SUMÁRIO AULA 01 - FONÉTICA. 3 AULA 02 - FONÉTICA. 5 AULA 03 - FONÉTICA. 7 AULA 04 - FONÉTICA. 9 AULA 05 - FONÉTICA. 12 AULA 06 - FONÉTICA.

PORTUGUÊS

SUMÁRIO

AULA 01 - FONÉTICA ... 3

AULA 02 - FONÉTICA ... 5

AULA 03 - FONÉTICA ... 7

AULA 04 - FONÉTICA ... 9

AULA 05 - FONÉTICA ... 12

AULA 06 - FONÉTICA ... 14

AULA 07 – MORFOLOGIA ... 16

AULA 08 - MORFOLOGIA ... 18

AULA 09 – CLASSES GRAMATICAIS ... 21

AULA 10 – CLASSES GRAMATICAIS ... 23

AULA 11 – CLASSES GRAMATICAIS ... 27

AULA 12 - CLASSES GRAMATICAIS ... 28

AULA 13 - CLASSES GRAMATICAIS ... 32

AULA 14 – CLASSES GRAMATICAIS ... 36

AULA 15 – CLASSES GRAMATICAS ... 39

AULA 16 – CLASSES GRAMATICAIS ... 42

AULA 17 – VERBOS ... 44

AULA 18 - VERBOS ... 48

AULA 19 - VERBOS ... 48

AULA 20 - VERBOS ... 51

AULA 21 - VERBOS ... 54

AULA 24 – CONCORDÂNCIA VERBAL ... 58

AULA 25 – CONCORDÂNCIA VERBAL ... 60

AULA 26 – SINTAXE DE PERÍODO SIMPLES ... 62

AULA 27 - SINTAXE DE PERÍODO SIMPLES ... 63

AULA 28 - SINTAXE DE PERÍODO SIMPLES ... 63

AULA 29 - SINTAXE DE PERÍODO SIMPLES ... 64

AULA 30- SINTAXE DE PERÍODO SIMPLES ... 66

AULA 31 - SINTAXE DE PERÍODO SIMPLES ... 68

AULA 32 E 33 – SINTAXE DE PERÍODO COMPOSTO ... 69

AULA 34 E 35 - SINTAXE DE PERÍODO COMPOSTO ... 70

AULA 36 - SINTAXE DE PERÍODO COMPOSTO ... 70

AULA 37 - SINTAXE DE PERÍODO COMPOSTO ... 72

AULA 38 E 39 - CONCORDÂNCIA NOMINAL ... 74

AULA 42 - CRASE ... 78

AULA 43 - CRASE ... 79

AULA 44 – PONTUAÇÃO ... 79

AULA 45 - PONTUAÇÃO ... 81

AULA 46 - PONTUAÇÃO ... 82

AULA 47 - PONTUAÇÃO ... 82

AULA 48 – INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ... 83

AULA 49 – INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ... 84

AULA 50 - INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ... 84

AULA 51 A 52 - INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ... 85

AULA 53 – REGÊNCIA NOMINAL ... 88

AULA 54 – TIPOLOGIA TEXTUAL ... 90

AULA 55 – TIPOLOGIA TEXTUAL ... 92

AULA 56 – SIGNIFICAÇÃO DE PALAVRAS ... 95

AULA 57 A 59 – ACENTUAÇÃO GRÁFICA ... 99

AULA 01 - FONÉTICA Fonética

A Fonética é o estudo dos aspectos acústicos e fisiológicos dos sons efetivos (reais) dos atos de fala no que se refere à produção, articulação e variedades. Em outras palavras, a Fonética preocupa-se com os sons da fala em sua realização concreta. Quando um falante pronuncia a palavra 'dia', à Fonética interessa de que forma a consoante /d/ é pronunciada: /d/ /i/

/a/ ou /dj/ /i/ /a/.

Fonologia

A Fonologia é o estudo dos Fonemas (os sons) de uma língua. Para a Fonologia, o fonema é uma unidade acústica que não é dotada de significado. Isso significa que os fonemas são os diferentes sons que produzimos para exprimir nossas ideias, sentimentos e emoções a partir da junção de unidades distintas. Essas unidades, juntas, formam as sílabas e as palavras.

A palavra 'Fonema' tem origem grega (fono = som + emas = unidades distintas) e representa as menores unidades sonoras que formam as palavras. As palavras são a unidade básica da interação verbal e são criadas pela junção de unidades menores: as sílabas e os sons, na fa- la, ou as sílabas e letras, na escrita.

• Os fonemas são classificados em vogais, semivogais e consoantes. Essa classificação existe em virtude dos diferentes tipos de sons produzidos pela corrente de ar que sai dos nossos pulmões e é liberada, com ou sem obstáculos, pela boca e/ou pelo nariz.

Fonemas e Aparelho fonador

Fonemas são as entidades capazes de estabelecer distinção entre as palavras.

Exemplos: casa/capa, muro/mudo, dia/tia.

A troca de um único fonema determina o surgimento de outra palavra ou um som sem sentido. O fonema se manifesta no som produzido, sendo registrado pela letra e representado graficamente por ela. O fonema /z/, por exemplo, pode ser representado por várias letras: z (fazenda), x (exa- gerado), s (mesa).

• Classificação dos Fonemas e Dígrafos

Os fonemas da Língua Portuguesa classificam-se em vogais, semivogais e consoantes.

Vogais: são fonemas pronunciados sem obstáculo à passagem de ar, chegando livremente ao

exterior. Exemplos: pato, bota.

Semivogais: são os fonemas que se juntam a uma vogal, formando com esta uma só sílaba.

Exemplos: couro, baile.

• Observe que só os fonemas /i/ e /u/ átonos funcionam como semivogais. Para que não sejam confundidos com as vogais i e u serão representados por [y] e [w] e chamados, respecti- vamente, de iode e vau.

Consoantes: são fonemas produzidos mediante a resistência que os órgãos bucais (língua, den- tes, lábios) opõem à passagem de ar. Exemplos: caderno, lâmpada.

Dicas:

Em nossa língua, a vogal é o elemento básico, suficiente e indispensável para a formação da sílaba. Você encontrará sílabas constituídas só de vogais, mas nunca formadas so- mente com consoantes. Exemplos: viúva, abelha.

Dígrafos

É a união de duas letras representando um só fonema. Observe que no caso dos dígrafos não há correspondência direta entre o número de letras e o número de fonemas.

Dígrafos que desempenham a função de consoantes: ch (chuva), lh (molho), nh (unha), rr (carro) e outros.

Dígrafos que desempenham a função de vogais nasais: am (campo), en (bento), om (tombo) e outros.

Os dígrafos ocorrem quando duas letras são usadas para representar um único fonema, ou seja, uma única emissão de som. Os dígrafos podem ser consonantais ou vocálicos.

Os dígrafos ocorrem quando duas letras são utilizadas para representar um único fonema.

Existem dois tipos de dígrafos na Língua Portuguesa:

Dígrafos consonantais;

Dígrafos vocálicos.

Vejamos cada um deles:

1. Dígrafos consonantais ch – machismo, choro, chuva.

lh – agulha, milho, palhaço.

nh – sobrinho, sonho, pertinho.

rr – correto, carro, arriscado.

ss – pássaro, assumir, assassino.

sc – descendência, descer, crescer.

sç – cresço, nasço, desça.

xc – exceto, excelência, excerto.

xs – exsuar, exsudar.

gu – gueixa, sagui, linguiça.

qu – aquilo, quarto, queijo.

AULA 02 - FONÉTICA Atenção:

Somente serão considerados dígrafos as letras gu e qu quando estiverem seguidas das vogais 'e' ou 'i', representando os fonemas /g/ e /k/.

Observe os exemplos:

☼ Guia, queijo, quilo, água, águia, quando.

Veja que, nesses casos, a letra 'u' não representa nenhum fonema.

Na divisão silábica, alguns dígrafos consonantais separam-se e outros não.

