Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

(1)

Rua Benjamin Constant nº .287 Campinas – Goiânia-GO. FONE (62) 3291 1806 FAX (62) 320 1031

01. (Enem 2011) Assinale a alternativa em que a função apelativa da linguagem é a que prevalece: a) Trago no meu peito um sentimento de solidão sem fim… sem fim…

b) “Não discuto com o destino o que pintar eu assino.” c) Machado de Assis é um dos maiores escritores brasileiros. d) Conheça você também a obra desse grande mestre.

e) Semântica é o estudo da significação das palavras.

02. (Enem 2009) Identifique a frase em que a função predominante da linguagem é a REFERENCI-AL:

a) Dona Casemira vivia sozinha com seu cachorrinho. b) ¾ Vem, Dudu!

c) ¾ Pobre Dona Casemira…

d) ¾ O que … O que foi que você disse? e) Um cachorro falando?

03..(Enem 2009) Capítulo LX / Manhã de 15

Quando lhe acontecia o que ficou contado, era costume de Aires sair cedo, a espairecer. Nem sempre acertava. Desta vez foi ao passeio público. Chegou às sete horas e meia, entrou, subiu ao terraço e olhou para o mar. O mar estava crespo. Aires começou a passear ao longo do terraço, ouvindo as ondas, e chegando-se à borda, de quando em quando, para vê-las bater e recuar. Gostava delas assim; achava-lhes uma espécie de alma forte, que as movia para meter medo à terra. A água, enroscando-se em si mesma, dava-lhe uma sensação, mais que de vida, de pessoa também, a que não faltavam nervos nem músculos, nem a voz que bradava as suas cóleras. (Assis, Machado de. Esaú e Jacó – fragmento)

No primeiro parágrafo, o termo sublinhado estabelece uma relação entre MAR e POVO que visa a um efeito de sentido. Que figura de linguagem constrói essa associação?

04. Identifique as funções de linguagem: a) “Lambetelho frúturo orgasmaravalha-se logum homenina nel paraís de felicidadania:

outras palavras.” (Caetano Veloso) b) Mico Branco

. A turma do Casseta & Planeta está em Vale Nevado no Chile.

. Grava um programa sobre as desventuras dos turistas brasileiros que saem daqui para esquiar e, sem sabê-lo, passam as férias aos trambolhões. (O Globo)

c) “Eu levo a sério, mas você disfarça;

insiste em zero a zero e eu quero um a um…” (Djavan) d) “Compre Batom!”

05. (Fuvest) Um dos traços marcantes do atual período histórico é (…) o papel verdadeiramente despótico da informação. (…) As novas condições técnicas deveriam permitir a ampliação do

conhecimento do planeta, dos objetos que o formam, das sociedades que o habitam e dos homens em sua realidade intrínseca. Todavia, nas condições atuais, as técnicas da informação são principalmente utilizadas por um punhado de atores em função de seus objetivos particulares. Essas técnicas da

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Literatura / Funções da Linguagem / 3º ano

Professor: Niltair Data: _______ / fevereiro / 2016.

Aluno(a): _________________________________________________________________________________________________ De sonhos e

(2)

informação (por enquanto) são apropriadas por alguns Estados e por algumas empresas, aprofundando assim os processos de criação de desigualdades. É desse modo que a periferia do sistema capitalista acaba se tornando ainda mais periférica, seja porque não dispõe totalmente dos novos meios de produção, seja porque lhe escapa a possibilidade de controle.

O que é transmitido à maioria da humanidade é, de fato, uma informação manipulada que, em lugar de esclarecer, confunde. (Milton Santos, Por uma outra globalização)

No contexto em que ocorrem, estão em relação de oposição os segmentos transcritos em: a) novas condições técnicas/ técnicas da informação.

b) punhados de atores/ objetivos particulares.

c) ampliação do conhecimento/ informação manipulada. d) apropriadas por alguns Estados/ criação de desigualdades. e) atual período histórico/ periferia do sistema capitalista.

06. (Enem 208) Quando uma linguagem trata de si própria – por exemplo um filme falando sobre os processos de filmagem, um poema desvendando o ato de criação poética, um romance questionando o ato de narrar – temos a metalinguagem.

