CURSO DE PORTUGUÊS
CURSO DE PORTUGUÊS
TRF
TRF
PROFESSORA REGINA BICALHO
PROFESSORA REGINA BICALHO
UNIDADE I – CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
UNIDADE I – CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
1. Assinale a concordância verbal correta. 1. Assinale a concordância verbal correta. a)
a)(( )) Enfeitou-se as ruas do bairro.Enfeitou-se as ruas do bairro.
b)
b)(( )) Aqui não falta livros.Aqui não falta livros.
c)
c) (( )) Precisam-se de amor.Precisam-se de amor.
d)
d)(( )) Carlos, eu e tu ireis ao cinema.Carlos, eu e tu ireis ao cinema.
e)
e)(( )) Tu e ele fizestes boa prova.Tu e ele fizestes boa prova.
f)
f) (( )) A noz, o burro, o sino e o preguiçoso, sem pancada nenhum faz o seu ofício.A noz, o burro, o sino e o preguiçoso, sem pancada nenhum faz o seu ofício.
g)
g)(( )) Qual de vós me argüireis de pecado?Qual de vós me argüireis de pecado?
h)
h)(( )) Quais de vós sois, como eu, desterrados no meio do gênero humano?Quais de vós sois, como eu, desterrados no meio do gênero humano?
i)i)(( )) Haviam naquela sala alguns mapas.Haviam naquela sala alguns mapas.
j)
j) (( )) Os Estados-Unidos combate o analfabetismo.Os Estados-Unidos combate o analfabetismo.
m)
m) (( )) A maior parte dos alunos serão aprovados.A maior parte dos alunos serão aprovados.
n)
n)(( )) A maior parte dos alunos será aprovada.A maior parte dos alunos será aprovada.
o)
o)(( )) Meu culto e religião é o vosso.Meu culto e religião é o vosso.
2. Igual ao precedente. 2. Igual ao precedente. a)
a)(( )) Tudo é amabilidades.Tudo é amabilidades.
b)
b)(( )) Esaú era as delícias da velhice de Isaac, seu pai.Esaú era as delícias da velhice de Isaac, seu pai.
c)
c) (( )) Quanto juízo, quanta verdade, quanta incerteza, quanta consciência é necessário?Quanto juízo, quanta verdade, quanta incerteza, quanta consciência é necessário?
d)
d)(( )) Hoje é trinta de outubro.Hoje é trinta de outubro.
e)
e)(( )) Entre nós não deveriam haver preconceitos de nenhuma espécie.Entre nós não deveriam haver preconceitos de nenhuma espécie.
f)
f) (( )) Entre nós não deveriam existir preconceitos de nenhuma espécie.Entre nós não deveriam existir preconceitos de nenhuma espécie.
g)
g)(( )) Quantos anos fazem que chegaste ao Brasil?Quantos anos fazem que chegaste ao Brasil?
h)
h)(( )) Duzentos gramas são muito.Duzentos gramas são muito.
i)i)(( )) Mais de um sujeito correu na salvação de pescoço-pelado.Mais de um sujeito correu na salvação de pescoço-pelado.
j)
j) (( )) Fui eu que lhe pediu que não viesse.Fui eu que lhe pediu que não viesse.
l)l)(( )) Fomos nós quem lhe pediu que não viesse.Fomos nós quem lhe pediu que não viesse.
m)
m) (( )) Ainda se vivia num mundo de incertezas.Ainda se vivia num mundo de incertezas.
n)
n)(( )) Deviam soar doze horas por igreja daqueles vales.Deviam soar doze horas por igreja daqueles vales.
o)
o)(( )) Deu 6 horas por igrejas daqueles vales.Deu 6 horas por igrejas daqueles vales.
p)
p)(( )) Habita-me o espaço e a desolação.Habita-me o espaço e a desolação.
3. Igual ao precedente: 3. Igual ao precedente: a)
a)(( )) Olhar e ver era para mim um recurso de defesa.Olhar e ver era para mim um recurso de defesa.
b)
b)(( )) Fazer e escrever são a mesma coisa.Fazer e escrever são a mesma coisa.
c)
c) (( )) Em sua vida, à porfia, se alternam rir e chorar.Em sua vida, à porfia, se alternam rir e chorar.
d)
d)(( )) Pode ser 10 horas.Pode ser 10 horas.
e)
4. Assinale a concordância nominal incorreta. 4. Assinale a concordância nominal incorreta. a)
a)(( )) Amansados as iras e os furores.Amansados as iras e os furores.
b)
b)(( )) De leso sentimentos muitos estão cheios.De leso sentimentos muitos estão cheios.
c)
c) (( )) Nós estamos só.Nós estamos só.
d)
d)(( )) Uma e outra parede sujas.Uma e outra parede sujas.
e)
e)(( )) A indústria prosperava a olhos vista.A indústria prosperava a olhos vista.
f)
f) (( )) Limonada é bom no calor.Limonada é bom no calor.
g)
g)(( )) Estamos quites.Estamos quites.
h)
h)(( )) Sua Majestade foi muito bondoso com tal atitude.Sua Majestade foi muito bondoso com tal atitude.
i)i)(( )) ...proibido a entrada....proibido a entrada.
j)
j) (( )) Os filhos são tais quais os pais.Os filhos são tais quais os pais.
l)l)(( )) Os filhos são tal qual o pai.Os filhos são tal qual o pai.
m)
m) (( )) O filho é tal qual o pai.O filho é tal qual o pai.
n)
n)(( )) O filho é tal quais os pais.O filho é tal quais os pais.
o)
o)(( )) Estudos as línguas inglesa e francesa.Estudos as línguas inglesa e francesa.
p)
p)(( )) Estudo as línguas inglesa e a francesa.Estudo as línguas inglesa e a francesa.
q)
q)(( )) Os soldados estavam alertos.Os soldados estavam alertos.
5. Igual ao precedente. 5. Igual ao precedente. a)
a)(( )) Comprei gravatas laranja.Comprei gravatas laranja.
b)
b)(( )) Clarissa ficou meia decepcionada.Clarissa ficou meia decepcionada.
c)
c) (( )) Não conheço meias palavras.Não conheço meias palavras.
d)
d)(( )) Tomei meios litros de pinga.Tomei meios litros de pinga.
e)
e)(( )) Segue inclusa a fatura da compra.Segue inclusa a fatura da compra.
f)
f) (( )) Envio-lhe anexa a declaração de bens do referido servidor.Envio-lhe anexa a declaração de bens do referido servidor.
g)
g)(( )) V. Exa. Agistes muito bem.V. Exa. Agistes muito bem.
6. Todos os enunciados abaixo apresentam “silepse” ou concordância ideológica, EXCETO: 6. Todos os enunciados abaixo apresentam “silepse” ou concordância ideológica, EXCETO: a) Vossa Alteza pareceu-me bastante tristonho.
a) Vossa Alteza pareceu-me bastante tristonho. b) E todos começamos a rir alegremente.
b) E todos começamos a rir alegremente. c) Os dois ora estais reunidos diante do altar. c) Os dois ora estais reunidos diante do altar. d) Nem tu nem ele acreditais nos fatos.
d) Nem tu nem ele acreditais nos fatos.
e) Os baixo-assinados requeremos a Vossa Excelência... e) Os baixo-assinados requeremos a Vossa Excelência... 7. Só se admite um tipo de concordância verbal em: 7. Só se admite um tipo de concordância verbal em: a) Lá estava a coroa e flores bem dispostas.
a) Lá estava a coroa e flores bem dispostas.
b) Deram-me a índole e a vida o gosto de conversar. b) Deram-me a índole e a vida o gosto de conversar.
c) Uma série de anedotas e ditos foi repetida por mana Rita. c) Uma série de anedotas e ditos foi repetida por mana Rita. d) O fundo, serra e céu, faz bom efeito.
a) “Isso seria muito bom se houvesse justiça e decência.” a) “Isso seria muito bom se houvesse justiça e decência.”
b) “Ouviam-se o ranger da pena, o tique-taque do despertador e o grosso ressonar de mulher.” b) “Ouviam-se o ranger da pena, o tique-taque do despertador e o grosso ressonar de mulher.” c) “Partiram Chico Amaral e seus soldados numa madrugada.”
c) “Partiram Chico Amaral e seus soldados numa madrugada.”
9. Na língua culta, NÃO se aceita a concordância (nominal ou verbal) que aparece em: 9. Na língua culta, NÃO se aceita a concordância (nominal ou verbal) que aparece em: a) Além deles, havia na sala uma quinta personagem, calada.
a) Além deles, havia na sala uma quinta personagem, calada. b) As horas batiam de século a século no velho relógio da sala. b) As horas batiam de século a século no velho relógio da sala.
c) A discussão tornou-se difícil pela multiplicidade das questões que se deduziram. c) A discussão tornou-se difícil pela multiplicidade das questões que se deduziram. d) De noite, seria oito horas, o Andrade veio à minha casa.
d) De noite, seria oito horas, o Andrade veio à minha casa. 10. Nos períodos:
10. Nos períodos:
1. “Mais de um _______________________________acolher a sugestão”. 1. “Mais de um _______________________________acolher a sugestão”.
2. “____________________________________se registrar esses acontecimentos.” 2. “____________________________________se registrar esses acontecimentos.” 3. “______________________________________se realizar solenidades à noite.” 3. “______________________________________se realizar solenidades à noite.” 4. “Cerca de cem pessoas__________________________________ comparecer.” 4. “Cerca de cem pessoas__________________________________ comparecer.” 5. “_____________________________________ser duas e meia.”
