CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA

Disciplina: História Professor(a): Vítor Gil Costa Semana : 08/06 a 12/06/2020 Ano: 7°

Exercícios da apostila

Fazer os exercícios de 6 a 18 do aprofundando das páginas 10 e 11.

Exercícios de fixação

1)-Em menos de 200 anos, os astecas construíram um império com quinhentas cidades e 15 milhões de habitantes, dominando uma área que ia do golfo do México até o Pacífico. O sucesso dessa expansão baseava-se:

a) na liderança colegiada dos sacerdotes e nos rituais antropofágicos. b) em uma religião monoteísta e na escravização de povos submetidos. c) na presença de governo democrático e na escravização dos camponeses. d) na engenhosidade de seus arquitetos e no domínio sobre a filosofia. e) na força das armas e no engenhoso sistema de irrigação.

2)-Os indígenas da América:

a) viviam pacificamente no interior dos grandes impérios pré-colombianos (Inca, Maia e Asteca) até a chegada dos europeus, que destruíram as comunidades indígenas e dizimaram milhões de pessoas.

b) atravessaram conflitos em todos os períodos conhecidos de sua história, das lutas contra a dominação dos grandes impérios pré-colombianos à resistência frente aos europeus conquistadores e aos estados independentes.

c) conseguiram autonomia política após as independências nacionais, pois as repúblicas hispano-americanas permitiram o retorno à vida comunitária, suprimiram os tributos e o trabalho forçado.

d) mantiveram-se livres na área de colonização portuguesa, mas foram escravizados nas regiões de colonização espanhola e inglesa, tornando-se a principal mão-de-obra na agricultura e mineração.

e) unificaram-se atualmente em amplos movimentos de libertação que visam recuperar as formas de vida e de trabalho do período pré-colombiano e restaurar a autonomia das antigas comunidades.

3)-As características a seguir dizem respeito a uma cultura pós - clássica dos ameríndios. - Ainda que fossem religiosos, não eram teocráticos. - Seu comércio era comandado pelos pochtecas. - Seus sacerdotes se entregavam a penitências e jejuns. - Dividiam o ano em 18 meses de 20 dias. Essas características se referem aos:

a) maias. b) zapotecas. c) astecas. d) chichimecas. e) incas.

4)-Os astecas davam o nome de Chinampas:

a) às habitações feitas de adobe, construídas com vários andares.

b) aos canis de água utilizados para irrigar a terra nas regiões desérticas do litoral. c) aos terraços sustentados por paredes de pedra que visavam a evitar a erosão. d) às ilhas artificiais formadas com lama amontoada e forrada com relvas e arbustos. e) à terra possuída coletivamente pela tribo e dividida pelos clãs.

5)-A mandioca, a batata-doce, a araruta, o milho, o feijão, o amaranto e o amendoim são utilizados como alimentos atualmente, porque foram:

a) cultivados como fontes alimentares das primeiras civilizações agrícolas que se fixaram nos vales dos rios Nilo e Eufrates, há 5 mil anos.

b) cultivados inicialmente na África por volta de 3 mil anos atrás e difundidos nos séculos XV e XVI pelos europeus.

c) alimentos básicos das primeiras comunidades agrícolas que se tornaram sedentárias há 7 mil anos no Oriente Próximo.

d) domesticados por populações que desenvolveram a agricultura na América, há pelo menos 6 mil anos.

e) modificados geneticamente por comunidades agrícolas da Europa mediterrânea nos últimos 2 mil anos.

Disciplina: Inglês Professor(a): Dayse Pimentel

Semana 13 Ano: 7º ano

Exercícios da apostila

Fazer os exercícios das páginas 15, 16 e 18.

Exercícios de fixação

1ª Questão: Read and mark the correct option.

a) John ________ football at the moment.

a) play b) plays c) am playing d) is playing e) are playing b) We often ___________ tests at our school.

a) write b) writes c) am writing d) is writing e) are writing

2ª Questão: Complete withSimple Present or Present Continuous.

1. ____________________________ (he/eat) rice every day? 2. I___________________________ (work) at the moment. 3. He _________________________ (play) tennis now.

4. ____________________________ (you/study) every night?

5. They ________________________ (go) to a restaurant every Saturday. 6. _____________________________ (he/eat) rice every day?

3ª Questão: Read and mark the correct option.

a) _________ color is your new car?

a) What b) How c) Where d) Whose b) _________ are you going to America?

a) Who b) What c) When d) Which c) _________ is your best friend?

a) What b) Who c) Why d) When d) ________color do you like most? Red or Green? a) Why b) Where c) Which d) What

4ª Questão: Fill in thecorrectquestionword.

a) _____________ is your hobby? Drawing. b) _____________ is your sister? She is eleven.

