EDIÇÃO 012/ A 13 DE AGOSTO 3º BIMESTRE DEFICIÊNCIA FÍSICA AEE

EDIÇÃO 012/2021

02 A 13 DE AGOSTO

3º BIMESTRE

DEFICIÊNCIA FÍSICA AEE

CRONOGRAMA QUINZENAL A.E.E DEFICIÊNCIA FÍSICA

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

 ATIVIDADE:

CALENDÁRIO

 ATIVIDADE:

VAMOS AO MERCADO

 ATIVIDADE:

TIPO DE MATERIAL

 ATIVIDADE:

FOLCLORE

 ATIVIDADE:

CAÇA-PALAVRAS E ADIVINHAÇÃO

 ATIVIDADE:

JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES - FORCA

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

 ATIVIDADE:

GATO MIA

 ATIVIDADE:

ARTE

“BOTO”

 ATIVIDADE:

O QUE É FOLCLORE?

 ATIVIDADE:

PARLENDA

 INGLÊS SENTIMENTOS

 EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES

ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS

 TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO DE UM ADULTO.

 TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS ATIVIDADES.

 ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES, LEIA O CADERNO E ORGANIZE OS MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS.

CALENDÁRIO

ATIVIDADE: OBSERVE O CALENDÁRIO E ESCREVA ABAIXO:

 QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA?

 QUAIS SÃO OS MESES DO ANO?

 AGORA, ESCREVA O DIA, MÊS E ANO EM QUE VOCÊ NASCEU?

 PESQUISE O QUE COMEMORAMOS NO DIA 22 DE AGOSTO E ESCREVA ABAIXO.

EF01HI08 – RECONHECER O SIGNIFICADO DAS COMEMORAÇÕES E FESTAS ESCOLARES, DIFERENCIANDO-AS DAS DATAS FESTIVAS COMEMORADAS NO ÂMBITO FAMILIAR OU DA COMUNIDADE.

ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA: VÍDEO CALENDÁRIO

VAMOS AO MERCADO

ATIVIDADE: FAÇA UMA LISTA DO QUE VAMOS COMPRAR NO MERCADO.

EF03GE05 - IDENTIFICAR ALIMENTOS, MINERAIS E OUTROS PRODUTOS CULTIVADOS E EXTRAÍDOS DA NATUREZA, COMPARANDO AS ATIVIDADES DE TRABALHO EM DIFERENTES LUGARES.

ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA: VÍDEOS MERCADOS

TIPOS DE MATERIAIS

ATIVIDADE: NUMERE DE ACORDO COM O TIPO DE MATERIAL, SEGUINDO A LEGENDA.

LEGENDA: 01 – MADEIRA 02 – VIDRO 03 - PLÁSTICO

EF02CI01 - IDENTIFICAR DE QUE MATERIAIS (METAIS, MADEIRA, VIDRO ETC.) SÃO FEITOS OS OBJETOS QUE FAZEM PARTE DA VIDA COTIDIANA, COMO ESSES OBJETOS SÃO UTILIZADOS E COM QUAIS MATERIAIS ERAM PRODUZIDOS NO PASSADO.

ASSISTA AO VÍDEO: VÍDEO MATERIAIS

FOLCLORE

ATIVIDADE: LEITURA

FONTE:https://pedagogiaaopedaletra.com/folclore/

O QUE É FOLCLORE?

O FOLCLORE É FESTEJADO NO DIA 22 DE AGOSTO. É UMA FESTA TÍPICA NA QUAL SÃO REUNIDOS OS COSTUMES E AS TRADIÇÕES POPULARES, COMO LENDAS, PROVÉRBIOS, DANÇAS, ARTESANATO, CANÇÕES, CONTOS, JOGOS, BRINCADEIRAS, MITOS, ADIVINHAÇÕES, ENTRE OUTRAS ATIVIDADES CULTURAIS.

O FOLCLORE CONSISTE NA COMPREENSÃO DO MODO DE VIDA DE DETERMINADO POVO. A PALAVRA TEM O SIGNIFICADO DE CULTURA, SINÔNIMO DE CRENÇAS.

ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA :VÍDEO FOLCLORE

ENFIM, É O QUE UM POVO ACREDITA E QUE, MUITAS VEZES, VEM DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO.