Observe os exemplos:

1. São separados na divisão silábica:

rr – car-ro-ça ss – pas-sa-gem sc – as-cen-der sç – cres-ça xc – ex-ce-to xs – ex-su-dar

2. Não são separados na divisão silábica:

ch – cho-veu lh – i-lha-do nh – ti-nha gu – gui-sa-do qu – quei-jo

2. Dígrafos vocálicos

Os dígrafos vocálicos são formados quando as vogais são sucedidas das consoantes 'n' ou 'm', representando fonemas vocálicos nasalizados, isto é, quando as correntes de ar que saem dos pulmões passam pelo nariz e pela boca.

Observe alguns exemplos:

am – amparo, ampola.

an – sanguento, antítese.

em – emprego, empada.

en – frequento, entrada.

im – limpeza, Pimpão.

in – introdução, tinta.

om – arromba, ombreira on – sonsa, onça.

um – umbigo, nenhum.

un – untar, denúncia.

Classificação das Vogais e Consoantes 1- Quanto à zona de articulação:

A zona de articulação está relacionada com a região da boca onde as vogais são articuladas.

a- média - é articulada com a língua abaixada, quase em repouso. Ex.: a (pasta).

b- anteriores - são articuladas com a língua elevada em direção ao palato duro, próximo ao den- tes. Ex.: é (pé), ê (dedo), i (botina).

c- posteriores - são articuladas quando a língua se dirige ao palato mole. Ex.: ó (pó), ô (lobo), u (resumo).

2- Quanto ao papel das cavidades, bucal e nasal:

A corrente de ar pode passar só pela boca (orais) ou simultaneamente pela boca e fossas nasais (nasais).

a- orais: (pata), (sapé), (veia), (vila), (sol), (aborto), (fluxo).

b- nasais: (fã), (tempo), (cinto), (sombrio), (fundo).

3- Quanto à intensidade:

A intensidade está relacionada com a tonicidade da vogal.

a- tônicas: café, cama.

b- átonas: massa, bote.

4- Quanto ao timbre:

O timbre está relacionado com a abertura da boca.

a- abertas: (sapo), (neve), (bola).

b- fechadas: ê (mesa), ô (domador), i (bico), u (útero) e todas as nasais.

c- reduzidas: são as vogais reduzidas no timbre, já que são vogais átonas (orais ou nasais, finais ou internas). Exemplos: (cara, cantei).

Encontros Vocálicos e Consonantais

Há três tipos de encontros vocálicos: ditongo, hiato e tritongo.

Ditongo: é a junção de uma vogal + uma semivogal (ditongo decrescente), ou vice-versa (diton- go crescente), na mesma sílaba.

Ex.: noite (ditongo decrescente), quase (ditongo crescente).

AULA 03 - FONÉTICA

Hiato: é a junção de duas vogais pronunciadas separadamente, formando sílabas distintas.

Ex.: saída, coelho

Tritongo: é a junção de semivogal + vogal + semivogal, formando uma só sílaba.

Ex.: Paraguai, arguiu.

Atenção:

Não se esqueça que só as vogais /i/ e /u/ podem funcionar como semivogais. Quando se- mivogais, serão representadas por /y/ e /w/, respectivamente.

Encontros consonantais

Quando existe uma sequência de duas ou mais consoantes em uma mesma palavra, denomi- namos essa sequência de encontro consonantal.

O encontro pode ocorrer:

- na mesma sílaba: cla-ri-da-de, fri-tu-ra, am-plo - em sílabas diferentes: af-ta, com-pul-só-rio Atenção:

Nos encontros consonantais, somos capazes de perceber o som de todas as consoantes.

Hiato

O encontro vocálico entre duas vogais que pertencem a sílabas diferentes é chamado de hiato.

Observe as palavras:

coelho saída país

Podemos notar que há um encontro vocálico em cada uma delas, não é mesmo? Agora, veja a divisão silábica dessas palavras:

co-e-lho sa-í-da pa-ís

Perceba que cada uma das vogais que fazem parte do encontro vocálico pertence a uma sílaba

distinta. Isso ocorre porque as vogais são a base da sílaba, ou seja, são elas que possuem a

tonicidade vibrante e mais forte.

Dessa maneira, podemos justificar a separação realizada acima, tendo cada uma a composição de uma sílaba diferente. A esse fenômeno fonético damos o nome de hiato. Assim, podemos conceituar que:

→ HIATO é o encontro de duas vogais que pertencem a sílabas diferentes.

Exemplos de hiato:

ruído = ru-í-do dia = di-a

Paraíba = Pa-ra-í-ba juízes = ju-í-zes maresia = ma-re-si-a seriado = se-ri-a-do fiel = fi-el

burocracia = bu-ro-cra-ci-a saúde = sa-ú-de

Divisão silábica

A divisão silábica é feita de acordo com a quantidade de fonemas pronunciados em uma única emissão sonora.

Como sabemos, as sílabas são fonemas pronunciados por meio de uma única emissão de voz e também que a base das sílabas da língua portuguesa são as vogais: a - e - i - o - u. As- sim, todo fonema pronunciado em uma única emissão de voz tem, pelo menos, uma vogal.

É importante ressaltarmos que, em algumas palavras, os fonemas /i/ e /u/ não são vogais, já que aparecem apoiados a outra(s) vogal(is), formando uma só emissão de voz (uma sílaba). Es- sas vogais que apoiam as outras são chamadas de semivogais. O que diferencia as vogais das semivogais é o fato de que as últimas não desempenham o papel de núcleo silá bico. A palavra “papai”, por exemplo, é formada por duas sílabas (dissílaba), sendo a segunda formada por uma vogal (a) e por uma semivogal (i).

A par dessas informações, podemos afirmar que, para saber o número de sílabas que com- põem as palavras, basta identificar quantas vogais há nessa palavra.

Vejamos os exemplos:

pipoca – pi – po – ca (emissão de três fonemas sequenciais que estão ligados a vogais);

aparelho – a – pa – re – lho (emissão de quatro fonemas sequenciais que estão ligados a vo- gais);

pernambucana – per – nam – bu – ca - na (emissão de cinco fonemas sequenciais que estão ligados a vogais.

Classificação das palavras quanto ao número de sílabas

Monossílabas: palavras que possuem apenas uma sílaba: pé, flor, mão.

Dissílabas: palavras que possuem duas sílabas: balão (ba-lão); suco (su-co); santo (san-to).

Trissílabas: palavras que possuem três sílabas: hóspede (hós-pe-de); lareira (la-rei-ra); sapato

(sa-pa-to).

Polissílabas: palavras que possuem quatro ou mais sílabas: literatura (li-te-ra-tu-ra); amaciante (a-ma-ci-an-te); sambódromo (sam-bó-dro-mo).

AULA 04 - FONÉTICA

→ Os dígrafos “ch”, “lh”, “nh”, “gu” e “qu” devem pertencer a uma única sílaba:

chu – va o – lho fe - char que – ri – do vo - zi – nho

Os dígrafos “rr”, “ss”, “sc”, “sç”, “xs” e “xc” devem ser separados em sílabas diferentes.

car – ro - ça as – sas – si – no cres – cer

nas – ceu ex – ce – ção

Ditongos e tritongos devem permanecer na mesma sílaba.

U – ru – guai ba – lai – o

→ Os hiatos devem ser separados em duas sílabas distintas.

di – a

ca – de – a – do ba – ú

→

Os encontros consonantais devem ser separados, exceto aqueles cuja segunda consoante é

“l” ou “r”.

bru – to blu – sa cla - ro tra – go

Os encontros consonantais que iniciam palavras são mantidos juntos na divisão silábica.

pneu – má – ti – co gno – mo

Acento tônico e acento gráfico

O acento tônico está relacionado com a intensidade dos fonemas, e o acento gráfico, co-

mo o agudo e o circunflexo, marca a sílaba tônica.