5ª Questão: Mark the correct option.

a) He ___________ know the answer.

a) don’t b) not c) no d) doesn’t b) They __________ like golf.

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA

Semana 13 Ano: 7º

Exercícios da apostila

Fazer os exercícios de 16 a 21 da página 22.

Exercícios de fixação

Questão 01: Como se classifica o sujeito da oração “As professoras estão em reunião.”?

a) Sujeito determinado composto b) Sujeito determinado simples c) Sujeito indeterminado composto d) Sujeito indeterminado simples

Questão 02: Assinale as opções com frases que apresentam sujeito indeterminado.

a) Já amanheceu!

b) Pediram muito dinheiro por aquele equipamento. c) Ontem adormeci na aula de filosofia.

d) Há tapioca com vários recheios.

e) Gasta-se muito dinheiro na educação dos filhos. f) É urgente diminuir a produção de lixo.

Questão 03: Classifique o sujeito das seguintes orações.

a) Pedro pediu licença para entrar na sala.

b) Precisa-se de pessoas com boa vontade neste mundo! c) Nesta época do ano, chove todos os dias.

d) São muito caras a mesa e as cadeiras.

Questão 04: Indique o sujeito das seguintes orações.

a) Irá durar muito tempo este temporal. b) Fomos almoçar no restaurante do Rodrigo. c) No sábado nevou.

d) Fazer marrom glacê é muito difícil.

Disciplina: Ciências Professor(a): Márcio Morais

Semana: 13 Ano: 7º

Exercícios da apostila

Fazer os exercícios de 15 a 28 da página 27.

Exercícios de fixação

1) Sobre os animais, julgue com “V” para verdadeira ou “F” para falsa as afirmativas abaixo: a) ( ) A divisão dos animais em invertebrados e vertebrados não tem valor taxonômico. b) ( ) Todo animal vertebrado possui vértebras.

c) ( ) Lombrigas, filarias, tênias e ancilóstomos são nematelmintos.

d) ( ) Animais onívoros se alimentam tanto de tecidos animais quanto de plantas. Qual é a resposta correta?

a) V,V, V e V. b) F, V, V e F c) F, F, F e F d) F, V, F e V e) V, F, V e F

2)) A Lagoa de Abaeté, na Bahia, é um dos grandes focos de uma doença conhecida como barriga d’água. Um dos fatores é a ausência de tratamento de efluentes domésticos, despejados de maneira clandestina diretamente no local. Outros fatores contribuem para a proliferação da doença, entre eles a presença do:

a) caramujo do gênero Biomphalaria. b) mosquito do gênero Anopheles. c) mosquito do gênero Aedes. d) caracol do gênero Achatina. e) felino do gênero Felix

3)Na falta de instalações sanitárias adequadas, os ovos contaminam a água e os vegetais, que podem ser ingeridos pelo porco ou pelo boi. Formam-se então larvas que se instalam nos músculos do boi ou do porco. Quando uma pessoa come carne contaminada, crua ou malcozida (cozimento destrói o cisticerco), a larva atinge seu intestino delgado, onde se desenvolve provocando uma doença chamada: Observe o ciclo do parasita.

a) esquistosomose. b) amarelão. c) ascaridíase. d) teníase. e) dengue

4) A esquistossomose é uma enfermidade parasitária causada por um verme. Entre as alternativas a seguir, marque aquela que indica o nome correto do agente causador da esquistossomose. a) Entamoebahistolytica b) Schistosoma mansoni. c) Ascaris lumbricoides d) Ancylostomaduodenale e) Wuchereriabancrofti

5) Os platelmintos parasitas Schistosoma mansoni (esquistossomo) e Taeniasolium (Tênia) apresentam:

a)A espécie humana como hospedeiro intermediário; b)Um invertebrado como hospedeiro intermediário;

c)Dois tipos de hospedeiro, um intermediário e um definitivo; d) Dois tipos de hospedeiro, ambos vertebrados;

Disciplina: Redação Professor(a): Manoelita

Semana 13 Ano:7º

Exercícios da apostila, página 6, Proposta II. Exercícios de fixação

O Ratinho, O Gato e O Galo

Certa manhã, um ratinho saiu do buraco pela primeira vez. Queria conhecer o mundo e travar relações com tanta coisa bonita de que falavam seus amigos. Admirou a luz do sol, o verdor das árvores, a correnteza dos ribeirões, a habitação dos homens. E acabou penetrando no quintal duma casa da roça.

— Sim senhor! É interessante isto!

Examinou tudo minuciosamente, farejou a tulha de milho e a estrebaria. Em seguida, notou no terreiro um certo animal de belo pêlo, que dormia sossegado ao sol. Aproximou-se dele e farejou-o, sem receio nenhum. Nisto, aparece um galo, que bate as asas e canta. O ratinho, por um triz, não morreu de susto. Arrepiou-se todo e disparou como um raio para a toca.Lá contou à mamãe as aventuras do passeio. — Observei muita coisa interessante — disse ele. — Mas nada me impressionou tanto como dois animais que vi no terreiro.

