Manual Grad

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Aprendendo a distância

Como estudar na UnisulVirtual

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Reitor

Ailton Nazareno Soares

Vice-Reitor

Sebastião Salésio Herdt

Chefe de Gabinete da Reitoria

Willian Máximo

Créditos

Pró-Reitor de Ensino e Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação

Mauri Luiz Heerdt

Pró-Reitor de Desenvolvimento e Inovação Institucional

Valter Alves Schmitz Neto

Diretora do Campus Universitário de Tubarão

Milene Pacheco Kindermann

Diretor do Campus Universitário Grande Florianópolis

Hércules Nunes de Araújo

Diretor do Campus Universitário UnisulVirtual

Moacir Heerdt Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul

Gerente de Administração Acadêmica

Angelita Marçal Flores

Secretária de Ensino a Distância

Samara Josten Flores

Gerente Administrativo e Financeiro

Renato André Luz

Gerente de Ensino, Pesquisa e Extensão

Roberto Iunskovski

Coordenadora da Biblioteca

Salete Cecília de Souza

Gerente de Desenho e Desenvolvimento de Materiais Didáticos

Márcia Loch

Coordenadora do Desenho Educacional

Cristina Klipp de Oliveira

Campus Universitário UnisulVirtual

Coordenadora da Acessibilidade

Vanessa de Andrade Manoel

Gerente de Logística

Jeferson Cassiano Almeida da Costa

Gerente de Marketing

Eliza Bianchini Dallanhol

Coordenadora do Portal e Comunicação

Cátia Melissa Silveira Rodrigues

Gerente de Produção

Arthur Emmanuel F. Silveira

Coordenador do Design Gráfico

Pedro Paulo Teixeira

Coordenador do Laboratório Multimídia

Sérgio Giron

Coordenador de Produção Industrial

Marcelo Bitencourt

Coordenadora de Webconferência

Carla Feltrin Raimundo

Gerência Serviço de Atenção Integral ao Acadêmico

Maria Isabel Aragon

Assessor de Assuntos Internacionais

Murilo Matos Mendonça

Assessora para DAD - Disciplinas a Distância

Patrícia da Silva Meneghel

Assessora de Inovação e Qualidade da EaD

Dênia Falcão de Bittencourt

Assessoria de relação com Poder Público e Forças Armadas

Adenir Siqueira Viana Walter Félix Cardoso Junior

Assessor de Tecnologia

Osmar de Oliveira Braz Júnior

Educação, Humanidades e Artes

Marciel Evangelista Cataneo Articulador

Graduação

Jorge Alexandre Nogared Cardoso Pedagogia

Marciel Evangelista Cataneo

Filosofia

Maria Cristina Schweitzer Veit

Docência em Educação Infantil, Docência em Filosofia, Docência em Química, Docência em Sociologia

Rose Clér Estivalete Beche

Formação Pedagógica para Formadores de Educação Profissional.

Pós-graduação

Daniela Ernani Monteiro Will Metodologia da Educação a Distância Docência em EAD

Karla Leonora Dahse Nunes

História Militar

Ciências Sociais, Direito, Negócios e Serviços

Roberto Iunskovski Articulador

Graduação

Aloísio José Rodrigues Serviços Penais

Ana Paula Reusing Pacheco

Administração

Bernardino José da Silva

Gestão Financeira

Dilsa Mondardo

Direito

Itamar Pedro Bevilaqua

Segurança Pública

Janaína Baeta Neves

Marketing

José Onildo Truppel Filho

Segurança no Trânsito

Joseane Borges de Miranda

Ciências Econômicas

Luiz Guilherme Buchmann Figueiredo

Turismo Maria da Graça Poyer

Comércio Exterior Moacir Fogaça Logística Processos Gerenciais Nélio Herzmann Ciências Contábeis

Onei Tadeu Dutra

Gestão Pública

Roberto Iunskovski

Gestão de Cooperativas

Pós-graduação

Aloísio José Rodrigues

Gestão de Segurança Pública

Danielle Maria Espezim da Silva

Direitos Difusos e Coletivos

Giovani de Paula

Segurança

Letícia Cristina B. Barbosa

Gestão de Cooperativas de Crédito

Sidenir Niehuns Meurer

Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública.

Thiago Coelho Soares

Programa de Pós-Graduação em Gestão Empresarial

Produção, Construção e Agroindústria

Diva Marília Flemming Articulador

Graduação

Ana Luísa Mülbert

Gestão da tecnologia da Informação

Charles Odair Cesconetto da Silva

Produção Multimídia

Diva Marília Flemming

Matemática.

Ivete de Fátima Rossato

Gestão da Produção Industrial

Jairo Afonso Henkes

Gestão Ambiental.

José Carlos da Silva Júnior

Ciências Aeronáuticas

José Gabriel da Silva

Agronegócios

Mauro Faccioni Filho

Sistemas para Internet

Pós-graduação Luiz Otávio Botelho Lento

Gestão da Segurança da Informação.

Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher

Programa em Gestão de Tecnologia da Informação Unidades de Articulação Acadêmica (UnA)

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Universidade do Sul de Santa Catarina

UnisulVirtual

Aprendendo a distância

Como estudar na UnisulVirtual

Manual do Estudante ‑ Graduação

15ª edição atualizada

Palhoça

UnisulVirtual

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Edição - Manual do Estudante

Produção dos Conteúdos

Equipe UnisulVirtual

Design Instrucional

Dênia Falcão de Bittencourt Viviane Bastos (13a_{ed. rev. e atual.)}

Márcia Loch (15a_edição) Assistente Acadêmico

Daniela Siqueira de Menezes

Projeto Gráfico e Capa

Jordana Paula Schulka

Diagramação

Noemia Mesquita (15a_ed.)

Oberdan Piantino (15a_{ed. atual.)} Ilustrações

Ricardo Magalhães

Revisão Gramatical

B2B Diane Dal Mago

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Sumário

Bem‑vindo(a) à UnisulVirtual ... 7

A Unisul ... 9

Campus Universitário UnisulVirtual ...10

Aprendendo e ensinando com ética ...11

Parte I - A modalidade de Educação a Distância (EaD) ...15

1. O que é EaD? ...17

Parte II - A metodologia UnisulVirtual ...19

1. Os materiais didáticos ...20

2. O Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA) ...22

3. O Sistema Tutorial UnisulVirtual ...22

4. O sistema de comunicação e interação ...24

5. O sistema de avaliação ...26

Parte III - Como estudar na modalidade a distância? ...31

1. O que fazer para ter sucesso nos estudos? ...33

2. Dicas para um estudo eficaz ...33

Parte IV - Como usar os sistemas? ...37

Como usar o Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem? 1. O que é o Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA)? ...38

2. O que é possível fazer no EVA? ...39

3. Como acessar o EVA? ...39

4. O que é preciso entender para usar o EVA? ...40

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Como usar o Portal Minha UNISUL?

1. Como acessar o Portal Minha UNISUL? ...59

2. Como consultar e alterar dados pessoais e endereços? ...62

3. Como verificar as notas? ...65

Parte V - O Serviço de Atenção Integral ao Acadêmico (SAIAC) ...73

1. Contato com o SAIAC ...74

2. Como usar o Atendimento On‑Line? ...74

Parte VI - A Secretaria de Educação a Distância (SEaD) ...85

1. Como resguardar seus direitos? ...86

2. Como ingressar na UnisulVirtual? ...86

3. Renovação de matrícula ...90

4. Pré‑requisito ...91

5. Requerimentos fornecidos pela SEaD ...91

6. Informações aos estudantes formandos...95

7. Setor financeiro: pagamentos ...97

Parte VII - A Biblioteca Virtual da Unisul ...99

1. Consulta ao acervo e empréstimo de livros ... 100

2. Bases de dados ... 107

3. Outros Serviços ... 109

4. Trabalhos Acadêmicos na Unisul ... 111

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Manual do Estudante - Aprendendo a distância, como estudar na UnisulVirtual I 7

Bem-vindo(a) à UnisulVirtual

Você fez uma escolha inteligente. O Campus Virtual da Universidade do Sul de Santa Catarina tem uma grande satisfação em tê‑lo como estudante. Nosso compromisso é o de colocar à sua disposição todos os recursos para que, em contato com a comunidade UnisulVirtual (professores, técnicos e colegas), você alcance sucesso no curso.

