PREFEITURA DE MASSARANDUBA
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA ARACI DUARTE
PROFESSOR: Andréia Ferreira Aves Marciniack
ALUNO:________________________________________________________
Disciplina:CIÊNCIA/GEOGRAFIA/PORTUGUÊS/ENSINO RELIGIOSO/HISTÓRIA/MATEMÁTICA Série: 3º
11ºSEMANA DO 3º TRIMESTRE DIA 16/11 a 20/11 de 2020
Conteúdo (s)
Saneamento básico (CIE/GEO)
Ortografia/ Produção Textual; Diminutivo uso do NH (PORT) Símbolos/ritos e tradições (ERE)
Modos de vida, semelhanças e diferenças (cidade e campo). (HIST) Multiplicação (MAT)
Objetivo
- Compreender os processos de tratamento da água para reconhecer a importância do saneamento básico para a população do município.
- Sensiblilzar os alunos quanto a importância da água para manutenção da vida; - Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais com dígrafo NH, para a construção do sistema alfabético e da ortografia.
- Ler e produzir pequenos textos.
- Identificar e valorizar símbolos religiosos de distintas manifestações para respeitar as tradições e instiutuições religiosas.
- Reconhecer diferenças entre a vida no campo e na cidade, para compreender as principais características da zona rural e da zona urbana.
- Utilizar estratégias de cálculos e registros para resolver as multiplicações. Descrição da Atividade
1. Olá alunos! nessa semana estudaremos um pouquinho sobre saneamento, básico leia com bastante atenção o texto. Depois
realize as atividades propostas.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO( ortografia, caligrafia, produção textual, capricho, cálculos corretos).
ATIVIDADE 1 (leitura) Saneamento Básico
O saneamento básico tem a função de manter a limpeza do meio ambiente e da água que utilizamos, melhorando a saúde e a
qualidade de vida das pessoas. Os serviços que fazem parte do saneamento básico são: tratamento de água, esgoto, destino do lixo, etc.
Tratamento da água
A água bruta passa por um processo de tratamento composto por várias etapas para se tornar própria para o consumo.
1. Captação
A água é captada dos mananciais como : fontes, rios, açudes e represas e é levada através de adutoras até a estação de tratamento.
2. Tratamento
a) Coagulação: quando a água apresenta muitas impurezas, recebe um agente químico coagulante fazendo com que as partículas de sujeira agrupem-se formando coágulos.
b) Floculação: neste tanque os coágulos atraem as impurezas formando flocos.
c) Decantação: neste tanque os flocos se depositam no fundo permitindo que a água permaneça na superfície.
d) Filtração: neste tanque a água é filtrada passando por camadas de carvão mineral, areia e cascalho de várias
espessuras para retirar impurezas e microorganismos maiores ainda existentes.
e) Desinfecção: nesta etapa a água já está limpa, porém recebe cloro para desinfetar, eliminando microorganismos nocivos à saúde.
f) Fluoretação: ocorre a adição de flúor na água para prevenir as cáries dentárias, principalmente das crianças.
Sistema de esgoto
O sistema de esgoto existe para afastar a possibilidade de contato de despejos, esgoto e dejetos humanos com a população, águas de abastecimento, vetores de doenças e alimentos.
Todo o esgoto deveria ir para uma estação de tratamento, mas no Brasil ainda são poucos os municípios que possuem este serviço. No entanto, quando o destino final do esgoto não é a estação de
tratamento ou as fossas sépticas como tratamento “improvisado”, ele acaba sendo despejado nos rios e mares, ou até mesmo nas ruas a céu aberto, isso acontece muito em favelas,que não possuem rede de esgoto por estarem em locais impróprios.
a) Como atividade avaliativa faça um desenho de como funciona o saneamento básico, observe a imagem
acima. Depois de concluída envie para a professora.
ATIVIDADE 2
1. Leia com atenção a história da “GOTA CRISTAL”
Está é a Gota Cristal. Ela já morou no rio. Um dia, o Sol aqueceu as águas do rio e Cristal subiu em forma de vapor. Com outras gotinhas, Cristal formou uma nuvem que parecia um carneirinho ou pedaços de algodão. A nuvem passou perto do Sol, e ele encheu de cores o bailado das gotinhas.
