 12 crianças da zona rural, da faixa etária de 8 a 10 anos, no total de 12 encontros:

- Atividades com colagem de diversos materiais, como papel, tecido, materiais encontrados na natureza e na própria comunidade;

- Atividades práticas e de observação;

- Técnicas diferenciadas de desenho e pintura;

- Trabalhos em decalques;

Responsável pela atividade / projeto: Coordenação de Educação Artística e

Orientador: Deise Aparecida Carelli R. O. Caltabiano

Aluno: Érica Maria da Conceição

Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo Projeto ( ) Ciências Exatas e da Terra

( ) Ciências Biológicas

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( ) Engenharias ( ) Ciências da Saúde ( ) Ciências Agrárias

( ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências Humanas

( X ) Lingüística, Letras e Artes

Público Alcançado: 12 crianças de comunidade rural

Número de Envolvidos no Projeto por parte da IES: 3

Número de Beneficiado: 12

Categoria do Projeto: ( X ) Temporário ( ) Permanente

Período de Realização: 01/outubro a 17/dezembro de 2005

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Educação Artística 2007

Título do projeto: Exposição dos trabalhos dos alunos

Curso: Educação Artística Habilitação: Artes Plásticas

Objetivos da Atividade: Forma orgânica

Uma ordem complexa: 2º ano de Educação Artística

Resultados / benefícios gerados: Formação de leitores e fruidores das artes.

Coordenador do Projeto: Gilberto Vançan

E-mail do coordenador: educação_artistica@fatea.br

Co-orientador: Deise Carelli

Aluno (s): Os alunos do 2º ano do curso de Educação Artística

Público alcançado: alunos escola, faculdade, funcionários e público externo.

Número de Beneficiados: 1500 pessoas

Período de Realização: agosto de 2007

Mostras e Artigos: Exposição – Obra pública. Texto informativo.

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Título do projeto: Atuando na comunidade - 2007

Habilitação: Artes Plásticas

Objetivos do Projeto: Desenvolver a capacidade de emitir juízo crítico e atuar como colaborador cultural.

Descrição sumária do Projeto: Formar e disponibilizar para a comunidade local, uma comissão de apreciadores de manifestações artísticas.

Coordenador do Projeto: Deise Carelli

E-mail do coordenador: educacao-artistica@fatea.com.br

Aluno (s): Caroline Galvão Cezar Fernandes, Rachel Bovere Baptista e Simone de Freitas Souza.

Público alcançado:

18ª gincana de São Benedito 2007 na cidade de Aparecida, nos dias 10 e 11 de abril de 2007.

Beneficiados:

Escolas de ensino fundamental e médio da cidade de Aparecida.

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Título do Projeto: Comemoração da Semana do Meio Ambiente

Habilitação: Artes Plásticas

Projeto permanente

Objetivos do Projeto: As Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Agricultura e Desenvolvimento Rural de Lorena, realizaram uma parceria para celebrarem a Semana do Meio Ambiente, com o objetivo de despertar a consciência da comunidade em questões da preservação ambiental.

Descrição sumária do Projeto: Os recursos naturais são o que de mais valioso o ser humano possui.

Cuidar, preservar e contribuir para um Meio Ambiente saudável é missão de todos.

A importância da Semana do Meio Ambiente é chamar a atenção de todo cidadão para os problemas e para as necessidades de realizar ações que venham despertar a consciência que temos que aprender; a consumir menos, economizar mais e com a capacidade da inteligência humana, perceber que os recursos que a humanidade possui é escasso e é tempo de enfrentar e vivenciarmos uma nova cultura.

O evento contribuirá para o despertar dos educandos, na realização de ações de preservação

ambiental, também será uma oportunidade de interagir o cidadão de Lorena com ações da Instituição – FATEA.

Email do coordenador: educacao_artística@fatea.br

Co-orientador: Deise Carelli e Luis Eduardo Correa Lima.

Aluno (s): ex-alunos: alunos do 1º, 2º 3º ano de Educação Artística.

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Número de Beneficiados: 1200 pessoas

Período de Realização: De 02 à 06 de junho de 2007

Instituições Parceiras: SABESP, Prefeitura Municipal de Lorena, SEMEAR – Secretaria Municipal do Meio Ambiente, 5º Batalhão de Infantaria Leve de Lorena, Escoteiros de Lorena, Polícia Militar e Ambiental, Banco do Brasil e Kadu Honda.

