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SSim
prendo
Caligrafia
2
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ENSINO FUNDAMENTAL2
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ENSINO FUNDAMENTALeu
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SS
im
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Caligrafia
ORGANIZADORA: EDITORA DO BRASIL© Editora do Brasil S.A., 2017
Todos os direitos reservados
Direção-geral: Vicente Tortamano Avanso
Direção adjunta: Maria Lucia Kerr Cavalcante de Queiroz Direção editorial: Cibele Mendes Curto Santos Gerência editorial: Felipe Ramos Poletti Supervisão editorial: Erika Caldin
Supervisão de arte, editoração e produção digital: Adelaide Carolina Cerutti Supervisão de direitos autorais: Marilisa Bertolone Mendes
Supervisão de controle de processos editoriais: Marta Dias Portero Supervisão de revisão: Dora Helena Feres
Consultoria de iconografia: Tempo Composto Col. de Dados Ltda. Coordenação editorial: Carla Felix Lopes
Consultoria técnica: Andréia Szcypula Assistência editorial: Juliana Pavoni Auxílio editorial: Natália Santos Coordenação de revisão: Otacilio Palareti Copidesque: Gisélia Costa e Ricardo Liberal Revisão: Alexandra Resende e Andréia Andrade Coordenação de Iconografia: Léo Burgos Pesquisa Iconográfica: Léo Burgos Coordenação de arte: Maria Aparecida Alves
2a edição / 1a impressão, 2017
Impresso no parque gráfico da Editora FTD
Rua Conselheiro Nébias, 887 São Paulo, SP – CEP 01203-001 Fone: +55 11 3226-0211 www.editoradobrasil.com.br
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
APRESENTAÇÃO
Esta coleção foi feita especialmente para aqueles que acreditam que ensinar
SUMÁRIO
Diminutivo ...42 Masculino e feminino ...44 Singular e plural ...49 Acento agudo ...54 Acento circunflexo ...56 Adjetivo ...58 Ponto final...63 Ponto de interrogação ...65 Ponto de exclamação ...67 Antônimos ...69 Sinônimos ...73Emprego da ação em uma oração ...77
Atividades iniciais ...5
Alfabeto ...9
Encontro vocálico ...14
Encontro consonantal ...17
Letra inicial maiúscula e minúscula ...20
Sílaba ...22
Sílaba tônica ...25
Cedilha ...28
Nomes comuns e nomes próprios ...31
Aumentativo ...35
M antes de P e B ...37
Cubra os tracejados e pinte o balão.
Leia a cantiga e depois siga o caminho de seu Lobato até os animais do sítio.
do sítio.
Seu Lobato tinha um sítio, ia, ia, ô!
E nesse sítio tinha uma vaquinha, ia, ia, ô! Era mu, mu, mu pra cá!
Era mu, mu, mu pra lá!
Era mu, mu, mu pra todo lado, ia, ia, ô!
Leve a astronauta à nave espacial.
Agora, vamos saber mais detalhes sobre você. Escreva:
a) seu nome;
b) quantos anos você tem;
c) o nome de sua cor favorita;
d) o nome de sua brincadeira favorita.
Pinte apenas os espaços em que aparecem letras e descubra a figura
de um animal.
Copie o alfabeto minúsculo.
a b c d e f g h i
j k l m n o p q r
s t u v w x y z
Complete o texto de acordo com a imagem.
Com
a escr
a escr
a
evo amor
evo amor
Com
b escr
b escr
b
evo ba lão
evo ba lão
Com
c escr
evo ca lor
E
com
Copie o alfabeto maiúsculo.
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
Complete corretamente o texto usando uma das palavras do quadro. Filomena – Pedro – Carina
Filó ve m de
e ach o que, se algu ém me ch
a-mar pelo nom e, nem vou
ol har,
de tão acos
tumada que estou a
se r ch amada pelo apelido. [...]
Pinte as vogais e copie as palavras.
Karina
tatu
feira
alegr ia
luz
ch uva
ba rco
pince l
ove
lha
Rod rigo
mesa
va ral
LEIA E COPIE
mol a
mol a
bol
bol
a
a
pinheiro
dinheiro
ca lda
ca uda
ve la
vi la
ENCONTRO VOCÁLICO
Circule os encontros vocálicos e copie as palavras.
ce nou ra melanci a
goi
aba
gr ãos
ameixa
mamão
Copie a palavra e faça um desenho para representá-la.
ce ntop eia
O encontro vocálico é
formado por duas ou mais vogais juntas na mesma pa-lavra e pronunciadas com sons distintos.