O FOLCLORE BRASILEIRO É UM DOS MAIORES DO MUNDO, EM RELAÇÃO À QUANTIDADE DE LENDAS E DE COMO AS PESSOAS ENCARAM A DATA. É UM DIA MUITO COMEMORADO, PRINCIPALMENTE NO NORTE DO PAÍS, DE ONDE A MAIORIA DAS HISTÓRIAS FORAM CRIADAS. O FOLCLORE PODE SER DIVIDIDO EM LENDAS E MITOS. MUITOS DELES DERAM ORIGEM A FESTAS POPULARES, QUE OCORREM PELOS QUATRO CANTOS DO PAÍS. A FESTA DE IEMANJÁ É UMA DELAS. A RAINHA DOS MARES TAMBÉM FAZ PARTE DO FOLCLORE.

PARA SER CONSIDERADO FOLCLORE, CERTO COSTUME DEVE SER MUITAS VEZES COLOCADO EM PRÁTICA POR UM NÚMERO GRANDE DE PESSOAS. A PALAVRA FOLCLORE TEVE ORIGEM A PARTIR DOS VOCÁBULOS “FOLK” QUE SIGNIFICA, EM INGLÊS, “POVO” E “LORE”, “CONHECIMENTO”. O BRASIL POSSUI UM DOS FOLCLORES MAIS RICOS DO MUNDO, SENDO FORMADO PELOS ÍNDIOS, BRANCOS E NEGROS AO LONGO DA COLONIZAÇÃO. EM CADA REGIÃO DO PAÍS, AS TRADIÇÕES FOLCLÓRICAS SÃO DIFERENTES, COM SUAS FESTAS, DANÇAS, COMIDAS E BEBIDAS TÍPICAS.

EF35LP01- LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, TEXTOS CURTOS COM NÍVEL DE TEXTUALIDADE ADEQUADO.

CAÇA-PALAVRAS E ADIVINHAÇÃO

ATIVIDADE: ENCONTRE NO DIAGRAMA O NOME DE CINCO PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO.

ATIVIDADE: LIGUE CADA ADIVINHAÇÃO COM SUA RESPOSTA.

O QUE É O QUE É? SURDO E MUDO, MAS CONTA TUDO? O GUARDA-CHUVA O QUE É O QUE É? FEITO PARA ANDAR E NÃO ANDA? O PIOLHO

O QUE É O QUE É? SOBE QUANDO A CHUVA DESCE? O GELO QUAL A ÚNICA PEDRA QUE FICA EM CIMA DA ÁGUA? O SEGREDO

O QUE É O QUE É? QUE ANDA COM OS PÉS NA CABEÇA? O LIVRO QUAL É O CÉU QUE NÃO POSSUI ESTRELAS? A RUA

O QUE É O QUE É? QUE QUEBRA QUANDO SE FALA? O CÉU DA BOCA

FONTE: www.nossoclubinho.com.br

EF15LP02 - ESTABELECER EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO AO TEXTO QUE VAI LER (PRESSUPOSIÇÕES ANTECIPADORAS DOS SENTIDOS, DA FORMA E DA FUNÇÃO SOCIAL DO TEXTO), APOIANDO-SE EM SEUS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO E RECEPÇÃO DESSE TEXTO, O GÊNERO, O SUPORTE E O UNIVERSO TEMÁTICO.

ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA: VÍDEO CAÇA-PALAVRAS

JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES – FORCA

COMO JOGAR: JOGO REALIZADO EM GRUPOS E TEM COMO OBJETIVO A ADIVINHAÇÃO DE ALGUMAS PALAVRAS. A PESSOA QUE ESCOLHE A PALAVRA PODE ENUNCIAR ALGUMA DICA SOBRE AS CARACTERÍSTICAS, POR EXEMPLO, É UMA FRUTA, UM LOCAL, UM OBJETO, ETC.

CADA UM INDICA UMA LETRA E, SE A PALAVRA NÃO TIVER ESSA LETRA, AOS POUCOS É DESENHADO UM CORPO NUMA “SUPOSTA” FORCA.

OS JOGADORES PODEM ADIVINHAR A PALAVRA AO LONGO DA PARTIDA. SE NÃO FOR ADIVINHADA, E O CORPO TODO FOR DESENHADO, ELES PERDEM.