Órgão Financiador: SABESP, Kadu Honda e Banco do Brasil.

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Educação Artística 2008

Título do Projeto: Fateart

Curso / Núcleo: Educação Artística

Palavras-chaves: Produção artística - plástica - teatro - dança

Objetivos do Projeto:

A FATEART é um evento anual do Curso de Educação Artística, que está na 24ª edição, tem como objetivos: apresentar a produção artístico-cultural produzida pelo corpo discente nas linguagens:

visual, cênica e musical e oferecer atividades como palestras e oficinas.

Produtos Acadêmicos gerados:

Exposição de trabalhos dos alunos do Curso de Educação Artística da Fatea

Pinturas. Gravuras. Desenhos. Fotografias. Objetos.

Dia 12 – 19h

Abertura do Evento Espaço-Arte 19h Dança – Educação – Layla Mulinari Local: Espaço-arte

Artes Visuais

“Fragmentos Contemporâneos”

“Poéticas do Corpo”

“Citacionismo”

“Manipulações digitais”

“Xilogravuras e Monotipias”

“Linhas e Sólidos no Espaço”

“Rosto Cubista”

“Auto-retrato no Espelho”

“Cerâmica”

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Dia 13 – 19h – Mostra de Artes Visuais – Cássio Ferraz

Apresentação – Relatos de Experiência Espaços Possíveis – 21h Local: Espaço de exposições – prédio Teresa de Jesus

Artes Visuais

“Universo. Os deuses. Os homens. Mitologias.”

Dia 14 – 19h Local: Espaço-arte Artes Cênicas

“O encantado universo das sombras – Corpo. Poesia. Movimento.”

Leitura dramática da peça: “Chuva de Sorrisos” – Fateatro.

Disciplinas e professores:

Linguagem Visual II – professora Maté Plástica III

Desenho Artística – professora Titi Plástica I

Oficina de Volumes – professora Deise Gravura – professora Deise

Estética e História da Arte – Sonia Siqueira

Expressão e Análise do Movimento - professora Marisa

Coordenador do projeto: Deise Carelli

Período de Realização: 12 a 14 de agosto de 2008

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Órgão Financiador:

Fatea, Sindicato do Comércio Varejista de Guaratinguetá, Escola do Comércio de Guaratinguetá, Supermercado São Gonçalo - Guaratinguetá, Tropical Surf - Cruzeiro

Produtos Acadêmicos Gerados (pesquisas, livros, revistas, monografias, dissertações, teses, entre outros): Registro áudio visual para divulgação Institucional.

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Título do Projeto: Palestra Arte Pública

Palavras-chaves: Arte Pública

Objetivos do Projeto: Mostrar a importância da arte comunitária, coletiva e grupal.

E-mail do coordenador: deisecarelli@gmail.com

Período de Realização: 29 de abril de 2008

Órgão Financiador: Coordenação de Educação Artística

Produtos Acadêmicos Gerados: Registro áudio visual para divulgação Institucional.

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Título do Projeto: Palestra de Inclusão Social – “Refletir sobre a importância da prática artística, tendo como foco a promoção de situações de ensino-aprendizagem interdisciplinares, que promovam a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em salas de aula regulares”.

Palavras-chaves: Inclusão

Refletir sobre a importância da prática artística, tendo como foco a promoção de situações de ensino- aprendizagem interdisciplinares que promovam a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em salas de aula regulares.

Período de Realização: 13 de maio 2008

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Título do Projeto: “Metodologias Contemporâneas para o ensino de Arte".

Palavras-chaves: Ensino de Arte; Parâmetros Curriculares; Metodologia Triangular.

Apresentar os caminhos metodológicos da área do ensino de arte processados a partir do final dos anos 1980 no Brasil e a apreensão dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino da Arte pelas escolas brasileiras.

Co-orientador: Olga Arantes

Período de Realização: 28 de agosto de 2008

Órgão Financiador: Instituição Superior de Educação da Fatea – Curso de Educação Artística

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Título do Projeto: Palestra – “Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino de Arte”

Palavras-chaves: Arte e ensino; Arte-educação; Parâmetros Curriculares Arte.

