4 º. ano. Atividades Orientadoras. Ensino Fundamental

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4 ^º ano

Ensino Fundamental

Atividades Orientadoras

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM JESUS DO ITABAPOANA-RJ

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1



EF04LP 03

Você reparou que todas as palavras que você usou para completar as frases foram escritas com letras maiúsculas?

Arrelia foi o primeiro palhaço brasileiro a ter um circo na televisão. Chamava-se "Circo do Arrelia" e era exibido na Record, em 1973. Ele ficou Famoso em todo o país.

Arrelia se chamava Valdemar e quando era menino gostava de estudar e não queria ser de circo como os seus.

Um dia seus irmãos e primos palhaços que trabalhavam no circo o prenderam e o vestiram de palhaço. Depois jogaram Valdemar no meio do espetáculo.

Valdemar ficou tão bravo que correu atrás deles. O público pensou que a briga fosse de brincadeira.

As pessoas riram muito e aplaudiram de pé.

Valdemar achou a farra engraçada. Inventou um nome e uma roupa diferente. Assim nasceu Arrelia, um dos palhaços mais famoso do Brasil.

Heloísa Pietro. Folha de São Paulo, 06/12/1994.

1-Complete as frases com informações do texto.

a) O verdadeiro nome do palhaço Arrelia era:

b) O programa de televisão do palhaço famoso

se chamava

e era exibido na .

ARRELIA

4º ano 7ª semana (21 a 25/03)

EF04LP03 / EF35LP03 / EF35LP05

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2

Sinônimo: palavra ou expressão que possui o mesmo, ou aproximadamente, o mesmo significado que outra, podendo substituí-la sem que haja prejuízo ou alteração.

Revisando...

Quando devo usar letra maiúscula nas palavras?

2- Assinale a única alternativa ERRADA.

( ) Início de frases.

( ) Em substantivos próprios (nomes de pessoas, avenidas, ruas, bairros, cidades, países, estabelecimentos públicos e privados, canal de televisão,região).

( ) Em qualquer palavra.

( ) Corpos celestiais e datas comemorativas, festas religiosas.

( ) Pronomes de tratamento.

( ) Título de texto, revistas, filmes, jornais, programa de televisão.

( ) Nomes de disciplinas e pontos cardeais.

3- Pinte o quadro que contenha o sinônimo da palavra destacada.

Atenção: se for preciso, consulte o dicionário.

a) Ele ficou famoso em todo o país.

ESCONDIDO ALEGRE CONHECIDO

b) Valdemar ficou tão bravo que correu atrás deles.

IRRITADO TRISTE CONTENTE

c) Quando era menino, Valdemar gostava de estudar.

GRANDE ODIAVA ADORAVA

d) Valdemar achou a farra engraçada.

DETESTAVA DIVERTIDA ABORRRECIDA

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3

1- Nicole e suas primas gostam de desenhar bonecas com roupas típicas de vários países para vender no intervalo do espetáculo no circo. Elas já desenharam 17 bonecas diferentes. Se quiserem desenhar bonecas de todos os países, quantas faltam, sendo que existem 190 países?

( A ) 150 bonecas.

( B ) 173 bonecas.

( C ) 190 bonecas.

( D ) 124 bonecas.

2- Para uma apresentação artística no circo foram adquiridos 67 bambolês rosas e 58 azuis.

Sabendo que todos os bambolês foram utilizados, quantas pessoas participaram dessa apresentação?

( A ) 125 pessoas.

( B ) 135 pessoas.

( C ) 145 pessoas.

( D ) 155 pessoas.

3- O Circo abrirá suas portas ao público às 9 horas e ficará aberto durante 9 horas. A que horas o circo fechará?

( A ) 16 horas.

( B ) 17 horas.

( C ) 18 horas.

( D ) 19horas.

EF04MA03 / EF04MA04

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4

Vamos brincar?

Quem será que vai acabar primeiro?

O primeiro a terminar sem nenhum erro, ganhará um pirulito.

Aceita o desafio?

+

= 8 +

1

4 = X

2 _

=

30

= 23

+ 22

= +

= 2

=

11

_

X 9

= 3

X

= +

50 13

_

=

36 40

_

= 5

27

=

12

_

=

_

23

=

40

+

29

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5

O elefante xadrez Elmer é um elefante amável e brincalhão.

Ele faz parte de uma manada em que todos os elefantes são da mesma cor.

Só ele não é como os seus amigos.

Elmer é xadrez, todo colorido.

Um dia, Elmer ficou muito incomodado com suas cores: aquilo não era cor de elefante.

Mas logo percebeu que cada um é como é.

Você conhece ou já ouviu falar no

Elmer, o elefante xadrez

?

AMIZADE - sentimento de grande afeição, simpatia, apreço entre pessoas ou entidades.

1- Você tem amigos como Elmer (amável e brincalhão)? Quem é seu melhor amigo?

2- Amigo é ...

( ) pessoa em que se pode confiar, com quem se tem uma relação de afeto e companheirismo.

( ) pessoa que te procura por interesse, está ao seu lado apenas nos momentos bons.

Visite o canal @Bisnagas Kidse conheça a história completa desse elefantinho.

EF04ER01 / EF35LP02

A SEGUNDA MELHOR COISA DO MUNDO É FAZER AMIGOS.

A PRIMEIRA É MANTER.

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Agora aproveite e use a criatividade para montar o seu ELMER.

Pinte os quadrinhos abaixo usando várias cores, depois recorte e monte o seu elefantinho.