Fui à feira hoje. A palavra ffeieirara tem um
encontro vocálico.
Circule os encontros vocálicos e copie as palavras.
Pinte o encontro vocálico das palavras a seguir e ligue-as à figura correspondente a elas.
pão
pão
p
ch apéu
relógi
o
va
ssou
ra
flauta
meia
coe
lho
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JIANG HONGY AN/ JIANG HONGY AN/ Shutterstock.com Dima Mor oz/Shutterstock.com Dima Mor oz/Shutterstock.com oksana2010/ oksana2010/ Shutterstock.com Coprid/Shutterstock.com Coprid/Shutterstock.com Olga Popova/Shutterstock.com
CUBRA E COPIE
a
a
co
co
c u
ou
o r
ur
u o
ro
r
peixe
ba
ba
b ú
aú
a
armário
armário
armári
primeiro
primeiro
primeir
jo
jo
j eoeolh
elh
e o
lho
lh
lago
lago
lag a
oa
o
sa
sa
s ída
aída
a
ga
ga
g ita
aita
a
Encontre no diagrama seis palavras com encontro vocálico.
C É U S F E V O M S N R A K M U R G B A I D K V X U A Y X A A I R G L G A K L D O O E X M L I O
ENCONTRO CONSONANTAL
Circule os encontros consonantais e copie as palavras.
flor es
estrela
abr ir
cr
esce
r
bi ci cl eta
metros
gr ande
gl
obo
vi dro
troca
r
prof essor
fr ango
O encontro consonan-tal é formado por duas
consoan tes juntas na mes-ma palavra e pronunciadas com sons distintos.
encontro
consonan-consoan tes juntas na mes-ma palavra e pronunciadas
A palavra aabrbrbraçoaçoaço tem um encontro
Circule os encontros consonantais e copie o texto. [...]
Na escola, a gritaria de sempre. Mochilas trombando em lancheiras, gente copiando o dever do colega com aquela letra de dar dó. Que a pressa é inimiga da perfeição. Mas perder ponto por uma bobagem dessa, ah, nem pensar.
[...]
Complete o texto com as palavras do quadro. livros – comprar – livraria – sempre
Joa
na e Cl arice sã o irmãs.
El as gos
tam muito de histór ias
de su spense e ave ntura.
Por isso
,
que
pod
em, vã o à
pa ra
algu ns
de que gos
tam.
Texto escrito especialmente para esta obra.
Observe a cena abaixo. Depois, copie o nome do conjunto de livros.
bi bl iot eca
LETRA INICIAL MAIÚSCULA E MINÚSCULA
COPIE
a
age nda
por
ta
Goi
ás
ga rot o
mel
vi dro
Fábi o
trem
Renata
Usamos as letras maiúsculas no início das frases e em nomes de
pessoas, lugares, animais de estimação, estabelecimentos comerciais, ruas etc. Exemplos: Milena, Cuiabá, Totó, Empório dos Doces, Rua dos Tupinambás.
Usamos as letras minúsculas para os nomes comuns. Exemplo: para os nomes comuns. Exemplo:
Você utilizou letras maiúsculas ou minúsculas para preencher a atividade anterior? Responda oralmente.
Cubra as palavras e, depois, copie as frases.
Con
heço
Mateus
Mateus
Mateus
muito be m!
muito be m!
Eliana
vi ve na
Ilha do
Ilha do
Ilha d Mel
o Mel
o
.
Nasci
na
Itália
, sou
italiana.
Gos
to de minha ga ta
Lol
Lol
Lo ita
lita
l
.
Bia
Bia
Bi
a
a
mudou -se pa ra
mudou -se pa ra
Sa
Sa
S lv
alv
a a
lva
lv do
ado
a r
dor
do
.