Objetivos do Projeto: Explanar sobre a implementação da “Nova Proposta Curricular da Secretaria de Estado da Educação.

e-mail do coordenador: deisecarelli@gmail.com

Período de Realização: 22 de setembro de 2008

Produtos Acadêmicos Gerados: Registro áudio visual para divulgação Instritucional.

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Título do Projeto: Poesia e Imagem, uma abordagem interdisciplinar.

Palavras-chaves: Interdisciplinaridade; Imagem e Poesia.

Objetivos do Projeto: Trabalho desenvolvido com alunos de Ensino Médio com objetivo de dar ao professor uma idéia da habilidade de cada um para o desenho e principalmente possibilitar, através de vários passos, que o aluno ao unir duas linguagens exercite a imaginação criadora.

Período de Realização: 29 de agosto de 2008

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Educação Artística 2009

Título do Projeto: Comissão Julgadora do 7° Concurso de Poesia, Crônica e Desenho - Prêmio

"Kátia Machado Mathídios dos Santos”

Tipo de Projeto:

projeto novo ( ) projeto em continuidade ( x ) outros ( )

Palavras-chaves: Concursos, Comissão Julgadora e Desenho.

Desenvolver no aluno do Curso de Educação Artística da Fatea a capacidade de analisar e emitir juízo crítico e atuar como colaborador cultural.

Formando e disponibilizando para a comunidade local uma comissão de apreciadores de manifestações artísticas.

Tornar o nosso discente referência na área de atuação, como crítico de arte.

Aproximar a comunidade acadêmica da comunidade regional

Este projeto é uma parceria com Centro Social e Ambiental Sítio do Juca. O 7° Concurso de Poesia, Crônica e Desenho - Prêmio "Kátia Machado Mathídios dos Santos" trata-se de um projeto social cultural que tem como objetivo incentivar a criação artística dos estudantes, valorizando e divulgando seus trabalhos. O evento é anual e será realizado no dia 23 de maio de 2009, com início às 9h e

término às 12h, nas Escolas das redes Municipal, Estadual e Particular indicadas pela equipe organizadora do Concurso.

E-mail do coordenador : deisecarelli@gmail.com

Aluno(s): 1° e 3° anos do curso de Educação Artística.

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Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto:

( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Ciências Exatas e da Terra

( ) Ciências Humanas

( ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências da Saúde

( ) Engenharias

Áreas Temáticas:

( ) Comunicação ( x ) Cultura

( ) Direitos Humanos e Justiça ( x ) Educação

( ) Meio Ambiente ( ) Saúde

( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho

Beneficiário: Alunos na faixa etária de 6 a 21 anos das Redes Municipal. Estadual e Particular de Ensino.

Equipe envolvida na execução:

( 02 ) Número de docentes

( ) Número de graduandos bolsistas

( 26 ) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos

( ) Externos

Período de Realização: 1° semestre

Instituições Parceiras: Centro Social e Ambiental Sítio do Juca.

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Tipo de Projeto: projeto novo ( ) projeto em continuidade ( x ) outros ( )

Palavras-chaves (até 4 palavras): Produção artística - plástica - teatro - dança

Objetivo:

A Fateart é um evento anual, do curso de Educação Artística, que está em sua 25ª edição; tem como objetivos: apresentar a produção artístico-cultural - produzida pelo seu corpo docente e discente - nas linguagens: visual, cênica (fateatro) e musical e formar de leitores e fruidores das artes.

Público: Alunos, professores e comunidade local.

Número de Participantes: 1500 pessoas.

Período: 2° semestre

e-mail do Coordenador: deisecarelli@gmail.com

Co-orientador: Professores do curso

Aluno(s) envolvido (s): Primeira e terceira séries.

Área do conhecimento abrangida pelo Projeto:

( x ) Ciências Humanas

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( ) Engenharias

( x ) Comunicação ( x ) Cultura

( ) Número de docentes

( ) Número de graduandos bolsistas ( ) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos

( ) Externos

Categoria do Projeto: ( ) Temporário ( x ) Permanente

Período de Realização: Segundo semestre: meses de outubro e ou novembro

Instituições Parceiras: Prefeitura Municipal de Lorena

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Título do Projeto: Fateatro

Tipo de Projeto: projeto novo ( ) projeto em continuidade ( x ) outros ( )

Palavras-chaves: Produção artística teatral

Nome do evento: Grupo experimental de teatro – FATEATRO

Compartilhar os benefícios do ensino e pesquisa em arte, especificamente nas artes cênicas. Estimular o desenvolvimento das expressões: oral, corporal e emocional na formação de profissionais mais comunicativos.