É bastante comum que algumas pessoas apresentem dúvidas sobre o que é acento tônico e o que é acento gráfico. Para esclarecer essas dúvidas, selecionamos algumas dicas para você.

Acento tônico

O acento tônico ou prosódico (referente à fala, à oralidade) está relacionado com a intensidade dos fonemas que formam as sílabas das palavras.

Exemplo:

Marinheiro: ma – ri – nhei – ro.

Observe que a sílaba nhei é a que apresenta maior intensidade fonética, ou seja, é o acento tônico da palavra marinheiro.

Água: á – gua.

Observe que a letra/sílaba á possui a maior intensidade fonética, ou seja, é o acento tôni- co da palavra água.

Classificação das palavras quanto à tonicidade

As palavras podem ser classificadas de acordo com sua tonicidade, ou seja, de acordo com a sílaba mais intensa/tônica. Dessa forma, as palavras podem ser oxítonas (quando o acento tô- nico encontra-se na última sílaba, como a palavra 'abacaxi'), paroxítonas (quando o acento tô- nico encontra-se na penúltima sílaba, como a palavra 'orelha') e proparoxítonas (quando o acen- to tônico encontra-se na antepenúltima sílaba, como a palavra 'árcade').

Acento gráfico

O acento gráfico marca a sílaba tônica na escrita e é utilizado de acordo com regras de acentuação. Na Língua Portuguesa, temos os seguintes acentos gráficos:

→ Acento Agudo (´)

Utilizamos o acento agudo sobre as vogais com timbre aberto e na sílaba '-em', indicando que essas letras/sílabas são tônicas.

Exemplos:

Amapá

picolé

índio

óculos

vovó

baú

convém

→ Acento Circunflexo (^)

Utilizamos o acento circunflexo sobre as vogais tônicas 'a', 'e' e 'o' com timbre fechado.

Exemplos:

bebê ônibus mês âncora vovô âmbito

Classificação das palavras quanto ao acento tônico

As palavras são classificadas de acordo com a posição da sílaba que possui maior grau de intensidade do som, ou seja, a posição da sílaba que recebe o acento tônico.

Compare a pronúncia das palavras a seguir:

(1) azul (2) escola (3) público

Você percebeu que a sílaba que possui maior intensidade possui uma localização diferente em cada uma das palavras? Leia de novo:

(1) azul (2) escola (3) público

Em (1), notamos que a última sílaba é a que possui maior grau de força. Já em (2), o som é mais intenso na penúltima sílaba e, em (3), na antepenúltima sílaba. Essa variação de posição confere às palavras diferentes classificações. Assim, temos:

a) palavras oxítonas: são assim classificadas quando o acento tônico recai na última sílaba.

Exemplos:

café parabéns funil Bebês

b) palavras paroxítonas: são assim classificadas quando o acento tônico recai na penúltima sílaba.

Exemplos:

brasileiro

sabonete

baía Colégio

c) palavras proparoxítonas: são assim classificadas quando o acento tônico recai na antepe- núltima sílaba.

Exemplos:

lâmpada público álibi médico Exército

ATENÇÃO! Acento tônico não é a mesma coisa que acento gráfico. Como o nome nos indica, o acento tônico refere-se à tonicidade, ao som de uma sílaba. Já o acento gráfico refere-se à orto- grafia da palavra e, portanto, o seu uso ou não está submetido à observação das regras ortográ- ficas.

AULA 05 - FONÉTICA Ortoépia e Prosódia Ortoépia

Ortoépia é a correta pronúncia dos grupos fônicos.

A ortoépia está relacionada com: a perfeita emissão das vogais, a correta articulação das conso- antes e a ligação de vocábulos dentro de contextos.

Erros cometidos contra a ortoépia são chamados de cacoepia. Alguns exemplos:

a- pronunciar erradamente as vogais quanto ao timbre:

- pronúncia correta, timbre fechado (ê, ô): omelete, alcova, crosta...

- pronúncia errada, timbre aberto (é, ó): omelete, alcova, crosta...

b- omitir fonemas: cantar/ canta, trabalhar/trabalha, amor/amo, abóbora/abóbra, prostrar/

prostar, reivindicar/revindicar...

c- acréscimo de fonemas: pneu/peneu, freada/ freiada,bandeja/ bandeija...

d- substituição de fonemas: cutia/cotia, cabeçalho/ cabeçário, bueiro/ boeiro.

e- troca de posição de um ou mais fonemas: caderneta/ cardeneta, bicarbonato/ bicabor-

nato, muçulmano/ mulçumano.

f- nasalização de vogais: sobrancelha/ sombrancelha, mendigo/ mendingo, bugiganga/

bungiganga ou buginganga

g- pronunciar a crase: A aula iria acabar às cinco horas./ A aula iria acabar "àas" cinco horas.

h- ligar as palavras na frase de forma incorreta:

correta: A aula/ iria acabar/ às cinco horas.

Exemplo de ligação incorreta: A/ aula iria/ acabar/ às/ cinco horas.

Prosódia

A prosódia está relacionada com a correta acentuação das palavras, tomando como padrão a língua considerada culta.

Abaixo estão relacionados alguns exemplos de vocábulos que frequentemente geram dúvidas quanto à prosódia:

1) oxítonas:

Cateter, Cister, condor, hangar, mister, negus, Nobel, novel, recém, refém, ruim, sutil, ureter.

2) paroxítonas:

Avaro, avito, barbárie, caracteres, cartomancia, ciclope, erudito, ibero, gratuito, ônix, poliglota, pudico, rubrica, tulipa.

3) proparoxítonas:

Aeródromo, alcoólatra, álibi, âmago,antídoto, elétrodo, lêvedo, protótipo, quadrúmano, vermífu- go, zéfiro.

Há algumas palavras cujo acento prosódico é incerto, oscilante, mesmo na língua culta.

Exemplos:

Acrobata e acróbata / crisântemo e crisantemo/ Oceânia e Oceania/ réptil e reptil/ xerox e xérox e outras.

Outras assumem significados diferentes, de acordo a acentuação:

Exemplos:

Valido/ válido Vivido /Vívido ACENTUAÇÃO

A acentuação existe para estabelecer um sistema que organize a tonicidade das palavras, classificando as sílabas de uma palavra como tônicas ou átonas.

A acentuação está relacionada com a ortografia, sistema convencional que representa a correta

escrita da língua, e com a prosódia, estudo que trata do conhecimento da sílaba predominante,

chamada sílaba tônica. Para proferirmos corretamente as palavras, é necessário que saibamos

sobre os seus sons, fazendo assim o uso de maior ou menor intensidade conforme a sílaba tôni-

ca.

Às sílabas de menor intensidade atribuímos o nome de sílabas átonas, ou seja, sílabas que são pronunciadas com pouca intensidade tonal. A acentuação gráfica diz respeito ao estudo das re- gras que disciplinam o uso adequado dos sinais que indicam a posição da sílaba tônica, entre outras particularidades, como o timbre e a nasalização das vogais.

Regras fundamentais:

Monossílabos tônicos

Graficamente, acentuam-se os monossílabos terminados em:

-a(s): chá, pá...

-e(s): pé, ré,...

-o(s): dó, nó...

Entretanto, os monossílabos tu, noz, vez, par, quis, etc., não são acentuado Observações:

Os monossílabos tônicos formados por ditongos abertos -éis, -éu, -ói recebem o acento.

Exemplos: réis, véu, dói.

No caso dos verbos monossilábicos terminados em-ê, a terceira pessoa do plural termina em eem. Essa regra se aplica à nova ortografia. Perceba:

Ele vê - Eles veem Ele crê – Eles creem Ele lê – Eles leem

AULA 06 - FONÉTICA

Forma verbal que antes era acentuada agora é grafada sem o sinal gráfico.

Diferentemente ocorre com os verbos monossilábicos terminados em “-em”, haja vista que a terceira pessoa termina em “-êm”, embora acentuada. Perceba:

Ele tem – Eles têm Ela vem – Elas vêm Oxítonas:

Acentuam-se todas as oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de “s”.

