Aula -01
PORTUGUÊS
VERBO
O que são Verbos?
● Verbo é o nome que damos às palavras que pertencem a uma classe gramatical que indica ação, situação, fenômeno ou mudança de estados.
● A característica marcante dos verbos é a capacidade de serem flexionados:
em pessoa (1°,2° ou 3°),
número (plural ou singular),
modo (subjuntivo, imperativo ou indicativo), tempo (passado, presente ou futuro) e
Voz (passiva ou ativa).
Como identificar o que é um verbo?
Para identificar um verbo, a primeira coisa é pensar se essa palavra indica uma ação ou fenômeno.
Também pense se ela está relacionada a um sujeito ou pronome pessoal e se, na sua forma original, termina em “ar”, “er” ou “ir”.
Exemplo
“Anacomeu uma torta de maçã.”
Depois de analisar a frase, concluímos que o verbo é “comeu”, porque ele indica uma ação (ato de comer), sua forma original termina em “er” (comer) e na frase está na
forma conjugada porque o sujeito é Ana (ela comeu).
Estrutura das Formas Verbais
● Uma palavra na forma verbal apresenta alguns elementos que nos permite identificá-la como um verbo.
● Os seus elementos são radical e desinência.
Radical do verbo
● O radical dos verbos é a parte invariável. Ele possui o
significado essencial do verbo, indica qual é a ação a que ele se refere e, por isso, é a parte que não muda nunca.
Exemplo
● O verbo “parar“ pode ser flexionado e assumir as formas:
“parei”, “parava”, “param”. Observando o que há de comum e invariável nessas flexões, concluímos que o seu radical é
“par” (par-ei, par-ava, par-am).
Tema
● Tema é o nome que damos quando consideramos o radical + a vogal temática. A vogal temática é uma vogal que indica a qual conjugação o verbo pertence.
Exemplos
● Sabemos que existem três as conjugações:
• 1ª conjugação: verbos terminados em “AR” / vogal temática: A / (verbo Falar)
• 2ª conjugação: verbos terminados em “ER” / vogal temática: E / (verbo Comer)
• 3ª conjugação: verbos terminados em “IR” / vogal temática: I / (verbo Rir)
Desinências dos verbos
A desinência de um verbo é toda a parte que sobra depois que já identificamos qual é o radical e o tema. Portanto, desinências são as terminações que os verbos podem assumir.
Essas terminações podem indicar Modo/Tempo ou Número/Pessoa. Vamos entendê-las separadamente:
•Desinência Modo-Temporal
É aquela que flexiona para mostrar o tempo e o modo em que o verbo foi colocado.
Exemplos
“Nós falávamos sobre o acidente”.
“ Se ela falasse mais baixo…”
A desinência modo-temporal da primeira frase é “va”, pois é a forma que o verbo assume quando o colocamos no pretérito imperfeito do indicativo.
A da segunda frase é “sse” porque é a forma que o verbo assume quando o colocamos no pretérito imperfeito do subjuntivo.
•Desinência Número – Pessoal
É aquela que flexiona para mostrar de qual pessoa do discurso o verbo veio.
Exemplos
“Falamos sobre isso ontem”.
“Falavam muito alto quando cheguei”
A desinência número-pessoal da primeira frase é “mos”, pois é a forma que
flexionamos o verbo para indicar que quem o falou foi a segunda pessoa do plural (nós).
A da segunda frase é “am”, pois é a forma que flexionamos o verbo para indicar que quem o falou foi a terceira pessoa do plural (eles ou elas).
O que é Flexão do verbo?
Você já entendeu que uma parte do verbo se mantém para expressar qual é a ação e outra flexiona (muda) de acordo com quem fala, com o tempo em que aconteceu, com o modo e
com o número de pessoas.
Flexão de Modo
Na Língua Portuguesa, existem trêsmodos verbais: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo. Eles são usados paraindicar as diferentes intençõesde quem fala. Vamos conhecer cada um delas no seu contexto:
Modo Indicativo
O modo indicativo é usado para expressar umaação real, que realmente acontece, é concreta.
