PROGRAMA DA DISCIPLINA DE FRANCÊS I

INSTITUTO POLITÉCNICO DE TOMAR

Escola Superior de Tecnologia de Abrantes – E.S.T.A

Departamento de Comunicação Social

Curso de Comunicação Social

PROGRAMA DA DISCIPLINA DE FRANCÊS I

1º Ano

Regime: Anual

Ano Lectivo: 2006/2007

Carga Horária: 1T+2TP

Docente: Mestre Sofia Silva Mota

1.

As disciplinas de Francês de 1º e 2º Ano do Curso de Comunicação Social têm como objectivo a aquisição e/ou o aperfeiçoamento de uma competência de comunicação geral – compreensão e expressão orais e escritas – no âmbito das relações sociais e da informação, bem como a aquisição de saberes e de saber-fazer culturais.

Deste modo, através dos meios linguísticos programados, a disciplina de Francês I visa, essencialmente, a aquisição de competências que correspondam às necessidades linguísticas de um adulto de cultura geral média. Logo, esta disciplina procura que o aluno alcance o domínio de um discurso respondendo às exigências da globalização constante do mundo e dos homens, tornando-o apto a comunicar nas situações mais diversas.

O enriquecimento dos meios expressivos possibilitando a realização de actos de comunicação cada vez mais estruturados nas suas componentes oral e escrita, o contacto com documentos autênticos e géneros textuais diversificados, desencadeando actividades de reflexão e desenvolvendo diferentes estratégias de leitura, bem como a aquisição de conhecimentos pertencentes ao fundo cultural e às preocupações actuais partilhados pelos Franceses são a tónica dominante implícita no programa desta disciplina de Primeiro Ano.

2.

2.1. Cultura e Civilização Contemporâneas 2.1.1. Referências Históricas

2.1.2. Referências Políticas

2.1.3. Referências Geográficas e Sociais 2.1.4. Referências Económicas

2.1.5. Referências Culturais:

2.1.5.1. As grandes correntes artísticas 2.1.5.2. A cultura viva

2.1.5.3. O quotidiano

Os temas supracitados serão abordados da seguinte forma, ao longo do ano:

- primeiro, a partir de documentos diversos (textos, gráficos, imagens, …) que irão permitir, não somente o estudo da língua francesa propriamente dita, graças a uma abordagem do léxico e de vários actos de comunicação, mas ainda servirão de introdução aos diversos aspectos da civilização francesa;

- depois, a partir das aulas teóricas de civilização e das apresentações orais dos trabalhos de pesquisa dos alunos sobre a área temática em questão;

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- e por fim, a partir das actividades de Francês na Internet que terão lugar no decorrer de algumas aulas.

2.2. Tipos de Texto / Tipos de Discurso

Neste ponto, serão abordadas diferentes estruturas tais como: 2.2.1. a descrição

2.2.2. a narrativa

2.2.3. os diferentes tipos de argumentação (textos de opinião, Banda Desenhada satírica, sketches de humoristas)

2.3. Gramática

A gramática será abordada em função dos temas do programa e da necessidade sentida pelos alunos durante as aulas. Todavia, e devido à especificidade linguística do discurso da comunicação, serão particularmente estudados:

2.3.1. Les pronoms personnels

2.3.2. Les adjectifs et les pronoms démonstratifs 2.3.3. Les adjectifs et les pronoms possessifs 2.3.4. Les adjectifs et les pronoms indéfinis 2.3.5. Les pronoms compléments

2.3.6. Les prépositions

2.3.7. La situation dans l’espace 2.3.8. L’expression de la comparaison 2.3.9. L’expression du temps

2.3.10. Le discours indirect 2.3.11. Les pronoms relatifs 2.3.12. Les adverbes

2.3.13. Les accords complexes du participe passé

2.3.14. Propositions subordonnées introduites par « que » 2.3.15. L’expression de la cause et de la conséquence 2.3.16. L’expression de la condition

2.3.17. La forme passive 2.3.18. L’expression du but

2.3.19. L’expression de l’opposition

3.

