2 – O Cefor e a Pós-Graduação ...3
3 – Objetivos do Curso ... 4
3.1 – Objetivo Geral ...4
3.2 – Objetivos Específicos ...4
4 – Público-Alvo e Perfil do Egresso ... 5
5 – Carga Horária ... 5
6 – Duração, Horário e Período ... 6
7 – Inscrição, Seleção e Matrícula ... 6
8 – Coordenação e Execução ... 7
9 – Conteúdo Programático ... 7
10 – Material Didático e Suporte Pedagógico (Webaula)... 9
11 – Corpo Docente e Orientação ... 9
11.1 – Responsabilidades dos Docentes das Disciplinas ... 10
11.2 – Atribuições dos Orientadores ...11
12 – Responsabilidades dos Discentes ... 12
TCC ... 14
16 – Avaliação das Disciplinas e do Curso ... 16
17 – Certificação ... 18
18 - Anexos ... 19
Anexo 1: Portaria MEC nº 51 ...19
Anexo 2 - Termo de Responsabilidade Docente ... 20
Anexo 3 - Modelo de Plano de Curso ...21
Anexo 4 - Termo de Responsabilidade Orientador ... 22
1 – Apresentação
Este manual reúne orientações gerais para professores e alunos do Curso de Especialização em Gestão Pública Legislativa, desenvolvido e oferecido pelo Programa de Pós-Graduação do Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento (Cefor), da Câmara dos Deputados.
Aqui estão disponíveis informações básicas sobre o curso, a estrutura administrativa, os procedimentos para admissão, o corpo docente e as exigências para aprovação e recebimento do certificado.
O curso é implementado em consonância com as diretrizes e políticas relativas à educação, à formação e ao desenvolvimento de pessoas da Câmara dos Deputados.
2 – O Cefor e a Pós-Graduação
Instituído pelo Ato da Mesa n. 69, em 1997, o Cefor recebeu a missão de planejar, promover, executar e avaliar programas e atividades de recrutamento, seleção, atualização, aperfeiçoamento, especialização e desenvolvimento de recursos humanos da Câmara dos Deputados. Também é de sua competência a extensão de suas ações e objetivos à comunidade, incluindo a possibilidade de realização de convênios de intercâmbio e cooperação mútua com entidades e instituições públicas e particulares, a prestação de serviços relacionados às suas atividades e fins institucionais e o desenvolvimento e execução de programas, projetos e atividades de capacitação.
Essas atribuições são executadas pelo Cefor na forma de cursos, conferências, palestras, seminários e outras atividades técnico-científicas e culturais voltadas para os servidores da Câmara dos Deputados, assim como para um público diversificado, que inclui agentes políticos, servidores de outras entidades, alunos de instituições de ensino superior, entre outros.
Dentre os instrumentos de formação do Cefor destaca-se o Programa de Pós-Graduação, credenciado pelo Ministério da Educação
(MEC) (Portaria 51/2005). O objetivo básico do Programa é oferecer cursos de pós-graduação não disponíveis no mercado ou que tratem de competências exclusivas do Poder Legislativo. Assim, se possibilita maior controle da qualidade do ensino e se constrói uma perspectiva acadêmico-científica para o conhecimento que é produzido na Câmara dos Deputados.
3 – Objetivos do Curso
3.1 – ObjETivO GERAl
Proporcionar uma visão ampla e integrada da gestão legislativa, contribuindo para a elevação dos padrões de eficiência e eficácia do Parlamento no cumprimento de suas funções.
3.2 – ObjETivOs EsPECífiCOs
a) Promover a reflexão e o debate sobre a administração pública e sua relação com as funções de legislar, representar e promover a democracia, inerentes ao Poder Legislativo; b) Estimular a compreensão e a prática da visão sistêmica
da administração pública no âmbito do Poder Legislativo, favorecendo a intercambialidade das decisões e das ações institucionais;
c) Atualizar o repertório dos participantes sobre os instrumentos de gestão, proporcionando conhecimento das melhores práticas adotadas no âmbito da administração pública;
d) Propiciar o intercâmbio de conhecimentos e experiências e contribuir para a formação de profissionais multiplicadores do conhecimento sobre gestão legislativa.
