Metodologia da Pesquisa Aula 2

Metodologia da Pesquisa

Aula 2

Metodologia da Pesquisa - proposta da disciplina:

• Fundamentos do trabalho científico / Tipos de pesquisa / Escolha do tema.

• Etapas da pesquisa / Estilo da redação técnico-científica.

• Elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais / Organização do texto por etapa (introdução – desenvolvimento – considerações finais).

• Fundamentação teórica na construção do texto.

• Citações: conceito, características e tipologia / Referências: conceito, importância e formato.

• Tabelas, Quadros, Figuras e Gráficos / Estrutura e apresentação gráfica.

Etapas da pesquisa

Etapas da pesquisa

Ou extensiva revisão bibliográfica, com

análise crítica do autor.

(MARCONI, LAKATOS, 2003)

1. Escolha do tema (considerando fatores internos e externo);

Fatores internos:

Fases da Pesquisa Bibliográfica

Fatores externos

2. Elaboração do plano de trabalho;

Ainda que provisório, montar uma breve “roteiro” de pesquisa, já com a estrutura adequada para sua entrega final.

Durante a revisão bibliográfica e o levantamento de dados, alterações significativas no todo do trabalho podem ocorrer.

3. Identificação;

É a etapa de reconhecimento do assunto pertinente ao tema de pesquisa. Dentro de toda área mais abrangente de estudo, buscar referencial teórico específico e objetivo.

4. Localização;

Após elencar as obras, artigos e trabalhos mais importantes, localizar dentro destes os principais pontos de seu interesse específico.

5. Compilação;

6. Fichamento;

São as etapas de registro do material mais significativo da revisão bibliográfica.

É muito importante nestas etapas já realizar a organização da Lista de Referências Bibliográficas”, para evitar transtornos posteriores.

Também é possível já deixar destacado, separado e registrado citações indispensáveis para a redação posterior.

7. Análise e interpretação;

Implica em análise crítica, juízo de valor, avaliação e reflexão a cerca do que se está pesquisando.

É uma das etapas mais importantes das pesquisas e neste momento a participação e o debate com o orientador se fazem indispensáveis.

Em um último momento anterior à redação, destaca-se a comprovação ou negativa de hipóteses, apuração de resultados e início da construção de suas próprias conclusões.

8. Redação;

A redação científica terá especificações conforme cada curso, área de pesquisa ou nível de ensino. No entanto, deve seguir as orientações gerais de escrita e uma metodologia científica.

Estilo da redação técnico científica

Estilo da redação técnico científica

• O principal objetivo da escrita técnico-científica é divulgar a produção de conhecimento, portanto, apresentar a produção de acordo com as normas vigentes traz mais credibilidade diante da comunidade em geral e principalmente da comunidade científica (nacional e internacional).

• É uma escrita objetiva;

• séria;

• contextualizada;

• organizada;

• possui embasamento teórico;

• é elaborada sob a perspectiva de uma metodologia científica;

• apresenta relevância do seu tema de estudo;

• sua leitura é fácil, fluente e compreensível.

Dicas importantes para a escrita científica

• A escrita científica precisa ser clara, responsável, precisa e concisa.

• Deste modo, o material produzido será confiável, de fácil compreensão e atrativo para quem lê.

• Pode também servir de referência para outros autores.

• Um texto muito extenso nem sempre é um bom texto.

• Procure ser objetivo, optando por frases curtas, facilmente compreensíveis.

• Escreva sempre na terceira pessoa, da forma mais impessoal possível.

• Evite “floreios” desnecessários. Aumentam desnecessariamente o tamanho do texto, “cansam” o leitor e tiram a credibilidade do trabalho. Alguns exemplos: deve-se ao fato de que (use “porque”), com o intuito de (use “para”).

• Quanto à linguagem, obviamente não é possível usar termos chulos, pejorativos ou gírias. Evite também uma linguagem refinada demais, o importante é ser claro, adotando uma linguagem simples e de fácil compreensão.

• As referências bibliográficas são um ponto muito importante dos trabalhos científicos. São elas que dão “valor” e refinamento à pesquisa.

• Evite sites de consulta geral, onde se faz a simples busca por termos, como “Wikipédia” e “Altavista”. Prefira sempre artigos científicos, livros...

• Termos “básicos” e de conhecimento geral podem ser definidos sem uma citação direta. No entanto, dados precisos, números,

• Uma revisão bibliográfica de qualidade traz dados atualizados (últimos 5 anos) e clássicos, autores que são fundamentais dentro do seu tema.

• Embora o conteúdo e suas conclusões sejam a “alma” do trabalho, erros de português diminuem MUITO a sua credibilidade, além de possibilitarem uma reprovação da pesquisa.

• Fique atento: concordância verbal/nominal e erros ortográficos. Caso tenha dificuldade, procure um serviço de revisão.

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas

O que é!?!

Fundada em 1940, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela normalização técnica no país, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico brasileiro.

(site ABNT)

E o que é a “Normalização”!?!

Atividade que estabelece, em relação a problemas existentes ou potenciais, prescrições destinadas à utilização comum e repetitiva, com vistas à obtenção do grau ótimo de ordem, em um dado contexto.

