Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

ETEC Monsenhor Antônio Magliano

Código: 088

Município: Garça

Eixo Tecnológico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM MECÂNICA

Qualificação: sem certificação técnica

Componente Curricular: Aplicativos Informatizados

Módulo: I

C. H. Semanal: 2,5 h/a

Professor: Luciana Akemi Oshiiwa

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação

profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse

componente curricular.

- Auxiliar na rotina da área de atuação, usando a informática como ferramenta de trabalho. - Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de informática.

- Organizar a rotina administrativa: arquivamento de documentos, solicitação de informações, elaboração, emissão e conferência de documentos.

- Zelar pela organização do ambiente, conservação dos equipamentos e boa utilização dos recursos pautando-se na sustentabilidade.

- Elaborar organogramas, cronogramas e fluxogramas, utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamentos nas rotinas administrativas. Preparar planilhas, elaborar apresentações, utilizar equipamentos e softwares para a comunicação empresarial, arquivar documentos, atualizar cadastro geral. Atuar no fluxo de informações e documentos, receber, conferir, registrar e encaminhar documentos.

Plano de Trabalho Docente – 2015

Ensino Técnico

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS Módulo: I

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

Manter-se atualizado com relação a novas linguagens e novos programas de

computador.

Selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades.

1 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2

Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área da Mecânica. Utilizar aplicativos de informática gerais e

específicos para gerenciamento das atividades na área da Mecânica.

Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área da Mecânica.

Operar sistemas operacionais básicos. Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas.

Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área da Mecânica.

Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas.

Elaborar relatórios.

Utilizar a Internet como fonte de pesquisa. Construir um blog organizacional.

Gerenciar redes sociais com perfil corporativo. Identificar programas de gerenciamento. Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos. 1. 2. 3. 4. 5. Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office:

 processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas  planilhas eletrônicas: o formatação; o

fórmulas; o funções; o gráficos  elaboração de slides e técnicas de

apresentação em Power Point;  banco de dados

Gerenciamento de atividades da área da Mecânica:

 noções de alimentação de informações e sistemas;

 relatórios da área da Mecânica: o organização; o seleção; o análise dos dados; o elaboração; o apresentação Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog

Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS Módulo: I

Habilidade

Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e

Mês

informática para a área da Mecânica.

Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área da Mecânica.

Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área da Mecânica. Operar sistemas operacionais básicos.

Operar banco de dados utilizando planilhas

eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área da Mecânica.

Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas.

Elaborar relatórios.

Utilizar a Internet como fonte de pesquisa. Construir um blog organizacional.

Gerenciar redes sociais com perfil corporativo. Identificar programas de gerenciamento.

Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos.

Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área da Mecânica.

Fundamentos de equipamentos de processamento de informações

Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office:

 processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas

 planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos

 elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point;

 banco de dados

Gerenciamento de atividades da área da Mecânica:

 noções de alimentação de informações e sistemas;

 relatórios da área da Mecânica: o

organização; o seleção; o análise dos dados; o elaboração; o apresentação

Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog

Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos

Noções de rede e sua eficiência operacional

Aula expositiva e dialogada; Realização de pesquisas e discussão de resultados;

Aula nos microcomputadores do laboratório de Informática.

IV - Plano de Avaliação de Competências

Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS Módulo: I

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) e

Procedimentos de

Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de

Desempenho

1 e 2

 Identificar os componentes básicos de um computador e suas funções.  Conhecer os fundamentos básicos do sistema Operacional Windows e suas versões.

 Utilizar recursos do processador de textos Microsoft Word como

formatação, organogramas, desenhos, figuras, mala direta e etiquetas.  Utilizar recursos de planilhas eletrônicas do Microsoft Excel como formatação, fórmulas, funções e gráficos.

 Utilizar recursos para elaboração de slides do Microsoft Power Point bem como técnicas de realização de apresentações.

 Criar relatórios para a área administrativas considerando a organização, seleção, análise,

elaboração e apresentação dos dados.  Identificar fontes seguras para pesquisas realizadas na internet.

 Pesquisa e apresentação escrita / oral.

 Avaliação no microcomputador.  Avaliação escrita / oral individual.  Observação direta.  Avaliação no microcomputador.  Simulações através de situações fictícias.  Auto avaliação  Relatórios de práticas / ensaios / experimentos  Pesquisa e apresentação escrita / oral  Estudo de caso  Seminários  Simulações através de situações fictícias.  Clareza e relacionamento de ideias, oral e escrita.

 Conhecimento.  Senso crítico.  Participação.

 Interpretação e execução dos exercícios práticos propostos pelo professor.  Destreza.  Senso crítico.  Participação.  Interesse.  Iniciativa.  Organização.  Cooperação.

 Execução dos exercícios propostos.

 O aluno demonstrou interesse e disciplina.  Demonstração prática executada de acordo com os critérios estabelecidos.  Organização de ideias.  O aluno será capaz de executar os recursos do software e utilizá-lo corretamente.

 Execução e agilidade na utilização dos softwares propostos.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

- Apostilas desenvolvidas para cada conteúdo a ser ministrado com base em referências bibliográficas diversificadas.

- Apresentações (slides) desenvolvidas para cada conteúdo a ser ministrado com base em referências bibliográficas diversificadas acompanhando o conteúdo da apostila.

- Microcomputadores com internet; Projetor multimídia; Equipamentos diversos para apresentação. - Textos, vídeos e apresentações retirados da internet e de arquivo próprio.

VI

–

Estratégias

de

Recuperação

Contínua

(para

alunos

com

baixo

rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação contínua será realizada no decorrer das aulas através de revisão de matérias, aplicação de provas e trabalhos individuais, que foram apresentados de forma inadequada e/ou inserção daquilo que ficou incompleto.

VII – Identificação:

Nome do professor: Luciana Akemi Oshiiwa

Assinatura: Data:10/03/2015

VIII – Parecer do Coordenador de Curso:

Os Planos de Trabalho estão de acordo com as propostas da CETEC, assim como do Plano Escolar da Unidade de Ensino. Os docentes preocuparam-se em apresentar as competências e habilidades relativas ao seu componente curricular, considerando as atribuições e responsabilidades estabelecidas para o Ensino Técnico de Nível Médio e necessárias às continuidade de estudo e à formação do cidadão. Planejaram metodologias e instrumentos de avaliação compatíveis ao desenvolvimento de competências.

Nome do coordenador (a): Ezequias Barbosa Cuba