4 – Público-Alvo e Perfil do Egresso
O curso é destinado ao aprimoramento profissional de servidores que atuam ou pretendem atuar em gestão no contexto de instituições do Poder Legislativo.
Ao final do curso espera-se que os egressos apresentem competências necessárias para manejo técnico e reflexivo de dimensões da gestão pública inerentes ao Poder Legislativo, tais como: perspectiva sistêmica do Legislativo, capacidade de análise crítica da administração de uma casa legislativa, uso eficiente de recursos públicos, promoção da transparência pública e participação da sociedade, conhecimento crítico e aplicado sobre gestão estratégica e o uso de tecnologias de informação, entre outros.
Além disso, devem capacitar-se para apresentar contribuições ao aprimoramento das funções de legislar, representar e promover a democracia da Câmara dos Deputados e das demais casas legislativas.
5 – Carga Horária
A carga horária do curso é de 360 horas de aulas presenciais, acrescida de um período de até oito meses para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Nesse período poderão ser realizadas outras atividades programadas pela coordenação, como encontros, seminários, etc.
6 – Duração, Horário e Período
O Curso tem duração máxima de 20 (vinte) meses, sendo até 12 (doze) meses referentes ao período letivo (cumprimento da carga horária de aulas presenciais) e até 8 (oito) meses para a elaboração do TCC e realização das sessões públicas de defesa, incluído o período para eventuais ajustes.
As aulas serão realizadas às segundas-feiras, das 8h às 12h10, e às sextas-feiras, das 8h às 12h10 e das 14h às 18h10 e, eventualmente, em outros dias e horários a serem programados pela coordenação do Programa de Pós-Graduação.
Início e término do Curso: Mar/2010 a Out/2011. Período letivo: Mar a Dez/2010.
Período destinado à elaboração e defesa do TCC: até Jul/2011. Período de eventuais ajustes: até Out/2011.
7 – Inscrição, Seleção e Matrícula
As informações referentes à inscrição, ao processo seletivo e à matrícula em cursos oferecidos pelo Cefor no âmbito do Programa de Pós-Graduação são divulgadas por meio de editais públicos. Neles estão disponíveis dados sobre número de vagas, período, condições, horário e local de inscrição, documentos requeridos, requisitos e exigências, processo seletivo, critérios de desempate, entre outros.
A matrícula no curso deverá ser feita por todos os alunos ao início do período letivo. Para tanto, o aluno deverá preencher um requerimento específico e colher a autorização do Diretor do Órgão, Chefe de Gabinete ou Deputado. Ao matricular-se na atividade de orientação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, o requerimento de matrícula deve ser assinado também pelo orientador credenciado.
8 – Coordenação e Execução
O Curso de Especialização em Gestão Pública Legislativa está sob a responsabilidade do Programa de Pós-Graduação, que administra todas as atividades e cursos oferecidos pelo Cefor em nível de Pós-Graduação.
As aulas serão ministradas nas instalações do Cefor, na Via N-3, Projeção “L”, Setor de Garagens Ministeriais Norte, conhecido como estacionamento do Economildo Norte, ou em outras instalações a serem definidas pelo Cefor.
A equipe do Programa de Pós-Graduação do Cefor está instalada nas salas 15 e 17 e pode ser contatada pelos telefones (61) 3216-7679 e 3216-7685 ou pelo e-mail copos.cefor@camara.gov.br.
9 – Conteúdo Programático
O Curso de Especialização em Gestão Pública Legislativa tem a seguinte estrutura curricular:
Disciplina HoráriaCarga Ementa
Fundamentos Normativos e Doutrinários da Gestão Pública
40h
Princípios constitucionais da administração pública: legalidade, igualdade, moralidade, publicidade e eficiência. Descrição e análise das tipologias organizacionais e jurídicas atuais: propósitos e princípios orientadores, tipos de controle. A legislação de pessoal no setor público: estatuto funcional, regime estatutário e de emprego público, carreiras, concurso público.