Qual é o objetivo deste manual?

Este manual, com orientações básicas, é destinado a você, que está ingressando em um curso da UnisulVirtual. Ele apresenta informações e orientações para que você compreenda todo o sistema educacional do qual estará fazendo parte durante a realização do curso. Em toda a sua trajetória acadêmica, conserve este exemplar em um local fácil de localizar, para que possa consultá‑lo sempre que sentir necessidade.

Veja aqui informações sobre: ▪ a instituição Unisul; ▪ a UnisulVirtual;

▪ a modalidade de educação a distância; ▪ a metodologia UnisulVirtual;

▪ como usar o Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem;

▪ a Secretaria de Ensino; ▪ demais serviços e recursos.

Antes de iniciar o curso, leia com atenção este manual para ﬁcar “por dentro” de todos os detalhes que, com certeza, serão úteis no desenvolvimento dos seus estudos.

Bem‑vindo à Unisul e a UnisulVirtual! Equipe UnisulVirtual

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Manual do Estudante - Aprendendo a distância, como estudar na UnisulVirtual I 9

A Unisul

A Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL, iniciou suas atividades em 1964, na cidade de Tubarão (SC). Surgiu como instituição de ensino superior comunitária, criada pelo poder público municipal. Foi reconhecida como Universidade por meio da Portaria/MEC nº 028, de 27 de janeiro de 1989, publicada no Diário Oficial da União de 30/01/1989, e é mantida pela Fundação Universidade do Sul de Santa Catarina.

A Unisul possui atualmente três campi: um com sede em Tubarão, outro na Grande Florianópolis e o Campus Universitário UnisulVirtual. É uma instituição educacional orientada para a produção, desenvolvimento e difusão do conhecimento, por intermédio da pesquisa, do ensino e da extensão, complementares e indissociáveis entre si, em todos os níveis e áreas de conhecimento, nas modalidades presencial e a distância, com a finalidade de promover o desenvolvimento científico, tecnológico, social e comunitário das regiões em que atua.

As ações e projetos da Unisul são balizados por sua missão, valores e visão, traduzidos na formação cidadã, no respeito ao pluralismo de ideias, na postura ética, no compromisso com o desenvolvimento regional, na atitude de respeito ao indivíduo e ao meio. Sendo assim se constitui num espaço social caracterizado pela diversidade e o livre fluxo de ideias, pela integração de seus níveis e modalidades de ensino e pela flexibilidade em sua estrutura organizacional, de modo a estar presente ao longo da vida daqueles que com ela constroem seu itinerário formativo, princípios que estão no planejamento institucional e nas ações decorrentes, cujo pilar é a educação permanente. Ano após ano a Unisul implementa sua missão, resultado da dedicação de docentes, discentes, gestores e demais colaboradores, que, com ações inovadoras e criativas, oportunizam a um número maior de pessoas o acesso ao conhecimento e o desenvolvimento de competências essenciais para sua vida profissional e pessoal.

É neste contexto que tenho a satisfação de abrir para você, estudante do Campus Universitário UnisulVirtual, as portas de nossa instituição.

Prof. Ailton Nazareno Soares Reitor da Unisul

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Campus Universitário

UnisulVirtual

A Educação a Distância (EaD) na Unisul iniciou como um Programa em EaD, implantando em 1999. Como resultado deste programa, em outubro de 2001 foi criada a UnisulVirtual.

A modalidade de Educação a Distância na Unisul foi credenciada para oferta de Programas de Pós‑Graduação por meio da Portaria/MEC nº 2.132, 23 de julho de 2002, publicada no Diário Oficial da União de 24/07/2002 e para a oferta de Cursos de Graduação por meio da Portaria/MEC 1.067, de 08 de maio de 2003, publicada no Diário Oficial da União de 09/05/2003.

A UnisulVirtual tem como objetivo oferecer serviços de Educação a

Distância de qualidade, com a finalidade de contribuir na busca permanente do conhecimento e na democratização do saber. Fundamenta‑se em quatros pilares da educação que são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Está sintonizada com Projeto Pedagógico Institucional que traz como princípios a Educação Permanente e a Pesquisa Aplicada, tendo por base o desenvolvimento de competências. Para isso a UnisulVirtual adota uma metodologia composta por estratégias pedagógicas e tecnológicas que unem qualidade e flexibilidade, características inerentes à educação a distância. Utiliza a tecnologia como meio, mas tem como centro as pessoas, educandos e educadores chamados ao compromisso permanente com o rigor acadêmico‑científico e a conexão com a vida cotidiana, para a qual se destina todo conhecimento e competências desenvolvidas.

Os produtos e serviços educacionais oferecidos pela UnisulVirtual são desenvolvidos dentro de tendências atuais em Educação a Distância com o propósito de buscar um modelo pedagógico adequado à realidade de uma sociedade que precisa constantemente qualificar o seu crescimento intelectual e profissional. Nesse contexto, emprega modernas tecnologias de comunicação, produz e adapta materiais didáticos nas mais variadas mídias, contando com educadores e profissionais que unem formação acadêmica de alto nível com vasta experiência prática.

Enfim, a UnisulVirtual concretiza dia‑a‑dia a inovação e a qualidade em educação, comprometida com a excelência na modalidade de educação a distância.

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Manual do Estudante - Aprendendo a distância, como estudar na UnisulVirtual I 1 1

Aprendendo e ensinando com ética

A Unisul é uma universidade que tem como missão a educação e que tem a ética como valor fundamental.

A ética é a ciência que estuda, analisa, reﬂete sobre o comportamento humano, sob o ponto de vista das noções de bem e de mal, de justo e injusto. Na universidade, a ética busca o adequado e o moralmente desejado no ambiente de ensino e aprendizagem que frequentamos e ajudamos a construir.

Estamos na universidade porque não sabemos tudo, não nascemos e nunca estaremos prontos. Somos um “ser por fazer‑se”, um projeto que cada um de nós realiza ao longo da vida. Para tanto, vemos‑nos constantemente, diante de escolhas, possibilidades, caminhos. Construímos a nossa vida (nosso projeto) a partir das escolhas que fazemos.

Para nós, educar é possibilitar escolhas!

Eu, você, todos nós somos frutos das escolhas que fazemos ao longo da vida. É claro que nem todas as nossas escolhas são conscientes e livres. Mas podemos dizer que a nossa liberdade tem o tamanho das nossas escolhas. Escolhemos com consciência quando a escolha é acompanhada de um saber (con‑scientia). E é isso o que buscamos na Universidade: um saber que acompanhe as nossas escolhas. Ter consciência (saber o que está escolhendo) é condição necessária para ser responsável. E a vida, vivida como um

projeto, exige responsabilidade.

O festejado sociólogo contemporâneo Zygmunt Bauman deﬁne a educação como provedora dos valores que orientam as opções dos sujeitos, como “um esforço institucionalizado para instruir os indivíduos na arte de usar sua liberdade de escolha, provendo os optantes de sinais de orientação, regras de conduta e, acima de tudo, de valores que orientem as opções” (BAUMAN, 2000).

Na UnisulVirtual estamos conscientes dessa responsabilidade e queremos aprender e ensinar com Ética, exercitando na busca do conhecimento os valores da responsabilidade, autonomia, coerência e autenticidade.

Quando escolhemos o que aprender e o que ensinar, como aprender e como ensinar, estamos escolhendo também o que desejamos ser e em que mundo nós queremos viver.

