Bateria de Avaliação Frontal

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Bateria de

Bateria de A

Avaliação Frontal

valiação Frontal

Nome:

Idade:

Sexo:

1. Similaridades (conceituação) 1. Similaridades (conceituação)

“De que maneira eles são parecidos?” “De que maneira eles são parecidos?” “Uma banana e uma laranja”.

“Uma banana e uma laranja”.

(Caso ocorra falha total: “eles não são parecidos” o falha parcial: “am!as t"m casca”# a$de o

(Caso ocorra falha total: “eles não são parecidos” o falha parcial: “am!as t"m casca”# a$de o pacientepaciente di%endo: “tanto a !anana &anto a

di%endo: “tanto a !anana &anto a laran$a são'''” mas credite ) para o item não laran$a são'''” mas credite ) para o item não a$de o paciente nos doisa$de o paciente nos dois itens se*intes+'

itens se*intes+'

“Uma mesa e uma cadeira”. “Uma mesa e uma cadeira”.

“Uma tulipa, uma rosa e uma margarida”. “Uma tulipa, uma rosa e uma margarida”.

,score (apenas respostas de

,score (apenas respostas de cate*orias -frtas# m.veis# flores/ são cate*orias -frtas# m.veis# flores/ são consideradas corretas+'consideradas corretas+' 0001r"s c

0001r"s corretas: 2orretas: 2 0003as corretas 0003as corretas: 4: 4 0005ma corre 0005ma correta: 6ta: 6 000Nenhma corre 000Nenhma correta: )ta: )

2. Fluência lexical (flexibilidade mental) 2. Fluência lexical (flexibilidade mental)

“Diga quantas palavras você puder começando com

“Diga quantas palavras você puder começando com a letra ‘!, qualquer palavra a letra ‘!, qualquer palavra e"ceto sobrenomese"ceto sobrenomes ou nomes pr#prios”.

ou nomes pr#prios”.

Se o paciente não responder drante os primeiros 7 se*ndos# di*a

Se o paciente não responder drante os primeiros 7 se*ndos# di*a #”por exemplo# sapo”' Se o paciente#”por exemplo# sapo”' Se o paciente fi%er ma pasa de 6) se*ndos# estimle8o di%endo: ”&al&er palavra começando com a letra 9S”' ; fi%er ma pasa de 6) se*ndos# estimle8o di%endo: ”&al&er palavra começando com a letra 9S”' ; tempo permitido < de

tempo permitido < de =) se*ndos' ,score (repetiç>es o variaç>es de =) se*ndos' ,score (repetiç>es o variaç>es de palavras -sapato# sapateiro/#palavras -sapato# sapateiro/# so!renomes o nomes pr.prios não são

so!renomes o nomes pr.prios não são contados como respostas corretas+'contados como respostas corretas+' 000?ais do &e nove palavra

000?ais do &e nove palavras: 2s: 2 000Seis a nove palavra

000Seis a nove palavras: 4s: 4 0001r"s a

0001r"s a cinco palavras: 6cinco palavras: 6 000?enos de tr"s palavr 000?enos de tr"s palavras: )as: )

3. Série motora (programação) 3. Série motora (programação)

“$l%e cuidadosamente para o que eu estou &a'endo”. “$l%e cuidadosamente para o que eu estou &a'endo”.

; examinador# sentado em frente ao paciente#

; examinador# sentado em frente ao paciente# reali%a so%inho# tr"s ve%es# com sa reali%a so%inho# tr"s ve%es# com sa mão es&erda a s<riemão es&erda a s<rie de @ria

de @ria

“pnho8!ordapalma”' “pnho8!ordapalma”'

“(gora, com sua mão direita

“(gora, com sua mão direita &aça a mesma s)rie, primeiro comigo, depois &aça a mesma s)rie, primeiro comigo, depois so'in%o”.so'in%o”.