Pará, café, carijó, armazém, parabéns Paroxítonas:

Acentuam-se todos os vocábulos terminados em:

-l: amável, fácil, útil.

-r: caráter, câncer.

-n: hífen, próton.

Observação: Quando grafadas no plural, essas palavras não recebem acento.

Exemplos: polens, hifens.

-x: látex, tórax.

-ps: fórceps, bíceps.

-ã(s): ímã, órfãs.

-ão(s): órgão, bênçãos.

-um(s): fórum, álbum.

-on(s): elétron, nêutron.

-i(s): táxi, júri.

-u(s): Vênus, ônus.

-ei(s): pônei, jóquei.

-ditongo oral (crescente ou decrescente), seguido ou não de “s”: história, série, água, mágoa.

Observações importantes:

a) De acordo com a nova ortografia, os ditongos terminados em –ei e –oi não são mais acentuados. Perceba como eram antes e como agora são grafados:

Entretanto, o acento ainda permanece nas oxítonas terminadas em –éu, -ói e éis:

chapéu – herói - fiéis...

b) Não serão mais acentuados o “i” e “u” tônicos quando, depois de ditongo, formarem hiato.

No entanto, o acento permanece se a palavra for oxítona e o “i” ou “u” estiverem seguidos de “s” ou no final da palavra. Confira:

Piauí – tuiuiú(s) – sauí(s).

O mesmo acontece com o “i” e o “u” tônicos dos hiatos, não antecedidos de ditongos:

saída – saúde – juíza – saúva – ruído.

As formas verbais que possuem o acento na raiz com o “u” tônico precedido das letras

“q” e “g” e seguido de “e” ou “i” não serão mais acentuadas. Veja:

Atenção:

- Quando o verbo admitir duas pronúncias diferentes, usando “a” ou “i” tônicos, essas vogais serão acentuadas:

Exemplos:

eu águo, eles águam, eles enxáguam (a tônico); eu delínquo, eles delínquem (í tônico).

tu apazíguas, que eles apazíguem.

- Se a tônica, na pronúncia, cair sobre o u, ele não será acentuado:

Exemplos:

Eu averiguo, eu aguo.

Não será mais usado o acento agudo para diferenciar determinados vocábulos, tais como:

Contudo, o acento permanece para diferenciar algumas palavras, representadas por:

pôde = 3ª pessoa do pretérito perfeito do indicativo (verbo poder) pode = 3ª pessoa do presente do indicativo (verbo poder)

pôr = verbo por = preposição

AULA 07 – MORFOLOGIA

ESTRUTURA DAS PALAVRAS

A palavra é subdivida em partes menores, chamadas de elementos mórficos.

Exemplo: gatinho – gat + inho Infelizmente – in + feliz + mente

ELEMENTOS MÓRFICOS

Os elementos mórficos são:

Radical;

Vogal temática;

Tema;

Desinência;

Afixo;

Vogais e consoantes de ligação.

RADICAL

O significado básico da palavra está contido nesse elemento; a ele são acrescentados outros elementos.

Exemplo: pedra, pedreiro, pedrinha.

VOGAL TEMÁTICA

Tem como função preparar o radical para ser acrescido pelas desinências e também indicar a conjugação a que o verbo pertence.

Exemplo: cantar, vender, partir.

OBSERVAÇÃO:

Nem todas as formas verbais possuem a vogal temática.

Exemplo: parto (radical + desinência)

TEMA

É o radical com a presença da vogal temática.

Exemplo: choro, canta.

DESINÊNCIAS

São elementos que indicam as flexões que os nomes e os verbos podem apresentar. São subdi- vididas em:

DESINÊNCIAS NOMINAIS;

DESINÊNCIAS VERBAIS.

DESINÊNCIAS NOMINAIS – indicam o gênero e número. As desinências de gênero são a eo; as desinências de número são o s para o plural e o singular não tem desinência própria.

Exemplo: gat o

Radical desinência nominal de gênero Gat o s

Radical d.n.g d.n.n

d.n.g » desinência nominal de gênero d.n.n » desinência nominal de número

DESINÊNCIAS VERBAIS – indicam o modo, número, pessoa e tempo dos verbos.

Exemplo: cant á va mos

Radical v.t d.m.t d.n.p v.t » vogal temática

d.m.t » desinência modo-temporal d.n.p » desinência número-pessoal

AFIXOS

São elementos que se juntam aos radicais para formação de novas palavras. Os afixos podem ser:

PREFIXOS – quando colocado antes do radical;

SUFIXOS – quando colocado depois do radical Exemplo:

Pedrada.

Inviável.

Infelizmente

VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAÇÃO

São elementos que são inseridos entre os morfemas (elementos mórficos), em geral, por motivos de eufonia, ou seja, para facilitar a pronúncia de certas palavras.

Exemplo: silvícola, paulada, cafeicultura.

PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

Inicialmente observemos alguns conceitos sobre palavras primitivas e derivadas e palavras sim- ples e compostas:

PALAVRAS PRIMITIVAS – palavras que não são formadas a partir de outras.

Exemplo: pedra, casa, paz, etc.

PALAVRAS DERIVADAS – palavras que são formadas a partir de outras já existentes.

Exemplo: pedrada (derivada de pedra), ferreiro (derivada de ferro).

AULA 08 - MORFOLOGIA

PALAVRAS SIMPLES – são aquelas que possuem apenas um radical.

Exemplo: cidade, casa, pedra.

PALAVRAS COMPOSTAS – são palavras que apresentam dois ou mais radicais.

Exemplo: pé-de-moleque, pernilongo, guarda-chuva.

Na língua portuguesa existem dois processos de formação de novas pala- vras: derivação e composição.

DERIVAÇÃO

É o processo pelo qual palavras novas (derivadas) são formadas a partir de outras que já exis- tem (primitivas). Podem ocorrer das seguintes maneiras:

Prefixal;

Sufixal;

Parassintética;

Regressiva;

Imprópria.

PREFIXAL – processo de derivação pelo qual é acrescido um prefixo a um radical.

Exemplo: desfazer, inútil.

Vejamos alguns prefixos latinos e gregos mais utilizados:

SUFIXAL – processo de derivação pelo qual é acrescido um sufixo a um radical.

Exemplo: carrinho, livraria.

Vejamos alguns sufixos latinos e alguns gregos:

PREFIXO LATINO

PREFIXO GREGO

SIGNIFICADO EXEMPLOS

PREF. LATINO PREF. GREGO

Ab-, abs- Apo- Afastamento Abs ter Apo geu

Ambi- Anfi- Duplicidade Ambí guo Anfí bio

Bi- di- Dois Bí pede Dí grafo

Ex- Ex- Para fora Ex ternar Êx odo

Supra Epi- Acima de Supra citar Epi táfio

PARASSINTÉTICA – processo de derivação pelo qual é acrescido um prefixo e sufixo simulta- neamente ao radical.

Exemplo: anoitecer, pernoitar.

OBSERVAÇÃO :

Existem palavras que apresentam prefixo e sufixo, mas não são formadas por parassíntese. Pa- ra que ocorra a parassíntese é necessários que o prefixo e o sufixo juntem-se ao radical ao mesmo tempo. Para verificar tal derivação basta retirar o prefixo ou o sufixo da palavra. Se a pa- lavra deixar de ter sentido, então ela foi formada por derivação parassintética. Caso a palavra continue a ter sentido, mesmo com a retirada do prefixo ou do sufixo, ela terá sido formada por derivação prefixal e sufixal.

REGRESSIVA – processo de derivação em que são formados substantivos a partir de verbos.

Exemplo: Ninguém justificou o atraso. (do verbo atrasar) O debate foi longo. (do verbo debater)

IMPRÓPRIA – processo de derivação que consiste na mudança de classe gramatical da palavra sem que sua forma se altere.