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Ninguém gostaria de viver num mundo feito de mentiras, não é mesmo? Muito pior é quando alguém mente para si mesmo. “Mentir pra si mesmo é sempre a pior mentira” diz Renato Russo, na música Quase sem querer. A responsabilidade exigida no ensinar e aprender como ato ético implica a coragem de ser o que realmente se é (realizar a sua essência – virtude, no sentido ﬁlosóﬁco clássico). A universidade prima pela originalidade e ser original é ser você mesmo.

Na UnisulVirtual, a autonomia, possibilitada pelo modalidade de ensino a distância, exige de cada um de nós, acadêmicos, professores e colaboradores, atitudes de autenticidade e honestidade.

Essas atitudes exigem em nossas atividades de docência e discência um sonoro não e uma condenação inequívoca ao plágio.

Você sabe o que é plágio?

Plágio é o ato pelo qual você se apropria indevidamente da obra intelectual de outra pessoa, assumindo a sua autoria (cf. Dicionário Aurélio). O plágio é falta de autenticidade, caráter e atitude. É antiético (ou mesmo imoral), é crime (cf. art. 184 do Código Penal). É mentir para si mesmo. É construir um projeto de vida e um mundo fundamentado na mentira, onde ninguém gostaria de viver. Ensinar e aprender com ética implica dizer não a qualquer forma de plágio.

Nós somos seres morais, capazes do bem e do mal. Somos livres e responsáveis pelas nossas escolhas. É claro que vivemos num contexto em que a opção pelo bem tem se restringido aos interesses individuais, personiﬁcando‑se no querer “se dar bem” a qualquer preço, mas ela pode ser alargada. Lembrando Aristóteles, “é muito mais digno e nobre desejar o bem para todos”.

O bem para todos, na academia, é o respeito às ideias dos outros, à referência e à reverência ao conhecimento de tantos que, porque não tiveram medo de exercitar a originalidade, muito contribuíram para a evolução da ciência e ampliação dos saberes. O bem de todos constitui‑se numa opção moral, numa opção de moralidade, de comportamento prático fundado na ética, e é preciso que, na Universidade, essa opção nos seja apresentada.

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Ensinar e aprender com ética é ato de fé em si mesmo e nos outros. Por isso, conﬁe em você e tenha atitude – crie, invente, aconteça. Respeite os outros, as suas ideias, o pensamento, a produção intelectual, a autoria. Os recursos tecnológicos das comunicações e informações digitais com os quais contamos para a descoberta e produção dos conhecimentos devem ser usados de modo adequado e ético. O uso deles anuncia quem nós somos e em que mundo nós queremos viver.

A educação é um ato de responsabilidade e, por isso, profundamente ético, revelador da nossa ética, revelador de quem realmente somos. Então, você que não é uma fraude, revele no seu jeito de ensinar e aprender o seu ser. Marciel Evangelista Cataneo

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(15)

1. O que é EaD?

Parte I

A modalidade de

Educação a Distância

(EaD)

(16)

A modalidade de Educação

a Distância (EaD)

Diferente dos cursos na modalidade presencial, em que você precisa

comparecer em local e horário determinados, na educação a distância é você quem determina os horários de estudo e o ritmo da aprendizagem. Por isso, essa modalidade é chamada de ﬂexível e focada no estudante.

A sua inserção no processo de ensino e aprendizagem pode ser realizada a partir da sua casa, do seu local de trabalho ou de outros ambientes que lhe ofereçam condições adequadas.

Você escolhe horários de estudo conforme seu biorritmo e disponibilidade, porém, precisa seguir um plano de estudo (atividades), que deverá ser levado segundo o calendário acadêmico e as atividades do Plano de ensino.

A qualquer momento do dia, além dos livros didáticos, via internet, você pode acessar o Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA) para interagir, sanar dúvidas e encaminhar atividades, estudar materiais obrigatórios e complementares etc.

A interação com o professor e colegas torna‑se possível porque todos recebem o mesmo calendário acadêmico e acesso a um mesmo espaço virtual para acompanhar a Unidade de Aprendizagem (UA). E, desse modo, ao serem estabelecidos objetivos comuns para o grupo, surge o sentido de Turma, isto é, a Comunidade Virtual de Aprendizagem. O pertencimento a uma turma pode oferecer uma rica interação com professor e colegas, permitindo que se estabeleça uma aprendizagem por colaboração e cooperação.

Como todo novo compromisso, na modalidade de educação a distância, você terá novas responsabilidades e atitudes a serem assumidas. O sucesso de sua adaptação agora dependerá muito mais da sua disciplina e

disponibilidade para aprender.

Todavia, na modalidade a distância, por determinação do MEC, para credenciar a sua participação no curso e efetuar a avaliação da

aprendizagem, você terá que comparecer às avaliações presenciais. Elas são obrigatórias e você terá horários e datas previamente combinados.

Para compreender melhor a modalidade de educação a distância, leia, a seguir, alguns conceitos e informações que certamente lhe serão esclarecedores.

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1. O que é EaD?

Um conceito de EaD bem abrangente é apresentado na legislação brasileira (Decreto n.º 5.622, de 19 de dezembro de 2005):

(...) modalidade educacional na qual a mediação didático‑pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

Para ampliar esse conceito de EaD, saiba ainda que as principais características desta modalidade podem ser listadas, conforme verá na sequência:

▪ separação física entre professor e estudante;

▪ autonomia do estudante no processo de aprendizagem; ▪ possibilidade de estudar no horário e no local mais propício; ▪ apoio do sistema tutorial ao estudante;

▪ uso de sistemas tecnológicos para a entrega de conteúdos e para a comunicação bidirecional entre o estudante, os professores e os tutores da instituição;

▪ encontros presenciais para atividades de integração e avaliação da aprendizagem.

A experiência comprova que, via educação a distância, um estudante pode aprender eﬁcazmente, de maneira independente, diversos conteúdos cientíﬁcos, sempre que contar com:

▪ disponibilidade para enfrentar processos de aprendizagem com autonomia e motivação;

▪ uma tecnologia educacional adequada para possibilitar a qualidade científica e pedagógica dos conteúdos;

▪ o apoio institucional docente, logístico e administrativo por adequadas vias e meios de comunicação interpessoal. Acima de tudo, o sucesso da aprendizagem a distância depende do

planejamento, da organização do tempo para o estudo individual e da interação positiva com professores e outros colegas do curso, além, é claro, das estratégias que você irá estabelecer, estudando de acordo com suas próprias características.

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1. Os materiais didáticos

2. O Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA)

3. O sistema tutorial UnisulVirtual

4. O sistema de comunicação e interação

5. O sistema de avaliação

Parte II

A metodologia

UnisulVirtual

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A metodologia UnisulVirtual

A metodologia da UnisulVirtual tem como diretriz oferecer um serviço educacional de excelência. Sua missão principal é facilitar o acesso à educação. Para isso, é desenhada por processos que oportunizam a democratização da educação e do saber. Esses processos é que formam a metodologia UnisulVirtual e são constituídos por um conjunto de estratégias pedagógicas e tecnológicas.

Em suma, os processos que constituem a metodologia UnisulVirtual são:

1) os materiais didáticos;

2) o sistema tutorial;

3) _{o sistema de comunicação e interação;} 4) _{o sistema de avaliação.}

1. Os materiais didáticos

São produzidos por uma equipe multidisciplinar, formada por especialistas de diversas áreas do conhecimento, que planejam e executam suas ações pensando em você. Eles, em conjunto, elaboram a organização dos conteúdos e a seleção das estratégias de ensino e aprendizagem que serão aplicadas. Os materiais didáticos são produzidos sob a seguinte ótica:

▪ desenho instrucional baseado em correntes de pedagogia e

psicologia que privilegiam o estudante como agente na construção do conhecimento;

▪ conteúdos e atividades preparados com ênfase na auto aprendizagem; ▪ utilização e/ou desenvolvimento de tecnologias apropriadas ao perfil

dos estudantes;

▪ utilização das tecnologias de informação e comunicação, como instrumentos mediadores da aprendizagem.

