COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO
Autorizado pela Portaria no3.355 de 05/12/02-DOU de 06/12/02 Componente Curricular:Português Jurídico
Código: DIR-192 CH Total:60 horas Pré-requisito: ---
Período Letivo:2014.2 Turma:1° Semestre Professor: Layane Dias Cavalcante Viana
Titulação: Mestre
PLANO DE CURSO
EMENTA
Linguagem e comunicação. Língua. Texto: fala/discurso. Variações Linguísticas. Produção de leitura e escrita de textos (prática). Mecanismos de coerência e coesão textual. Articulação sintática do texto. Normatização gramatical.
OBJETIVO GERAL
Aprimorar a competência linguística do discente, a fim de que ele possa exercê-la de maneira adequada em qualquer situação em que se apresente, sabendo discernir e decidir a respeito de que padrão linguístico utilizar em dada situação, além de dominar o padrão culto da língua valorizado socialmente e de grande importância no contexto acadêmico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desenvolver no discente a capacidade de pensar por meio do reconhecimento e uso de diferentes formas de comunicação e estudos das normas gramaticais.
Estabelecer a relação entre a organização de um texto e a gramática que o sustenta, objetivando a exploração dos variados recursos expressivos, a fim de analisar e produzir textos dentro de um contexto.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas.
Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos, relacionando texto com seus contextos, mediante a natureza, função, organização e estrutura das manifestações. Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e
integradora da organização de mundo e da própria identidade.
Identificar e analisar as variantes linguísticas e seus marcos representativos. Adequar o uso da língua a diferentes contextos e interlocutores.
Adequar o ato verbal às necessidades dos padrões linguísticos de prestígio em situações formais.
Identificar as formas gramaticais indicadas como norma para a fala e para a escrita. Utilizar as normas gramaticais em situação formal de fala e escrita.
Compreender a importância da coerência como elemento da textualidade.
Compreender a função dos elementos de coesão na progressão textual.
Refletir sobre o papel do leitor, suas preferências, intuições e conhecimentos, e sobre sua interação com o texto.
Reconhecer, segmentar, isolar e selecionar informações.
Produzir marcação, apontamento e fichamento de leitura, resumos e seminários. Reconhecer tipos textuais variados.
Compreender os fatores constituintes da leitura.
Compreender e utilizar-se da estrutura e processos sintáticos das frases.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I
Comunicação, língua e linguagem
Conceitos
Elementos da comunicação
Funções da linguagem e a intencionalidade discursiva Norma culta e variedades linguísticas
Língua oral e língua escrita – diferenças formais e funcionais
Concepção de leitura
2.1 Estratégias de leitura
2.2 Leitura e produção de sentidos
2.2.1 A construção do sentido: sentido e contexto 2.2.2 Efeitos de sentido: duplo sentido, ironia, humor.
2.2.3 Leitura e análise de textos variados
3. Gêneros textuais frente às demandas acadêmicas 3.1 Resumo, fichamento, resenha
4. Estudos gramaticais I
4.1 Ortografia – Novo acordo ortográfico
Crase
UNIDADE II
5. Texto e textualidade 5.1 Conceito
5.2 Coesão e coerência textuais 5.3 Estudo dos conectores
6. Tipologia textual
6.1 Interpretação e análise de textos diversos (bem como textos relacionados à área do direito)
7. Vocabulário, dicionário e léxico
7.1 Sinonímia, antonímia, polissemia, homonímia, paronímia.
8. Estudos gramaticais II 8.1 Vícios de linguagem.
8.2 Emprego de algumas palavras e expressões da língua culta
9. Produção de textos – Redação técnica e científica “Qualidades” e “defeitos” do texto
UNIDADE III
10. Estudos gramaticais III
10.1 Estruturação de frase, oração e período. 10.2 Estudo do parágrafo – unidade de composição 10.3 Concordância verbal e nominal
Pontuação
METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas
Debates
Trabalhos individuais e/ou em grupos
Pesquisas, leituras programadas Atividades orais e escritas
Estudos dirigidos
Apresentação de vídeos
Audição de músicas com objetivos específicos
Trabalhos interdisciplinares
AVALIAÇÃO
Instrumentos: - Prova escrita – Seminário – Trabalho individual e/ou em grupos – Debates.