Exemplo: O jantar estava ótimo

COMPOSIÇÃO

É o processo pelo qual a palavra é formada pela junção de dois ou mais radicais. A composição pode ocorrer de duas formas:

JUSTAPOSIÇÃO e AGLUTINAÇÃO.

JUSTAPOSIÇÃO – quando não há alteração nas palavras e continua a serem faladas (escritas) da mesma forma como eram antes da composição.

Exemplo: girassol (gira + sol), pé-de-moleque (pé + de + moleque)

AGLUTINAÇÃO – quando há alteração em pelo menos uma das palavras seja na grafia ou na pronúncia.

Exemplo: planalto (plano + alto)

Além da derivação e da composição existem outros tipos de formação de palavras que são hibridismo, abreviação e onomatopeia.

ABREVIAÇÃO OU REDUÇÃO

É a forma reduzida apresentada por algumas palavras:

Exemplo: auto (automóvel), quilo (quilograma), moto (motocicleta).

AULA 09 – CLASSES GRAMATICAIS 1 – Substantivo

Trata-se da palavra que dá nome aos seres em geral, sejam eles animados ou inanimados, apresentando variações de gênero, número e grau. Os substantivos podem ser classificados como:

Substantivo comum;

Substantivo próprio;

Substantivo concreto;

Substantivo abstrato;

Substantivo simples;

Substantivo composto;

Substantivo primitivo;

Substantivo derivado;

Substantivo coletivo.

Exemplos de substantivos:

Roberto, beleza, elefante, livro e cadeira.

2 – Verbo

Entre as 10 Classes de Palavras, o verbo é outro dos principais. Ele consiste na palavra variável que exprime um processo que se passa no tempo, indicando:

Ação: comer, beber, falar, fazer, rezar, correr, andar etc.;

Estado: está;

Mudança de estado: ficou (Ex: Rodrigo ficou doente);

Fenômeno da natureza: nevou, choveu, amanheceu, nublou etc.;

Existência: havia;

Desejo: quero;

Conveniência: convém. (Ex: Aquele trabalho não me convém).

3 – Adjetivo

O adjetivo é a palavra utilizada para caracterizar o substantivo ou qualquer palavra que possui valor de substantivo, indicando-lhe um atributo, estado, propriedade, aspecto ou maneira de ser.

Os adjetivos admitem flexão de gênero, número e grau. Exemplos: perigoso, honesto, belo, leal, inteligente etc.

4 – Pronome

Entre as 10 Classes de Palavras está também o pronome. Ele consiste numa palavra variável em gênero, número e pessoa que acompanha ou representa o substantivo, indicando-o como pessoa no discurso ou situando-o no espaço e no tempo. Os pronomes são classificados em:

Pronomes pessoais: eu, tu, ele, ela, nós etc.;

Pronomes de tratamento: Vossa Alteza, Vossa Senhoria, Vossa Excelência etc.

5 – Artigo

Artigo consiste na palavra que se antepõe a um substantivo, determinando-o de maneira precisa conforme suas flexões, indicando gênero e número. Os artigos podem ser classificados em:

Artigos definidos: o, a, os, as;

Artigos indefinidos: um, uma, uns, umas.

6 – Numeral

Trata-se da palavra utilizada para indicar a quantidade exata de seres ou a posição que um ser ocupa numa determinada série. Os numerais são classificados em:

Cardinais (indicam quantidade determinada): um, dois, três, oitenta etc.;

Ordinais (indicam ordem de sucessão): primeiro, terceiro, quinto etc.;

Multiplicativos (indicam multiplicação): dobro, triplo, quíntuplo etc.;

Fracionários (indicam partes iguais em que se subdivide um todo): meio, terço, doze avos etc.

7 – Preposição

Entre as 10 Classes de Palavras, a preposição é a palavra invariável responsável por ligar dois termos da oração, subordinando um ao outro. As preposições podem ser classificadas em:

Essenciais: a, após, entre, perante, desde, sobre, trás etc.;

Acidentais: durante, exceto, conforme, afora etc.

8 – Conjunção

A conjunção consiste na palavra invariável que tem a função de ligar palavras, grupos de pala- vras, orações e frases, exprimindo uma relação de sentido entre as unidades ligadas. As conjun- ções podem ser:

Aditivas: e, mas também, mas ainda etc.;

Adversativas: porém, contudo, mas, todavia, entretanto, no entanto;

Alternativas: ou, ora etc.

9 – Interjeição

Trata-se da palavra invariável que serve para exprimir emoções e sentimentos súbitos, tais co- mo:

Alívio: Ufa!

Alegria: Oh! Oba! Aleluia!

Dor: Ai!

Desejo: Tomara!

Advertência: Cuidado! Atenção!

10 – Advérbio

Advérbio é a palavra invariável que serve para modificar o verbo, exprimindo determinada cir- cunstância (lugar, tempo causa etc.). Os advérbios são classificados em:

De afirmação: certamente, efetivamente, deveras, com certeza etc.;

De dúvida: acaso, talvez, possivelmente, provavelmente etc.;

De intensidade: pouco, muito, bastante, menos, demais, excessivamente, demasiadamente, completamente etc.;

De lugar: lá, aqui, ali, longe, abaixo, perto, acima, além, adiante, junto, ao lado etc.;

De tempo: hoje, amanhã, agora, ontem, tarde, cedo, sempre, jamais, nunca etc.;

De modo: depressa, bem, mal, assim, devagar, à vontade, às escondidas, devagar etc.;

De negação: tampouco, não, absolutamente, de forma alguma, de modo algum etc.

Substantivo é uma classe de palavras que nomeia seres, objetos, fenômenos, lugares, qualida- des, ações, dentre outros.

Eles podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo).

Substantivo Comum

Os substantivos comuns são as palavras que designam os seres da mesma espécie de forma genérica:

Exemplos: pessoa, gente, país.

AULA 10 – CLASSES GRAMATICAIS Substantivo Próprio

Os substantivos próprios, grafados em letra maiúscula, são palavras que particularizam seres, entidades, países, cidades, estados da mesma espécie.

Exemplos: Brasil, São Paulo, Maria.

Substantivo Simples

Os substantivos simples são formados por apenas uma palavra.

Exemplos: casa, carro, camiseta.

Substantivo Composto

Os substantivos compostos são formados por mais de uma palavra.

Exemplos: guarda-chuva, guarda-roupa, beija-flor.

Substantivo Concreto

Os substantivos concretos designa as palavras reais, concretas, sejam elas pessoas, objetos, animais ou lugares.

Exemplos: menina, homem, cachorro.

Substantivo Abstrato

Os substantivos abstratos são aqueles relacionados aos sentimentos, estados, qualidades e ações.

Exemplos: beleza, alegria, bondade.

Substantivo Primitivo

Os substantivos primitivos, como o próprio nome indica, são aqueles que não derivam de outras palavras.

Exemplos: casa, folha, chuva.

Substantivo Derivado

Os substantivos derivados são aquelas palavras que derivam de outras.

Exemplos: casarão (derivado de casa), folhagem (derivado de folha), chuvarada (derivado de chuva).

Substantivo Coletivo

Os substantivos coletivos são aqueles que se referem a um conjunto de seres.

Exemplos: flora (conjunto de flores), álbum (conjunto de fotos), colmeia (conjunto de abelhas).

Gênero dos Substantivos

De acordo com o gênero (feminino e masculino) das palavras substantivas, elas são classifica- das em:

Substantivos Biformes: apresentam duas formas, ou seja, uma para o masculino e outra para o feminino, por exemplo: professor e professora; amigo e amiga.

Substantivos Uniformes: somente um termo especifica os dois gêneros (masculino e feminino), sendo classificados em:

Epicenos: palavra que apresenta somente um gênero e refere-se aos animais, por exemplo:

foca (macho ou fêmea).

Sobrecomum: palavra que apresenta somente um gênero e refere-se às pessoas, por exemplo:

criança (masculino e feminino).