Resultados / benefícios gerados: Apresentações públicas de teatro

Coordenador do Projeto: Marisa Papa

E-mail do Coordenador: marisapapa@uol.com

Aluno(s) envolvido (s): Alunos de cursos diversos

( ) Ciências Humanas

( ) Engenharias

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( ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Educação

Categoria do Projeto: ( ) Temporário ( x ) Permanente

Período de Realização: primeiro e segundo semestre

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Educação Artística 2010

Tipo de Projeto: projeto novo ( ) projeto em continuidade ( x ) outros ( )

Palavras-chaves: Produção em artes visuais

Objetivo:

Em comemoração aos 35 anos de existência do Curso de Educação Artística da FATEA, (Faculdades Integradas Teresa D’Ávila) de Lorena a Coordenação do Curso promoveu no mês de novembro no espaço Cantina D’arte da Faculdade a 26ª Fateart.

Desde o ano 1984 o Curso promove a Fateart que tem como objetivo apresentar a produção artístico- cultural produzida pelo seu corpo discente ao público em geral, formando produtores, leitores e fruidores das artes. Neste ano de 2010, foi homenageada Ir. Helena Marcondes - Artista plástica, ex- professora e ex-coordenadora do Curso de Educação Artística da FATEA.

A exposição apresentou os trabalhos desenvolvidos por Andreza Muniz, Carolina Barroso, Lucas Silva, José Geraldo Cursino e Mary Nogueira, alunos do 2º ano do Curso de Educação Artística a partir das propostas dadas em sala de aula nas disciplinas de Desenho, Plástica Bi e Tridimensional e Tecnologias Aplicadas às Artes Visuais.

Público: Público em geral: alunos, professores e comunidade local;

Número de Participantes: 1500 pessoas;

Período: 2° semestre

Alunos e professores do Curso EA.

E-mail do Coordenador: deisecarelli@gmail.com

Co-orientador: Professores do curso: Cristine Borowski, Deise Carelli e Maté Kowlczyk

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Aluno(s) envolvido (s): segunda série

( ) Engenharias

( ) Número de docentes

( ) Externos

Categoria do Projeto: ( ) Temporário ( x ) Permanente Período de Realização: Segundo semestre: novembro de 2010

Produtos acadêmicos gerados: Registro áudio-visual para divulgação institucional.

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Título do Projeto: A palavra como matéria – prima: diálogos entre Literatura e Psicanálise com Élcio Luís Roefero

Tipo de Projeto: Palestras

projeto novo ( ) projeto em continuidade ( x ) outros ( )

Palavras-chaves: Arte - palavra - interfaces do verbal e visual

Objetivos Projeto:

O ciclo de palestras promovido pelo curso de Educação Artística da Fatea é dirigido ao público em geral: alunos, egressos e demais interessados no conhecimento artístico.

Os temas apresentados são resultados das pesquisas desenvolvidas pelo corpo docente do curso e por outros convidados. Tem como finalidade ampliar a comunicação entre professores, alunos e

comunidade. Bem como estimular a pesquisa e o debate do Conhecimento Arte e suas interfaces.

Élcio Luís Roefero.

( ) Engenharias

( x ) Comunicação

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( x ) Cultura

( x ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho

Beneficiário: Alunos e Comunidade Local.Equipe envolvida na execução ( ) Número de docentes

( ) Externos

Categoria do Projeto: ( x ) Temporário ( ) Permanente Período de Realização: 14 de setembro de 2010

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Ciclo de Palestras

• Território das letras Francine Cunha;

• A semiose como instrumento de compreensão da criação artística Cristine Borowski;

• Étant Donnés: A construção de uma contradição Ployana Zappa;

• O universo dos quadrinhos Paulo Pina;

• Papel artesanal de fibras vegetais Deise Carelli;