Os materiais didáticos de cada unidade de aprendizagem são desenhados de modo a possibilitar que você participe e desenvolva a sua capacidade de desempenhar atividades acadêmicas e cientíﬁcas, sem a assistência sistemática do professor.

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Geralmente, a equipe de especialistas que participa da produção dos materiais didáticos é formada por:

▪ Professor conteudista – especialista na área de conhecimento da Unidade de Aprendizagem, é responsável pela concepção dos conteúdos e das atividades de aprendizagem, bem como do planejamento da unidade de aprendizagem e plano de ensino. ▪ Coordenador de curso – é responsável pela contratação do

professor conteudista, faz o primeiro contato e dá orientações sobre a autoria dos conteúdos.

▪ Designer instrucional – realiza o planejamento, o

desenvolvimento e a gestão da elaboração dos materiais didáticos. Orienta o professor conteudista em relação à metodologia da EaD e o acompanha durante o processo de autoria dos conteúdos e atividades de aprendizagem.

▪ Designer gráfico_{– provê soluções gráficas, aplica as definições do} design instrucional e o formato padronizado pela UnisulVirtual. ▪ Revisor – realiza a revisão ortográfica e gramatical dos

materiais didáticos.

O uso de materiais didáticos na modalidade de educação a distância é uma constante; são eles, principalmente, que oportunizam a autonomia de estudo e a autoaprendizagem, uma vez que os estudantes estão ﬁsicamente distantes do professor e dos colegas.

Eles podem envolver: guias e manuais, livros didáticos, tópicos de estudo, textos ou recursos complementares disponibilizados on‑line. Eventualmente, alguns cursos poderão oferecer conteúdos também compactados em outras tecnologias, como DVD, CD‑Rom, vídeo‑aula.

Os materiais didáticos são classiﬁcados em:

▪ materiais informativos – manuais com informações e orientações diversas (Manual do Estudante; Manual do Curso; Calendário Acadêmico/Informativo Acadêmico);

▪ materiais didático-pedagógicos – cada UA, que integra uma certificação (ver mais detalhes sobre isso no Manual do curso) pode compor determinados materiais didáticos. Podemos citar alguns deles: livro didático impresso e on‑line; conteúdos obrigatórios e não obrigatórios no EVA; plano de ensino da UA; objetos multimídia; webaulas; atividades etc.

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2. O Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA)

Para você acompanhar as unidades de aprendizagem do curso, ter acesso aos materiais didáticos digitalizados e às ferramentas de interação e comunicação, a UnisulVirtual disponibiliza um espaço virtual de aprendizagem, o qual é acessado via portal da Unisul.

No espaço virtual, você encontra as seguintes possibilidades: o relacionamento digital entre os diversos agentes (técnicos, estudantes e professores) que participam do processo ensino‑aprendizagem, a disponibilização de conteúdos e informações sobre o processo, bibliotecas virtuais, grupos remotos de

estudo, atividades e exercícios, conteúdos obrigatórios e complementares e o uso eventual de recursos de áudio e vídeo.

Esse recurso possibilita maior velocidade na comunicação e no

relacionamento com a instituição, o professor, o tutor e demais colegas. No EVA você também irá encontrar o Plano de ensino da UA. Neste

documento você encontrará as informações sobre a certificação que pertence a UA, competências, habilidades e o planejamento e desenvolvimento das atividades (cronograma de estudos).

3. O Sistema Tutorial UnisulVirtual

A UnisulVirtual coloca à sua disposição um completo sistema de apoio, o qual denominou Sistema Tutorial. Este sistema presta serviços pedagógicos, técnicos, acadêmicos e sociais, e é constituído por especialistas em educação a distância e na área de conhecimento da unidade de aprendizagem/Curso. À sua disposição há uma equipe de especialistas, voltados a interagir com você durante todo o curso via EVA. São eles: coordenador do curso, professores e tutores.

A equipe do Sistema Tutorial ﬁca à sua disposição. Conte com ela como uma forte aliada durante toda a trajetória no curso. A meta é o seu sucesso acadêmico.

Para você obter melhor aproveitamento dos nossos especialistas, conheça, a seguir, as suas principais funções.

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▪ O coordenador do curso é o responsável pela organização e o desenvolvimento do projeto pedagógico do curso; é ele que responde às questões decisórias e gerais do curso. Coordena o andamento didático‑pedagógico, zelando pela qualidade do ensino, adequação do currículo e as atividades de pesquisa e extensão. Reúne os professores responsáveis para ministrar as diferentes unidades de aprendizagem. Orienta e acompanha o trabalho dos professores e supervisiona o andamento dos aspectos técnicos do curso com o trabalho dos tutores. ▪ O professor é o especialista que realiza a mediação pedagógica de

uma unidade de aprendizagem; é ele o mediador do processo ensino‑ aprendizagem. Destacam‑se suas atribuições:

» como profissional, domina o conteúdo da unidade de aprendizagem de modo a sanar suas dúvidas.

» _{com a função de incentivá‑lo, induz a sua motivação e a dos} colegas, de modo a criar novas oportunidades de aprendizagem. » fica atento e acompanha os estudantes durante o desenvolvimento

das atividades, orientando‑os na realização delas.

» é o responsável pela correção das avaliações a distância e presenciais, fornecendo conceitos ou notas quanto ao seu aproveitamento. ▪ O tutor é um profissional que irá auxiliá‑lo de forma sistemática e

colaborativa em questões didáticas e metodológicas, na promoção de sua motivação para os estudos. O tutor presta suporte técnico para utilização do EVA e também atua no sentido de auxiliá‑lo no desenvolvimento de sua autonomia para os estudos, orientando‑o nos estudos iniciais das unidades de aprendizagem. O foco da tutoria é oferecer suporte técnico e motivacional, de modo a contribuir para que você se sinta seguro e confiante para realizar as suas atividades acadêmicas.

O setor de tutoria é composto pelos seguintes profissionais:

a) Tutor da Sede: atua no acompanhamento técnico‑pedagógico discente e docente nos ambientes de aprendizagem durante o

período de vigência de uma disciplina/unidade de aprendizagem. No acompanhamento aos estudantes, o Tutor da Sede é responsável por:

» orientar os estudantes sobre como estudar a distância e interagir nos ambientes de aprendizagem;

» responder dúvidas técnicas e metodológicas;

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» fazer a interlocução entre os estudantes e as demais áreas do campus UnisulVirtual.

» O contato com a Tutoria na Sede pode ser realizado através do Espaço Virtual de Aprendizagem, por meio da ferramenta Tutor.

b) Tutor do Polo: realiza atendimento técnico‑pedagógico discente nos polos de apoio presencial. São funções do Tutor do Polo. São atividades dos tutores dos polos:

» orientar os estudantes sobre como estudar a distância e na utilização dos serviços da Universidade, tanto na sede quanto nos polos;

» responder dúvidas técnicas e metodológicas;

» _{fazer a interlocução entre os estudantes e a tutoria da sede;} » _{coordenar e acompanhar a aplicação das avaliações presenciais;} » _{avaliar as instalações das empresas/instituições educacionais}

que atuam como campo de estágio da UnisulVirtual, através de visitas in loco.

O contato com Tutor do Polo, pode ser realizado presencialmente em dos polos da UnisulVirtual distribuídos pelo país. Para localizar o polo mais próximo de você clique sobre o link http://www.unisul. br/wps/portal/home/conheca‑a‑unisul/a‑universidade/campus‑ unisul‑virtual/polos‑presenciais.

4. O sistema de comunicação e interação

Para se comunicar e interagir com os colegas e os membros do Sistema Tutorial, utilize, preferencialmente, as ferramentas disponíveis no Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Assim, a sua participação ﬁcará registrada no ambiente coletivo da turma.

Ferramentas de comunicação do EVA

▪ Fórum e Exposição: você interage com os colegas para desenvolver atividades colaborativas.

▪ Fórum: o professor também acompanha o debate e pode participar como mediador pedagógico, buscando incentivar a construção coletiva do conhecimento.