Comum de dois gêneros: termo que se refere aos dois gêneros (masculino e feminino), identifi- cado por meio do artigo que o acompanha, por exemplo: "o artista" e "a artista".

Fique Atento!

Quanto ao gênero, os substantivos de origem grega terminados em "ema" e "oma" são masculi- nos, por exemplo: teorema, poema.

Há os substantivos chamados de "gênero duvidoso ou incerto", ou seja, aqueles utilizados para os dois gêneros sem alteração do significado, por exemplo: o personagem e a personagem.

Existem alguns substantivos que variando de gênero, mudam seu significado, por exemplo: "o cabeça" (líder), "a cabeça" (parte do corpo humano).

Número dos Substantivos

De acordo com o número do substantivo, eles são classificados em:

Singular: palavra que designa uma única coisa, pessoa ou um grupo, por exemplo: bola, mulher.

Plural: palavra que designa várias coisas, pessoas ou grupos, por exemplo: bolas, mulheres.

Em número, os substantivos flexionam-se em singular (criança, cão e cebola) e plural (crianças, cães e cebolas).

Grande parte dos substantivos formam plural através do acréscimo do -s. É assim que acontece com as palavras terminadas em vogal ou ditongo, com as palavas paroxítonas e algumas oxíto- nas:

Abacaxi – abacaxis Guri - guris Acórdão – acórdãos Irmão - irmãos Benção – bênçãos Jiló - jilós Carta – cartas Mãe - mães Cidadão – cidadãos Órfão - órfãos Cortesão – cortesãos Órgão - órgãos Cristão – cristãos Pagão - pagãos Dente – dentes Rei - reis

Estudante – estudantes Sótão - sótãos Guaraná – guaranás Troféu - troféus Vamos conhecer outras regras:

1. Plural dos substantivos terminados em –ão

1.1. A maior parte das palavras terminadas em –ão vira –ões:

Botão - botões Canção - canções Eleição - eleições Fração - frações Ladrão - ladrões

Algumas palavras terminadas em –ão viram –ães:

Alemão - alemães

Capelão - capelães Capitão - capitães Catalão - catalães Charlatão - charlatães Escrivão - escrivães Guardião - guardiães Pão - pães

Sacristão - sacristães

É importante observar que o timbre de alguns substantivos muda na passagem para o plural:

Caroço - caroços Esforço - esforços Fogo - fogos

Imposto - impostos Jogo – jogos Miolo - miolos Olho – olhos

Enquanto isso, há outros cujo timbre se mantêm:

Avô - avôs Bolo - bolos

Encosto - encostos Forro - forros Molho - molhos Namoro - namoros Pescoço - pescoços Rosto - rostos

Plural dos substantivos terminados em consoantes

2.1. Substantivos terminados em –r, –z e –n formam o plural pelo acréscimo de –es:

Abdômen - abdômenes Açúcar - açúcares Cartaz - cartazes Cânon - cânones Feitor - feitores Giz - gizes Mar - mares Pilar - pilares Rapaz - rapazes Vez - vezes

2.2. Substantivos oxítonos terminados em –s formam plural pelo acréscimo de –es. Mas, se os oxítonos forem paroxítonos ou proparoxítonos, não variam:

Ananás - ananases

Atlas - os atlas Inglês - ingleses Lápis - os lápis Lilás - lilases Ônibus - os ônibus Pires - os pires Retrós - retróses Revés - reveses Vírus - os vírus

AULA 11 – CLASSES GRAMATICAIS

2.3. Substantivos terminados em –al, –el, –ol e –ul substituem o –l por –is:

Álcool - álcoois Animal - animais Anzol - anzóis Farol - faróis Móvel - móveis Nível - níveis Papel - papéis Pastel - pastéis Exceções:

Cônsul - cônsules Mal - males

Real (moeda antiga) - réis

2.4. Substantivos oxítonos terminados em –il substituem o –l por –s:

Antifebril - antifebris Ardil - ardis

Barril - barris Canil - canis Carril - carris Civil - civis Covil - covis Funil - funis Fuzil - Fuzis Redil - redis

2.5. Substantivos paroxítonos terminados em –il substituem o –il por –eis:

Ágil - ágeis

Débil - débeis

Plural dos substantivos terminados em –zinho e –zito

O substantivo primitivo e o sufixo vão para o plural de forma separada, mas ao juntá-los, o -s do substantivo primitivo é retirado:

Anelzinho - anéi(s) + zinhos = aneizinhos Balão - balõe(s) + zinhos = balõezinhos Bar - bare(s) + zinhos = barezinhos Cão - cãe(s) + zito = cãezitos

Colar - colare(s) + zinhos = colarezinhos Coronel - coronéi(s) + zinhos = coroneizinhos Fogãozinho - fogõe(s) + zinhos = fogõezinhos Mulher - mulhere(s) + zinhas = mulherezinhas Pãozinho - pãe(s) + zinhos = pãezinhos Papel - papéi(s) + zinhos = papeizinhos

Os substantivos terminados em -r, tais como bar, colar e mulher (acima), são frequentemente encontrados nas formas barzinhos, colarzinhos e mulherzinhas. Essas já são aceitas por alguns gramáticos.

Plural dos substantivos compostos

Formados por palavras unidas sem hífen são tratados como substantivos simples:

Aguardente - aguardentes Claraboia - claraboias Ferrovia - ferrovias Girassol - girassóis Lobisomem - lobisomens Malmequer - malmequeres Passatempo - passatempos

AULA 12 - CLASSES GRAMATICAIS

Regras dos Substantivos Compostos com Hífen

1) Substantivo + substantivo que especifica o primeiro

Apenas o primeiro elemento passa para o plural. Exemplos: caneta-tinteiro (canetas-tinteiro), salário-família (salários-família), banana-prata (bananas-prata).

2) Palavras unidas por preposição

Apenas o primeiro elemento passa para o plural, tal como a regra acima. Exemplos: estrela-do- mar (estrelas-do-mar), mula-sem-cabeça (mulas-sem-cabeça), peroba-do-campo (perobas-do- campo).

3) Verbo ou advérbio + substantivo ou adjetivo

Apenas o segundo elemento passa para o plural. Exemplos: abaixo-assinado (abaixo-

assinados), beija-flor (beija-flores), sempre-viva (sempre-vivas).

4) Palavras repetidas ou onomatopaicas

Apenas o segundo elemento passa para o plural, tal como a regra acima. Exemplos: pingue- pongue (pingue-pongues), teco-teco (teco-tecos), tique-taque (tique-taques).

5) Palavra variável + palavra variável

Os dois elementos passam para o plural. Lembrando que são palavras variáveis substantivos, verbos, adjetivos, pronomes, artigos e numerais. Exemplos: cota-parte (cotas-partes), mão-boba (mãos-bobas), segunda-feira (segundas-feiras).

Plural dos Substantivos Compostos

Quando os substantivos compostos são escritos sem hífen, o plural é feito tal como a maior parte dos substantivos simples: acrescenta-se a letra "s".

Mas se os substantivos compostos são escritos com hífen, devem ser observadas 5 re- gras simples:

Substantivo + substantivo que especifica o primeiro. Exemplo: notícia-bomba, notícias-bomba.

Palavras unidas por preposição. Exemplo: água-de-colônia, águas-de-colônia.

Verbo ou advérbio + substantivo ou adjetivo. Exemplo: bate-boca, bate-bocas, alto-falante, alto- falantes.

Palavras repetidas ou onomatopaicas. Exemplo: tico-tico, tico-ticos.

Palavra variável + palavra variável. Exemplo: quinta-feira, quintas-feiras.

Adjetivo é a classe de palavras encarregada de atribuir características aos substantivos, ou seja, ele indica suas qualidades e estados.

Os adjetivos são termos que variam em gênero (feminino e masculino), número (singular e plu- ral) e grau (comparativo e superlativo), sendo classificados em: simples, composto, primitivo e derivado.