SÍLABA
Separe as sílabas e, depois, copie as palavras.
bon
eca ca melo
fumaça
p
ão
pão
p
prato
tempero
br inco
gi z
Cada “pedacinho” que forma uma palavra é chamado de sílaba. Sílaba é o som ou o grupo de sons que pronunciamos ao falar uma é o som ou o grupo de sons que pronunciamos ao falar uma
Sílaba é o som ou o grupo de sons que pronunciamos ao falar uma Sílaba
Separe as sílabas destas palavras. Depois, conte as sílabas e escreva no quadro a quantidade que você encontrou.
futebol
pa i
melão
não
rei
placa
Ca mila
álbu m
ca misa
Alexandre
cot
on ete
LEIA
O jacaré é bravo...
MAS quando vai ao dentista
MAS quando vai ao dentista
abre a boca cheio de medo. Cáries e mais cáries...
O que será que ele comeu? Alguma pista?
Renata Bueno. Quem tem medo?Quem tem medo?
São Paulo: Editora do Brasil, 2015.
São Paulo: Editora do Brasil, 2015.
p. 6, 8. (Coleção MAS).
Copie as palavras do texto de acordo com as indicações a seguir.
Copie as palavras do texto de acordo com as indicações a seguir.
a) Quatro palavras com duas sílabas:
SÍLABA TÔNICA
Circule a sílaba tônica das palavras a seguir e copie-as.
ja bu ti
sa bi á
ôn ibu s
cr iança
rápido
menina
aluno
médico
ca deira
árvor
e
robô
pá gi na
As palavras têm uma sílaba pronunciada com mais força do que as outras. Chamamos essa sílaba mais forte de sílaba tônica.
ca va
ca va
Desafio! Pesquise e escreva palavras de acordo com as indicações a seguir.
a) Três palavras cuja sílaba tônica seja ro:
b) Três palavras cuja sílaba tônica seja ne:
c) Três palavras cuja sílaba tônica seja fa:
d) Três palavras cuja sílaba tônica seja re:
e) Três palavras cuja sílaba tônica seja ma:
Escreva o nome das figuras e copie a sílaba tônica delas. Observe o modelo.
flor es
flor es
flor es
flor es
flo
flo
flo
flo
CEDILHA
CUBRA E COPIE
a
a
ga
ga
g rç
arç
a a
rça
rç
açú
açú
a c
çúc
çú a
c r
ca
ar
a
cabe
cabe
c çu
abeçu
abe d
çud
çu o
do
d
crianç
crianç
cr
iança
ianç
a
poç
poç
po o
ço
ç
inve
inve
in nç
venç
ve ão
nção
nç
Copie as palavras da atividade anterior em ordem alfabética.
A cedilha ¸ é o sinal usado na letra c antes das vogais a, o e u para
indicar o som do fonema s.
ca
ca
c lc
alc
a a
lca
lc
pa
pa
p lhac
alhac
a
lhaco
lhac
o
Irina Rogova/Shutterstock.com
Complete o texto com as palavras do quadro.
lenço – caçula – canções – pescoço – laço – cadarço – moça – roça
Cl arice é a
da
família. El a se mpre foi uma
muito esperta.
El a aprendeu rapidinho a dar
no
.
El a escr
eve
e
e
as toca
no vi ol ão. Cl arice
també m pa sse
ia com
o avô na
. O avô de Cl arice
deu a ela um
lindo, que ela não tira do
.
Observe as imagens, cubra as palavras e, depois, copie-as.
ba
ba
b lanç
alanç
a
lanço
lanç
o
pa
pa
p ç
aç
a o
ço
ç ca
oca
o
be
be
rç
berç
be o
rço
rç
maçã
maçã
maç s
ãs
ã
Sergiy Kuzmin/Shutterstock.com Sergiy Kuzmin/Shutterstock.com Ver eshchagin Dmitry/Shutterstock.com Ver eshchagin Dmitry/Shutterstock.com Maks Nar odenko/Shutterstock.com Maks Nar odenko/Shutterstock.com oglu/Shutterstock.com oglu/Shutterstock.com Lisa F . Y oung/ Lisa F . Y oung/ Shutterstock.com Léo Burgos Léo Burgos
NOMES COMUNS E NOMES PRÓPRIOS
LEIA
Marcelo se sentia muito amado pelo avô Joaquim e pelas duas avós, Eloína e Odila.
Como era gostoso ajeitar-se no colo dos três
Como era gostoso ajeitar-se no colo dos três
e ganhar cafuné, conselhos e palavras de amor.
e ganhar cafuné, conselhos e palavras de amor.