• Tradições artísticas do continente africano Mate Kowalczsk;

• A palavra como matéria prima: diálogos entre literatura e psicanálise Élcio Roefero;

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Título do Projeto: Étant Donnés: A construção de uma contradição com Polyana Zappa

Palavras-chave: Étant Donnés

Polyana Zappa

( ) Engenharias

( ) Meio Ambiente

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( ) Saúde

Beneficiário / Clientela: Alunos e Comunidade Local.Equipe envolvida na execução ( ) Número de docentes

( ) Externos

Categoria do Projeto: ( x ) Temporário ( ) Permanente

Período de Realização: 13 de maio de 2010

Produtos Acadêmicos Gerados: Registro visual para divulgação Institucional.

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Título do Projeto: A semiose como instrumento de compreensão da criação artística com Cristine Borowski

Palavras-chave: Semiótica da imagem – criação em arte – peixe.

Paulo Pina

( ) Engenharias

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( ) Externos

Período de Realização: 26 de maio de 2010

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Título do Projeto: Papel artesanal de fibras vegetais com Deise Carelli

Palavras-chave: Fibras vegetais – papel artesanal.

Deise Carelli

( ) Engenharias

( ) Comunicação ( x ) Cultura

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( x ) Meio Ambiente ( ) Saúde

( ) Externos

Período de Realização: 30 de abril de 2010

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Título do Projeto: Território das letras com Francine Cunha.

Palavras-chaves: Arte - palavra - interfaces do verbal e visual

Francine Cunha (segunda da esq. p/ direita)

( ) Engenharias

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( x ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho

( ) Externos

Período de Realização: 21 de junho de 2010

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Título do Projeto: Tradições artísticas do continente africano com Marie-Thérèse Kowalczyk

Palavras-chave: Tradições Africanas

Marie-Thérèse

( ) Engenharias

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( ) Externos

Período de Realização: 14 de setembro de 2010

Produtos Acadêmicos Gerados: Registro visual para divulgação Institucional

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“RETRATOS DO VALE”

JUSTIFICATIVA

O Vale do Paraíba detém rico patrimônio histórico e cultural. Suas cidades possuem casarios e palacetes da época colonial de três séculos, aliados à bucólica paisagem rural e às antigas fazendas, aos símbolos da opulência do Brasil Colônia e ciclo do café. A gastronomia passa por influências indígena, africana e portuguesa, com pratos para os mais variados paladares. O folclore e o artesanato são diversificados e a tradição tropeira é mantida pelos costumes e pelas festas tradicionais. O Parque Nacional da Serra da Bocaina abriga uma das mais ricas áreas em fauna e flora, com paisagem típica da Mata Atlântica, rios e belíssimas cachoeiras. Devido a essa riqueza e às poucas pesquisas

realizadas, principalmente nas cidades localizadas na região paulista do Vale, esse projeto faz-se necessário.

MUNICIPIOS DA REGIÃO

A população somada de todas as cidades da região é de quase 3,3 milhões de habitantes.

São José dos Campos é a maior cidade da região.

As cidades mais importantes da região são:

• No lado fluminense: Volta Redonda, Resende, Barra Mansa, Barra do Piraí;^[1]

• No lado paulista: São José dos Campos, Taubaté, Jacareí, Pindamonhangaba e Guaratinguetá.

Outras cidades da região são:

• No lado fluminense: Itatiaia, Pinheiral, Piraí, Barra do Piraí, Porto Real, Quatis, Rio Claro, Valença e Rio das Flores.

• No lado paulista: Aparecida, Arapeí, Areias, Bananal, Caçapava, Cachoeira Paulista, Campos do Jordão, Canas, Caraguatatuba, Cruzeiro, Cunha, Guararema, Igaratá, Ilhabela, Jacareí Jambeiro, Lagoinha, Lavrinhas, Lorena, Monteiro Lobato, Moreira César, Natividade da Serra, Paraibuna, Piquete, Potim, Queluz, Redenção da Serra, Roseira, Salesópolis, Santa

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Branca, Santa Isabel, Santo Antônio do Pinhal, São Bento do Sapucaí, São José do Barreiro, São Luís do Paraitinga, São Sebastião, Silveiras, Tremembé e Ubatuba.