Esta forma de linguagem predomina em todos os fragmentos, exceto a) “Amo-te como um bicho simplesmente

de um amor sem mistério e sem virtude com um desejo maciço e permanente.”

(Vinicius de Morais)

b) “Proponho-me a que não seja complexo o que escreverei, embora obrigada a usar as palavras que vos sustentam.” (Clarice Lispector)

c) “Não narro mais pelo prazer de saber. Narro pelo gosto de narrar, sopro palavras e mais palavras, componho frases e mais frases.” (Silviano Santiago)

d) “Agarro o azul do poema pelo fio mais delgado de lã de seu discurso e vou traçando as linhas do relâmpago no vidro opaco da janela.” (Gilberto Mendonça Teles)

e) Que é Poesia? Uma ilha cercada de palavras por todos os lados.” (Cassiano Ricardo) TEXTO PARA A SÉTIMA QUESTÃO

“O estoicismo fundado por Zenão de Cipre (336 – 264), teve também Atenas como centro irradiador. Partiu da oposição matéria-forma feita por Aristóteles. Radicalmente materialista, interpretou a forma como matéria ativa e declarou o seu oposto matéria passiva. Não há entre os seres diferenças de natureza, apenas de grau. Desde a pedra até o homem, passando pelas plantas e os animais, a matéria passiva e a ativa distribuem-se em proporção ínfima nos seres brutos. A razão é, portanto, a centelha divina em nós. Desde que o universo é governado pela razão e não está entregue ao acaso como pensavam os epicureus, todos os atos, até os mais insignificantes, estão rigorosamente determinados. A liberdade estóica consiste em submeter-se voluntariamente às imperativas leis que agem no todo, já que a resistência determina a execução involuntária dos atos previstos pelo mesmo determinismo imanente. A ética consiste na leitura e na correta observação da ordem universal.

O estoicismo deixou marcas no direito romano. Levou os legisladores a subordinar as leis do estado às leis da natureza, melhorou a situação da mulher e dos escravos, visto que os estóicos criam na igualdade de todos os homens.”(SCHÜLER, Donald, Literatura Grega.)

07. No texto predomina a linguagem com função: a) emotiva; b) referencial; c) fática;

d) conativa; e) metalinguística.

08. Segundo o linguista Roman Jakobson, ‘dificilmente lograríamos (…) encontrar mensagens verbais que preenchessem uma única função… A estrutura verbal de uma mensagem depende basicamente da função predominante’.

(3)

“Meu canto de morte, Guerreiros, ouvi: Sou filho das selvas Nas selvas cresci: Guerreiros, descendo Da tribo tupi.

Da tribo pujante, Que agora anda errante Por fado inconstante, Guerreiro, nasci: Sou bravo, sou forte, Sou filho do Norte Meu canto de morte,

Guerreiros, ouvi.” (Gonçalves Dias)

Indique a função predominante no fragmento acima transcrito, justificando a indicação: 09. (UFG) Texto A

Pausa poética

Sujeito sem predicados Abjeto

Sem voz Passivo

Já meio pretérito

Vendedor de artigos indefinidos Procura por subordinada

Que possua alguns adjetivos Nem precisam ser superlativos Desde que não venha precedida De relativos e transitivos Para um encontro vocálico

Com vistas a uma conjugação mais que Perfeita

E possível caso genitivo. (Paulo César de Souza) Texto B

“Sou divorciado – 56 anos, desejo conhecer uma mulher desimpedida, que viva só, que precise de alguém muito sério para juntos sermos felizes. 800-0031 (discretamente falar c/ Astrogildo)”

Os textos A e B, apesar de se estruturarem sob perspectivas funcionais diferentes, exploram temáticas semelhantes. Assinale a incorreta:

a) no texto A, o autor usa de metalinguagem para caracterizar o sujeito e o objeto de sua procura, ao passo que no texto B, o locutor emprega uma linguagem com predominância da função referencial.

b) a expressão ‘meio pretérito’, do texto A, fica explicitada cronologicamente na linguagem referencial do texto B.

c) a expressão ‘Desde que não venha precedida de relativos e transitivos’, no texto A, tem seu correlato em ‘mulher desimpedida que vive só’, do texto B.

d) comparando os dois textos, pode-se afirmar que ambos expressam a mesma visão idealizada e poética do amor.

e) no texto A, as palavras extraídas de seu contexto de origem (categorias gramaticais e funções sintáticas) e ajustadas a um novo contexto criam uma duplicidade de sentido, produzindo efeitos, ao mesmo tempo lúdicos e poéticos.