[...]
Jonas Ribeiro. Uma ilha a mil milhas daqui. São Paulo: Editora do Brasil, 2014. p. 4-5.. São Paulo: Editora do Brasil, 2014. p. 4-5.
Copie os nomes próprios que aparecem no texto.
LEIA E COPIE
Luca s
Manuela
Heitor
Os nomes comuns nomeiam animais, coisas e objetos de maneira
genérica: tartaruga, garota, carro, banana, padaria etc.
Os nomes próprios nomeiam pessoas, lugares, animais e estabeleci- nomeiam pessoas, lugares, animais e
LEIA E COPIE
Copie cada palavra e classifique-a em nome próprio ou nome comum. Observe o modelo.
Ga br iela
Mace ió
Ga br iela
Ga br iela
Ga br iela
Ga br iela
nom e próp rio
nom e próp rio
nom e próp rio
nom e próp rio
mor ango
leão
trave sse
iro
Toca
ntins
Ro
Ro
LEIA
Mauricio de Sousa. Página semanal n. 134 da Turma da Mônica.
Mauricio de Sousa. Página semanal n. 134 da Turma da Mônica.
Na história em quadrinhos que você leu apareceram alguns nomes próprios. Encontre-os e copie-os.
Você tem um animal de estimação? Escreva o nome dele. Se não tiver, pense em um animal que gostaria de ter e invente um nome para ele.
AUMENTATIVO
Complete o texto com o aumentativo das palavras que estão no quadro.
cadeira – homem – nariz – voz – mulher
O
leva ntou -se
da
e com
eçou
a
ca ntar com
um
.
A
que tinha um
muito bon
ito o
aplaudiu de pé.
O aumentativo indica um tamanho ampliado do ser.
livr o
livr ão
bergamont/Shutterstock.com
bergamont/Shutterstock.com
Leia as palavras, copie-as e, depois, reescreva-as no aumentativo.
Leia as palavras, copie-as e, depois, reescreva-as no aumentativo.
Observe o modelo. Observe o modelo.
ca sa
bi ch o
amigo
fogo
rico
mão
ca neta
ca rro
ca sa
M
ANTES DE
P
E
B
Leia as adivinhas e cubra os tracejados para descobrir a resposta de cada uma.
O que é, o que é?
En tra na águ a e
não se mol ha?
Respos
ta: A
so
so
s mbr
ombr
o
mbr
mbra
mbr
a
.
O que é, o que é?
Que, perdido uma ve z,
Que, perdido uma ve z,
nunca se ach a?
Respos
ta: O
tempo
tempo
tem
.
Adivinhas.
Antes das letras p e b usamos a letra m. Antes de . Antes de
LEIA E COPIE
sa mba
tambor
bom
bom
tempo
ca mpo lâmpa da
minga u
dente
ba ndeira
Encontre no diagrama quatro palavras com m antes de p ou b. Depois, copie-as ao lado. H T O M B O V E M S N R O K M M R U M Y I T N P O M A I M A X A U B J G A M M D P I E M B P I A
Ouça com atenção as palavras que o professor ditar e escreva-as a seguir com letra cursiva.
Agora, copie da atividade anterior somente as palavras que usam a letra m antes de p e b.
Complete as palavras com m ou n e copie-as.
ci to br i ca r bu bo
u bi go ca çã o li po
TIL
LEIA E COPIE
liçã o
leõe s
gr ão
vi lão
pa pelão
ca mpeã
Usamos o til ~ para indicar o som nasal das vogais a e a e a o.
ba lao
~
bot
oe s
~
Business stock/Shutterstock.com
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Escolha uma das palavras da atividade anterior e escreva uma frase com ela.
LEIA
Havia na floresta uma fruta muito gostosa que todos os bichos queriam comer. Mas era uma fruta proibida para quem não soubesse seu nome.
Muitos tentavam adivinhar, mas apenas a feiticeira, guardiã da fruteira, sabia o segredo. Os bichos iam à casa dela perguntar o nome e voltavam felizes para comer a fruta. Mas, no meio do caminho, eles esqueciam tudo
felizes para comer a fruta. Mas, no meio do caminho, eles esqueciam tudo
o que a feiticeira havia dito. [...]
o que a feiticeira havia dito. [...]
