• Nenhum resultado encontrado

UNIOESTE CAMPUS DE CASCAVEL CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES/CECA Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação - nível de Mestrado/PPGE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "UNIOESTE CAMPUS DE CASCAVEL CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES/CECA Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação - nível de Mestrado/PPGE"

Copied!
5
0
0

Texto

(1)

UNIOESTE – CAMPUS DE CASCAVEL

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES/CECA

Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação - nível de Mestrado/PPGE

INTRODUÇÃO:

No seu primeiro ano de funcionamento, os eventos do PPGE foram os meios predominantes de intercâmbio com outros programas e pesquisadores em nível nacional e internacional. Os destaques são os contatos estabelecidos com o Centro Estúdios Del Desarrollo (CENDES), sediado na Universidad Central de Venezuela, e a aprovação do projeto de pesquisa Demandas e potencialidades do PROEJA no estado do Paraná.

INTERCÂMBIOS ENTRE PROGRAMAS E PESQUISADORES: 1. Intercâmbios internacionais:

1.1. Articulações do PPGE com a Universidad Central de Venezuela: Em 2007, duas docentes desenvolveram atividades no Centro Estúdios Del Desarrollo (CENDES), sediado na Universidad Central de Venezuela.

A docente Drª Maria Lucia Frizon Rizzoto, durante o pós-doutoramento na UFSC, realizou parte de seu estágio no CENDES e a Drª Francis Mary Guimarães Nogueira ali desenvolveu seu plano de estudos durante licença sabática.

Como resultado das atividades das docentes, a Unioeste e a Universidade Central de Venezuela firmaram um Protocolo Normativo de Cooperação que prevê intercâmbio de professores, de estudantes e de material bibliográfico. Em 2007, dois docentes do CENDES – Dr. Ramon Casanova e Drª Beatrice Fernández – foram conferencistas no III Seminário Nacional, atividade promovida pelo GPPS e pelo curso de Serviço Social, que contou com o PPGE como um dos colaboradores. Para 2008, está previsto o retorno da Drª Francis ao CENDES e a ida de um acadêmico do Curso de Pedagogia do Campo. Ambos desenvolverão atividades ligadas ao intercâmbio firmado.

1.2. Estágio pós-doutoral em andamento:

O Dr. Alexandre Felipe Fiuza iniciou estágio pós-doutoral, em novembro de 2007, junto ao Departamento de História Contemporânea da Universidade Autônoma de Madri (UAM), sob orientação do Catedrático Manuel Pérez Ledesma, coordenador do Grupo de Historia Social y Cultural Contemporánea (GIHSC), cujas investigações sobre História Contemporânea (séculos XVIII–XXI) privilegiam análises sobre a Espanha e sua contextualização em perspectiva comparada com outros países da Europa e América Latina. O docente tem bolsa de pós-doutorado da CAPES.

(2)

2. Intercâmbios nacionais:

2.1. Projeto de pesquisa Demandas e potencialidades do PROEJA no estado do Paraná:

O projeto, já apresentado anteriormente, reúne pesquisadores de 3 programas e tem previsão de realização até 2010. As atividades da pesquisa têm proporcionado missões de estudos conjuntas, envolvendo dos docentes e discentes da UTFPR, UFPR e Unioeste.

3. Intercâmbios entre grupos de pesquisa:

3.1. Grupo de Pesquisa em Políticas Sociais (GPPS):

Desde 2005 o GPPS participa da Rede Brasileira de Estudos Latino-Americanos (REBELA), que é parte integrante do Instituto de Estudos Latino- Americanos do Centro Sócio-Econômico da UFSC, coordenado pelo Dr. Nildo Ouriques. O GPPS particpa das “Jornadas Bolivarianas”, promovidas anualmente pelo IELA e tem dialogado de diferentes formas com os integrantes da Rede. O Dr. Nildo Ouriques participou das três edições do Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, promovido pelo GPPS, e em outros momentos de discussões específicas com os membros do Grupo para definir temáticas e recortes de pesquisas articuladas.

O GPPS também mantém articulações com o Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho (GEPETO), da UFSC. O diálogo tem se dado por meio da ida de pesquisadores do GPPS para qualificação e desenvolvimento de atividades de pesquisa em Florianópolis e a vinda de membros do GEPETO em eventos promovidos pelo GPPS como palestrantes, apresentando trabalhos e realizando discussões conjuntas.

3.2. Grupo de Pesquisa em História, Sociedade e Educação no Brasil – GT da Região Oeste do Paraná (HISTEDOPR)

O HISTEDBR integra o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR), de abrangência nacional, com sede na UNICAMP, sob a coordenação do Dr. Dermeval Saviani.