(25)

▪ Turma: você pode enviar mensagens para um ou mais colegas, como, por exemplo, para marcar um bate‑papo via ferramenta Chat. ▪ Professor: você pode sanar dúvidas ou buscar ajuda diretamente

com o professor.

▪ Tutor: você pode contatar os tutores para sanar dúvidas metodológicas e técnicas para a utilização do EVA.

Além do EVA, outros recursos de comunicação encontram‑se à disposição dos estudantes.

Correio postal

Para enviar documentos, você poderá também usar este serviço. À/AO (NOME DO SETOR)

Universidade do Sul de Santa Catarina ‑ UNISUL Campus Virtual Avenida dos Lagos, 41

Cidade Universitária Pedra Branca Palhoça ‑ SC ‑ CEP 88137‑100

Telefone

Pode ser utilizado apenas para o contato com o SAIAC. Telefone: 0800 970 7000

(48) 3279 1000 (para ligações de telefone celular) Horário de Atendimento: De segunda a sexta‑feira das 8h às 20h e aos sábados das 8h às 12h.

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5. O sistema de avaliação

Este sistema é constituído por um conjunto de instrumentos que visam, principalmente, à avaliação da sua aprendizagem. A avaliação do seu aproveitamento acadêmico é um elemento substancial do processo ensino‑aprendizagem. Deve ser percebida como um momento para avaliar o desempenho e compreender como está o seu processo de aprendizagem e formação.

Portanto, durante a realização das avaliações, é importante ter sempre a clareza de que o objetivo principal é reﬂetir sobre o seu processo de aprendizagem. E é por esse motivo, principalmente, que a avaliação deverá estar presente durante todo o tempo de duração do curso.

Além de avaliar a aprendizagem, é muito importante que a Unisul acompanhe a sua satisfação em relação ao curso, aos colegas, à nossa

instituição, aos recursos, materiais e ao sistema tutorial, para que possamos, continuamente, ajustar nossos serviços à sua necessidade, bem como possamos oferecer maior qualidade.

O sistema de avaliação da UnisulVirtual prevê as seguintes atividades:

Atividades obrigatórias (compõem a média na unidade de aprendizagem)

Avaliação presencial (AP)

São as avaliações obrigatórias que você realiza de forma presencial. Cada unidade de aprendizagem terá a sua avaliação presencial com horário previamente definido, conforme Calendário Acadêmico.

As avaliações presenciais podem ser realizadas em 1ª e 2ª chamadas. ▪ Avaliação presencial de 1ª chamada: é a primeira data estipulada

a todos os estudantes que cursam regularmente uma unidade de aprendizagem. É nessa data que você deverá fazer, preferencialmente, sua avaliação. Portanto, para realizar a avaliação presencial na data da 1ª chamada não é necessário fazer nenhuma solicitação prévia. As avaliações de 1ª chamada são realizadas a cada dois meses, aproximadamente. ▪ Avaliação presencial de 2ª chamada: é uma segunda

oportunidade para aqueles que não puderam comparecer na primeira chamada. Mas, atenção, você só poderá realizar avaliações em 2ª chamada após fazer a solicitação via SAIAC on-line.

Veja mais informações nas próximas páginas

(27)

▪ Avaliação presencial final: é uma avaliação de recuperação destinada aos estudantes que não obtiveram média igual ou superior a sete (nota mínima exigida para aprovação em uma unidade de aprendizagem).

Quais serão os dias e horários das avaliações presenciais?

As datas e os horários das avaliações presenciais estão descritos no calendário acadêmico, disponível no portal da UnisulVirtual.

Os endereços de realização das avaliações presenciais constam na mensagem que estará disponibilizada no EVA, na ferramenta Mural.

Como alterar o seu local de avaliação presencial?

Você não poderá realizar as avaliações presenciais em outro local se não solicitar e conﬁrmar a alteração. A sua solicitação de alteração do local de avaliação deverá ser realizada por meio do SAIAC on‑line. Após o pedido, você deverá aguardar o deferimento e conﬁrmar a alteração neste mesmo sistema.

Você tem a possibilidade de alterar o seu local de avaliação de duas formas. ▪ Alteração provisória: caso não possa realizar a avaliação no local

que está matriculado, ou esteja em trânsito, excepcionalmente, poderá solicitar troca de local mediante justificativa de alteração e indicação do novo local pretendido. É necessário enviar esse pedido 20 dias antes da data de 1ª chamada.

▪ Alteração permanente: se você foi transferido ou mudou de cidade, poderá solicitar alteração definitiva do local de avaliação. Deverá solicitar 20 dias antes da avaliação, mediante justificativa e indicação do novo local.

Atenção: a alteração de seu endereço, nos dados cadastrais, não altera automaticamente seu local de realização das avaliações presenciais.

Quando você poderá realizar a avaliação presencial em 2ª chamada?

Em caso de impossibilidade de participar da avaliação presencial na data agendada para a 1ª chamada, você deverá formular pedido de 2ª chamada dessa avaliação. Portanto, os estudantes que realizaram a avaliação de1ª chamada não poderão fazer a de 2ª chamada.

A solicitação para realizar 2ª chamada deve ser feita por meio do SAIAC on-line.

(28)

O prazo para envio dessa solicitação é de até 48 horas úteis após a data da 1ª chamada. E atenção: o deferimento dessa solicitação implicará a cobrança de uma taxa.

Todo protocolo formalizado no prazo, de até 48 horas após a 1ª chamada, é automaticamente deferido. Acesse o Espaço Virtual de Aprendizagem e confira na ferramenta cronograma, a data e o horário de sua avaliação presencial de 2ª chamada.

Dicas:

▪ Agende-se: cumpra as datas programadas para a realização das avaliações presenciais de 1ª ou 2ª chamadas. Não serão oferecidas outras datas. Em caso de perda de ambas, você poderá realizar presencialmente somente a avaliação ﬁnal.

▪ Você deverá realizar todas as avaliações previstas para o dia, conforme matrícula realizada. Não será permitida a realização de uma avaliação na primeira chamada e outra na segunda chamada (exemplo: se você estiver matriculado em três unidades de aprendizagem, deverá realizar as três avaliações no mesmo dia). ▪ Você só poderá realizar a avaliação presencial no local que informou

na matrícula ou que recebeu deferimento após pedido de alteração. ▪ Fique atento ao Mural, pois na semana de realização da AP, a Tutoria

estará publicando o aviso com o local e horário das provas. ▪ Todas as avaliações presenciais poderão ser realizadas com consulta

aos livros didáticos e textos obrigatórios do EVA, sendo proibida a

troca de materiais entre os colegas e o uso de materiais eletrônicos (laptop, palmtop, calculadora do celular ou similares).

▪ Ao ingressar na sala de avaliação, para a realização da AP, você terá que apresentar um documento de identidade (RG) contendo foto. ▪ Procure chegar com 30 minutos de antecedência, para localizar a

sua sala de avaliação.

▪ O início da avaliação segue o horário de Brasília. ▪ A tolerância máxima de atraso será de 30 minutos.

Avaliação a distância (AD)

É a atividade obrigatória que você desenvolve durante a unidade de aprendizagem e envia ao professor via EVA. De acordo com as habilidades e competências estabelecidos no plano de ensino da UA o número de avaliações a distância poderá variar. As atividades poderão ser de pesquisa,

(29)

Para cada unidade de aprendizagem haverá critérios de avaliação específicos. Crie o hábito de verificá‑los ao iniciar os estudos unidade de aprendizagem. Para tal, acesse no Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA), a

ferramenta Plano de Ensino e veja o item Critérios de Avaliação, publicado pelo professor. Cada professor tem autonomia de decisão sobre esses critérios (recebimento ou não de AD com atrasos, possibilidade de refazer ou não a AD, aplicação de descontos etc.).

