CONCURSO PÚBLICO 2017
PM-BA
POLÍCIA MILITAR DA BAHIA
SOLDADO
CADERNO DE QUESTÕES
1.214 QUESTÕES POR ASSUNTOS COM GABARITOS
LÍNGUA PORTUGUESA (147) MATEMÁTICA / RACIOCÍNIO LÓGICO (221)
HISTÓRIA DO BRASIL (128) GEOGRAFIA DO BRASIL (138)
ATUALIDADES (115) NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL (175)
NOÇÕES DE DIREITOS HUMANOS (98 QUESTÕES)
NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO (77) NOÇÕES DE DIREITO PENAL (43)
NOÇÕES DE IGUALDADE RACIAL E DE GÊNERO (51)
NOÇÕES DE DIREITO PENAL MILITAR (21)
678 questões de provas do Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação ( IBFC )
Inclui as provas de Soldado PM-BA referentes aos concursos realizados, em 2007, 2009 e 2012, pela FCC, com seus respectivos gabaritos após recursos.
Edição Maio 2017
TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca e apreensão e indenizações diversas (arts. 101 a 110 da Lei nº 9.610, de 19/02/98 – Lei dos Direitos Autorais).
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LÍNGUA
PORTUGUESA
147 QUESTÕES DE PROVAS DO IBFC POR ASSUNTOS
Edição Maio 2017
TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca e apreensão e indenizações diversas (arts. 101 a 110 da Lei nº 9.610, de 19/02/98 – Lei dos Direitos Autorais).
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SUMÁRIO
1. ORTOGRAFIA OFICIAL ... 07
2. ACENTUAÇÃO GRÁFICA ... 09
3. FLEXÃO NOMINAL E VERBAL. PRONOMES: emprego, formas de tratamento e colocação. EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS. VOZES DO VERBO ... 11
4. CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL ... 15
5. REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL ... 18
6. OCORRÊNCIA DE CRASE ... 20
7. PONTUAÇÃO ... 22
8. REDAÇÃO (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas) ... 24
9. INTELECÇÃO DE TEXTO ... 27
10. REDAÇÃO OFICIAL ... 46
GABARITOS ... 47
SOLDADO POLÍCIA MILITAR DA BAHIA (PM-BA) Língua Portuguesa Questões por Assuntos
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LÍNGUA PORTUGUESA
1 ORTOGRAFIA OFICIAL
1. [Todos Cargos-(NFC)-MGS/2017-IBFC].(Q.6).(QM) [...] Tenho reparado. As próximas telefonam amáveis, sem motivo.
Durante o telefonema fico aguardando o assunto que estaria embrulhado nos enfeites da conversa, e ele não sai. Um número inesperado de pessoas me cumprimenta na rua, com acenos de cabeça. Mulheres, antes esquivas, sorriem transitáveis nas ruas dos Jardins1. Num restaurante caro, o maître2, com uma piscadela, fura a demorada fila de executivos à espera e me arruma rapidinho uma mesa para dois. Um homem de pasta que parecia impaciente à minha frente me cede o último lugar no elevador. O jornaleiro larga sua banca na avenida Sumaré e vem ao prédio avisar-me que o jornal chegou. Os vizinhos de cima silenciam depois das dez da noite. [...] (4º§)
Em “nas ruas dos Jardins1” (4º§), a palavra em destaque foi escrita com letra maiúscula por se tratar de:
a) um erro de grafia.
b) um destaque do autor.
c) um substantivo próprio.
d) um substantivo coletivo.
2. [Técnico Controle Externo-(NM)-(VA)-TCM-RJ/2016-IBFC].(Q.9) Assinale a locução que não deve ser grafada com hífen de acordo com o Novo Acordo Ortográfico.
a) cor-de-rosa b) pingue-pongue c) mato-grossense d) manda-chuva
3. [Assist. Trad. e Interpret.-(Libras)-(NM)-Câm. Munic. Araraquara-SP/2016-IBFC].(Q.11) Leia as opções abaixo e assinale a alternativa que não apresenta erro ortográfico.