Tipos de Adjetivos

Adjetivo Simples - apresenta somente um radical. Exemplos: pobre, magro, triste.

Adjetivo Composto - apresenta mais de um radical. Exemplos: luso-brasileiro, superinteressan- te.

Adjetivo Primitivo - palavra que dá origem a outros adjetivos. Exemplos: bom, alegre, puro.

Adjetivo Derivado - palavras que derivam de substantivos ou verbos. Exemplos: escultor (verbo esculpir), formoso (substantivo formosura).

Gênero dos Adjetivos

Adjetivos Uniformes - apresentam uma forma para os dois gêneros (feminino e masculino).

Exemplo: feliz.

Adjetivos Biformes - a forma varia conforme o gênero (masculino e feminino). Exemplo: carinho-

so, carinhosa.

Número dos Adjetivos

Os adjetivos podem estar no singular ou no plural, concordando com o número do substantivo a que se referem. Assim, a sua formação se assemelha à dos substantivos.

Regras Exemplos

Adjetivos terminados em a, e, o, u,

acrescenta-se o -s. bonita-bonitas, leve-leves, comprido-compridos.

Adjetivos oxítonos, plural em -is. azul-azuis, anil-anis, gentil-gentis.

Adjetivos oxítonos terminados em -el,

plural em -éis. fiel-fiéis, cruel-cruéis.

Adjetivos não-oxítonos terminados em - el, plural em -eis.

incrível-incríveis, invencível-invencíveis, aceitá- vel-aceitáveis.

Adjetivos não-oxítonos terminados em -

il, plural em -eis. fácil-fáceis, difícil-difíceis, útil-úteis.

Adjetivos terminados em -m, plural em -

ns. bom-bons, jovem-jovens, ruim-ruins.

Adjetivos terminados em r, ês, z, plural em -es.

melhor-melhores, cortês-corteses (sem acento no plural), feliz-felizes.

Adjetivos terminados em -al, plural em -

ais. leal-leais, rural-rurais, bucal-bucais.

Adjetivos terminados em -ão, plural

em -ãos, -ães ou -ões. cristão-cristãos; alemão-alemães; brigão-brigões.

O plural dos adjetivos compostos é feito da seguinte forma:

1. Apenas o segundo elemento é flexionado, no caso de adjetivos compostos formados por dois

adjetivos.

Exemplos:

pacto sócio-econômico e causa sócio-econômica (flexão de gênero) escola anglo-americana e escolas anglo-americanas (flexão de número) Exceção: meninos surdos-mudos.

2. Os adjetivos compostos em que o segundo elemento é um substantivo são invariáveis em gê- nero e número.

Exemplos:

Vestido verde-alface e Camisa verde-alface (flexão de gênero) Tinta amarelo-ouro e tintas amarelo-ouro (flexão de número) Flexão de Grau

Quanto ao grau, os adjetivos se classificam em comparativos e superlativos.

Comparativos

Com grau comparativo comparam-se as características atribuídas aos substantivos. Podem ser de:

Igualdade - quando equivale ao adjetivo com o qual se compara. Exemplo: Esse filme é tão en- graçado quanto aquele.

Superioridade - quando se intensifica mais um adjetivo do que o outro com o qual se compara.

Exemplo: Esse filme é mais engraçado do que aquele.

Inferioridade - quando se intensifica menos um adjetivo do que o outro com o qual se compara.

Exemplo: Esse filme é menos engraçado do que aquele.

Formação

Geralmente, são obedecidas as seguintes formas:

Igualdade: tão + adjetivo + quanto, como.

Exemplo: Essa Matéria é tão fácil quanto aquela.

Superioridade: mais + adjetivo + (do) que.

Exemplo: Essa Matéria é mais fácil do que aquela.

Inferioridade: menos + adjetivo + (do) que.

Exemplo: Essa Matéria é menos fácil do que aquela.

Superlativos

Reforça as características atribuídas aos substantivos. Podem ser:

Relativo - expressa-se em relação a outros elementos de forma superior ou inferior.

Exemplos:

O menino é o mais atencioso daquele grupo. (superlativo relativo de superioridade) O menino é o menos atencioso daquele grupo. (superlativo relativo de inferioridade) AULA 13 - CLASSES GRAMATICAIS

Absoluto - não se expressa em relação a outros elementos. Pode apresentar a for- ma sintética ou analítica.

Exemplos:

O menino é muito atencioso. (superlativo absoluto analítico).

O menino é atenciosíssimo. (superlativo absoluto sintético) Formação

A flexão do superlativo relativo é sempre feito de forma analítica. Quanto à flexão do superlativo absoluto:

Superlativo absoluto analítico - geralmente, é feita com o auxílio de um advérbio.

Exemplo: Esta paisagem é a mais bela.

Superlativo absoluto sintético - é feita com o auxílio de sufixos, sendo o mais comum -íssimo.

Exemplo: Esta paisagem é belíssima.

Estado Adjetivo

Acre acriano ou acreano

Alagoas alagoano ou alagoense

Amapá amapaense

Amazonas amazonense

Bahia baiano (sem h)

Ceará cearense

Espírito Santo espírito-santense ou capixaba

Goiás goiano

Maranhão maranhense ou maranhão

Mato Grosso mato-grossense

Mato Grosso do Sul mato-grossense-do-sul ou sul-mato- grossense

Minas Gerais mineiro ou geralista

Adjetivos Pátrios Compostos

Frequentemente se utilizam adjetivos pátrios compostos. Nesses casos, o primeiro elemento é empregado na forma alatinada e reduzida, enquanto o segundo elemento permanece igual e são sempre hifenizados.

Os adjetivos pátrios compostos mais comuns são:

anglo = inglês. Exemplo: Colégio anglo-americano euro = europeu. Exemplo: Amizade euro-africana franco = francês. Exemplo: Império franco-germânico greco = grego. Exemplo: Mitologia greco-romana

hispano = hispânico ou espanhol. Exemplo: Câmara de comércio hispano-portuguesa luso = lusitano ou português. Exemplo: Associação luso-turca

nipo = nipônico ou japonês. Exemplo: Comércio nipo-brasileiro teuto = teutônico ou alemão. Exemplo: Relações teuto-francesas Locução Adjetiva

A Locução Adjetiva é a união de duas ou mais palavras que possuem valor de adjetivo. A pa- lavra locução vem do Latim "locutio" e significa modo de falar.

Exemplos de Locuções Adjetivas

As locuções adjetivas são normalmente formadas por preposição + substantivo ou preposição

+ advérbio. A locução adjetiva nunca é formada por verbo, nesse caso corresponde a uma ora-

ção.

Exemplos de frases:

O amor de mãe é o mais forte de todos. (maternal)

Os trabalhadores receberam o pagamento do mês. (mensal) Janaína ganhou um anel de ouro. (dourado)

Mariana estava com cólica de abdômen. (abdominal) O sapato era feito de couro de boi. (bovino)

deixou marcas de dedo no computador. (digital)

Pegou o bloco de gelo sem ajuda dos amigos. (glacial) Recebemos um tratamento de gato. (felino)

Isabela tirou uma fotografia de face. (facial) O calendário do ano foi entregue. (anual) Lista de Locuções Adjetivas

Confira abaixo uma lista com as locuções adjetivas e os adjetivos correspondentes:

Locução Adjetiva Adjetivo Correspondente

de abdômen abdominal

de abelha apícola

de abutre vulturino

de águia aquilino

de alma anímico

de aluno discente

de anjo angelical

de ano anual

de aranha aracnídeo

de asno asinino

de astro sideral

de baço esplênico

de bispo episcopal

de boca bucal, oral

de bode hircino

de boi bovino

de bronze brônzeo ou êneo

de cabelo capilar

de cabra caprino

de campo rural ou campestre

de cão canino

de carneiro arietino

de cavalo equino, cavalar ou hípico

de chumbo plúmbeo

de chuva pluvial ou chuvoso

de cidade urbano

de cinza cinéreo

de criança infantil ou pueril

de cobre cúprico

de coelho cunicular

de couro coriáceo

de decoração decorativo

de dedo digital

de dia diário

de diamante diamantino ou adamantino

de elefante elefantino

de enxofre sulfúrico

de escola escolar

de esmeralda esmeraldino

AULA 14 – CLASSES GRAMATICAIS

Conforme a convenção gramatical, classifica-se como artigo definido as palavras a, o (com as variações para plural: as, os) e como artigo indefinido as palavras um, uma (com as variações para plural: uns, umas), reconhecidas por aparecerem na estrutura textual antepostas aos substantivos; ou seja, antecedem os nomes.