Gestão Financeira e Orçamentária 40h
Planejamento e orçamento. Lei de Diretrizes Orçamentárias e Lei Orçamentária. Lei de Responsabilidade Fiscal. Gestão fiscal. Controle da administração pública. Gestão de contratos e licitações. Estudo Comparado
do Parlamento 40h
Estudo comparado da estrutura organizacional e funcionamento de parlamentos supranacionais, nacionais e subnacionais.
Legislativo e
Democracia 40h
Perspectivas contemporâneas da democracia. Funções do Legislativo. Instrumentos de interação entre Legislativo e sociedade. Accountability. Ética e princípios republicanos na gestão legislativa.
Disciplina HoráriaCarga Ementa Administração
Pública Contemporânea
40h
Principais modelos de administração: patrimonialista, burocrático, nova gestão pública. Evolução e características da administração pública no Brasil. Tendências, pressupostos e instrumentos gerenciais contemporâneos.
Gestão Estratégica 40h
Pensamento estratégico no contexto das transformações mundiais. Planejamento de longo prazo e planejamento estratégico. Métodos e ferramentas de planejamento estratégico. Análise de cenários. Momentos do
planejamento estratégico. Relações e alianças estratégicas. Tomada de decisões.
Gestão do Conhecimento e da
Informação 40h
Definições de conhecimento e de informação. Conceitos, práticas, ferramentas e técnicas para a gestão do conhecimento, da informação e do capital intelectual. Contexto histórico, social e político (ambiente). Principais atores e condições de aplicação. Gestão do conhecimento e da informação no ambiente legislativo. Importância estratégica da informação e do conhecimento para a gestão pública legislativa.
Pesquisa Científica 40h
Organização do Trabalho Intelectual. Técnicas de Redação e de Pesquisa Bibliográfica. Orientação Metodológica para a Elaboração do Trabalho Final do curso.
Tópicos Especiais em Gestão Pública
Legislativa 40h
Estudo de temas atuais na área do Curso, considerados relevantes ou que demandem tratamento aprofundado. Avaliação da Gestão Estratégica da Câmara dos Deputados ou de outras casas legislativas.
10 – Material Didático e Suporte Pedagógico
(Webaula)
Como apoio pedagógico, alunos e professores têm à disposição o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Também denominado Webaula, é um instrumento de estudo e interação acessível a partir de um computador conectado à Internet.
O Webaula possui as sessões Documentos, Avisos, Notícias, Agenda e Mensagens, que possibilitam a comunicação interativa entre alunos e professores. Permite, ainda, a comunicação por meio de fóruns e chat, que promovem grande interação e a construção colaborativa do conhecimento (comunidade de aprendizagem).
Com esse auxílio, coordenação, professores e alunos poderão disponibilizar material didático, arquivos e documentos diversos dentro da Biblioteca Virtual, facilitando a distribuição, minimizando tempo e custo.
Além disso, a interação entre coordenação, professores e alunos contará com o uso de e-mail e reuniões periódicas, de forma a complementar as atividades realizadas em classe.
Os professores deverão disponibilizar o material didático no Webaula no mínimo 10 (dez) dias úteis antes da prática docente.
11 – Corpo Docente e Orientação
O corpo docente do Curso de Especialização em Gestão Pública Legislativa é constituído de professores internos, servidores pertencentes aos quadros da Câmara dos Deputados com formação de especialista, mestre ou doutor, experiência pedagógica e conhecimento profissional na área do curso, sobretudo no que diz respeito aos aspectos mais específicos da instituição. Além disso, fazem parte de um Grupo de Pesquisa e Extensão - GPE.
(preferencialmente mestres e doutores) que, por sua qualificação, tenham a possibilidade de complementar a formação oferecida pelos docentes internos, obedecendo aos parâmetros estabelecidos pelo MEC e pela legislação vigente.
O corpo docente exerce atividades de ministrar aulas, orientar os alunos na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso e integrar a respectiva banca examinadora.
Para assumir a atividade de orientação o professor deverá ser credenciado na Coordenação do Programa de Pós-Graduação do Cefor, fazer parte de um Grupo de Pesquisa e Extensão e apresentar produção intelectual compatível.
As atividades docentes são remuneradas de acordo com as normas vigentes. O pagamento da remuneração somente será efetuado após confirmação, pela coordenação, do cumprimento de todas as obrigações docentes.
11.1 – REsPOnsAbiliDADEs DOs DOCEnTEs DAs DisCiPlinAs
Os professores têm as seguintes responsabilidades:
a) observar e fazer cumprir as Normas do Programa de Pós-Graduação do Cefor e as orientações deste Manual; b) assinar o Termo de Responsabilidade Docente (Anexo 2)
e outros documentos solicitados pela coordenação do Programa de Pós-Graduação;
c) preencher e manter atualizado o currículo Lattes (http:// lattes.cnpq.br);
d) entregar, quando solicitado, cópia dos documentos que comprovem as informações veiculadas no currículo; e) apresentar, em data definida pela coordenação, o Plano
f) controlar a freqüência dos alunos às aulas;
g) retirar na coordenação a pauta de freqüência no início da atividade e devolvê-la preenchida ao final;
h) assinar sua freqüência às aulas em espaço apropriado na pauta de freqüência;
i) registrar a nota final e percentual de freqüência de cada aluno na pauta de freqüência;
j) responder sobre recursos às suas avaliações de aprendizagem no prazo estipulado pela coordenação; k) cumprir pontualmente e assiduamente os horários e datas
estipuladas no calendário;
l) informar com antecedência à coordenação sobre eventuais necessidades de alteração no calendário, propondo ajustes e reposições.
11.2 – ATRibuiçõEs DOs ORiEnTADOREs
Os orientadores devem, além de acompanhar o desenvolvimento da monografia ou trabalho final em todas as fases de elaboração, presidir a Banca Examinadora e sugerir à Coordenação a sua composição.
São atribuições dos orientadores:
a) observar e fazer cumprir as Normas do Programa de Pós-Graduação do Cefor e as orientações deste Manual; b) assinar o Termo de Responsabilidade Orientador (Anexo
4) e outros documentos solicitados pela coordenação do Programa de Pós-Graduação;
c) verificar a pertinência do projeto de pesquisa apresentado pelo aluno;
d) sugerir referências bibliográficas concernentes ao tema apresentado pelo orientando;
e) auxiliar o orientando nas principais linhas teóricas e metodológicas da monografia ou trabalho final;
f) estimular a autonomia intelectual do orientando;
g) discutir a proposta de pesquisa e apontar os aspectos que precisam ser melhorados;
h) acompanhar a evolução da monografia ou trabalho final no decorrer de sua elaboração;
i) encaminhar à coordenação do curso relatório sobre atividade de orientação, quando solicitado;
j) informar no relatório sobre o atendimento, por parte do(s) aluno(s) orientando(s), das recomendações de modificações e do cumprimento dos prazos;
k) presidir a banca examinadora; l) emitir parecer, quando solicitado.
12 – Responsabilidades dos Discentes
São deveres dos alunos:
a) observar e fazer cumprir as Normas do Programa de Pós-Graduação do Cefor e as orientações deste Manual; b) assinar o Termo de Responsabilidade Discente (Anexos 5
e 6);
c) frequentar as aulas e demais atividades acadêmicas propostas;
aos formulários de avaliação;
e) cumprir a programação curricular com assiduidade, pontualidade e aproveitamento;
f) enviar seu projeto de pesquisa e sua monografia para a coordenação, em arquivo, para publicação no Banco de Projetos e no Banco de Monografias;
g) propor sugestões de melhoria para o curso; h) atender às normas de conduta do local do curso; e i) manter seus dados pessoais atualizados na coordenação.
13 – Trabalho de Conclusão do Curso - TCC
Ao término das disciplinas, o discente deverá apresentar um Trabalho de Conclusão do Curso - TCC, que poderá ser uma monografia ou um trabalho final. O TCC consistirá em uma pesquisa sobre temas de gestão pública legislativa ou sobre um programa ou ação estruturante da Gestão Estratégica da Câmara dos Deputados ou do órgão de origem do aluno. Nesse caso, deverão ser descritos e analisados os objetivos do programa ou ação, suas fases de elaboração, implementação e avaliação, identificando os atores envolvidos e os resultados alcançados.
O TCC poderá ser elaborado de duas formas: via pesquisa individual ou via integrada, opção em que o aluno poderá dividir o tema de pesquisa com outro aluno-pesquisador. Note-se que, neste caso, cada aluno desenvolverá e apresentará o seu trabalho individualmente, mas poderá se beneficiar de trocas de informações e outros elementos que compartilhe com o(s) colega(s) a partir do tema comum.
14 – Avaliação da Aprendizagem
O rendimento do aluno será aferido por disciplina abrangendo sempre os aspectos de assiduidade e eficiência, ambos eliminatórios.
O desempenho poderá ser avaliado por meio de provas, seminários e trabalhos, individuais ou em grupo. O resultado final da avaliação será expresso por notas em uma escala de 0 a 10 (zero a dez), com no máximo uma casa decimal.
Será considerado aprovado, em cada disciplina, o aluno que apresentar frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco) das atividades desenvolvidas e obtiver nota final igual ou superior a 7 (sete). O resultado da avaliação poderá ser objeto de recurso a ser interposto pelo interessado e protocolado na secretaria do curso nos 5 (cinco) dias úteis subsequentes à divulgação da avaliação pelo professor, podendo o aluno ter vista de sua prova. O recurso deverá ser analisado e devolvido pelo professor à coordenação, que notificará a decisão ao interessado em 10 (dez) dias úteis.
15 – Avaliação do Trabalho de Conclusão do
Curso - TCC
Após o encerramento das aulas e durante o período de elaboração do TCC a coordenação do Programa poderá promover Seminário de Acompanhamento, dirigido aos alunos e orientadores.
examinadora a ser designada pela coordenação e constituída por, pelo menos, dois professores, sendo um deles o orientador. A avaliação da banca examinadora deverá contemplar a qualidade do conteúdo do trabalho, a formatação e a apresentação oral do aluno.
Os discentes receberão da banca examinadora as menções “aprovado”, “aprovado com restrições” ou “não aprovado”. Será considerado “aprovado” o aluno que receber essa menção de todos os membros da banca. Será considerado “aprovado com restrições” o discente que receber essa menção de pelo menos um dos membros da banca que, por sua vez, deverá especificar as modificações a serem feitas no trabalho. Será considerado “não aprovado” o aluno que receber esse conceito de todos os membros da banca.
No caso de “aprovação com restrições” as modificações sugeridas deverão ser efetuadas pelo aluno e apresentadas ao presidente da banca (orientador) no prazo máximo de 60 (sessenta) dias a contar da data da defesa. O presidente da banca (orientador) terá um prazo de 15 (quinze) dias, a contar do recebimento do trabalho revisado, para comunicar à coordenação, por meio de parecer sucinto, se as recomendações foram cumpridas, a fim de que o aluno possa ser considerado “aprovado” em caráter definitivo.
No caso de “não aprovação”, o aluno poderá requerer à coordenação nova oportunidade para elaborar a monografia ou trabalho final, dentro do prazo do Curso. A coordenação analisará o requerimento do aluno, ouvido o orientador ou a banca examinadora, conforme o caso. Se deferido, o aluno terá até 60 (sessenta) dias para a reformulação e apresentação do trabalho. Se indeferido, o aluno será considerado “não aprovado” em caráter definitivo.
16 – Avaliação das Disciplinas e do Curso
O processo de avaliação institucional do Programa de Pós-Graduação do Cefor é contínuo, abrangente e busca levantar informações que possibilitem a análise, de forma quantitativa e qualitativa, dos dados colhidos, visando gerar propostas de aperfeiçoamento. Trata-se de importante mecanismo de diagnóstico que objetiva o avanço e o crescimento dos cursos oferecidos, configurando elemento essencial na ordenação da prática pedagógica e da organização do Programa.