Observe atentamente a imagem anterior.

6 EF15AR

02

EF15AR02

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2

3

1

2

1

3

2

1

1- Veja o caminho que Aninha faz até o circo, na malha quadriculada a seguir.

a) Pinte a opção que corresponde ao caminho feito porAninha, observando a quantidade dentro das setas:

b) Trace na malha quadriculada o caminho indicado na instruçãodada.

7

1

3

2

3

A B C D E F

1 2 3 4 5 6

EF04MA27 / EF04MA16

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8

PIPOCA 784 REFRIGERANTE 287 SALGADO 136 CHURRO 596

2- Observe a tabela de guloseimas vendidas no circo no intervalo do espetáculo.

a) Qual guloseima foi mais vendida?

b) Somando o número de refrigerante e salgado, qual será o total?

c) Qual a diferença entre o número de venda da pipoca para o número de churro?

d) Se multiplicar o número de refrigerante por 2, qual será o resultado?

e) Se tivesse vendido 3 vezes mais o número de salgado, quantos salgados teria vendido?

RESPOSTA: ___________________________________________

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Em uma cidadezinha do interior, vivia uma menina chamada Isabela.

Isabela morava com seus pais e seu irmãozinho. Ela adorava desenhar. Vivia desenhando.

Sua cidade era muito bonita, tinha um parque cheio de árvores, pássaros e um lago com muitos peixinhos coloridos.

Isabela amava a natureza que havia em sua volta.

O céu de lá era de um azul tão azul, mas tão azul, que contrastava com aquelas nuvens tão branquinhas.

E o ar? O ar dava gosto de respirar de tão puro.

Mas à medida que Isabela crescia, sua cidade também crescia. Mas tinha problema.

A cidade crescia desordenadamente, e por isso foi acontecendo uma coisa horrível. De repente as árvores foram desaparecendo e em seus lugares foram surgindo prédios, foram surgindo fábricas, lojas e outras coisas mais.

Então, Isa começou a ficar preocupada, pois aquelas cores que ela tanto gostava, o verde das árvores, o azul do céu, o vermelho das flores, aos poucos foram desaparecendo. Foi aí que ela teve um grande ideia.

Antes que todas aquelas cores deixassem de existir, ela foi desenhando e pintando, que era para não esquecer nunca mais de como era toda aquela natureza que um dia existiu ali.

Márcia Hazin

A MENINA QUE DESENHAVA

EF35LP01 / EF35LP05 / EF35LP09

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1- O parágrafoé identificado no texto pelo seu início afastado da margem do papel, o que facilita percebê-lo de forma isolada, captar as ideias principais e posteriormente compreender então o texto num todo. Numere os parágrafos do texto.

2- O texto é composto de quantos parágrafos?

3- Numere cada acontecimento ao seu parágrafo:

( A ) 1º e 2º ( B ) 3º até 7º ( C ) 8º e9º

( ) Parágrafos em que o autor, após apresentar uma frase síntese do que será abordado, aprofundou essa informação, acrescentando detalhes, argumentos, dados, explicações.

( ) Parágrafos em que foi acrescentado trechos com as conclusões e reflexões finais a respeito do que foi abordado no texto.

( ) Parágrafos que apresentaram a ideia principal do texto.

10 Os parágrafos podem ser classificados

com base na sua função na estrutura textual.

Desse modo, é possível dividi-los nos seguintes tipos:

Introdução: parágrafo que se encontra no início do texto. A introdução pode corresponder a um ou mais parágrafos, desde que estejam posicionados na parte inicial e apresentem as informações para contextualizar o assunto.

Desenvolvimento: parágrafos que se encontram no meio do texto. São os parágrafos intermediários. Eles servem para aprofundar, ampliar, ou detalhar o assunto do texto.

Comumente, os parágrafos de desenvolvimento são os de maior número, pois sua função é a de maior extensão.

Conclusão: são os últimos parágrafos do texto.

Eles são responsáveis por retomar o que foi dito, de modo conciso e resumido, apresentando os desfechos, as conclusões ou as críticas finais. A conclusão pode ser mais extensa, caso haja muitos pontos a serem retomados, ou se apresentar em um parágrafo, quando o conteúdo é mais curto e exige menos espaço.

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4- A menina do texto se chama Isabela. Onde e com quem ela mora?

5- O que ela gosta de fazer?

_ 6- A cidade em que Isa morava era muito bonita. Que problemas aconteceram com o crescimento da cidade?

8- Qual foi a solução encontrada por Isabela?

9- Reescreva as frases substituindo as palavras destacadas por antônimos.

a) Isabela teve uma grande ideia.

b) As árvores foram desaparecendo.

c) Sua cidade era muito bonita.

10- Retire do texto:

a) Um substantivopróprio.

b) Uma frase interrogativa.

c) Do 3º parágrafo um substantivo comum.

Antônimo: palavra ou expressão que tem o sentido oposto ao de outra.

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ATENÇÃO! Não se esqueça do título, do espaço e da inicial maiúscula ao iniciar os parágrafos dos sinais de pontuação e de escrever corretamente as palavras.

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Produção Textual

Com base no que você aprendeu sobre parágrafos, produza um texto, no mínimo com três parágrafos (introdução - desenvolvimento -conclusão).

Nos fale um pouquinho da sua cidade.

Você gosta de morar nela?

Se tivesse oportunidade mudaria?

O que gostaria que ela tivesse de diferente?