; examinador reali%a a s<rie tr"s ve%es com o paciente# então di%

; examinador reali%a a s<rie tr"s ve%es com o paciente# então di% a eleela: “A*ora# faça so%inho”' ,scorea eleela: “A*ora# faça so%inho”' ,score 000aciente reali%a s

000aciente reali%a seis s<ries conseceis s<ries consectivas corretas so%inho: 2tivas corretas so%inho: 2 000aciente reali%a pe

000aciente reali%a pelo menos tr"s s<rlo menos tr"s s<ries consectivas corries consectivas corretas so%inho: 4etas so%inho: 4 000aciente fraca

000aciente fracassa so%inho# mas rssa so%inho# mas reali%a tr"s s<ries ceali%a tr"s s<ries consectivas corretas onsectivas corretas com o examinador: 6com o examinador: 6 000aciente não conse*

000aciente não conse*e reali%ar tr"s s<re reali%ar tr"s s<ries consectivas corries consectivas corretas mesmo com etas mesmo com o examinador: )o examinador: ) . !nstruç"es conflitantes (sensibilidade a

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“*ata duas ve'es quando eu bater uma ve'”. “*ata duas ve'es quando eu bater uma ve'”.

ara ter certe%a de &e o paciente entende a

ara ter certe%a de &e o paciente entende a instrção# ma s<rie de tr"s tentativas < exectada: 68686'instrção# ma s<rie de tr"s tentativas < exectada: 68686'

“*ata uma ve' quando eu bater duas ve'es”. “*ata uma ve' quando eu bater duas ve'es”.

ara ter certe%a de &e o paciente entende a instrção# ma s<rie de tr"s tentativas < exectada: 48484' ;instrção# ma s<rie de tr"s tentativas < exectada: 48484' ; examinador execta a

examinador execta a se*inte s<rie: 6868486848484868684' ,scorese*inte s<rie: 6868486848484868684' ,score 000Nenhm erro: 2

000Nenhm erro: 2 0005m o dois err 0005m o dois erros: 4os: 4 000?ais de dois err 000?ais de dois erros: 6os: 6 000aciente !ate como

000aciente !ate como o examinador pelo menos o examinador pelo menos &atro ve%es consec&atro ve%es consectivas: )tivas: ) #.$a

#.$ai%não &ai i%não &ai (controle inibit'rio)(controle inibit'rio)

“*ata uma ve' quando eu bater uma ve'” “*ata uma ve' quando eu bater uma ve'”

ara ter certe%a de &e o paciente entende a instrção# ma s<rie de tr"s tentativas < exectada: 68686'instrção# ma s<rie de tr"s tentativas < exectada: 68686'

“+ão bata quando eu bater duas ve'es”. “+ão bata quando eu bater duas ve'es”.

ara ter certe%a de &e o paciente entende a instrção# ma s<rie de tr"s tentativas < exectada: 48484' ;instrção# ma s<rie de tr"s tentativas < exectada: 48484' ; examinador execta a

examinador execta a se*inte s<rie: 6868486848484868684' ,scorese*inte s<rie: 6868486848484868684' ,score 000Nenhm erro: 2

000Nenhm erro: 2 0005m o dois err 0005m o dois erros: 4os: 4 000?ais de dois err 000?ais de dois erros: 6os: 6 000aciente !ate como

000aciente !ate como o examinador pelo menos o examinador pelo menos &atro ve%es consec&atro ve%es consectivas: )tivas: ) . omportamento de

. omportamento de preensão (autonomia ambiental)preensão (autonomia ambiental)

“+ão pegue min%as mãos” “+ão pegue min%as mãos”

; examinador est sentado em frente ao paciente' Coloca as mãos do paciente# com

; examinador est sentado em frente ao paciente' Coloca as mãos do paciente# com as palmas para cima#as palmas para cima# so!re os $oelhos deledela' Sem di%er nada o olhar para

so!re os $oelhos deledela' Sem di%er nada o olhar para o paciente# o examinador coloca sas mãos pertoo paciente# o examinador coloca sas mãos perto das mãos do paciente e toca as

das mãos do paciente e toca as palmas de am!as as mãos do paciente# para ver se eleela palmas de am!as as mãos do paciente# para ver se eleela pe*a8aspe*a8as espontaneamente' Se o paciente pe*ar as mãos# o examinador tentar novamente ap.s pedir a eleela: espontaneamente' Se o paciente pe*ar as mãos# o examinador tentar novamente ap.s pedir a eleela: “A*ora# não pe*e minhas mãos”'

“A*ora# não pe*e minhas mãos”' ,score,score 000aciente não pe*a as m

000aciente não pe*a as mãos do examinador: 2ãos do examinador: 2 000aciente hesita e per

000aciente hesita e per*nta o &e eleela deve fa*nta o &e eleela deve fa%er: 4%er: 4 000aciente pe*a as mã

000aciente pe*a as mãos sem hesitaçãos sem hesitação: 6o: 6 000aciente pe*a as mã