Um de pelo macio e ar bondoso, seduziu-me logo. Devia ser um desses bons amigos da nossa gente, e lamentei que estivesse a dormir impedindo-me de cumprimenta-lo. O outro… Ai, que ainda me bate o coração! O outro era um bicho feroz, de penas amarelas, bico pontudo, crista vermelha e aspecto ameaçador. Bateu as asas barulhentamente, abriu o bico e soltou um có-ri-có-có tamanho, que quase caí de costas. Fugi. Fugi com quantas pernas tinha, percebendo que devia ser o famoso gato, que tamanha destruição faz no nosso povo.

A mamãe rata assustou-se e disse:

— Como te enganas, meu filho! O bicho de pêlo macio e ar bondoso é que é o terrível gato. O outro, barulhento e espaventado, de olhar feroz e crista rubra, filhinho, é o galo, uma ave que nunca nos fez mal. As aparências enganam. Aproveita, pois, a lição e fica sabendo que:

Quem vê cara não vê coração.

Monteiro Lobato

1 –Substitua as palavras grifadas por um sinônimo correspondente:

a)

b)

c)

2 – Dê um antônimo para as palavras grifadas.

a)

b)

6-De qual deles o ratinho gostou? Por quê? 7- Que animal assustou o ratinho? Por quê?

8 – Por que a mãe do ratinho ficou assustada com o que ele contou? 9 – Qual dos ditados abaixo pode ser aplicado ao texto?

( )‖Nem tudo que reluz é ouro.‖ ( ) ―Quem vê cara não vê coração.‖ ( )‖Quem tudo quer tudo perde.‖ ( )‖A noite todo gato é pardo.‖

Disciplina: ARTES Professor(a): APARECIDA

Semana 13 Ano: 6º

SIMETRIA E ASSIMETRIA

Simetria real ou bilateral: as duas metades são exatamente iguais.

Simetria radial: todas as retas passam pelo centro de um círculo ou se irradiam do

centro para fora.

Assimetria: os lados não possuem eixo central, portanto um lado não é igual ao

outro.

Referências – Artistas e suas obras

Rubens Valentim

Emblema 80, 1980 Emblema com fundo amarelo, 1991

Beatriz Milhazes

Alfredo Volpi

s/título

Exercícios da apostila

Ler os textos das páginas 12, 13 e 14 da apostila II. Fazer os exercícios 1 e 2 das páginas 16 e 17.

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA

Semana : 13 Ano: 7º

Exercícios da apostila

Fazer os exercícios 20 e 25 da página 11.

Exercícios de fixação 1) Calcule as potências: a) (−1₃)4 b) (0,2)³ c) (0,01)² d) (−3₅)0 2) Calcule as expressões: a) (−1₂)2 ₊ 3 4 b) (2₅) + (− 1₃)−2 - 1₉

3) Aplique as propriedades das potências e reduza a uma só potência: a) (7 13) 10 _{: (}7 13) −6 b) (−1₂)2 • (−1₂)4 • *(−1₂)4]2 4) Calcule: a) 100₉ b) - 1 81 c) – 0,01 d) ₂₅4

5) Calcule o valor de cada expressão: a) ₂₅1 • 25₉ • ( 9₄ )² - ₁₆1

Disciplina: Desenho Geométrico Professor(a): Vera

Semana : 13 Ano: 7º

Exercícios da apostila

Fazer os exercícios 17, 18 e 19 da página 45.

Exercícios de fixação

1) Determine a área de um retângulo de 25cm de comprimento e 12cm de largura. 2) Qual é a área de um quadrado de 22cm de lado?

3) Determine a área do paralelogramo cuja base mede 20cm e cuja altura mede 15cm. 4) Determine a área de um triângulo cuja base mede 25cm e cuja altura mede 12cm:

5) Uma pipa em forma de losango é formada por duas varetas de 42cm e 30cm. Qual é a área dessa pipa?

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA

Semana 13 Ano: 7º

Exercícios da apostila

Fazer os exercícios de 6 a 10 do Praticando das páginas 12 a 14.

Exercícios de fixação

Responda as questões que se seguem:

1) Quais são as quatro sub-regiões do Nordeste?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

2) Qual dessas zonas apresenta o maior desenvolvimento socioeconômico? E qual delas apresenta o menor desenvolvimento socioeconômico?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

3) Explique por que a Zona da Mata é a mais populosa, povoada e urbanizada das sub-regiões nordestinas.

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

4) Quais são as características físicas das sub- -regiões do Nordeste?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

5) Qual é a função econômica do Agreste?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________