ATENÇÃO: Quanto à definição de artigo, vale ressaltar que: alguns gramáticos, como Evanildo Bechara (2009), por exemplo, denominam artigo autêntico apenas aqueles classificados como definidos (a, o, as, os), analisando as palavras “um, uma, uns, umas”, como semelhantes aos artigos, principalmente, por também funcionarem como adjunto do substantivo. Por esta seme- lhança as gramáticas em geral aproximam essas palavras tornando-as artigos indefinidos.

Porém, diferem do artigo autêntico pela origem, tonicidade, comportamento no discurso, valor semântico e papeis gramaticais. Marcando, dessa forma, a diferença entre os termos que deter- minam o nome, daqueles que tornam o nome indeterminado dentro do contexto linguístico.

Funções do artigo

Indicar que se refere a um termo identificado pelo interlocutor uma vez mencionado anteriormen- te no contexto oral ou escrito, ou ainda, por ser objeto de um conhecimento de experiência, co- mo pode ser verificado nestes exemplos:

Exemplo: Maria da Fé é uma personagem da obra literária de titulo “Viva o Povo Brasileiro”de João Ubaldo Ribeiro. Trata-se de uma mulher forte, firme e solidária. A personagem compõe, juntamente com outros, uma história de formação do povo e da cultura do país; o Brasil.

Explicação: De acordo com o exemplificado acima, nota-se o artigo definido no gênero feminino

“A” identificando o sujeito Maria da Fé, já citado anteriormente no texto.

Em seguido o artigo definido no gênero masculino “o” referindo-se ao termo “Brasil” reconhecido pelos leitores e referido no título na palavra “brasileiro”.

Fazer referência a um elemento representante de um grupo ao qual não se fez menção anterior dentro do contexto comunicativo:

Exemplo: Um livro, dentre tantas outras possibilidades, exige uma narrativa ampla, com histórias atravessadas, que se misturem entre fatos e descrições. Refere-se a um modelo simples de ela- boração de romance.

Explicação: o elemento “livro” não está referido anteriormente no texto, nem especificado. Um livro: O termo refere-se ao conjunto de possibilidades de livros, ou seja; o artigo é utilizado para se referir a um exemplo não determinado, bem como o segundo artigo no gênero feminino “uma”

referindo-se à narrativa.

Na primeira função descrita o artigo é DEFINIDO; na segunda função é INDEFINIDO Número dos Adjetivos

Os adjetivos podem estar no singular ou no plural, concordando com o número do substantivo a que se referem. Assim, a sua formação se assemelha à dos substantivos.

Artigos definidos Artigos indefinidos

Singular Plural Singular Plural

Masculino o os um uns

Feminino a as uma umas

Formas combinadas do artigo definido

O artigo definido pode combinar-se com as preposições “a, de, em e por”, resultando no quadro a seguir:

Preposições

Artigo definido

O A OS AS

A Ao A Aos Às

De Do Da Dos Das

Em No Na Nos Nas

Por (per) Pelo Pela Pelos Pelas

Formas combinadas do artigo indefinido

O artigo indefinido pode contrair-se com as preposições “em” e “de”, originando:

Num - Numa Dum - Duma Nuns - Numas Duns – Dumas Valores do artigo

A DETERMINAÇÃO: A determinação dos substantivos pode ser mais precisa, à medida que se passa do ARTIGO INDEFINIDO (um, uma) para o ARTIGO DEFINIDO (o, a) e, ainda se tornar mais específica se fizer uso do DEMONSTRATIVO (este, esta).

O artigo indefinido indica a espécie dos substantivos que são apresentados ao ouvinte. O artigo definido restringe a extensão do significado dos substantivos, individualiza-os, definindo-os.

Exemplificando:

Um aluno tirou boas notas no resultado final do semestre.

O aluno tirou boas notas no resultado final do semestre.

Este aluno tirou boas notas no resultado final do semestre.

Nesse sentido, observa-se que o artigo definido é um sinal de conhecimento prévio por parte dos interlocutores. O artigo indefinido coloca-se exatamente na contramão deste primeiro, demons- trando a falta de conhecimento e determinação do elemento ao qual ele se refere.

Em outras palavras; seja definido (o e suas variações a, os, as), seja indefinido (um e suas vari- ações uma, uns, umas), O ARTIGO caracteriza-se por ser a palavra que introduz o substantivo indicando-lhe o gênero e o número. Por esta razão o artigo torna toda palavra que precede em substantivo.

Numeral é a classe de palavra variável (flexionadas em número e gênero) encarregada de de- terminar a quantidade de pessoas, objetos, coisas ou o lugar ocupado numa dada sequência.

Em outros termos, o numeral é a palavra que indica, em termos numéricos, um número exato ou a posição que tal coisa ocupa numa série.

Classificação dos Numerais

Os numerais são classificados em cinco tipos, a saber:

Cardinais

Forma básica dos números (1, 2, 3,4,5…), as quais adjetivam uma quantidade, sendo que al-

guns deles variam em gênero, por exemplo: um-uma, dois-duas, alguns no grupo das centenas

(duzentos, duzentas, trezentos, trezentas, etc.).

AULA 15 – CLASSES GRAMATICAS

Além disso, alguns números cardinais variam em número, como é o caso: milhão-milhões, bi- lhão-bilhões, trilhão-trilhões, e assim por diante.

Ordinais

Indica ordem de uma sequência, ou seja, representa a ordem de sucessão e uma série, seja de seres, coisas ou objetos (primeiro, segundo, terceiro, quarto, quinto…).

Importante destacar que alguns numerais ordinais possuem o valor de adjetivo. São palavras que variam em gênero (masculino-feminino) e número (singular e plural), por exemplo: primeiro- primeira, primeiros-primeiras; terceiro-terceira, terceiros-terceiras, etc

Fracionários

São os números fracionários que indicam a diminuição das proporções numéricas, ou seja, re- presentam uma parte de um todo, por exemplo, ¼ (lê-se um quarto, um sobre quatro), ½ (lê-se meio ou metade, um sobre dois), ¾ (lê-se três quartos ou três sobre quatro).

Coletivos

Número exato que faz referência a um conjunto de seres, por exemplo, dúzia (conjunto de 12), dezena (conjunto de 10), centena (conjunto de 100), semestre (conjunto de 6), bimestre (conjun- to de 2).

Multiplicativos

Relaciona um conjunto de seres, objetos ou coisas, dando-lhes uma característica, de forma que determina o aumento da quantidade por meio de múltiplos, por exemplo, dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, etc.

Os multiplicativos são numerais, flexionados em gênero e número quando atuam em função ad- jetiva, e, do contrário, são invariáveis (função substantiva).

Dessa forma, de acordo com sua função, os numerais podem apresentar valor de substantivo ou adjetivo, sendo classificados em:

Numerais substantivos: caracterizados pelos numerais multiplicativos, esses numerais podem substituir outros substantivos. Exemplo: Fizeram o dobro do esforço e conseguiram o triplo da produção.

Numerais adjetivos: são os numerais cardinais, ordinais, coletivos e fracionários, os quais modi-

ficam o substantivo, indicando valor adjetivo. Exemplo: Essa carne é de segunda (indica a quali-

dade da carne).