A Avaliação a Distância (AD) ficará disponível no EVA somente durante o período de oferta da UA. O arquivamento da AD corrigida é de

responsabilidade do estudante. A Universidade não enviará segunda cópia das Avaliações a Distância.

Atividades não obrigatórias

▪ Atividades de autoavaliação – podem ser encontradas no livro didático, ao final de cada capítulo de estudo ou apenas no EVA. Elas podem ser objetivas, colaborativas, participação nos Fóruns de discussão, publicação de trabalhos na ferramenta Exposição etc.

Outras atividades

▪ Pesquisa de autoavaliação institucional – além das avaliações da aprendizagem, ao final de cada UA, você é solicitado a responder um questionário para que sejam monitoradas a sua satisfação e as necessidades em relação ao curso e às unidades de aprendizagem. As informações coletadas serão utilizadas para o gerenciamento da melhoria contínua do curso e do sistema de educação a distância.

(30)

(31)

1. O que fazer para ter sucesso nos estudos?

2. Dicas para um estudo eficaz

Parte III

Como estudar

na modalidade

a distância?

(32)

Como estudar na modalidade

a distância?

Estudar a distância signiﬁca modiﬁcar algumas referências, hábitos e atitudes, substituindo‑os por outros mais apropriados à condição de estudante autônomo e a distância. Em vez de se pensar em “salas de aula e horários de curso”, você precisará estruturar o seu próprio espaço (um lugar adequado para estudo) e realizar a própria gestão de horários de estudos, para que ocorra o processo de aprendizagem.

Em vez de “receber uma aula num espaço físico determinado”, é necessário formar um novo “lugar para realizar a aprendizagem e as atividades”. Essas diferenças não são apenas de vocabulário; envolvem atitudes, hábitos, estratégias e responsabilidades bem diferentes dos que são normalmente desenvolvidos no modelo presencial.

No curso a distância você irá experimentar uma nova relação de tempo e espaço na aprendizagem. Nesse processo, você, como estudante, assume as posturas de:

▪ sujeito autônomo: constrói o conhecimento ao interagir com os materiais didáticos, professores e outros estudantes, por meio das tecnologias de informação e comunicação;

▪ gerenciador do seu tempo para o estudo e as atividades propostas: coordena a sua disponibilidade de horários, conforme as datas apresentadas no calendário acadêmico, no plano de ensino e no cronograma das disciplinas/unidades de aprendizagem que irá cursar. É você quem verifica datas‑chave, tais como: início da Unidade de Aprendizagem (UA), atividades colaborativas, avaliações a distância e presencial etc.;

▪ participante de uma turma: acompanha os prazos e executa as atividades no mesmo período que os seus colegas;

▪ gerenciador e responsável pela execução do curso: segundo prazos preestabelecidos pela UnisulVirtual, por meio de sessões de estudo, interações com professores e colegas, cumprimento de avaliações a distância e presencial, conforme prazos

predeterminados. Enfim, você é que se torna o principal responsável pela gestão de sua aprendizagem e conquista do diploma do curso.

(33)

1. O que fazer para ter sucesso nos estudos?

É importante que o estudante realmente queira aprender bem, porque aprender não é apenas memorizar um livro ou alguns pontos, com o fim de lembrá‑los durante a próxima avaliação. A meta deve ser compreender o que se estuda, poder aplicar à realidade, reelaborar e sintetizar, assim como organizar e relacionar o novo com o antigo. Essa é a melhor garantia de uma boa aprendizagem.

Por tudo isso, é importante que você tenha presente que a sua participação na Turma é fundamental para a qualidade do processo. É importante que gerencie seu tempo, ritmo e horário de estudo.

A sua capacidade de planejamento e organização é importante para a produção das suas atividades como estudante e também para que o ato de estudar se converta em um novo hábito. Quando você conseguir ordenar seus estudos como algo cotidiano, integrado a sua vida, aí, sim, terá a percepção de que realmente se tornou um estudante, alguém que fez do estudo sua projeção de desenvolvimento pessoal e proﬁssional.

As vantagens e os benefícios na realização de um planejamento para atender, de forma adequada, às atividades propostas no curso são:

▪ distribuir o seu tempo de maneira que possa atender a todas as atividades e responsabilidades do dia: trabalho, familiares, estudos, sociais, lazer etc.;

▪ evitar perder tempo (dúvidas sobre o que fazer a cada dia), ajude a criar hábitos de disciplina e organização;

▪ contribuir para o cumprimento dos compromissos adquiridos.

2. Dicas para um estudo eficaz

1) Leia este Manual atentamente. Muitas de suas dúvidas podem ser sanadas pelas informações contidas aqui. O Manual do Estudante está disponível nas versões impressa e digital, na ferramenta Metodologia do EVA.

2) Verifique periodicamente a sua caixa de e-mail. Os principais comunicados da UnisulVirtual aos seus estudantes se fazem por essa ferramenta, que é rápida e eficaz.

(34)

3) Mantenha seus dados cadastrais atualizados. Além de manter atualizado seu endereço de e‑mail, primordial em nossas comunicações, mantenha seu endereço de correspondência e número de telefone sempre atualizados, para continuar recebendo normalmente comunicados, materiais didáticos e outros

documentos da Universidade. Sempre que houver necessidade de qualquer alteração em seus dados cadastrais, acesse o Sistema Acadêmico no portal Minha Unisul, por meio do nosso site ou diretamente pelo endereço https://minha.unisul.br, e efetue as atualizações em seu cadastro.

4) Configure seu bloqueador de pop-ups. As janelas pop‑up são utilizadas constantemente para comunicados que abrangem todos os estudantes. O pop‑up com o comunicado é exibido no momento em que você acessa o Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem. Caso tenha configurado seu navegador de internet para bloquear pop‑ups, sugerimos que altere as configurações, permitindo a exibição de pop‑up de nosso site. Esse procedimento também garante o seu acesso para algumas funções do Sistema Acadêmico Minha Unisul.

5) Faça uso de nossos sistemas. A UnisulVirtual oferece acesso a dois sistemas essenciais para que você realize seus estudos, ambos acessados diretamente no portal da Unisul ou por meio do nosso site www.virtual.unisul.br. Esses sistemas são o EVA (Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem) e o Portal Minha Unisul. Tenha em mãos o Manual do Estudante ou outros informativos disponibilizados pela Unisul sempre que tiver alguma dúvida para a utilização destes sistemas.

6) Acesse regularmente o EVA. O Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA), além de ser um dos principais recursos didáticos da UnisulVirtual, é uma poderosa ferramenta de comunicação e interação entre estudantes e Universidade. Na ferramenta Mural são disponibilizadas as principais informações institucionais, além dos demais avisos dos professores.

7) Acompanhe as notícias do portal UnisulVirtual. Sempre que puder, leia as notícias da UnisulVirtual e da Unisul e fique atento a todas as notificações e mensagens que forem encaminhadas para você.

(35)

8) Organize-se. A metodologia da educação a distância requer do estudante um gerenciamento maior sobre seus estudos. É importante você ter em mente que é o principal responsável pela sua vida acadêmica. Portanto, é sua a responsabilidade de acompanhar suas notas, gerenciar suas aprovações ou necessidades de realizar avaliações presenciais finais, estar atento aos prazos e às informações divulgadas para cumprir seus compromissos, realizar as avaliações nas datas estipuladas, acompanhar o andamento de suas solicitações e controlar a sua matrícula e as unidades de aprendizagem que você precisará cursar no decorrer do curso, sempre de acordo com os informes institucionais. Realizando todas essas ações, você estará sempre preparado para ter sucesso em seus estudos. Acompanhe agora algumas orientações para a sua organização.

▪ Procure um lugar adequado que lhe proporcione o máximo de concentração.

▪ Ao receber os materiais didáticos, procure conhecer o plano de ensino da UA e, verifique o calendário acadêmico.

▪ Estabeleça os seus objetivos.

▪ Trace um plano pessoal diário de estudo; fixe um tempo mínimo de estudo diário, conforme seu próprio ritmo e suas necessidades; não estipule períodos muito curtos.