5. “_____________________________________ser duas e meia.” A lacuna será preenchida pelo verbo dever no SINGULAR, no: A lacuna será preenchida pelo verbo dever no SINGULAR, no: a) segundo a) segundo b) terceiro b) terceiro c) primeiro c) primeiro d) quarto d) quarto e) quinto e) quinto
11. O emprego, no singular, do verbo entre parênteses só é possível em: 11. O emprego, no singular, do verbo entre parênteses só é possível em: a) “Já se _________________________os contornos da serra.” (avistar) a) “Já se _________________________os contornos da serra.” (avistar) b) “Ainda se ____________________________ver os raios do sol.” (poder) b) “Ainda se ____________________________ver os raios do sol.” (poder)
c) “Não se __________________________ versos para a leitura de olhos mudos.” (escrever) c) “Não se __________________________ versos para a leitura de olhos mudos.” (escrever) d) “____________________________se a dias melhores.” (aspirar)
d) “____________________________se a dias melhores.” (aspirar)
e) “__________________________ se omitir os fatos desnecessários.” (dever) e) “__________________________ se omitir os fatos desnecessários.” (dever) Marque:
Marque:
a) apenas os exemplos 1 e 2 correspondem à construção mais recomendável. a) apenas os exemplos 1 e 2 correspondem à construção mais recomendável. b) apenas os exemplos 2 e 3 correspondem à construção mais recomendável. b) apenas os exemplos 2 e 3 correspondem à construção mais recomendável. c) apenas os exemplos 1 e 3 correspondem à construção mais recomendável. c) apenas os exemplos 1 e 3 correspondem à construção mais recomendável. d) apenas o exemplo 2 corresponderá à construção mais recomendável.
d) apenas o exemplo 2 corresponderá à construção mais recomendável. e) todos os exemplos correspondem à construção mais recomendável. e) todos os exemplos correspondem à construção mais recomendável.
12. 12.
1. “... Por cima dos eucaliptos ainda se podiam ver os últimos raios esquivos.” 1. “... Por cima dos eucaliptos ainda se podiam ver os últimos raios esquivos.” 2. Confusões dessas também se podem evitar.
2. Confusões dessas também se podem evitar.
3. Podia-se escutar os rumores dos bichos da terra naquele silêncio de mundo parado. 3. Podia-se escutar os rumores dos bichos da terra naquele silêncio de mundo parado. 13.
13.
1. Seria, no máximo, sete horas de manhã. 1. Seria, no máximo, sete horas de manhã.
2. Meio rindo, meio sério, nem eram sete horas da manhã, um dia apareceu contando que era pai. 2. Meio rindo, meio sério, nem eram sete horas da manhã, um dia apareceu contando que era pai. 3. Devia ser duas horas da madrugada.
3. Devia ser duas horas da madrugada. 14.
14.
1. Anexo seguem as listas de preço. 1. Anexo seguem as listas de preço.
2. De seu peito brotavam uma palavra e um consolo verdadeiro. 2. De seu peito brotavam uma palavra e um consolo verdadeiro. 3. ...É preciso perícia neste caso.
3. ...É preciso perícia neste caso.
15. Em que frase a lacuna pode ser preenchida apenas pela forma singular do verbo indicado 15. Em que frase a lacuna pode ser preenchida apenas pela forma singular do verbo indicado entre parênteses?
entre parênteses?
a) “_____________________ nove horas e os operários das fábricas chegavam para almoço.” a) “_____________________ nove horas e os operários das fábricas chegavam para almoço.” (DAVA – DAVAM)
(DAVA – DAVAM)
b) “Mas não ______________________________só o seu zelo e a sua habilidade o que o pôs b) “Mas não ______________________________só o seu zelo e a sua habilidade o que o pôs assim para a frente.” (FOI – FORAM)
assim para a frente.” (FOI – FORAM)
c) “Um e outro _____________________com os olhos o par da valsistas, que passava ao longo c) “Um e outro _____________________com os olhos o par da valsistas, que passava ao longo do salão.” (ACOMPANHAVA – ACOMPANHAVAM)
do salão.” (ACOMPANHAVA – ACOMPANHAVAM)
d) “___________________________ um clamor de pragas e gemidos, vivas a Portugal e vivas ao d) “___________________________ um clamor de pragas e gemidos, vivas a Portugal e vivas ao Brasil.” (OUVIA-SE – OUVIAM-SE)
Brasil.” (OUVIA-SE – OUVIAM-SE)
e) “______________________________ mais cem quartos que estariam cheios. Mas é tudo e) “______________________________ mais cem quartos que estariam cheios. Mas é tudo gente séria.” (HOUVESSE – HOUVESSEM)
gente séria.” (HOUVESSE – HOUVESSEM)
16. O termo sublinhado será flexionado incorretamente em: 16. O termo sublinhado será flexionado incorretamente em: a) Havia bastantes sepulturas no cemitério.
a) Havia bastantes sepulturas no cemitério. b) tenho-as ouvido muita vez.
b) tenho-as ouvido muita vez. c) Eu própria sentia-me feliz. c) Eu própria sentia-me feliz.
d) Tantas lutas para não serem felizes. d) Tantas lutas para não serem felizes.
e) Acrescentou, em voz meia surda, esta palavra de agradecimento. e) Acrescentou, em voz meia surda, esta palavra de agradecimento. 17. Os períodos:
17. Os períodos:
1. “Ela __________________________ providenciou a hospedagem.” 1. “Ela __________________________ providenciou a hospedagem.” 2. “Remeto-lhe ___________________________ a certidão.”
2. “Remeto-lhe ___________________________ a certidão.” 3. “Foi ________________________ a entrada.”
3. “Foi ________________________ a entrada.” Devem ser completados respectivamente por: Devem ser completados respectivamente por:
c) mesma, anexo, proibida. c) mesma, anexo, proibida. d) mesma, anexa, proibida. d) mesma, anexa, proibida. e) mesmo, anexo, proibido. e) mesmo, anexo, proibido.
Nas questões 18, 19 e 20, com referência à concordância, marque: Nas questões 18, 19 e 20, com referência à concordância, marque: a) se os três exemplos admitirem outra forma de concordância. a) se os três exemplos admitirem outra forma de concordância. b) se apenas o primeiro admitir outra forma.
b) se apenas o primeiro admitir outra forma. c) se apenas o segundo admitir outra forma. c) se apenas o segundo admitir outra forma. d) se apenas o terceiro admitir outra forma. d) se apenas o terceiro admitir outra forma. e) se nenhum deles admitir outra forma. e) se nenhum deles admitir outra forma. 18.
18.
1. “Podiam ser dez horas.” 1. “Podiam ser dez horas.”
2. “Dez meses era pouco para este estúdio.” 2. “Dez meses era pouco para este estúdio.” 3. “Comparem-se estes exemplos.”
3. “Comparem-se estes exemplos.” 19.
19.
1. “Muitos de nós não estavam habituados àquele tratamento.” 1. “Muitos de nós não estavam habituados àquele tratamento.” 2. “Uma multidão de agasalhados corria pela estrada.”
2. “Uma multidão de agasalhados corria pela estrada.” 3. “Sou eu quem devo preparar a recepção.”
3. “Sou eu quem devo preparar a recepção.” 20.
20.
1. “Visitou um palácio e um castelo medieval.” 1. “Visitou um palácio e um castelo medieval.” 2. “Perdeu bastantes oportunidades.”
2. “Perdeu bastantes oportunidades.”
3. “A mercearia só vendeu meios litros de leite.” 3. “A mercearia só vendeu meios litros de leite.”
21. Assinale o único item em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer das duas formas do 21. Assinale o único item em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer das duas formas do verbo indicadas entre parênteses:
verbo indicadas entre parênteses:
a) “Olha que ____________________ oito milhões de quilômetros quadrados.” (é – são) a) “Olha que ____________________ oito milhões de quilômetros quadrados.” (é – são) b) “_____________________ contigo a tua tia e um de teus passarinhos.” (irá – irão) b) “_____________________ contigo a tua tia e um de teus passarinhos.” (irá – irão)
c) “Pedras inúmeras __________________________ lhe sobre a casa.” (chovia – choviam) c) “Pedras inúmeras __________________________ lhe sobre a casa.” (chovia – choviam) d) “__________________________ só três dias que cheguei ao Recife.” (faz – fazem) d) “__________________________ só três dias que cheguei ao Recife.” (faz – fazem)
e) “Um dos meninos mais velhos _______________________ de um matinho (...).” (saía – saíam) e) “Um dos meninos mais velhos _______________________ de um matinho (...).” (saía – saíam) 22. A flexão masculina do adjetivo só é admissível em:
22. A flexão masculina do adjetivo só é admissível em: a) Vi o mercado e as ruas apinhadas de gente.
a) Vi o mercado e as ruas apinhadas de gente. b) Enviaram-lhe anexas as folhas de pagamento. b) Enviaram-lhe anexas as folhas de pagamento. c) É necessário a paciência.
c) É necessário a paciência.
d) Entrego-lhe inclusas as cópias solicitadas. d) Entrego-lhe inclusas as cópias solicitadas. e) É proibida a entrada.
e) É proibida a entrada.