Apareceu o mais belo arco-íris: vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul anil e violeta. Cristal e suas amigas procuravam uma cama de nuvem.
Elas estavam tão cansadas, que queriam dormir.
A nuvem, de tão pesada, desmanchou-se. Cristal caiu em mil gotinhas na folha de jasmim, na sombrinha da menina, na roseira do jardim.
2. A palavra GOTA quando acrescentamos NH em sua ortografia torna-se diminutivo GOTINHA. Vamos treinar no exercício abaixo escrevendo o diminutivo dos substantivos.
Observe o exemplo: GOTA GOTINHA Lago Terra Nuvem Rio Mar Planta Menina 3. PRODUÇÃO DE TEXTO: Dê continuidade a história:
“As aventuras de Gotinha Cristal”
Gotinha Cristal vivia feliz na cascata
Brincava de escorregar com suas amigas quando, de repente, tudo começou esquentar...
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A água é um bem universal, que se destina à todos os seres vivos, imprescindível para nossa vida e a do plantea Terra. Desde a
antiguidade a água sempre teve um significado e uma simbologia muito variada entre os povos primitivos, manisfetada nos mitos e ritos na origem de rios, do mundo, das coisas, dos oceanos e tantos
outros.
Significado de Rito: conjunto de cerimônias que usualmente se praticam numa religião.
1. Você conhece algum rito de alguma religião que se utiliza a água? Responda escrevendo, desenhando, ou através de recortes de jornais, revistas, fotos de imagens
correspondentes a um rito religioso em que se utiliza da água.
ATIVIDADE 4
Na cidade (zona urbana) de nosso município, a água que abastece as casas passa pela estação de tratamento. Já no campo, na maioria das localidades do interior isso não ocorre. Algumas famílias utilizam poço semiartesiano.
a) Pergunte a um familiar se ele(a) já se questionou sobre a qualidade da água da cidade (zona urbana) e do campo (zona rural).
a) A água fornecida pela empresa de tratamento à nossa cidade (zona Urbana) é boa para consumo? Sim ou Não? Explique. R:______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
b) E a água utilizada na zona rural por meio de poços artesianos, qual é a qualidade dessa água? Boa para consumo ou Imprópria para consumo? Explique.
R:_____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
ATIVIDADE 5
O consumo de água Mundial triplicou, mas as reservas de água do nosso Planeta não acompanharam o aumento do consumo.
O que chama atenção é o consumo nas últimas décadas que tem se ampliado cerca de 50% .
Usando uma torneira aberta durante 5 minutos, para escovar os dentes ou fazer a barba, se gasta em média 12 litros de água. Algumas maneiras de economizar até 2 litros de água são: escovar os dentes utilizando um copo de água, para fazer a barba colocar um tampão na pia.
Uma torneira que fica gotejando o dia inteiro gasta cerca de 48 litros de água, outra atitude que desperdiça água é um banho demorado.
Uma descarga chega a gastar 19 litros de água. Por isso recomenda-se que sejam trocadas válvulas de descarga
antigas por válvulas novas que têm duas opções de descarga, quem não pode trocar deve-se evitar descargas
desnecessárias e prolongadas.
Devemos ter consciência que a água é um bem essencial para a vida de todos, pois nós podemos passar até 28 dias sem comer, mas apenas 3 dias sem água.
Responda utilizando a multiplicação:
1.Sabendo-se que uma torneira gotejando gasta 2 litros de água por hora, responda quanto ela gastará em:
a) 2 horas? R:______________________________________________________ _______________________________________________________ b) 4 horas? R:______________________________________________________ _______________________________________________________ c) 15 horas? _______________________________________________________ _______________________________________________________ d) 8 horas? R:______________________________________________________ _______________________________________________________
Dicas de acompanhamento dos
Pais
Pais obsevem se seu filho(a) realizou a leitura do texto; - Realizou as atividades com capricho.
- Elogie e motive sempre.
Atividades Extras (para quem tiver interesse em fazer)
Vamos ampliar nossos conhecimentos sobre “A água em nosso planeta”→propriedades da água.
Assista ao vídeo.
Disponível no link abaixo:
