P R O G R A M A Ç Ã O E R O T I N A D A S A T I V I D A D E S R E M O T A S

P R O G R A M A Ç Ã O E R O T I N A D A S A T I V I D A D E S R E M O T A S

INFANTIL II

/ SETEMBRO 2020

TERÇA-FEIRA

₁

 Um mascote vamos adotar! Que nome ele terá?

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - kit de arte, giz de cera, tinta, pincel e olhinho. - etiqueta do kit, hidrocor e alimento do mascote

QUARTA-FEIRA

₂

 Para o nosso mascote viver bem, que cuidados devemos ter?

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - kit de cuidados do nosso mascote.

- tarefa de casa de folha.

QUINTA-FEIRA

₃

 No aquário ou no mar, onde o peixinho deve morar?

 Conhecendo os peixes ornamentais e os de água salgada

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: kit de arte, molde de aquário, areia colorida, tinta, hidrocor, giz de cera e cola.

SEXTA-FEIRA

₄

 Varal de histórias com os personagens do livro O Menor Peixe da Escola, de

Matthew Scott.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - tarefa de cada de folha.

- jogo da memória com os personagens do livro. - uma meia, olhinhos, algodão e barbante.

SEGUNDA-FEIRA

₇

_FERIADO

TERÇA-FEIRA

₈

 Vamos fazer uma viagem ao fundo mar?

 Hora do Conto com o livro Escolinha do Mar, da autora Ruth Rocha.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: rolinho de papel higiênico, papel branco, cola, giz de cera e hidrocor.

QUARTA-FEIRA

₉

 O que será, o que será? O que o professor Siri vai nos ensinar?

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: kit de arte, prato descartável vermelho, olhinhos, cola, tinta azul, pincel e hidrocor.

QUINTA-FEIRA

₁₀

 Você sabia que a baleia é o maior animal do fundo do mar?

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: kit de arte, tinta azul, crepom verde, cola, prato de papelão, nanquim e cotonete.

SEXTA-FEIRA

₁₁

 No mar perigos podemos encontrar! Na água viva não podemos tocar!

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - tarefa de casa de folha.

- bola de sopro e sacola plástica branca.

SEGUNDA-FEIRA

₁₄

 Hora do Conto com livro Vem Tocar, de Rosângela Lima.

 Separe seu instrumento musical e venha tocar com a gente!

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - tarefa de casa de folha.

- hidrocor e uma almofada.

TERÇA-FEIRA

₁₅

 Você sabe tocar? Um tambor vamos confeccionar!

 Para a atividade do dia, vamos precisar de:

- 1 lata de leite vazia , 2 palitos de churrasco, fita durex colorida, 1 folha branca, cola e hidrocor.

QUARTA-FEIRA

₁₆

 Você viu o leão? Ele sabe tocar violão!

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - Tarefa de casa de folha

- Molde de violão, barbante, cola e retalho de chita.

QUINTA-FEIRA

₁₇

 Hoje é dia da bandinha tocar e os instrumentos vamos improvisar!

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: tarefa de folha, panelas e colheres.

SEXTA-FEIRA

₁₈

 Que música iremos cantar?

 Trabalhando com a caixa musical.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - kit de artes, tinta, cola, folha colorida e hidrocor. - 1 pegador de roupa, cola, molde de tubarão e peixinho.

SEGUNDA-FEIRA

₂₁

 _{DIA DA ÁRVORE - Vista sua roupa verde e venha plantar o nosso mascote}

ecológico!

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - tarefa de casa de folha.

- 1 garrafa pet (500ml), alpiste, areia adubada, folha branca, durex colorida e hidrocor.

TERÇA-FEIRA

₂₂

 Tem que parar, olhar o sinal, olhar para um lado e para o outro!

 Trabalhando o semáforo.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: kit de Artes, papel crepom vermelho, amarelo e verde, papel filipinho preto, cola, hidrocor e giz de cera.

QUARTA-FEIRA

₂₃

 Trânsito Seguro! As placas temos que observar!

 Conhecendo as placas de trânsito

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: tarefa de folha.

QUINTA-FEIRA

₂₄

 Os meios de transporte vou utilizar para poder me movimentar! Seja no mar ou no

ar!

 Conhecendo os meios de transporte maritimos e aéreos.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de:

 Kit de Arte, dobradura de barquinho, dobradura de avião, tinta azul, hidrocor, giz de cera e cola.

 Espaguete, canudo, papel colorido, 1 pegador de roupa de madeira, 3 palitos de picolé, cola e uma bacia com água.

SEXTA-FEIRA

₂₅

 Hoje é dia da turma do Fom Fom entrar em ação! Vista sua fantasia e entre nessa

diversão! (Confecção de carrinho de lata ).  Aniversariantes do Mês e Mostra de Talentos.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de:

- tarefa de casa de folha.

- 1 lata de leite, barbante, folha branca, figura do carrinho e cola.

SEGUNDA-FEIRA

₂₈

 Modelando formas geométricas com massinha caseira!

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - tarefa de casa de folha.

 Farinha de trigo, óleo, água e um recipiente plástico

TERÇA-FEIRA

₂₉

 Criando e montando com formas geométricas.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de:

- Kit de Artes, recortes de EVA, hidrocor, giz de cera e cola.

QUARTA-FEIRA

₃₀

 Sensoreando e perfurando formas geométricas

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: - tarefa de casa de folha.

Para ler e refletir...

Pais e Escola: um relacionamento que dá certo.

Você já refletiu porque escolheu essa escola para ser a do seu filho?

De forma geral, uns escolhem pela proximidade de casa, outros, pela modernidade da prática pedagógica. Há também outros que prezam pelo alto número de aprovações em provas e vestibulares.

O fato é que nós somos seres humanos. E, como tal, somos formados sob três dimensões: intelectual + física + afetiva.

Quando dizemos que uma escola é muito boa pela capacidade técnica dos diretores e professores, é interessante porque sabemos que a dimensão intelectual dos nossos filhos será bem desenvolvida. Quando a escola é moderna e investe em esportes, também é ótimo porque sabemos que a parte física está sendo levada em consideração. Mas, e a dimensão afetiva? Afinal, não queremos criar crianças incompletas, correto?

A Escola que você escolheu para o seu filho leva em consideração o desenvolvimento da afetividade, da inteligência emocional?

Nunca subestime o lado emocional do seu filho. Por exemplo, durante esse período de isolamento que estamos vivendo, o que você ensinou sobre resiliência? Você foi do time de pais altamente estressados porque não se sentiam capazes de ajudar o filho nessa parte da inteligência teórica ou você foi do time que buscou fazer o melhor, dentro de suas condições?

Percebe que não é uma via de mão única? Percebe que, muito daquilo que terceirizamos pra escola, também é responsabilidade nossa? Seja para estar presentes nas aulas online, seja para auxiliar nas tarefas de casa.

Por tudo isso, os papéis dos pais e da escola não são diferentes, mas complementares, se entrelaçam. A Escola nunca será 100% responsável pelo crescimento intelectual, físico e afetivo da criança. Por isso, quanto mais harmônico for o relacionamento entre pais e escola, melhor seu filho vai se desenvolver.

Precisamos educar e criar nossos filhos equilibrando as três dimensões, para serem completos. Também precisamos fortalecer o nosso lado emocional para sabermos lidar com esses obstáculos normais da realidade, da vida humana. Afinal de contas, nós somos os adultos!

É por isso que o lado afetivo/emocional é tão importante, porque começa na gente.

E foi esse o grande motivo que me fez escolher, para a minha filha, o Colégio Madre de Deus.