(site ABNT)

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas

Principais normas associadas à escrita científica e registro da produção de conhecimento

• NBR 14724:2011: informação e documentação: trabalhos acadêmicos:

apresentação;

• NBR 6022:2003: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa;

• NBR 6023:2002: informação e documentação: referências: elaboração;

• NRB 6024:2012: numeração progressiva das seções de um documento: procedimento;

• NBR 6027:2012: sumários: procedimento;

• NBR 6028:2003: resumos: procedimento;

• NBR 10520:2002: informação e documentação: apresentação de citações em documentos;

• NBR 12225:2004: lombada:apresentação;

• Além de normas e instruções específicas das Instituições de Ensino.

• No caso de publicação de trabalhos em revistas ou periódicos científicos, existem também suas próprias regras de apresentação escrita.

Para a entrega do Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação na Verbo Educacional existem duas opções:

• Monografia (com 50 a 80 páginas).

• Artigo (com 15 a 20 páginas).

Monografia

NBR 14724:2011: informação e documentação: trabalhos acadêmicos:

apresentação;

Artigo

NBR 6022:2003: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa;

Organizando tempo de estudo/escrita para uma pesquisa melhor

Muitas vezes, dedicar-se diversas horas seguidas ao estudo pode ser negativo para sua produção escrita.

Para isto, é importante estar atento aos prazos de entrega, evitando deixar muitas atividades para a reta final da pesquisa.

Quanto mais tempo você tiver disponível para escrever, revisar e reescrever seu texto, melhor será a sua escrita.

Técnica de gerenciamento do tempo desenvolvida por Francesco Cirillo no final dos anos 1980.

O nome está relacionado com os timers de cozinha usados para

“Então eu fiz uma aposta comigo mesmo, uma aposta tão útil quanto humilhante: ‘Você consegue estudar – estudar mesmo – por 10 minutos?’ Eu precisava de uma validação objetiva, um tutor de tempo, e encontrei um no timer de cozinha com o formato de um tomate”.

Franceso Cirillo

O objetivo principal da técnica não é aumentar a quantidade de tarefas a se realizar ao longo de algumas horas, mas sim aumentar a qualidade das tarefas desempenhadas, evitando distrações e perda de foco de trabalho.

Pode ser aplicada em diversas situações, mas em momentos de estudo e principalmente escrita, apresenta excelentes resultados.

É importante desenvolver suas próprias técnicas e descobrir qual é a melhor forma de organização de estudo para sua realidade.

1. Inicie com a listagem das atividades que precisa realizar.

2. Regule algum relógio, despertador ou timer para 25 minutos e neste espaço de tempo (25 minutos), dedique-se exclusivamente a sua tarefa. Não verifique e-mails, não abra redes sociais ou mexa no celular durante o momento de foco na sua atividade.

3. Depois deste período, faça um intervalo de no máximo 5 minutos. É possível neste momento fazer as verificações citadas acima, ir ao banheiro ou alongar-se.

Liste conforme a prioridade

4. Repita por quatro ciclos os 25 minutos de estudo.

5. Após quatro ciclos de estudo, faça um intervalo maior, de 15 a 30 minutos. Neste momento, é possível fazer um lanche, dar uma volta próximo a sua casa ou outras atividades necessárias.

Após escrever parte do seu texto, deixe ela “descansar” por alguns momentos, releia ela, veja se está clara e faz sentido e então envie para seu orientador ou revisor.

Atividade – analisando referencial teórico dentro da sua área da Pós Graduação

1) Buscar algum referencial teórico (TCC, artigo científico, dissertação...) dentro da área da sua Pós Graduação.

2) Escolher já algum tema que lhe interesse, possivelmente, para a elaboração do seu Trabalho de Conclusão de Curso.

3) Verificar a organização da escrita: divisões no texto, linguagem, organização das ideias, referencial teórico apresentado, imagens/tabelas

4) Após, procurar alguma material de referência bibliográfica de OUTRA ÁREA DO CONHECIMENTO, ou seja, de outra área que não seja a da sua Pós Graduação.

5) Verificar a organização da escrita: divisões no texto, linguagem, organização das ideias, referencial teórico apresentado, imagens/tabelas ou outras figuras, etc.

6) Comparar a organização e tópicos acima de outras áreas de estudo:

quais são as semelhanças na escrita? Quais são as diferenças?

Sugestão de sites para consulta de referencial teórico

Importância de pesquisar em material de qualidade.

Relação livros x artigos científicos.

Scielo – Scientific Eletronic Library Online http://www.scielo.org/php/index.php

Portal de Periódicos da CAPES/MEC http://www.periodicos.capes.gov.br/

Plataforma Lattes – busca por currículos/pesquisadores http://lattes.cnpq.br/

WebQualis–avaliação da produção científica, por áreas do conhecimento https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPub licacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf

Explore estes sites, busque materiais bibliográficos sobre sua área de estudo e verifique suas características próprias!!

Na próxima aula estudaremos os itens básicos de uma produção científica e sua sequência lógica de desenvolvimento.

Bons estudos!

Referências bibliográficas

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos:

apresentação. 2. ed. Rio de Janeiro, 2011.

__________. NBR 6022: informação e documentação: artigo em

publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.

______. NBR 6023: informação e documentação: referências:

apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

______. NBR 6024: informação e documentação: numeração

progressiva das seções de um documento escrito. Apresentação. Rio de Janeiro, 2012.

______. NBR 6027: informação e documentação: sumário:

apresentação. Rio de Janeiro, 2003.

______. NBR 6028: informação e documentação: resumo:

apresentação. Rio de Janeiro, 2003.

______. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

______. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. 2. ed. Rio de Janeiro, 2011.

MARCONI, M. A., LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. 310 p.

POSGRADUANDO.COM Disponível em: http://posgraduando.com/

Obrigada!