PLANO DE CONTEÚDOS – 5º ANO DE ESCOLARIDADE
Ano letivo 2014 - 2015
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5 º Ano
Disciplina Período Conteúdos Aulas
Previstas
PORTUGUÊS
1P
Leitura e escrita-Texto narrativo: Fábulas e Lendas. produção de textos narrativos; convites ;e-mail
Educação literária-Leitura de fábulas de Esopo e de La
Fontaine;Leitura de lendas numa seleção e reconto de João Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete; Leitura integral da obra A vida mágica da sementinha, de Alves Redol
Gramática: Pontuação; frase e tipos de frase; classes abertas e fechadas de palavras (nome, adjetivo, determinantes, pronomes);
formação de palavras por afixação; família de palavras ; palavras simples e complexas; formas de tratamento; recursos expressivos (personificação e comparação)
Oralidade: audição de excertos e sua interpretação; apresentações orais de temas variados
+/- 78
2P
Leitura e escrita -O texto narrativo; descritivo; texto de opinião; texto informativo. Produção de texto narrativo/descritivo; reconto; texto de opinião.
Educação literária- Leitura integral das obras: A Fada Oriana, de Sophia de M. B. Andresen e A viúva e o papagaio, de Virgínia Wolf Gramática: o verbo; o advérbio; tipos de sujeito; predicado;
complemento direto e indireto
Oralidade: audição de excertos e sua interpretação; apresentação de opiniões e argumentos
+/- 60
3P
Leitura e escrita-Texto poético e texto dramático. Produção de poemas; carta; diálogo; texto dramático
Educação literária-Leitura de poemas de Álvaro Magalhães e de Manuel António Pina ; leitura integral da obra O príncipe Nabo, de Ilse Losa
Gramática: regras de translineação; quantificador numeral;
preposições; sinónimos e antónimos; o vocativo
Oralidade: audição de excertos e sua interpretação ; exposição oral;
dramatizações
+/- 54
Inglês
1P
Vocabulário: Numbers 1-20, colours, alphabet, classroom language;
greetings; months, seasons, weather; date, ordinal numbers; Identity (name, age, country, nationality); numbers 1-100; wild animals, pets;
United Kingdom; England; Australia.
Gramática: modal verb: may/can; personal pronouns; verb to be, what, where, how, when; article: a/an/the, plural of nouns (regular), verb to have got, possessive adjectives.
+/- 41
2P
Vocabulário: Family, body, physical description; House-parts of the house, furniture, objects; Sports, months, days of the week; Great Britain; India; New Zealand.
Gramática: verb have (got)/to be; adjectives: position and opposites;
possessive´s; verb there +to be; determiners: this/these-that/those;
prepositions of place: on, in, near; modal verb can; prepositions of time: in, on; connectors: but/or.
+/- 32
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3PVocabulário: Time, daily routine; Parts of the day; School subjects;
Describing people; Family and friends; Clothes and footwear; Canada, Wales, Scotland.
Gramática: Present simple (affirmative, negative and interrogative);
prepositions of time: in, on, at, before, after; adjectives: opposites;
use of some and any.
+/- 26
MATEMÁTICA
1P
Operações em N. Números naturais.
Propriedades geométricas no plano.
Avaliação
78
2P
Polígonos: triângulos e paralelogramos.
Números racionais.
Perímetros e áreas.
Avaliação
60
3P
Perímetros e áreas (continuação).
Representação e interpretação de dados Avaliação
54
CIÊNCIAS NATURAIS
1P
- A ÁGUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO – MATERIAIS TERRESTRES A importância das rochas e do solo na manutenção da vida A importância da água para os seres vivos
A importância do ar para os seres vivos Avaliação
39
2P
- DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERAÇÕES COM O MEIO Diversidade nos animais
Avaliação
30
3P
Diversidade nas plantas
- UNIDADE NA DIVERSIDADE DE SERES VIVOS Célula – unidade básica de vida
Diversidade a partir da unidade – níveis de organização hierárquica Avaliação
27
EDUCAÇÃO FÍSICA 1P Fitnessgram; Jogos Pré- Desportivos ; Condição física; Dança +/- 39
2P
Futebol; Ginástica Artística e aparelhos; Atletismo; Salto em altura;
Modalidades Alternativas
+/-33
3P
Fitnessgram; Voleibol; Atletismo: Velocidade; Salto em Comprimento;
Modalidades alternativas
+/-27
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EDUCAÇÃO VISUAL1P
Expressão gráfica e representação (materiais riscadores), desenho técnico, letra, medida, traçados geométricos, expressão gráfica e representação (forma, ponto, linha, textura, estrutura), códigos visuais, banda desenhada, formas e meios de comunicação.
