Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica
Alessandra Cristina Fahl
Equipe:
Assessoria Pedagógica
Andreia Corrêa Figueiredo da Silva Daniela Vitor Ferreira
Emanuela de Oliveira Fábio Cavarsan Guilherme Nicésio Silvia C. A. Marques
Assessoria Técnica Acadêmica
Flávia Passarelli Lopes Leandro Cano Sartori
Analista Acadêmico
Letícia Martins Bueno Valquíria Maion
Analista de Projetos
Liliam Silva
Coordenação Virtual
Camila Torricelli de Campos
Suporte Técnico
Jesimiel Duarte Leão Renan Felipe de Lima Richard Rodrigues da Silva
Realização:
Elaboração / Edição / Ilustração
Flávia Passarelli Lopes
Revisão Textual
Guilherme Alves de Lima Nicésio
Valinhos 2012
Vice-Presidente Acadêmico
Ana Maria Costa de Sousa
Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica
Cleide Marly Nebias
ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA MANUAL DE ACESSO PARA O ALUNO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Manual de acesso para o aluno
LISTA DE FIGURAS
Figura 01: Ícone Graduação...5
Figura 02: Tela de identificação...6
Figura 03: Tela inicial...6
Figura 04: Menu inicial...7
Figura 05: Página das “Minhas Disciplinas”...7
Figura 06: Página da disciplina...8
Figura 07: Menu lateral - Informações...8
Figura 08: Menu lateral - Disciplina...9
Figura 09: Item Resumo...10
Figura 10: Web aula ...10
Figura 11: Web aula - Navegação...11
Figura 12: Envio de Atividades...11
Figura 13: Fórum para Discussão...12
Figura 14: Acesso ao Tópico...12
Figura 15: Fórum selecionado...13
Figura 16: Edição do Fórum...13
Figura 17: Visualização de Notas...14
Manual de acesso para o aluno
Anhanguera Educacional Ltda SUMÁRIO
1 OBJETIVO...5
2 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM...5
3 ACESSO AO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM...5
4 VISUALIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS DISPONÍVEIS...6
4.1 Menus do Ambiente Virtual de Aprendizagem...7
5 COMO INICIAR AS ATIVIDADES...10
5.1 Como utilizar as ferramentas disponíveis...10
6 PARTICIPAÇÃO NO FÓRUM PARA ELABORAÇÃO DA ATIVIDADE COLABORATIVA...12
6.1 Objetivo do Fórum...13
7 VISUALIZAÇÃO DAS NOTAS DAS ATIVIDADES...14
8 CONSULTA AO CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES...14
1 OBJETIVO
Este documento, destinado aos professores e alunos, descreve passo a passo as instruções de acesso às atividades interativas e de uso das funcionalidades do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
2 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
O Ambiente Virtual de Aprendizagem utiliza a tecnologia para potencializar a aprendizagem e estimular a prática dos estudos independentes, visando a progressiva autonomia profissional e intelectual do aluno.
A Anhanguera Educacional utiliza a Plataforma Moodle para viabilizar o seu Ambiente Virtual de Aprendizagem. O Moodle é um LMS - Learning Management System - que serve para armazenar um conjunto de atividades que serão trabalhadas, ao longo do semestre, pelo aluno.
As aplicações (atividades) do Ambiente Virtual de Aprendizagem podem ser acessadas de qualquer lugar onde haja um computador, conexão com a Internet e um navegador web.
3 ACESSO AO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
a) Para alunos
Via portal da Anhanguera: [http://www.anhanguera.com], o acesso do aluno deve ser realizado pela área restrita (área de serviços), no item “Atividades Interativas”.
Clique no ícone “GRADUAÇÃO”, conforme figura ao lado. Após esse processo, o sistema automaticamente redirecionará a página do Ambiente Virtual de Aprendizagem, no qual será liberado o acesso.
Anhanguera Educacional Ltda 6 Anhanguera Educacional Ltda 6
b) Para coordenadores e professores
O acesso de coordenadores e professores deve ser realizado via link direto:
http://graduacao.anhangueravirtual.com.br
Não selecione a unidade de ensino e digite seu login e senha, os quais são disponibilizados pela mantenedora.
Inseridas todas as informações acima, clique no ícone “ENTRAR”.
Figura 02: Tela de identificação
Se todas as informações inseridas na tela de autenticação estiverem corretas, ao clicar em “ENTRAR”, o seu acesso à página inicial do Ambiente Virtual de Aprendizagem será liberado.
4 VISUALIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS DISPONÍVEIS
Logo após o acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem, a tela ao lado será visualizada. Conheça abaixo as suas funcionalidades.
4.1 Menus do Ambiente Virtual de Aprendizagem
Observe que, no canto superior esquerdo, há um menu de opções. Para abri-lo, é necessário clicar no ícone “MENU”, que apresentará as seguintes opções:
Figura 04: Menu inicial
- “MEU PERFIL”: clique neste ícone, para atualizar seu perfil.
