2º SEMINÁRIO DO
PROGRAMA SAÚDE NA
ESCOLA – PSE
PROMOÇÃO DA CULTURA DE
PAZ E PREVENÇÃO DAS
Objetivo do PSE
•
O Programa Saúde na Escola (PSE) vem contribuir
para o fortalecimento de ações na perspectiva do
desenvolvimento integral e proporcionar à comunidade
escolar a participação em programas e projetos que
articulem saúde e educação, para o enfrentamento das
vulnerabilidades que comprometem o pleno
desenvolvimento de crianças, adolescentes e jovens
brasileiros.
•
Essa iniciativa reconhece e acolhe as ações de
integração entre saúde e educação já existentes e que
têm impactado positivamente na qualidade de vida dos
educandos.
Componente II
Promoção da Saúde e Prevenção
•
5 – Linha de ação:
Promoção da Cultura
de Paz e Prevenção das Violências
•
Ação: realizar atividades no cotidiano da
escola abordando as temáticas da
diversidade sexual, bullying, homofobia,
discriminação e preconceito da família e
da comunidade.
Secretaria Municipal de Educação
•
Proposta Curricular – Quadro de Saberes
Necessários - QSN
•
Seminários de Sexualidade e Diversidade –
Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas - SPE
•
Curso “Sexualidade Humana” – SPE
•
Curso “Escola Protetora: direitos humanos e
prevenção de violências contra crianças e
adolescentes”
•
Curso “ Diversidade e Direitos Humanos:
saberes e práticas necessários à construção
da igualdade”
Saberes do QSN
• Ampliar o autocuidado com a integridade física e emocional (ex.: cuidado com o corpo, agressão verbal, apelidos, violência doméstica, pedofilia, drogas etc.).(33) • Lidar com situações adversas e iniciar a resolução de conflitos pelo diálogo, com
mediação do adulto.(35)
• Aprender a conviver e relacionar-se, respeitando as características físicas, sociais, culturais, de gênero, étnicas etc. (ex.: perceber as diferentes formas de relacionar-se, perceber suas atitudes e atitude dos outros etc.)(47)
• Conscientizar-se e sensibilizar-se contra toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crença religiosa, gênero, orientação sexual e outras características individuais ou sociais.(86)
• Perceber a importância e a necessidade de relacionar-se eticamente com os outros, não aceitando qualquer forma de violência (verbal, física e psicológica) presenciada ou vivida (por exemplo: violência doméstica, bullying, exploração sexual, homofobia, entre outras).(88)
Secretaria Estadual de Educação
•
Parâmetro Curricular Nacional - PCN’s
•
Professor Mediador de Conflitos
•
Feira de Cidadania – parceria com Polícia
Militar
PMEC
PROFESSOR MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO
PROJETO PMEC- PELA CULTURA DE PAZ
NAS ESCOLAS ESTADUAIS
Fechar os olhos para a violência de dentro
e fora da escola só dificulta as relações
entre professores e alunos e traz reflexos
negativos à aprendizagem.
PROJETO PMEC- PELA CULTURA DE PAZ
NAS ESCOLAS ESTADUAIS
NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO:
2417 PMECS
ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR MEDIADOR
I – Adotar práticas de mediação de conflitos no
ambiente escolar e apoiar o desenvolvimento de
ações e programas de Justiça Restaurativa.
II – Orientar os pais dos alunos, ou responsáveis,
sobre o papel da família no processo educativo.
III – Analisar os fatores de vulnerabilidade e de risco
a que possam estar expostos os alunos;
ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR MEDIADOR
IV – Orientar a família, ou responsáveis, quanto à
procura de serviços de proteção social;
V – Identificar e sugerir atividades pedagógicas
complementares, a serem realizadas pelos alunos
fora do período letivo;
VI – Orientar e apoiar os alunos na prática de seus
estudos.
Portanto, quem é o Professor Mediador
Escolar e Comunitário?
É um educador dedicado à promoção da
proteção escolar;
É um profissional que Soma esforços à equipe
gestora para lidar com questões relacionadas à
convivência;
É um educador que promove projetos que
visam melhorar as relações interpessoais de
todos que frequentam a escola: alunos,
Rede Intersetorial de
Proteção e Prevenção das Violências contra
Crianças e Adolescentes do Município de Guarulhos
Projeto : “GUARULHOS CIDADE QUE PROTEGE”
COMO INICIAMOS...
Projeto Escola que Protege
(MEC/SECADI)
Objetivo
Compartilhar, com educadores, educadoras e outros profissionais, informações sobre as diferentes formas de violência que crianças e adolescentes estão submetidos, visando subsidiar ações práticas de enfrentamento à violência no contexto escolar e social, tendo o ECA
como referência.
