PENSANDO A CRIA- TIVIDADE

PENSANDO A

CRIA-TIVIDADE

CENÁ RIO ATUAL DO MERCADO DE TRABALHO

Ambiente competitivo regido por:

Transformaç ã o tecnoló gica,

Globalizaç ã o,

Ê nfase na relaç ã o custo-benefício,

Qualidade e satisfaç ã o do cliente,

Foco maior na criatividade e na inovaç ã o como competê ncia estraté gica das organizaç õ es.

CENÁ RIO ATUAL DO MERCADO DE TRABALHO

Criatividade = Competê ncia Estraté gica Primordial

A IMPORTÂ NCIA DA CRIATIVIDADE

As pessoas, hoje, tê m acesso a muita informaç ã o, seja por meio da televisã o, dos jornais, de revistas, da Internet, dos telefones ou da mídia. Poré m, a forma de se utilizar e combinar tudo o que se tem disponível diferentemente do concorrente é que pode significar lucros para a empresa.

ONDE ESTÁ A CRIATIVIDADE ?

Criatividade para alguns envolve talentos extraordiná rios:



Artes, ciê ncia, grandes invenç õ es e personalidades;



Leonardo da Vinci, Mozart, Einstein, Picasso, Santos

Dumont, Henry Ford e Steve Jobs.

Há outras valiosas expressõ es de criatividade que se incorporaram ao nosso cotidiano, mas que nã o sã o lembradas quando se fala em criatividade

CRIATIVIDADE NO COTIDIANO

Ser criativo é ter a habilidade de gerar ideias originais e ú teis e

solucionar os problemas do dia-a-dia. É olhar para as mesmas

coisas como todo mundo, mas ver e pensar algo diferente.

O balã o de ar quente foi inventado pelos irmã os Joseph e Etienne Montgolfier em 1783. A ideia teria ocorrido a Joseph ao ver a camisola de sua mulher levitar, depois

que ela a colocara perto do forno para secar. Daí teria vindo a ideia de construir um grande invó lucro em forma de pê ra, de papel e seda, com uma abertura na base para ser inflado com a fumaç a de palha queimada.

COERÊ NCIA ENTRE DISCURSO E AÇ Ã O

Há espaç o na empresa para a Criatividade:

 O líder que nã o ouve aquela ideia do seu colaborador, porque

sempre no momento está muito ocupado,

 Permite que o colaborador exponha, mas continua seus

afazeres olhando os seus e-mails ou fazendo outras atividades no computador, sem dar a menor atenç ã o ao que o outro fala.

 Realiza reuniõ es que sã o uma exposiç ã o unilateral da

lideranç a e que nã o se dá lugar a questionamentos, perguntas ou abertura a sugestõ es dos colaboradores.

ESTEJA ATENTO

Coerê ncia entre Discurso e Prá tica e Comunicaç ã o

Verbal e Nã o Verbal:

Os aspectos nã o ditos, mas captá veis de que nã o se valoriza a participaç ã o, a liberdade de expressã o e a contribuiç ã o das ideias das pessoas na empresa.

CLIMA ORGANIZACIONAL

A Criatividade se inicia no Clima Organizacional

 A falta de reconhecimento ao colaborador ou à equipe que fez um excelente trabalho,

 Um clima de muita pressã o e estresse para a obtenç ã o de resultados a curto prazo,

 A falta de flexibilidade das lideranç as,

 O conflito entre equipes de trabalho,

 A falta de estímulo a trabalhos de equipes inter-funcionais,

 Poucos treinamentos ou estes sã o deficientes,

CLIMA ORGANIZACIONAL

A sinergia do trabalho de um grupo coeso e diversificado em

suas capacidades é muito maior do que a soma do intelecto

dos indivíduos que o compõ e.

A habilidade de se trabalhar em equipe, já que muitas vezes as ideias pegam “carona” umas com as outras

TRABALHO EM EQUIPE: ESTADOS DE EGO

O uso do Estado de Ego Adulto propicia que aconteç a a aprendizagem pela aç ã o e reflexã o, encoraja o outro a pensar e expressar suas ideias e opiniõ es, valorizando suas experiê ncias de vida e a dos demais.

O uso do Estado de Ego Pai enfatiza relaç õ es onde é exercida autoridade sobre o outro.

O uso do Estado de Ego Crianç a possibilita a criatividade, autenticidade e liberdade de pensamentos e aç õ es .

ESTADOS DE EGO

O processo criativo exige trabalho duro, disciplina, poré m suas ideias també m surgem quando sua mente está brincando, ociosa, quando está curioso, inquieto, por vezes incomodado. Se você for uma pessoa curiosa, ideias vã o bater as suas porta, pois vai perceber lacunas, necessidades, costumes e que certamente favorecerá a geraç ã o de ideias.