▪ Aprenda a ler os textos de forma que você possa argumentar sobre o assunto, faça esquemas, sínteses e procure os pontos‑chave.

▪ Não passe adiante se você não compreendeu algo. Entre em contato com o professor e tire suas dúvidas.

▪ Tenha sempre à mão um dicionário.

▪ Procure pesquisar em livros, revistas, artigos e internet, busque atualizar‑se ao máximo sobre o conteúdo que está estudando; dessa forma, você estará aprendendo novos conceitos e novas linguagens, que vão integrar a sua aprendizagem.

▪ Participe das atividades colaborativas ‑ troque ideias e descobertas ‑ você irá constatar que o conhecimento produzido coletivamente é um dos aspectos mais ricos que podemos aproveitar ao usar o EVA.

(36)

▪ Lembre‑se de que agora você é responsável pela sua aprendizagem. Isso implica um domínio maior de sua disponibilidade e disciplina para estudar.

▪ Durante o curso, reserve um local bem protegido para guardar os materiais didáticos e crie o hábito, após cada sessão de estudo, de guardá‑los para a próxima sessão, de forma organizada.

▪ Para entrar em linha direta no EVA com o professor, use a ferramenta Professor, e com o tutor use a ferramenta Tutor. ▪ A atividade de avaliação é sempre uma oportunidade a mais para

ampliar seus conhecimentos acerca do conteúdo estudado, além de servir de diagnóstico para seu aprendizado. Para realizá‑la você poderá usar seu livro didático, os materiais obrigatórios do EVA e pesquisar na biblioteca virtual ou mesmo na internet. Lembre sempre de incluir a fonte da sua pesquisa (autor, título da obra, ano de publicação etc.).

(37)

Parte IV

Como usar os

sistemas?

Como usar o Espaço UnisulVirtual de

Aprendizagem (EVA)?

1. O que é o Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA)? 2. O que é possível fazer no EVA?

3. Como acessar o EVA?

4. O que é preciso entender para usar o EVA? 5. Quais são as ferramentas disponíveis no EVA?

Como usar o Portal MinhaUnisul?

1. Como acessar o Portal MinhaUNISUL?

2. Como consultar e alterar dados pessoais e endereços? 3. Como verificar as notas?

(38)

Como usar os sistemas?

A seguir você irá conhecer mais detalhes sobre o EVA – Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem, que será a sua sala de aula virtual e o Portal MinhaUnisul, onde você pode acompanhar toda a sua trajetória acadêmica na Unisul.

Como usar o Espaço UnisulVirtual

de Aprendizagem?

Antes de receber as informações necessárias para extrair tudo que o Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA) tem para oferecer, é importante que você compreenda o que é o EVA.

1. O que é o Espaço UnisulVirtual de

Aprendizagem (EVA)?

De modo simples, compreenda o EVA como um conjunto de elementos tecnológicos disponíveis na internet. É um local virtual onde são

disponibilizadas ferramentas destinadas a permitir acesso a um curso ou unidade de aprendizagem (materiais didáticos contendo conteúdos e atividades de aprendizagem), bem como permitir a interação entre a comunidade envolvida no processo de ensino‑aprendizagem (estudantes, professores e tutores).

Os espaços virtuais de aprendizagem rompem os limites da sala de aula presencial e favorecem a formação de comunidades virtuais de aprendizagem. De maneira geral, entende‑se comunidades virtuais como comunidades de pessoas compartilhando interesses comuns, ideias e relacionamentos por meio da internet ou outras redes colaborativas. O EVA foi desenvolvido por uma equipe de professores e técnicos da UnisulVirtual.

(39)

2. O que é possível fazer no EVA?

Você pode usar o EVA para:

▪ acessar e estudar conteúdos e realizar atividades;

▪ realizar diferentes atividades planejadas para propiciar sua aprendizagem ativa;

▪ interagir com os colegas virtuais trocando ideias, debatendo ou colaborando com seus trabalhos;

▪ interagir com o professor;

▪ acompanhar sua trajetória por meio do relatório de atividades.

3. Como acessar o EVA?

▪ Primeiro, acesse o portal da Unisul (www.unisul.br) e no menu superior clique em EVA.

▪ Perceba que existe na página um espaço reservado para entrar nos cursos (acesso ao EVA) que solicita a digitação do seu login e senha. ▪ Inclua os seus dados e depois clique em Entrar.

ATENÇÃO: ao digitar login e senha, letras MAIÚSCULAS diferem das minúsculas.

▪ Ao acessar com sua senha e login, você terá acesso à capa do EVA e às turmas abertas, agendadas e finalizadas (A), ao cronograma de atividades gerais de todas as suas turmas (B) e acesso direto aos sistemas de apoio: acadêmico, MUV, biblioteca, calendário acadêmico e comunidades virtuais (C).

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4. O que é preciso entender para usar o EVA?

Ao entrar na parte do EVA destinada à unidade de aprendizagem, você irá visualizar duas áreas distintas:

(41)

Uma área que denominamos de Barra de Ferramentas (1), na parte superior de sua tela, e outra área, denominada como Área de Conteúdo (2), que está disponibilizada logo abaixo.

Note que é na área 2, onde aparece o conteúdo das ferramentas, que estão agrupadas e disponibilizadas sob forma de link na área 1. Experimente veriﬁcar como é isso, clique sobre cada ferramenta que aparece acima e observe o que muda na área abaixo, de conteúdo.

Agora que você já entendeu o funcionamento geral do EVA, a próxima etapa é conhecer em detalhes cada ferramenta.

5. Quais são as ferramentas disponíveis no EVA?

Para conhecer todas as ferramentas do EVA é só seguir a sequência, como mostra a imagem abaixo:

Como você percebeu, são muitas as ferramentas à sua disposição, mas ﬁque tranquilo. À medida que começar a lidar com cada uma, elas serão facilmente entendidas, quer apostar?

1 Disciplinas/Unidades de aprendizagem 9 Fórum

2 Plano de Ensino 10 Exposição

3 Cronograma 11 Avaliação

4 Metodologia (MUV) 12 Turma

5 Estudante 13 Tutor

6 Mural 14 Professor

7 Midiateca 15 Tópicos de estudo

8 Webconferência

A seguir, acompanhe a descrição e o funcionamento das ferramentas, conforme a sequência numerada.

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1 - Disciplinas/Unidades de aprendizagem

Retorna à tela de abertura do Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem, permitindo que você selecione e acesse outra unidade de aprendizagem ou curso em que esteja matriculado.

2 - Plano de ensino

Apresenta o nome da unidade de aprendizagem cursada (A). Ao clicar no link Plano de Ensino você poderá ver o plano de ensino da unidade de aprendizagem (B), especialmente os critérios de avaliação publicados pelo professor. Veja a ﬁgura abaixo.

3 - Cronograma

Nesta ferramenta você encontra o cronograma de atividades da turma, de acordo com a unidade de aprendizagem que estiver cursando.

No cronograma constam as datas sugeridas para o estudo dos tópicos e realização das atividades, assim como os prazos para as atividades obrigatórias.

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4 - Metodologia (MUV)

Nesta ferramenta você irá encontrar uma série de informações referentes à Metodologia UnisulVirual de ensino.

Ao entrar no MUV, você encontra os links para o Manual do Estudante da Graduação, Pós‑graduação e DAD, nos formatos de arquivo PDF.

Nesta ferramenta, você poderá conhecer os detalhes da metodologia de ensino da UnisulVirtual, as ferramentas que integram o EVA, quem são os agentes e como funciona o Sistema Tutorial, como se dá o processo de avaliação, quais são os materiais didáticos que poderá ter acesso, detalhes sobre o sistema acadêmico Minha Unisul, como funciona a Biblioteca Virtual, entre outros assuntos.

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5 - Estudante

Corresponde ao seu próprio nome. Ao clicar sobre o seu nome, você verá os dados de seu perﬁl.

