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Ano Letivo 2017-18
Unidade Curricular ONCOLOGIA CLÍNICA
Cursos ONCOBIOLOGIA - MECANISMOS MOLECULARES DO CANCRO (2.º Ciclo)
Unidade Orgânica Reitoria - Centro de Novos Projectos
Código da Unidade Curricular 17161010
Área Científica CIÊNCIAS BIOMÉDICAS
Sigla
Línguas de Aprendizagem
Português-PT, Inglês-ENG em alguns materiais de estudo
Modalidade de ensino
Presencial, e WebConference (alguns docentes convidados)
DOCENTE TIPO DE AULA TURMAS TOTAL HORAS DE CONTACTO (*)
Ana Teresa Luís Lopes Maia OT; TP TP1; OT1 5TP; 5OT
Sofia Azambuja Duarte Santos Braga S; T T1; ;S1 15T; 5S
Docente A Contratar DCBM 4 T; TP T1; TP1 10T; 10TP
* Para turmas lecionadas conjuntamente, apenas é contabilizada a carga horária de uma delas.
ANO PERÍODO DE FUNCIONAMENTO* HORAS DE CONTACTO HORAS TOTAIS DE TRABALHO ECTS
1º S2 25T; 15TP; 5S; 5OT; 5O 140 5
* A-Anual;S-Semestral;Q-Quadrimestral;T-Trimestral
Precedências
Sem precedências
Conhecimentos Prévios recomendados
Conhecimentos adquiridos nos módulos anteriores do mestrado. Conhecimento das principais alterações genéticas, genómicas e celulares características do cancro. Principais vias de sinalização alteradas no processo de desenvolvimento tumoral, assim como alterações necessárias aos processos de invasão e metastização.
Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências)
Pretende-se com este módulo dar uma visão do cancro enquanto doença, afastando-nos dos outros módulos do mestrado de conteúdo mais científico. Os estudantes contactam com diversos profissionais de saúde que lidam com cada tipo de cancro, sendo-lhes apresentados os aspectos clínicos, terapêuticos, e a importância da qualidade de vida em cada caso.
Conteúdos programáticos
O cancro como doença; ponto de vista clínico, terapêutico e social da doença
Os 4 grandes ? cancro da mama, do cólon, da próstata, e do pulmão - aspectos clínicos e desafios actuais
Metodologias de ensino (avaliação incluída)
As aulas são leccionadas por diversos especialistas coordenados pelas Professoras Doutoras Sofia Braga (Oncologista) e Ana Teresa Maia. Dado que o pretendido é que os alunos adquiram contacto com o cancro enquanto doença, ao contrário dos outros módulos de cariz puramente científico, as aulas promovem o contacto com clínicos especialistas nos diferentes tipos de cancro.
Dois terços das aulas são ocupados com a leccionação do conteúdo programático, sendo disponibilizados aos alunos todos os slides utilizados nas mesmas. Clínicos e cientistas especialistas nos vários cancros são convidados a participar nos seminários. O último terço das aulas é dedicado à apresentação e discussão de artigos científicos diversos, fornecidos pelas docentes ou escolhidos pelos alunos. As apresentações dos artigos são realizadas quer pelos alunos quer pelos docentes. A avaliação é feita mediante um exame final (50% da nota) e a apresentação de um artigo (50% da nota).
Bibliografia principal
?Clinical Oncology: Basic Principles and Practice?, Dr. Anthony J Neal, Peter J Hoskin, Hodder Arnold, 2009
?Oncology (Oxford Core Texts)?, Max Watson, Ann Barrett, Roy A. J. Spence, Christopher Twelves, Oxford University Publishers, 2006 ?Oncology: An Illustrated Colour Text?, Orla McArdle, Deirdre O´Mahony, Churchill Livingstone, 2008
Academic Year 2017-18
Course unit CLINICAL ONCOLOGY
Courses ONCOBIOLOGY - MOLECULAR MECHANISMS IN CANCER
Faculty / School Reitoria - Centro de Novos Projectos
Main Scientific Area CIÊNCIAS BIOMÉDICAS
Acronym
Language of instruction
Portuguese-PT, English-ENG for some support materials
Teaching/Learning modality
Presential, and WebConference (invited lecturers)
Contact hours
T TP PL TC S E OT O Total
25 15 0 0 5 0 5 5 140
T - Theoretical; TP - Theoretical and practical ; PL - Practical and laboratorial; TC - Field Work; S - Seminar; E - Training; OT - Tutorial; O - Other
Pre-requisites
no pre-requisites
Prior knowledge and skills
Knowledge acquired during the previous modules of the MSc programme. Knowledge of the main genetic, genomic and cellular alterations found in cancer. Main altered signaling pathways involved in tumor development, as well as necessary changes for invasion and metastasis.
The students intended learning outcomes (knowledge, skills and competences)
The aim of this module is to give a view of cancer as a disease, while the other modules of more scientific content tend to show it in a more fragmented way . Students will contact with various health professionals who deal with each type of cancer, who will present the clinical and therapeutic reality of the disease, and the importance of quality of life in each case.
Syllabus
Cancer as a disease; clinical, therapeutic and social disease points of view
The common 4 - breast, colon, prostate, and lung - clinical aspects and current challenges
The other cancers - stomach, head and neck, esophagus, pancreas, gynecology, kidney and bladder, hematology, neuro-oncology, melanoma
Oncological pathology, Radiotherapy, Psycho-oncology, Palliative Care, Family cancer The approval of new drugs
Radiotherapy
Teaching methodologies (including evaluation)
Classes are taught by several experts coordinated by Professors Sofia Braga (Oncologist) and Ana Teresa Maia. As the intended is that the students acquire contact with cancer as a disease, unlike other purely scientific modules, classes promote contact with clinical experts in different types of cancer.
Two-thirds of the classes are dedicated to teaching the syllabus, with all slides used being provided to students. Clinical and scientific experts in various cancers are invited to participate in the seminars. The last third of the classes is devoted to the presentation and discussion of various scientific articles, provided by lecturers or chosen by the students. The presentations of the articles are carried out either by the students or by lecturers. The evaluation is done through a final exam (50% of score) and the presentation of a paper (50% of grade).
Main Bibliography
?Clinical Oncology: Basic Principles and Practice?, Dr. Anthony J Neal, Peter J Hoskin, Hodder Arnold, 2009
?Oncology (Oxford Core Texts)?, Max Watson, Ann Barrett, Roy A. J. Spence, Christopher Twelves, Oxford University Publishers, 2006 ?Oncology: An Illustrated Colour Text?, Orla McArdle, Deirdre O´Mahony, Churchill Livingstone, 2008