A pessoa que fala possui segurança e certeza, falando usando o verbo com exatidão.
Exemplos
“Ontem eucomiuma pizza muito boa.”
“Nóstrabalharemosno projeto a partir de amanhã.”
Modo Subjuntivo
O modo subjuntivo transmite a ideia deação possível, mas incerta. Usamos para expressar uma ação que tem chance de acontecer, embora não tenha se concretizado ainda.
A pessoa que fala possui dúvida ou formula uma hipótese, usando os verbos sem exatidão.
Exemplos
“Ela está esperando que eutermineprimeiro.”
“Vou fazer apenas quando euquiser.”
Modo imperativo
O modo imperativo transmite umpedido, ordem, correção ou conselho.
A pessoa que fala está exigindo algo, falando o que deseja que o outro faça. Nesse modo, a pessoa é direcionada a cumprir aquela ação.
Exemplos
“Tragao restante dos papéis, por favor!”
“Nãofaçabarulho!”
Flexão de Tempo
● Quando nós contamos coisas para as pessoas no dia a dia, fica muito fácil identificar que falamos de coisas que já aconteceram, outras que estão acontecendo e aquelas que ainda acontecerão.
● Assim, a flexão de tempo diz respeito a qual momento em que ocorreu ou deve ocorrer a ação.
Eles são chamados de tempos verbais e há três básicos:
• Ação no passado (pretérito): aconteceu antes da fala.
• Ação no presente: acontece no momento da fala.
• Ação no futuro: acontecerá após a fala.
●
Flexão do verbo em Número e Pessoa
● Quando falamos em flexionar o verbo de acordo com uma pessoa, estamos falando sobre as pessoas dos discursos. Elas podem
ser pronomes pessoais ou substantivos que equivalham a alguma dessas pessoas (Juliana = ela).
● Quando falamos em flexionar verbos em número, significa
adequar ao plural (várias pessoas que fazem a ação) ou ao singular (uma pessoa faz a ação).
Vamos conhecê-las para entender logo tudo sobre o que é verbo!
Flexão de verbos em Número
Todos os tempos e modos verbais podem mudar sua desinência dependendo da flexão em número:
•Singular(apenas um sujeito verbal): eu comi, ele comerá, tu comestes.
•Plural(vários sujeitos verbais): nós comemos, eles comerão, vós comesteis.
Flexão de verbos em Pessoa
Dizemos que há diferentes pessoas envolvidas na etapa de um discurso, dependendo da posição que ocupam:
•1.ª pessoa:indica quem fala (eu e nós).
•2.ª pessoa:indica com quem se fala (tu e vós).
•3.ª pessoa: indica de quem se fala (ele e eles).
Por meio da união entre flexão em pessoa e número, juntamente com os pronomes pessoais do caso reto, temos a conjugação verbal:
•Eu–1.ª pessoa do singular.
•Tu–2.ª pessoa do singular.
•Ele–3.ª pessoa do singular.
•Nós–1.ª pessoa do plural.
•Vós–2.ª pessoa do plural.
•Eles–3.ª pessoa do plural.
ENTÃO!
Vamos exercitar !!
Leia:
O menino que mentia
Um pastor costumava levar o seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos.
– Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas!
Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum.
Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar. E ele caçoou de todos.
Mas um dia o lobo apareceu de fato, e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo.
– Um lobo! Um lobo! Socorro!
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.
Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade
BENNETT, William John. O livro das virtudes para crianças.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.
Questões
Questão 1 –A finalidade do texto é:
a) instruir b) informar c) entreter d) criticar
Questão 2 – Observe: “Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.”.
a) Identifique os verbos no segmento acima e o tempo em que eles se encontram:
b) Justifique o emprego desse tempo verbal, tendo em vista o contexto acima:
Questão 3 –No título do texto, “Menino que mentia”, o verbo sugere uma ação:
a) que já foi concluída.
b) iniciada no passado e que continua no presente.
c) habitual no passado.
d) finalizada em um passado recente.
Bom Estudo!
“Juntos somos mais fortes!”
Prefeitura Municipal de Nilópolis Secretaria Educação