a) Plocrastinar - idiossincrasia - abduzir b) Proclastinar - idiosincrasia - abduzir c) Plocrastinar- idiossincrasia - abiduzir d) Procrastinar - idiossincrasia - abduzir
4. [Prof. Limp. e Serv. Urb.-(Gari)-(NI)-(NF)-COMLURB/2015-IBFC].(Q.10) Observe que a palavras “exposição” escreve-se com
“-X”. Desse modo, assinale a opção em que se ERRA na escrita da palavra ao empregar essa letra.
a) exame b) axei c) táxi d) deixei
5. [Professor-(Líng. Port.)-(NS)-SEAP-SEE-DF/2013-IBFC].(Q.32) Leia as sentenças:
Foi ao quarto dela________ de seduzi-la.
“Por que bonita, se________ ?" (Machado de Assis)
A polícia protege ou oprime o s _______ mais baixos da sociedade?
Assinale abaixo a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
a) afim/cocha/extratos.
b) a fim/cocha/estratos.
c) a fim/coxa/estratos.
d) afim/coxa/extratos.
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6. [Arquiteto-(NS)-(VA)-SDH-PR/2013-IBFC].(Q.14) Quem foi o ________ que_________ na minha_________?
Assinale abaixo a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
a) encherido/mexeu/enxada.
b) enxerido/mecheu/enchada.
c) encherido/mecheu/inxada.
d) enxerido/mexeu/enxada.
7. [Anal. Promotoria I-(Médico Clínico)-(NS)-MPE-SP/2013-IBFC].(Q.13) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
I. Não_______ em tomar as atitudes.
II. Ele teve_______ na sua tentativa.
a) exite - êxito b) exite - hêxito c) hesite - êxito d) hesite - hêxito e) hesite - êzito
8. [Auxiliar Administrativo-(NM)-HEMONINAS/2013-IBFC].(Q.12) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
I. O meu avô não ______________ bem.
II. Minha mãe sofre com ______________.
a) encherga – enxaquecas b) enxerga – enxaquecas c) encherga – enchaquecas d) enxerga – enchaquecas
9. [Anal. Adm.-(Administração)-(Ár. Adm.)-(NS)-(M)-EBSERH-HUB-DF/2013-IBFC].(Q.10) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
I. Espera-se que o rapaz tenha bom ________.
II. O paciente corre risco __________.
a) censo – eminente b) censo – iminente c) senso – eminente d) senso – iminente
10. [Pesq.-Tecnol. Infor. Aval. Educ.-(Ár. III)-(NM)-(VA)-INEP-MEC/2012-IBFC].(Q.6) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
É ___________ descobrir ______ houve a falha na produção.
a) imprescindível – por que b) imprescindível - porque c) imprecindível – porque d) imprecindível – por que e) imprescindível – por quê
11. [Oficial de Promotoria I-(NM)-MPE-SP/2011-IBFC].(Q.8) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Você acha que ele está chateado __________ eu não o convidei para o espetáculo?
a) por que b) porque c) por quê d) porquê
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12. [Oficial de Promotoria I-(NM)-MPE-SP/2011-IBFC].(Q.9) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas. Enviamos ____ ela o livro que _______ tempos procurava.
a) à – há b) à – a c) a – há d) a – a
13. [Oficial de Promotoria I-(NM)-MPE-SP/2011-IBFC].(Q.13) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
O rapaz era ___________, desejava a rápida ________ social.
a) pretensioso – ascensão b) pretencioso – ascensão c) pretensioso – ascenção d) pretencioso – ascenção
2 ACENTUAÇÃO GRÁFICA
1. [Aux. Necrópsia-Aux. Perícia-(NM)-Polícia Científica-PR/2017-IBFC].(Q.8) Texto I
Afinal: o que é a “morte cerebral”?
A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais
O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.
E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.
Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.
Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica”
tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.
Existem algumas diferenças para a definição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto.
Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]
Uma vez definida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.
(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afinal-o-que-e-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)
Dentre as palavras abaixo, presentes no texto, assinale a opção cujo vocábulo é acentuado por uma regra diferente da que justifica a acentuação dos demais.
a) cérebro.
b) indivíduo.
c) únicos.
d) achávamos.
e) diagnóstico.