OBJETIVO GERAL

Fazer um levantamento e registrar a diversidade cultural, sócio-ambiental, educacional e econômica de alguns municípios situados no denominado Vale histórico e Médio Vale. Para essa pesquisa, foram selecionados os municípios de Areias, Bananal, Lorena, Guaratinguetá, Cachoeira Paulista, Queluz, São José do Barreiro , Silveiras , Canas , Cruzeiro e Piquete.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Despertar o jovem aluno universitário para a valorização de sua identidade, sua cultura, seus hábitos e sua linguagem característica;

• Registrar e divulgar a comunidade vale Paraibana as riquezas do Vale Histórico;

• Integrar os pesquisadores e pesquisas que já existam ou estejam em andamento;

• Promover a interdisciplinaridade entre as áreas temáticas: Arte, Comunicação, Cultura, Educação, Geografia, História, Linguagem e Meio Ambiente.

METODOLOGIA

A primeira etapa da pesquisa será marcada pelo levantamento bibliográfico. As fontes bibliográficas podem ser classificadas de diversas maneiras. Devemos desde o início reconhecer as diferenças entre fontes primárias, que são aquelas baseadas nos dados primários ou “de verdade” ou

“de campo ou laboratório”, e as fontes secundárias, que se baseiam, por sua vez, nas fontes primárias.

Devemos, sempre que possível, ter um bom conhecimento das fontes primárias, ou seja, aquelas que não passaram ainda por uma seqüência de interpretações, com o aumento do risco de introdução de

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distorções ou equívocos no conhecimento já existente. Artigos originais são fontes primárias. Artigos de revisão ou bases de dados são fontes secundárias.

A segunda etapa será realizada por meio de uma pesquisa exploratória, isto é, analisar-se-ão os dados encontrados de acordo com uma determinada teoria.

Diversas personalidades serão entrevistadas, assim como pessoas que possam contribuir para a caracterização do local estudado.

A terceira etapa será a elaboração de uma revista, contendo todas as pesquisas sobre as cidades do Vale do Paraíba que foram pesquisadas e será feito um sarau com exposição de fotos e material relacionado à pesquisa.

A pesquisa será dividida por áreas e para cada uma delas haverá um aluno orientado por um pesquisador responsável, como segue:

Cidades a serem pesquisadas por prioridade:

1-Lorena - Fevereiro a Julho/2010 2-Silveiras - Agosto a Dezembro /2010 3-Canas – Fevereiro a Julho /2011

4- Cachoeira Paulista - Agosto a Dezembro /2011 5- Cruzeiro

6- Queluz 7- Bananal 8-Lavrinhas 9- Guaratinguetá

Professores envolvidos:

Deise Carelli – deisecarelli@gmail.com / deisecarelli@uol.com.br

Apreciação e identificação das obras (pinturas, obras em papel e objetos) dos artistas apurados pela pesquisa.

A saber: forma de expressão, suportes, materiais e técnicas.

PAULO PINA – s14design@gmail.com

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• Levantamento dos artistas plásticos do Vale, dando ênfase aos artistas atuantes atualmente (autodidatas e/ou formados na área).

NEIDE ARRUDA - mnoliveira9@uol.com.br

• Levantamento da linguagem.

JORGE GOMES – igomes@tubosapolo.com.br

• Levantamento da área ambiental.

GEANE DE CARVALHO - gianecb@hotmail.com

• Fará documentário.

PAULO SENA – pssena@uol.com.br

• Levantamento dos aspectos culturais. (costumes) MARIA CRISTINA BENTO – criscabento@gmail.com

• Levantamento de pessoas que já fizeram parte da história, tendo seus nomes reconhecidos ou não. O objetivo é fazer com essas personagens tornem-se contos.

IZABEL VIOLA – izabelirola@uol.com.br / Izabel.viola@fatea.br

• Realizará seu trabalho em conjunto com a professora Neide Arruda.

POLYANA ZAPPA – polyanazappa@gmail.com

• Acompanhamento da pesquisa e a realização do evento.

ROSANA MONTEMOR – rosana_montemor@yahoo.com.br

• Levantamento das escolas do Vale.

ESCRITÓRIO JUNIOR - adm@fatea.br

• Levantamento do perfil das empresas das cidades do Vale.