- “DICAS”: clique neste ícone, para ter acesso a 10 dicas sobre autoestudo.
Quando desejar se desconectar do Ambiente Virtual de Aprendizagem, clique em “SAIR”.
O menu lateral apresenta a lista com as “MINHAS DISCIPLINAS” disponíveis para cursar no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Para acessar a disciplina, é necessário clicar sobre seu nome.
Figura 05: Página das “Minhas Disciplinas”
Em seguida, veremos algumas informações preliminares sobre a página das disciplinas.
Anhanguera Educacional Ltda 8 Anhanguera Educacional Ltda 8
Após a escolha da disciplina, no menu superior, os ícones “MEU PERFIL” e “SAIR” mantêm as mesmas funções que as apresentadas no menu da tela inicial. Clique nos demais ícones, de acordo com as funções descritas abaixo:
Figura 06: Página da disciplina
1 - Acesso ao mural de recados.
2 - Clique neste ícone para retornar à sala de aula, toda vez que acessar qualquer funcionalidade do ambiente.
3 - Acesso às datas programadas para a entrega das atividades da disciplina. 4 - Acesso às suas notas na disciplina.
5 - Acesso aos manuais de Orientação de Avaliação e Frequência. 6 - Acesso ao grupo de estudo.
7 - Acesso ao perfil.
Veja a seguir o que é oferecido nos ícones disponíveis na lateral esquerda da página: “FÓRUM GERAL” - é uma ferramenta de comunicação assíncrona (isto é, não acontece em tempo real) entre os usuários que permite a interação “um para muitos”, “muitos para um” e/ou “muitos para muitos”, como uma resposta a uma questão ou afirmação feita por um participante no fórum. (Essa ferramenta se aplica somente para o Modelo A3)
Figura 07: Menu lateral - Informações
“ORIENTAÇÕES” - Aqui estão disponíveis as informações sobre as atividades que serão avaliadas no semestre.
“SAIBA MAIS” - O objetivo é incentivar a leitura autônoma e a participação do estudante no ambiente virtual, além de despertar a curiosidade para leituras extras relacionadas aos temas estudados.
O menu lateral apresenta os temas trabalhados em cada aula. Ao passar o mouse sobre o tema, é apresentada a data de abertura e disponibilização das atividades.
Quando a aula-tema estiver disponível, ficará em negrito. Clique sobre a “AULA-TEMA 01”, por exemplo, e veja um resumo de cada atividade.
Figura 08: Menu lateral - Disciplina
- Resumo: principais ideias e conceitos fundamentais da aula-tema, a fim de facilitar a leitura do livro-texto e a compreensão do conteúdo.
- Web aula: vídeo da aula-tema de 8 a 12 minutos, com o professor e slides do conteúdo. - Atividade de Autodesenvolvimento: tarefa que o aluno realiza individualmente, por meio de um roteiro de trabalho, e que requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo geral é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos.
- Roteiro de Estudo: tarefa que o aluno realiza por meio de um roteiro de trabalho. O objetivo geral é aprender a resolver problemas. (Este conteúdo se aplica ao Modelo A3 - Núcleo Comum)
- Atividade Colaborativa: tarefas que o estudante realiza em grupo, por meio de um roteiro de trabalho. O objetivo geral é aprender a resolver problemas, em equipe. (Este conteúdo se aplica ao Modelo A3 - Disciplinas Específicas e Modelo A4 - Núcleo Comum)
Anhanguera Educacional Ltda 10 Anhanguera Educacional Ltda 10 - Questões para Acompanhamento da Aprendizagem: questões de múltipla escolha para o aluno verificar seu nível de compreensão do conteúdo. São permitidas até 02 tentativas para resolução desta atividade. O objetivo geral desse item é a autoavaliação.
5 COMO INICIAR AS ATIVIDADES
Clique em “RESUMO” para o início das atividades de cada aula-tema. Após a leitura, clique em “AVANÇAR”, para ter acesso a web aula.
Figura 09: Item Resumo
OBSERVAÇÃO: O ícone “AVANÇAR” está disponível em toda atividade. Ao ser clicado, é apresentada a próxima atividade da descrição de trabalho da aula-tema.
5.1 Como utilizar as ferramentas disponíveis
No ambiente, o estudante terá a opção de visualizar somente os slides ou assistir ao vídeo em três resoluções: alta, baixa e LIBRAS.
Para assistir à web aula, clique no ícone indicado na figura ao lado.
Figura 10: Web aula
Após clicar no ícone “WEB AULA”, aparecerá a tela ao lado. Nesta tela, haverá opções de baixa e alta resolução e libras, além dos slides sincronizados.
Ao clicar em “VER SLIDES”, a tela abaixo é apresentada.
