ANÁLISE DE
DESEMPENHO
NO CONTEXTO DO FUTSAL
@ F U T S A L . S T A T S
@ F U T S A L T A T I C O
@ L P F O F I C I A L
MYLENA APARECIDA RODRIGUES ALVES
DANIEL CAVALcANTE DA GRAÇA
NO CONTEXTO DO FUTSAL
ANÁLISE DE
DESEMPENHO
2021
MYLENA AP. RODRIGUES ALVES
DANIEL CAVALCANTE DA GRAÇA
@futsal.stats
@futsaltatico
Apresentação
dos autores
MYLENA APARECIDA RODRIGUES ALVES
DANIEL CAVALCANTE DA GRAÇA
Doutoranda em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná
Coordenador de Projetos e Inovação da Liga Paulista Futsal
CONTEÚDO
Análise de desempenho no futsal
1. Introdução ao futsal
2. Abordagem da análise de desempenho
3. Aspectos da análise de desempenho
2.1 Análise quantitativa
2.2 Análise qualitativa
1.1 Análise de desempenho no contexto esportivo
1.2 O Scout para todos
1.3 O envolvimento do analista com treinamento
3.1 Físico
3.2 Técnico
3.3 Tático
3.4 Psicológico
Referências
4. Indicadores de desempenho ou protocolo de
análise
5. Banco de dados e relatórios
6. Análise de uma equipe destaque da Liga
Nacional de Futsal
04 05 08 09 11 12 13 13 13 14 15 20 22 30 317. Diferentes tipos de processos de avaliação
Considerações Finais
O a m b i e n t e e s p o r t i v o s e b e n e f i c i o u c o m o a v a n ç o d a t e c n o l o g i a , a q u a l t r o u x e p a r a o s p r o f i s s i o n a i s r a p i d e z e q u a l i d a d e n o s d a d o s r e t o r n a d o s . D e v i d o a o f r e n é t i c o a v a n ç o t e c n o l ó g i c o , f o i p o s s í v e l o b t e r d a d o s d e f o r m a i n s t a n t â n e a e c o m q u a l i d a d e . A t e c n o l o g i a p r o p o r c i o n a v i s õ e s a n t e r i o r m e n t e i m p o s s i b i l i t a d a s , o u a t é m e s m o m e n s u r a d a s a p e n a s c o m o s o l h a r e s d o s p r o f i s s i o n a i s . A a n á l i s e d e d e s e m p e n h o n o f u t s a l é r e c e n t e n o B r a s i l . O r i u n d a e a d a p t a d a d e o u t r o s e s p o r t e s , a i n d a e x i g e m u i t o t r a b a l h o d o s p r o f i s s i o n a i s e p e s q u i s a d o r e s p a r a f a z e r c o m q u e e s t a n o v a f u n ç ã o t o r n e - s e i n d i s p e n s á v e l p a r a a m o d a l i d a d e . M u i t o s p r o f i s s i o n a i s j á t ê m s e m o b i l i z a d o e m p r o l d e s t e o b j e t i v o , p o r é m , s e m o a u x í l i o d a c i ê n c i a , d i f i c i l m e n t e o f u t s a l t e r á c r e d i b i l i d a d e e m r e p r o d u z i r s u a s b o a s i d e i a s . P o r c o n s e g u i n t e , a e l a b o r a ç ã o e p a d r o n i z a ç ã o d e p r o t o c o l o s p r ó p r i o s p a r a o f u t s a l r e p r e s e n t a u m a a l t e r n a t i v a p r o m i s s o r a , e m a n c i p a n d o a s s i m d o s j á e x i s t e n t e s p a r a o f u t e b o l . O p r e s e n t e m a t e r i a l p l a n e j a d o e e s c r i t o c o m t o d o c a r i n h o é p r o d u t o d e m u i t o t r a b a l h o e e s t u d o d o s a u t o r e s e c o l a b o r a d o r e s , e m q u e h o u v e t o d o o c u i d a d o d e e x p o r c o n t e ú d o s d e r e l e v â n c i a e c o m b a s e s c i e n t í f i c a s n a c i o n a i s e i n t e r n a c i o n a i s . N e l e , o s l e i t o r e s p o d e r ã o o b t e r c o n h e c i m e n t o s r o b u s t o s e p r o t o c o l o s e s p e c í f i c o s d e a n á l i s e d e d e s e m p e n h o n o f u t s a l , d e s d e o n o v a t o q u e d e s e j a s e a v e n t u r a r n a á r e a a t é o e x p e r i e n t e q u e d e s e j a a u m e n t a r s e u a c e r v o t e ó r i c o . B o a l e i t u r a a t o d o s ! 04
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
Análise de desempenho no
futsal
N a s c i d o n o R e i n o U n i d o e m 1 9 0 4 , o c o n t a d o r e a p a i x o n a d o p e l o e s p o r t e C h a r l e s R e e p f o i u m d o s p r e c u r s o r e s d a i d e i a d e r e g i s t r a r a s i n f o r m a ç õ e s d o j o g o p a r a , a p a r t i r d e l a s , g e r a r m e l h o r e s p l a n o s e e s t r a t é g i a s p a r a s e g a n h a r o j o g o . D e s s a f o r m a , R e e p q u e r i a e n t e n d e r c o m o a s e q u i p e s p o d e r i a m a u m e n t a r a c h a n c e d e s u c e s s o a o a d o t a r e m d e t e r m i n a d o s c o m p o r t a m e n t o s d e n t r o d e u m j o g o , q u e n e s t e c a s o f o i o f u t e b o l . P o l l a r d ( 2 0 0 2 ) , e m s e u e s t u d o c o n s i d e r a n d o a p r o x i m a d a m e n t e 2 5 0 0 j o g o s , o b s e r v o u q u e 9 0 % d o t o t a l d e p o s s e d e b o l a t e r m i n a v a m c o m m e n o s d e q u a t r o p a s s e s , e c o n c l u i u p o r t a n t o q u e q u a n t o m a i s p a s s e s o s j o g a d o r e s t r o c a v a m , m a i o r e r a a c h a n c e d e p e r d e r a b o l a , l o g o , q u a n t o m e n o s p a s s e s f o s s e m t r o c a d o s , m a i o r s e r i a a c h a n c e d e f a z e r g o l . S u a p r i n c i p a l c o n c l u s ã o d e u o r i g e m a o E n g l i s h P l a n , e s t i l o d e j o g o m u i t o u t i l i z a d o n o s a n o s 9 0 n a I n g l a t e r r a , q u e s e c a r a c t e r i z a v a c o m o u m j o g o d i r e t o , d a d e f e s a p a r a o a t a q u e o m a i s r á p i d o p o s s í v e l , f a z e n d o c o m q u e a s e q u i p e s a d o t a s s e m t a l e s t i l o . C o n t u d o , o q u e s e o b s e r v o u a p ó s a l g u m a s d é c a d a s f o i q u e a a n á l i s e d e C h a r l e s R e e p , e m b o r a e s t i v e s s e c o r r e t a n a r e c o l h a d a s i n f o r m a ç õ e s , a p r e s e n t a v a a l g u m a s i n c o n s i s t ê n c i a s e m r e l a ç ã o à i n t e r p r e t a ç ã o d o s d a d o s . N ã o b a s t a v a a p e n a s a p o u c a t r o c a d e p a s s e s e n t r e o s j o g a d o r e s p a r a o g o l , p r e c i s a r i a t a m b é m e n t e n d e r a e s t r a t é g i a d e c o m o e s s e s p a s s e s s e r i a m t r o c a d o s . A l g u n s a n o s a p ó s , e s s a i n t e r p r e t a ç ã o p a s s o u a s e r c o r r i g i d a a o l o n g o d o t e m p o ( P o l l a r d , 2 0 1 9 ) . V a l e s a l i e n t a r a i m p o r t â n c i a d e s s a t r a j e t ó r i a , p o i s p o d e r e v e l a r o p o n t o m a i s i m p o r t a n t e a s e r c o n s i d e r a d o n a á r e a d a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o : a n a l i s a r n ã o é s i n ô n i m o d e r e c o l h e r o s d a d o s , r e c o l h e r o s d a d o s é u m a p a r t e d o t r a b a l h o d e u m o b s e r v a d o r . É p r e c i s o q u e o s d a d o s f a ç a m s e n t i d o e é n e c e s s á r i o i n t e r p r e t á - l o s c o r r e t a m e n t e , o u s e j a , a p e r g u n t a a s e r f e i t a é p o r q u ê c o l e t a r e n ã o o q u e c o l e t a r . 05
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
1. Introdução ao Futsal
N e s s e c o n t e x t o , a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o n o e s p o r t e v e m a u x i l i a n d o t r e i n a d o r e s , a t l e t a s e c i e n t i s t a s e s p o r t i v o s a d e s e n v o l v e r e m u m a c o m p r e e n s ã o o b j e t i v a d o d e s e m p e n h o e s p o r t i v o d e f o r m a r e a l , d i f e r e n t e m e n t e d o q u e é v i s t o n o s t e s t e s d e a p t i d ã o o u e x p e r i ê n c i a s b a s e a d a s e m l a b o r a t ó r i o s . O s p r i m e i r o s r e g i s t r o s m a i s r e l e v a n t e s d a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o f o r a m d o c u m e n t a d o s e m u m m a t e r i a l q u e r e p o r t o u d a d o s d e j o g o s d e f u t e b o l c o l e t a d o s p o r m e i o d e u m p r o g r a m a i n t e r a t i v o d e c a p t u r a d e v í d e o p o r c o m p u t a d o r d e t o d o s o s j o g o s d a C o p a d o M u n d o p e l a F I F A e m 1 9 8 2 , c u j o s r e s u l t a d o s f o r a m a p r e s e n t a d o s n a c o n f e r ê n c i a " M i c r o - c o m p u t a d o r e s n o E s p o r t e " , o r g a n i z a d a p e l a U n i v e r s i d a d e d e L i v e r p o o l e m 1 9 8 3 ( M c G a r r y , O ’ D o n o g h u e e S a m p a i o , 2 0 1 3 ) . A p a r t i r d i s s o , d i v e r s o s l a b o r a t ó r i o s d e p e s q u i s a n o R e i n o U n i d o , E u r o p a e A m é r i c a d o N o r t e e s t a v a m p r e s t e s a a d o t a r e s s a t e c n o l o g i a e t o r n á - l a u m c o m p o n e n t e c r í t i c o d a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o n o c o n t e x t o e s p o r t i v o ( M c G a r r y , O ’ D o n o g h u e & S a m p a i o , 2 0 1 3 ) . E m 1 9 9 1 , f o i o r g a n i z a d o o P r i m e i r o C o n g r e s s o M u n d i a l d e A n á l i s e N o t a c i o n a l d o E s p o r t e n a B u r t o n M a n o r e , n o m e s m o a n o , f o i f o r m a d a a S o c i e d a d e I n t e r n a c i o n a l d e A n á l i s e N o t a c i o n a l d o E s p o r t e ( I n t e r n a t i o n a l S o c i e t y o f N o t a t i o n A n a l y s i s o f S p o r t ) , q u e m a i s t a r d e t o r n o u - s e a S o c i e d a d e I n t e r n a c i o n a l d e A n á l i s e d e D e s e m p e n h o d o E s p o r t e ( I n t e r n a t i o n a l S o c i e t y o f P e r f o r m a n c e A n a l y s i s o f S p o r t ) ( I S P A S , 2 0 2 0 ) . N o e s p o r t e d e a l t o r e n d i m e n t o , a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o t e m s e m o s t r a d o u m a t é c n i c a i n d i s p e n s á v e l e m d i v e r s a s e q u i p e s e s p o r t i v a s , p e r m i t i n d o a o s a t l e t a s e t r e i n a d o r e s o b t e r e m f e e d b a c k s e m t e m p o r e a l d e e s t a t í s t i c a s d e p a r t i d a s e s e q u ê n c i a s d e v í d e o u s a n d o s i s t e m a s a j u s t á v e i s d e i n t e r n e t . O c o m p o r t a m e n t o d e u m a t l e t a e m c o m p e t i ç ã o e s p o r t i v a é p r o d u t o d e m u i t o s p r o c e s s o s c o m p l e x o s ( D e R o s e J u n i o r , 2 0 0 2 ) . A c i ê n c i a d o e s p o r t e t e m c o m o o b j e t i v o c o m p r e e n d e r e s s e s p r o c e s s o s e m u m n í v e l f u n d a m e n t a l , e a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o p o d e c o n t r i b u i r p a r a s a n a r d i v e r s a s q u e s t õ e s s o b r e o c o m p o r t a m e n t o d e e q u i p e s e a t l e t a s . 06
A a n á l i s e d e d e s e m p e n h o p o d e s e r r e l a t a d a e m q u a t r o d i f e r e n t e s c o n t e x t o s e s p o r t i v o s p r i n c i p a i s , s e n d o e l e s : S u p o r t e p a r a t r e i n a d o r e s , M í d i a , J u l g a m e n t o d e c o m p e t i ç õ e s e s p o r t i v a s e P e s q u i s a a c a d ê m i c a ( M c G a r r y , O ’ D o n o g h u e & S a m p a i o , 2 0 1 3 ) . P a r a o c o n t e x t o d o f u t s a l , p o d e s e r a j u s t a d o d a s e g u i n t e m a n e i r a : 1 ) S u p o r t e p a r a t r e i n a d o r e s e a t l e t a s : r e f e r e - s e a o s d a d o s c o l e t a d o s p a r a a u x i l i a r a c o m i s s ã o t é c n i c a n a s t o m a d a s d e d e c i s õ e s f r e n t e à e q u i p e , e m j o g o s e t r e i n o s , i n d i v i d u a l m e n t e e c o l e t i v a m e n t e , d e n t r o d o c o n t e x t o q u e s e r á u t i l i z a d o ; 2 ) M í d i a : r e f e r e - s e à d i v u l g a ç ã o d o s d a d o s d e a t l e t a s e e q u i p e s c o m o i n t u i t o d e c o m u n i c a r o d e s e m p e n h o d e a t l e t a s e / o u e q u i p e s p a r a o e n t r e t e n i m e n t o ; 3 ) J u l g a m e n t o d e c o m p e t i ç õ e s e s p o r t i v a s : a p e s a r d e p o u c o m e n c i o n a d o n o f u t s a l , o s d a d o s c o l e t a d o s p o d e m a u x i l i a r a j u l g a r a c o m p e t ê n c i a d e u m a t l e t a o u d e u m a e q u i p e , p o r e x e m p l o , a a r t i l h a r i a d e u m c a m p e o n a t o s e r i a a t r i b u í d a p a r a o j o g a d o r q u e m a i s m a r c o u g o l s d u r a n t e u m c a m p e o n a t o ; 4 ) P e s q u i s a a c a d ê m i c a : r e f e r e - s e a o s d a d o s c o l e t a d o s c o m o i n t u i t o d e a u x i l i a r p e s q u i s a d o r e s a r e s p o n d e r e m q u e s t õ e s d e p e s q u i s a s s o b r e o c o m p o r t a m e n t o d o a t l e t a e / o u e q u i p e a s s o c i a d o a o u t r o s a s p e c t o s e s p o r t i v o s ( e x : p s i c o l ó g i c o s ) . M a i s r e c e n t e m e n t e , a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o t e m s i d o u t i l i z a d a e m m a i s d o i s c o n t e x t o s d e n t r o d o f u t s a l ( C o n t r a t a ç õ e s d e j o g a d o r e s e n a A v a l i a ç ã o d o á r b i t r o ) . N o q u e s e r e f e r e à s C o n t r a t a ç õ e s d e j o g a d o r e s , a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o a u x i l i a n a c r i a ç ã o d e g r a n d e s b a n c o s d e d a d o s q u e i n f e r e m o d e s e m p e n h o d o s j o g a d o r e s , e n a s t o m a d a s d e d e c i s õ e s d a e q u i p e e m r e l a ç ã o à s c o n t r a t a ç õ e s d e n o v o s j o g a d o r e s v i s a n d o s u p r i r a s n e c e s s i d a d e s d a e q u i p e n a q u e l e m o m e n t o . J á a A v a l i a ç ã o d o á r b i t r o b u s c a a n a l i s a r o d e s e m p e n h o d o á r b i t r o d e n t r o d a p a r t i d a c o m o i n t u i t o d e c l a s s i f i c á - l o c o n f o r m e s e u r e n d i m e n t o e m q u a d r a , p r o p o r c i o n a n d o q u a l i d a d e n o c u m p r i m e n t o d a s r e g r a s e n o s r e g u l a m e n t o s i n t e r n o s . A s s i m , a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o n o f u t s a l p o d e s e r r e p r e s e n t a d a e m s e i s d i f e r e n t e s c o n t e x t o s : 07
F i g u r a 1 – A n á l i s e d e d e s e m p e n h o n o c o n t e x t o e s p o r t i v o
08
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
F o n t e : A d a p t a d a d e M c G a r r y , O ’ D o n o g h u e & S a m p a i o ( 2 0 1 3 ) C o m o j á e n f a t i z a d o , a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o t e m s i d o u t i l i z a d a c o m o u m a f e r r a m e n t a i m p o r t a n t e p a r a t r e i n a d o r e s d e d i v e r s a s m o d a l i d a d e s e s p o r t i v a s . D e c o r r e n t e d e s s e i m p o r t a n t e c e n á r i o , h o u v e a n e c e s s i d a d e d e c o l e t a r d a d o s e m t e m p o r e a l p a r a q u e o s t é c n i c o s p u d e s s e m i n t e r v i r d e f o r m a m a i s r á p i d a ( S a m p a i o , 1 9 9 9 ) . D e v i d o a i s s o , a s a n á l i s e s t é c n i c a s , c o n h e c i d a s c o m o s c o u t , f o r a m o r i g i n a d a s e m m o d a l i d a d e s c o m o b e i s e b o l e b a s q u e t e b o l ( S a m p a i o , 1 9 9 9 ) , e s e p r o p a g a r a m e m d i v e r s a s o u t r a s m o d a l i d a d e s c o m o i n t u i t o d e f o r n e c e r n ú m e r o s p a r a s u a c o m i s s ã o t é c n i c a e , a s s i m , t o m a r d e c i s õ e s m a i s c o n f i á v e i s c o m b a s e n o s d a d o s c o l e t a d o s .
09
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
V a l e s a l i e n t a r o q u e B o b S a l m i , t r e i n a d o r d e b a s q u e t e d a e q u i p e M a v e r i c k s d e D a l l a s , d i z : " T h e r e a r e p a t t e r n s i n a l l y o u r d a t a . A s c o a c h e s , w e h a v e i d e a s a b o u t w h y w e w i n o r l o s e , b a s e d o n p l a y e r p e r f o r m a n c e a n d s t a t i s t i c s . T h i s t e c h n o l o g y a l l o w s u s t o g e t q u i c k a n s w e r s t o q u e s t i o n s a n d a u t o m a t i c a l l y i d e n t i f y p a t t e r n s t h a t m a y m e a n t h e d i f f e r e n c e b e t w e e n w i n n i n g a n d l o s i n g " . H á p a d r õ e s e m t o d o s o s s e u s d a d o s . C o m o t r e i n a d o r e s , t e m o s i d e i a s s o b r e o p o r q u ê g a n h a m o s o u p e r d e m o s , c o m b a s e n o d e s e m p e n h o d o s j o g a d o r e s e n a s e s t a t í s t i c a s . E s s a t e c n o l o g i a n o s p e r m i t e o b t e r r e s p o s t a s r á p i d a s a p e r g u n t a s e i d e n t i f i c a r a u t o m a t i c a m e n t e p a d r õ e s q u e p o d e m s i g n i f i c a r a d i f e r e n ç a e n t r e g a n h a r e p e r d e r [ t r a d u ç ã o i n d e p e n d e n t e ] .
1.3 O desenvolvimento do analista com o treinamento
A p r e p a r a ç ã o e s p e c í f i c a n o f u t s a l é f u n d a m e n t a l p a r a o b o m r e n d i m e n t o , e d e v e p a r t i r s e m p r e n o t r e i n o . O e n v o l v i m e n t o d o a n a l i s t a n o d i a a d i a c o m a e q u i p e é e s s e n c i a l , c a r r e g a n d o p a r a s i d u a s i m p o r t a n t e s f u n ç õ e s : 1 ) o b s e r v a r o m o d e l o d e j o g o e m p r e g a d o p e l o t r e i n a d o r ; e 2 ) a p r e p a r a ç ã o p a r a o j o g o q u e s e a p r o x i m a . D i a n t e d i s s o , t o r n a - s e i d e a l d e s c r e v e r a l g u m a s f u n ç õ e s d o a n a l i s t a , d e n t r e v á r i a s : 1 . E s p e c i a l i z a ç ã o e m A n á l i s e d o J o g o : O a n a l i s t a d e v e p o s s u i r c o n h e c i m e n t o d o j o g o , t e r a a p t i d ã o d e a n a l i s á - l o d e f o r m a a d e q u a d a , p o s s u i r c a p a c i d a d e p a r a e n q u a d r a r o s e u p r o c e s s o d e a n á l i s e n o c o n t e x t o d a c o m p e t i ç ã o e n o a m b i e n t e d e t r a b a l h o i n s e r i d o , b e m c o m o p o s s u i r c a p a c i d a d e d e s í n t e s e e c o m u n i c a ç ã o . P a r a e x p r i m i r a s s u a s i n t e r p r e t a ç õ e s , t o r n a - s e f u n d a m e n t a l d e s e n v o l v e r a c o m p e t ê n c i a d e s e a j u s t a r à r e a l i d a d e p r o f i s s i o n a l e n v o l v e n t e . 2 . R e l a ç õ e s P e s s o a i s ( c o n h e c i d o c o m o N e t w o r k i n g ) : C o m o e m q u a l q u e r á r e a , o b o m r e l a c i o n a m e n t o e o s c o n t a t o s p e s s o a i s s ã o i m p r e s c i n d í v e i s p a r a o d e s e m p e n h o e f i c a z d e u m a n a l i s t a . É a t r a v é s d e s s a s r e l a ç õ e s q u e a s p o r t a s s e a b r e m p a r a m o s t r a r o s e u v a l o r e a s u a c o m p e t ê n c i a .
10
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
3 . A t u a l i z a ç ã o T e c n o l ó g i c a : E m b o r a a t u a l m e n t e v i v a m o s e m u m a e r a t e c n o l ó g i c a , é e x t r e m a m e n t e n e c e s s á r i o q u e o a n a l i s t a t o r n e - s e u m u s u á r i o i n t e r m e d i á r i o d o s r e c u r s o s t e c n o l ó g i c o s . U t i l i z a r o c o m p u t a d o r p a r a l e r e - m a i l e v e r v í d e o s n ã o é o s u f i c i e n t e . P o r m a i s q u e e x i s t a m p o s s i b i l i d a d e s d e n ã o u s u f r u i r d a t e c n o l o g i a p a r a a n á l i s e s d e d e s e m p e n h o , h á a n e c e s s i d a d e d e u m a c o m p a n h a m e n t o d a s n o v i d a d e s t e c n o l ó g i c a s e s o f t w a r e s q u e e s t ã o s e n d o u t i l i z a d o s , p o i s e s s e c o n h e c i m e n t o b á s i c o p o d e s e r u m d i f e r e n c i a l n a s u a e s c o l h a c o m o a n a l i s t a e m a l g u m p r o j e t o .
A a n á l i s e q u a n t i t a t i v a r e f e r e - s e a o s n ú m e r o s r e l a t i v o s e a b s o l u t o s c o m p i l a d o s e m u m a p a r t i d a d e f u t s a l p e l o a n a l i s t a o u o b s e r v a d o r . O u s e j a , t r a n s f o r m a t o d a s a s a ç õ e s e j o g a d a s e m d a d o s n u m é r i c o s , q u e e m c o n j u n t o f o r m a m u m b a n c o d e d a d o e s t a t í s t i c o c o l e t i v o o u i n d i v i d u a l . S u a g r a n d e v a n t a g e m é a f á c i l c o l e t a d a s a ç õ e s e j o g a d a s , s e m a n e c e s s i d a d e d o c o n h e c i m e n t o a v a n ç a d o d e s o f t w a r e s d e a n á l i s e s . P o d e - s e u t i l i z a r , p o r e x e m p l o , a p e n a s u m l á p i s e u m p a p e l p a r a m a r c a r a q u a n t i d a d e d e a ç õ e s o u j o g a d a s r e a l i z a d a s . P o r é m , i s s o n ã o s i g n i f i c a q u e n ã o s e j a n e c e s s á r i o u m t r e i n a m e n t o a d e q u a d o p a r a e s s e t i p o d e c o l e t a , p o i s o a n a l i s t a s ó s e r á c a p a z d e r e a l i z a r u m a b o a a n á l i s e a p ó s m u i t o e s t u d o p a r a e n t e n d e r o s c o n c e i t o s d o s i n d i c a d o r e s t é c n i c o s e m u i t o t r e i n a m e n t o p a r a i n t e r p r e t á - l o s . P o r e s t e m o t i v o , é r e c o m e n d a d o q u e o s i n i c i a n t e s a n a l i s e m v á r i o s j o g o s , c o m a i n t e n ç ã o d e t r e i n a r s u a p r e c i s ã o d e e s c o l h a a d e q u a d a d a a ç ã o r e a l i z a d a p e l o j o g a d o r , d e n t r o d e u m j o g o o u t r e i n o . 11
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
2. Abordagem da análise de
desempenho
2.1 Análise quantitativa
A s a b o r d a g e n s d a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o d e p r i m e i r o m o m e n t o p o d e m s e r r e a l i z a d a s d e d u a s f o r m a s , q u a n t i t a t i v a m e n t e e q u a l i t a t i v a m e n t e .J á a a n á l i s e q u a l i t a t i v a r e f e r e - s e à s j o g a d a s c o l e t i v a s d e u m a e q u i p e , s e n d o e l a s c o m a p o s s e d a b o l a o u s e m a p o s s e d a b o l a . A l é m d i s s o , n ã o é p o s s í v e l u m a ú n i c a r e s p o s t a , p o i s o s a s p e c t o s a s e r e m a n a l i s a d o s s ã o m u i t o s u b j e t i v o s . N e s s e t i p o d e a n á l i s e , r e c o m e n d a - s e q u e a c o m i s s ã o t é c n i c a e s t e j a p r e s e n t e n a s c o n f e c ç õ e s d o s r e l a t ó r i o s d e p a r t i d a s , p o i s s ã o a n á l i s e s d e j o g a d a s q u e n o r m a l m e n t e o s t r e i n a d o r e s p r e c i s a m e s t a r “ p o r d e n t r o ” p a r a p r e e n c h e r e m a s l a c u n a s d a e q u i p e . A s a n á l i s e s q u a l i t a t i v a s s ã o r e a l i z a d a s p o r m e i o d e v í d e o s g r a v a d o s e i m a g e n s , e n o r m a l m e n t e t ê m a u x í l i o d e s o f t w a r e s d e v í d e o s e s o f t w a r e s d e a n á l i s e s , e q u i p a m e n t o s q u e e x i g e m u m c o n h e c i m e n t o m a i s a v a n ç a d o . C o m i s s o , o a n a l i s t a c o n s e g u e a v a l i a r a d i n â m i c a e o c o m p o r t a m e n t o t á t i c o d a e q u i p e , a u x i l i a n d o o s t r e i n a d o r e s n a p r e p a r a ç ã o d o t r e i n a m e n t o s e g u i n t e . 12
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
O a s p e c t o f í s i c o é m u i t o i m p o r t a n t e p a r a o f u t s a l . Q u a n t o m a i s f o r t e f o r a p r e p a r a ç ã o f í s i c a , m e l h o r s e r á a p r e p a r a ç ã o d o s d e m a i s a s p e c t o s d o t r e i n a m e n t o . E m a l g u n s c a s o s , é u m d o s m a i s i m p o r t a n t e s i n g r e d i e n t e s d o t r e i n a m e n t o p a r a a l c a n ç a r o d e s e m p e n h o m á x i m o . T e m p o r o b j e t i v o d e s e n v o l v e r o p o t e n c i a l f i s i o l ó g i c o e a s h a b i l i d a d e s m o t o r a s ( B o m p a , 2 0 0 2 ) , t a i s c o m o v e l o c i d a d e , r e s i s t ê n c i a , f o r ç a , c o o r d e n a ç ã o e f l e x i b i l i d a d e , e s u a s c o m b i n a ç õ e s . 13
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
3. Aspectos da análise de
desempenho
3.1 Físico
O d e s e m p e n h o d e n t r o d e u m j o g o d e f u t s a l p o d e s e r a n a l i s a d o o u o b s e r v a d o a p a r t i r d e q u a t r o p i l a r e s p r i n c i p a i s , o s q u a i s s ã o f u n d a m e n t a d o s p e l a p i r â m i d e d o t r e i n a m e n t o e s p o r t i v o ( B o m p a , 2 0 0 2 ) . E s s e s p i l a r e s s ã o c a r a c t e r i z a d o s c o m o :3.2 Técnico
O a s p e c t o t é c n i c o é t r a b a l h a d o p o r m e i o d e r e p e t i ç õ e s d o s f u n d a m e n t o s , a l g o m u i t o c o m u m n a i n i c i a ç ã o n o f u t s a l , p o i s a u x i l i a o a t l e t a a a u t o m a t i z a r a h a b i l i d a d e e a a l c a n ç a r u m n í v e l a l t o d e e s t a b i l i d a d e t é c n i c a . U m a b o a t é c n i c a g e r a a l t a e f i c i ê n c i a e , c o n s e q u e n t e m e n t e , e c o n o m i a d e e n e r g i a d o a t l e t a ( B o m p a , 2 0 0 2 ) .3.3 Tático
O a s p e c t o t á t i c o f a z p a r t e d o s i s t e m a e s t r a t é g i c o d a e q u i p e . D u r a n t e a c o m p e t i ç ã o - a l v o , o s a t l e t a s d e v e m a p l i c a r t o d o o t r e i n a m e n t o f í s i c o e t é c n i c o p a r a s a t i s f a z e r a t á t i c a p r o p o s t a n a q u e l e m o m e n t o d a c o m p e t i ç ã o . E m o u t r a s p a l a v r a s , o t r e i n a m e n t o t á t i c o d e p e n d e d e u m a b o a t é c n i c a e u m a b o a p r e p a r a ç ã o f í s i c a . N o e n t a n t o , e x i s t e u m a p o s s i b i l i d a d e d e o s t r ê s e l e m e n t o s s e r e m t r e i n a d o s s i m u l t a n e a m e n t e ( c o m j o g o s r e d u z i d o s , p o r e x e m p l o ) . A m a e s t r i a t á t i c a p a r a o f u t s a l é u m a g e n t e d e t e r m i n a n t e p a r a o s u c e s s o d e u m a e q u i p e ( B o m p a , 2 0 0 2 ) .E m u m j o g o d e f u t s a l , é n a t u r a l a c o n s t a n t e p r e s s ã o s o f r i d a p e l o s j o g a d o r e s g e r a d a p o r t é c n i c o s , t o r c e d o r e s , i m p r e n s a , m a r k e t i n g o u a t é m e s m o p o r f a m i l i a r e s . A s s i m , s u a s t o m a d a s d e d e c i s õ e s e e x e c u ç õ e s m o t o r a s e t é c n i c a s s ã o d i r e t a m e n t e i m p a c t a d a s p e l o e s t r e s s e e a n s i e d a d e , s e n d o q u e o c o n t r o l e e m o c i o n a l e a a u t o c o n f i a n ç a r e p r e s e n t a m a s p e c t o s p s i c o l ó g i c o s p r i m o r d i a i s p a r a u m m e l h o r d e s e m p e n h o d o a t l e t a ( Y e e m i n , D i a s & F o n s e c a , 2 0 1 6 ) . A a v a l i a ç ã o p s i c o l ó g i c a d e u m a t l e t a é r e a l i z a d a s o m e n t e p o r u m p s i c ó l o g o , p o i s e l e é q u e m s e r á c a p a z d e t r a b a l h a r s u a s e m o ç õ e s p a r a a l c a n ç a r m e l h o r e s n í v e i s d e d e s e m p e n h o c o n f o r m e a n e c e s s i d a d e d o a t l e t a a t r e l a d a c o m a n e c e s s i d a d e d a e q u i p e . P o r é m , i s t o n ã o f a z c o m q u e o s d e m a i s p r o f i s s i o n a i s n ã o p o s s a m a u x i l i a r n e s s a a v a l i a ç ã o , c o m o p o r e x e m p l o , p o r q u a l m o t i v o o j o g a d o r “ A ” e s t á e r r a n d o t a n t o s p a s s e s e c h u t e s s e n d o q u e n o s t r e i n o s q u a s e n u n c a e r r a ? T a l v e z a r e s p o s t a e s t e j a f o r a d a s q u a t r o l i n h a s , p o d e n d o s e r a l g u m p r o b l e m a f a m i l i a r o u p e s s o a l . I s s o é p o s s í v e l , p o i s o s j o g a d o r e s s ã o s e r e s h u m a n o s q u e p r e c i s a m d e c u i d a d o s c o m a s a ú d e m e n t a l c o m o q u a l q u e r o u t r a p e s s o a . A a n á l i s e d e d e s e m p e n h o n e s s e a s p e c t o é e s c a s s a n o e s p o r t e e m g e r a l , e e m r e l a ç ã o a o f u t s a l , t o r n a - s e m a i s r a r a a i n d a . N e s t e s e n t i d o , h á u m c a m p o f é r t i l p a r a q u e p e s q u i s a d o r e s e x p l o r e m a p s i c o l o g i a d e n t r o d a s q u a d r a s d e f u t s a l . 14
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
- I n d i c a d o r e s d e d e s e m p e n h o t é c n i c o o f e n s i v o • R e m a t e F a l h a d o – F i n a l i z a ç ã o p a r a f o r a d o g o l o u n a t r a v e • R e m a t e D e f e n d i d o – F i n a l i z a ç ã o d e f e n d i d a p e l o g o l e i r o • G o l o ( G o l ) – F i n a l i z a ç ã o q u e o c a s i o n a o g o l • R e m a t e B l o q u e a d o – F i n a l i z a ç ã o c o m t r a j e t ó r i a d a b o l a e m d i r e ç ã o a o g o l q u e f o i b l o q u e a d a p e l o a d v e r s á r i o • A u t o G o l o ( G o l C o n t r a ) – G o l o c a s i o n a d o c o n t r a s u a p r ó p r i a m e t a • A s s i s t ê n c i a – P a s s e d e a s s i s t ê n c i a a o j o g a d o r q u e f i n a l i z a a o g o l e r e s u l t a e m g o l • P e r d a d e b o l a – A ç ã o d e a t a q u e , e m q u e o j o g a d o r d e a t a q u e p e r d e a p o s s e d a b o l a s e m a ç ã o d i r e t a d a d e f e s a • P a s s e e r r a d o – A ç ã o d e a t a q u e , e m q u e o j o g a d o r d e a t a q u e e x e c u t a e r r a d o o p a s s e , p e r d e n d o a p o s s e d e b o l a • P a s s e c e r t o – A ç ã o d e a t a q u e , e m q u e o j o g a d o r d e a t a q u e e x e c u t a o p a s s e p a r a o u t r o a t l e t a , m a n t e n d o a p o s s e d e b o l a • P a s s e d e r u p t u r a – A ç ã o d e a t a q u e , e m q u e o j o g a d o r d e a t a q u e e x e c u t a o p a s s e p a r a o u t r o a t l e t a , g e r a n d o u m d e s e q u i l í b r i o d e f e n s i v o n o a d v e r s á r i o j u n t a m e n t e c o m u m a v a n ç o s i g n i f i c a t i v o n o s e u a t a q u e . - I n d i c a d o r e s d e d e s e m p e n h o t é c n i c o d e f e n s i v o • R e c u p e r a ç ã o d e b o l a – A ç ã o d e f e n s i v a , e m q u e o m a r c a d o r d e s a r m a o a t l e t a d e a t a q u e e a d e f e s a r e c u p e r a a p o s s e d e b o l a • D e s a r m e – A ç ã o d e f e n s i v a , e m q u e o m a r c a d o r d e s a r m a o a t l e t a d e a t a q u e , m a s n ã o r e c u p e r a a p o s s e d e b o l a 15
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
4. Indicadores de desempenho ou
protocolos de análise
- B o l a s p a r a d a s • 1 0 m t F a l h a d o ( T i r o l i v r e s e m b a r r e i r a ) – F i n a l i z a ç ã o d o s 1 0 m e t r o s p a r a f o r a d o g o l o u n a t r a v e • 1 0 m t D e f e n d i d o – F i n a l i z a ç ã o d o s 1 0 m e t r o s d e f e n d i d a p e l o g o l e i r o • 1 0 m t G o l o ( G o l ) – F i n a l i z a ç ã o d o s 1 0 m e t r o s q u e o c a s i o n a o g o l • P ê n a l t i F a l h a d o ( F o r a ) – F i n a l i z a ç ã o d a m a r c a d e p ê n a l t i p a r a f o r a d o g o l o u n a t r a v e • P ê n a l t i D e f e n d i d o – F i n a l i z a ç ã o d a m a r c a d e p ê n a l t i d e f e n d i d a p e l o g o l e i r o • P ê n a l t i G o l o ( G o l ) – F i n a l i z a ç ã o d a m a r c a d e p ê n a l t i q u e o c a s i o n a o g o l • L i v r e D i r e t o F a l h a d o ( F o r a ) – F i n a l i z a ç ã o d i r e t a d e f a l t a p a r a f o r a d o g o l o u n a t r a v e • L i v r e D i r e t o D e f e n d i d o – F i n a l i z a ç ã o d i r e t a d e f a l t a d e f e n d i d a p e l o g o l e i r o • L i v r e D i r e t o G o l o ( G o l ) – F i n a l i z a ç ã o d i r e t a d e f a l t a q u e o c a s i o n a o g o l • L i v r e D i r e t o B l o q u e a d o – F i n a l i z a ç ã o d i r e t a d e f a l t a c o m t r a j e t ó r i a d a b o l a e m d i r e ç ã o a o g o l q u e f o i b l o q u e a d a p e l o a d v e r s á r i o / b a r r e i r a . - A ç õ e s d o s g o l e i r o s • R e p o s i ç ã o c e r t a – R e p o s i ç ã o d o g o l e i r o p a r a o j o g a d o r d e a t a q u e c o m c o n t i n u a ç ã o d e a t a q u e • R e p o s i ç ã o e r r a d a – R e p o s i ç ã o d o g o l e i r o e r r a d a , f i c a n d o s e m a p o s s e d a b o l a • R e p o s i ç ã o I n t e r c e p t a d a – R e p o s i ç ã o d o g o l e i r o i n t e r c e p t a d a p e l a d e f e s a a d v e r s á r i a 16
- I n d i c a d o r e s d e d e s e m p e n h o t á t i c o o f e n s i v o e d e f e n s i v o O m o d e l o t e ó r i c o d a s f a s e s e d o s m o m e n t o s d e u m j o g o d e f u t s a l é d i v i d i d o e m d u a s f a s e s ( o f e n s i v a e d e f e n s i v a ) . A s t r a n s a ç õ e s d e u m a f a s e à o u t r a s ã o c h a m a d a s d e t r a n s i ç ã o o f e n s i v a e t r a n s i ç ã o d e f e n s i v a . T r a n s i ç ã o o f e n s i v a : A t r a n s i ç ã o o f e n s i v a a c o n t e c e q u a n d o u m a e q u i p e q u e e s t a v a d e f e n d e n d o p a s s a a a t a c a r , a q u a l o c o r r e q u a n d o a l g u m j o g a d o r r e c u p e r a a p o s s e d a b o l a p a r a s u a e q u i p e e e s t a i n i c i a o a t a q u e . P o d e s e r d i v i d i d a e m t r ê s t i p o s : c o n t r a -a t -a q u e , p o s i c i o n -a l e r á p i d o . - O c o n t r a - a t a q u e é c a r a c t e r i z a d o p e l a s u a p r o g r e s s ã o e m d i r e ç ã o a o g o l . - O a t a q u e p o s i c i o n a l é c a r a c t e r i z a d o p e l a s u a f o r m a d e o r g a n i z a r o a t a q u e , q u e p o d e i n i c i a r d e u m a r o u b a d a d e b o l a , i n í c i o d o j o g o , r e p o s i ç ã o d o g o l e i r o o u d e b o l a s p a r a d a s . - O a t a q u e r á p i d o é c a r a c t e r i z a d o p e l a t r o c a r á p i d a e c u r t a d e p a s s e s s i m p l e s e n v o l v e n d o o m í n i m o d e j o g a d o r e s p o s s í v e l a t é a s u a f i n a l i z a ç ã o , o u s e j a , u m a f i n a l i z a ç ã o d e m e n o s d e c i n c o s e g u n d o s a p ó s a r e c u p e r a ç ã o d a b o l a . T r a n s i ç ã o d e f e n s i v a : A t r a n s i ç ã o d e f e n s i v a a c o n t e c e q u a n d o u m a e q u i p e q u e e s t a v a a t a c a n d o p a s s a a d e f e n d e r , a q u a l o c o r r e q u a n d o a l g u m j o g a d o r p e r d e a p o s s e d a b o l a e a s u a e q u i p e p a s s a a d e f e n d e r . P o d e s e r d i v i d i d a e m d o i s t i p o s : i n d i v i d u a l e p o r z o n a . - N a m a r c a ç ã o i n d i v i d u a l , a r e f e r ê n c i a é o a d v e r s á r i o . É c a r a c t e r i z a d a p e l a m a r c a ç ã o u m p a r a u m o u c a d a a t l e t a m a r c a n d o o u t r o a t l e t a i n d i v i d u a l m e n t e ( 1 x 1 ) . - N a m a r c a ç ã o p o r z o n a , u s a - s e o c a m p o d e d e f e s a , e e n q u a n t o u m j o g a d o r f e c h a a l i n h a d a b o l a , o s d e m a i s r e a l i z a m a c o b e r t u r a . C a d a j o g a d o r f i c a r e s p o n s á v e l p o r s u a z o n a c o n c e n t r a n d o n a m o v i m e n t a ç ã o d o s a d v e r s á r i o s . 17
