• Nenhum resultado encontrado

EDITAL DE PRAÇA E LEILÃO (MODALIDADE PRESENCIAL E ON-LINE)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "EDITAL DE PRAÇA E LEILÃO (MODALIDADE PRESENCIAL E ON-LINE)"

Copied!
53
0
0

Texto

(1)

! " # $ % " &' ( #

) ) * ) * ) + , + - ./ ) * 0 .- .* + .) ) ) 1

2 3 4 3 5 3 6 7 3 8 3 9 * * :) - :/ ) * 0 ; < ) + 9* - = > 7 3 <

2 3 4 3 5 > ? @ ABC > 9 * D :) - :/ ) * 0 ; < * D 9) ) = > 7 3 <

E F G H I J K L F M H N O P QR F M H S L T U M V M WX L Y G Z [ G \ ] ^ _ G ` G a E b [ G b _ \ c G d e L P f L S M f

M gU QV P Q h i j f k P j WX j l L e m j U j M Wj Qd n G o b G p I ` M k P M e g L f q Q Uj K L r U j f j e gj d L P S j Wj gQq j U j Ks 2 t u v ?

l L e X j l QK j e gL d k P j m Ql M S j f Qw e M S M M S M gM M l QK M Qe S Ql M S M d r M U M U j M WQR M h x L S M d M f j U U j M WQR M S M r j WL6 y v z v

d l L K j e S j U j h L e M ` P M T { | } e ~  €  ‚ d ‚ ~ M e S M U d b j gL U p P j e L d

ƒ @ 4 > 7 5 @ 6 7 3 8 3 < @ ? @ AB„ @ < 5 @ < 4 @ u 7 A… † ‡ 3 B

ˆ L Q ‰ e QM { ˆ E d L e S j f j U Š F x L H Wj q M S L F f H M r ‹ V W Ql L r U j w x L S j q j e S M f j M U U j K M gM h x L d L F f H V j K F e f H

r j e X L U M S L F f H e M j J j l P h x L U j m j U j e gj M L f M P gL f S L r U L l j f f L M l QK M K j e l QL e M S L d M q M WQM S L F f H j K y Œ / .- ) ) ) )

Ž 2  t ƒ  t ? s ‘ ’ t “ ” s “ u  ƒ y s v t ƒ v ’ “ t 2 v 2 s • – v 2 v — 6 s y ˜ v ™ s “ 2   u  u v ? 2 s y Œ

/ - .) ) ) ) ) Ž š t “ u s s – t “ –   t ? y s v t ƒ • . › > ‡ œ > 7  @ 3 † 4 > 5 @ ž @ ‡ = > 7 3 5 @ œ B. “ †  . ) * D œ @ * 5 , 6 Ÿ   . / 

@ ‡ › > ‡ 4 7 3 5 > Ž < • ‡ > < @   † A‡ 4 @ @ ‡ 5 @ 7 @ 8 > 9 y † 3 - ¡  ‡ . D - 0 s 2 t ˜ ¢ – t    “ 2 y t v “   v 6 u . / ) ¡  £ v y 2 t 

¤  t ¥ ƒ ¤  t ¦ “ t v , ¤  @   C > < 5 @ s ? t s ƒ s y v ? š s ƒ 2 s v u v ¢ 2 s ƒ  @ § † @ ¨ Ž < C > • > Ž < • < @   † A‡ 4 @ Ž< • 9

{ * ) Ž 2 s ™ • v 6 v y s ? ”  ƒ –  “ – s “ u y v 2  y s ƒ 2 s  © t ¤ ª “ t  9 ƒ s “ 2  ) - Ž – t “ –  •

 s 2 t – v ?  © © « ¤ s “ ? ˜ « , t - ¬ Ž D • t , - v ­ Ž * • — t - s ­ Ž * • @ - Ž › A‡ › > • y s ƒ 6 t y v 2  y s ƒ

 t ? ? s “ t ’   © « ¤ s “ –  “ – s “ u y v 2  y –   y s ˜ s y ª “ – t v 0 ) ) ?  - ? 6   –   v ƒ

® ¯ ° ± ² ³ ´ µ ³ · ¸ ¹ º » ± µ

¼ ½½¾¿ À Á  à Äà ÅÆ ¿ ¾ÇÀ È Ã ¿ ÅÃɼ Ê Ã ÆÅ¾Ë¾Ç À ÌÍ Â Î ¾Ï ¾ÅÀ ÄÐ Ã ÆÅÿ Ç Ã À Ñ Ò ¼ Ó Î ¼ Ô Õ Ê Ö¼ × ¼ Ø Ù Ú Î ¼ Ú ÖÔÛ ¼

ÜÅÅÐ ½ÑÝÝÐÞà ÉÅÆÅß à ÉÞá ½Éâ ÆÝÐÆ¾È Ã ¾ÆÂÏ ÆÀ áÝã Æ Çà ½½ÂÝÊ Â ¿½á ÄÅÀÎ Â Çá È Ã¿ ÅÂÝľ½ÅÛ ¾Ãä ɽ à ÀÈ å ¿ Á æ ß çè é é ß è àê ç ë ì é ìç è è è è èè ß ß í ë í ìî à

Ó ï È Ã ÆÂ Á Â Á Â Çá È Ã ¿ ÅÂ Ñ ß ç è é éß è à ê çë ì é ì ç è èè è è è ß ßí ë í ì î à

Referências

Documentos relacionados

Há aproximadamente duas décadas, é notória a discussão sobre a inserção da Física Moderna e Contemporânea (FMC) no Ensino Médio, existindo um consenso entre as pesquisas em

Aim: to study the hearing of rock and roll musicians, analyzing the results of the audiological evaluation and verifying the influence of time of exposure to amplified music.. Method:

O objetivo do curso foi oportunizar aos participantes, um contato direto com as plantas nativas do Cerrado para identificação de espécies com potencial

Os maiores coeficientes da razão área/perímetro são das edificações Kanimbambo (12,75) e Barão do Rio Branco (10,22) ou seja possuem uma maior área por unidade de

paradigma se alicerçava na valorização do leitor, por ele designado “terceiro estado” (Jauss, 1975), reforçando a tese básica de 1967. Segundo Jauss, o novo paradigma deveria

Além disso, foram implementadas a leitura de arquivos de linhas de base advindos do processamento nos softwares GPSurvey, TGO, SKI-PRO e GPSeq; o controle de qualidade utilizando

Uma experiência eficaz de pagamento de contas pela Internet pode utilizar vários aplicativos, entre eles a apresentação eletrônica de alta velocidade, o pagamento eletrônico,

O aplicativo desenvolvido utiliza a técnica Simulated Annealing para resolver o problema e permitirá ao usuário à simulação de cenários com o intuito de encontrar a