26/28
2P 18/20
3P 18/20
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 1P
A tecnologia, o objeto técnico, a medida, a representação gráfica e a energia.
26/28
2P 18/20
3P 18/20
EDUCAÇÃO MUSICAL
1P
Altura, Ritmo, Dinâmica, Timbre, Forma Níveis I - VI
26/28
2P 18/20
3P 18/20
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
1P
Apresentação, introdução ao programa e considerações gerais Avaliação diagnóstica
A PENÍNSULA IBÉRICA: LOCALIZAÇÃO E QUADRO NATURAL A localização da Península Ibérica
Características naturais da Península Ibérica
A PENÍNSULA IBÉRICA - LUGAR DE PASSAGEM E DE FIXAÇÃO DE POVOS
As comunidades recoletoras da Península Ibérica As comunidades agropastoris da Península Ibérica Contactos de povos comerciantes com a Península Ibérica Os Romanos na Península Ibérica
Os Muçulmanos na Península Ibérica PORTUGAL, UM NOVO REINO O Condado Portucalense O Reino de Portugal
O alargamento das fronteiras Avaliação formativa/Sumativa Revisões / Atividades de remediação Atividades não letivas
Auto e heteroavaliação
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2PPORTUGAL NO SÉCULO XIII Fixação das fronteiras
Aproveitamento dos recursos e atividades económicas Os grupos sociais. A defesa e o povoamento das terras A vida na corte
A vida nas terras senhoriais A vida nos mosteiros
A vida nos concelhos urbanos PORTUGAL NO SÉCULO XIV A crise do século XIV na Europa
A morte de D. Fernando e o problema da sucessão As movimentações populares e os grupos em confronto A resistência à invasão castelhana
A consolidação da independência AS DESCOBERTAS DO SÉCULO XV
Razões e condições da expansão marítima As descobertas no tempo do infante D. Henrique A navegação: técnicas e conhecimentos
As descobertas no reinado de D. João II As descobertas no reinado de D. Manuel I Avaliação formativa/Sumativa
Revisões / Atividades de remediação Atividades não letivas
Auto e heteroavaliação
33
3P
O IMPÉRIO PORTUGUÊS NO SÉCULO XVI
Os arquipélagos da Madeira e dos Açores e a sua colonização A exploração da costa africana
O Império Português do Oriente A colonização do Brasil
O encontro dos mundos LISBOA NO SÉCULO XVI O crescimento da cidade A vida à volta do porto de Lisboa A vida na corte
Cultura, ciência e arte
PORTUGAL: DA UNIÃO IBÉRICA À RESTAURAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA A morte de D. Sebastião e o problema da sucessão
O domínio filipino e os levantamentos populares A revolta de 1640 e a Guerra da Restauração Avaliação formativa/Sumativa
Revisões / Atividades de remediação Atividades não letivas
Auto e heteroavaliação
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EMRC
1º
Diversidade de formas de estar, de pensar, de agir e de se comportar Divisão da Bíblia e citações
Valores essenciais para a convivência: o respeito, a paz, a verdade, a justiça, a bondade …
Simbologia da água e importância da mesma Batismo de Jesus
Qualidade de vida e bem-estar
13
2º
A vida de Jesus: do nascimento à crucificação e ressurreição Manifestações do mal moral no mundo e na vida pessoal
“Perdoar até setenta vezes sete”
Etapas para a superação do mal moral e dos conflitos que dele resultam Promoção da concórdia nas relações interpessoais
11
3º
O significado da palavra “fraternidade” e o seu alcance Os grupos onde me insiro
O verdadeiro amigo é um tesouro Construção de um mundo fraterno
