C A
L E N D Á R I O D A S A T I V I D A D E S R E M O T A S e
P R E S E N C I A I S
NINHO
/ DEZEMBRO 2020
Natal Solidário: desenvolvendo a consciência solidária nas crianças.
O espírito natalino é contagiante e a maioria das famílias adora essa época. As festas, as comidas e os presentes são uma garantia de diversão e ansiedade que, muitas vezes, duram meses inteiros! Em meio à tanta expectativa, temos uma boa oportunidade de desenvolver o conceito de Natal solidário entre os alunos.Muitos dos conceitos e preceitos da época natalina estão fortemente focados na solidariedade, no amor e na paz entre os povos. Por isso, incentivar o altruísmo nas crianças tem tudo a ver não só com os períodos de final de ano, mas com a formação de cidadãos mais conscientes e empáticos com a nossa sociedade.
O conceito de solidariedade é complexo e aberto a inúmeras interpretações, que dependerão muito das experiências pessoais que cada indivíduo teve durante a sua vida. Mas, de modo geral, podemos dizer que ela se relaciona a duas ideias:
- à capacidade que os seres humanos têm de se compadecer com o sofrimento de outras pessoas (também conhecida como empatia);
- às ações tomadas para fazer algo sobre isso, minimizando a desigualdade e trazendo mais qualidade de vida ao próximo.
A solidariedade é, portanto, fundamental para que possamos construir um mundo melhor, seja realizando atos altruístas (como a caridade), seja participando ativamente das mudanças estruturais necessárias em nossa sociedade. E é por isso que é tão importante trabalhar essas questões desde cedo com as nossas crianças.
A responsabilidade por esse trabalho é compartilhada entre a escola e as famílias, que devem participar ativamente da formação de uma consciência social em seus pequenos. E o Natal é uma ótima época para isso!
TERÇA-FEIRA 1 • Hora do Conto com o livro “Frutas: onde elas nascem?” de Sonia Tucunduva Philippi. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=_-aQZ2DhPVs
• Aprender brincando: fazendo a arte da melancia.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: livro de história, prato de papelão, tintas verde e vermelha, rolinho, hidrocor preto, kit de arte.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia e Boa Tarde musical / Remexendo o corpo com cantigas de roda / Hora do conto sobre onde nascem as frutas / Mostrar diversas imagens de frutas, identificando as cores das cascas de cada uma delas/ Trabalho no kit de arte: pintar o prato de papel formando uma melancia.
QUARTA-FEIRA 2 • Percepção gustativa: saboreando a uva.
• Atividade da uva no kit: sensoriando no plástico bolha.
➔ Para a atividade do dia vamos precisar de: uva, plástico bolha, kit de arte, tinta verde ou roxa.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia e Boa Tarde ao som da música ‘Gostosuras Naturais’ do Mundo Bita / Iniciaremos nossas atividades mostrando a uva para que as crianças a identifiquem e a nomeiem / Em seguida, degustaremos a fruta, e após esse momento, realizaremos a atividade no kit de arte sensoriando no plástico bolha no formato da uva.
QUINTA-FEIRA 3 • Que fruta vai aparecer? Brincando com o dado das frutas! • Esconde-esconde das frutas.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: dado das frutas, frutinhas de brinquedos. ➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia e Boa Tarde ao som de músicas sobre
frutas: A Turminha Gostosa / Comer Bananas / Brincar com o dado das frutas, identificando as frutas que aparecerão ao jogar o dado / Após esse momento, realizaremos a atividade de esconder as frutas nos potes coloridos.
SEXTA-FEIRA 4 • Você já experimentou a pera? Vamos degustar?
• Teatro musical com a música ‘Pomar’ de Palavra Cantada.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: pera, dedoches das frutas.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Utilizar panelas e colheres para batucar e cantar diversas músicas sobre alimentação saudável / Trabalhar a coordenação motora fina e os ritmos musicais / Teatro musical das frutas com a música ‘Pomar’ de Palavra Cantada / Depois, iremos trabalhar com a fruta pera, identificando a cor e saboreando a fruta. SEGUNDA-FEIRA 7 • Varal das frutas ao som da música ‘Suco de frutas’, de Bento e Totó.
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=7AuJ6hY9vNA
• Que sabor vai dar a mistura de laranja e cenoura? Vamos preparar um suco delicioso!
➔ Para a atividade do dia vamos precisar de: imagens das frutas, cenoura, laranja, liquidificador, peneira.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia e boa tarde musical com instrumentos. Após o bom dia/ boa tarde, iremos fazer uma contação de histórias de varal das frutas com imagens, mostrando e pedindo que as crianças identifiquem e nomeiem. Depois da nossa história de varal, iremos degustar um delicioso suco de laranja com cenoura. TERÇA-FEIRA 8
FERIADO – NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO QUARTA-FEIRA 9 • Hora da descoberta: que sabor tem a beterraba?
• Fazendo arte com a beterraba.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: beterraba cozida, kit de artes, beterraba para carimbar, tinta.
➔ Roteiro da aula on-line: Bom dia e Boa tarde ao som da música: Toda comida boa tem... / Cantar e dançar movimentando o nosso corpo ao som da música do nosso projeto “Alimentação Saudável” / Vamos degustar a beterraba? / Trabalhar a percepção gustativa e carimbar com a beterraba no nosso kit de artes.
QUINTA-FEIRA 10 • História Cantada com a música ‘Seu Tomate’.
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=KxfgMGC_0hc • Fazendo arte com o tomate.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: tomate, kit de arte, tinta vermelha.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial:Bom dia e Boa tarde ao som da música “Tomatinho Vermelho“ de Tio Bruninho / Arte no kit com tomate.