6 - Mural

É um meio de comunicação do sistema tutorial para com os estudantes. Nele você encontrará informações, avisos, mensagens e eventos de interesse geral.

O conteúdo do Mural será mostrado sempre que você entrar em uma sala do Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem ou clicar sobre o botão Mural, na barra de ferramentas.

7 - Midiateca

É uma área destinada para acesso a materiais básicos e complementares ao seu estudo. Após acessar o botão Midiateca, na barra de ferramentas, você poderá visualizar ou salvar materiais (quando houver) tais como títulos de referências bibliográﬁcas, arquivos contendo artigos, apostilas, manuais, imagens, links para outros sites etc.

Os arquivos da Midiateca ficam disponíveis no EVA somente durante o período de oferta da unidade de aprendizagem. A salvaguarda desses conteúdos é de responsabilidade do estudante. A Universidade não enviará segunda cópia dos materiais.

Existem duas áreas distintas na Midiateca: uma voltada para materiais gerais da unidade de aprendizagem (A) e outra para a turma (B).

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Manual do Estudante - Aprendendo a distância, como estudar na UnisulVirtual I 4 5 Como visualizar os materiais na Midiateca

a) Tipo 1: Referência ‑ para visualizar os materiais deste tipo:

▪ clique em “Referência” e, sem seguida, localize e clique sobre o título do material desejado;

▪ na tela seguinte, visualize título e texto descritivo do material e clique em “download”.

b) Tipo 2: Textos ‑ para visualizar e/ou salvar os materiais do tipo arquivos, contendo artigos, apostilas, manuais, imagens:

▪ clique em “Textos”;

▪ localize e clique sobre o título do material (A);

▪ na tela seguinte, visualize título e texto descritivo do material (B), clique sobre o link e veja o arquivo anexado (C);

▪ ao aparecer a caixa diálogo, clique em Abrir (para ver o conteúdo do arquivo), ou em Salvar (para gravar o arquivo no disco), ou em Cancelar (para desistir da operação).

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c) Tipo 3: Links ‑ para visualizar os materiais do tipo endereços para páginas de internet:

▪ clique em “Links”;

▪ localize e clique sobre o título do material (A);

▪ na tela seguinte, visualize título e texto descritivo do material (B), clique sobre o endereço do link (C).

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Será aberta uma nova janela do seu programa de navegação mostrando o conteúdo do link. Para retornar à tela do EVA, basta fechar a janela do site ou clicar na janela do EVA, que estará minimizada no rodapé da tela.

d) Tipo 4: Mídia ‑ para visualizar os materiais deste tipo:

▪ clique em “Mídia” e, em seguida, localize e clique sobre o título do material desejado;

▪ na tela seguinte, visualize título e texto descritivo do material e clique em “play” ou “download”.

Observação: Para visualizar a mídia será necessário ter o plugin do Flash.

Como visualizar os materiais didáticos da unidade de aprendizagem na Midiateca?

Na midiateca, você encontrará os materiais da unidade de aprendizagem e

materiais da turma. Para acessá‑los, clique sobre o link do arquivo (A). Nesse local, você encontra o livro didático (B) em formato digital (PDF), assim como outros textos que compõem o material didático da unidade de aprendizagem.

Você terá acesso à sala virtual de uma unidade de aprendizagem ou curso apenas durante o seu oferecimento. Sugerimos que você salve em seu computador os materiais disponibilizados na Midiateca, se tiver interesse em uma consulta posterior.

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8 - Webconferência

Este espaço é destinado à realização de encontros em tempo real, utilizando vídeo, áudio e texto. Esses encontros podem ser realizados por meio de Webconferência e Chats.

9 - Fórum

Com esta ferramenta é possível discutir um determinado assunto com os seus colegas e o professor. Ao clicar em um dos temas disponíveis no Fórum, você poderá visualizar os comentários inseridos pelos demais participantes e contribuir na discussão.

Somente o professor pode inserir, excluir e alterar os temas do Fórum, mas caso você necessite realizar uma dessas ações, entre em contato com o professor.

Como participar do Fórum?

Inserindo um comentário sobre um comentário já realizado pelo seus colegas / professor

Este recurso é uma das formas que o EVA oferece para desenvolver a interação, a colaboração e a capacidade de argumentação entre os participantes de uma turma, não ﬁcando restrito a comentários entre estudante e professor. Para apresentar a sua argumentação:

a) clique sobre o comentário de um dos participantes;

b) na tela seguinte, logo abaixo do comentário acessado, faça sua contribuição na caixa de mensagem e clique em Enviar.

Inserindo comentário direto sobre o primeiro assunto

Quando a linha de pensamento que você deseja fazer sobre o assunto em debate não for encontrada entre os comentários já existentes no Fórum, ou você for o primeiro estudante a comentá‑lo, poderá inserir um comentário sobre a

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Siga os passos:

a) clique em Comentar (A);

b) na tela seguinte, escreva o Título (B) e o texto de seu Comentário (C);

c) clique em Enviar (D);

d) para desistir de fazer o comentário, clique em Cancelar (E).

10 - Exposição

É o espaço virtual no qual os usuários conseguem expor seus trabalhos. Todos os estudantes e professores da turma podem visualizar os trabalhos uns dos outros.

Para publicar um novo trabalho:

a) clique no link Incluir (A);

b) _{na janela seguinte, escolha o Tópico de estudo (B) a que se refere o}

trabalho;

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c) digite o Título do trabalho (C) e a Mensagem (D) até 3600 caracteres;

d) se desejar enviar um documento anexo, clique em Procurar (E), localize, selecione e abra o arquivo no seu disco;

e) clique em Salvar (F) ou em Cancelar (G), para desistir da operação.

Para excluir um trabalho publicado:

a) localize a publicação desejada;

b) clique sobre o botão Excluir (A);

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Manual do Estudante - Aprendendo a distância, como estudar na UnisulVirtual I 5 1 Para visualizar um trabalho publicado:

a) _{clique na ferramenta Exposição e visualize a relação de trabalhos}

já publicados;

b) clique no texto/autor escolhido. Quando houver o link “Veja o arquivo anexo”, significa que o autor enviou um documento para a Exposição. Para vê‑lo, clique neste link. Dependendo do tipo de arquivo em anexo, será aberto na tela ou solicitado que seja salvo no disco.

Como usar o Filtrar?

Esta ferramenta serve para facilitar a localização de trabalhos pelo uso de palavras‑chave ou temas de seu interesse. Para usá‑la, clique sobre Filtrar e escolha entre duas opções: título ou descrição. Depois, escreva a sua palavra‑chave e pronto, ela se encarrega de localizar os trabalhos que contêm a palavra que você indicou.

Esta ferramenta é de acesso livre a toda a sua comunidade virtual de aprendizagem. Experimente!

11 - Avaliação

Neste espaço, você tem acesso às Avaliações a Distância que deverão ser realizadas na unidade de aprendizagem ou curso.

(52)

Para enviar a AD

Para realizar a atividade e enviar ao professor, siga as orientações a seguir.

a) Primeiro, salve no seu computador o arquivo com a proposta da atividade. Para isso, clique em “Arquivo AD” (A).

b) Realize a atividade diretamente sobre o arquivo do Word (.doc)

c) Em seguida, salve sua atividade e feche o arquivo. Não esqueça de incluir seus dados pessoais.

d) _{Agora é só enviar sua atividade. Para publicá‑la no EVA, clique em}

“Enviar AD” (B).

B A

Observe que se o arquivo não for anexado corretamente, aparecerá o status “Não enviado”. Enquanto sua AD estiver aguardando pela avaliação do professor, aparecerá o status “Avaliando”. Caso o professor solicite que refaça a atividade, você visualizará o status “Refazer”. Quando o status estiver como “Avaliado”, você já pode conferir sua nota e o feedback do professor.

Para ver a nota da AD

Para que você possa veriﬁcar a nota e o comentário do professor sobre sua atividade, clique em “Desempenho” (C).