- E f i c á c i a e E f i c i ê n c i a n a s a ç õ e s A e f i c á c i a e e f i c i ê n c i a n o f u t s a l s ã o t e r m o s p o u c o u t i l i z a d o s n a s a n á l i s e s , e r e p r e s e n t a m d a d o s s e c u n d á r i o s , o r i u n d o s d e d a d o s p r i m á r i o s , r e a l i z a d o s , a v a l i a d o s e c o l e t a d o s . S ã o a t r i b u i ç õ e s q u e p o d e m s e r u t i l i z a d a s e m t o d o s o s a s p e c t o s t é c n i c o s e t á t i c o s , c o l e t i v o s e i n d i v i d u a i s n o c o n t e x t o a v a l i a t i v o . P o d e m s e r f e i t a s i s o l a d a m e n t e e m u m a p a r t i d a o u e m u m c o n j u n t o d e p a r t i d a s , c o m o f i n a l i z a ç õ e s , d r i b l e s , l a n ç a m e n t o s d o g o l e i r o , f i n a l i z a ç õ e s c e r t a s p o r a t a q u e s r e a l i z a d o s , e n t r e o u t r o s . A e f i c i ê n c i a é a p r á t i c a s e n d o c o l o c a d a e m a ç ã o . É r e a l i z a r o q u e f o i p r o p o s t o , e c o n s e g u i r r e a l i z a r i n d e p e n d e n t e d o r e s u l t a d o . J á a e f i c á c i a o c o r r e p o r m e i o d e a l g o q u e f o i c r i a d o . É r e a l i z a r d e f o r m a a s s e r t i v a o q u e f o i p r o p o s t o , o b t e n d o s u c e s s o n o p r o c e s s o f i n a l . “ E f i c i ê n c i a é f a z e r a l g u m a c o i s a m u i t o b e m . E f i c á c i a é f a z e r m u i t o b e m a c o i s a c e r t a ” ( P C d e O l i v e i r a , t r e i n a d o r d e f u t s a l ) . D i a n t e d o e x p o s t o , c o m o c o n s e g u i m o s a v a l i a r s e a a ç ã o f o i e f i c i e n t e o u e f i c a z ? A a n á l i s e s e r á b a s e a d a n a f i n a l i z a ç ã o d a j o g a d a . N o m o m e n t o e m q u e o c h u t e o c o r r e , d e f o r m a c o r r e t a , o u s e j a , e m d i r e ç ã o a o g o l , e l a f o i e f i c i e n t e . P o r é m , s e e l a f o r c o n v e r t i d a e m g o l , a a ç ã o p a s s a a s e r t a m b é m e f i c a z . P a r a e x e m p l i f i c a r e f i c a r m a i s c l a r o , o e x e m p l o a b a i x o n o r t e a r á t a l r a c i o c í n i o , c o m a ç õ e s c o n t a b i l i z a d a s d a e q u i p e e d e u m j o g a d o r . S e g u e o e x e m p l o : F i n a l i z a ç õ e s d a E q u i p e C h u t e s T o t a i s : 3 0 C h u t e s C e r t o s : 1 2 C h u t e s E r r a d o s : 1 8 G o l s : 3 E f i c i ê n c i a : 1 2 / 3 0 = 4 0 % E f i c á c i a : 3 / 3 0 = 1 0 % 18
F i n a l i z a ç õ e s A t l e t a C h u t e s T o t a i s : 6 C h u t e s C e r t o s : 4 C h u t e s E r r a d o s : 2 G o l s : 1 E f i c i ê n c i a : 4 / 6 = 6 6 % E f i c á c i a : 1 / 6 = 1 , 6 % A g o r a f i c o u m a i s c l a r o ? N o t o u a i m p o r t â n c i a d e c o n t a b i l i z a r t a i s i n d i c a d o r e s d e d e s e m p e n h o ? E s s e s d a d o s p o s s i b i l i t a m a d i s c u s s ã o d o c o m p o r t a m e n t o d o j o g a d o r d i a n t e d a s u a e q u i p e . 19
O s b a n c o s d e d a d o s s u r g i r a m c o m a i n t e n ç ã o d e a r m a z e n a r g r a n d e v o l u m e d e i n f o r m a ç õ e s d e a t l e t a s e e q u i p e s , o b v i a m e n t e c o m o a u x í l i o d a t e c n o l o g i a . J á m u i t o u t i l i z a d o e m m o d a l i d a d e s c o m o b a s q u e t e b o l , f u t e b o l a m e r i c a n o , b e i s e b o l , f u t e b o l e v o l e i b o l ( C a r l e t , 2 0 2 0 ) , a g o r a t ê m s i d o d e i n t e r e s s e p a r a m u i t o s p r o f i s s i o n a i s d o f u t s a l , p r i n c i p a l m e n t e p a r a a q u e l e s q u e d e s e j a m a c o m p a n h a r o c o m p o r t a m e n t o d e a l g u m a e q u i p e o u a t l e t a p o r l o n g o t e m p o . C o m o m u i t o b e m t r a t a d a n o l i v r o “ A n á l i s e d e d e s e m p e n h o : a e r a d o s d a d o s n o f u t s a l ” , e s c r i t o p e l o a n a l i s t a d a s e l e ç ã o d e f u t s a l m a s c u l i n o R o d r i g o C a r l e t ( p . 7 0 ) , a c o n s t r u ç ã o d e u m b a n c o d e d a d o s é u m t r a b a l h o a l o n g o p r a z o q u e r e q u e r m u i t a d e d i c a ç ã o d o a n a l i s t a p a r a o r g a n i z a r e e s t r u t u r a r u m s i s t e m a d e a b a s t e c i m e n t o d e d a d o s , c o m p o s s i b i l i d a d e p a r a c o n s u l t a s , a f i m d e f a c i l i t a r a s t o m a d a s d e d e c i s õ e s d a c o m i s s ã o t é c n i c a . P a r a e x e m p l i f i c a r , n a p r ó x i m a p á g i n a s e r á a p r e s e n t a d o u m l i n k p a r a a c e s s o a u m b a n c o d e d a d o s c o m d a d o s c o l e t a d o s d a s e l e ç ã o b r a s i l e i r a d e f u t s a l f e m i n i n o n a C o p a A m é r i c a d e 2 0 1 9 , a q u a l d i s p u t o u s e i s j o g o s d u r a n t e a c o m p e t i ç ã o e c o n s a g r o u - s e c a m p e ã . O s d a d o s f o r a m a r m a z e n a d o s e m u m s o f t w a r e d e a m p l o a c e s s o , o M i c r o s o f t O f f i c e E x c e l ® . N o m e s m o l i n k , o l e i t o r o b t e r á e x e m p l o s d e r e l a t ó r i o s . O s r e l a t ó r i o s d e u m a p a r t i d a s ã o c r i a d o s c o m o o b j e t i v o d e s e r e m a p r e s e n t a d o s p a r a a c o m i s s ã o t é c n i c a , p a r a j o g a d o r e s o u p a r a a m b o s . P o d e m s e r a n á l i s e s d a s u a p r ó p r i a e q u i p e o u d a e q u i p e a d v e r s á r i a , a f i m d e d i s c o r r e r s o b r e p o n t o s e s p e c í f i c o s d a p a r t i d a e m q u e s t ã o . N o l i n k , s e r ã o a p r e s e n t a d o s , t a m b é m , a l g u n s e x e m p l o s d e r e l a t ó r i o s g e r a d o s a u t o m a t i c a m e n t e p o r s o f t w a r e s e s p e c í f i c o s d e a n á l i s e t é c n i c a e t á t i c a n o c o n t e x t o d o f u t s a l , o V i d e O b s e r v e r ® e o A n á l i s e 7 4 ® . 20
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
V a l e r e s s a l t a r q u e o s r e l a t ó r i o s g e r a d o s p e l o V i d e O b s e r v e r ® e s t ã o n o i d i o m a p o r t u g u ê s d e P o r t u g a l , d i f e r i n d o a l g u n s t e r m o s d o s t e r m o s d o B r a s i l , e o s r e l a t ó r i o s g e r a d o s p e l o A n á l i s e 7 4 ® e s t ã o n o i d i o m a p o r t u g u ê s d o B r a s i l , p o i s s e u d e s e n v o l v e r é b r a s i l e i r o , n a t u r a l d o R i o G r a n d e d o S u l ( J a i m e R o d r i g u e s , w w w . a n a l i s e 7 4 . c o m . b r ) . 21
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
S ã o n o t ó r i a s a s d i v e r s a s p o s s i b i l i d a d e s q u e o a n a l i s t a t e m p a r a a p r e s e n t a r e e s t u d a r u m a a n á l i s e d e j o g o d e f u t s a l . B a s t a t e r d o m í n i o d a s f e r r a m e n t a s , q u e v ã o d e s d e o p a p e l e a c a n e t a a t é s o f t w a r e s m o d e r n o s . M a s , o b v i a m e n t e , a n t e s d e e s c o l h e r a f e r r a m e n t a , é n e c e s s á r i o u m c o n h e c i m e n t o a p r o f u n d a d o d o p r o t o c o l o p r o p o s t o .