EF12LP19: RECONHECER, EM TEXTOS VERSIFICADOS, RIMAS, SONORIDADES, JOGOS DE PALAVRAS, PALAVRAS, EXPRESSÕES, COMPARAÇÕES, RELACIONANDO-AS COM SENSAÇÕES E ASSOCIAÇÕES.

ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA: VÍDEO FORCA

GATO MIA

COMO BRINCAR:

DA MESMA FORMA QUE A COBRA-CEGA, O GATO - MIA É

UM TIPO DE BRINCADEIRA QUE ENVOLVE UM GRUPO DE PESSOAS. A DIFERENÇA É QUE, QUANDO A PESSOA VENDADA ENCOSTA NA OUTRA, ESSA FAZ UM SOM DE MIADO.

ATRAVÉS DO SOM, A PESSOA VENDADA DEVE ADIVINHAR QUEM É. SE ELA ADIVINHAR, O JOGO PASSA PARA A PESSOA TOCADA. DO CONTRÁRIO, ELA RECOMEÇA. ESSA BRINCADEIRA TAMBÉM PODE SER JOGADA NUM LOCAL ESCURO.

FONTE: https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-folcloricas/

EF01GE02: IDENTIFICAR SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE JOGOS E BRINCADEIRAS DE DIFERENTES ÉPOCAS E LUGARES.

ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA: VÍDEO GATO MIA

ARTE “BOTO”

ATIVIDADE:

O BOTO COR-DE-ROSA COSTUMA SAIR DO RIO AMAZONAS DURANTE AS FESTAS JUNINAS E SE TRANSFORMA EM METADE HOMEM E METADE BOTO. SEMPRE ELEGANTE, VESTIDO DE BRANCO E COM CHAPÉU, ELE SAI PARA SEDUZIR AS MOÇAS.

ACESSE O LINK E CONHEÇA A LENDA: https://www.youtube.com/watch?v=Vf3lc1cTlD0 ASSISTA AO VÍDEO SOBRE A CASA DOS POVOS DA FLORESTA QUE FICA EM RIO BRANCO, NO ACRE. O VÍDEO É UMA AULA SOBRE O FOLCLORE BRASILEIRO, COM MUITAS HISTÓRIAS SOBRE OS RIBEIRINHOS, SERINGUEIROS E ÍNDIOS.

AGORA, VAMOS PRENDER O BOTO NA GARRAFA? ESSA IDEIA É UMA ÓTIMA ATIVIDADE PARA O DIA DO FOLCLORE, BEM SIMPLES E PARA FAZER EM CASA.

FONTE: @mamaenagringa

MATERIAIS NECESSÁRIOS: GARRAFA PET COM ÁGUIA, DUREX E LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA ROSA.

COMO FAZER: PINTE O BOTO, EM SEGUIDA, PLASTIFIQUE-O COM O DUREX E RECORTE. COLOQUE-O DOBRADO DENTRO DA GARRAFA COM ÁGUA E ESTÁ PRONTA A NOSSA ATIVIDADE.

ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA: VÍDEO BOTO

ANEXO

O QUE É FOLCLORE?

ATIVIDADE: LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO.

FONTE: PINTEREST

ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA: VÍDEO O FOLCLORE

VOCÊ SABE O QUE É FOLCLORE?

VOCÊ SABE O QUE É FOLCLORE? OS DITADOS POPULARES VOU LHE DAR A EXPLICAÇÃO MOSTRAM O QUE O POVO SENTE:

É TUDO AQUILO QUE VEM DO POVO QUEM NÃO TEM CÃO, CAÇA COM GATO.

E NASCE LIVRE DO CORAÇÃO. OLHO POR OLHO. DENTE POR DENTE,

TEM A LENDA DA MÃE D’ÁGUA, MINHA TERRA TEM DE TUDO TEM A HISTÓRIA DO SACI, TEM ANGU, TEM MUNGUNZÁ

DO CURUPIRA, VITÓRIA-RÉGIA, TEM CARNE SECA, TEM RAPADURA DO CAIPORA E JURUPARI. TEM CARURU E TEM VATAPÁ.

TEM CANTIGAS DE CRIANÇA, ISSO TUDO, PODE CRER.