As etapas de avaliação são as seguintes:
a) Questionário de Levantamento de Expectativas: aplicado no primeiro dia de aula com o objetivo de obter o perfil da turma, os motivos que moveram os alunos a participarem do Curso, além de suas expectativas em relação às disciplinas, aos professores, aos aspectos metodológicos, às avaliações de desempenho, ao trabalho da coordenação e aos reflexos na sua vida profissional;
b) Avaliação das Disciplinas: com função de acompanhamento e controle, busca avaliar a reação do aluno quanto à disciplina, à atuação docente e à coordenação, além de contemplar a auto-avaliação do aluno quanto ao seu desempenho na disciplina;
c) Avaliação Docente: aplicada ao final do período de aulas de cada disciplina, busca levantar a opinião do professor quanto ao Curso, à turma e à coordenação, além de auto-avaliação quanto ao seu desempenho. Conjugada às avaliações feitas pelos alunos, proporciona identificar caminhos de intervenção, se necessários, ainda durante o decorrer do Curso;
d) Avaliação Final: aplicada após a defesa do Trabalho de Conclusão de Curso, tem por objetivo diagnosticar o atendimento das expectativas, tanto iniciais quanto
intermediárias, e o resultado das ações corretivas, por meio do levantamento das percepções após a finalização do Curso. Seus resultados serão utilizados para fins de melhoria da organização curricular, dos aspectos metodológicos, do desempenho de professores, orientadores e alunos e no aperfeiçoamento contínuo do Programa de Pós-Graduação;
e) Avaliação da Atividade de Orientação: também aplicada após a realização da sessão de defesa do TCC, objetiva colher do orientador suas impressões quanto ao processo de indicação, ao orientando e à coordenação, além de auto-avaliação quanto ao seu desempenho durante a Atividade de Orientação. Complementa o olhar do aluno em relação a essa importante etapa do Curso;
f) Avaliação de Egressos: realizada após dois anos de encerramento do Curso, objetiva acompanhar o impacto da formação de especialista obtida pelos egressos nas suas trajetórias profissional, acadêmica e pessoal, visando avaliar a qualidade dos cursos e gerar propostas de aperfeiçoamento.
Além disso, poderão ser promovidos seminários de avaliação após o término do Curso, envolvendo a coordenação, o corpo docente e o discente, com o objetivo de sistematizar as propostas de ajustes com vistas à realização de próximas edições do Curso de Especialização em Gestão Pública Legislativa.
17 – Certificação
Os certificados serão emitidos pelo Cefor após concluídas todas as atividades do Curso e recebidos todos os documentos de avaliação. Para fazer jus ao certificado o aluno deverá atender às seguintes condições:
• estar matriculado como aluno regular;
• ter completado a carga horária mínima do Curso;
• ter obtido a frequência e a nota mínima exigida em cada disciplina; • ter sido aprovado no exame do TCC de acordo com o calendário
e as demais regras estabelecidas;
• ter depositado o projeto de pesquisa e o TCC na Coordenação do Programa de Pós-Graduação e autorizado a sua publicação, de acordo com as condições especificadas.
18 - Anexos
AnExO 1: PORTARiA MEC nº 51
PORTARIA MEC Nº 51, de 11 de janeiro de 2005
Credencia o Centro de Formação Treinamento e Aperfeiçoamento (Cefor) da Câmara dos Deputados para oferecer cursos de especialização.
O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que lhe foi delegada pelos Decretos nº 1.845, 28 de março de 1996, e nº 3.860, de 9 de julho de 2001, alterado pelo Decreto nº 3.908, de 4 de setembro de 2001, e tendo em vista o Parecer nº 347/2004, da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, conforme consta do Processo nº 23000.003585/2004-57, do Ministério da Educação, resolve:
Art. 1º Credenciar, pelo prazo de cinco anos, o Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento da Câmara dos Deputados – Cefor, com sede à Praça dos Três Poderes, s/nº – Edifício Anexo I , 3º andar, na Região Administrativa I, Brasília, no Distrito Federal, para oferta de cursos de especialização, em regime presencial, na área de Direito.