3.1.1. La Nation française

3.1.2. La Révolution française et ses suites 3.1.3. La France et les guerres du XX ème siècle 3.1.4. Mai 1968

3.1.5. Les colonies françaises 3.2. Repères Politiques

3.2.1. La vie politique française et le rôle de l’Etat 3.2.2. La France dans l’Europe et dans le Monde 3.2.3. La francophonie

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3.3. Repères Géographiques et Sociaux 3.3.1. Les régions françaises 3.3.2. Une ville nommée Paris 3.3.3. L’identité française 3.4. Repères Economiques

3.4.1. La France: puissance commerciale et agricole 3.4.2. L’industrie française

3.5. Repères Culturels:

3.5.1. Les grands courants artistiques (littérature et arts plastiques) 3.5.1.1. La Renaissance

3.5.1.2. Le Classicisme 3.5.1.3. Le Romantisme

3.5.1.4. Le Surréalisme, l’Existentialisme, le Nouveau Roman 3.5.1.5. L’Art moderne 3.5.2. La culture vivante 3.5.2.1. La musique française 3.5.2.2. Le cinéma français 3.5.2.3. La BD française / francophone 3.5.2.4. le genre humoristique 3.5.3. Au quotidien 3.5.3.1. Le métro parisien 3.5.3.2. La gastronomie française 3.5.3.3. La mode "made in France"

Nota: Os alunos deverão inscrever-se obrigatoriamente, no início do ano lectivo, a um dos temas

supracitados, ou individualmente, ou em grupos de duas pessoas.

4.

A Assiduidade, na disciplina de Francês I, é uma componente de carácter obrigatório. Como tal, serão excluídos de todas as Épocas de avaliação do ano lectivo em questão todos os alunos que não assistirem a pelo menos 2/3 das aulas teórico-práticas.

Esta questão da Assiduidade não abrange a situação: - dos Trabalhadores-Estudantes;

- dos alunos inscritos noutros anos do Curso de Comunicação Social.

5.

5.1. Épocas de Avaliação

Existem quatro épocas diferentes de avaliação:

5.1.1. A Época Normal - a que o aluno está submetido aquando da inscrição

Decorre ao longo do ano lectivo, abrangendo Frequências, Trabalho de Pesquisa e Avaliação Contínua;

5.1.2. A Época Normal de Exames

Decorre imediatamente a seguir ao término do ano lectivo, abrangendo Exame, Trabalho de Pesquisa e Avaliação Contínua;

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5.1.3. A Época de Exame de Recurso

Decorre imediatamente a seguir ao término da Época Normal de Exames, abrangendo Exame, Trabalho de Pesquisa e Avaliação Contínua;

5.1.4. A Época de Trabalhador-Estudante

Decorre em Setembro, abrangendo Exame e Trabalho de Pesquisa.

Nota: Em cada uma das Épocas de avaliação, no momento da atribuição da Nota Final, o Docente

poderá achar pertinente proceder à realização de uma prova oral. Contudo, essa mesma prova não é de carácter obrigatório, bem como a sua nota de admissão ficará ao critério do Docente, desde que seja inferior aos 10 (9,5) valores.

A nota obtida na prova oral, caso esta se realize, será considerada, em termos quantitativos, consoante a seguinte fórmula:

[(Nota Final X 2) + nota da oral] / 3. 5.2. Objectos de Avaliação

5.2.1. Componentes 5.2.1.1. Escrita

• duas Frequência por Semestre:

o uma no final de cada Semestre, em Época Normal de avaliação, e contemplando os seguintes parâmetros / conteúdos gerais:

§ Compreensão e Interpretação Textual

§ Cultura e Civilização Francesa Contemporâneas § Gramática

§ Produção Escrita

o e outra no decorrer de cada Semestre, em época de aulas, subordinada aos Tipos de Texto / Tipos de Discurso

• um Trabalho de Pesquisa sobre um tema relativo à Cultura e à Civilização Francesa Contemporâneas

• dois trabalhos escritos individuais de reflexão sobre uma temática a definir durante o ano

5.2.1.2. Oralidade

• a apresentação do Trabalho de Pesquisa

• duas exposições individuais sobre uma temática a definir durante o ano • a compreensão e a fluência do discurso durante as aulas

Nota: Os alunos serão devidamente informados, no decorrer do ano lectivo, de:

üdatas de realização de Frequências e Exames;

üprazos de entrega de trabalhos escritos individuais e do Trabalho de Pesquisa; üdatas de apresentação das exposições individuais e do Trabalho de Pesquisa.