TEM MODINHA, TEM LUNDU, FOI DO POVO QUE SAIU.

TEM MUITO FREVO, BAIÃO E SAMBA, É O FOLCLORE DA MINHA GENTE.

CATERETÊ E MARACATU. DA GENTE BOA DO MEU BRASIL.

PARÓDIA DE ASA BRANCA DE LUIZ GONZAGA

PARLENDAS

ATIVIDADE: AGORA QUE VOCÊ JÁ LEU O TEXTO ACIMA, PEÇA AJUDA DE SEUS PAIS, RECITE AS PARLENDAS ABAIXO E FAÇA UM LINDO DESENHO.

EF01LP19 - RECITAR PARLENDAS, QUADRAS, QUADRINHAS, TRAVA-LÍNGUAS, COM ENTONAÇÃO ADEQUADA E OBSERVANDO AS RIMAS.

MY NAME IS I AM...

HAPPY SAD

OBSERVE OS NOMES DOS FEELINGS, E PINTE COMO VOCÊ NÃO GOSTA DE SE SENTIR:

DESENHE COMO VOCÊ SE SENTE NAS SEGUINTES SITUAÇÕES, E ESCREVA O NOME DO SENTIMENTO:

HABILIDADES: (EF02LI09) Falar de como está se sentindo utilizando a estrutura frasal: “I am fine”.

(EF15LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.

ASSISTA A VÍDEO AULA: INGLÊS - SENTIMENTOS

QUANDO CAIO E ME MACHUCO. QUANDO VOU PASSEAR.

EDUCAÇÃO FÍSICA / 012

NOME: ___________________________________________ SÉRIE________

OLIMPÍADAS / PARALIMPÍADAS 2021

UM EVENTO ESPORTIVO, QUE REÚNE ATLETAS DE DIFERENTES PARTES DO MUNDO, PARA DISPUTAR OS JOGOS EM DIVERSAS MODALIDADES (FUTEBOL, VÔLEI, BASQUETE, ATLETISMO), ENTRE OUTRAS. ESTE ANO OS JOGOS SÃO REALIZADOS NA CIDADE DE TÓQUIO, NO JAPÃO.

APÓS O ENCERRAMENTO DAS OLIMPÍADAS, NO MESMO LOCAL INICIA AS PARALIMPÍADAS, COM MODALIDADES ADAPTADAS PARA OS ATLETAS COM DEFICIÊNCIA.

VÍDEO COMPLEMENTAR: https://youtu.be/Gpp1cC3wUZ8

1 – CONHEÇA E PINTE ALGUMAS IMAGENS DAS OLIMPÍADAS E DAS PARALIMPÍADAS:

2 -

OS ARCOS QUE FORMAM O SÍMBOLO DOS JOGOS OLÍMPICOS REPRESENTAM A UNIÃO DAS CINCO PARTES DO MUNDO (CONTINENTE). PINTE OS ARCOS, CONFORME A LEGENDA:

ACOMPANHE PELO VÍDEO: VIDEOAULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

/

PARTE 2

1 – RELACIONE A COLUNA DA ESQUERDA (LETRAS) COM A COLUNA DA DIREITA (NÚMEROS). LIGUE COM UM LÁPIS:

JOGO ADAPTADO

2 – “VÔLEI” – VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA BEXIGA OU UMA SACOLA PLÁSTICA. PEÇA AJUDA DE UM ADULTO PARA ENCHER E AMARRAR BEM. SEPARE O ESPAÇO COM UMA FITA, BARBANTE OU CORDA, CONFORME A IMAGEM. CONVIDE ALGUÉM PARA JOGAR COM VOCÊ. BATENDO NA BEXIGA COM AS MÃOS, JOGANDO-A PARA O OUTRO ESPAÇO, E COM O OBJETIVO DE FAZER QUE ELA ULTRAPASSE A DIVISÃO (BARBANTE) E CAIA NO CHÃO.

SUGESTÕES: EXPERIMENTE JOGAR SENTADO, DESLOCANDO-SE COM O BUMBUM NO CHÃO, BATER NA BEXIGA COM OUTRAS PARTES DO CORPO.

EIO3CG02 – DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO DO SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS, ESCUTA E RECONTO DE HISTÓRIAS, ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES.

EI02CG05 – COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.