Em Guarulhos, este projeto acontece desde 2010 em parceria com a UNIFESP a partir do Curso de Formação denominado
: direitos humanos e prevenção de
UNIFESP;
Conselho Tutelar; CMDCA;
Comitê de Enfrentamento às Violências; Coordenadoria da Mulher;
Secretaria de Segurança Pública; E outros parceiros ...
Uma iniciativa das Secretarias de Educação, Saúde e
Assistência Social, onde diversos segmentos foram
convidados a compor a Rede de Proteção e Cuidados:
INICIAMOS O
OBJETIVOS
Mobilizar os atores locais: escolas, unidades
básicas de saúde, centros de referência de
assistência social, conselho tutelar entre outros
parceiros, para potencializar suas ações de
prevenção e promoção no território;
Construir um projeto piloto para o enfrentamento
das violências contra crianças e adolescentes,
visando tornar-se referência para o município;
• EPG Dorcelina de Oliveira Folador • EPG Sophia Fantazini Cecchinato # • EPG Mauro Roldão Neto #
• EPG Martins Pena # • EPG Manuel Bandeira # • EPG Nelson de Andrade # • EPG Graciliano Ramos # • EPG Procópio Ferreira #
• EPG Vicente Ferreira Silveira • EPG Elis Regina #
• EPG Pixinguinha
• EPG Inez Rizzatto Rodrigues • EPG Jeanete Beauchamp
Distrito Água Chata e parte do Distrito Jurema
• UBS Parque Jandaia
• UBS Nova Cidade
• UBS Dinamarca
• UBS Piratininga
• UBS Normandia
• UBS Aracília
• UBS Jurema
• Hospital Pimentas Bonsucesso
• Policlínica Alvorada
• Policlínica Dona Luiza • CRAS Nova Cidade
• CREAS
• Conselho Tutelar Pimentas
“Construir a rede é isso: união de forças”
"Sentimento de empatia! Trabalhar a violência é
difícil para todos, mas é ainda mais duro quando se
"Por mais difícil que esteja a situação,
sempre tem uma solução.”
“As vezes a dificuldade é tão grande que
precisamos ir além dos limites
"No dia-a-dia os desafios nos obrigam a
pensar não só na hierarquia, mas em como
"Às vezes a solução está ao lado
e a gente não consegue perceber."
•
Construção de fluxo unificado;
•
Elaboração de Documento Norteador;
•
Ampliação para outros territórios;
•
Constituição de Núcleos Locais Intersetoriais,
com vistas a discutir e melhorar a resolutividade
dos casos.
NOVOS PARCEIROS
.
• EPG Dorcelina de Oliveira Folador
• EPG Sophia Fantazini Cecchinato #
• EPG Mauro Roldão Neto #
• EPG Martins Pena #
• EPG Manuel Bandeira #
• EPG Nelson de Andrade #
• EPG Graciliano Ramos #
• EPG Procópio Ferreira #
• EPG Vicente Ferreira Silveira
• EPG Elis Regina #
• EPG Pixinguinha
• EPG Inez Rizzatto Rodrigues
• EPG Jeanete Beauchamp
• UBS Parque Jandaia
• UBS Nova Cidade
• UBS Dinamarca
• UBS Piratininga
• UBS Normandia
• UBS Aracília
• UBS Jurema
• Hospital Pimentas Bonsucesso
• Policlínica Alvorada • Policlínica Dona Luiza
• CRAS Nova Cidade • CREAS
• Conselho Tutelar Pimentas • Casa da Mulher Clara Maria
Reuniões Mensais do Grupo Gestor Intersetorial
GRUPO GESTOR
INTERSETORIAL ÁGUA CHATA
PARAÍSO E TABOÃO
Encontros com os diversos atores do território
2011: 5 encontros realizados 2012: previsão de 8 encontros
PROPOSTA
PARA 2012
Paraíso
Taboão
TERRITÓRIO
PARCEIROS
Distrito
Paraíso/Taboão
. CRAS Acácio . CREAS
. Conselho Tutelar do Taboão . Seg. Pública – Guarda Civil . UBS Taboão
. UBS Santa Lídia . UBS Cidade Martins . UBS Jardim Acácio . UBS Belvedere
. UBS Primavera . Policlínica Paraíso
Materiais Pedagógicos
•
Livro: “VIOLÊNCIAS CONTRA CRIANÇAS E
ADOLESCENTES – Papel da escola diante da
violação dos direitos”
•
REGISTRO ESCOLAR DA VIOLÊNCIA
INTRAFAMILIAR CONTRA CRIANÇAS E
ADOLESCENTES
•
SINALIZADORES DE DIREITOS HUMANOS -
Sinalizadores de Direitos Humanos