5.2.2. Esquema sumário dos objectos de avaliação • Frequências

o 1ª Frequência (Tipos de Textos / Tipos de Discurso – 1º Semestre) o 2ª Frequência (geral – 1º Semestre)

o 3ª Frequência (Tipos de Textos / Tipos de Discurso – 2º Semestre) o 4ª Frequência (geral – 2º Semestre)

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o componente escrita o apresentação oral • Avaliação Contínua

o 1º trabalho escrito de reflexão obrigatório (fim do1º Semestre) o 1ª exposição oral obrigatória (1º Semestre)

o 2º trabalho escrito de reflexão obrigatório (fim do 2º Semestre) o 2ª exposição oral obrigatória (2º Semestre)

o compreensão e participação oral (todo o ano)

o compreensão, interpretação e qualidade da escrita (todo o ano)

Notas:

üPara todos os trabalhos efectuados no decorrer do ano lectivo, incluindo Frequências e Exames, a nota atribuída será dada sem que sejam efectuados quaisquer arredondamentos. Proceder-se-á ao arredondamento no final do ano apenas, aquando da atribuição da Nota Final da disciplina, isto é, após o cômputo de todos os trabalhos efectuados pelo aluno e consoante as percentagens atribuídas a cada um dos objectos de avaliação.

üA nota mínima obrigatória que o aluno deverá obter em cada Frequência é de 7 (6,5) valores. Caso contrário, já não poderá ser avaliado em Época Normal e será automaticamente admitido à Época Normal de Exames.

üA ausência ou desistência na realização de qualquer uma das Frequências implica que o aluno não possa mais ser avaliado em Época Normal. Como tal, será automaticamente admitido à Época Normal de Exames. Contudo, mantém-se em vigor a nota atribuída para a Avaliação Contínua.

üO aluno que apresentar um Trabalho de Pesquisa plagiado, que não tiver feito o mesmo Trabalho ou ainda que não o entregar dentro do prazo previsto para o efeito ficará com a classificação de 0 (zero) valores naquele objecto de avaliação. Sendo que o Trabalho de Pesquisa conta por 20% da Nota Final, a ter em conta em qualquer Época de avaliação, os alunos nesta situação ficarão sempre penalizados de 4 (quatro) valores aquando da atribuição da Nota Final.

üAo aluno que entregar o Trabalho de Pesquisa mas não o apresentar oralmente, ser-lhe-á retirada, na Nota Final, a percentagem respectiva à componente oral do dito Trabalho.

üDurante o ano lectivo, a não entrega de trabalhos ou a apresentação, por parte do aluno, de trabalhos plagiados terá a classificação de 0 (zero) valores a contar para a Avaliação Contínua.

5.3. Condições de Aprovação à Disciplina

A Nota Final que determinará a aprovação à disciplina será dada mediante as seguintes percentagens: F Frreeqquuêênncciiaass 1 ª Frequência 15% 2 ª Frequência 20% 3 ª Frequência 15% 4 ª Frequência 20% Total 70%

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T TrraabbaallhhooddeePPeessqquuiissaa Componente escrita: 15% Apresentação oral: 5% Total 20% A Avvaalliiaaççããooccoonnttíínnuuaa 10% TOTAL 100%

No final do ano lectivo, o aluno deverá obter um total mínimo de 10 (9,5) valores para ser aprovado (aparecendo na pauta: “Dispensado de Exame”). Caso contrário, o aluno será automaticamente admitido à Época Normal de Exames (aparecendo na pauta “Admitido a Exame”), desde que não seja excluído das Épocas de avaliação por excesso de faltas.

Notas:

üO aluno que não tiver sido sujeito, no decorrer do ano lectivo, a um processo de avaliação na oralidade terá uma prova oral obrigatória no final do 2º Semestre.

üEm todas as Épocas de avaliação, a Avaliação Contínua não abrange os alunos com estatuto de Trabalhador-Estudante. Assim, para estes alunos, a cotação total correspondente às Frequências passa dos 70% para os 80%, mantendo-se os 20% para o Trabalho de Pesquisa que é de carácter obrigatório para todos os alunos.