A principal forma de intercâmbio é a participação nas jornadas anuais do HISTEDBR. Também ocorrem atividades internas do HISTEOPR, com a participação de integrantes do grupo nacional. Em 2007 foi publicado um livro (Educação, Sociedade de Classes e Reformas Universitárias. Campinas: Autores Associados, 2007), organizado pelo Dr. Paulino José Orso, docente do PPGE, que reúne artigos resultantes dos diálogos ocorridos em até 2006.

3.3. Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Estado, Sociedade e Educação (GP-TESE):

O GP-TESE estabelece diálogos constantes com o Coletivo de Pesquisa em Política Educacional, da FIOCRUZ, coordenado pela Drª

(3)

Lúcia Maria Wanderley Neves. Os grupos se articulam anualmente, durante as reuniões da ANPEd, definindo temáticas de pesquisa afins e estudos conjuntos.

Em 2007, os membros do Coletivo fizeram a avaliação do relatório final da pesquisa concluída em 2007 pelo GP-TESE (O estado da arte da formação do trabalhador no Brasil). Organizado em forma de livro, aprovado por pareceristas ad hoc da Edunioeste, foi publicado em 2007 e prefaciado pela Drª Lúcia Neves.

Em anos anteriores, membros do GP-TESE publicaram artigos em livros organizados pelo Coletivo, resultantes de estudos conjuntos.

O GP-TESE iniciou, em 2006, contatos com a Rede de Estudos do Trabalho (RET), sediada na UNESP-Marília e coordenada pelo Dr. Giovanni Alves. Desde então membros do GP-TESE participam de atividades promovidas pela RET.

4. Eventos promovidos pelo PPGE:

Sete eventos foram realizados em 2007 e contaram com a participação de pesquisadores de outras instituições.

4.1. Aula inaugural:

Data: 14 de março de 2007

Local: Unioeste / Campus de Cascavel Promoção: PPGE

Coordenação: Drª Georgia Sobreira dos Santos Cêa Carga horária: 4 horas

Objetivos: Discutir o tema “Problemas atuais da Educação” com docentes e discentes do PPGE, docentes e discentes do curso de Pedagogia e outros membros da comunidade universitária interessados na questão.

Dinâmica: Palestra, seguida de debate

Pesquisadora presente: Drª Lízia Nagel (CESUMAR) Número de participantes: 78

4.2. Estado militar e repressão: o caso do assassinato de guerrilheiros no oeste do Paraná

Data: 12 de abril de 2007

Local: Unioeste / Campus de Cascavel Promoção: PPGE / HHE

Coordenação: Dr. Alexandre Felipe Fiuza Carga horária: 4 horas

Objetivo: Socializar questões históricas da região oeste do Paraná Dinâmica: Palestra, seguida de debate.

Convidado: Aluízio Palmar (jornalista) Número de participantes: 32

(4)

Data: 18 de maio de 2007

Local: Unioeste / Campus de Cascavel Promoção: PPGE / HISTEDOPR

Coordenação: Dr. Paulino José Orso Carga horária: 4 horas

Objetivo: Discutir proximidades e distâncias entre proposições educacionais marxistas.

Dinâmica: Palestra e apresentação de vídeo com entrevista concedida pelo teórico Manacorda, seguidas de debate.

Pesquisador presente: Dr. Paolo Nosella (UFSCar) Número de participantes: 57

4.4. Escola pública no Brasil: impasses e perspectivas Data: 4 de julho de 2007

Local: Unioeste / Campus de Cascavel Promoção: PPGE / HISTEDOPR

Coordenação: Dr. Paulino José Orso Carga horária: 4 horas

Objetivo: Discutir as principais tendências da educação pública brasileira na atualidade.

Dinâmica: Palestra, seguida de debate.

Pesquisador presente: Dr. Cezar de Alencar Arnaut de Toledo (UEM) Número de participantes: 48

4.5. 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil: Democracia e políticas sociais

Data: 23, 24 e 25 de agosto de 2007 Local: Unioeste / Campus de Cascavel

Promoção: GPPS / Curso de Serviço Social / PPGE

Comissão central: Drª Francis Mary Guimarães Nogueira e Drª Maria Lúcia Frizon Rizzotto

Carga horária: 32 horas

Objetivos: Discutir questões referentes às relações entre democracia e políticas sociais no Brasil e na América Latina; oportunizar o debate entre pesquisadores, por meio da apresentação de trabalhos que tratem dos fundamentos e de especificidades de diferentes áreas das políticas sociais.