(4)

10. (Mackenzie)

Irmão das coisas fugidias, não sinto gozo nem tormento. Atravesso noites e dias

no vento. (Cecília Meireles, OBRA POÉTICA)

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a estrofe anterior.

a) Vento é um termo metafórico, sem correspondente expresso e pode ter várias interpretações. b) O verso 2 expressa uma antítese.

c) O interlocutor tem o papel de depositário de uma confidência lírica.

d) Os versos 1 e 3 confluem na rima e no significado dinâmico de tudo que passa. e) A apóstrofe expressa no verso 4 confirma o vazio emocional, já anunciado no verso Questão 11

Funções da linguagem, ENEM – 2012 Desabafo

Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.

CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).

Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o

predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois

a) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código. b) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito. c) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem. d) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais. e) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação. Questão 12

Funções da linguagem, ENEM – 2006

Aula de Português A linguagem na ponta da língua tão fácil de falar e de entender. A linguagem

na superfície estrelada de letras, sabe lá o que quer dizer?

Professor Carlos Góis, ele é quem sabe, e vai desmatando

o amazonas de minha ignorância. Figuras de gramática, esquipáticas,

atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me. Já esqueci a língua em que comia,

em que pedia para ir lá fora, em que levava e dava pontapé, a língua, breve língua entrecortada do namoro com a priminha.

(5)

Rua Benjamin Constant nº .287 Campinas – Goiânia-GO. FONE (62) 3291 1806 FAX (62) 320 1031 O português são dois; o outro, mistério.

Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.

Explorando a função emotiva da linguagem, o poeta expressa o contraste entre marcas de variação de usos da linguagem em

a) situações formais e informais. b) diferentes regiões dos pais. c) escolas literárias distintas. d) textos técnicos e poéticos. e) diferentes épocas.

Questão 13

Assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as funções da linguagem, importantes elementos da comunicação:

1. Ênfase no emissor (lª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes. 2. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da comunicação. 3. Busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.

4. Ênfase no canal para checar sua recepção ou para manter a conexão entre os falantes.

5. Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico ou extralinguístico.

6. Voltada para o processo de estruturação da mensagem e para seus próprios constituintes, tendo em vista produzir um efeito estético.

( ) função metalinguística. ( ) função poética. ( ) função referencial. ( ) função fática. ( ) função conativa. ( ) função emotiva.

a) 1, 2, 4, 3, 6, 5. b) 5, 2, 6, 4, 3, 1. c) 5, 6, 2, 4, 3, 1. d) 6, 5, 2, 4, 3, 1. e) 3, 5, 2, 4, 6, 1. Questão 14

Leia a tirinha de Calvin e Haroldo para responder à questão:

As funções da linguagem podem ser encontradas em vários tipos de textos, inclusive nas histórias em quadrinhos

Para tentar convencer o pai a comprar seu desenho, Calvin empregou uma função de linguagem específica. Assinale a alternativa que indica a resposta correta:

a) função metalinguística. b) função fática. c) função poética. d) função emotiva. e) função conativa.

Lembra de quando eu nasce? Não conseguia nem

me virar na cama sozinho. Meus olhos não sabiam focalizar! Eu não conseguia

fazer nada!

Imagine o trabalho que foi desenvolver as habilidades motoras para segurar um

giz-de-cera. Colocar sua ponta sobre o papel e imprimir-lhe movimentos conscientes e coordenados!

Este desenho é o resultado de 6 anos de Destinada labuta! Uma vida inteira de

esforços para chegar a um resultado!

Ainda assim não vou te pagar 500 dólares por ele.

Ele vai valorizar!

É um investimento!