Critérios: Observar-se-á o uso coerente e coeso da língua padrão (oral e escrita), entendendo assim o devido uso de concordância, regência e semântica textuais, bem como visão crítica dos conteúdos expostos em aula.
Retroprojetor
Quadro branco e pincéis
Data show, DVD, Aparelhos de som
Textos xerocopiados Atividades xerocopiadas Dicionário Biblioteca – livros Revistas científicas BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CÂMARA JR, J. Mattoso. Manual de expressão oral e escrita. Petrópolis: Vozes. PT..
CUNHA, Celso & CINTRA, Luis Lindley. Nova gramática do português contemporâneo.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira.
FÁVERO, L.L. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática.
SABBAG, Eduardo. Português Jurídico. São Paulo: Saraiva.
CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. 5 ed. Rio de
Janeiro: Lexikon.
DAMIÃO, R. T.; HENRIQUES, A. Curso de Português Jurídico. 10 ed. São Paulo: SP,
Atlas.
KOCH, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo:
Contexto.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ANDRADE, M. M. de; MEDEIROS, J. B. Comunicação em Língua Portuguesa. 2 ed.
São Paulo: Atlas, 2000.
ANTUNES, Irandé. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola
Editorial, 2010.
BASTOS, L. K. & MATOS, M. A. A Produção Escrita e a Gramática. São Paulo: Ed.
Martins Fontes, 2ª ed.1992.
BORBA, F. da S. Introdução aos estudos lingüísticos. 13 ed. Campinas, São Paulo:
BLIKSTEIN, I. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Ática, 20ª ed. 2003.
CAMPEDELLI, S. Y.; SOUZA, J. B. Produção de textos e usos da linguagem. 2 ed. São
Paulo: Saraiva, 1999.
CAMPEDELLI, S. Y.; SOUZA, J. B. Gramática do texto, texto da gramática. 1 ed. São
Paulo: Saraiva, 2002.
CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Gramática reflexiva: texto, semântica e
interação. São Paulo: Atual, 1999.
COSTA VAL, M. da G. Redação e textualidade. São Paulo: Martins fontes, 1994.
FAVERO, L.L. Coesão e coerência textuais, 9ª edição. São Paulo: Ática, 2002.
VIANA, Joseval Martins. Manual de redação forense e prática jurídica. 3ª ed. rev. e
aum. São Paulo: Editora Juarez de Oliveira, 2007.
MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo:
Parábola Editorial, 2008.
MARTINS, D. S. ; ZILBERKNOP, L. S. Português instrumental. 29 ed. São Paulo:
Atlas, 2010.
SABBAG, Eduardo. Redação Forense & Elementos da Gramática. 2ª ed. São Paulo:
Premier Máxima, 2006.
SILVA, M. da C. F. Questões de linguagem: gramática, texto e discurso. Ensaios.
Vitória da Conquista/BA: Edições UESB. 2001.BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico. São Paulo: Loyola, 3.ed.
MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental. São Paulo: Atlas.
GNERRE, Maurizio. Linguagem, escrita e poder. São Paulo: Martins Fontes, 4a ed.
ANDRADE, Maria Margarida de. & HENRIQUES, Antônio. Língua Portuguesa - noções
básicas para cursos superiores. São Paulo: Atlas.
XAVIER, Ronaldo Caldeira. Português no Direito. Rio de Janeiro: Ed. Forense. FIORINI, J. L. & PLATÃO, S. F. Para Entender o Texto. São Paulo: Ática, 17. ed.
MOSCA, Lineide do Lago Salvador. Retóricas de ontem e de hoje. São Paulo: Humanitas.
REBOUL, Olivier. Introdução à retórica. São Paulo: Martins Fontes.
KOCH, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo:
contexto.
VIANA, Joseval Martins. Manual de redação forense e prática jurídica. 3ª ed. rev. e
MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial.
ANTUNES, Irandé. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola
Editorial.
SABBAG, Eduardo. Redação Forense & Elementos da Gramática. 2ª ed. São Paulo:
Premier Máxima.
Aprovado em _____/_____/_____
Profº Sebastião Martins Lopes
Coordenador do Colegiado do Curso de Direito
Homologado em _____/_____/_____
Profº Edgard Larry Andrade Soares