5.4. Avaliação em Épocas de Exame

• Nas três Épocas de Exame em vigor, a Nota Final será atribuída em função de percentagens específicas:

o Época Normal de Exames e de Exame de Recurso

Exame 70% Trabalho de Pesquisa 20% Avaliação Contínua 10% Total 100% o Época de Trabalhador-Estudante Exame 80% Trabalho de Pesquisa 20% Total 100%

• Em qualquer uma das Épocas de Exame, o aluno deverá obter um total mínimo de 10 (9,5) valores para ser aprovado (aparecendo na pauta “Aprovado”).

5.5. Exame de Época Especial

Em situação de conclusão de ciclo, o aluno tem ainda a possibilidade de obter aprovação à disciplina mediante a realização de um Exame suplementar apelidado de Época Especial. Neste caso, os parâmetros e critérios acima referidos para as diversas Épocas de avaliação não serão tidos em conta. Como tal, o Exame valerá por si só 100% da Nota Final a atribuir ao aluno (aparecendo na pauta “Aprovado” ou “Reprovado”).

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5.6. Melhorias de Notas

Em caso de Melhoria, os parâmetros e critérios anteriormente referenciados para as diversas Épocas de avaliação não serão tidos em conta. Como tal, o Exame valerá por si só 100% da Nota Final a atribuir ao aluno (aparecendo na pauta “Melhoria atribuída” ou “Melhoria não atribuída”).

6.

Dicionários Enciclopédicos

- Petit Larousse Illustré, Larousse, Nathan International

- Grand Usuel Larousse, dictionnaire encyclopédique (5 volumes), collection In Extenso, Larousse

- Encyclopédie Universalis Dicionários Unilingues

- Dictionnaire du Français, référence apprentissage, sous la direction de Josette Rey-Debove, dictionnaires Le Robert, Clé International

- Le Petit Robert 1, dictionnaire alphabétique et analogique de langue française, Clé International

- Le Petit Robert 2, dictionnaire universel de noms propres, Clé International

- Le Robert Micro, dictionnaire de la langue française, sous la direction d'Alain Rey, édition Poche

- Dictionnaire de l'argot, par Jean-Paul Colin, Jean-Pierre Mével et avec la collaboration de Christian Leclère, collection In Extenso, Larousse

- Le Robert, dictionnaire étymologique du français, par Jacqueline Picoche, collection Les Usuels du Robert, Poche

- Le Dictionnaire des Synonymes, par Henri Bérac, Hachette

- Le Robert, dictionnaire de synonymes et contraires, par Henri Bertaud du Chazaud, collection Les Usuels du Robert, Poche

- Le Robert, dictionnaire de citations françaises, par Pierre Oster, collection Les Usuels du Robert, Poche

- Le Robert, dictionnaire des expressions et locutions, par Alain Rey et Sophie Chantreau, collection Les Usuels du Robert, Poche

- Le Robert, dictionnaire de proverbes et dictons, par Florence Montreynaud, Agnès Pierron et François Suzzoni, collection Les Usuels du Robert, Poche

Dicionários Bilingues

- Dicionário de Francês / Português, por Olívio de Carvalho, Porto Editora - Dicionário de Português / Francês, por Olívio de Carvalho, Porto Editora

- Grande Dicionário Francês / Português, Domingos de Azevedo, Bertrand Editora - Grande Dicionário Português / Francês, Domingos de Azevedo, Bertrand Editora Gramáticas

- Grammaire du Français Contemporain, par Jean Claude Chevalier, Claire Blanche Benveniste, Michel Arrivé et Jean Peytard, Larousse

- Gramática do Francês Fundamental, por Olívio de Carvalho, Porto Editora - Bescherelle 3, La Grammaire pour tous, Hatier

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- Bled Conjugaison, Hachette Education

- Bescherelle 2, L’Orthographe pour tous, les pièges de l’orthographe, les homonymes, l’étymologie, lexique de 18 000 mots, Hatier

- Bled Orthographe, Hachette Education

- Le Robert, dictionnaire d'orthographe et expression écrite, par André Jouette, collection Les Usuels du Robert, Poche

- Le Robert, dictionnaire des difficultés du français, par Jean-Paul Colin, collection Les Usuels du Robert, Poche

Bibliografia Temática

- COMBEAU Yvan; Histoire de Paris, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 1999

- MARCHAND, Bernard; Paris, histoire d’une ville (XIXe-XXe siècle), Paris, Seuil, Histoire, 1993