Rosinha. O cágado e a fruta. São Paulo: Editora do Brasil, 2014. p. 5-6.. São Paulo: Editora do Brasil, 2014. p. 5-6.
DIMINUTIVO
Leia as palavras e escreva-as no diminutivo.
rio
sa la
son
o
rapa z
ba rco
rua
pa láci o
got
a
ch uva
O diminutivo indica um tamanho reduzido do ser.
sa pa to
sa pa tinho
sa pa to
sa pa tinho
Complete a coluna da direita de acordo com o modelo.
leão pequeno
leão pequeno leãozi
leãozi
leãozi
leãozi
leãozi
nho
nho
nho
nho
nho
va so pequeno
por
ta pequena
pedra pequena
ca sa pequena
col
her pequena
pá
pá
p s
ás
á s
ss
s a
sa
s r
ar
a o
ro
r
o
o
pequeno
pequeno
col
ar pequeno
urso pequeno
ca ixa pequena
Leia a quadrinha e circule as palavras masculinas. Hoje é domingo, cozinheiro,
Não precisa trabalhar. Vamos juntos, meu amigo, Para a praia passear.
Quadrinha.
Os nomes de animais, coisas, objetos e pessoas podem ser do gênero
masculino ou do gênero feminino. Veja:
● palavras masculinas – podem vir precedidas de o, os, um, uns; ● palavras femininas – podem vir precedidas de a, as, uma, umasumas.
Copie a quadrinha em letra cursiva transformando as palavras masculi-nas em feminimasculi-nas.
Pinte os quadros com palavras femininas e marque um X naqueles com palavras masculinas.
boi
joga
dor
a
amigo
irmã
cozi
nheiro ga rot a
rainha ba ilarino ca ntor
Complete as frases com
o
o
o a
ou oua
a
e copie-as. e copie-as.Ana mach ucou
perna.
pneu está furado.
ca ntina de Pa ol o é perto.
Arrume quarto, por
favor
.
Complete as frases com
um
um
um uma
ou ouuma
uma
e copie-as. e copie-as.Com
prei
mesa pa ra a sa la.
ga to faz muita ba gu nça ?
atleta foi ao ca mpeon ato.
Escreva o nome das figuras a seguir.
a
Leia as palavras do quadro e copie-as, com letra cursiva, na coluna correta. Observe o modelo.
carta
carta – esquilo – torneira – gato – balde – Lua – fábrica – cantora – tio folha – pincel – lápis – sereia – navio – doce – pato – batata – moça
Palavras femininas Palavras masculinas
ca rta
ca rta
ca rta
ca rta
Leia as palavras, copie-as e, depois, reescreva-as no feminino. Observe os modelos.
bon
eco
bon
bon
bon
bon
bon
eco
eco
eco
eco
eco
bon
bon
bon
bon
bon
eca
eca
eca
eca
eca
ga to
menino
pa to
médico
pa pa i
pa pa i
pa pa i
pa pa i
pa pa i
mamãe
mamãe
mamãe
ga lo
SINGULAR E PLURAL
LEIA
Em um rápido rapto, um
rápido rato raptou três
rato raptou três
rato
ratos
se m deixar rastros .
Trava-língua.
Pinte a quantidade correta de ratos que foram raptados, de acordo com o trava-língua.
com o trava-língua.
Uma palavra está no singular quando indica um só elemento. singular quando indica um só elemento. singular
Passe as palavras a seguir para o plural.
martelo
dente
livr o
ch á
lâmpa da
pot
e
ca ma
ge leia
tigr e
Passe as palavras a seguir para o singular.
feiras
ca neca s
tecl ados
cobr
as
ca ju s
ga rrafas
LEIA
Bill Watterson. Calvin e Haroldo: e foi assim que tudo começou. São Paulo: Conrad, 2007. p. 83.
Escreva as respostas em letra cursiva.
a) Quantas revistas chegaram para o Calvin hoje?
b) Qual é o singular da palavra revistas?
Ligue cada palavra à figura que corresponde a ela.
ba nana
ba nanas
Calvin & Hobbes, Bill W
atterson © 1986 W
atterson/
Dist. by Universal Uclick
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eu
eu
SSim
prendo
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