CRIATIVIDADE E PAIXÃ O

Criatividade está relacionada à Paixã o pelo Trabalho

Deve-se recordar a motivaç ã o por ter escolhido sua profissã o

 Nã o cair na monotonia

Cuidado em se conhecer e se desenvolver sempre

EXERCITANDO A CRIATIVIDADE

Se a pessoa quer ser criativa, deve fazer coisas diferentes todos os dias!

Mudar o seu ambiente de trabalho,

Mudar alguma coisa no seu lar,

Ver novos filmes,

Ir a novos lugares,

Falar com novas pessoas, ler livros variados.

Na medida em que a mente fica exposta a novidades, há estímulo, a observaç ã o fica mais aguç ada e é mais fá cil fazer novas conexõ es entre as ideias.

CRIATIVIDADE E LIBERDADE

A liberdade para experimentar é essencial para a

criatividade, como també m alguma disciplina para

PASSOS PARA A CRIATIVIDADE

Atenç ã o, Fuga e Movimento.

1º Concentre-se na situaç ã o ou problema; 2º Escape do pensamento convencional; 3º Dê vazã o à sua imaginaç ã o.

Estas trê s aç õ es mentais formam uma estrutura integrada em que se baseiam todos os mé todos de pensamento criativo.

ATENÇ Ã O

O que está acontecendo?

 Onde?

Como?

Quando?

Por quê ?

Quem está envolvido?

Tanto no caso de exploraç ã o de oportunidades, quanto no caso de soluç ã o de problemas, devemos ficar atentos aos paradigmas, aos sentimentos e à s suposiç õ es que podem estar atuando sobre nossa percepç ã o e entendimento da situaç ã o

.

ATENÇ Ã O

Até 1980, a indú stria de computadores dirigia sua atenç ã o para a má quina, como torná -la mais potente. Apple e Windows focaram sua atenç ã o no usuá rio, em como tornar o computador mais acessível e mais amigá vel, revolucionando toda a indú stria de informá tica.

“A verdadeira viagem do descobrimento nã o consiste

na procura de novas paisagens, mas em ter novos

olhos”

FUGA

A verdade é que os há bitos, mais do que nossas habilidades, predominam na escolha de nossos caminhos. Tendemos a trilhar sempre o mesmo vale, que se torna cada vez mais profundo e mais difícil de escapar.

“Você nã o pode resolver um problema com a mesma atitude mental que o criou”

MOVIMENTO

É o momento de fazer conexõ es insó litas, de ver

analogias e relaç õ es entre ideias e objetos que nã o eram

anteriormente relacionados.

GRANDES IDEIAS

Se quiser ter uma grande ideia, tenha muitas ideias, propicie insights atravé s de observaç õ es, sentimentos, pensamentos para chegar aos resultados esperados, mas lembre-se que num determinado momento temos que utilizar o pensamento ló gico.

Estudos apontam que, quanto mais ideias você gerar, mais provavelmente terá uma ideia espetacular.

MEDO DE EXPOR A NOVA IDEIA

O processo criativo, em alguns casos, é solitá rio, partindo de observaç õ es, sentimentos, inquietudes, mas que para ser colocado em prá tica é necessá rio compartilhar, este é em alguns casos um grande entrave. As pessoas nem sempre compartilham suas ideias por medo de serem furtadas, correndo o risco de morrerem na gaveta, ficando assim somente na geraç ã o de ideias deixando de lado o colocar em prá tica.

Ser criativo é escolher

nã o ser medroso

CRIATIVIDADE X INOVAÇ Ã O

Sã o a mesma coisa? Nã o!

 Criatividade é pensar coisas novas, inovaç ã o é fazer coisas novas e valiosas.

 Inovaç ã o é a implementaç ã o de um novo ou significativamente melhorado produto (bem ou serviç o), processo de trabalho, ou prá tica de relacionamento entre pessoas, grupos ou organizaç õ es

IMPLEMENTAÇ Ã O

O termo implementaç ã o implica em aç ã o: só há inovaç ã o

quando a nova ideia é julgada valiosa e colocada em

CRIATIVIDADE: É SINÔ NIMO DE ALGO NOVO?

Nem sempre a inovaç ã o é o resultado da criaç ã o de algo totalmente novo mas, com muita frequê ncia, é o resultado da combinaç ã o original de coisas já existentes. A invenç ã o do radar é uma combinaç ã o de elementos conhecidos: ondas de rá dio, amplificadores e osciloscó pios.

INOVAÇ Ã O

A inovaç ã o nasce do questionamento de há bitos e

atitudes tradicionais que nã o mais funcionam, da

exploraç ã o de novos mé todos, da aceitaç ã o de desafios e

da decisã o de correr os riscos da mudanç a.

PROCESSOS DA INOVAÇ Ã O

 Motivaç ã o - tenha um objetivo e trace desafios.