- MARTIN, Hervé; Guide de l’architecture moderne à Paris, Paris, éditions Alternatives, 1998

- MONNIER, Gérard; L’architecture du XXe siècle, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 1997

- ROBERT, Jean; L'Ile-de-France;Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 1994

- 100 ans de beauté; Paris éditions Atlas, 1996

- BINOCHE-GUEDRA, Jacques, La France d’outre-mer, 1815-1962, Paris, Masson, Histoire, 1992

- BLUCHE, Frédéric; RIALS, Stéphane; TULARD, Jean, La Révolution française, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 5e édition, 1998

- BRAUD, Philippe, La vie politique, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 4e édition, 1996

- CHAMPAGNE, Gilles, L’essentiel du droit constitutionnel; les institutions de la Vº République, Paris, Gualino éditeur, 1999

- 2000 ans d'Histoire de France; nouvelle version, la cinquième multimédia, Havas Interactive, Europe S.A.

- Histoire de la France; collection In Extenso, Larousse

- MICHALON, Thierry, Dix leçons sur la vie politique en France, Paris, Hachette, Supérieur, 1997

- MICHEL, Henri; La Seconde Guerre mondiale, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 9e édition, 1996

- RENOUVIN, Pierre; La Première Guerre mondiale, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 9e édition, 1998

- YACONO, Xavier; Histoire de la colonisation française, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 7e édition, 1995

- YACONO, Xavier; Les étapes de la décolonisation française, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 6e édition, 1994

- BLOC-DURAFFOUR, Pierre, L’industrie française, Paris, Armand Colin, 1999.

- ECK, Jean-François, La France dans la nouvelle économie mondiale, Paris, Presses Universitaires de France, Major, 4e édition, 1994.

- Collection Littéraire Lagarde et Michard, Bordas

- ALLEMAND, Roger-Michel, Le nouveau roman, Paris, Ellipses, Marketing, Thèmes et Études, 1996.

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- Histoire de la Littérature Française, par P.-G. Castex, P. Surer et G. Becker, Hachette - BLANC, André, Lire le classicisme, Paris, Dunod, 1995.

- BONY, Jacques, Lire le romantisme, Paris, Nathan Université, Lire, lettres Sup., 2001. - COLETTE, Jacques, L’existentialisme, Paris, Presses Universitaires de France, Que

sais-je?, 1994.

- AUZEL, Dominique, Le cinéma, Toulouse, Milan, Les essentiels, 1998

- BETTON, Gérard, Histoire du cinéma (Des origines à 1992), Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 4e édition, 1994

- DUFOURCQ, Norbert; MENOÎT, Marcelle; GAGNEPAIN, Bernard; Les grandes dates de l'histoire de la Musique, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 5e édition, 1995

- FRANÇOIS-SAPPEY, Brigitte, Histoire de la musique en Europe, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 3e édition, 1999

- Histoire de l’Art; par Albert Chatelet et Bernard Philippe Groslier, Larousse - Dictionnaire des Grands Peintres, sous la direction de Michel Laclotte, Larousse

- Le Grand Louvre, le palais, les collections, les nouveaux espaces; Paris, Les hors séries Beaux Arts magazine, Beaux Arts S.A., 1997

- Le Louvre, Architecture; Paris, Assouline, 1995

- Orsay; Paris, Les hors séries Beaux Arts magazine, Beaux Arts S.A., 1997

- PECHEUR, Jacques, Le cinéma français aujourd’hui, Paris, Hachette, Lecture facile, 1995

- RUDEL, Jean; Les grandes dates de l'histoire de l'art, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 6e édition, 1998

- 100 ans de chanson; Paris, éditions Atlas, 1996

- BARON-CARVAIS, Annie; La Bande dessinée, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 4e édition, 1994

- CARRERE, Gilbert, Le transport en France, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 1997

- Les Français à Table; Atlas historique de la gastronomie française, sous la direction d’Anthony Rowlet, Hachette

- MERLIN, Pierre, Les transports urbains, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 1992

- MIQUEL, Pierre, Petite histoire des stations de métro, Paris, Albin Michel, 1993

- WAQUET, Dominique; LAPORTE, Marion, La Mode, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 1999

NB: Para outras informações e referências bibliográficas, o aluno poderá ainda consultar os diversos Sites franceses propostos no dossier da disciplina de Francês I.