SEXTA-FEIRA 11 • Exposição do kit do projeto.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: kit com as atividades realizadas.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia e Boa tarde com a música“Salada de Fruta“ / Despertar o corpinho ao som da música "Nosso Corpo“ de Tia Mini / Exposição do kit de artes.
SÁBADO
SEGUNDA-FEIRA 12
14
• Culminância on-line do Projeto “Alimentação Saudável: o sabor das cores”. Horário: 9h (pelo link da sala).
• Abertura do Natal com a história “Naquela Noite de Natal”.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: lençol.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia e Boa tarde com as professoras com canções natalinas/ Contação de história com a cabana natalina / Conhecendo músicas natalinas para depois dançar.
TERÇA-FEIRA 15 • Procurando o gorro do Papai Noel.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: gorro vermelho.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia
e Boa tarde divertido com instrumentos
musicais/ Apos esse momento, iremos iniciar nossa caça ao gorro do Papai Noel.QUARTA-FEIRA 16 • Rede do Saber Natalina com a família convidada.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- um integrante da família para realizar a Rede do Saber.
- bolinhas natalinas para confecção, bolinhas de papel colorido e cola.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia
e
Boa tarde divertido com músicas e
instrumentos/ Rede do Saber com atividade combinada entre o professor e os pais. QUINTA-FEIRA 17• Confecção do cartão natalino para a família.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: papel artes, papel colorido, cola, tinta, giz de cera, hidrocor.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial:Bom dia e Boa tarde com a música natalina “Então é Natal’ / Carimbando as mãos de verde e montando a árvore de Natal.
SEXTA-FEIRA 18 •
• Caixa surpresa dos símbolos natalinos.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: Caixa, bolas de natal, anjo, vela, gorro.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial:Bom dia e Boa tarde com a música de Natal "Bate o Sino“ / Caixa surpresa com os símbolos natalinos (mostrar as imageins dos objetos natalinos para a criança fazer a leitura das imagens e nomear os itens apresentados).
SEGUNDA-FEIRA 21 • Confeccionando bolinhas de Natal.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: bolinhas de papel paraná, papel colorido, algodão e cola.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia e Boa tarde com músicas natalinas / Confecção de bolinhas natalinas para enfeitar a árvore de Natal.
TERÇA-FEIRA 22 • Confeccionando o gorrinho do Papai Noel.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: gorrinho de Papai Noel, tinta para carimbar o gorrinho.
➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia e Boa tarde com instrumentos e mamãe sacode / Confecção do gorrinho do Papai Noel / Brincar com o gorrinho e dançar músicas natalinas.
QUARTA-FEIRA 23 • Teatro natalino com as crianças.
➔ Para a atividade do dia, vamos precisar de: roupa vermelha e gorrinho de Papai Noel. ➔ Roteiro da aula on-line e presencial: Bom dia e Boa tarde Especial de Natal / Teatro
QUINTA-FEIRA 24
RECESSO
NATALINO
SEXTA-FEIRA 25
SEGUNDA-FEIRA 28 • Aula assíncrona / Hora do Conto com a tia Syl TERÇA-FEIRA 29 • Aula assíncrona / Expressão Corporal com a tia Mini. QUARTA-FEIRA 30 • Aula assíncrona de Música com a tia Brenda.
QUINTA-FEIRA 31
RECESSO
FIM DE ANO
SEXTA-FEIRA 01
JANEIRO e FEVEREIRO de 2021
04/01 a 15/01/21
Aulas normais para fechamento do ano de 2020
(Ed. Infantil e Ens. Fundamental)
12/01 a 15/01/21
(Ed. Infantil e Ens. Fundamental)
Plantão Pedagógico
16/01 a 26/01/21
Recesso escolar
28/01/2021
Reunião de pais NOVATOS às 19h (Unidade I).
29/01/2021
• Entrega do material individual e de artes (para quem fez a opção de
comprar).
Horário: 7h30 às 11h (Manhã) / 13h30 às 17h (Tarde)
01 e 02/02/21
Período de Sondagem para os alunos NOVATOS.
03/02/2021
Início das aulas para os alunos VETERANOS – Ninho, Inf. I, Inf. III, 1º, 2º e
3º ano.
04/02/2021
Início das aulas para os alunos VETERANOS – Inf. II, Inf. IV, 4º e 5º ano.
05/02/2021
Início do Integral MD.
Início das Escolinhas de Esportes.
ATENÇÃO! Retificando comunicado anterior, informamos que as INSCRIÇÕES para as
ESCOLINHAS DE ESPORTES, ATIVIDADES EXTRAS, HOTELZINHO e BILÍNGUE, ocorrerão
no período de 14 a 18 de dezembro.
DICA DE LEITURA
Você sabe falar a linguagem de amor de seu filho? Cada criança possui uma linguagem de amor principal e específica, uma maneira pela qual ela compreende melhor o amor do pai e da mãe. Este livro ensinará você a reconhecer e falar a linguagem de amor fundamental de seu filho ou filha, e o informará sobre as outras quatro linguagens de amor pelas quais as pessoas entendem e oferecem amor.Todos precisamos aprender a amar e ser amados. Pautados em décadas de experiência em aconselhamento, os autores poderão instruir você a experimentar um nível novo de relacionamento com seu fIlho ou filha: mais próximo, mais íntimo e mais prazeroso. Nesta edição revista e ampliada, “As 5 linguagens do amor das crianças” o ajudará a aprofundar seus laços afetivos e a demonstrar de modo mais eficaz seu amor aos pequenos.