 Preparaç ã o - defina metas, desconsidere formas e caminho.

 Incubaç ã o - confine-se, deixe o inconsciente trabalhar.

 Iluminaç ã o - registre a ideia.

 Elaboraç ã o - plano de aç ã o, avaliaç ã o.

 Aç ã o - atacar, fogo.

BLOQUEIOS INTELECTUAIS E DE COMUNICAÇ Ã O

Inabilidade para formular e expressar com clareza problemas e ideias. Podem resultar de vá rios fatores:

 Falta de informaç ã o e pouco conhecimento sobre o problema ou situaç ã o analisada.

 Informaç ã o incorreta ou incompleta.

 Fixaç ã o profissional ou funcional, isto é , procurar soluç õ es unicamente dentro dos limites de sua especializaç ã o ou campo de atividade.

 Crenç a de que para todo problema só há uma ú nica soluç ã o vá lida.

 Uso inadequado ou inflexível de mé todos para soluç ã o de problemas.

BLOQUEIOS EMOCIONAIS

Resultantes do desconforto em explorar e manipular ideias. Eles nos impedem de comunicar nossas ideias a outras pessoas. Alguns exemplos:

 Medo de correr riscos; desde crianç a somos ensinados a ser cautelosos e nã o falhar nunca.

 Receio de parecer tolo ou ridículo.

 Dificuldade em isolar o problema.

 Desconforto com incertezas e ambiguidades.

 Negativismo: procura prematura de razõ es para o fracasso, por que nã o vai dar certo.

BLOQUEIOS DE PERCEPÇ Ã O

Obstá culos que nos impedem de perceber claramente o problema ou a informaç ã o necessá ria para resolvê -lo. Inabilidade para ver o problema sob diversos pontos de vista. Exemplos:

 Estereó tipos: ignorar que um objeto pode ter outras aplicaç õ es alé m de sua funç ã o usual. Gutenberg adaptou a prensa de uvas para imprimir livros; Santos Dumont usou a corda de piano para substituir as pesadas e grossas cordas usadas nos balõ es.

 Fronteiras imaginá rias: projetamos fronteiras no problema ou na soluç ã o que nã o existem na realidade.

 Sobrecarga de informaç ã o: excesso de informaç õ es e de detalhes que restringem a soluç ã o que pode ser considerada.

1 Pense sempre de modo positivo sobre suashabilidades criativas.

2 Valorize a imaginaç ã o e a intuiç ã o, tanto quanto a razã o e o conhecimento.

3 Seja curioso – nã o deixe passarem as oportunidades de conhecer e explorar coisas diferentes e interessantes.

4 Reserve um tempo para meditar, sonhar e explorar novos caminhos sem preocupaç õ es imediatas sobre

praticidade e viabilidade.

5 Habitue-se a separar os momentos de criaç ã o de ideias dos momentos de avaliaç ã o e julgamento.

6 Desafie ospreconceitos, normas e verdades absolutas– as suas, de outras pessoas e da sociedade.

7 Transforme os erros e problemas em oportunidades de fazer algo diferente.

8 Crie e explore alternativas – abandone a crenç a de que há umaú nica resposta certa.

9 Tenha mais perguntas do que respostas – o que cria novidades nã o sã o as respostas prontas, mas as

perguntas que questionam o saber dominante.

10 Aproxime-se de e conviva com diferentes tipos de pessoas – amplie e diversifique suas relaç õ es sociais e

profissionais.

11 Anote imediatamente todas as suas ideias e pensamentos,nã o confie na memó ria.

12 Aprenda e use as ferramentas de criatividade como o Brainstorming, Nove Janelas, SCAMPER, Mapa

Mentalpara ajudá -lo a desenvolver suas habilidades criativas.

Uma pequena mas valiosa lista de hábitos, atitudes e truques que podem ajudar a desenvolver o pensamento criativo:

ALGUMAS ATITUDES MENTAIS ESSENCIAIS PARA O

PENSAMENTO CRIATIVO

IGUAL – DESIQUAL

Eu desconfiava:

Todas as histórias em quadrinhos são iguais. Todos os filmes norte-americanos são iguais. Todos os filmes de todos os países são iguais.

Todos os best-sellers são iguais.

Todos os campeonatos nacionais e internacionais de futebol são iguais.

Todas as mulheres que andam na moda são iguais. Todos os partidos políticos são iguais.

IGUAL – DESIQUAL

Todos os poemas em verso livre são enfadonhamente iguais. Todas as guerras do mundo são iguais.

Todas as fomes são iguais.

Todos os amores iguais, iguais, iguais. Iguais os rompimentos.

A morte é igualíssima.

Todas as ações, cruéis, piedosas, ou indiferentes, são iguais.

Contudo, o homem não é igual a nenhum outro homem, bicho ou coisa.