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C l u b e c o m p o u c o m a i s d e u m a d é c a d a d e h i s t ó r i a n o c e n á r i o e s p o r t i v o n a c i o n a l , t e n d o d i s p u t a d o j á 7 0 0 p a r t i d a s e s e n d o l o c a l p a r a t r e i n a m e n t o d e m a i s d e 5 0 0 a t l e t a s n a s c a t e g o r i a s d e f o r m a ç ã o e n t r e 9 e 1 8 a n o s , c o m c a t e g o r i a s t a n t o n o F e m i n i n o q u a n t o n o M a s c u l i n o , c o n s i s t e e m u m p o l o e s p o r t i v o d e g r a n d e i m p o r t â n c i a c u l t u r a l e s o c i o e c o n ô m i c a p a r a a r e g i ã o . V á r i o s g r a n d e s j o g a d o r e s p a s s a r a m p e l a e q u i p e , e n t r e e l e s a t l e t a s d a S e l e ç ã o B r a s i l e i r a . C o m o q u a l q u e r o u t r a e q u i p e , p a s s o u p o r m o m e n t o s d i f í c e i s , c o m o q u a n d o a e q u i p e n ã o a u f e r i a r e n d i m e n t o s s u f i c i e n t e s e m p a t r o c í n i o s p a r a m a n t e r a c a t e g o r i a a d u l t a , t e n d o q u e p r i o r i z a r a s c a t e g o r i a s d e b a s e . N o e n t a n t o , n ã o d e i x a d e s e r u m t i m e c o m u m a t r a j e t ó r i a m e t e ó r i c a c o m u m g r a n d e f u t u r o p e l a f r e n t e , s e n d o u m a r e f e r ê n c i a r e g i o n a l t a n t o e m t e r m o s t é c n i c o s q u a n t o n o â m b i t o d a g e s t ã o . V a l e s a l i e n t a r q u e a e q u i p e i n c l u s i v e j á t e v e s e u s j o g o s u t i l i z a d o s p a r a e s t u d o s c i e n t í f i c o s n o â m b i t o d a A n á l i s e d e J o g o . E m u m d e s s e s t r a b a l h o s , u m m é t o d o f o i d e s e n v o l v i d o p a r a s e g m e n t a ç ã o e p o s t e r i o r a n á l i s e e s t a t í s t i c a d o s j o g a d o r e s d e l i n h a d e u m a e q u i p e d e F u t s a l , u t i l i z a n d o v í d e o s d a s p a r t i d a s t a n t o p a r a o t r e i n a m e n t o q u a n t o p a r a a v a l i a ç ã o d o m é t o d o ( P a u l i c h e n , 2 0 2 0 ) . J á e m o u t r o e s t u d o q u e i n t e g r a l i z o u u m t r a b a l h o d e c o n c l u s ã o d e c u r s o , a e q u i p e f o i u m a d a s d e z e n o v e d e n t r e a s p a r t i c i p a n t e s d a L i g a N a c i o n a l d e F u t s a l d e 2 0 1 9 , c u j o s j o g o s f o r a m a v a l i a d o s – a p r o p o s t a d e p e s q u i s a e m q u e s t ã o v i s o u d e s c r e v e r a s e t a p a s p a r a a c r i a ç ã o d e d e z m o d e l o s d e p r e d i ç ã o d o s r e s u l t a d o s d e j o g o s , t e n d o c o m o b a s e a l g u m a s t é c n i c a s e c o n c e i t o s d e a p r e n d i z a d o d e m á q u i n a ; e s s e s m o d e l o s t i n h a m p o r o b j e t i v o p r e v e r o s r e s u l t a d o s d e p a r t i d a s d a L i g a N a c i o n a l d e F u t s a l d o B r a s i l , f u n d a m e n t a d o s e m a n á l i s e s q u a n t i t a t i v a s e f a t o r e s h i s t ó r i c o s d a s e q u i p e s a v a l i a d a s ( C o p p i n i , 2 0 1 9 ) . 22
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
6. Análise de uma equipe destaque
da Liga Nacional de Futsal
Mauricio Sinzato Igor Braga
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ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
A b a i x o , e s t ã o i l u s t r a d a s a l g u m a s a n á l i s e s d e s s a e q u i p e n a t e m p o r a d a d e 2 0 2 0 e n a L i g a N a c i o n a l d e F u t s a l d e 2 0 1 9 e d e 2 0 2 0 .
24
25
ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
E , a í ? J á c o n s e g u i r a m a d i v i n h a r q u e m é a e q u i p e s ó o l h a n d o o s d a d o s ?
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ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
7. Diferentes tipos de processos
de avaliação
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ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
D e n t r o d e u m a a n á l i s e p o d e - s e e l a b o r a r d i v e r s o s p r o c e s s o s d e a v a l i a ç ã o d e u m a e q u i p e . O p r i m e i r o p a s s o é d e t e r m i n a r , j u n t o c o m a c o m i s s ã o t é c n i c a , q u a i s p r o c e s s o s s e r ã o a v a l i a d o s e q u a i s o b j e t i v o s q u e r e m a t i n g i r . A p ó s d e t e r m i n a r o q u e s e r á a v a l i a d o , p a r t e p a r a o s e g u n d o p a s s o . D i s c u t i r o s p r o t o c o l o s , t ê - l o s m u i t o b e m d e f i n i d o s , p a r a q u e n ã o h a j a d i s c o r d â n c i a s d e n t r o d o s p r o c e s s o s d e a v a l i a ç ã o . N a s p á g i n a s a n t e r i o r e s f o r a m a p r e s e n t a d o s t a b e l a s d e a v a l i a ç ã o d o p r o c e s s o d e c o n s t r u ç ã o d o s g o l s , r e a l i z a d o n a 1 ª f a s e d a L i g a P a u l i s t a 2 0 1 8 . R e a l i z a d o s p e l a e q u i p e P u l o F u t s a l C a m p i n a s , c o m a n d a d a p e l o T r e i n a d o r J u l i a n o M a r t i n s “ J a b á ” . N o a t a q u e p o s i c i o n a d o f o i d i v i d i d o e m d o i s m o m e n t o s : j o g o d e 4 c o n t r a 4 ( b r a n c o ) e j o g o d e v a n t a g e m n u m é r i c a ( a z u l ) . N a t r a n s i ç ã o f o i d i v i d i d o e m d o i s m o m e n t o s : j o g o d e 4 c o n t r a 4 ( b r a n c o ) e j o g o d e d e s v a n t a g e m n u m é r i c a ( a z u l ) . N a b o l a p a r a d a f o i d i v i d i d o e m c i n c o m o m e n t o s : f a l t a l i v r e d i r e t o , e s c a n t e i o , l a t e r a l , 1 0 m e t r o s e p ê n a l t i . D e n t r o d o p r o c e s s o d e a v a l i a ç ã o , p o d e - s e t i r a r a l g u m a s c o n c l u s õ e s d a e q u i p e d o P u l o F u t s a l C a m p i n a s ( 2 0 1 8 , e n t r e e l a s : - 6 0 % d o s g o l s ( 3 0 ) f o r a m r e a l i z a d o s c o m m o m e n t o d e j o g o d e 4 c o n t r a 4 . - 4 8 % d o s g o l s ( 2 4 ) f o r a m r e a l i z a d o s d e a t a q u e s p o s i c i o n a i s . - 5 4 % d o s g o l s ( 2 7 ) f o r a m r e a l i z a d o s d e f i n a l i z a ç õ e s d i r e t a s . C o m b a s e n o s d a d o s l e v a n t a d o s , a l i a d o s a o p r o c e s s o d e o b s e r v a ç ã o p o r v í d e o , é p o s s í v e l i d e n t i f i c a r t e n d ê n c i a s d e s u a e q u i p e , q u e b e n e f i c i a m o p r o c e s s o d e d e c i s ã o n a c o n s t r u ç ã o d e t r e i n o s . N e s s e p r o c e s s o e s t a m o s a v a l i a n d o a p e n a s o s g o l s f e i t o s , m a s p o d e s e r r e a l i z a d o o m e s m o p r o c e s s o c o m o s g o l s s o f r i d o s . E c o m a m e s m a t a b e l a , p o d e s e r u t i l i z a d o c o m a s f i n a l i z a ç õ e s c e r t a s e e r r a d a s , a p ó s r e a l i z a r u m c o m p a r a t i v o e n t r e e l a s . A l é m d i s s o , p o d e - s e a v a l i a r o p r o c e s s o d e e f i c i ê n c i a e e f i c á c i a .