QUESTÕES OBJETIVAS
QUESTÕES OBJETIVAS
1. Em todas as alternativas, a forma destacada está corretamente flexionada, EXCETO em: 1. Em todas as alternativas, a forma destacada está corretamente flexionada, EXCETO em:
a) A decência e honestidade ainda reinava. a) A decência e honestidade ainda reinava.
b) Aqui é que reina a paz e a alegria nas boas consciências. b) Aqui é que reina a paz e a alegria nas boas consciências. c) Tu e ele partireis juntos.
c) Tu e ele partireis juntos. d) Deus e tu são testemunhas. d) Deus e tu são testemunhas.
e) Jogos, espetáculos, viagens, diversões, nada puderam satisfazê-lo. e) Jogos, espetáculos, viagens, diversões, nada puderam satisfazê-lo. 2. Igual ao precedente
2. Igual ao precedente
a) Advogado e membro da instituição afirmam que ela é corrupta. a) Advogado e membro da instituição afirmam que ela é corrupta. b) Ainda falta comprar os cartões.
b) Ainda falta comprar os cartões. c) A multidão vociferava ameaças. c) A multidão vociferava ameaças.
d) A maioria das palavras continua visível. d) A maioria das palavras continua visível. e) Paulo é um dos que mais estudam. e) Paulo é um dos que mais estudam. 3. Igual ao precedente
3. Igual ao precedente
a) Não sou eu quem responde pelos meus atos. a) Não sou eu quem responde pelos meus atos. b) Sou eu que pago as despesas.
b) Sou eu que pago as despesas. c) Algum de nós viemos de longe. c) Algum de nós viemos de longe. d) Qual de vós testemunhou o fato. d) Qual de vós testemunhou o fato.
e) Devem ter fugido mais de vinte presos. e) Devem ter fugido mais de vinte presos.
4. Os termos destacados estão corretamente flexionados, EXCETO em: 4. Os termos destacados estão corretamente flexionados, EXCETO em: a) Vão anexo os pareceres das comissões técnicas.
a) Vão anexo os pareceres das comissões técnicas. b) Remeto-lhe inclusa uma fotocópia do recibo. b) Remeto-lhe inclusa uma fotocópia do recibo. c) Ajudar esses espiões seria crime de lesa pátria. c) Ajudar esses espiões seria crime de lesa pátria. d) Estamos quites.
d) Estamos quites. e) Elas estavam sós. e) Elas estavam sós.
5. Assinale a alternativa em que o termo sublinhado foi flexionado corretamente. 5. Assinale a alternativa em que o termo sublinhado foi flexionado corretamente. a) Olhou para uma e outra mulher bonitas.
a) Olhou para uma e outra mulher bonitas. b) Eles estão salvo.
b) Eles estão salvo.
c) estudei as línguas inglesa e a francesa. c) estudei as línguas inglesa e a francesa. d) V. Exa. Está enganada, Doutor juiz. d) V. Exa. Está enganada, Doutor juiz.
e) Foram visto centenas de rapazes pedalando nas ruas. e) Foram visto centenas de rapazes pedalando nas ruas.
UNIDADE II – REGÊNCIA VERBAL
UNIDADE II – REGÊNCIA VERBAL
1. Assinale as regências corretas 1. Assinale as regências corretas a)
a)(( )) Moro na rua Oriente.Moro na rua Oriente.
b)
b)(( )) Assiste-se a conferênciasAssiste-se a conferências
c)
c) (( )) Pedirei ao professor para deixar-me sair.Pedirei ao professor para deixar-me sair.
d)
d)(( )) Atendeu o telefone.Atendeu o telefone.
e)
e)(( )) Aspiramos o perfume das flores.Aspiramos o perfume das flores.
f)
f) (( )) Aspiramos à viver melhor.Aspiramos à viver melhor.
g)
g)(( )) Dirijo-me à Vossa Senhoria.Dirijo-me à Vossa Senhoria.
h)
h)(( )) Beijei-lhe a boca.Beijei-lhe a boca.
i)i)(( )) Beijei-lhe na boca.Beijei-lhe na boca.
j)
j) (( )) Custo a crer que foste reprovado.Custo a crer que foste reprovado.
l)l)(( )) Cheguei no colégio muito tarde.Cheguei no colégio muito tarde.
m)
m) (( )) Prefiro limonada do que laranjada.Prefiro limonada do que laranjada.
n)
n)(( )) Prometo obedecê-lo sempre.Prometo obedecê-lo sempre.
o)
o)(( )) Convém obedecer os professores.Convém obedecer os professores.
p)
p)(( )) Perdoei o meu namorado.Perdoei o meu namorado.
2. Igual ao precedente 2. Igual ao precedente a)
a)(( )) Perdoei a sua dívida.Perdoei a sua dívida.
b)
b)(( )) Perdoei-lhe as ofensas.Perdoei-lhe as ofensas.
c)
c) (( )) Que matéria-prima careces?Que matéria-prima careces?
d)
d)(( )) Eu namoro com a Margarida.Eu namoro com a Margarida.
e)
e)(( )) Esqueceu-me o endereço.Esqueceu-me o endereço.
f)
f) (( )) Esqueci do endereço.Esqueci do endereço.
g)
g)(( )) Esse é o filme que mais gostei.Esse é o filme que mais gostei.
h)
h)(( )) O caso que te referes choca-me profundamente.O caso que te referes choca-me profundamente.
i)i)(( )) A peça que assistimos foi extensa.A peça que assistimos foi extensa.
j)
j) (( )) O diploma que aspiro é difícil de se conseguir.O diploma que aspiro é difícil de se conseguir.
l)l)(( )) Esse é o detalhe que todos se esquecem.Esse é o detalhe que todos se esquecem.
m)
m) (( )) São normas que todos devem obedecer.São normas que todos devem obedecer.
n)
n)(( )) Este é o homem com quem simpatizo.Este é o homem com quem simpatizo.
o)
o)(( )) Este é o homem com quem nos simpatizamos.Este é o homem com quem nos simpatizamos.
p)
p)(( )) Esta é a conclusão a que chegamos.Esta é a conclusão a que chegamos.
3. Em: 3. Em: 1. “Cortaram-lhe os vencimentos.” 1. “Cortaram-lhe os vencimentos.” 2. “Visitei-lhe as propriedades.” 2. “Visitei-lhe as propriedades.” 3. “Elogiei-lhe as obras.” 3. “Elogiei-lhe as obras.” 4. “Perdoaram-lhe a pena.” 4. “Perdoaram-lhe a pena.”
O verbo transitivo direito e indireto é: O verbo transitivo direito e indireto é:
aa) ) ccoorrttaarr bb) ) vviissiittaarr cc) ) eellooggiiaar r dd) ) ppeerrddooaarr ee) ) sseegguuiir r
4. O verbo sublinhado não é transitivo direito e indireto em: 4. O verbo sublinhado não é transitivo direito e indireto em: a) “Não lhe custou nada armá-los contra o capitalista.” a) “Não lhe custou nada armá-los contra o capitalista.” b) “Era natural, faltava-lhe ali um complemento.”
b) “Era natural, faltava-lhe ali um complemento.”
c) “Preferiram-nos aos demais homens no trato e na contemplação da pessoa.” c) “Preferiram-nos aos demais homens no trato e na contemplação da pessoa.” d) “A princesa do baile entregava-se-lhe.”
d) “A princesa do baile entregava-se-lhe.”
e) “Perguntou-lhe por que é que não ia ao Flamengo.” e) “Perguntou-lhe por que é que não ia ao Flamengo.” 5. Em:
5. Em:
1. Desagrada ________________________ este pensamento. 1. Desagrada ________________________ este pensamento. 2. Assiste ____________________________tal direito.
2. Assiste ____________________________tal direito.
3. Não _____________________________ ajudam, porque não querem. 3. Não _____________________________ ajudam, porque não querem. 4. Nós _______________________ obedecemos, porque o respeitamos. 4. Nós _______________________ obedecemos, porque o respeitamos. 5. Informaram _____________________________as ocorrências policiais. 5. Informaram _____________________________as ocorrências policiais. O pronome obliquo “o” só pode ser empregado junto ao verbo:
O pronome obliquo “o” só pode ser empregado junto ao verbo: a) desagrada a) desagrada b) assiste b) assiste c) obedecemos c) obedecemos d) ajudam d) ajudam e) informaram e) informaram 6. Tendo-se os períodos: 6. Tendo-se os períodos:
1. “Obedeceu _______________________________ ordens recebidas.” 1. “Obedeceu _______________________________ ordens recebidas.”
2. “Socorreu ______________________________________ pessoas amigas.” 2. “Socorreu ______________________________________ pessoas amigas.” 3. “Aspirava __________________brisa da manhã.”
3. “Aspirava __________________brisa da manhã.”
4. “Perdoava ___________________________ ofensas do desafetos.” 4. “Perdoava ___________________________ ofensas do desafetos.” 5. “Abraça __________________________________ filhas encantadoras.” 5. “Abraça __________________________________ filhas encantadoras.” Verifica-se que a crase é admissível na lacuna do:
Verifica-se que a crase é admissível na lacuna do: a) primeiro a) primeiro b) segundo b) segundo c) terceiro c) terceiro d) quarto d) quarto e) quinto e) quinto
7. Os pronomes que completam adequadamente o período: 7. Os pronomes que completam adequadamente o período: “D
“Depepoiois s da da coconvnverersa sa cocom m ÂnÂngegelala, , CaCarlrlos os ininfoformrmou ou _____________________________ _ de de quque e sesempmprere _______________
c) a, lhe, lhe c) a, lhe, lhe d) lhe, lhe, lhe d) lhe, lhe, lhe e) lhe, a, a e) lhe, a, a
8. O verbo preferir é transitivo direito em: 8. O verbo preferir é transitivo direito em:
a) “Preferiu mentir nobremente a confessar a verdade.” a) “Preferiu mentir nobremente a confessar a verdade.” b) “A viúva prefere a viuvez ao outro estado.”
b) “A viúva prefere a viuvez ao outro estado.” c) “Tristão preferia a política à viúva.”
c) “Tristão preferia a política à viúva.”
d) “Não podendo eu desposá-la, preferiria que amasse o defunto.” d) “Não podendo eu desposá-la, preferiria que amasse o defunto.”
e) “Preferia os Aguiares a ter de jantar com o encarregado de negócios da Bélgica.” e) “Preferia os Aguiares a ter de jantar com o encarregado de negócios da Bélgica.” 9.
9.
1. “Esqueci-me de dizer-lhe a hora.” 1. “Esqueci-me de dizer-lhe a hora.” 2. “Ensina-o a ser melhor.”