Dinâmica: Mesas redondas e apresentação de trabalhos em eixos temáticos.

Temáticas tratadas e composição das mesas:

- Conferência de abertura: Democracia e políticas sociais Conferencista: Dr. Evaldo Vieira (PUC / USP)

- Mesa redonda: Democracia e Políticas Sociais na América Latina Integrante externo: Dr. Ramón Casanova (CENDES – UCV)

- Mesa redonda: Marxismo e teoria democrática

Integrantes externos: Dr. Décio Saes (UNIMEP); Dr. Ivo Tonet (UFAL)

- Mesa redonda: Democracia, descentralização e participação na Educação, Saúde e Assistência

(5)

Integrantes externos: Dr. Alcides Silva de Miranda (UFC); Drª Eneida Oto Shiroma (UFSC); Drª Ivanete Boschetti (UNB)

- Mesa redonda: Democracia e movimentos sociais na América Latina Integrantes externos: Dr. Nildo Ouriques (UFSC); Drª Beatrice Fernández (CENDES/UCV).

Número de participantes: cerca de 1.300 inscritos 4.6. Discussão sobre a política de pós-graduação: Data: 24 de agosto de 2007

Local: PPGE

Carga horária: 4 horas

Objetivo: Discutir questões referentes à pos-graduação e os desafios para os cursos novos.

Pesquisadora presente: Drª Eneida Oto Shiroma (Coordenadora do Fórum Sul / FORPRED)

Número de participantes: 10 (docentes do PPGE)

4.7. Simpósio de Educação / XIX Semana de Pedagogia: Formação de professores no contexto da Pedagogia Histórico-Crítica

Data: 26, 27 e 28 de novembro de 2007 Local: Unioeste / Campus de Cascavel Promoção: Curso de Pedagogia / PPGE

Cordenação: Dr. Paulino, José Orso; Dr Gilmar Henrique da Conceição; Dr. Alexandre Felipe Fiuza

Carga horária: 32 horas

Objetivos: Promover reflexões sobre educação e relações sociais; articular o ensino superior aos demais níveis e modalidades de ensino; refletir sobre o papel, a história e a importância do curso de Pedagogia para a região oeste do Paraná.

Dinâmica: Mesas redondas e apresentação de trabalhos em eixos temáticos.

Temáticas tratadas e composição das mesas:

- Palestra: Formação de professores na perspectiva Histórico-crítica

- Palestrante: Prof. Dr. João Luis Gasparin (UEM)

- Palestra: A Formação de professores e a Prática de Ensino - Palestrante: Profª Dra. Lizete Shizue Bomura Maciel (UEM)

- Palestra: A Formação de Professores e as Diretrizes para o Curso de Pedagogia

- Palestrante: Profª Dra. Leila Almeida de Locco (UFPR) Número de participantes: cerca de 560 inscritos

5. Outras formas de intercâmbio:

Em 2007, a Drª Maria Lúcia Frizzon Rizzoto recebeu convite do Programa de Pós-Graduação em Educação stricto sensu da Universidade Federal de Santa Catarina para co-orientar a dissertação de Mestrado de Carla Daniele Straub, intitulada “Formação de trabalhadores da saúde sob a égide da produtividade”.

Referências

Documentos relacionados

Desta forma, existem benefícios para os clientes que possuem melhores controles internos, como, agilidade na elaboração dos demonstrativos contábeis e até mesmo

• Os municípios provavelmente não utilizam a análise dos dados para orientar o planejamento de suas ações;. • Há grande potencialidade na análise dos micro dados do Sisvan

Durante o decorrer do semestre o Professor poderá determinar a realização de novos trabalhos para avaliação, especialmente seminários, fichamentos e artigo (s), em

O Produto educacional descrito é resultado da pesquisa feito com alunos do primeiro ano do ensino médio, descreve todas as atividades realizadas com professores e

Diretor artístico do projeto “Über grenzen“ (acima das fronteiras), projeto pra pessoas de 18 à 72 anos com a intenção de integrar pessoas de diferentes idades; dos mais de

férica, principalmente nas fases mais tardias, o melhor tra- tamento anti-hipertensivo deve incluir medicações que ajam tanto nos sistemas que controlam o débito cardíaco

Total de espécies amostradas na Floresta Estacional Semidecidual Aluvial em Dourados, Mato Grosso do Sul, relacionadas em ordem decrescente em função do Índice Valor

(Atestado de Afastamento e Salários) e R.S.C (Relação dos Salários de Contribuições), serão entregues aos empregados a contar da solicitação, (no máximo