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ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
U m s e g u n d o e x e m p l o d e p r o c e s s o d e a v a l i a ç ã o , a p r e s e n t a d o a s e g u i r , é u m a c o m p a r a ç ã o d a s f i n a l i z a ç õ e s d a e q u i p e c o m o t i p o e q u a n t i d a d e d a p o s s e d e b o l a . E x e m p l o c o m b a s e n o j o g o r e a l i z a d o p e l a L i g a N a c i o n a l d e F u t s a l 2 0 2 0 , e n t r e A C B F e J e c K r o n a . N o p r i m e i r o q u a d r o o b s e r v a - s e a q u a n t i d a d e e t e m p o d e p o s s e d a b o l a p o r t i p o s d e a t a q u e d e a m b a s e q u i p e s . J á n o s e g u n d o q u a d r o o b s e r v a - s e a s f i n a l i z a ç õ e s e p o s s e d a b o l a p o r t i p o d e a t a q u e .
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ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
E , a í ? J á c o n s e g u i r a m a d i v i n h a r q u e m é a e q u i p e s ó o l h a n d o o s d a d o s ? S e v o c ê c h e g o u a t é a q u i , q u e r o a g r a d e c e r i m e n s a m e n t e p e l a p a c i ê n c i a . C a s o t e n h a a l g u m a i n f o r m a ç ã o p e r t i n e n t e a s e r r e l a t a d a , n o s p r o c u r e , p o i s o n o s s o f o c o é s e m p r e e s t a r m o s d i s p o s t o s a m e l h o r a r o c o n t e ú d o p a r a u m b e m m a i o r , q u e é o f u t s a l . O s a u t o r e s a g r a d e c e m , e u m a t é b r e v e ! C o n s i d e r a ç õ e s F i n a i s A l g u m a s c o n s i d e r a ç õ e s i m p o r t a n t e s s o b r e a a n á l i s e d e d e s e m p e n h o f o r a m r e l a t a d a s p e l o P r o f e s s o r D o u t o r G i b s o n M o r e i r a , d a U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e M i n a s G e r a i s ( U F M G ) , e m s u a p a l e s t r a , o q u a l d i z i a q u e : 1 ) a n a l i s a r o d e s e m p e n h o d o s j o g a d o r e s é f u n d a m e n t a l p a r a e l a b o r a r m e l h o r e s s e s s õ e s d e t r e i n o ; 2 ) a n a l i s a r o d e s e m p e n h o d o s a t l e t a s n o s j o g o s e n o s t r e i n o s r e p r e s e n t a m c o n t e x t o s q u e d ã o i n f o r m a ç õ e s r e l e v a n t e s p a r a o c o n t r o l e d o p r o c e s s o ; 3 ) n e n h u m i n s t r u m e n t o s e r á m e l h o r d o q u e u m a n a l i s t a q u e c o n h e ç a o j o g o . P o r t a n t o , o e s t u d o t e m q u e s e r a l g o c o s t u m e i r o p a r a o a n a l i s t a , a s s i m c o m o p a r a q u a l q u e r p r o f i s s i o n a l .
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ANÁLISE DE DESEMPENHO NO CONTEXTO DO FUTSAL
R e f e r ê n c i a s D e R o s e J u n i o r D . ( 2 0 0 ) . A c o m p e t i ç ã o c o m o f o n t e d e e s t r e s s e n o e s p o r t e . R e v i s t a B r a s i l e i r a d e C i ê n c i a e M o v i m e n t o . 2 0 0 2 : 1 0 ( 4 ) : 1 9 - 2 6 . I S P A S . I n t e r n a t i o n a l S o c i e t y o f P e r f o r m a n c e A n a l y s i s o f S p o r t . D i s p o n í v e l e m : h t t p : / / i s p a s . o r g / j o i n . h t m l . M c G a r r y T . O ’ D o n o g h u e , P . S a m p a i o , J . ( 2 0 1 3 ) . R o u t l e d g e H a n d b o o k o f S p o r t s P e r f o r m a n c e A n a l y s i s . A b i n g d o n : R o u t l e d g e . P o l l a r d R . ( 2 0 1 9 ) . I n v a l i d i n t e r p r e t a t i o n o f p a s s i n g s e q u e n c e d a t a t o a s s e s s t e a m p e r f o r m a n c e i n f o o t b a l l : r e p a i r i n g t h e t a r n i s h e d l e g a c y o f C h a r l e s R e e p . T h e O p e n S p o r t s S c i e n c e s J o u r n a l , 1 2 : 1 7 - 2 1 . P o l l a r d R . ( 2 0 0 2 ) . C h a r l e s r e e p ( 1 9 0 4 - 2 0 0 2 ) : P i o n e e r o f n o t a t i o n a l a n d p e r f o r m a n c e a n a l y s i s i n f o o t b a l l . J o u r n a l o f S p o r t s S c i e n c e s , v . 2 0 , n . 1 0 , p . 8 5 3 – 8 5 5 . F o r t e s A . M . e t a l . ( 2 0 1 5 ) . V a l i d a c i ó n I n t e r - o p e r a d o r d e V i d e o b s e r v e r T M . C u a d e r n o s d e P s i c o l o g í a d e l D e p o r t e , v o l . 1 6 , 2 , 1 3 7 -1 5 2 . Y e e m i n W . , D i a s , C . S . , F o n s e c a , A . M . ( 2 0 1 6 ) . A S y s t e m a t i c R e v i e w o f P s y c h o l o g i c a l S t u d i e s A p p l i e d t o F u t s a l . J o u r n a l o f H u m a n K i n e t i c s 5 0 ( 1 ) : 2 4 7 – 5 7 . B o m p a T . O . ( 2 0 0 2 ) . P e r i o d i z a ç ã o : t e o r i a e m e t o d o l o g i a d o t r e i n a m e n t o . S ã o P a u l o : P h o r t e E d i t o r a . S a m p a i o A . J . ( 1 9 9 9 ) . A n á l i s e d o j o g o e m b a s q u e t e b o l : d a p r é -h i s t ó r i a a o d a t a m i n i n g . R e v i s t a E F D e p o r t e s , 4 ( 1 5 ) : 1 . C o p p i n i J . A . ( 2 0 1 9 ) . U s a n d o a p r e n d i z a g e m d e m á q u i n a n a c r i a ç ã o d e m o d e l o s p a r a ́ r e d i z e r r e s u l t a d o s d a L i g a N a c i o n a l d e F u t s a l o B r a s i l . T r a b a l h o d e C o n c l u s ã o d e C u r s o ( T C C ) . C u r s o d a C i ê n c i a d a C o m p u t a ç ã o , U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d a F r o n t e i r a S u l . P a u l i c h e n H . e t a l . A n a l y s i s o f f u t s a l m a t c h e s u s i n g a s i n g l e - c a m e r a c o m p u t e r v i s i o n s y s t e m . I n : A n a i s d o X V I W o r k s h o p d e V i s ã o C o m p u t a c i o n a l . S B C p . 1 3 4 - 1 3 9 . 2 0 2 0