2. “Ensina-o a ser melhor.”
3. “Aconselha-o a trabalhar com atenção.” 3. “Aconselha-o a trabalhar com atenção.” 4. “Eu precisava de amar ardentemente.” 4. “Eu precisava de amar ardentemente.” 5. “Convenci-o a aceitar os presentes.” 5. “Convenci-o a aceitar os presentes.”
Um dos verbos grifados pode construir-se na terceira pessoa, tendo como sujeito o infinitivo que Um dos verbos grifados pode construir-se na terceira pessoa, tendo como sujeito o infinitivo que se segue a ele; este verbo é:
se segue a ele; este verbo é: a) ensinar a) ensinar b) aconselhar b) aconselhar c) precisar c) precisar d) esquecer d) esquecer e) convencer e) convencer
10. Em todas as frases a regência verbal está correta, EXCETO em: 10. Em todas as frases a regência verbal está correta, EXCETO em: a) Não esquecerei nunca as rosas vermelhas que trazia presas à cintura. a) Não esquecerei nunca as rosas vermelhas que trazia presas à cintura. b) Custou-lhe dizer que eu era dos alunos mais adiantados da escola. b) Custou-lhe dizer que eu era dos alunos mais adiantados da escola. c) Essa circunstância impede-me de informar o leitor sobre o acontecido. c) Essa circunstância impede-me de informar o leitor sobre o acontecido. d) Prefiro chorar a sua morte do que vê-lo partir com tal criatura.
d) Prefiro chorar a sua morte do que vê-lo partir com tal criatura.
e) A palavra obedecia-lhe, mas o homem não era o mesmo em todos os instantes. e) A palavra obedecia-lhe, mas o homem não era o mesmo em todos os instantes.
UNIDADE III – O PRONOME
UNIDADE III – O PRONOME
1. Os períodos: 1. Os períodos:
1. A Pátria perdeu um cidadão _______________ trabalho sempre o engrandeceu. 1. A Pátria perdeu um cidadão _______________ trabalho sempre o engrandeceu.
2. O perigo _______________________ não foge o verdadeiro herói, robustece a coragem. 2. O perigo _______________________ não foge o verdadeiro herói, robustece a coragem.
3. Há compromissos sérios _________________________ cumprimento não nos podemos furtar. 3. Há compromissos sérios _________________________ cumprimento não nos podemos furtar. Ficarão corretos, se forem completados respectivamente por:
Ficarão corretos, se forem completados respectivamente por: a) que – a que – a cujo
a) que – a que – a cujo b) cujo – que – que o b) cujo – que – que o
c) cujo o – a que – a cujo o c) cujo o – a que – a cujo o d) cujo – a que – a cujo d) cujo – a que – a cujo e) que – que – a cujo e) que – que – a cujo
2. Em: “Sempre ajudou os próprios súditos, mas não perdoava a estes quando desobedeciam à 2. Em: “Sempre ajudou os próprios súditos, mas não perdoava a estes quando desobedeciam à sua autoridade.”
sua autoridade.”
Os complementos grifados podem ser substituídos respectivamente pelos pronomes: Os complementos grifados podem ser substituídos respectivamente pelos pronomes: a) os, lhes, lhe
a) os, lhes, lhe b) os, os, lhe b) os, os, lhe c) os, os, a c) os, os, a d) lhes, lhes, lhe d) lhes, lhes, lhe e) lhes, lhes, a e) lhes, lhes, a
3. Em todas as frases o pronome oblíquo átono pode ser substituído por um pronome possessivo, 3. Em todas as frases o pronome oblíquo átono pode ser substituído por um pronome possessivo, EXCETO:
EXCETO:
a) “Ao contrário, todo ele
a) “Ao contrário, todo ele era atenção e era atenção e interrinterrogação: quando muito, um sorriso claro e ogação: quando muito, um sorriso claro e amigo lheamigo lhe errava nos lábios.”
errava nos lábios.”
b) “Você há de ser sempre criança, disse ele fechando-me a cara entre as mãos e chegando b) “Você há de ser sempre criança, disse ele fechando-me a cara entre as mãos e chegando muito os olhos aos meus.”
muito os olhos aos meus.”
c) “Imita prima Justina, imita José Dias; já lhe achei até um jeito dos pés de Escobar e os olhos...” c) “Imita prima Justina, imita José Dias; já lhe achei até um jeito dos pés de Escobar e os olhos...” d) “Chegara ao último degrau, e uma idéia me entrou no cérebro como se estivesse a esparar por d) “Chegara ao último degrau, e uma idéia me entrou no cérebro como se estivesse a esparar por mim.”
mim.”
e) “José Dias apertou-me as mãos com alvoroço, e logo pintou a tristeza de minha mãe, que e) “José Dias apertou-me as mãos com alvoroço, e logo pintou a tristeza de minha mãe, que falava de mim todos os dias...”
falava de mim todos os dias...” 4.
4.
1. “Quando procurou, eu estava doente.” (me) 1. “Quando procurou, eu estava doente.” (me) 2. “Agora responda esta pergunta.” (me)
2. “Agora responda esta pergunta.” (me)
3. “Ninguém deu o apoio de que precisava.” (lhe) 3. “Ninguém deu o apoio de que precisava.” (lhe)
aa) ) qquuaattrroo bb) ) ttrrêêss cc) ) ddooiiss dd) ) uumm ee) ) cciinnccoo 5. Na linguagem culta, só se admite a ênclise do pronome SE junto ao verbo grifado em: 5. Na linguagem culta, só se admite a ênclise do pronome SE junto ao verbo grifado em: a) “Pele preta, que espichava na testa.”
a) “Pele preta, que espichava na testa.”
b) “Poderia dizer que a Bahia cresceu com ele.” b) “Poderia dizer que a Bahia cresceu com ele.” c) “O portão range quando abre.”
c) “O portão range quando abre.”
d) “Na primeira noite que passei no Forte, os olhos não fecharam.” d) “Na primeira noite que passei no Forte, os olhos não fecharam.” e) “Parecia com você.”
e) “Parecia com você.” 6. Nas frases:
6. Nas frases:
1. “Não lhe dei esta oportunidade.” 1. “Não lhe dei esta oportunidade.”
2. “Nada o tranqüilizou tanto como este conselho.” 2. “Nada o tranqüilizou tanto como este conselho.” 3. “Falou devagar e não se perturbou.”
3. “Falou devagar e não se perturbou.” 4. “Sua intenção era não me prejudicar.” 4. “Sua intenção era não me prejudicar.” 5. “Este favor não o tornou agradecido.” 5. “Este favor não o tornou agradecido.”
Pode-se usar o pronome átono em posição enclítica, junto ao verbo: Pode-se usar o pronome átono em posição enclítica, junto ao verbo:
aa) ) ddeeii bb) ) ttrraannqqüüiilliizzoouu cc) ) pprreejjuuddiiccaar r dd) ) ttoorrnnoouu ee) ) ppeerrttuurrbboouu
7. A frase que admite tanto a próclise quanto a ênclise do pronome átono. 7. A frase que admite tanto a próclise quanto a ênclise do pronome átono. a)”...tinha uma curiosa maneira de a explicar.” (Machado de Assis)
a)”...tinha uma curiosa maneira de a explicar.” (Machado de Assis) b) “Você não merece os sacrifícios que lhe pago.” (Machado Assis) b) “Você não merece os sacrifícios que lhe pago.” (Machado Assis) c) “Porque tudo lhe perdoaria.” (Machado de Assis)
c) “Porque tudo lhe perdoaria.” (Machado de Assis)
d) “Mal se cumprimentaram, começaram a conversar sobre política.” d) “Mal se cumprimentaram, começaram a conversar sobre política.” e) “Não posso, mate-me você.” (Machado de Assis)
e) “Não posso, mate-me você.” (Machado de Assis)
8. “Esse desventurado estilo que hoje se usa, os que o querem honrar chamam-lhe culto...” (Pe. 8. “Esse desventurado estilo que hoje se usa, os que o querem honrar chamam-lhe culto...” (Pe. Antônio Vieira, Sermão da Sexagésima)
Antônio Vieira, Sermão da Sexagésima)
Na frase acima, poder-se-ia admitir, também, a construção: Na frase acima, poder-se-ia admitir, também, a construção: a) ...lhe querem honrar chamam-no culto.
a) ...lhe querem honrar chamam-no culto. b) ...o querem honrar chamam-o culto. b) ...o querem honrar chamam-o culto. c) ...o querem honrar chamam-o de culto. c) ...o querem honrar chamam-o de culto. d) ...o querem honrar chamam-no de culto. d) ...o querem honrar chamam-no de culto. e) ...lhe querem honrar chamam-lhe de culto. e) ...lhe querem honrar chamam-lhe de culto. 9. Nas frases
9. Nas frases
1. Deus me livre de contar a história. 1. Deus me livre de contar a história. 2. Se vos disser que li o bilhete... 2. Se vos disser que li o bilhete... 3. A reflexão que me fez foi esta. 3. A reflexão que me fez foi esta. 4. Não se esqueça de aparecer... 4. Não se esqueça de aparecer... 5. Para lhes dizer a verdade... 5. Para lhes dizer a verdade...
O pronome átono pode ser empregado em posição enclítica na: O pronome átono pode ser empregado em posição enclítica na:
aa) ) pprriimmeeiirraa bb) ) sseegguunnddaa cc) ) tteerrcceeiirraa dd) ) qquuaarrttaa ee) ) qquuiinnttaa
10. Em que frase o pronome pessoal está empregado corretamente? 10. Em que frase o pronome pessoal está empregado corretamente?
a) O engenheiro, desesperado, mandou eu buscar um extintor de incêndio na garagem. a) O engenheiro, desesperado, mandou eu buscar um extintor de incêndio na garagem. b) Confesso-lhe que, agora, nada de comum pode haver entre eu e você.
b) Confesso-lhe que, agora, nada de comum pode haver entre eu e você. c) Procurei-o após a conferência e disse-lhe que precisava falar consigo. c) Procurei-o após a conferência e disse-lhe que precisava falar consigo. d) Para mim corrigir os relatórios, foram-me
d) Para mim corrigir os relatórios, foram-me necessários três dias.necessários três dias. e) Fiquei sabendo que era com nós mesmos que ela desejava falar. e) Fiquei sabendo que era com nós mesmos que ela desejava falar. 11
11. . EmEm: : “S“Sofofia ia rerecoconsnstrtruiuiu u a a cacaleleça ça vevelhlha, a, _________________________________________ _ enentrtrou ou rárápipidada,, _________________ saiu trêmula para esgueirar-se pelo corredor a dentro, subir a escada e _________________ saiu trêmula para esgueirar-se pelo corredor a dentro, subir a escada e achar um homem _________________________ lhe desse os mimos mais apetitosos deste achar um homem _________________________ lhe desse os mimos mais apetitosos deste mundo.” (Machado de Assis – Quincas Borba), as lacunas serão preenchidas, respectivamente, mundo.” (Machado de Assis – Quincas Borba), as lacunas serão preenchidas, respectivamente, pelo pronomes relativos:
pelo pronomes relativos:
aa) ) oonndde e – – ddoonndde e – – qquueemm bb) ) oonndde e – – ddoonndde e – – qquuee cc) ) oonndde e – – ddoonndde e – – dde e qquuee dd) ) aaoonndde e – – ddoonndde e – – qquuee ee) ) oonndde e – – ppaarra a oonndde e – – qquuee
12. Em “Havia também outros dias ___________________ Ana Terra não se podia esquecer, 12. Em “Havia também outros dias ___________________ Ana Terra não se podia esquecer, como aquele, ___________________ olhando para a cama, ____________________ seu filho como aquele, ___________________ olhando para a cama, ____________________ seu filho dormia a sesta, pela primeira vez percebera que Pedrinho já era um homem feito. ____________ dormia a sesta, pela primeira vez percebera que Pedrinho já era um homem feito. ____________ gênio fora herdado do avó.” As lacunas serão corretamente preenchidas por:
gênio fora herdado do avó.” As lacunas serão corretamente preenchidas por: a) de que – em que – onde – cujo
a) de que – em que – onde – cujo
b) dos quais – no qual – aonde – do qual b) dos quais – no qual – aonde – do qual c) que – no qual – aonde – do qual o c) que – no qual – aonde – do qual o d) que – em que – aonde – cujo d) que – em que – aonde – cujo e) que – em que – aonde – cujo e) que – em que – aonde – cujo 13
13. . Em Em “e“encnconontrtramamos os a a cacasa sa do do prprofofesessosor r ______________________________________ __ prprococururávávamamos os ee __________________ alpendre se oferecia uma recepção”, os pronomes relativos empregados __________________ alpendre se oferecia uma recepção”, os pronomes relativos empregados
serão, respectivamente: serão, respectivamente: a) que, em cujo a) que, em cujo b) a qual, no qual b) a qual, no qual c) a qual, em cujo c) a qual, em cujo d) que, no qual d) que, no qual
e) que, dentro de cujo e) que, dentro de cujo
14. Em “Solicitamos a V. As. Algumas informações sobre o ___________________ próximo livro 14. Em “Solicitamos a V. As. Algumas informações sobre o ___________________ próximo livro que
que __________________________ __ pubpubliclicar, ar, pelpelo o que que muimuito to ____________________________________ ____ agragradecadecemoemos”, s”, asas lacunas serão preenchidas corretamente por:
lacunas serão preenchidas corretamente por: a) seu, pretendeis, lhe
e) seu, pretende, vos e) seu, pretende, vos 15. Em
15. Em “Espe“Esperando que rando que Vossa excelêVossa excelência possa ncia possa atender-atender-nos em nos em ____________________________ próxima________ próxima vis
visita ita a a nossnossa a cicidadedade, , agragradecadecemoemos s _________________________________________________, _, anteantecipcipadamadamenteente”, ”, asas lacunas são preenchidas corretamente por:
lacunas são preenchidas corretamente por:
aa) ) ssuuaa, , llhhee bb) ) vvoossssaa, , llhhee cc) ) vvoossssaa, , a a VV. . EExxaa.. dd) ) ssuuaa, , vvooss ee) ) vvoossssaa, , vvooss
QUESTÕES OBJETIVAS
QUESTÕES OBJETIVAS
1. Em todas as alternativas, as frases foram reformuladas por não se adequarem a normas da 1. Em todas as alternativas, as frases foram reformuladas por não se adequarem a normas da língua padrão, EXCETO em:
língua padrão, EXCETO em:
a) Lhe desejo falar = Desejo-lhe falar a) Lhe desejo falar = Desejo-lhe falar
b) Dariam-me um presente? = Dar-me-iam um presente? b) Dariam-me um presente? = Dar-me-iam um presente? c) Ninguém viu-o. = Ninguém o viu.
c) Ninguém viu-o. = Ninguém o viu.
d) Espero que não veja-o mais. = Espero que não o veja mais. d) Espero que não veja-o mais. = Espero que não o veja mais.
e) Há pessoas que não querem ela – Há pessoas que não querem-na. e) Há pessoas que não querem ela – Há pessoas que não querem-na.
2. Em todas as alternativas, o termo destacado foi corretamente substituído, EXCETO em: 2. Em todas as alternativas, o termo destacado foi corretamente substituído, EXCETO em:
a) O velhinho era pobre, por isso todos ajudavam ele. = O velhinho era pobre, por isso todos a) O velhinho era pobre, por isso todos ajudavam ele. = O velhinho era pobre, por isso todos ajudavam-no.
ajudavam-no.
b) fazem o menino sair imediatamente. = Fazem-no sair imediatamente. b) fazem o menino sair imediatamente. = Fazem-no sair imediatamente.
c) Seus filhos são inteligentes. Admiro eles muito. = Seus filhos são inteligentes. Admiro-os muito. c) Seus filhos são inteligentes. Admiro eles muito. = Seus filhos são inteligentes. Admiro-os muito. d) Nunca mais verei você. = Nunca mais o verei.
d) Nunca mais verei você. = Nunca mais o verei.
3. Assinale a alternativa que esteja de acordo com a língua padrão. 3. Assinale a alternativa que esteja de acordo com a língua padrão. a) Nunca haverá desentendimento entre eu e você.
a) Nunca haverá desentendimento entre eu e você. b) Deixe eu confessar-lhe um segredo.
b) Deixe eu confessar-lhe um segredo.
c) Para mim conseguir o que consegui, foi necessário muito esforço. c) Para mim conseguir o que consegui, foi necessário muito esforço. d) Quando saíres, avisa-nos que iremos com você.
d) Quando saíres, avisa-nos que iremos com você. e) Se V. Sa. viajar, leve consigo o meu filho.
e) Se V. Sa. viajar, leve consigo o meu filho. 4. Igual ao precedente.
4. Igual ao precedente.
a) É a você que me dirijo, minha prima e amiga, pois só tu me compreendes. a) É a você que me dirijo, minha prima e amiga, pois só tu me compreendes. b) ainda bem que você chegou, estávamos mesmo precisando de ti.
b) ainda bem que você chegou, estávamos mesmo precisando de ti. c) Não vá ainda, tenho que falar com o senhor.
c) Não vá ainda, tenho que falar com o senhor. d) Com isso, ele prejudicou a mim mesmo. d) Com isso, ele prejudicou a mim mesmo. e) Ele voltou a mim.
e) Ele voltou a mim.
5. Assinale a alternativa que não esteja de acordo com a língua padrão. 5. Assinale a alternativa que não esteja de acordo com a língua padrão. a) Tens pensado na carreira a que aspiras?
a) Tens pensado na carreira a que aspiras? b) Os que eu mais queria, esses me deixaram. b) Os que eu mais queria, esses me deixaram.
c) Eis o presente que te prometi c) Eis o presente que te prometi
d) O senhor com quem discuti é meu tio. d) O senhor com quem discuti é meu tio. e) As aulas que assistimos foram proveitosas. e) As aulas que assistimos foram proveitosas.
UNIDADE IV – O VERBO
UNIDADE IV – O VERBO
1.
1. EmEm: : “S“Se e o o mémédidico co _________________ _ a a dodoenença ça e e _________________ _ a a tetempmpo, o, cocontntininuauarãrão o a a vivivever r despreocupados”, as lacunas serão preenchidas devidamente pelas seguintes formas do verbo despreocupados”, as lacunas serão preenchidas devidamente pelas seguintes formas do verbo “prever” e “intervir” “prever” e “intervir” a) previr e intervier a) previr e intervier b) previr e intervir b) previr e intervir c) prever e intervier c) prever e intervier d) prever e intervir d) prever e intervir e) prevê e intervir e) prevê e intervir
2. O verbo “pigarreava” recebe um “i” eufônico nas primeiras, segundas e terceiras pessoas do 2. O verbo “pigarreava” recebe um “i” eufônico nas primeiras, segundas e terceiras pessoas do singular e terceiras pessoas do plural dos seguintes tempos:
singular e terceiras pessoas do plural dos seguintes tempos: a) presente do indicativo e do subjuntivo
a) presente do indicativo e do subjuntivo b) futuro do presente e perfeito do indicativo b) futuro do presente e perfeito do indicativo
c) mais-que-perfeito do indicativo e presente do subjuntivo c) mais-que-perfeito do indicativo e presente do subjuntivo d) pretérito imperfeito do indicativo e do subjuntivo
d) pretérito imperfeito do indicativo e do subjuntivo e) presente, pretérito imperfeito e perfeito do indicativo e) presente, pretérito imperfeito e perfeito do indicativo 3. Em:
3. Em:
1. “Ele transgrediu a lei, mas é preciso que nós não a”. 1. “Ele transgrediu a lei, mas é preciso que nós não a”. 2. “Ele tosse muito e faz com que nós também “.
2. “Ele tosse muito e faz com que nós também “. 3. “Ele progrediu e quer que nós também .” 3. “Ele progrediu e quer que nós também .”
4. “Ele coloriu o desenho e quer que nós também .” 4. “Ele coloriu o desenho e quer que nós também .” 5. “Ele aderiu a esta causa, mas não quer que nós .” 5. “Ele aderiu a esta causa, mas não quer que nós .”
As lacunas serão preenchidas pelo mesmo verbo grifado no presente do subjuntivo, com exceção As lacunas serão preenchidas pelo mesmo verbo grifado no presente do subjuntivo, com exceção de um que deve ser substituído por sinônimo, pois não é empregado nesse tempo. Trata-se de: de um que deve ser substituído por sinônimo, pois não é empregado nesse tempo. Trata-se de: a) transgredir a) transgredir b) tossir b) tossir c) colorir c) colorir d) proteger d) proteger e) aderir e) aderir
4. Em todas as frases encontramos uma locução verbal, EXCETO em: 4. Em todas as frases encontramos uma locução verbal, EXCETO em: a) “Dentro de meia hora o cortiço tinha de ficar em cinzas.”
a) “Dentro de meia hora o cortiço tinha de ficar em cinzas.”
b) “Tudo isto está a reclamar um homem teso que olhe a sério para o serviço.” b) “Tudo isto está a reclamar um homem teso que olhe a sério para o serviço.” c) “E não tardou que se ouvisse gemer o cavaquinho e o violão.”
5. Em: “Quando nos ___________ chegar, saberão que na missa realizada, ____________ os 5. Em: “Quando nos ___________ chegar, saberão que na missa realizada, ____________ os compromissos,” as lacunas serão preenchidas, respectivamente, pelos verbos:
compromissos,” as lacunas serão preenchidas, respectivamente, pelos verbos: a) verem, mantivemos a) verem, mantivemos b) virem, mantivemos b) virem, mantivemos c) virem, mantemos c) virem, mantemos d) verem, mantemos d) verem, mantemos e) verem, manteremos e) verem, manteremos 6. Em: 6. Em:
1. “Quando o dinheiro, ___________ avisa-me.” (futuro do subjuntivo de “reaver”) 1. “Quando o dinheiro, ___________ avisa-me.” (futuro do subjuntivo de “reaver”) 2. “É bom que ________________ o mal.” (presente do subjuntivo de “remediar”) 2. “É bom que ________________ o mal.” (presente do subjuntivo de “remediar”)
3. “Convém que você se ______________ do necessário.” (presente do subjuntivo de “prover”) 3. “Convém que você se ______________ do necessário.” (presente do subjuntivo de “prover”) 4. “Quando __________________ que é tarde, voltaremos.” (futuro do subjuntivo de “ver”) 4. “Quando __________________ que é tarde, voltaremos.” (futuro do subjuntivo de “ver”) As lacunas serão preenchidas corretamente por:
As lacunas serão preenchidas corretamente por: a) reouveres, remedeies, proveja, virmos;
a) reouveres, remedeies, proveja, virmos; b) reouveres, remedies, proveja, vermos; b) reouveres, remedies, proveja, vermos; c) reaveres, remedies, provenha, vermos; c) reaveres, remedies, provenha, vermos; d) reaveres, remedeies, provenha, vermos; d) reaveres, remedeies, provenha, vermos;
7. Todos os trechos abaixo apresentam o modo imperativo, EXCETO: 7. Todos os trechos abaixo apresentam o modo imperativo, EXCETO: a) Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros.
a) Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros. b) faze como eu, que não abro caminho para ninguém. b) faze como eu, que não abro caminho para ninguém. c) Então, senhora linda, ainda teima no que dizia há pouco? c) Então, senhora linda, ainda teima no que dizia há pouco?
d) Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas? Vamos, diga lá. d) Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas? Vamos, diga lá.
e) Por que você está com esse ar, toda cheia de si? Deixe-me, minha senhora. e) Por que você está com esse ar, toda cheia de si? Deixe-me, minha senhora. 8. O modo subjuntivo é justificado pelo de ser optativa a frase:
8. O modo subjuntivo é justificado pelo de ser optativa a frase: a) “Vossa Excelência talvez os procure há muito tempo.”
a) “Vossa Excelência talvez os procure há muito tempo.”
b) “No tumulto da vida e suas seduções, fique um dia para eles.” b) “No tumulto da vida e suas seduções, fique um dia para eles.” c) “Entendam lá mulheres.”
c) “Entendam lá mulheres.”
d) “Pois ele que vá também, acudiu Tristão.” d) “Pois ele que vá também, acudiu Tristão.” e) “Que as asas postais o levem.”
e) “Que as asas postais o levem.” 9.
9. Em Em “E“Encnconontratram-m-se se as as prepreciciososididadeades s dedesasaparparececididas as há há popoucuco o do do mumuseseu.u.”, ”, o o parpartiticípcípioio equivalente a uma oração subordinada:
equivalente a uma oração subordinada: a) adverbial temporal a) adverbial temporal b) apositiva b) apositiva c) adverbial causal c) adverbial causal d) adverbial concessiva d) adverbial concessiva e) adjetiva e) adjetiva
10. Em “Era a noite se arrastando, palmo a palmo, tão lenta quanto a peste” (Adonias Filho, O 10. Em “Era a noite se arrastando, palmo a palmo, tão lenta quanto a peste” (Adonias Filho, O Forte), o gerúndio equivale a uma oração:
Forte), o gerúndio equivale a uma oração: a) adverbial temporal a) adverbial temporal b) adverbial proporcional b) adverbial proporcional c) substantiva predicativa c) substantiva predicativa d) adjetiva restritiva d) adjetiva restritiva e) adverbial comparativa e) adverbial comparativa
11. Em “Ainda não haviam ___________ o primeiro indiciado do crime, quando chegou nosso 11. Em “Ainda não haviam ___________ o primeiro indiciado do crime, quando chegou nosso suspeito, que fora ___________ e __________ pela polícia.”, os espaços vazios, na língua suspeito, que fora ___________ e __________ pela polícia.”, os espaços vazios, na língua escrita, serão preenchidos devidamente pelas seguintes formas dos verbos “soltar”, “pegar” e escrita, serão preenchidos devidamente pelas seguintes formas dos verbos “soltar”, “pegar” e “trazer”.
“trazer”.
a) solto, pegado, trazido a) solto, pegado, trazido b) soltado, pegado, trago b) soltado, pegado, trago c) soltado, pegado, trazido c) soltado, pegado, trazido d) soltado, pego, trazido d) soltado, pego, trazido e) solto, pego, trago e) solto, pego, trago
12. Assinale o item em que duas formas de presente do indicativo foram empregadas, na ordem 12. Assinale o item em que duas formas de presente do indicativo foram empregadas, na ordem em que aparecem, pelo futuro do presente do indicativo:
em que aparecem, pelo futuro do presente do indicativo: a) “Se o coronel consente, volto na semana entrante.” a) “Se o coronel consente, volto na semana entrante.”
b) “Se mal pergunto, a demanda é de sol a pino ou de madrugada?” b) “Se mal pergunto, a demanda é de sol a pino ou de madrugada?” c) “É incômodo que rebato com um par de berros, compadre.”
c) “É incômodo que rebato com um par de berros, compadre.”
d) “Seu compadre, bala que vai matar este coronel ainda está no fabrico.” d) “Seu compadre, bala que vai matar este coronel ainda está no fabrico.” e) “Seu Bezerra, que obra de Santa Engracia é essa que não arremata mais?” e) “Seu Bezerra, que obra de Santa Engracia é essa que não arremata mais?”
13. No período “Senhor Diretor, desejava tomar-lhe alguns minutos de atenção,” o pretérito 13. No período “Senhor Diretor, desejava tomar-lhe alguns minutos de atenção,” o pretérito imperfeito foi empregado como:
imperfeito foi empregado como: a) fato passado habitual
a) fato passado habitual
b) ação concluída no passado b) ação concluída no passado
c) fato vagamente situado no passado c) fato vagamente situado no passado d) forma polida de presente
d) forma polida de presente
e) ação futura expressa pelo imperfeito e) ação futura expressa pelo imperfeito
14. Em “Nas ruas, não fora o ruído dos motores, o silêncio seria completo.” (Adonias Filho, O 14. Em “Nas ruas, não fora o ruído dos motores, o silêncio seria completo.” (Adonias Filho, O Forte). O pretérito mais-que-perfeito do indicativo está empregado por:
Forte). O pretérito mais-que-perfeito do indicativo está empregado por: a) pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo
a) pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo b) pretérito imperfeito do indicativo
b) pretérito imperfeito do indicativo c) pretérito imperfeito do subjuntivo c) pretérito imperfeito do subjuntivo
d) pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo d) pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo e) presente do indicativo
15. Qual o valor do futuro do pretérito na frase seguinte: 15. Qual o valor do futuro do pretérito na frase seguinte:
“Quando chegarmos ao colégio, em 1916, a cidade teria apenas cinqüenta mil habitantes.” (C. “Quando chegarmos ao colégio, em 1916, a cidade teria apenas cinqüenta mil habitantes.” (C. Drummond de Andrade, Contos de Aprendiz)
Drummond de Andrade, Contos de Aprendiz) a) fato futuro, anterior a outro futuro
a) fato futuro, anterior a outro futuro
b) fato futuro, relacionado com o passado b) fato futuro, relacionado com o passado
c) suposição, relativamente a um momento do futuro c) suposição, relativamente a um momento do futuro d) suposição, relativamente a um momento do passado d) suposição, relativamente a um momento do passado e) configuração de um fato já passado
e) configuração de um fato já passado
QUESTÕES OBJETIVAS
QUESTÕES OBJETIVAS
1. Em todas as alternativas, a forma destacada está corretamente flexionada, EXCETO em 1. Em todas as alternativas, a forma destacada está corretamente flexionada, EXCETO em a) Não sejas violento, homem.
a) Não sejas violento, homem. b) Sofreia os teus instintos. b) Sofreia os teus instintos.
c) Por que não vens comigo e aprecias a exposição? c) Por que não vens comigo e aprecias a exposição?
d) Venha ver o espetáculo e esquecerás todos os teus desgostos. d) Venha ver o espetáculo e esquecerás todos os teus desgostos. e) Vem depressa.
e) Vem depressa.
2. A forma verbal plural não encontra correspondência no singular, em 2. A forma verbal plural não encontra correspondência no singular, em a) Amai os vossos inimigos = Ama os
a) Amai os vossos inimigos = Ama os teus inimigos.teus inimigos.
b) Bendizei os que vos maltratam = Bendiga os que te maltratam. b) Bendizei os que vos maltratam = Bendiga os que te maltratam.
c) Não nos deixeis cair em tentação, mas livrai-nos do mal = Não nos deixes cair em tentação, c) Não nos deixeis cair em tentação, mas livrai-nos do mal = Não nos deixes cair em tentação, mas livra-nos do mal.
mas livra-nos do mal.
d) Apregoai o bem = Apregoa o bem. d) Apregoai o bem = Apregoa o bem.
e) Abstende-vos do mal, reconciliai-vos com o bem = Abstém-te do mal, reconcilia-te com o bem. e) Abstende-vos do mal, reconciliai-vos com o bem = Abstém-te do mal, reconcilia-te com o bem. 3. Substitui-se corretamente o tempo simples pelo composto, EXCETO em:
3. Substitui-se corretamente o tempo simples pelo composto, EXCETO em: a) Em mais de um século pouco avançara a Ciência = tinha avançado. a) Em mais de um século pouco avançara a Ciência = tinha avançado. b) Lamenta-se que não continuasse na sua profissão = tivesse avançado. b) Lamenta-se que não continuasse na sua profissão = tivesse avançado. c) Se tivesse eu boa voz, cantaria = teria cantado.
c) Se tivesse eu boa voz, cantaria = teria cantado. d) Quando passares, procura-me = tiveres passado. d) Quando passares, procura-me = tiveres passado. e) Desconhece-se quanto rendeu o leilão = tinha rendido. e) Desconhece-se quanto rendeu o leilão = tinha rendido.
4. Assinale a alternativa que esteja de acordo com a norma culta 4. Assinale a alternativa que esteja de acordo com a norma culta a) Ontem passeamos pelas ruas de Belo Horizonte.
a) Ontem passeamos pelas ruas de Belo Horizonte. b) Como meus golpes, demulo qualquer parede. b) Como meus golpes, demulo qualquer parede. c) Como eu fedo!
c) Como eu fedo!
d) Eu adiro ao PC, se necessário. d) Eu adiro ao PC, se necessário.
e) Se você ver o Bruno, diga-lhe que o aguardo. e) Se você ver o Bruno, diga-lhe que o aguardo. 5. Igual ao precedente.
5. Igual ao precedente.
a) Não odeeis o vosso próximo. a) Não odeeis o vosso próximo. b) Eu coloro meus trabalhos. b) Eu coloro meus trabalhos.
c) Eu compito em qualquer esporte. c) Eu compito em qualquer esporte. d) Como geiou ontem!
d) Como geiou ontem!
e) É necessário que nos precavenhamos. e) É necessário que nos precavenhamos.
QUESTÕES OBJETIVAS
QUESTÕES OBJETIVAS
1. em todas as opções os pronomes pessoais EU e MIM foram empregados corretamente, 1. em todas as opções os pronomes pessoais EU e MIM foram empregados corretamente, EXCETO:
EXCETO:
a) Empresta a revista para EU ler? a) Empresta a revista para EU ler? b) Essa prova é para MIM revisá-la? b) Essa prova é para MIM revisá-la? c) O professor deu licença para EU sair. c) O professor deu licença para EU sair. d) Traga um copo para MIM.
d) Traga um copo para MIM.
e) Entre MIM e ela nada mais existe. e) Entre MIM e ela nada mais existe.
2. Assinale a opção correta, quanto ao emprego do pronome: 2. Assinale a opção correta, quanto ao emprego do pronome: a) Entre ela e eu só há amizade.
a) Entre ela e eu só há amizade.
b) Para mim, resolver este problema é difícil. b) Para mim, resolver este problema é difícil. c) Tudo se volta contra eu e você.
c) Tudo se volta contra eu e você. d) Fez tudo para mim ser feliz. d) Fez tudo para mim ser feliz.
e) Entre eu e meus colegas só há cooperação. e) Entre eu e meus colegas só há cooperação.
3. Em todas as alternativas, a palavra destacada está empregada de acordo com normas da 3. Em todas as alternativas, a palavra destacada está empregada de acordo com normas da língua padrão. EXCETO em:
língua padrão. EXCETO em:
a) As irmãs tinham toda razão, pensou ela, tentando impedir as lágrimas. a) As irmãs tinham toda razão, pensou ela, tentando impedir as lágrimas. b) A filha mais velha era mais discreta, por isso a ela o pai confiou o segredo. b) A filha mais velha era mais discreta, por isso a ela o pai confiou o segredo.
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
PRÉ-REQUISITOS PARA A ACENTUAÇÃO GRÁFICA
PRÉ-REQUISITOS PARA A ACENTUAÇÃO GRÁFICA
1. DIVISÃO SILÁBICA 1. DIVISÃO SILÁBICA Observe o quadro seguinte: Observe o quadro seguinte:
a) Não se separa ditongo decrescente: bai-xo, pei-xe a) Não se separa ditongo decrescente: bai-xo, pei-xe
b) Não se separa ditongo crescente: lin-gui-ça, dês-cên-cia, sé-rie b) Não se separa ditongo crescente: lin-gui-ça, dês-cên-cia, sé-rie c) Não se separa dígrafo: to-a-lha, co-ro-nha
c) Não se separa dígrafo: to-a-lha, co-ro-nha
d) Os dígrafos SS, RR, RC, SC, XC serão sempre separados: car-ro, mis-as, nas-cer, etc. d) Os dígrafos SS, RR, RC, SC, XC serão sempre separados: car-ro, mis-as, nas-cer, etc. e) Separar sempre os hiatos: saída, mo-i-nho
e) Separar sempre os hiatos: saída, mo-i-nho
f) Os tritongos são inseparáveis: pa-ra-guai, sa-guão f) Os tritongos são inseparáveis: pa-ra-guai, sa-guão g)
g) SeparaSeparam-se os m-se os encontrencontros os consonconsonantais cujas consoantes pertencem a antais cujas consoantes pertencem a sílabasílabas s diferendiferentes: fac-tes: fac-ção, subs-tan-ti-vo, ad-je-ti-vo, sub-li-nhar, oc-ci-pi-tal, a-brup-to, subs-cre-ver.
ção, subs-tan-ti-vo, ad-je-ti-vo, sub-li-nhar, oc-ci-pi-tal, a-brup-to, subs-cre-ver. Instrução 1. Faça a divisão silábica das palavras a seguir:
Instrução 1. Faça a divisão silábica das palavras a seguir: a) mnemônica a) mnemônica b) psicólogo b) psicólogo c) substituir c) substituir d) absoluto d) absoluto e) desempenhar e) desempenhar f) transportar f) transportar g) contemplo g) contemplo h) extrair h) extrair i) inflamável i) inflamável j) imploro j) imploro
Instrução 2. Dadas as palavras: Instrução 2. Dadas as palavras: 1. tug-stê-nio 1. tug-stê-nio 2. bis-a-vô 2. bis-a-vô 3. du-e-lo 3. du-e-lo
Constatamos que a separação silábica está correta: Constatamos que a separação silábica está correta: a) apenas na palavra n. 1 a) apenas na palavra n. 1 b) apenas na palavra n. 2 b) apenas na palavra n. 2 c) apenas na palavra n. 3 c) apenas na palavra n. 3 d) em todas as palavras d) em todas as palavras e) N.D.A e) N.D.A
2. SÍLABA ÁTONA – SÍLABA TÔNICA 2. SÍLABA ÁTONA – SÍLABA TÔNICA
Na palavra, sílaba de pronúncia mais forte, ou seja, naquela em que a voz se apóia com maiôs Na palavra, sílaba de pronúncia mais forte, ou seja, naquela em que a voz se apóia com maiôs intensidade, chama-se tônica, as demais são átonas.
intensidade, chama-se tônica, as demais são átonas. Veja os exemplos:
Veja os exemplos:
3. DITONGO 3. DITONGO
Ditongo é o encontro de dois sons vogais dentro da mesma sílaba. Ditongo é o encontro de dois sons vogais dentro da mesma sílaba. Exemplo: Exemplo: He - rói - co He - rói - co Pai Pai I - lhéu I - lhéu ou - ro ou - ro ar - cai - co ar - cai - co céu céu 4. HIATO 4. HIATO
É o encontro de dois sons vogais pronunciados destacadamente, formando, portanto, sílabas É o encontro de dois sons vogais pronunciados destacadamente, formando, portanto, sílabas distintas. distintas. Exemplo: Exemplo: ba – ú ba – ú sa - ú - de sa - ú - de a - í a - í do - í - do do - í - do
IN
IN
FE
FE
LIZ
LIZ
átonaátona átona átona tônicatônica
IN
IN
DE
DE
PEN
PEN
DÊN
DÊN
CIA
CIA
átona
5. VOGAL ABERTA X VOGAL FECHADA 5. VOGAL ABERTA X VOGAL FECHADA
Vogal aberta é a que se pronuncia com maior abertura da cavidade bucal. Exemplos: á, é, ó Vogal aberta é a que se pronuncia com maior abertura da cavidade bucal. Exemplos: á, é, ó Vogal fechada é a que se pronuncia com menor abertura da cavidade bucal. Exemplo: ê, ô. Vogal fechada é a que se pronuncia com menor abertura da cavidade bucal. Exemplo: ê, ô. 6. MONOSSÍLABO ÁTONO X MONOSSÍLADO TÔNICO
6. MONOSSÍLABO ÁTONO X MONOSSÍLADO TÔNICO Se
Será rá tôtôninico co ququanando do popossssuiuir r umuma a acacenentutuaçação ão bebem m mamarcrcadada. a. DeDeststacaca-a-se se cocomo mo papalalavrvraa foneticamente distinta dentro da frase.
foneticamente distinta dentro da frase.
Veja a diferença Veja a diferença 1. PALAVRAS POLISSÍLABAS 1. PALAVRAS POLISSÍLABAS A) MONOSSÍLABOS TÔNICOS A) MONOSSÍLABOS TÔNICOS
Os monossílabos tônicos serão acentuados se terminarem em A, E, O seguidos ou não de S. Os monossílabos tônicos serão acentuados se terminarem em A, E, O seguidos ou não de S. Exemplos: Ela à má – Sê bom – Estou só.
Exemplos: Ela à má – Sê bom – Estou só. B) OXÍTONAS
B) OXÍTONAS
As oxítonas serão acentuadas se terminadas em A, E, O, seguidas ou não de S, EM e ENS. As oxítonas serão acentuadas se terminadas em A, E, O, seguidas ou não de S, EM e ENS. Exemplos: Sofá, café, cipó, porém, vinténs.
Exemplos: Sofá, café, cipó, porém, vinténs. C) PAROXÍTONAS
C) PAROXÍTONAS
Serão acentuadas as paroxítonas terminadas em: R, I, N, L, U, X, UM, Ã, ÃS, OS, ÔO e ditongos. Serão acentuadas as paroxítonas terminadas em: R, I, N, L, U, X, UM, Ã, ÃS, OS, ÔO e ditongos.
M
Moonnoossssííllaabbo o ttôônniiccoo MMoonnoossssííllaabbo o ááttoonnoo
Sê forte Sê forte Há pessoas más Há pessoas más Se puderes, vem. Se puderes, vem.
Vou ao cinema, mas não com você. Vou ao cinema, mas não com você.
Exemplos: Caráter, júri, lápis, pólen, fácil, Vênus, tórax, álbum, álbuns, órfã, órfãs, bíceps, enjôo, Exemplos: Caráter, júri, lápis, pólen, fácil, Vênus, tórax, álbum, álbuns, órfã, órfãs, bíceps, enjôo, vôos, sócio, histórias, órfãos, órgão.
vôos, sócio, histórias, órfãos, órgão.
OBSERVAÇÃO: As paroxítonas, terminadas em –EM, são acentuadas, mas em –ENS não são. OBSERVAÇÃO: As paroxítonas, terminadas em –EM, são acentuadas, mas em –ENS não são. Exemplo: Hífen – hifens; Pólen – polens.
Exemplo: Hífen – hifens; Pólen – polens. D) PROPAROXÍTONAS
D) PROPAROXÍTONAS
Todas as proparoxítonas são acentuadas. Todas as proparoxítonas são acentuadas. Exemplo: Lâmpada, relâmpago, título. Exemplo: Lâmpada, relâmpago, título. 2. REGRAS GENÊRICAS
2. REGRAS GENÊRICAS A) PARA OS DITONGOS A) PARA OS DITONGOS
Os ditongos abertos: ÉU, ÉI e ÓI, seguidos ou não de S e em qualquer palavra, serão sempre Os ditongos abertos: ÉU, ÉI e ÓI, seguidos ou não de S e em qualquer palavra, serão sempre acentuados.
acentuados.
Exemplos: réu, anéis, anzóis, céus, papéis, heróicos. Exemplos: réu, anéis, anzóis, céus, papéis, heróicos. B) GRUPOS GUE – GUI – QUE – QUI
B) GRUPOS GUE – GUI – QUE – QUI
O “u”, em gue, gui, que, qui: O “u”, em gue, gui, que, qui:
I – Será acentuado se for tônico: argúi, apazigúe I – Será acentuado se for tônico: argúi, apazigúe II – Receberá trema se for átono: tranqüilo, freqüente II – Receberá trema se for átono: tranqüilo, freqüente
O “i” e o “u” serão acentuados em: O “i” e o “u” serão acentuados em: I – Hiatos, acompanhados ou não de S. I – Hiatos, acompanhados ou não de S. II – Não seguidos de NH.
II – Não seguidos de NH.
Exemplo: ba-ú, sa-í-da, sa-ú-va, ba-la-ús-tres, ra-i-nha Exemplo: ba-ú, sa-í-da, sa-ú-va, ba-la-ús-tres, ra-i-nha
EXERCÍCIOS
EXERCÍCIOS
Instrução 3. Siga o modelo Instrução 3. Siga o modelo
1. Papeis – papéis/ chapeus – chapéus/ sois – sóis 1. Papeis – papéis/ chapeus – chapéus/ sois – sóis
ideia – jiboia – heroico – doi – estreiam – apoiam – sequoia – heroica – odisseia – apoia – joia – ideia – jiboia – heroico – doi – estreiam – apoiam – sequoia – heroica – odisseia – apoia – joia – metaloide – reu – trofeu.
metaloide – reu – trofeu.
2. Saida – saída/ saude – saúde 2. Saida – saída/ saude – saúde
Caia – egoista – heroina – balaustre – construí-lo – eletro-imã – bau-baus – pais – saimos – Caia – egoista – heroina – balaustre – construí-lo – eletro-imã – bau-baus – pais – saimos – distribuia – Bocaiuva – feiura – altruismo – arcaismo – beduino – ciume – graudo – ataude – viuvo distribuia – Bocaiuva – feiura – altruismo – arcaismo – beduino – ciume – graudo – ataude – viuvo – grauna – possuido – amiude – traia – conteudo.
– grauna – possuido – amiude – traia – conteudo. 3. Voo – vôo/ Creem – crêem
3. Voo – vôo/ Creem – crêem
Enjoo – abençoo – deem – leem – veem – revoo – magoo. Enjoo – abençoo – deem – leem – veem – revoo – magoo. 4. Cívico – cívico/ pêssego – pêssego/ lâmpada – lâmpada 4. Cívico – cívico/ pêssego – pêssego/ lâmpada – lâmpada
Balsamo – queriamos – lagrima – pendulo – lessemos – sofrego – dissessemos – logico – balíitica Balsamo – queriamos – lagrima – pendulo – lessemos – sofrego – dissessemos – logico – balíitica – cerebro – coagulo – binoculo – dinamico – diametro – cronometro – despota.
– cerebro – coagulo – binoculo – dinamico – diametro – cronometro – despota.
5. Sabio – sábio/ roseo – róseo/ gavea – gávea/ planicie – planície/ nodoa – nodoa/ ardua – árdua/ 5. Sabio – sábio/ roseo – róseo/ gavea – gávea/ planicie – planície/ nodoa – nodoa/ ardua – árdua/ ansia – ânsia
ansia – ânsia
Aerea – igneo – acacia – carie – abecedario – amendoa – agua – tenue – ambiguo – joquei – area Aerea – igneo – acacia – carie – abecedario – amendoa – agua – tenue – ambiguo – joquei – area – instantaneo – tenues – ponei – erroneo – estrategia – serie – series – especie.
– instantaneo – tenues – ponei – erroneo – estrategia – serie – series – especie. 6. Fácil – fácil/ vírus – vírus/ fórceps/ imã – ima
6. Fácil – fácil/ vírus – vírus/ fórceps/ imã – ima
Juri – lapis – bonus – album – medium – mediuns – movel – consul – hifen – canon – eletron – Juri – lapis – bonus – album – medium – mediuns – movel – consul – hifen – canon – eletron – revolver – martir – latex – fenix – biceps – joquei – uteis – imas – benção – orgão – açucar – revolver – martir – latex – fenix – biceps – joquei – uteis – imas – benção – orgão – açucar – aceitável
aceitável
7. Sera – será/ paje – pajé/ ninguem – ninguém/ contens – conténs 7. Sera – será/ paje – pajé/ ninguem – ninguém/ contens – conténs
Alavara – paxa – mare – fregues – vovo – corta-los – come-lo – armazens – contem (3ª pessoa do Alavara – paxa – mare – fregues – vovo – corta-los – come-lo – armazens – contem (3ª pessoa do singular) – intervem (3ª pessoa do singular) – convem (3ª pessoa do singular) – sofa – cipo – singular) – intervem (3ª pessoa do singular) – convem (3ª pessoa do singular) – sofa – cipo – ama-lo – di-lo-as – vende-los-as – ama-la-iamos – congoles – frances – portugues – ingles – ama-lo – di-lo-as – vende-los-as – ama-la-iamos – congoles – frances – portugues – ingles – transpo-lo-eis
transpo-lo-eis
Instrução 4. Acentuar se necessário: Instrução 4. Acentuar se necessário: 1. contemporaneo 1. contemporaneo 2. patio 2. patio 3. abacaxi 3. abacaxi 4. magoo 4. magoo 5. canoa 5. canoa 6. boa 6. boa 7. orfão 7. orfão 8. jacarei 8. jacarei 9. paleto 9. paleto 10. cutaneo 10. cutaneo 11. oficio 11. oficio 12. javali 12. javali