Art. 2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação. TARSO GENRO
Ministro da Educação
AnExO 2 - TERMO DE REsPOnsAbiliDADE DOCEnTE
Câmara dos Deputados Cefor
Programa de Pós-Graduação
TERMO DE RESPONSABILIDADE DOCENTE
Eu, ____________________________________________, declaro estar ciente das condições de realização do Curso _______________ _____________________________________________ e assumo o compromisso de concluir, em prazo hábil, todas as atividades relacionadas à docência e/ou à orientação, assumidas junto à Coordenação de Pós-Graduação. Declaro, ainda, ter conhecimento dos deveres docentes, expressos no Manual do Curso, no Regulamento do Cefor e nas Normas do Programa de Pós-Graduação.
Brasília, ___ de __________ de 20___
Docente:___________ CEFOR__________________ Ponto:_____________ Ponto: __________________
AnExO 3 - MODElO DE PlAnO DE CuRsO
PLANO DE CURSO
Curso de Especialização em Gestão Pública Legislativa 2010 GPL01
1.Disciplina: 1.1. Código:
1.2. Carga Horária Total: 2.Professor Responsável: 3. Ementa: 4. Objetivos: 5. Conteúdo: 6. Metodologia: 7. Avaliação: 8. Bibliografia: 8.1. Básica: 8.2. Complementar: 9. Cronograma: Data Conteúdo/Leituras
Responsável pela Disciplina Coordenação Local/Data : ___________, ___ / ___ / _____
AnExO 4 - TERMO DE REsPOnsAbiliDADE ORiEnTADOR
Câmara dos Deputados
Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento Programa de Pós-Graduação
TERMO DE RESPONSABILIDADE ORIENTADOR
Eu, (NOME DO ORIENTADOR), declaro estar ciente das condições de realização da orientação do aluno (NOME DO ALUNO) do Curso de Especialização (NOME DO CURSO) e assumo o compromisso de concluir, em prazo hábil, todas as atividades relacionadas à orientação, assumidas junto à Coordenação de Pós-Graduação. Declaro, ainda, ter conhecimento dos deveres docentes, expressos no Manual do Curso, no Regulamento do Cefor e nas Normas do Programa de Pós-Graduação.
Brasília, XX de XXXXX de XXXX.
Docente:___________ CEFOR__________________ Ponto:_____________ Ponto: __________________
____________________________________ Programa de Pós-Graduação
AnExO 5 - TERMO DE REsPOnsAbiliDADE DisCEnTE
TERMO DE RESPONSABILIDADE DISCENTE Servidor da Câmara dos Deputados
Eu, ____________________________________________, ponto nº ______________, declaro estar ciente dos deveres dos discentes, expressos no Regulamento do Cefor e nas Normas do Programa de Pós-Graduação, e aceitar as condições impostas para a realização do Curso de Especialização em Gestão Política Legislativa - 2010GPL01, e assumo o compromisso de freqüentá-lo nos dias e horários determinados pela Coordenação de Pós-Graduação do Cefor até a conclusão, que só será efetivada após a aprovação da monografia ou do trabalho final.
Autorizo, ainda, o desconto em folha de pagamento de indenização à Câmara dos Deputados em caso de desistência, desligamento ou reprovação, conforme dispõe a Portaria-DG n. 149/2005.
Com vistas ao atendimento do item 13.3 do Edital nº 10/2008-CD, informo que: ( ) Não participei de curso de pós-graduação financiado, total ou parcialmente, pela
Câmara de Deputados, nos últimos três anos, contados da data da conclusão do curso.
( ) Participei de curso de pós-graduação financiado, total ou parcialmente, pela Câmara de Deputados, nos últimos três anos, contados da data da conclusão do curso.
( ) Autorizo o desconto em folha das 20 parcelas mensais relativas ao pagamento do presente curso.
Brasília, _____ de ___________________ de 20____. Assinatura Aluno(a):________________ Cefor:_____________ Ponto:____________________ Ponto:_____________
Capa: Francisco Bronze/ NUDIV
Impressão: NUPRO
Elaboração: COPOS
Criado em: Dezembro/2009
Tutoriais: Portal do Servidor>Treinamento e Desenvolvimento>Tutoriais de Aplicativos www.camara.gov.br | www.plenarinho.gov.br | cefor@camara.gov.br