A tela de navegação tem como objetivo auxiliá-lo durante a web aula. Caso necessite voltar a informação anterior, clique sobre o “SLIDE” e assita novamente. Para fechar essa tela, clique sobre o ícone “X” em vermelho.
Para encerrar a Web aula, clique sobre o ícone “X” em cinza.
Para o modelo A3, conforme descrito no documento de Orientações e Frequência, as Atividades de Autodesenvolvimento indicadas devem ser postadas pelo estudante no próprio Ambiente Virtual de Aprendizagem. Neste caso, na parte inferior da tela desta atividade, será apresentado um item que permitirá procurar o arquivo e enviá-lo ao seu professor-tutor.
Figura 12: Envio de Atividades Figura 11: Web aula - Navegação
Anhanguera Educacional Ltda 12 Anhanguera Educacional Ltda 12 “PROCURAR” - Este ícone permite que você procure o arquivo que deseja, a fim de enviá-lo ao seu tutor para avaliação.
“ENVIAR” - Este ícone permite o envio do arquivo.
O processo de postagem da Atividade Colaborativa é o mesmo utilizado na Atividade de Autodesenvolvimento. IMPORTANTE: No Modelo A4, as atividades devem ser entregues para o professor-orientador na unidade de ensino.
ATENÇÃO: Não esqueça de acompanhar as datas de entrega das atividades, conforme o manual de Orientações e Frequência disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Nas Questões para Acompanhamento da Aprendizagem, após o encerramento, o aluno terá acesso ao feedback avaliativo. O feedback completo será liberado para visualização após o encerramento do prazo de entrega das atividades.
6 PARTICIPAÇÃO NO FÓRUM PARA ELABORAÇÃO DA ATIVIDADE COLABORATIVA Essa ferramenta é aplicada somente para o Modelo A3.
Na página da sala de aula, clique em “FÓRUM GERAL”, conforme exemplo ao lado.
Figura 13: Fórum para Discussão
Nesta tela, clique sobre o tópico, para visualizar as mensagens postadas.
Para responder uma mensagem, clique no ícone “RESPONDER”.
Figura 15: Fórum selecionado
Digite a sua resposta na próxima tela e, caso seja necessário, anexe um arquivo. Em seguida, clique em “ENVIAR MENSAGEM AO FÓRUM”. Lembre-se de que o fórum deve ser utilizado para discutir as questões postadas pelo professor-tutor e trocar ideias com seus colegas de grupo.
Figura 16: Edição do Fórum
6.1 Objetivo do Fórum
O fórum é um espaço virtual de comunicação entre usuários que trocam mensagens escritas, mas não em tempo real (comunicação assíncrona). Esta ferramenta permite a interação “um para muitos”, “muitos para um” e/ou “muitos para muitos”, como uma resposta a uma questão ou afirmação feita por um participante do fórum. Pode ser utilizada para discussão sobre uma leitura realizada, um tópico específico gerado a partir de uma leitura ou sobre um tema postado pelo professor-autor. Além disso, esta ferramenta permite anexar arquivos, e toda comunicação ali veiculada é registrada.
Anhanguera Educacional Ltda 14 Anhanguera Educacional Ltda 14 7 VISUALIZAÇÃO DAS NOTAS DAS ATIVIDADES
Para visualizar as notas das atividades, clique no ícone “NOTAS”, localizado no menu superior.
Figura 17: Visualização de Notas
8 CONSULTA AO CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES
A partir da sala de aula, clique em “CALENDÁRIO”, para acessar a tela ao lado e visualizar as datas, que estão agendadas para as atividades das aulas.
Figura 18: Consulta ao Calendário
4O campo “SELEÇÃO DE EVENTOS” mostra a legenda das cores utilizadas para marcar as datas do calendário, de acordo com o público de interesse de cada evento.
4No campo “VISUALIZAR MÊS”, o calendário mostrará apenas três meses: o anterior, o atual e o seguinte.
4Para visualizar um resumo do evento, basta passar o cursor do mouse sobre a data desejada.
4 Para ver detalhes do evento, clique sobre a data.
4Para exportar o agendamento das atividades para um gerenciador de agenda de uso pessoal, clique em “EXPORTAR CALENDÁRIO”.
9 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Alguns procedimentos são importantes para o seu sucesso na disciplina, durante este semestre, são eles:
a) Sua frequência será validada no AVA somente mediante ao acesso de todas as atividades e em todas as aulas.
b) A leitura de todos os documentos disponíveis no ícone “ORIENTAÇÃO” do “MENU”, devem ser cuidadosamente efetuadas.
c) Todo material disponível nas aulas deverá ser salvo ou impresso, a fim de garantir a possibilidade de acesso ao material fora da web.
DIRETORIA ADJUNTA DE INOVAÇÃO E ENGENHARIA PEDAGÓGICA ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA
